工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高校疫情防控工作總結(jié)后勤維修篇一

自疫情蔓延以來,，尤其是xx省已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級(jí)響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視,、全員參與,、積極應(yīng)對(duì),、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對(duì)；分級(jí)負(fù)責(zé),，屬地管理的原則,，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待,，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作,，最大程度地減少疫情對(duì)師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

我園及時(shí)成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，制定了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《xx幼兒園疫情防控應(yīng)急（返校）預(yù)案》,、《xx幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工,，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一行動(dòng),。

隨后，召開了疫情防控線上工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作,。強(qiáng)調(diào)全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應(yīng)保持24小時(shí)通訊暢通,，保證及時(shí)溝通,、了解師幼每日健康狀況，對(duì)于省外幼兒采取跟蹤檢測(cè),。全園啟動(dòng)（返校）應(yīng)急預(yù)案,，積極投身于疫情防控工作中來。

1,、加強(qiáng)宣傳,，及時(shí)預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識(shí),，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識(shí)的宣傳和普及,，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力。

2,、加強(qiáng)消毒,，及時(shí)清理。學(xué)校定期對(duì)教室,、圖書館（閱覽室）,、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、工作,、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通,。并及時(shí)清理衛(wèi)生死角,。

高校疫情防控工作總結(jié)后勤維修篇二

由于新型冠形病毒的影響，開學(xué)日期延期,。但我園停課不停學(xué),，大愛永在線。我園利用億童家園平臺(tái),，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行在線課程打卡學(xué)習(xí),，圍繞情商智商、區(qū)域游戲,、教育指導(dǎo),、領(lǐng)域?qū)W習(xí)等方面開展學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)和幼兒宅家有事做,，學(xué)習(xí)樂趣多,。雖然疫情影響了我們的開學(xué)日期，我園的各項(xiàng)工作還是要做好總體規(guī)劃,。

疫去春來,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職員工的努力下,，在家長(zhǎng)的支持下,，我園順利完成了開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，校園全面消毒,，教職員工的防疫知識(shí)培訓(xùn),，教師幼兒入園演練,，各項(xiàng)防疫物資的配備，健康隔離室的配備,，班級(jí)防疫主題的創(chuàng)設(shè)等都已準(zhǔn)備就緒,，20xx年5月7日，南坪中心幼兒園的全體師生終于迎來了開學(xué)的日子,。

幼兒園里安全無小事,，在當(dāng)前新冠病毒疫情還沒有完全結(jié)束的日子里，我們只有時(shí)時(shí)不間斷的做好幼兒園的日常消毒,，不放松警惕，做好幼兒入園的體溫檢測(cè),、身體各部位的消毒,，做好師生及家長(zhǎng)的日常防護(hù)，把好幼兒入園第一關(guān),，讓防疫工作常態(tài)化,。各班利用家園欄、微信群等不斷宣傳防疫知識(shí),，讓家長(zhǎng)對(duì)防疫知識(shí)了卻在心,。對(duì)幼兒通過主題墻的認(rèn)知，集體教學(xué)活動(dòng)的開展以及防疫視頻的觀看,，讓幼兒明確病毒的危害,，懂得到公共場(chǎng)合要佩戴口罩，要正確洗手,，做好個(gè)人防護(hù)等,，家園合力，才能有效的杜絕疫情的蔓延,。

疫情阻斷了家長(zhǎng)入園的腳步,，卻阻斷不了線上直播家長(zhǎng)會(huì)的熱情。為了更好的開展幼兒園的各項(xiàng)工作,，讓家園同步,，共筑幼兒健康成長(zhǎng)。在班級(jí)班主任老師的配班教師的共同努力下,，每周的線上家長(zhǎng)會(huì)都如期有序開展,。各班結(jié)合幼兒園的整體工作部署，針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，并經(jīng)年級(jí)組交流討論,，每周確定線上家長(zhǎng)會(huì)的主題，并做好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案和發(fā)言稿,，讓每次家長(zhǎng)會(huì)的開展都達(dá)到有效的交流,，讓家長(zhǎng)明確相關(guān)安全常識(shí),，了解班級(jí)現(xiàn)狀，了解園所工作動(dòng)向,，并能及時(shí)和班級(jí)教師交流,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，讓家園合力更彰顯它的有效性,。

每周二、周三,、周四的下午,，三個(gè)教研組的教研工作開展如火如荼。語(yǔ)言組,、科學(xué)組,、藝體組三大教研組，每周一個(gè)下午的教研時(shí)間,，由教研組長(zhǎng)確定教研主題,，召集組員針對(duì)教研主題，開展教研活動(dòng),。教研活動(dòng)形式多樣,，有針對(duì)課程的集體備課，大家圍繞一節(jié)課分組進(jìn)行相關(guān)交流研討,，從課程的解讀,，幼兒的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，教學(xué)具的準(zhǔn)備,，課程各環(huán)節(jié)的確定等,，商討出適宜幼兒的有效方案；有針對(duì)組內(nèi)在開展教育教學(xué)的困惑的研討,，大家提出問題,，梳理問題，并有效解決問題,；還有對(duì)課程領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)研討,，大家針對(duì)認(rèn)知不明確的相關(guān)知識(shí)，提出質(zhì)疑,，并通過資料的收集,，明確相關(guān)理論知識(shí)，讓自己更專業(yè),。各組利用參與式的教研方法,，讓每位教師都成為教研的主任，利用研前熱身游戲提高教師的熱情,，研前教師分組提高教師的參與興趣,，研中教師交流提升教師的凝聚力,，研后成果展示更能給教師滿滿的成就感。

安全重于一切,。我園進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做安全演練,、老師每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。

加強(qiáng)安全工作,，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；時(shí)刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù),、愛護(hù)不如自護(hù),，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力,，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。

加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)晨午檢力度,，做好全日觀察及記錄，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢(shì)等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力,；教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長(zhǎng)微信群向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育,。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每周一次政治學(xué)習(xí),，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。通過開展“守教育初心,、擔(dān)育人使命、做師德表率”主題宣講教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感、榮譽(yù)感,，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線，引導(dǎo)全體教師努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師,。

五月的母親節(jié)活動(dòng),，各班采用不同的活動(dòng)方式，讓幼兒感受來自媽媽的愛，感知媽媽的辛苦,。讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的感恩之情,，通過動(dòng)手制作賀卡，給媽媽串一串項(xiàng)鏈,，畫出心中的媽媽,，給媽媽洗腳，大聲說出對(duì)媽媽的愛等,，增強(qiáng)親子關(guān)系,，媽媽暖心的笑，孩子開心的笑,，多么溫馨的畫面,。

時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)著我們的芬芳年華，歲月如流水般無聲地流逝在時(shí)間的海洋里,。轉(zhuǎn)眼間,，又到了六一兒童節(jié)。盡管新冠病毒阻礙我們歡聚一堂,，卻阻止不了我們的歡聲笑語(yǔ),。今年的六一也“疫樣精彩”!

六月的“父愛如山”活動(dòng)，讓幼兒明確家庭中爸爸的不一樣的角色,，感知父愛的不一樣,。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情,。在孩子們的心中，爸爸是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!爸爸的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少,，借父親節(jié)之際,，南坪中心幼兒園通過父親節(jié)主題教育，讓孩子們感受父愛,，感恩父親,，表達(dá)對(duì)父親的愛!

淡淡粽葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽?！棒涨槎宋?、舞動(dòng)祝?！倍宋绻?jié)活動(dòng)，各班豐富多彩的活動(dòng)形式,，增進(jìn)了小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解了端午節(jié)的文化習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,。

畢業(yè)班“感恩成長(zhǎng),、夢(mèng)想起航”典禮活動(dòng)，采用線上直播的形式,，老師,、家長(zhǎng)和孩子共同感受幼兒的三年幼兒園生活，各種活動(dòng)圖片和幼兒的成長(zhǎng)視頻,，給了我們更多的是感動(dòng)!感恩孩子三年的陪伴,，感恩家長(zhǎng)三年來對(duì)工作的支持。孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)的記錄,，也讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更多的理解,。家長(zhǎng)們由衷的謝謝，也給了我們最暖心的安慰,。

時(shí)間荏苒,，在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動(dòng),、令人欣喜,、令人難忘的一學(xué)期。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步,。我深信，當(dāng)新學(xué)期的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的美好時(shí)光,。

高校疫情防控工作總結(jié)后勤維修篇三

面對(duì)疫情，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間響應(yīng),，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作,，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報(bào)、制作宣傳欄,、宣傳橫幅等,，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實(shí)處。

德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長(zhǎng)居家抗“疫”的同時(shí),，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級(jí)要求,，24小時(shí)待命，每日在園值守,，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo)。

祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁,、電腦邊,，時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，時(shí)刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么,；時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)群中幼兒在家狀態(tài),，每日利用官方微信公眾號(hào)發(fā)布親子活動(dòng)指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)不同幼兒動(dòng)態(tài),，實(shí)時(shí)為家長(zhǎng)提供科學(xué),、有針對(duì)性的指導(dǎo)；時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作,，同時(shí)將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長(zhǎng)，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳?

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們扮演著至關(guān)重要的角色,。每天清晨，家長(zhǎng)群里報(bào)平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安,，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”,，都是家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作,；每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)可,。一個(gè)又一個(gè)的通知,，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長(zhǎng)的支持,。

家長(zhǎng)們的支持、關(guān)注,、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動(dòng)力，為了孩子們的健康及安全,，家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力,，共同配合，實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告,、零報(bào)告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!

居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,，結(jié)合線上親子活動(dòng)，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫,、手工,、親子游戲、健身運(yùn)動(dòng),、觀看疫情防控專題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，是孩子們的堅(jiān)守,、熱情,，讓這個(gè)原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德，砥礪堅(jiān)守,。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)，這就是祝溝中心幼兒園的家長(zhǎng)們和孩子們,。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，是我們的共同攜手與堅(jiān)守讓我們看到了溫暖，看到了力量,，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,，眾志成城，我們一定能夠取得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!健健康康,、快快樂樂的成長(zhǎng),。

高校疫情防控工作總結(jié)后勤維修篇四

1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長(zhǎng),，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人。

2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

嚴(yán)格落實(shí)值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度,。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向,，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向,。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè),。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門。

開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報(bào)告,、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。

疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理,，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測(cè)、有無佩戴口罩,；搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的.幼兒園環(huán)境,。

加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。

制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲(chǔ)存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位,。

疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。

幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì),。

2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時(shí),，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事,、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要。

3,、營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等,、尊重,、關(guān)心、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。

4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì),。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際,，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣,、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽(yáng)光?。患訌?qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng)。

5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6,、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人,、人與自然的關(guān)系,，感受友好、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,，支持和主動(dòng)參與,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。各班還針對(duì)不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。

20xx年一半已過,，一半已開始,，疫情還在，疫情總會(huì)過去,，等到春暖花開,，一切都會(huì)好起來的。

高校疫情防控工作總結(jié)后勤維修篇五

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”,，后勤保障是打贏當(dāng)前這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)的基礎(chǔ),。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，x辦公室快速響應(yīng),，深入學(xué)習(xí)市xx院關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作指示精神,，按照院黨組關(guān)于防控工作的部署要求，充分發(fā)揮黨支部堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，真正將疫情防控和應(yīng)對(duì)處置工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大考驗(yàn),，作為踐行初心使命的具體行動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作,、全力以赴做好后勤保障工作,。

加強(qiáng)公共區(qū)域清潔消毒。院內(nèi)案管中心,、傳達(dá)室,、南北大廳、電梯,、衛(wèi)生間等公共區(qū)域每日消毒兩次;重點(diǎn)針對(duì)門崗按鍵,、辦公樓門禁按鈕、電梯按鈕,、水龍頭,、垃圾桶把手等人體頻繁接觸部位進(jìn)行定時(shí)消毒;各會(huì)議室、值班室每日消毒一次,，被罩,、床單每日清洗更換，防止細(xì)菌滋生,。

加強(qiáng)公共區(qū)域通風(fēng),。定時(shí)開啟南北大廳、樓道及電梯廳的窗戶,，保持空氣流通,，預(yù)防病毒傳播。

加大辦公樓外公共區(qū)域消毒力度,。大樓外圍公共區(qū)域每?jī)扇障疽槐?，重點(diǎn)對(duì)院內(nèi)的綠化帶、垃圾桶,、集水井,、下水道、排污管道、排風(fēng)管道,、地下車庫(kù)等衛(wèi)生死角進(jìn)行清潔和消殺,，減少細(xì)菌滋生和傳播的幾率。

加強(qiáng)餐廳消毒,，保障飲食安全,。嚴(yán)格管控食品原材料，保證食材新鮮;加強(qiáng)餐飲工作人員管理,，確保無人帶病上崗;每餐后用標(biāo)準(zhǔn)配比消毒液對(duì)倉(cāng)庫(kù),、冷庫(kù)、操作間,、用餐場(chǎng)所等進(jìn)行消毒;每餐后對(duì)餐廳整體消毒一遍;個(gè)人自帶餐具到餐廳指定處清洗;由自助餐調(diào)整為服務(wù)人員打飯就餐;分時(shí)段,、分散就餐，不聚集聊天,，避免交叉?zhèn)魅?，就餐后迅速離開餐廳。

嚴(yán)格人員管理,，筑牢預(yù)防屏障,。門崗值守人員嚴(yán)格檢查所有進(jìn)入大門人員，非本單位人員因特殊情況需要進(jìn)院的,，需登記信息,、測(cè)量體溫，并與本單位人員確認(rèn)后方可放行;保安,、安檢,、服務(wù)員、餐廳人員,、保潔人員等所有物業(yè)后勤工作人員,，在工作時(shí)戴好防菌口罩和手套;駕駛員駕駛車輛時(shí)必須佩戴手套;餐廳供應(yīng)蔬菜人員在本院大門外交接，必須進(jìn)入時(shí)做好消毒工作,。

打牢防疫基礎(chǔ),，保障物資供應(yīng)?？朔?dāng)前物流不暢,、用品短缺的困難，第一時(shí)間與多方溝通協(xié)調(diào),，加大采購(gòu)力度,，最大限度滿足防疫需求。安排專人進(jìn)行防控物資的清點(diǎn)發(fā)放,，做到精準(zhǔn)發(fā)放,，實(shí)現(xiàn)防控物資供應(yīng)和儲(chǔ)備的有效匹配。