隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

電大社會實踐報告篇一

通過學(xué)習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解,；理論聯(lián)系實際,，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料,、建筑學(xué),、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等）,，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識,；通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，為將來參加工作打下基礎(chǔ),；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、磚石,、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能,；了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向,；與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡,。

本次實習(xí)在xxx建設(shè)集團(tuán)第一建設(shè)有限公司承建的xxx市馨河苑項目42#居民住宅樓工程,。我在工地主要從事技術(shù)員助理崗位，具體工作有放線,，超平,，放置拉結(jié)筋，制作現(xiàn)場混凝土試塊等工作,。

在實習(xí)期間,，我與單位的同事們建立了良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想,，尊重實習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實習(xí)單位,，首先對整個工程及工地的分布情況有了初步的了解,，看了施工規(guī)程，還了解工程的進(jìn)度情況、及各個標(biāo)段的技術(shù)的配備,，及目前實驗的內(nèi)容及各標(biāo)段出現(xiàn)的問題,。通過現(xiàn)場調(diào)查，指導(dǎo)人員的指導(dǎo)與同事們交談等方式,，對工程有了一個基本的認(rèn)知,，即知道整個實驗內(nèi)容已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成,，我將參與哪些工作等,。

（一）墻體的砌筑工程

經(jīng)過對施工現(xiàn)場的觀察，主體框架已完成,，室內(nèi)磚墻砌筑已完成1—3層,，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機(jī)運輸材料,。該墻體不參加承重,，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成,。

其中灰砂磚選用規(guī)格為240x115x53的mu5級,，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求。

水泥砂漿的采用配合比為的m7.5級,，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象,。

砌筑工藝的要求：

1、抄平砌磚墻前先打底層水平并m7.5的水泥砂漿打底抄平,，其目的在于能讓底層保持在同一水平,。

2、放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置,，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致,。

3、擺磚把磚沿定好的軸線擺放,，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整潔的可以將其調(diào)整好,。

4、立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平,，控制預(yù)埋件、門窗洞,、樓板,、過梁等的標(biāo)高。

5,、砌磚,。

對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直,，錯縫搭接,，避免通縫,，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻,。

墻體施工中應(yīng)注重的事項：

1,、在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接,；使用拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性,。

2、對墻體的細(xì)部構(gòu)造,，在設(shè)有門窗過梁時,，當(dāng)上部荷載過大時須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力,。

（二）樓板地面工程

當(dāng)墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作,，樓板層它是建筑中樓層間的水平分隔層，主要承受樓板層上的全部荷載,，對墻壁身起著水平支撐作用,，一般分為：面層、結(jié)構(gòu)層,、頂棚和附加層,；在鋪底層之前要先對結(jié)構(gòu)層進(jìn)行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需灑水潤濕,，灑水能提高水泥砂漿與結(jié)構(gòu)層粘結(jié)力,。經(jīng)灑水潤濕后便可進(jìn)入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結(jié),。

1,、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥、細(xì)砂和地面磚,。配成1：3的水泥砂漿,。

2、勞動力：每組分配有石工,、泥工和雜工,，但多組同時施工時，應(yīng)視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù),。所有施工人員均需遵守有關(guān)安全操作規(guī)程和規(guī)定,。

3、施工中的技術(shù)要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整,，不得有凹凸不平的情況,，鋪漿打底的厚度達(dá)到設(shè)計的要求12mm厚；在放地面磚的時，應(yīng)先在地面拉線定出邊線,，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結(jié),，最后就是鋪放地磚了。

4,、注重事項：

（1）放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整,，不會不齊。

（2）在鋪放地磚時不能用力的對地磚進(jìn)行敲打,，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫,，嚴(yán)重的會使地磚斷裂。

（3）對于踢腳線高度為100mm,，外突15mm,，主要起到保護(hù)墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣,。

（4）對于細(xì)部構(gòu)造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求,，不倒泛水，無滲漏,。

電大社會實踐報告篇二

（一）調(diào)查對象的基本情況

近年來,，違法使用土地，非法占用土地呈上升趨勢,，主要違法使用土地和非法占用人員是土地承包人和開發(fā)商以及,。

（二）特點

1、違法使用土地主要在廣大農(nóng)村和城鄉(xiāng)集合部占現(xiàn)有土地的30﹪

4,、違法使用土地,、非法占用土地居高不下，據(jù)調(diào)查由于外出打工的人越來越多,，人口老年化越來越重在自家承包地栽樹和其它非農(nóng)業(yè)行為的也會越來越嚴(yán)重,，為了加大開發(fā)速度也會不斷的占用農(nóng)田，開發(fā)商利益驅(qū)使圈地也會越來越大,。

1,、糧食減少。

我國是一個人口大國,，糧食問題始終是關(guān)系,、社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略問題，與自然災(zāi)害相比,，違法使用土地和非法占用土地是影響我國糧食生產(chǎn)的主要因素,，造成的糧食損失更為嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計,，（按一村民小組）有60畝違法使用土地和非法占用土地按每畝每年500公斤糧食計算，一村民小組每年就減少30000公斤糧食。所以說違法使用土地和非法占用土地是始終困擾著我國經(jīng)濟(jì),、社會特別是農(nóng)業(yè)的發(fā)展的主要因素之一,。

2、對環(huán)境的影響,。

3,、糧價飛漲。

由于違法使用土地和非法占用土地使糧食種植面積減少糧食產(chǎn)量減產(chǎn),，直接導(dǎo)致糧食漲價,。

1、無法農(nóng)作物種植,，由于承包人土地少種地已不能滿足家庭開資,，只有離地外出打工，土地要么栽樹或挖塘,，或托付親友做非農(nóng)業(yè)用途,。

2、不能農(nóng)作物種植,，由于承包人年紀(jì)大已不能農(nóng)業(yè)種植,。

3、無奈放棄農(nóng)作物種植,，由于承包人的土地左右原因自己的土地已無法再種植農(nóng)作物,。

4、劃地,，由于規(guī)劃,。

5、開發(fā)商用地,，由于利益驅(qū)使圈地,。

1、法制宣傳,。

加大土地法等相關(guān)法的宣傳,，做到每個村民及村干部，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),，以及,，開發(fā)商，都要知法,，懂法,，依法。

2,、依法執(zhí)法,。

加大打擊違法使用土地和非法占用土地力度,，嚴(yán)厲打擊各種違法使用土地和非法占用土地的個人和集體。

3,，優(yōu)化土地承包,，有效合理的利用土地。

植結(jié)構(gòu)）,，開發(fā)商不開發(fā)的地要無常還給原先農(nóng)民,，謹(jǐn)慎劃地。

4,、加大農(nóng)業(yè)投入,，

要加大農(nóng)業(yè)投入，加大對現(xiàn)在確實還在種植的農(nóng)民的直補(bǔ),，做好基礎(chǔ)農(nóng)田,，道路、水利合理化規(guī)劃建設(shè),，解決農(nóng)民種地難的一系列問題,。

電大社會實踐報告篇三

(一)背景

順鑫朗郡是20xx年建于順義區(qū)楊鎮(zhèn)一街的小區(qū)。是楊鎮(zhèn)地區(qū)的低密度電梯洋房,。社區(qū)由順鑫農(nóng)業(yè)旗下北京順鑫佳宇房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā),，是順鑫佳宇在楊鎮(zhèn)繼陽洲鑫園和順鑫瀾庭之后開發(fā)建設(shè)的第三個社區(qū)。社區(qū)交通便利,，順平路,、京平高速、機(jī)場高速等快速與市區(qū)對接;m15號線,。東直門至平谷的公交車918路,、順義區(qū)內(nèi)15路、18路,、19路,、20路、23路,、33路楊鎮(zhèn)站到達(dá),，社區(qū)緊鄰順平路。

(二)起因

社區(qū)是我們生活的紐帶,，是我們生活中不可缺少的基礎(chǔ)性群眾機(jī)構(gòu),。社區(qū)為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了良好的外部環(huán)境,。同樣,，社區(qū)的好壞，發(fā)展的速度也深深影響著我們的生活,。不同的社區(qū)環(huán)境,，帶給大家不一樣的心情,，雖不能說環(huán)境影響個人的發(fā)展，但環(huán)境對個人的身心和生活的發(fā)展卻有著密切相關(guān)的作用,。因此,，社區(qū)的發(fā)展關(guān)系到我們每個人的身心健康,。

(一)社區(qū)周邊缺少餐飲超市等商業(yè)場所

“民以食為天”,，通過走訪發(fā)現(xiàn)，在社區(qū)中方便居民購物和生活的場所僅有一個市場和一個京客隆便利店,。而餐飲也是獨一無二的,，相對于居民的飲食，尤其是早餐,，更值得我們關(guān)注,。經(jīng)過幾個早上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早市的規(guī)范性存在很大的漏洞,。

早點商販私自占據(jù)人行道,，不僅影響市容，而且過往車輛的廢氣混雜著食物,，對我們的健康也有所損害,。小區(qū)二期還有些商販私自設(shè)攤，嚴(yán)重影響了人行道的暢通,，給車輛的行駛帶來了很多視線死角,，同樣也威脅著行人的安全。據(jù)居民反映,，雖然小區(qū)中有一個漸成模型的市場,，可長期無人管理，市場臟亂不堪,，嚴(yán)重影響周邊環(huán)境衛(wèi)生,。

(二)社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施缺乏嚴(yán)重

現(xiàn)在大家都了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的常識，廣大居民們也意識到了健康的重要性,，紛紛走出家門,，步入健身場，為自己的健康“儲蓄”,。

在我的調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)順鑫朗郡的健身鍛煉器材較少，也不完備,，但是僅有的器械中,，有些已是年久失修，卻也無人問津,，為居民的健身帶來了很大的不便,。調(diào)查中,，居民反映，由于健身器材少,，鍛煉者又多為老年人,，有的器材并不是很方便老年人使用，而常常有一些老年人會帶著自己的孫子外孫鍛煉,，可礙于器械不完善,，也有些不適合小孩使用，只能稍作練習(xí),，并不能真正起到鍛煉的作用,。

在對社區(qū)居民走訪中還發(fā)現(xiàn)，小區(qū)中幾乎沒有涼亭之類供大家休息和交流的基礎(chǔ)設(shè)施,。炎炎夏日,，這無疑讓早鍛的居民很難得到相應(yīng)的休息。居民們大多都躲在樓房的陰涼處乘涼,，長時間的蹲坐或久坐于地對于群眾,，尤其是老年人和小孩的健康有很大的影響。

(三)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在著,，臟,、亂、差,，無人管理的問題

作為最重要的生活空間,，社區(qū)環(huán)境的質(zhì)量好壞直接影響居民的生活質(zhì)量，關(guān)系到人民生活水平的改善和提高,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，順鑫朗郡社區(qū)中存在大量的粘貼小廣告的行為，而小廣告大多為房源信息,，這為社區(qū)文化的宣傳帶來了很大的不利條件,，因為小廣告到處肆意妄為的張貼，導(dǎo)致社區(qū)信息欄滿是“傷痕”,。在走訪中發(fā)現(xiàn),，小區(qū)有的物業(yè)會提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，有的卻臟亂的“慘不忍睹”,，居民們只好各掃自家門前,，可公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生為居民的健康帶來了很大的隱患。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了有些公共區(qū)域被個人私自占用,，放置沙子等裝潢用品,，在風(fēng)沙和雨天嚴(yán)重危害著居民的生活環(huán)境和出行安全。

(四)公共學(xué)習(xí)資源嚴(yán)重缺少

經(jīng)過為期一個月的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中僅有一家供大家娛樂的戲苑,，這對居民的共同學(xué)習(xí)進(jìn)步有很大的不利因素,。

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)和信息飛速發(fā)展的時代，這不僅要求我們每個居民能夠做到與時俱進(jìn),，還要求我們要有更好的信息收集能力,。被調(diào)查的居民建議能夠為大家提供更好的適合交流和學(xué)習(xí)的公共圖書館，這不僅可以豐富小區(qū)居民的業(yè)余文化生活,，而且有利于文化知識的普及,。如果能夠建設(shè)各種適合老年人娛樂和學(xué)習(xí)的微機(jī)室，圖書館等公共場所,，還有利于老年人接受新鮮知識,，不至被困于“空巢”的傷心中。

(五)出租屋存在著大量虛假信息

在為期一個月的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在大量的房屋虛假信息,。由于外來進(jìn)京人員的不斷增加，帶動了社區(qū)中的房屋出租出售市場,。房屋虛假信息的發(fā)布,，不利于對出租屋及外來流動人員進(jìn)行更好的管理。這樣不但影響社區(qū)管理,，在社區(qū)治安方面也存在很大的隱患,。社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和居民應(yīng)當(dāng)加大對出租屋的管理和合理的調(diào)控能力。

(一)深入調(diào)查,，徹底根除

對于順鑫朗郡社區(qū)中出現(xiàn)的各種市場發(fā)展,、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等問題，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了深入地調(diào)查和分析,，并對這些問題給予了高度重視,，對早點商販和不規(guī)范的早市行為進(jìn)行了相關(guān)溝通和疏導(dǎo)，對公共基礎(chǔ)健身設(shè)施也進(jìn)行了排查和整改,。加強(qiáng)了市場規(guī)范和監(jiān)管力度,，同樣也整頓了小區(qū)內(nèi)道路亂擺攤點，私設(shè)攤位等現(xiàn)象,。

(二)“因材施教”

在對小區(qū)進(jìn)行整改時,，社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r，著實對居民進(jìn)行調(diào)查走訪,，配備各種適合廣大居民的基礎(chǔ)設(shè)施,。公共基礎(chǔ)實施的完善，有利于我們廣大居民的身心健康和安全,。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了社區(qū)文化宣傳力度,，“從我做起，從身邊的小事做起,，”切實愛護(hù)和保護(hù)自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)即將開設(shè)公共圖書館,、閱覽室,、微機(jī)房等提高居民素養(yǎng)的公共場所;社區(qū)物業(yè)也修復(fù)了部分路段夜間照明設(shè)施，大大方便了社區(qū)群眾的夜間出行,。

(三)加大宣傳,，共同保護(hù)

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加大了對小區(qū)各種基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用及使用的宣傳，讓每位居民都動起來,，讓每位居民從了解,，認(rèn)識，從而進(jìn)入了自我的角色,，充分利用了社區(qū)信息宣傳欄,，為居民提供各種生活便利，這樣不僅帶動了廣大居民的積極性,，而且還提高了社區(qū)群眾對社區(qū)共有財產(chǎn),，共同生活環(huán)境的熱愛和保護(hù)。

電大社會實踐報告篇四

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時,，我的心情是頓時喜悅了起來,，因為自己終于盼到了這樣一個機(jī)會——在暑假的時候，去一個陌生的地方工作,，認(rèn)識一些陌生而又親切的人,，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽同學(xué)說過,，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘,，是人生一段寶貴的回憶,，所以這次機(jī)會來了，我一定要好好把握住,。

瘋狂英語助教的面試分兩輪,。但是，由于自己真的很想爭取到這個機(jī)會,，所以,，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對待了,。我是屬于那種不輕易做決定,，但是一旦決定了就全力以赴的那種人,。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式,，然后精心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了,，既有所突出又做到不冗長,，使簡歷讓人看起來一目了然。然后,，到面試的時間了。坐在等候室里,，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了,，我雖然挺緊張,，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力,，第一輪面試順利通過,。

接著,，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來,，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)不會很累,，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓(xùn)就好像平時上課那樣子,，還是要那么早醒,，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時間,，不少通過了第一輪面試的人,，最終因為諸如時間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛,。我抱著堅定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,，挺過了這個培訓(xùn),。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于,，在復(fù)試中,，我比較出色地通過了,。當(dāng)然,，自己很是喜悅,，因為自己的付出得到了收獲,。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營,，時間是8月18號至8月27號,，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),，我有六天的時間,。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考,，還就如何當(dāng)好一名助教這個問題,，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴,。更何況,，我真的希望自己能實現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,，雖然夏令營的時間不是很長,，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學(xué)生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作,、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。

終于,，懷著興奮的心情,，我來到了惠州市惠陽高級中學(xué),，我的夏令營助教之旅就在,，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了,。

但是,，現(xiàn)實超出了我的設(shè)想,，又或者是我將一切都想得過于美好了,。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了,。早上六點起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊到操場進(jìn)行晨練,、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結(jié),。這就是我們助教每天要做的事情,，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了,，但是在這里的每一件事情當(dāng)中,，其實還包括著很多。比如,，因為我?guī)У氖切W(xué)生營，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的,，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到,，早上去宿舍集隊時,，這些“小小學(xué)生”會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況,，至于上課時又會出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況,，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的,。以前我也參加過一些社會實踐,，但是對于這次，我感覺壓力是最大的,，自己的擔(dān)子很重,，因為在這些小學(xué)生面前,，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了,，但是為了激勵他們,，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了,，其實我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理,。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作,，讓學(xué)生學(xué)一些東西,，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多,。

電大社會實踐報告篇五

社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務(wù)實踐活動,，目的是增強(qiáng)學(xué)生對電子商務(wù)實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會,、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是素質(zhì)教育的重要手段,。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐,，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

20xx年1月份,，我開始在沈陽市一家公司實習(xí)擔(dān)任會計一職,，從此踏出了人生中關(guān)鍵的一步：雖然只是實習(xí)階段但是也感覺意義非同一般，喜悅與擔(dān)心并存,。

我在此公司財務(wù)部主要的實習(xí)內(nèi)容是關(guān)于鋁制品買賣銷售方面的會計核算工作,，其中主要包括填制憑證，登記賬簿,，月底出報表,，月初繳稅，網(wǎng)上報稅等等,。

初到公司那段時間,，首先熟悉了本公司與我工作有關(guān)經(jīng)營方面的其本業(yè)務(wù)情況及主要記賬方法,，會計年度以公歷1月1日至12月31日,；會計本位幣是人民幣,；采用借貸記賬法,、實際成本計價法；存貨采用月末一次加權(quán)法,；固定資產(chǎn)提折舊采用直線法等,。

接下來,，就是年初建賬這一大關(guān)了,。雖然建賬就是根據(jù)企業(yè)具體行業(yè)要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況,，購置所需要的賬簿，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬簿,?？此七@樣簡單的一個問題其實需考慮的問題還是很多的：第一，與企業(yè)相適應(yīng),。本公司規(guī)模較小,，業(yè)務(wù)量也小，分工也相對簡單,。所以,，一個會計可以處理所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，設(shè)置賬簿時就沒有必要設(shè)許多賬,，所有的明細(xì)賬可以合成一至兩本也完全可以,。第二，依據(jù)企業(yè)管理需要。建立賬簿是為了滿足企業(yè)管理需要,，為管理提供有用的會計信息，所以在建賬時應(yīng)避免重復(fù)設(shè)賬,、記賬,。第三，依據(jù)賬務(wù)處理程序,。企業(yè)業(yè)務(wù)量大小不同,，所采用的賬務(wù)處理程序也不同。企業(yè)一旦選擇了賬務(wù)處理程序,，也就選擇了賬簿的設(shè)置,，如果企業(yè)采用的是記賬憑證賬務(wù)處理程序，企業(yè)的總賬就要根據(jù)記賬憑證序時登記,，那就要準(zhǔn)備一本序時登記的總賬,。在經(jīng)過以上考慮并與老會計討論后，從而建立了我在會計工作中的第一本賬,，有三欄式的總分類賬,、現(xiàn)金和銀行存款日記賬、往來明細(xì)賬,，數(shù)量金額式的庫存商品明細(xì)賬和多欄式的應(yīng)交稅金明細(xì)賬,。由于本公司現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)較少，只購買了普通的記賬憑證,。為報表方便還應(yīng)購買空白資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表、現(xiàn)金流量表等相關(guān)會計報表,，我的前期工作準(zhǔn)備完畢,，接下來就是會計的核心工作了會計的核算，這也是我所最為擔(dān)心的事情,。

雖然進(jìn)行了二年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，可以說所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了,，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。”很顯然,，只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識。因此,，真正檢驗我的時候來臨了,。

會計工作通俗說就是記賬,、算賬和報賬。記賬與算賬基本是同時進(jìn)行的,，于是接下來的日子里,，我所作的工作重點就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù),，根據(jù)原始憑證填制好記賬憑證,，在確定計算準(zhǔn)確時就開始記賬了。記賬看似簡單,，可重復(fù)如此大的工作沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了，甚至用小刀把它刮掉,。而是有嚴(yán)格要求的,，錯賬的更正方法只有三種：1劃線更正法，2紅字更正法,，3補(bǔ)充登記法,。舉例說明：1在結(jié)賬前賬簿金額錯誤，應(yīng)用紅筆劃掉,，再蓋上責(zé)任人的章,；2填寫摘要欄錯誤，則可用藍(lán)黑筆劃橫線在上旁更正,，寫摘要時還一定要靠左頂格寫起,；3對于書寫數(shù)字時尤其不要寫滿格一般應(yīng)占格距的二分之一，能比較容易進(jìn)行更改,。

每當(dāng)月底時等所有的賬都登記完畢就該結(jié)賬工作了,，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次,，當(dāng)然現(xiàn)金與銀行存款賬是必須每天結(jié)出余額叫做日清月結(jié),，結(jié)結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機(jī)都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在老會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了,。會計工作最忙碌的時候無疑就是月底的時候了,，在結(jié)賬完畢后還要不停歇得編制財務(wù)報表，及時放映出公司財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等相關(guān)的會計信息,，以供投資者,、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門和社會公眾使用,。一套完整的財務(wù)報表包括資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表、現(xiàn)金流量表,、所有者權(quán)益變動表和附注。

1,、會計核算中企業(yè)產(chǎn)權(quán)和個人財產(chǎn)界限不清,，中小企業(yè)中民營企業(yè)居多投資者就是經(jīng)營者，企業(yè)財產(chǎn)與個人財產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生互相占用的情況,，給會計核算工作帶來了困難,。

2、會計機(jī)構(gòu)設(shè)置不符合規(guī)定,，經(jīng)常出現(xiàn)用自己的親屬當(dāng)出納或會計,，再外聘“高手”做兼職定期來做賬，甚至有些會計沒有從業(yè)資格證就上崗就業(yè),。

3,、所有者逃避納稅現(xiàn)象很普遍，通常為了自身利益,，竟想著逃避納稅義務(wù)從而多獲得利潤,。

4、有時想要獲得原始憑證卻要加價,，而不要發(fā)票時價格較低,，也是逃稅的一種做法。

5,、建賬不規(guī)范或不依法建賬,，賬簿登記賬目混亂，也有企業(yè)設(shè)兩套賬,，使會計信息失真,。

6、企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督和控制制度不健全,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常會干預(yù)會計工作,，會計人員受制于領(lǐng)導(dǎo)或用利益驅(qū)使，使會計工作不能真實的體現(xiàn)出來,。

通過這次的實習(xí),，我了解到理論的應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上，而相對的實踐必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成。作為現(xiàn)代大學(xué)生我們不但要學(xué)好我們的專業(yè)課,，學(xué)扎實我們的專業(yè)知識,，還要抓住任何實習(xí)機(jī)會努力加強(qiáng)實踐經(jīng)驗，并把我們所學(xué)的和我們所做努力結(jié)合在一起,。

當(dāng)中我也深刻認(rèn)識到會計工作的重要性,，會計工作不僅僅是為了報表而已，更是為了掌握好企業(yè)的各個會計資料好用來正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息,，用來為決策者提供必要的決策條件,，使得企業(yè)能長足穩(wěn)定健康的發(fā)展。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位,，在財政工作中起著不可或缺的重要作用,，我們必須牢記會計準(zhǔn)則，堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作,。

電大社會實踐報告篇六

1,、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí),，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實踐能力。

2,、通過實習(xí),，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ),。

3、通過實習(xí),，調(diào)查,、了解企業(yè)的運行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力,，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通,、謀略決策,、隨機(jī)應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力,。

1、堅持每天做好實習(xí)日記,。

2,、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí),、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光,。

3,、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面,，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知,。

4、整個實習(xí)期間,，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動,，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí),。實習(xí)期滿請師傅寫出評語,。

5、實習(xí)期間,，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育,，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強(qiáng)紀(jì)律性,。

6、實習(xí)結(jié)束前,，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度,、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校,，作為評定實習(xí)成績的依據(jù),。

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排

第一階段（1周）：

1,、企業(yè)管理計算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識實習(xí),，實習(xí)動員（帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo)）,；

2、東風(fēng)公司計算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人員）,；

3,、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹（各單位企管科長或信息主管）；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo),；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù),；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié),；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題,；系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題；系統(tǒng)評價等,。

4,、參觀計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。

第二階段（3周）：

1,、業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析,，企業(yè)概況調(diào)查企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況,；企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu),；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo),、方針,、策略等）；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征,；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式,；企業(yè)服務(wù)的市場面；企業(yè)文化,；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望,。

2、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況,，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等）；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、管理業(yè)務(wù)人員,、計算機(jī)軟、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）,；計算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等,；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價,。

電大社會實踐報告篇七

社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務(wù)實踐活動,，目的是增強(qiáng)學(xué)生對電子商務(wù)實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會,、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用,，而且使學(xué)生通過社會實踐,，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

一,、方式

本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式,，從當(dāng)前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式,即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目,，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn),，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告,。

二,、內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運用,、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。

三,、要求

1．電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，必須參加社會實踐。

2．開展社會實踐的時間由學(xué)生自主安排,，學(xué)生向所在學(xué)校,，作好調(diào)查過程記錄。

4．參加社會調(diào)查活動的學(xué)生,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告,。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容,，調(diào)查結(jié)果,，調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字,。

調(diào)查報告要求語言簡練,、明確；敘述清楚,、明白,；資料,、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理,、有據(jù),。

5．以小組為單位進(jìn)行社會實踐的，要明確小組成員的分工,。原則上每人提交一份調(diào)查報告,，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明,，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上,。

6．提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

7．調(diào)查報告應(yīng)自主完成,，禁止抄襲,，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會,。

四,、考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等,。

對于社會調(diào)查,，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實,，完成調(diào)查題目指定要求者為合格,；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實,，沒有完成調(diào)查題目指定要求者,，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整,，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格,。

3．成績評定辦法

由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實踐活動所在單位簽署意見,。

調(diào)查報告由兩人評定,，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核,。

初評不合格者,，允許補(bǔ)寫一次。

4．調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分,。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告者不計學(xué)分,。

五、時間安排和步驟

1.學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫社會實踐資格審核表,，學(xué)校通過學(xué)員自審,、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個環(huán)節(jié)對學(xué)員參加社會實踐的資格進(jìn)行審查,。

2．學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會實踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,。

3．學(xué)員利用假期完成社會調(diào)查報告,。報告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審。

4．學(xué)校于教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)期第5周上報社會實踐報告成績匯總表,。

電大社會實踐報告篇八

小學(xué)階段要想打好學(xué)生一生成長的底子,，不僅要讓學(xué)生逐步掌握適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能,，還要讓他們掌握好學(xué)習(xí)的基本方法,。教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的時期,，又是學(xué)習(xí)習(xí)慣走向穩(wěn)定的最佳時期，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，直接影響學(xué)習(xí)成效,，直接影響學(xué)生個性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證,，是終身學(xué)習(xí)的需要,。對人的一生發(fā)展起至關(guān)重要的作用。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識掌握的多少,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)成績的好壞。根據(jù)我們平時的觀察,、了解,，目前我市小學(xué)中的一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，因而缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和動力,。為了改變現(xiàn)狀，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法,，我們深入本市第xx小學(xué),，進(jìn)行了調(diào)查和研究。

通過對我市第xx小學(xué)當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活情況的調(diào)查,，真正探究小學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活中普遍存在的問題,，準(zhǔn)確地了解學(xué)生的真實心理,，并根據(jù)實際提出切實可行的解決方法，以便在今后的教學(xué)工作中有針對性地進(jìn)行教育和改進(jìn),，并為其他教師提供參考,、借鑒,。

調(diào)查對象和范圍：隨機(jī)確定二年級至六年級中各一個班級作為課堂教學(xué)和作業(yè)情況調(diào)查對象；隨機(jī)選取二年級至六年級中187名學(xué)生作為調(diào)查問卷的對象,。隨機(jī)選取二年級至六年級中36名學(xué)生進(jìn)行訪談,。

調(diào)查方法：本次調(diào)查，本次調(diào)查采取觀察法,、問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方式,。“問卷法”共設(shè)計35個問題,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活情況等方面的內(nèi)容。調(diào)查問卷采用無計名的方式進(jìn)行,，并在調(diào)查前向?qū)W生講明了調(diào)查的目的,、意義，盡量消除學(xué)生的顧慮,，保證調(diào)查的質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)生年齡特點，將學(xué)生分兩組進(jìn)行分析：小學(xué)2—3年級為一組,，小學(xué)4—6年級為一組,。

（一）學(xué)習(xí)態(tài)度方面

在調(diào)查問卷中有四道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查：

1．上課時你會積極參加各項學(xué)習(xí)活動嗎？ 在187份調(diào)查問卷中,，有40%的學(xué)生是積極參加的,，有57%的學(xué)生表現(xiàn)一般，還有3%的學(xué)生不參加,。

2．在課堂小組合作交流中,，你的表現(xiàn)怎樣？ （a積極發(fā)表意見,；b認(rèn)真傾聽他人的意見,；c不參與）

3．課堂上你會認(rèn)真傾聽同學(xué)回答問題或老師講解嗎？ （a會,；b有時會,；c不會）

從以上的兩道（2、3題）問卷調(diào)查結(jié)果中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能做到“認(rèn)真傾聽”,，但在小組交流中積極發(fā)表意見的學(xué)生為數(shù)不多。

以上的三個方面,，問卷結(jié)果和我們的聽

課觀察結(jié)果基本一致：學(xué)生聽課率還比較高,，大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真，而踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言的學(xué)生不多,；主動參加各種學(xué)習(xí)活動和被動參與學(xué)習(xí)活動的學(xué)生基本上是各占一半,。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，通過和老師的交談還了解到：勤學(xué)好問的學(xué)生在一班中大約占五分二,，一些學(xué)生缺乏主動性,、自覺性和刻苦精神。

調(diào)查問卷的第4道題目是：

你最喜歡哪一門學(xué)科,？（a語文,；b數(shù)學(xué)；c英語,；d美術(shù),；e音樂；f體育,；g其他）

本題目目的是想了解學(xué)生的興趣情況,。從調(diào)查問卷和我們的訪談中了解到，學(xué)生最喜歡的學(xué)科不一定就是主科,，而是他們最喜歡的老師任教的哪一個科,。例如在調(diào)查的三個班中，其中有一個班的體育科,、另一班的音樂科是最受學(xué)生歡迎的,，其次才是語文、數(shù)學(xué)科,。學(xué)生之所以喜歡這個學(xué)科的老師,，是因為這個老師的課上得好，生動,、有趣,。

但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確 。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在120張調(diào)查問卷中有47.5%人認(rèn)為上學(xué)為了爸爸,、媽媽或者是自己，有43人根本就沒想過將來從事什么工作,。只有23%的同學(xué)認(rèn)為我們是為了將來建設(shè)祖國,、為了國家的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的。這說明有一大部分學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的理想,，他們說不清或根本不知道自己到底為什么要學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生認(rèn)為他們是為父母,、為老師而學(xué)習(xí),，或者認(rèn)為是為個人將來有一份好的工作而學(xué)習(xí)。并且在接受調(diào)查訪談中有18%的學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

生有看課外書的習(xí)慣,；大部分學(xué)生具有良好的傾聽習(xí)慣等,。

但也還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1．學(xué)生作業(yè)習(xí)慣部分比較差,。 我們檢查了5個年級中6個班級小學(xué)生的語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有4個班級學(xué)生的作業(yè)大部分做得比較好,，還有2個班級的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量普遍比較差,，表現(xiàn)在字跡不端正，隨意涂改,，不整潔,，正確率不高。聽課觀察：寫字的姿勢不正確,，頭趴得低,，作業(yè)本斜放，握筆很低,，大拇指壓著食指,，“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生不多。

2．預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)習(xí)慣尚未完全“定型”,。 調(diào)查問卷顯示，做到“經(jīng)常預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)”的學(xué)生占27%,，“有時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)”的學(xué)生占52%,，“老師布置就會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)”的學(xué)生占21%,。通過我們與老師、學(xué)生的交談,，了解到的情況也基本如此,。這就充分地說明了學(xué)生能自覺對學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣尚未形成,。

3．部分學(xué)生缺乏提出問題,、獨立思考的習(xí)慣。 聽課觀察：例如語文課,，教師要求讀完課文后提出問題或發(fā)表自已的意見,，但能主動地提出問題、發(fā)表意見的學(xué)生為數(shù)不多,，大部分學(xué)生都是等待,，一旦老師提問便“沉默是金”。有的課堂上表面熱鬧，有問有答,，實際情況是除了幾個優(yōu)秀的學(xué)生能回答老師的問題外,，不少學(xué)生都是等待其他同學(xué)或老師的答案，或是隨聲附和,，自己根本不動腦筋思考問題,。

4．部分學(xué)生沒有形成良好的課外閱讀習(xí)慣。 在調(diào)查問卷的這所小學(xué)中,，二至六年級的187名學(xué)生中有75%的學(xué)生喜歡看課外書,，有84%的學(xué)生家長支持孩子看課外書，有45%的學(xué)生幾乎每天看課外書,。從調(diào)查結(jié)果看,，隨著年齡的增加，學(xué)生的閱讀興趣呈上升趨勢,，但家長的支持率呈下降趨勢,，閱讀時間也呈下降趨勢。

（三）生活情況方面

1．從學(xué)生回家做家庭作業(yè)的時間反映出學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然不輕,，尤其是高年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)尤為繁重,。 調(diào)查表明小學(xué)2—3年級學(xué)生有77.6%的學(xué)生可以在1小時之內(nèi)完成作業(yè)，16.1%的學(xué)生要用2小時以上的時間完成作業(yè),；4—6年級有55.9%學(xué)生可以在1小時之內(nèi)完成作業(yè),；有43%的學(xué)生要用2小時以上的時間完成作業(yè)。

2．隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)正不斷地走進(jìn)我們的生活,，走進(jìn)學(xué)生的視野。游戲不僅被電子化,，而且被網(wǎng)絡(luò)化,。網(wǎng)絡(luò)和電子游戲是一把雙刃劍，既能促使學(xué)生健康成長,，也能制約學(xué)生健康成長,。小學(xué)生由于自控能力弱，獵奇心強(qiáng),，是非觀念尚未形成,，由于對社會認(rèn)知的不足和自我保護(hù)意識的缺乏，受到不良影響也最為嚴(yán)重,。當(dāng)然通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，了解國內(nèi)外大事,。但是,，通過調(diào)查可以看出,，18%以上的學(xué)生上網(wǎng)的目的就是玩游戲或聊天，更有4%的學(xué)生期待著發(fā)生網(wǎng)戀,。

3．家庭“兩極”教育。 據(jù)我們了解,，目前好多家庭在對孩子的學(xué)習(xí)教育上普遍存在著兩種情況,，一是望子成龍期望值高，巴望自己的孩子學(xué)業(yè)成績比別人優(yōu)異,，以后能考上重點中學(xué)乃至名牌大學(xué),，將來可以出人頭地。家長的這一想法在學(xué)生的問卷調(diào)查中明顯地得到了反映,。在家長們看來,，要實現(xiàn)上述目標(biāo)，現(xiàn)在就必須讓孩子拼命學(xué)習(xí),，除此別無選擇,。于是乎，頻頻請家教,、“陪讀”到深夜等現(xiàn)象也就屢見不鮮,、見怪不怪了。更有甚者,，節(jié)假日里竟然把孩子關(guān)在家中,，不得外出一步，對孩子的要求就是兩個字：學(xué)習(xí),。沉重的高壓式學(xué)習(xí)占用了孩子大量的時間,，孩子沒有時間思考，甚至連跟父母交流的機(jī)會都很少,。試想,，一個原先喜歡學(xué)習(xí)的人，如果長期受到這種不和諧的“外力”作用,，他的學(xué)習(xí)興趣和積極性不受到挫傷那才怪呢,！另一種情形則是新的“讀書無用論”傾向又開始抬頭。好些家長認(rèn)為,，現(xiàn)在孩子讀書,，要么將來能考上名牌大學(xué)，繼而找個好工作,，否則讀與不讀無啥兩樣,，時下找工作還不是靠關(guān)系和碰運氣？在這種思想指導(dǎo)下,，一些學(xué)習(xí)成績處于中下游的學(xué)生的家長便對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,。我們知道,，人都具有惰性，家中的孩子在無人管束的情況下,，他們往往就表現(xiàn)出貪玩,、顧不上學(xué)習(xí)等一些常見的天性來，長此以往,，他們的學(xué)業(yè)成績越來越差,，最終越來越不喜歡學(xué)習(xí)也就不足為奇了。

4．日常生活中不能完全做到自己的事情自己做,。 在接受調(diào)查訪談中的大部分學(xué)生,，日常起居中一些自己力所能及的事情都是父母代勞，甚至有13.2%的學(xué)生鄙視勞動,，47%學(xué)生沒有做過力所能及的家務(wù)活,，28%的學(xué)生表示父母不讓參與做家務(wù)。

5．對學(xué)生的心理健康教育需要加強(qiáng),。 調(diào)查結(jié)果表明20%---25%的學(xué)生在當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折,、遭受打擊時，感到“很痛苦,，不知道該怎么辦”,；有10%—20%的學(xué)生沒有非常要好的朋友。

（1）學(xué)校,、教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，學(xué)校,、教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視，要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計劃,，并制訂行之有效的具體措施,。

一個學(xué)生具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就說他對學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識,，懂得學(xué)習(xí)的重要性,，在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗到取得進(jìn)步的愉悅心情，在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時就能夠主動克服,，堅持完成既定的任務(wù)或目標(biāo),；只有具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力,，讓學(xué)生掌握開啟知識寶庫的鑰匙,，自主學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。