每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
想象科幻字篇一
科幻與想象力課程作為一門富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的課程,，對于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力具有重要的意義,。我很榮幸能參加這門課程，并在這一學(xué)期里得到了許多啟發(fā)和收獲,。以下是我對這門課程的心得體會,。
首先，科幻與想象力課程為我打開了一個嶄新的世界,。在這門課上,，我接觸到了大量經(jīng)典的科幻作品和科幻的相關(guān)理論，例如亞瑟·克拉克的《2001太空漫游》和雷·布雷德伯里的《華爾丁家的火星孩子》等,。通過閱讀這些作品,，我看到了不同的未來世界和科技可能帶來的影響，同時也了解到了科幻作家創(chuàng)作的靈感來源和寫作技巧,。這些作品不僅拓寬了我的知識面,，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考方式。
其次,，科幻與想象力課程培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問題的能力,。在這門課上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和寫作任務(wù),，要求我們對某個科幻作品或科幻理論提出自己的見解和評價,。通過這些活動，我學(xué)會了獨(dú)立思考,，學(xué)會了看待問題的多個角度,。同時,，老師也鼓勵我們分析問題,，從中尋找解決方法,。這種培養(yǎng)獨(dú)立思考的教學(xué)方式讓我受益匪淺，不僅在科幻與想象力課程中有所提高,，也在其他學(xué)科和生活中都能應(yīng)用到這一能力,。
第三，科幻與想象力課程激發(fā)了我的創(chuàng)造力,?？苹米髌分械奶摌?gòu)世界、未來科技和奇妙的想象力都深深吸引著我,。在這門課上,，我不僅能看到科幻作家們的創(chuàng)造力，還被鼓勵自己動手創(chuàng)作,。課程中的寫作任務(wù)讓我有機(jī)會將自己的想法付諸實(shí)踐,，嘗試創(chuàng)作屬于自己的科幻故事或設(shè)計未來科技。這種創(chuàng)作過程既有趣又有挑戰(zhàn),，激發(fā)了我對科幻的熱愛和對創(chuàng)作的熱情,。
第四，科幻與想象力課程也增強(qiáng)了我對未來世界的思考和預(yù)測能力,。在探討科幻作品時,，我們經(jīng)常會思考作品中的科技是否可能實(shí)現(xiàn)以及可能帶來的影響。通過這種思考,，我開始意識到科技的發(fā)展對未來社會的影響是一個值得關(guān)注的問題?，F(xiàn)實(shí)世界中的科技突飛猛進(jìn)，未來可能會出現(xiàn)許多我們難以想象的事物,?？苹门c想象力課程讓我具備了思考和預(yù)測未來的能力，幫助我更好地理解近未來可能的發(fā)展方向,。
最后,，科幻與想象力課程給了我一個極具創(chuàng)造性和思想碰撞的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程中的討論和思考都是基于未來和想象的主題,，這搭建了一個自由表達(dá)和開闊思維的空間,。在這個空間中，我可以盡情地發(fā)揮自己的腦洞和想法,，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和碰撞,，共同創(chuàng)造出更多新奇的思維和觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)環(huán)境不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力,，同時也讓我變得更加開放和富有創(chuàng)造性,。
總的來說,，科幻與想象力課程是一門富有啟發(fā)和有趣的課程。通過這門課,，我不僅拓寬了視野,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了對未來世界的思考和預(yù)測能力,。這門課程不僅在學(xué)術(shù)上給予我很多收獲,，也在思維方式和思想觀念上給予我很多啟示。我相信,，通過這門課程的學(xué)習(xí),，我將來能夠更好地應(yīng)對未來世界的變化和挑戰(zhàn)。
想象科幻字篇二
隨著科技的發(fā)展,，科學(xué)家發(fā)明了珍貴的穿越芯片,。他們通過電腦網(wǎng)絡(luò)尋找到了一只聰明勇敢的'貓咪，并成功將芯片植入他的大腦中,。
“嗨,，貓咪，你好,！”
哪兒傳來的聲音,？貓咪環(huán)顧一圈，百思不得其解,。
“哼,，怎么不敢！”貓咪不屑地說道,。
貓咪慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
45億年前——地球剛剛形成
“喵，喵,，我在哪兒,？”貓咪尖聲驚叫起來。
“砰,！砰,！”火山的巖漿爭先恐后地向上涌，看來這座火山馬上就要爆發(fā)了,。貓咪不由自主地后退了兩步,，陣陣熱浪襲來，轉(zhuǎn)頭一看,，通紅的烈焰瘋狂地往上躥,，仿佛是一頭頭饑餓難耐的野獸，蠢蠢欲動。糟糕,，身邊的火山又多又密,。
無處可逃的貓咪絕望地狂叫道：“我這是在哪兒？”
“貓咪,，你現(xiàn)在在45億年前,，地球剛剛形成?！苯K于聽到了芯片的聲音,。
“我真的穿越到了45億年前,，太可怕了,，快帶我去命存在的地方吧！”
5億多年前——寒武紀(jì)
正想著,，一股魚腥味沖鼻而來,，一條小魚沖上岸灘，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛,，好奇地緊盯著眼前的這個龐然大物,。
貓咪不禁笑出聲來：“這條魚真笨，自己送上門來,?！?/p>
“是嗎？那你的肉一定很嫩,，味道一定十分鮮美哦,！”貓咪饞得直流口水。
魚兒嚇得直往大海逃去,。
“潛水艇,。”貓瞇一聲令下,，一艘潛水艇出現(xiàn)在眼前,。潛水艇載著貓咪沉入水底，緊緊追著魚兒,。一步之遙,，一個巨大的東西從天而降，將小魚兒吞食得無影無蹤,。這可惡的家伙,，在水中如人無人之境，貓咪終于看清了——是棘蝦,?！斑@個龐然大物可不是好惹的，弄不好我也會成為他的美食呢。寒武紀(jì)太無趣了,，還是讓我去石炭紀(jì)吧,！”貓咪大叫。
3億多年前——石炭紀(jì)
話音剛落,，貓咪已經(jīng)碰到了大網(wǎng),。蜘蛛以迅雷不及掩耳之勢壓了過來，貓咪在網(wǎng)上絕望地蹦跳著,，企圖逃脫這場劫難,。
“芯片芯片，快告訴我蜘蛛最愛的食物是什么,？”
“蜥蜴,。”
“好,，我有辦法了,！”
“蜘蛛，快過來,！”貓咪沖著又黑又大的蜘蛛叫嚷著,。
蜘蛛迅速爬了過來。眼看著就要靠近了,，貓咪鎮(zhèn)定地叫道：“蜥蜴,，快出來！”剎那間一條蜥蜴蹦了出來,，蜘蛛推開貓咪向蜥蜴追趕過去,。
20xx年
研究中心的科學(xué)家們熱烈歡迎貓咪歸來，他們一一與他握手,，夸贊他：“貓咪,，這次你的任務(wù)完成得十分出色，我們授予你‘一級勛章’,?！痹瓉恚@次神奇的時光穿越之旅,，已經(jīng)在貓咪的大腦芯片中留下了珍貴的記錄,，為科學(xué)家的研究提供了具體資料。
想象科幻字篇三
科幻與想象力課程是我在大學(xué)時選擇的一門選修課程,。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中,，我深深地感受到了科幻作品給我們帶來的無限想象力和激發(fā)創(chuàng)造力的力量。通過這門課程,，我不僅學(xué)到了科幻作品的魅力所在,，也對自己的想象力進(jìn)行了深入的探索和鍛煉,。下面我將就這門課程的體會進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先,，科幻與想象力課程帶給了我全新的觀念和思維方式,。在課堂上，老師通過講解科幻作品的內(nèi)涵和創(chuàng)作背景,，引導(dǎo)我們思考未來世界的可能性,。他們指出，科幻并不僅僅是熱鬧的特效和奇幻的故事情節(jié),，更是一種對未知和可能性的推演和思考,。在這個過程中，我學(xué)會了跳出常規(guī)思維的框架,，超越現(xiàn)實(shí)的限制,，去探索和想象更多可能的世界。這讓我對自己的思考方式產(chǎn)生了巨大的啟示,，我開始更加開放和積極地面對未知,，也變得更有勇氣去創(chuàng)新和突破自我,。
其次,，科幻與想象力課程開拓了我的科技和變革的視野。這門課程除了講述科幻文學(xué)和電影的發(fā)展與創(chuàng)作技巧外,，還涉及到了隨著科技的進(jìn)步和人類社會的不斷變革,，未來世界可能出現(xiàn)的各種情景和變化。在課程中,，我們閱讀了一些經(jīng)典的科幻作品,，比如《1984》、《銀河系悲觀主義者指南》等,，這些作品不僅展示了未來可能發(fā)生的科技突破和變革,，同時也帶給我們對人類自身的反思和警示。這些作品讓我對科技和人類發(fā)展的可能性有了更深入的認(rèn)識,，并對未來的社會趨勢和人類命運(yùn)產(chǎn)生了思考和擔(dān)憂,。
第三，科幻與想象力課程激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情和能力,。通過學(xué)習(xí)科幻作品的創(chuàng)作過程和技巧,，我逐漸明白了一個好的科幻作品并不只是構(gòu)建一個奇幻世界，更是通過對世界的想象和思考,，去探索人類內(nèi)心的情感和哲學(xué)層面,。在課程中，我通過寫作科幻小說以及參與課程的創(chuàng)意項(xiàng)目,，鍛煉了自己的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力,。課程中的同學(xué)之間互相交流和分享作品，也讓我受益匪淺。通過與他人的互動和對話,，我了解到不同人對同一個題材的想象力和表達(dá)方式是如此的迥異,，這進(jìn)一步激發(fā)了我的創(chuàng)造欲望和學(xué)習(xí)的熱情。
另外,，科幻與想象力課程對于我的未來發(fā)展也起到了積極的影響,。在當(dāng)今社會，創(chuàng)新和創(chuàng)意成為了越來越重要的核心競爭力,?？苹米髌匪N(yùn)含的想象力和創(chuàng)新思維，正是適應(yīng)這個時代的核心素質(zhì)之一,。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我明白了想象力可以訓(xùn)練，而且是可以不斷提高的,?？苹门c想象力的課程讓我意識到只有積極去發(fā)展和運(yùn)用自己的想象力，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出,。因此,，我決定將科幻與想象力課程的學(xué)習(xí)作為我的長期興趣和職業(yè)發(fā)展方向，在實(shí)踐中不斷提高自己的創(chuàng)造力和想象力,。
綜上所述,，科幻與想象力課程給我的感受非常深刻。通過這門課程,，我不僅開拓了思維方式和科技的視野,，還激發(fā)了我對創(chuàng)作和未來發(fā)展的興趣?？苹米鳛橐环N獨(dú)特的文化現(xiàn)象,，為我們提供了一個無限的創(chuàng)造空間，讓我們跳出現(xiàn)實(shí)世界的束縛,，去探索和發(fā)現(xiàn)更多可能,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深信自己將能夠在未來的道路上有更多的突破和創(chuàng)新,，不斷探索更廣闊的想象力和創(chuàng)造力的世界,。
想象科幻字篇四
我是一個愛幻想的女孩。這天,，我又從腦子里得到了一幅未來城市的畫面,。
未來的'城市是美麗的。
未來的城市,，是一個大小區(qū),，在這個小區(qū)里,，有商場、有飯店,、有學(xué)校,、有游樂園。應(yīng)有盡有,。但是沒有乞丐和小偷,。
在未來的城市里，人們的生活很富裕,，因?yàn)闆]有小偷,，所以人們過著夜不閉戶，路不拾遺的快樂生活,。在那里,，因?yàn)闆]有戰(zhàn)爭，只有和平,，所以人們的生活無憂無慮,、幸福自由。那里的人們心胸寬廣,，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧,；在那里，人們只會歡笑,，不會悲傷,。許多外國不斷來到這座城市旅游，甚至在那里居住,。
清晨，孩子們背著書包,，不用爸爸媽媽送,，自我騎著自行車去上學(xué)。在路上,，會遇見其它小朋友和同學(xué),，大家快快樂樂地開始一天的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽們也騎著自行車去上班,，開始一天的工作,。
在這座城市，科技很發(fā)達(dá),，能將垃圾轉(zhuǎn)換成蔚藍(lán)的海水,，將污水凈化成高度清潔的飲用水，種植出來的鮮花也能夠直接食用,。
未來的城市真美麗,！
想象科幻字篇五
科幻與想象力課程是我大學(xué)生涯中參與的一門充滿創(chuàng)意與想象力的課程,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深體會到了科幻的魅力以及想象力的重要性,。本文將圍繞著科幻與想象力課程的五個方面展開敘述,，包括：課程介紹與目標(biāo)、科幻作品的分析,、想象力的鍛煉,、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和課程的心得體會。
首先,，科幻與想象力課程引人矚目的一課,。通過對科幻作品的學(xué)習(xí)，課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的科幻思維和想象力,，開拓學(xué)生的思維空間,，并讓學(xué)生敢于用想象力去創(chuàng)造。課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生理解并欣賞科幻作品,，并通過此過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力,。
其次，我們分析了一些經(jīng)典科幻作品,。例如,，我們討論了《1984》一書中關(guān)于極權(quán)主義社會的想象和反思，它向我們展示了科幻小說的力量,，能讓我們看到一個可能的未來,。這些分析讓我意識到科幻作品并不僅僅是故事，更是對現(xiàn)實(shí)世界的思考和投射,，是作者對未來的設(shè)想和警示,。
第三，想象力是我們課程的重要組成部分,。我們通過寫作,、討論和動手實(shí)踐等多種形式來鍛煉自己的想象力。一次,，我們被要求想象一個未來世界,，我記得我畫了一個充滿科技的城市，空中有飛行汽車,，每個人手持一個小型機(jī)器人助手,。這種鍛煉想象力的活動激發(fā)了我對未來世界的好奇心和對科技進(jìn)步的渴望。
第四,，科幻與想象力課程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維,。通過分析科幻作品和開展創(chuàng)意思維活動，我們學(xué)會了從不同的角度看問題,，并提出創(chuàng)新的解決方案,。課程中的小組討論更是促進(jìn)了我們的集體創(chuàng)造,，我曾和我的小組成員一起思考如何改進(jìn)城市交通，我們思考了很多設(shè)計方案,，并最終提出了一個電動自行車共享系統(tǒng)的創(chuàng)新理念,。
最后，對于整個課程,，我收獲頗多,。首先，我深刻認(rèn)識到科幻作品的力量和它對現(xiàn)實(shí)的反映,。其次,，我的想象力得到了極大的鍛煉，我學(xué)會了勇敢地去想象和創(chuàng)造,。第三,，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維并不是固有的，而是可以通過培養(yǎng)和鍛煉得到提升,。最重要的是,，這門課程讓我更加開放和接納不同的想法和觀點(diǎn),，為我在未來的工作和生活中打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。
總之，科幻與想象力課程為我們提供了一個開放,、創(chuàng)新和想象的舞臺,。通過課程的學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了眼界,，還鍛煉了想象力和創(chuàng)新思維,。這門課程對于我們的未來發(fā)展具有重要意義，它激發(fā)我們的熱情和好奇心,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷運(yùn)用這門課程所學(xué),，繼續(xù)發(fā)展自己的想象力和創(chuàng)新思維能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力,。
想象科幻字篇六
隨著科技的發(fā)展,，科學(xué)家發(fā)明了珍貴的'穿越芯片。他們通過電腦網(wǎng)絡(luò)尋找到了一只聰明勇敢的貓咪,，并成功將芯片植入他的大腦中,。
“嗨，貓咪,，你好,！”
哪兒傳來的聲音,？貓咪環(huán)顧一圈，百思不得其解,。
“哼,，怎么不敢！”貓咪不屑地說道,。
貓咪慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
45億年前——地球剛剛形成
“喵，喵,，我在哪兒,？”貓咪尖聲驚叫起來。
“砰,！砰,！”火山的巖漿爭先恐后地向上涌，看來這座火山馬上就要爆發(fā)了,。貓咪不由自主地后退了兩步,，陣陣熱浪襲來，轉(zhuǎn)頭一看,，通紅的烈焰瘋狂地往上躥,，仿佛是一頭頭饑餓難耐的野獸，蠢蠢欲動,。糟糕,，身邊的火山又多又密。
無處可逃的貓咪絕望地狂叫道：“我這是在哪兒,？”
“貓咪,，你現(xiàn)在在45億年前，地球剛剛形成,?！苯K于聽到了芯片的聲音,。
“我真的穿越到了45億年前，太可怕了，快帶我去命存在的地方吧,！”
5億多年前——寒武紀(jì)
正想著，一股魚腥味沖鼻而來,，一條小魚沖上岸灘,，轉(zhuǎn)動著圓圓的眼睛，好奇地緊盯著眼前的這個龐然大物,。
貓咪不禁笑出聲來：“這條魚真笨,，自己送上門來?！?/p>
“是嗎,？那你的肉一定很嫩,，味道一定十分鮮美哦！”貓咪饞得直流口水,。
魚兒嚇得直往大海逃去,。
“潛水艇?！必埐[一聲令下,，一艘潛水艇出現(xiàn)在眼前。潛水艇載著貓咪沉入水底,，緊緊追著魚兒,。一步之遙，一個巨大的東西從天而降,，將小魚兒吞食得無影無蹤,。這可惡的家伙，在水中如人無人之境,，貓咪終于看清了——是棘蝦,。“這個龐然大物可不是好惹的,，弄不好我也會成為他的美食呢,。寒武紀(jì)太無趣了，還是讓我去石炭紀(jì)吧,！”貓咪大叫,。
3億多年前——石炭紀(jì)
話音剛落，貓咪已經(jīng)碰到了大網(wǎng),。蜘蛛以迅雷不及掩耳之勢壓了過來,，貓咪在網(wǎng)上絕望地蹦跳著，企圖逃脫這場劫難,。
“芯片芯片,，快告訴我蜘蛛最愛的食物是什么？”
“蜥蜴,?！?/p>
“好，我有辦法了,！”
“蜘蛛,，快過來！”貓咪沖著又黑又大的蜘蛛叫嚷著,。
蜘蛛迅速爬了過來。眼看著就要靠近了,，貓咪鎮(zhèn)定地叫道：“蜥蜴,，快出來,！”剎那間一條蜥蜴蹦了出來，蜘蛛推開貓咪向蜥蜴追趕過去,。
20xx年
研究中心的科學(xué)家們熱烈歡迎貓咪歸來,，他們一一與他握手，夸贊他：“貓咪,，這次你的任務(wù)完成得十分出色,，我們授予你‘一級勛章’?！痹瓉?，這次神奇的時光穿越之旅，已經(jīng)在貓咪的大腦芯片中留下了珍貴的記錄,，為科學(xué)家的研究提供了具體資料,。
想象科幻字篇七
現(xiàn)在是2046年的5月22日，我家最近買了一套智能房子,，住起來兩個字——舒服,。不信，來我家看看吧!
來的大門口,，只要把食指放在指紋識別器上,，電子把手就會自動選擇是開還是報警。這是怎么回事呢原來,，電子門里存有中國所有居民的信息,，怪不得能自動進(jìn)行識別呢!
回家了，我很喜歡看電視,。坐在沙發(fā)上,，只要說出想要收看的節(jié)目頻道，電視會自動在三秒鐘之內(nèi)調(diào)過去,。如果你想看的節(jié)目已經(jīng)過去了,，只要把節(jié)目單調(diào)出來，所有頻道最近30天的節(jié)目任你挑選,，隨時都可以收看,。
不過，看多了電視可是會得近視眼的,，那將是件煩人的事!不過,，沒有關(guān)系，你只要看了一個小時的電視,，電視的節(jié)目就會自動暫停十分鐘,。這時，會有一只機(jī)器手從天花板上伸下來給你按摩。您只要閉上眼睛休息一會兒就行了,。機(jī)器手能夠充分按揉各個穴位,。等按摩結(jié)束，電視節(jié)目又會繼續(xù)播放,。這樣,，大家就不用擔(dān)心會當(dāng)“四眼”了。
往里走是老人房,。我的外婆腿腳不方便,，容易摔跤。所以去二樓的餐廳吃飯不方便,。那該怎么辦呢別著急,，我有辦法。外婆房間里有傳送器,。樓上的媽媽只要把飯盛好,，放在傳送器上，按下“傳送”鍵,，傳送器就會通過索道傳往老人房,。這樣，外婆就不會發(fā)生上來摔跤的事情了,。
二樓是飯廳,，這里的桌椅都是全自動的。桌椅可以能根據(jù)身體的大小調(diào)整適合你的高低,，還會隨天氣的變化調(diào)節(jié)適合的溫度,，讓你覺得冬暖夏涼。
三樓是健身房和工作間,。走進(jìn)健身房,，你會看到這里陽光十分充足，卻不會曬傷皮膚,。在這里運(yùn)動的再多也不會導(dǎo)致脫水癥,，因?yàn)檫@里是有氧運(yùn)動室，它會隨時隨地讓你的肌膚吸收水分,。不光如此,，健身房還有許多運(yùn)動器材，無論你想做什么運(yùn)動,，在這里都可以得到滿足,。
往工作間里走，這里全部是由電鈕控制,。需要電腦時,，按下“電腦桌”按鈕,，一個放電腦的桌子就會從墻邊彈出來。需要寫文件時,，按下“工作”按鈕,，窗戶旁就馬上出現(xiàn)了一張辦公桌。需要休息時,，按下“床鋪”鍵，衣柜旁就會出現(xiàn)一張床,，并且會減少噪音,，讓你得到更好的休息。
聽了我的介紹,，你是不是有點(diǎn)兒羨慕我呢如果你想看看,，歡迎大家在2046年5月23日來我家做客!
想象科幻字篇八
想象，可以推動世界的發(fā)展,，在我心中,，未來的學(xué)校與現(xiàn)在的'學(xué)校大不一樣。
現(xiàn)在的學(xué)校都是用水泥磚加瓷磚建成的,，這么堅硬的墻壁,，讓我們失去了自由奔跑的樂趣，所以,，我心目中的未來學(xué)校是多變的,，是安全的。它的建筑材料混合了棉花和彈簧,，墻壁都是軟軟的,，撞上了也不會受傷。
我們現(xiàn)在的學(xué)校都是四四方方的,，我覺得不夠美觀,，我希望把學(xué)校建成一個月球的形狀，每一個教室也是一個月球形狀,，名叫“月球小學(xué)”,。“月球”可以反彈,，它的材料不僅防臭,、防粘，還可以防污染,。
如果你走到教室的左邊,，你就可以聽到語文知識在不斷地傳播，比如孔子的名言,、生字的記憶方法……這樣,，我們就不需要書本也可以隨時隨地的學(xué)習(xí),。而且，你還可以選擇你想聽的內(nèi)容,，每人有一部耳機(jī)和遙控器,，只要你回答了一個問題，機(jī)器就會給你獎勵一顆星星,，星星可以換禮物哦,。如果走到教室中間，就會聽到跟數(shù)學(xué)有關(guān)的知識,，走到右邊,，就一起學(xué)英語吧！每一間教室都有一部學(xué)習(xí)電腦,，你可以隨便按一個按鍵,，就可以在電腦上做作業(yè)、考試,，這樣,，我們就可以不帶書包、筆和文具了,。
下午放學(xué)后,，我們還可以打開音樂鍵、旅行鍵,，我們可以去熱帶雨林,、冰雪世界、游樂園……我們還可以穿上宇航服,，去看看真正的月球,，玩累了再回到“月球”那吃好吃的：你按橙色按鍵，就有橙色的食物出現(xiàn),，你按紅色的按鍵,，就有紅色的食物出現(xiàn)……不僅美味，還特別好看,。
這就是未來的學(xué)校,，如果現(xiàn)在的學(xué)校有那么好，那么,，又有誰不想上學(xué)呢,？
想象科幻字篇九
在那個時候，人類對地球上資源,，已經(jīng)超出了過度開采的范圍,。從太空上向地球望，幾乎看不到一點(diǎn)綠色,。在地球上,，天是灰的,，地是暗的，空氣中彌漫著煙塵與霧霾,，人們在街上行走著,，帶著迷茫與空洞的眼神，蒙著大口罩,，好像一具已經(jīng)靈魂出竅的尸體,，在人間游走。但是,，地球?qū)τ谌祟惖钠茐?，卻始終默默地忍受著。
到了20xx年,，人類對于地球的破壞已經(jīng)愈演愈烈，達(dá)到了沒有節(jié)制的程度,。而地球,，也終于無法忍受這種破壞，對人類做出了他們應(yīng)得的懲罰,。
導(dǎo)致了海水的過度蒸發(fā),，水蒸氣在天空中形成了大片的云層，遮住了陽光,，地球上一片黑暗,。缺少了陽光，生物大量滅絕,。地球,，仿佛又回到了恐龍滅亡的時代。
于人們心中與書本中的諾亞方舟,，重新航行在了世界上,！當(dāng)三個月后，第一只鴿子叼回鮮嫩的橄欖枝時,，人們知道,，洪水即將退去，嶄新的生活即將來臨,！
又過了半年,，洪水完全退去，世界上有恢復(fù)了原有的生機(jī),。方舟上的人們分別來到了各個大陸,，延續(xù)著人類古老的文明，傳承著人類精妙的技藝,。從此,，人類與大自然和諧的相處,，愛護(hù)環(huán)境，再也沒有發(fā)生這樣的災(zāi)難,。
