人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任七,、八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧,。

一、思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng),，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行,，維護(hù)教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作,。

二,、教學(xué)工作，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究,、歸納,、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲,、驗(yàn)證、演練,，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識(shí),，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人,、書,、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納，后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí),，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情,。

在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視,，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評(píng)講，例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學(xué),，課堂上積極回答老師的提問，動(dòng)手能力強(qiáng),。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

總的來看,，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù),。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值,，同學(xué)校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我的名字叫_，我是畢業(yè)_師范大學(xué)化學(xué)師范類專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，看到貴學(xué)校正在招聘初中化學(xué)代課老師這一職位,，于是我寫了這封求職信，希望貴學(xué)?？梢越o我一次就職的機(jī)會(huì),。

我是一名理科生，高中的時(shí)候就很熱愛化學(xué)這么課程,，但是我又想當(dāng)一名老師,，去教育好我們下一代的孩子，所以我選擇了當(dāng)一名化學(xué)老師,，考入了_師范大學(xué)的化學(xué)師范類專業(yè),。大學(xué)的四年，我主要學(xué)習(xí)的課程跟化學(xué)和師范類的有關(guān)的課程,，跟學(xué)到自己感興趣的東西,，我覺得我的大學(xué)生涯很快樂，很充實(shí),。

對(duì)于學(xué)習(xí),，我的看法是這樣的，首先作為一名老師要讓同學(xué)們覺得這么課程很有趣，引發(fā)他們的興趣,，他們學(xué)習(xí)起來才會(huì)更開心,，更認(rèn)真。而化學(xué)這們課程確實(shí)是一名很有趣的課程,，看著各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，一杯透明的液體，滴一點(diǎn)東西下去,，就可以令這杯透明的液體變成另外一種顏色,，究竟是什么原因呢，而我對(duì)于化學(xué)的興趣,，就是從這一杯透明的液體開始的,。因此，我想將來有機(jī)會(huì),，我想讓我教育的學(xué)生也能感受到這種奇妙，激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇,，我覺得這是作為一名化學(xué)老師所應(yīng)該做的,。所以，懇求校長可以給一次這樣的機(jī)會(huì)我,，讓我有機(jī)會(huì)投身到教育事業(yè)之中,，教育好我們的下一代。

最后,，感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學(xué)老師求職信,，祝校長身體健康，工作愉快,，桃李滿天下,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一，思想政治方面

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。思想端正,，作風(fēng)正派，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作關(guān)心集體,，以校為家,，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我多次編排節(jié)目參加縣,，鎮(zhèn)比賽,，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)，平時(shí)注重政治理論學(xué)習(xí),，積極參加教育活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二,，工作,，生活方面

三，教育教學(xué)方面

作為語文教師,，首先是教師,，然后才是育人，語文教育是通過用語言的的手段去塑造,，培養(yǎng)人,，造就人的教育，所以教書是手段,，育人才是目的,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,，能力全部用于教學(xué)工作中,，參加工作后我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。20__年--20__年我一直擔(dān)任畢業(yè)班語文等教學(xué)工作,，三年來我一心撲在語文教學(xué)上,，上課時(shí),注重"知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度的充分整合,綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀,。課后,積極下班輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真批改作文。在著三年里我教的畢業(yè)班在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中學(xué)習(xí)成績名列前茅,，20__年--20__年六年級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)集體,。20__年12月在鎮(zhèn)級(jí)作文三步法教師聯(lián)賽中我榮獲一等獎(jiǎng)。在縣級(jí)作文三步法教師聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇四

尊敬的校長：

您好,，我是廣東美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)20_屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,，以下是本人求職于貴小學(xué)美術(shù)老師一職的求職信。

畫畫是我兒時(shí)的興趣,，一直延續(xù)到初中,、高中、大學(xué)乃至未來,。從小喜歡畫畫,，并且拿到過關(guān)于書畫比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，畫畫能使我快樂,，所以我希望能把自己的這份快樂和其他人分享,。于是我大學(xué)選擇了美術(shù)教育專業(yè)，當(dāng)一名小學(xué)美術(shù)老師,，將自己的快樂和小朋友分享,，教會(huì)小朋友讓他們學(xué)會(huì)從自己所畫的畫中，找到快樂,，找到夢想,，找到自己的童年。

大學(xué)的四年,，我主要學(xué)習(xí)的是畫畫，各種油畫,、中國畫,、彩筆畫等等，讓見識(shí)到了不同畫的'精妙,，學(xué)會(huì)了鑒賞,。另外，我覺得大學(xué)給我最大的收獲就是寫生這段經(jīng)歷,，去了中國很多地方#from本文來自end#,，看了很多中國的景色，而給我最大感觸的就是在不同地方看見了處在不同環(huán)境中的小朋友,，城市里的,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的還有山區(qū)里的小朋友。見過了這些處在不同成長環(huán)境的小朋友,，與他們接觸后,，讓我更有沖動(dòng)去到一個(gè)貧困的地方當(dāng)一名小學(xué)美術(shù)老師?？赡芎芏嗬蠋煏?huì)選擇去到一個(gè)發(fā)達(dá)的地方教書,，但是如果優(yōu)秀的老師都向發(fā)達(dá)的地方去了，那山區(qū)里的小朋友豈不是得不到好的教育，而一直得不到好的教育這樣惡性循環(huán)下去,，那他們的環(huán)境豈不是一直都會(huì)這樣呢?所以我選擇了貴小學(xué),。

最后，希望校長看完我的求職信后,，能給我一次工作的機(jī)會(huì),，到貴學(xué)校工作，為教育我們中國未來的棟梁,，貢獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx部門的xxx,于x年x月x日成為貴公司的試用員工，到今天已經(jīng)有x個(gè)月,，試用期已滿,。在這段時(shí)間里，我自認(rèn)能夠完全勝任工作,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。

在這段時(shí)間里,，我主要的工作是xx,，通過鍛煉，我熟悉了xx的整個(gè)操作流程,。在工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;xx方面不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教,，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,，為xx做出更大的貢獻(xiàn),。

當(dāng)然，初入xx,，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝xx的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助,，感謝大家對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤給與提醒和指正。

公司寬松融洽的工作氛圍,，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,，同時(shí)讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經(jīng)過這x個(gè)月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理本職工作,，當(dāng)然我還有很多不足的地方，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己xx的能力。

xx集團(tuán)成立于1988年,，是全國罕有的跨區(qū)域商業(yè)地產(chǎn)投資商,，在近30個(gè)城市，擁有40個(gè)大型城市綜合體項(xiàng)目,，持有租憑物業(yè)面積約420萬平方米,。xx20年足跡跨越中國北京，上海,，天京,，大連，哈爾濱,，沈陽,，重慶，成都,，寧波,，武漢，濟(jì)南等近30座主要城市,。xx年,，xx集團(tuán)更榮獲中國房地產(chǎn)百強(qiáng)企業(yè)——綜合實(shí)力top10;xx年，中國500強(qiáng)第298名,，繼續(xù)領(lǐng)跑中國商業(yè)地產(chǎn)。

我很喜歡這份工作,，這半年來我學(xué)到了很多,，感悟了很多;看到xx的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，和xx一起成長,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己,、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為xx創(chuàng)造價(jià)值，同xx一起展望美好的未來!敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展,。教學(xué)中,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力,。

二,、讓情境“活化”數(shù)學(xué)

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng),。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作,。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí),。

2、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性、趣味性,、活動(dòng)性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展,。

三,、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

由于班額過大,，學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異,，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué),，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時(shí)教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我采用了爭做小小主考官的策略,，讓能力強(qiáng)的學(xué)生先通過各項(xiàng)基本能力考核,，當(dāng)上主考官，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批,、第三批主考官,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯,。

四,、用愛育人以心取信

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國,、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),，如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對(duì)本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生,，不是幾分、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù),。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助,，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友,。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例,、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_效力的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

作為“xxx美食有限公司”的臨時(shí)工我很榮幸!謝謝您們對(duì)我的信任,，給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì)。在這里我學(xué)到了很多,。我本是不善言語的人,，在這短短的一個(gè)月里，我知道了如何招待好客人，深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性!酒店賞罰分明,，每一項(xiàng)工作都責(zé)任到人，員工團(tuán)結(jié)一心,，都積極做好自己的本職工作,，隨時(shí)隨地的遵守酒店的規(guī)章制度，以愉快的心情接待好每一位客人,。我相信酒店在戴經(jīng)理的帶領(lǐng)下在牛年生意一定更牛!

的確,，剛開始我真的感覺很累，很不習(xí)慣,。然而,，我得到了很多關(guān)懷。剛到酒店是胡主任為我打點(diǎn)一切;是汪阿姨,，史領(lǐng)班教我如何做好傳菜員,，如何禮貌待客;大廳的服務(wù)員都積極主動(dòng)的幫助我，很是照顧我這個(gè)剛來的傳菜員;胡丹,，李松榮,，她們做的真好，工作效率高;還有方主管,，主動(dòng)跟我打招呼,，感覺我們很熟，他跟我講的第一句話是“在這里還習(xí)慣吧”還有“怎么不曉得照顧自己”應(yīng)為我住的地方離酒店遠(yuǎn),，是方主管您讓我在20：50之前無論怎么忙都讓我下班;這一切我都記在心里,。

然而，時(shí)間飛逝,，x月xx日我學(xué)校就開學(xué)了,，這實(shí)乃我個(gè)人原因，希望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解,，批準(zhǔn)我的請辭,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

臨時(shí)教師轉(zhuǎn)正申請書二篇八

尊敬的李總：

很遺憾在這個(gè)時(shí)候向xx正式寫出辭職報(bào)告，或許我還不是正式職工,，不需要寫這封辭職信,。當(dāng)您看到這封信時(shí)我大概也不在這里上班了。

來到這里也快兩個(gè)月了,，開始感覺這里的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣,，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑,，有過收獲,，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西,。

在這一個(gè)多月的工作中,，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨,。我開始了思索,，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝——或許自己并不適合xx這項(xiàng)工作,。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時(shí)間有些事可以做,，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展,。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道,，還是一個(gè)朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里,。一些日子下來,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價(jià)值的事情還不如不做,，現(xiàn)在看來,，這份工作可以歸為這一類了。n多的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了,。我想,，應(yīng)該換一份工作去嘗試了臨時(shí)工辭職申請書范文臨時(shí)工辭職申請書范文。

離開這里,，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善,。但是我還是要決定離開了,，我懇請xx和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。祝愿這里蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日