作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

教學(xué)過程：

一,、激情導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2、聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育。

二,、強(qiáng)調(diào)守則

1,、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2,、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2,、小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時(shí)間過長,，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四,、救護(hù)措施

1,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

2,、指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的`辦法解決,。

五、小結(jié)

同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水,。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、互相幫助的好品質(zhì)。

受傷的事例圖片,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。

（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會不小心受傷,，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的,。）

3,、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。

（2）教師總結(jié)：如果燒傷,、燙傷,，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗,，然后馬上請大人幫忙等,。

4、總結(jié)評價(jià),，結(jié)束活動,。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇三

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動準(zhǔn)備：

ppt：各種溺水事故圖片,、視頻等。

活動過程

一,、談話引入,。

2、去年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

二、防溺水教育,。

1,、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

三,、結(jié)束活動,。

1、通過本次活動,，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇四

“防意外傷害”,。

1、通過對意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性,。

2,、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

一,、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：

1、防止玩火,。孩子是不宜進(jìn)入廚房的,，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。

2,、不要玩水,。教育孩子不要扭動自來水開關(guān)。在湖,、河邊上玩耍,，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦,，以免失足誤入水中,。

3、不要玩電,。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品,，不能摸電插座。

4,、不要讓孩子隨便拿刀,、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會孩子正確使用剪刀,。

5,、避免運(yùn)動受傷。孩子在運(yùn)動或游戲時(shí)，教育他們注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行,，避免碰撞。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲,。

6,、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭,、花生粒,、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔,、鼻,、耳，以免發(fā)生意外,。

7,、教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn),。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西,。

8,、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡,。家長也盡量避免將塑料袋亂放,。

9、在野外旅行散步時(shí),，教育孩子不得隨便采摘花果,，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi),，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生,。

10、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家，請你以后再來”,。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

二、引導(dǎo)研究,，歸納整理,。

1、教師問：在學(xué)校,、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？

小組討論,，歸納整理成文字記錄下來。

2,、全班匯報(bào),。

（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗,、不要在別人身后拽衣領(lǐng)鑰匙繩,、不要嚇唬同學(xué)、靠右行,、校園內(nèi)不要跑等）

三,、競賽活動，游戲激趣,。

1,、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對錯(cuò),，并說明原因,，并說說怎樣做是對的。）

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩,。

（可能意外扎傷,。教師補(bǔ)充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下,，針扎入眼睛,，把一只眼睛扎瞎。）

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗,。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷。要拿高處的東西,，最好請大人幫忙,。）

（3）見到地上有圖釘，繞著走過去,。

（不扎到自己,，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來,，放到盒子里,。）

（4）在教室里互相投擲壘球玩。

（可能砸傷人,，砸碎玻璃,。應(yīng)該到空曠的操場上玩。）

（5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門,，一個(gè)不讓進(jìn),。

（可能擠傷人，卡著手,。不要用門窗打鬧）

（6）不小心把玻璃瓶打碎,，一走了之。

（容易扎傷人,。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈,。）

（7）拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽臺上,，把頭探出去,。

（萬一摔出陽臺去，后果不堪設(shè)想,。）

（8）剪刀沒合上,，隨意地放在別人的凳子上

（有可能扎傷別人，千萬注意把剪刀合上,，放回文具盒,。）

（9）把筆尖對著別人的臉，故意喊別人,。

（極易扎傷別人,。千萬別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）

四,、教師總結(jié),，增強(qiáng)意識,。

生活中又許多時(shí)候由于人們的安全意識淡薄導(dǎo)致行為疏忽,、不想后果而發(fā)生意外事故，因此,，加強(qiáng)安全意識是保護(hù)自己保護(hù)別人最有效的方式,。人不在時(shí)闖入盜竊。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇五

1,、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn),。

2、知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,，不到危險(xiǎn)的地方玩水,。

活動準(zhǔn)備

1、多媒體教學(xué)資源：

(1)有水的地方：湖邊,、河邊,、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2,、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡,。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

基本部分

1,、師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍,。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了,，是什么事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學(xué)資源(2)：故事《小貓咪咪落水記》,。

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn),。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2,、互動討論：他們的做法對不對,。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了,。

(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪,。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動員跳水,。

小結(jié)：在水中玩耍,，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動作,。

結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí),。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇六

活動目標(biāo)：

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。

2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片、白板,、胸卡活動過程：

2,、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2,、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病,。

3,、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。

4,、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解,。

2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法,。

3,、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

4,、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成a,、b兩組,，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,，最后圓形多的那組就是勝者,。

今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自大班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動《預(yù)防傳染病》，下面我將從設(shè)計(jì)意圖,、活動目標(biāo),、活動重難點(diǎn),、活動準(zhǔn)備、教法學(xué)法,、活動過程,、活動預(yù)測等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。

一,、設(shè)計(jì)意圖在說課之前,，給大家看幾張照片，看,，這是我家老二,，叫七七，現(xiàn)在一歲八個(gè)月,，排行最小的她,，在家也是最嬌寵的一個(gè)了，可是最近,，可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病,，這可把家人急壞了，趕緊帶到了我們當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)賢縣人民醫(yī)院住院治療,，口里的泡泡讓孩子飲食不加,，哭鬧之時(shí)，讓當(dāng)媽媽的我,，揪心極了,。最近，天氣變化很大,，我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例,，還有一個(gè)畢業(yè)班，出現(xiàn)了水痘病情,，所以,，為了讓孩子了解傳染病，有預(yù)防傳染病的意識,，學(xué)會保護(hù)自己,，因而我設(shè)計(jì)了本次活動。

二,、活動目標(biāo)我們都知道,，活動目標(biāo)是整個(gè)活動的起點(diǎn)和歸宿，也對活動起著導(dǎo)向作用,，因此,，我結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，將本次活動目標(biāo)定位如下：

1.認(rèn)知目標(biāo):了解流行性傳染病的相關(guān)知識,。(活動重點(diǎn))2.能力目標(biāo):能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。(活動難點(diǎn))3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,。

三、活動準(zhǔn)備為了更好地達(dá)到我的活動目標(biāo),，我為本次活動做了以下準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：巧虎玩偶,、非洲鼓、幻燈片,、白板,、a、b兩組胸卡,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷,。

四、教法學(xué)法本次活動我嘗試運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段--白板,，白板的運(yùn)用呢激發(fā)了孩子們的活動興趣,，同時(shí)還運(yùn)用了一定的教學(xué)方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象，組織教學(xué),，首先是情景的設(shè)置,，活動的一開始，我利用孩子們最喜歡的巧虎,，設(shè)置了巧虎看病的情景,，一方面激發(fā)了幼兒的興趣，另一方面結(jié)合了本次活動的主題,，第二是提問,，提出問題的方法，活動中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，也較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用簡單的語言來引導(dǎo)幼兒，并直接具體的幫助,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，因?yàn)榻^大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷，對于這樣的問題他們更感興趣,，回答問題的時(shí)候也更積極,，第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌，還有新穎的樂器--非洲鼓,，引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)兒歌的興趣,，并有效地學(xué)會本首"預(yù)防傳染病"的兒歌，從而輕松地記住所以預(yù)防方法,，第四,，討論法和游戲法的運(yùn)用,，游戲活動是孩子最重要的學(xué)習(xí)形式,，綱要也強(qiáng)調(diào),，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極,、輕松、愉快,、自覺的心情參加此活動,，因此在活動的結(jié)束部分，我采取知識問答的形式,，讓幼兒加深知識的理解,，讓幼兒在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。

三,、活動過程為了讓幼兒在觀察體驗(yàn)中更自主地學(xué)習(xí),，我將從以下四個(gè)部分展開：情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣--討論探索,、引發(fā)思考--總結(jié)方法,、得出結(jié)論--游戲問答、鞏固知識,。

師：什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

師：醫(yī)生阿姨說,，傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。

【設(shè)計(jì)意圖】：對于巧虎，大部分孩子都比較熟悉,，而且醫(yī)院,，孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷，所以出示巧虎玩偶,，和醫(yī)院的標(biāo)志,，立刻就能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過情景導(dǎo)入,，孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病,，引出這個(gè)主題后，再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病,，讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解,。

(二)討論探索、引發(fā)思考(7分鐘)1.了解傳染病的傳播方式,。

師：傳染病是通過什么傳播的?

2.常見的傳染病有哪些?

師：你們知道哪些病是傳染病嗎?

【設(shè)計(jì)意圖】：鼓勵幼兒積極發(fā)言,，利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，表達(dá)自己對傳染病傳播方式的理解，以及自己知道的傳染病種類,，教師及時(shí)梳理,、歸納幼兒的觀點(diǎn)，告訴幼兒傳染病它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,，小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等，并把討論后結(jié)果,，分享給全體幼兒,。

(三)總結(jié)方法、得出結(jié)論(12分鐘)1.討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法,。

師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

【設(shè)計(jì)意圖】：根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗(yàn)水平,，他們對于如何預(yù)防傳染病會有自己已有的見解,，我利用提問法和討論法，激起了孩子們表達(dá)的欲望,，并給回答正確的幼兒一個(gè)小紅花貼紙來獎勵幼兒,，激發(fā)他們回答問題的積極性。

2.出示幻燈片,，瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法,。

我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預(yù)防傳染病的方法，通過幻燈片一一展示給幼兒,。一共有7種預(yù)防方法,，(1)及時(shí)接種預(yù)防疫苗(2)多吃水果補(bǔ)充營養(yǎng)(3)保證充足的睡眠;增強(qiáng)抵抗力(4)勤洗手，消除病菌(5)經(jīng)常鍛煉身體(6)在人多擁擠的地方,，要戴口罩,。

(7)生病了要及時(shí)治療。

【設(shè)計(jì)意圖】通過畫面豐富的預(yù)防傳染病的圖片,，讓幼兒更清晰地掌握預(yù)防傳染病的方法,，并通過瀏覽幻燈片，加深幼兒對預(yù)防傳染病方法的記憶,。

3.非洲鼓學(xué)說兒歌：

傳染病,，重預(yù)防。

勤洗手，講衛(wèi)生,。

人多處,，要遠(yuǎn)離。

吃水果,，身健康,。

多運(yùn)動,，體力強(qiáng) ,。

睡眠足，增抵抗,。

[設(shè)計(jì)意圖]：兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的,，而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明，孩子們感興趣,，比較新穎的打擊樂器之一,，通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預(yù)防傳染病的方法。

(四)游戲問答,、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識,。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a,、b兩組,，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,，最后圓形多的那組就是勝者,。

[設(shè)計(jì)意圖]：幼兒在愉快的游戲中，再次激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并達(dá)到鞏固預(yù)防傳染病知識的目的,。

四、活動延伸在活動結(jié)束后,為強(qiáng)化幼兒的預(yù)防傳染病的意識,，教師讓幼兒分組進(jìn)入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院",，讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，讓幼兒通過區(qū)域活動角色的扮演,，進(jìn)一步鞏固自己所掌握的預(yù)防傳染病的方法,。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊, 讓幼兒回到家中，和家長一起提高預(yù)防意識,，通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入,、更長久。同時(shí)鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預(yù)防的方法,使更多的孩子樹立預(yù)防意識,。

五,、活動預(yù)測本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗(yàn)，游戲競賽,，讓幼兒運(yùn)用多種感官把抽象的概念變得形象直觀,、容易理解，整個(gè)教學(xué)過程形式多樣,、層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣，以身臨其境的情境式教學(xué)作為主線,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉悅的氛圍,，讓每個(gè)幼兒都參與到安全教育活動中。教師鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同討論,，分析問題、解決問題,，在游戲中幼兒筑起了一道道預(yù)防傳染病的"防護(hù)墻",。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。 這次活動上下來,，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇七

（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故,。

1,、說說這是什么地方？發(fā)生了什么,？

看了這段視頻,，你想說什么 ，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面,？你看來有什么感受,？

（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因,。

1,、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由討論講述,。

2,、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn),。

l 上山游玩不帶火種,。

l 不在山上吸煙、燒東西吃,。

l 上山祭祀不燒紙錢,。

l 認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志,。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1,、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警,。

2,、找到逃生出入口，找到水源,，浸濕衣服裹住頭逃出來,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

大班預(yù)防意外傷害安全教案篇八

1、通過本次學(xué)習(xí),，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障,。

2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

一、談話導(dǎo)入

秋冬季節(jié),，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒,，氣候仍然寒冷,、干燥，特別容易引起流感,、流腦,、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,，手足口病等傳染病也逐漸抬頭,。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行,。

二,、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)

1、流行性感冒

2,、急性出血性結(jié)膜炎

3,、流行性腦脊髓膜炎

4、流行性腮腺炎

5,、麻疹

6,、猩紅熱

7、手足口病

三,、傳播途徑

1,、空氣、飛沫,、塵埃

—— 以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病,，如麻疹、流感,、水痘等

2,、水、食物,、蒼蠅

—— 以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病,，如菌痢、傷寒等

3,、手,、用具、玩具

—— 又稱日常生活接觸傳播,，如手足口病

4,、蟲媒 傳播

—— 蚊子、跳蚤等,，如乙腦等

5,、血液/體液/血制品

—— 見于乙肝、艾滋病等

6,、土壤

—— 被蟲卵,、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑

四,、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生,？采取哪些措施？

1,、把好“病從口入關(guān)”,，做好“三管一滅”,，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物,；不暴飲暴食,；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸,；餐具,、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒,；生熟刀板要分開,；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品,。從事餐飲業(yè),、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

2,、在采購食品時(shí),，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽,、家畜,、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買,。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒,；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，消除和控制蒼蠅孳生地,；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂,、老鼠,。

加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力,；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病,。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病,。

感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療,。防止耐藥性的產(chǎn)生,，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn),。

3,、教兒歌：

預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手,、喝開水、吃熟食,、常通風(fēng),、曬衣被” 自主預(yù)防傳染病兒歌

4、掌握七步洗手法,。

5,、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗,。

五,、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生？ （學(xué)生自由發(fā)言）

（1）每天掃地

（2）常擦桌椅和門窗

（3）不亂扔紙屑果皮

（4）不隨地吐痰

（5）桌椅擺放整齊

（6）注意通風(fēng)換氣

（7）加強(qiáng)鍛煉身體

六,、教師小結(jié),。