隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇一

作為一個成年人,，家庭是我生活的中心,，是我勞動實踐的起點。經(jīng)歷勞動實踐帶給我的豐富認識和體驗,，使我逐漸意識到家庭的重要性和勞動對于家庭的改變,。通過勞動實踐的經(jīng)歷，我深刻體會到勞動對于家庭的意義和作用,。下面,，我將從家庭的關(guān)系、家庭合作,、秩序整理,、責(zé)任感和家庭團結(jié)這五個方面來談?wù)勎以趧趧訉嵺`中的心得體會,。

首先，勞動實踐讓我更加明白了家庭的關(guān)系是多么的重要,。在實踐的過程中,，我感受到了每個家庭成員的互相依賴。我們需要互相配合,，一起協(xié)作完成工作,。勞動讓我懂得了尊重與理解在家庭中的價值，也讓我更加珍惜家人之間的情感紐帶。每個家庭成員都是家庭中的一顆組成部分，做好自己份內(nèi)的事情,，調(diào)動全家人共同完成家庭事務(wù),，才能讓家庭變得更加和諧和美滿,。

其次，勞動實踐讓我認識到了家庭合作的重要性。家庭勞動需要家庭成員共同協(xié)作，分工合作,，才能做好每一項工作。家庭合作,，不僅能夠提高效率,，還能夠增進家庭成員之間的感情。只有通過合作,，才能把每一件事情做得更好,，讓家庭變得更加溫馨、和睦,。勞動讓我明白了每個人的勞動價值,，也讓我深刻認識到只有家庭成員之間的合作，才能夠讓家庭變得更加美好,。

接下來,，勞動實踐讓我懂得了秩序整理的重要性。家庭勞動需要我們搭建一個有序,、清潔的環(huán)境。通過勞動實踐,，我了解到了整理的重要性和技巧,。家庭的整理需要有規(guī)劃和分工，每個家庭成員都要好好地去做整理工作,，這樣才能形成一個良好的家庭環(huán)境,。只有保持環(huán)境整潔、井然有序,，才能夠確保家庭成員的身心健康,，讓全家人生活在一個舒適和諧的環(huán)境中,。

再次，勞動實踐讓我深深地體會到了責(zé)任感的重要性,。家庭勞動需要我們對待每一項工作充滿責(zé)任心,，認真地完成自己的任務(wù)。通過勞動實踐,，我明白到責(zé)任感對于家庭的發(fā)展和健康非常重要,。每個家庭成員都應(yīng)該承擔起自己的責(zé)任，為家庭的美好發(fā)展貢獻自己的一份力量,。只有每個家庭成員都有責(zé)任感,，才能夠讓家庭變得越來越好。

最后,，勞動實踐讓我更加珍惜家庭團結(jié)的珍貴,。在家庭勞動中，家庭成員之間的團結(jié)和互助至關(guān)重要,。只有通過團結(jié)合作,，才能夠在勞動實踐中取得更好的成果。在勞動實踐中,，我深切感受到了家庭團結(jié)對家庭的重要性,。只有大家團結(jié)一心，相互扶持,，才能夠讓家庭變得更加穩(wěn)固和幸福,。

總之，通過勞動實踐,，我深刻認識到家庭的關(guān)系,、家庭合作、秩序整理,、責(zé)任感和家庭團結(jié)對于家庭的重要性和影響,。只有通過勞動，我們才能夠讓家庭更加和諧,、快樂,。勞動實踐讓我明白家庭是我們最重要的依靠和支持，家庭是我們心靈的港灣,。通過勞動實踐,，我體會到了家庭的力量和幸福感，也更加懂得了珍惜和保護家庭這一寶貴財富,。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇二

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻,，過一個祥和,、文明,、充實而有意義的寒假，根據(jù)團中央,、團省委,、學(xué)校黨委、團委有關(guān)文件精神,，在院黨總支,、團總支的總體部署下，經(jīng)濟學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感,，落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部,、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動,。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十八屆三中精神,，按照黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標,，突出國情教育和社會責(zé)任感教育,，廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷,，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí),、宣傳、實踐“三個代表”重要思想,，并且在實踐中提高了自身素質(zhì),，落實了科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感,、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育,、長才干,、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢,，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動,，強化對國情和省情的認識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。

深入學(xué)習(xí),、宣傳,、貫徹黨的十八大,、十八屆三中精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以“真情助困進萬家”為主題,，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主,，按照就近,、就地、就便的原則,，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動,，為廣大人民群眾做實事、辦好事,、解難事,，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,，采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行,?；顒有问街攸c以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主,，由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加,。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期,，經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃,。為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動,，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,，寫出調(diào)查報告,，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,，匯總掌握有關(guān)情況，向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù),。通過各個年級的匯報情況可以看出,，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢,，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動,。我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動,，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就,，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的`十八大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),，通過發(fā)放張貼宣傳品,、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲,、文藝演出,、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進文化,、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層,，在服務(wù)中宣傳、實踐“三個代表”重要思想,。通過尋訪黨的革命歷史舊址,、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就,、與地方黨政干部座談等形式,，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí),、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育,，堅定理想信念,。

（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動

（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識,，開展法律咨詢,、支教掃盲、環(huán)境保護等科技,、文化,、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻,。

（四）“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動,。按照中國共產(chǎn)黨山東省委宣傳部、省委高校工委,、共青團山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動基礎(chǔ)上,，繼續(xù)利用了寒假的時間,，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議,。開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告,，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。

（五）寒假社會調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動,。為進一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機會,，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗,，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。同時以論文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。

（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調(diào)研活動,?！疤魬?zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時間,，做好課外學(xué)術(shù)科研項目立項準備,，并投入項目運作。經(jīng)濟學(xué)院的各個系,、各個年級重點準備了哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會調(diào)查報告類作品,，以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點項目的論文撰寫,、調(diào)查實施和實驗測試,、實物制作等工作。下學(xué)期初,，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立項資助,，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

1,、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十八大,、十八屆三中精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳,、實踐,，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展,，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,。

2,、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動,，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3,、自發(fā)性和有組織性結(jié)合,。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”重要思想及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。

我們通過精心組織,，認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織,，各系、各年級的高度重視,，充分發(fā)動,，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實,、豐富多彩,。實踐活動結(jié)束后，各系,、各年級寫出了活動總結(jié),，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流,，選樹典型,，加強宣傳，擴大教育成果,。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗,，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材,。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇三

勞動實踐報告是對自己在家庭中實踐勞動的總結(jié)和反思,，通過這次勞動實踐報告的撰寫，我深刻地認識到了家庭勞動的重要性和價值,，同時也對家庭勞動帶來的種種體驗和感悟有了更深刻的理解,。下面我將就我的家庭勞動實踐報告中所獲得的心得體會進行歸納和闡述,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第一段：家庭勞動的重要性

家庭是社會的基本單位，而家庭勞動是維系家庭運轉(zhuǎn)和發(fā)展的基石,。在家庭勞動實踐報告中,，我參與了許多家務(wù)勞動，如做飯,、洗衣,、打掃衛(wèi)生等。這些看似瑣碎的家務(wù)活,，實際上都對家庭的和諧和幸福起到了至關(guān)重要的作用,。通過親身參與家庭勞動，我深刻地認識到家務(wù)勞動是家庭成員之間相互關(guān)心和體貼的表現(xiàn),，是維系家庭和諧的紐帶。每當我為家人做了一頓飯,、打掃了整潔的房間時,，看到家人們開心地笑容，我深深地感到家庭勞動讓家庭充滿了溫暖和幸福,。

第二段：家庭勞動的困難與意義

家庭勞動雖然重要,，但并不簡單。在家庭勞動實踐報告的過程中,，我體驗到了許多困難和挑戰(zhàn),。首先，家庭勞動需要耐心和細心,，例如做飯,、洗衣等瑣碎的家務(wù)活，需要一絲不茍地細心處理,，否則會影響到家人的口味和舒適感,。其次，家庭勞動需要不斷地學(xué)習(xí)和提高,，例如研究新菜譜,、學(xué)習(xí)洗衣機的使用等。然而,，盡管家庭勞動困難重重,，但通過這一過程，我深刻地認識到了家庭勞動的意義,。家庭勞動讓我學(xué)會了關(guān)心他人,、體貼他人；家庭勞動讓我學(xué)會了獨立生活,、解決問題,；家庭勞動讓我學(xué)會了合作,、團結(jié)互助。這些都是我人生不可或缺的寶貴財富,。

第三段：家庭勞動的樂趣和成長

家庭勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù),，更是一種樂趣和成長。通過勞動實踐報告,，我深刻地感受到了家庭勞動帶給我的樂趣,。在烹飪的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對食材的搭配和烹飪技巧有了更深入的了解,，每當看到家人們品嘗著我親手制作的美食,，我心里會油然而生一種滿足感和成就感。在打掃衛(wèi)生的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對清潔工具和清潔方法的使用也越來越嫻熟,，每當看到家人們生活在一個干凈整潔的環(huán)境中，我也會感到一種由衷的愉悅,。通過家庭勞動,，我不僅獲得了樂趣，還在不知不覺中得到了成長,。

第四段：家庭勞動的體驗與感悟

通過勞動實踐報告,，我不僅僅是獲得了對家庭勞動的認識和體驗，還在思考和感悟中得到了一些重要的啟示,。首先,，家庭勞動是一種責(zé)任和義務(wù)，但也是一種幸福和圓滿,。雖然家庭勞動可能會讓我們付出辛勞和困惑,，但在這樣的過程中，我們能夠真切地感受到家庭的溫暖和幸福,，以及家人們對我們的關(guān)愛和信任,。其次，家庭勞動是一種學(xué)習(xí)和成長的機會,。通過家庭勞動,，我們能夠?qū)W會更多的生活技能和處事方法，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團隊意識,。最重要的是,，家庭勞動可以讓我們更好地理解和尊重家人的勞動價值，培養(yǎng)起我們的勤勞和節(jié)約的品質(zhì),。

第五段：對未來家庭勞動的展望

通過這次勞動實踐報告,，我對未來家庭勞動有了更多的展望和規(guī)劃。首先,，我希望能更加主動地參與到家庭勞動中,，尤其是在時機成熟的情況下,，主動承擔一些更困難的家務(wù)活和責(zé)任。其次,，在家庭勞動實踐報告的過程中,，我發(fā)現(xiàn)到有時我們的關(guān)心和付出并不被充分理解和認可，所以我也希望能夠在家庭中積極培養(yǎng)家庭成員的關(guān)心和參與意識,，增進家庭的和諧和幸福,。

總結(jié)起來，通過勞動實踐報告,，我認識到了家庭勞動的重要性和價值,，體驗到了家庭勞動的困難與意義，獲得了家庭勞動的樂趣和成長,，思考與感悟了家庭勞動的意義和啟示,，并對未來家庭勞動有了更多的展望和規(guī)劃。家庭勞動不僅僅是為了應(yīng)對生活的需要,，更是為了家庭的和諧和幸福,。希望每個人都能夠更加珍惜和尊重家庭勞動的價值，為家庭的美好做出自己的貢獻,。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇四

勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度,。

作為新聞專業(yè)的學(xué)生,，我認為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的實踐能力,。既可以達到學(xué)以致用的目的,，也能夠提升自己，增長見識和技能,。實踐和理論相結(jié)合至少不會讓自己感到空虛和迷茫,，而是更加增進了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進行下去,。

20xx年xx月xx日至xx月xx日

勞動和社會保障局

出于專業(yè)因素,，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理,。負責(zé)整理文字資料,，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演,。

我的工作特點是需要細密,，認真，閱讀大量文稿,，和外演活動采寫,。同時也必須有一定的工作原則,，必須準時準點，信息傳遞量大,，必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度,。對文字報道要有高度的準確性，做到實事求是,，一絲不茍,。當然，還要遵守紀律,，嚴格辦公,。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題,，手腳勤快,，勤思勤想。

通過為期兩周的實習(xí),，盡管時間較短,，但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進入宣傳科里做事,，很大程度上提升了我的寫作能力,，閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學(xué)過的知識應(yīng)用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡單,，更加認真,，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤,，不斷改錯與出錯,，我想這些也算得上我的進步。除此之外,，讓我在行政辦公方面有了更多的認識,，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應(yīng)了快節(jié)奏,，高效率的工作方式,。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導(dǎo),，再次感謝他們,。我也再次知道團結(jié)的力量和合作的快樂。我的道路還很漫長,，要學(xué)的東西還很多,。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇五

學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過班級為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在幼兒園中,，我們體會到了兒童時代的快樂和美好,。我們在那里幫他們打掃衛(wèi)生，給他們創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境讓他們快樂的成長,，雖然我們滿頭大汗,，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

公益勞動是不記報酬、不謀私利,、不斤斤計較的,；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動,；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的勞動,，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它,。隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍,；同時,，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當代大學(xué)生的我們,，應(yīng)該做一些力所能及的事,，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識。在當今這個飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高,，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高,，所以我們組織了此次公益活動，用來陶冶自己,，宣傳環(huán)保,。

活動的意義

1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會,，了解社會實際情況,，體驗生活，豐富課余生活

4.通過切身行動有利于展現(xiàn)我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞,，也能積極承擔社會責(zé)任

5.有利于發(fā)揚我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂于服務(wù)他人,，奉獻社會的精神

活動反思

2.對活動路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間,，以后開展活動會做好安排工作

4.我們在活動中,，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應(yīng)該大力宣傳環(huán)保的意識,，這才是改進公園衛(wèi)生的根本措施,，以后會加以改進。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇六

學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院

專業(yè):自動化學(xué)號:

學(xué)生姓名:xxx

日期:

愛心向前走

俗話說,，時間如白馬過隙,，轉(zhuǎn)眼即逝。真的,，回首自進入大學(xué)的那段美好時光,，尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月，點滴刻在腦海之中,！

大學(xué)開學(xué)之初,，那份對大學(xué)的無限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往,，于是我加入了圖書館志愿者的行列,，隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者,。我承諾：盡己所能，不計報酬,，幫助他人,，服務(wù)社會。踐行志愿精神,，傳播先進文化,。為建設(shè)團結(jié)、互助、平等,、友愛,、共同前進的美好社會貢獻力量！”此時,，我感到心里極大地滿足與自豪,，因為我也是一名青年志愿者啦！有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛；有一種信念,，你不曾體會過,，就不知道其中的快樂；有一種快樂,，你不曾擁有過,，就不知道其中的純粹。是的,，在我看來,，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責(zé)任與使命,，是一種熱血沸騰,、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情,，用知識和技能來報答祖國的培養(yǎng),，以奉獻和付出實現(xiàn)著人生的價值。作為一個普通的大學(xué)生,我總學(xué)得缺少一點什么,總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事,。今天,作為武漢科技大學(xué)一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點顧慮會不會又是千篇一律活動,形式一下,然而整個上午的感覺,卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實是一次愛心之旅,更是對人心的洗禮,。 20xx年x月x日，為了大力弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿服務(wù)精神,，懷揣著自己的美好憧憬,，我開始了寒假的時間安排。最初是計劃留校,，因為我希望能在學(xué)校附近找到一個打工賺錢的地方,，以此來實現(xiàn)我的社會實踐。但事與愿違,，由于有一學(xué)期沒回家了,，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭,。

回到家后,，見到家鄉(xiāng)的公路很久未經(jīng)休整，路面上的石頭沒有了,，露出泥土路基,。公路一般修在地勢相對低洼之處，而今恰逢雨季,，雨水很多,，下雨時，山水滿山片野沖積下來,，保護公路的排水溝由于沒有暢通,，由于路不暢通，嚴重影響救援,，危及老百姓的生命安全,，可以說公路的作用已經(jīng)嚴重退化。見到此情此景,，心中好不是滋味,，但卻無能為力。因此,，我就生產(chǎn)隊的隊長進行了較為深入的溝通,，向他提出了點建議，并表示趁著這兩天農(nóng)閑時節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊的這長達3公里多的鄉(xiāng)村公路進行修整,。

實踐目的與意義：

社會主義高校辦學(xué)的根本目標是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此,，各高校紛紛開展大學(xué)生寒假社會實踐,，以期望通過開展此項活動達到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的,。在親身經(jīng)歷了大一,，大二兩年的寒假社會實踐后，我不由的要對大學(xué)生寒假社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會,！

在當前和未來的生活和工作中,，基層工作是很多畢業(yè)學(xué)員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷，學(xué)員如何能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境,，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)換,，開展好工作是每一個在校的大學(xué)生所必須面臨的課題。

親身經(jīng)歷和增長知識是假期社會實踐的重點,，對于每個大學(xué)生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的,，他可以提高我們對多變復(fù)雜的社會環(huán)境的適應(yīng)能力，使我們以后有一個較好的好發(fā)展,，具有不可替代的作用,，而現(xiàn)在國家的某些地區(qū)位置偏遠，經(jīng)濟發(fā)展不夠充分,，這些決定了在基層工作的艱苦,。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區(qū)，位置偏遠,，交通不夠發(fā)達,，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展狀況有很多相似之處。在云南省農(nóng)村參與勞動社會實踐,，感受勞動的辛苦,，認識勞動成果的來之不易，對于堅持和發(fā)揚勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)具有促進作用,，在勞動過程中發(fā)揚不拍苦,，不怕累的精神，鍛煉個人意志,，對于以后完成各項艱難苦險任務(wù)打下良好的精神動力,。

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇七

時間真的如白駒過隙，不知不覺大學(xué)學(xué)習(xí)就過了一年了,，隨之而來的就是暑假了,，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動,。

通過這個鍛煉自我,、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多,，也感悟到了許多,。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。

都說大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,，我們需要自立,、自強;當今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣,，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐,，這就要求我們不僅要是“謀臣”,，還要是“將才”。

我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢,，要不斷地鍛煉自我,、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì),，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代,。而處于大學(xué)時代的我們，社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會,、了解社會,、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會,，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會,，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而去彌補自身的不足,，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長,，為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ),。

在進入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅,。由于熱心公益事業(yè),，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人,，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作,，下過社區(qū)，也去過敬老院,。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。

故事是這樣開始的,，20xx的新年,，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多,，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子,，只要有舊的衣物、文具,、書本捐給他們都可以,，他們就會很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動,，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路,，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了,，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路,。村子共有300多戶人,，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人,，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下,，有些村民需要同村的人救濟,。今年正好國家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住,，但國家資助的錢不足建房,，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中,。

教育方面,，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學(xué)生,，沒有學(xué)前教育,，沒有老師的補習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%,，每天約10:00上課,，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,，初中畢業(yè)僅有幾個,，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行,，需要一個半小時左右,。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè),，并不是專業(yè)老師,。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀,。

于是,，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村,?；貋硪院螅麄儼涯沁叺那闆r告訴了我們愛心站的所有成員,，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼,。因此20xx年暑期我們準備再次起航,，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要,，當一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個,，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么,，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧,，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽,，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃,，下來討論了許多,，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村,，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”,，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想,。這次我們不僅要帶去衣物,、文具、書本等資源外,，我們還要把“外面的'世界”帶給那里的小朋友,，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關(guān)注,，獲得更多人的幫助,。

四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,，去村里給孩子們上課,，包括文化課和藝體課。

這次暑期社會實踐隊員共十二人,，經(jīng)過一個多月的前期準備,，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了,，此次實踐時間從七月二十日至二十九日,，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,，早晨六點過起床由隊員輪流做飯,，吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校，從九點正式上課,，然后下午三點才下課,，由于條件的局限性,，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球,、打乒乓,、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,，雖然我們的汗似小溪一樣在流,，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑,，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢,，他們死那么天真,、活潑,，他們是眉山村的希望,。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒,，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流,，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法,，對孩子讀書持什么態(tài)度等,，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家,，然后再回到老師家,。回家以后吃完飯,，每個隊員還要寫當天的心得體會,，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后,，雖然每天都是那么地累,，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多,。

在實踐當中我們隊員要扮演多個角色,，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人,，我們要注意個人形象,，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽;在與村民的交流過程中,，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子,，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的,，說話要有根據(jù),，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識,，教他們學(xué)習(xí)方法,，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則,。

四,、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息,，建立了信息庫,，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。

到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束,，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃,，無論我們能爭取到多少資源,，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽,，最終才能升起山里的太陽,。

實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園,，深入社會,，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,，開展各項社會實踐活動,，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民,、服務(wù)社會發(fā)展,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn),，我們要珍惜每一次鍛煉的機會,，不辜負他人的期望，讓自己的人生無憾!

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇八

升入初中的第二次勞動實踐活動,，我們來到了河北省一個雖然貧窮,，但卻質(zhì)樸的小縣――淶源縣。在那里,，我們留下了許多美好的回憶,。

又比如在同學(xué)家里時,，那邊的同學(xué)們是那么的熱情――幫我們放書包,，為我們準備椅子，帶我們參觀他們的房間,，請我們吃冰欺凌,，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~,，還在臨走時再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動,，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒有什么課外書,，我們便把從北京帶來的書送給他們,，當作見面禮,，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時,，山路也可謂曲折,，險峻，而且這座山也挺高的,，再加上烈日炎炎,，大家都很疲憊。但是,，大家都沒有退縮,，心中都有一個共同的目標，登上山頂,。累了,，有人拉一把；渴了,，有人遞上一瓶水,，大家都互幫互助，一起努力,，向山頂前進,。終于，我們成功登上頂峰了,！在高山之巔,，太行之首上，我們兩個班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目,。伴著微風(fēng),，白云，藍天,，我們的聲音真是美妙至極,，如同天籟之音。

當然,，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方,。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧,，既影響到了其他乘客的休息,，又浪費了自己的時間，希望下次改正,。

短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，在這次旅程中，我學(xué)會了讓自己更加獨立,，不總是依賴父母,，自己的事情自己做,；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動，懂得了應(yīng)當珍惜餐桌上的每一口菜,，每一粒米,；體驗了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜,，更加明白了在大城市里生活是多么幸?！瑫r，我也更加地?zé)釔圻@個陽光,，團結(jié),，向上的班級體了。希望下一次的旅途,，會更加美好,！

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，寒假就要過去,，新的學(xué)年就要來了。在這個寒假里,，我嘗試到了生活的現(xiàn)實和不易,，或許，是這種真實,，才是我最寶貴的收獲,。寒假期間，我利用此次難得的機會,，來幫助了我們的社區(qū),。過年前的一周，我每日都去居委會服務(wù),，幫那里的工作人員整理資料和文件,，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況,。剛開始,，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊,，很沒用,。但是,，通過與當?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸,，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣。我知道了如何整理資料,，如何照顧老人,，如何體貼他人,，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切,，若是沒有走出家門,，參與服務(wù)，就不會體會到的,。

通過這次社區(qū)服務(wù),，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感,，也擴大了視野,，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā),。

平時,，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活，包括拖地,、掃地,、擦窗等。最后當事情全部完成的時候,，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。

只有認真做了,，才能有所得,。認真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認真工作了,，會有成就,。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何,，那個過程自己肯定是受益的,。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負擔,，我們沒有理由不認真學(xué)習(xí)了,。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書,，比起父母來，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子,。讓父母以我為驕傲,。從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成就,。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真承擔責(zé)任，以主人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

第二天剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達十幾厘米的雪,，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了,，社區(qū)里的人都無法出行,，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪,，而且天公不作美，還依然下著大雪,?？吹酱司埃睦锔杏X作為一個大學(xué)生的我,，應(yīng)該做點什么,，所以我去社區(qū)，也拿了工具,，來幫助她們,，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進出,，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑,。通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是,，我覺得個別慚愧,，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點事也不會做,。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。在實習(xí)的過程中,，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事,，對自己產(chǎn)生,，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷,，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么,，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”,。于是，我便有著一個堅定的信念,，那就是克服自己在成長中的困難,，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,，自己的明天將會更加美好!第三天在過年的前兩天,，政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金,，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人,，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來,，當把一個個紅包給他們時,，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝,，而且也可以讓她們都過個開心年,，希望在20xx年都可以快樂!我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西,，整理下屋子!那些老人都很開心,，雖然有點累，但是看到他們的笑容,，再累都不覺得累了!希望他們感受到社會還是充滿愛的,，感受到過年的氣氛!這一次參加社會實踐活動，我明白大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識,。社會實踐拉近了我和社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干,，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我一生受用,。

這是我第二次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了政府對老年人的關(guān)懷,，我感覺到了社會之間人與人的愛,，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識!這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

總結(jié)通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了社會責(zé)任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題.我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ).“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸.

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇十

時間真的如白駒過隙,，不知不覺大學(xué)學(xué)習(xí)就過了一年了,，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求,，我參加了寒假社會實踐活動,。

通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺,，我學(xué)到了許多,，也感悟到了許多,。以下是我個人對這次寒假社會實踐得出的心得與體會。

都說大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,，我們需要自立,、自強;當今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣,，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐,，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”,。

我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢,，要不斷地鍛煉自我、改善自我,，提升自身的綜合素質(zhì),，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代,。而處于大學(xué)時代的我們,，社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會,、鍛煉自我的方向標,，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會,，并在實踐中檢驗自我,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足,，提升自己的綜合能力,，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ),。

在進入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站,，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),，樂于幫助身邊需要幫助的人,，于是作為一個愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作,，下過社區(qū),，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼,。

故事是這樣開始的,，20xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔,，并且和他交談了許多,，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物,、文具,、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了,。于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動,，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了,，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程,，多為山路。村子共有300多戶人,，每個家庭有3個以上的孩子,，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源,，人均收入十分低下,，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設(shè),，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住,，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房,，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中,。

教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小,，只有一二年級共70多個學(xué)生,，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補習(xí),，村子里入學(xué)率僅有65%,，每天約10:00上課，下午3:00下課,。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),，村子到中心校只有步行,，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加,，也僅僅只是高中畢業(yè),，并不是專業(yè)老師,。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀,。

于是,，他們做出了‘’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村,?；貋硪院螅麄儼涯沁叺那闆r告訴了我們愛心站的所有成員,，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼,。因此20xx年寒假我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽,，當一個村子都認為知識不那么重要,，當一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的,，所以總希望能幫助他們些什么,，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少,，至少問心無愧,，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的,。于是我們又開始了進一步的計劃,，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見,，我們決定寒假社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”,，去塑造那邊的小朋友們的夢想,，同時也塑造我們自己的夢想。 這次我們不僅要帶去衣物,、文具,、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友,，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會,，爭取得到社會上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助,。

四,、 在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課,，包括文化課和藝體課,。

這次寒假社會實踐隊員共十二人,，經(jīng)過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了,，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天,。在那邊我們的安排也很緊湊,，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校,，從九點正式上課,，然后下午三點才下課，由于條件的局限性,，那邊的小朋友不會很多東西,，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓,、打羽毛球,、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流,，衣服像淋了雨一樣的濕,，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢,，他們死那么天真,、活潑，他們是眉山村的希望,。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒,，按照我們成立的三個走訪小分隊,，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流,，了解一下他們的家庭情況,，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等,，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘,，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家,?；丶乙院蟪酝觑垼總€隊員還要寫當天的心得體會,，然后上交給我們的資料整理員,，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后,，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實,，我們的感觸也很多,。

在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團隊,，我們是川農(nóng)人,，我們要注意個人形象，不能壞了學(xué)校的形象,，損壞了學(xué)校的名譽;在與村民的交流過程中,，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西,，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的,，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色,，我們要教他們知識,，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對他們思想意識的教育,，還要教他們做人的準則,。

四、 確切的采集到了四,、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息,，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備,。

到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束,，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃，無論我們能爭取到多少資源,，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子,，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽,。

實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園,，深入社會,，實踐成才,，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動,，更好地服務(wù)社會,、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會,，不辜負他人的期望,，讓自己的人生無憾!

專業(yè)實踐勞動實踐報告篇十一

勞動實踐的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動的最大特點,。因此、在勞動實踐過程中,，如何根據(jù)中學(xué)生的年齡,、心理特點，組織好勞動實踐活動,，是我們在一直研究的一個問題之一,。

一、組織學(xué)生進行勞動項目競賽,，激發(fā)學(xué)生勞動興趣,，培養(yǎng)積極的勞動情感中學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性,，易受意外的偶然因素的影響,。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容,。因此在組織中學(xué)生進行勞動實踐時,，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來,、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣,，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同,，集體活動的形式也要有所不同,。

二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展

讓學(xué)生自發(fā)地,、具體地參與各種實際活動,，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維,。"勞動實踐是以一門實踐性,、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動,，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動實踐是一門思想動技能的掌握,、自理能力的提高勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的,。

在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作,。勞動實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進行,，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀,，組織學(xué)生課外實踐,，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),，還是課外的實踐操作,，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維,、合作意識,、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素,。

（1）在實踐操作中豐富想象力,。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉,。"要創(chuàng)新就必須會想象,，因此，在勞動實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動動手操作過程的興趣,，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。

例如,，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到,，這時，老師就適時表揚那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,。只有勇于想象勤于想象，善于想象,，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo),。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,，通過嘗試和探索,，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑,。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要,，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點,。

（3）在實踐操作中強化合作意識,。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式,，建立合理的競爭機制,，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭,，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進步為最終目標，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體,，以全員激動為操作手段,，以小組團體評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力,，強化合作意識,。

在勞動實踐過程中，我們將學(xué)生分多個活動小組,，最后,，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手勞動的過程中,，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體,。

（4）在勞動實踐操作中體驗成功的快樂

同學(xué)們在勞動中學(xué)到了在課堂上根本學(xué)不到的知識,，同時掌握了一些勞動技巧和技術(shù)。通過勞動在不同程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念,。從勞動中體驗到成功的快樂,。