心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

勵志感恩教育心得體會篇一

三大步勵志教育已經(jīng)推行了一年多的時間了，可以發(fā)現(xiàn),，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化,，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍,。

正像xx同學(xué)的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少,，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做,，它激勵我的成長”,。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學(xué)來說的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這四周以來的工作經(jīng)驗,，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的,。

1、導(dǎo)師對學(xué)生的成功記錄必須及時檢查,，這樣才能起到一個很好的督促效果,，尤其對于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說,，不能對他們放任自流,。在成功記錄表上寫評語的時候，應(yīng)多寫一些實質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容,，給學(xué)生指明方向,，更好的與學(xué)生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已,。這樣學(xué)生每天都會很期待看到老師對自己的評價,，這對學(xué)生就是一種很好的激勵。

2,、班主任應(yīng)加強與家長之間的交流和溝通,。周末我班一個學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多,，進步了很多,，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說,，你給我看這些東西沒有用,，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結(jié)果學(xué)生就很失望,，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小,。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響,。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3、對于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法,。比如我班有兩個同學(xué),，一個叫xx，一個叫xx,。這兩個同學(xué)的特點是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是太懶,，經(jīng)常是上課睡覺,，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做,，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像xx第一周的時候一片成長記錄都沒寫,，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差,、沒有可寫的東西，相反,，開學(xué)以來進步還是比較大的,，我分析，不寫的原因一個是因為懶,，在一個就是不夠自信,，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候,，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認真的填寫上,，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng)，果不其然,，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本,，并且寫了一句話，覺得愧對老師,。

對于xx的教育,，我則是讓他去認真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時間的進步,，并且反思自己的不足之處,，同時要求他給其他同學(xué)寫上批語，我發(fā)現(xiàn),，他寫批語的時候非常的認真,，寫得也很好,，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗足跡,，甚至對于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力,，段**同學(xué)做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書對于學(xué)生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧,！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學(xué)認為這是他的負擔(dān)，但我卻不這樣想,，每天記點進步,，每天記點快樂，哪怕一點,，日積月累,，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢,，我原來很出色,?！边@樣就會產(chǎn)生動力,，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行,！”應(yīng)該就是這樣吧,。

勵志感恩教育心得體會篇二

感恩，是人生的最大智慧,；感恩,，是人性的一大美德。常懷感恩之心,，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂,。在感恩的世界里,，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,！ 如果你是一個苦惱的人,，你應(yīng)該學(xué)會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥,；如果你是一個對生活心灰意冷的人,，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候,；如果你是一個郁郁不得志的人,，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢,，漸漸平和,；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩,，因為感恩會使你逐步釋放重負,、放松身心；如果你是一個只顧索取的人,，你更應(yīng)學(xué)會感恩,，因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個快樂的人,，你也應(yīng)學(xué)會感恩,，這樣，你的快樂就會取之不盡...... 對別人感恩,，相應(yīng)會得到他人對你的感恩,，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會感恩,，就是學(xué)會了長存感激之情,，永存愛心。

困難催生偉大的品格,，壓力凝聚堅不可摧的精神,。作為播撒知識和傳承文明的當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神,，以頑強的意志,、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。

在生命的歷程中,，只有不斷地努力,、奮斗和追求，才能實現(xiàn)人生價值，領(lǐng)悟人生真諦,。愈挫愈勇,，逆境成才。在困難和挫折面前,，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的,。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情,，永遠奮發(fā)向上,。 立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí),。用科學(xué)知識武裝自己,，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國,，服務(wù)社會,。

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中,。行動起來,，讓我們做誠信的主人，對自己誠信,，對他人誠信,，對自己負責(zé)，對他人負責(zé),。

當(dāng)然,，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心,、善良與社會責(zé)任感,。讓我們行動起來，把“感恩,、自強,、責(zé)任”這一美德進行到底！

勵志感恩教育心得體會篇三

今天,，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座,，在場的父母沒有不為之動容的，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

“感恩父母，是他們給了我們生命；感恩老師,，是他們給了我們知識,；感恩朋友，是他們給了我們友誼,；感恩挫折,，是它們讓我們成長”，說的多好啊,，我認為這就是人生的一個寫照,，如果沒有這一切，那么我們就不會成長,，也許人們就不會體會到人生的意義,。而我，我還要感謝我的愛人,，是他給了我幸福的家,；感謝孩子，是他們給了我歡樂,，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以，我要感謝上蒼給我的這一切,，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”,，在自己慢慢長大的過程中,，體會到了這句話的含義，隨著年齡的增長,，孩子的長大,，則能體會的更加深刻，幸而,，我很早以前就悟到了這個道理,，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們,，人的一生是短暫的,，每個人都有老的一天，如果自己都對父母不好,，那孩子呢,？他們一定會看著你，學(xué)你的樣,，等你變老的時候,，會同樣待之。我想，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無形的,，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行,，都要對孩子負責(zé),。

與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀,，但是這不是一件容易的事情。在會上,，朱老師讓孩子們打開心扉,，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài),，改正自己從前犯下的錯,，能上臺的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到,，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己,，把自己的不足都能補足,。我想，這不單單是孩子的問題,，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵,，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個擁抱,，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關(guān)懷,；也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時候,，只會一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠,。而我，偶爾也會這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬萬要不得的,，無論任何時候,，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關(guān)愛與耐心,。另外,，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現(xiàn)錯誤，都要學(xué)會道歉,，只有看到自己的不足,，才能進步,。

我想,，在今后的日子里，我要抽出更多的時間來教育孩子,，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才,。

勵志感恩教育心得體會篇四

1、導(dǎo)師對學(xué)生的成功記錄必須及時檢查,，這樣才能起到一個很好的督促效果,，尤其對于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對他們放任自流,。在成功記錄表上寫評語的時候,，應(yīng)多寫一些實質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容,，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進行交流和溝通,，而不是簡單的簽上自己的名字而已,。這樣學(xué)生每天都會很期待看到老師對自己的評價,，這對學(xué)生就是一種很好的激勵,。

2,、班主任應(yīng)加強與家長之間的交流和溝通,。周末我班一個學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看,，因為他感覺最近他變了很多,，進步了很多,，本來是想讓母親多鼓勵一下自己,，結(jié)果沒想到母親卻說,，你給我看這些東西沒有用,，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結(jié)果學(xué)生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小,。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響,。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3、對于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法,。比如我班有兩個同學(xué),，一個叫_，一個叫_,。這兩個同學(xué)的特點是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是太懶,，經(jīng)常是上課睡覺,，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做,，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像_第一周的時候一片成長記錄都沒寫,，并不是因為他每天的表現(xiàn)都很差,、沒有可寫的東西，相反,，開學(xué)以來進步還是比較大的，我分析,，不寫的原因一個是因為懶,，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差,。所以我在第一個周末的時候,，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)認真的填寫上，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),，果不其然,，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，并且寫了一句話,，覺得愧對老師,。

對于_的教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本,，看看別的同學(xué)在最近一段時間的進步,，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學(xué)寫上批語，我發(fā)現(xiàn),，他寫批語的時候非常的認真,，寫得也很好，接著,，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗足跡，甚至對于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來,，通過一上午的努力,，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子,，這樣下去沒什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書對于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來,，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學(xué)認為這是他的負擔(dān)，但我卻不這樣想,，每天記點進步,，每天記點快樂，哪怕一點,，日積月累,，最后定會發(fā)現(xiàn)，“噢,，我原來很出色,?！边@樣就會產(chǎn)生動力,，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功,，我能行!”應(yīng)該就是這樣吧。

勵志感恩教育心得體會篇五

感恩二字不需用華麗的詞語來修飾,，不需用大地,、陽光、鳥兒來比喻,。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德,。

學(xué)校的這次活動——感恩成長報告會,。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩,，這只是催眠的語言,，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了,。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心,，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單,，所以孩子的心是簡單的,。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個個生動精彩又感人的故事,，這雙大手牢牢地抓住著了我們,，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的傾聽著,。

簡單的故事深入簡單孩子們的心,。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰。

每個人都有感情,，即使是一個內(nèi)心丑陋的人,，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義,，但他們心中也有那么一份情,，只是丑陋遮蔽了它，讓他無法自拔,，則這份感恩則深深的藏在地下,。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡單,，很單純,，很自然，很美麗,，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖,、自信,、堅定、善良等等這些美好的處世品格,?？梢娒恳活w感恩的心是多么美好。

每個人都可以學(xué)會感恩,，這要看你有沒有那份想法,。感恩很簡單，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng),?？梢哉f生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個人看事情的態(tài)度問題,。至于這些感恩老師的教誨,，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等,，這也是大家張口提的事情了,，對于這些簡單孩子們，以是如每天吃飯,，學(xué)習(xí)一樣了,，普通的再也不能普通了。

真正能打動他們的又有什么呢?許多人在考慮這個疑難的問題,。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同,。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),，培養(yǎng)謙虛,、奉獻的品德。簡單說就是用知識來豐富自己,，因為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考,，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。

品味清茶可以一杯一杯,，品味自己卻要一生一世,。 為積極響應(yīng)市委號召，在深入開展“黨政機關(guān)下基層,、黨員干部進萬家”活動中,，關(guān)景龍校長、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞,。

當(dāng)我們走進這戶人家,，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家。當(dāng)我們說明來意后,，她非常高興,，熱情地把我們請到屋里。通過聊天,，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況,。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里,。她的頭部曾做過開顱手術(shù),，現(xiàn)在有腦血栓,，高血壓等病，勉強在外干一些力所能及的.事情,，不久前父親去世了,，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級,。我了解此戶情況后,，鼓勵她要樹立生活的勇氣，相信黨和政府不會放棄他們,，會幫助他們解決困難,，生活會越來越好。我們把她的聯(lián)系方式留了下來,，以便今后的幫扶和聯(lián)系,，決定從解決她需要的實際困難做起，盡自己的所能為她服務(wù),。

當(dāng)我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時,，眼神中滿是感激，看得你心里很酸很酸,。面對王翠霞,，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員,，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路,，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的,，回來之后,，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們,，這是一件多么幸福的事情,，這次活動使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負的責(zé)任，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個口號,，應(yīng)該落到實處,，我們應(yīng)該多走進這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛,，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問,，更多的是我們的關(guān)愛。

幫扶活動——重在行動,，貴在落實。如今,，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會里失去了太多的東西,，所以,，有的時候我們覺得希望渺茫，有的時候覺得生活不公,，有的時候怨天尤人,，有的時候……但想想我們的幫扶對象，會讓我們頓然醒悟,，原來是我們已經(jīng)對幸福的感覺麻木了,，讓我們不得不重新演繹“幸福”二字的含義作為一個人,，一個生活在蕓蕓眾生中的個體,，也有必須要為那些生活貧困的人做點什么，這也是一種責(zé)任,。更何況我們是黨員,，黨的女兒，當(dāng)然,，我們所能夠做的事情,，也許會很渺小，也許會微不足道,，也許不能改變他們的生活,，但是我們做了，讓他們體會到了黨的溫暖,，樹立生活的勇氣和信心,。

在回去的路上，我在想,，如果沒有這次活動,，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難群眾的家，心貼心地感受他們的疾苦,，面對面的與他們交流,，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們,，在感受他們困苦生活的同時,，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我,，應(yīng)該如何對待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒有給自己更多?還是時常因為一些小事與父母堵氣?我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心,。

對于生活心存感恩，就不會有太多的抱怨,，與王翠霞相比,，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多，但我們心中總懷著不滿情緒,，抱怨工資不漲,、埋怨工作太累,，父母給自己的太少，我們應(yīng)該捫心自問,，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴,、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報?在兩種處境之下進行比較，引發(fā)了一系列的反省—— 我們應(yīng)該學(xué)會施愛,，懂得感恩,。當(dāng)碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力,。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”如果我們心存感恩,，則可以沉淀許多的浮躁與不安,，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界,，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助,。讓我們學(xué)會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學(xué)會感恩,，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學(xué)會感恩,，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心,，我們便會發(fā)現(xiàn),，生活原來是如此的和諧和美麗!

隨著形勢的發(fā)展，新的任務(wù),、新的目標,、新的挑戰(zhàn)擺在面前，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢的需要,，我要從提高自身素質(zhì)做起,，加強學(xué)習(xí)，堅定理想信念,，不斷錘煉提升自己,。首先樹立政治理論學(xué)習(xí)就是工作的觀念。在工作中學(xué)習(xí)理論,，在理論學(xué)習(xí)中工作,，以理論學(xué)習(xí)促工作。我深入學(xué)習(xí)了“xxxx”重要思想、xx屆五中全會精神,、科學(xué)發(fā)展觀理論和黨的有關(guān)方針政策等,，通過提高理論文化水平，開闊了工作思路,，找到了更多解決工作中出現(xiàn)問題的方法。其次,，明確學(xué)習(xí)就是責(zé)任的觀念,。作為青年干部，我認識到,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,、一項任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)上,，我要求自己不僅對基本觀點,、基本方法和基本經(jīng)驗理解好，而且做到使理論和實際相結(jié)合,，通過理論學(xué)習(xí)認真查找和解決自己思想上存在的問題,，使自己在思想上、政治上,、行動上和黨中央保持高度一致,，強化立黨為公，執(zhí)政為民的觀念,，樹立與時俱進,，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，把好理想信念這個總開關(guān),，不斷加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，自重,、自省,、自警、自勵,。

“學(xué)會施愛,，懂得感恩”，是這次活動給我最大的體會,，也給我上了人生中最難忘的一課,。

1.

感恩勵志教育演講稿

2.

感恩教育心得體會

3.

孩子感恩教育心得體會

4.

感恩教育心得體會400

5.

幼兒感恩教育心得體會

6.

黨員感恩教育心得體會

7.

學(xué)習(xí)感恩教育心得體會

8.

員工感恩教育心得體會

勵志感恩教育心得體會篇六

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

今天,，學(xué)校進行了感恩教育啟動儀式。會后,，我感慨萬千,。聽著《感恩的心》這首歌，心中總會有一種無言的感動,，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭,。是的，人生一世,，不能不有一種感恩的心,。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心,，隨時需要一顆感恩的心,。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”,。而我們教師做的是葉的事業(yè),，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用,，孕育著花,，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心,，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛,，我的智慧,，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)。

一直以來,，我深深地感謝家長的信任和支持,！我清楚的知道，孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光,。而今天,，家長又把孩子送到我們教，這也就是把希望交給了我們,，把孩子的成長與未來托付給了我們,，把自己的信任寄托給了我們，家長的關(guān)心,、支持與信任就是我們的巨大動力,。所以，我們不敢也不會懈怠,，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵,，用心血去澆灌,、去呵護，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負您對我們的希望和重托,。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,。

成就一番事業(yè),，離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學(xué)生前途命運的教育工作放在第一位,，無論是在物質(zhì)和精神上,，親人和朋友的支持、幫助,、理解和寬容,，配合我一起工作、學(xué)習(xí),、是我工作的又一個動力,，使我在教師這個舞臺上進一步實現(xiàn)了人生的價值。人說：教師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮的學(xué)生。即使是這樣,，作為教師的我,，仍然感到驕傲和自豪。

我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng),，感謝所有關(guān)心過我,、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,，為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子,。

感恩，讓生活美麗,；感恩,，使人生精彩。學(xué)會感恩,、善于感恩,，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整,，境界得到升華,。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱,。思路決定出路,，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂,。

懷著感恩的心情教書，我們會更樂教,、善教,。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報社會的技能,。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,，我化的心情,，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生,，將水存于歷史長河,；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美,。

勵志感恩教育心得體會篇七

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真,、務(wù)實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會,、感恩父母,、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處,。

首先,，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩,，因為他永遠不會認為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識,，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力,，而看不到別人的付出,。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài),，由此知道感恩,、學(xué)會感恩。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識,。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時,，人便容易變得漠然,。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒有意識到自己在師生關(guān)系,、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此,，孩子因沒有付出的體驗，久而久之,，老師,、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強和改進大學(xué)生感恩教育,，提高實效性,。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會,，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果,。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格,，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩,，教師本身就必須是一個懂得感恩的人,。感恩教育心得體會，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩,。