為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇一

共度快樂六一,，增進親子感情，促進家園共育。

二,、活動組織

策劃：__ 成員：__ 后勤：__ 攝影新聞：__

三,、活動時間

20__年_月_日上午__

四、活動準備

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單。

2,、每班準備兩個游戲,，正副班各負責一個。

3,、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干。

4,、每位父母一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干。

五,、活動流程

1,、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到,、領游戲卡,，課堂領導對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演,，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2,、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3,、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物,。父母離園,，原則上不帶孩子。

六,、活動項目

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：__)

準備：彈珠,、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組,，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：__)

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球,，自己確定投接者,，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：__)

準備：皮球_個,，椅子_把。

玩法：父母與孩子面對面,，手拉手,，兩人用身體夾球，身體迅速前進,，到達前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達終點的為勝利。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始,。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：__)

準備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽,，先到終點的一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：__)

準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始,，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝,。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：__)

準備：火柴棒若干,、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲,，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒,，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇二

一,、活動目標明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學會分享,。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3,、幼兒能積極參與各項活動,，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性,。

4,、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言,、藝術、健康,、社會,、科學全面發(fā)展,。

二,、活動準備充分：

(一)禮物準備：

(二)環(huán)境布置：

1、舞臺懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”,。

物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品,，樹下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住,。

物質準備：松樹,，裝飾燈，卡紙,，即時貼,，彩條等。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準備：圣誕襪,、小鈴鐺、雪花等(老師做

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上。

5,、班級門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等。

物質準備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買)

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇三

浦東新區(qū)新場幼兒園

0—3歲幼兒和家長

0—3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收,，即所謂的吸收性心智,。所以這一時期應該加強智力訓練,，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的,。早期教育,，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要,。

1,、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,，并且體驗親子共同游戲的快樂,。

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具；海報宣傳

：室外游戲——室內游戲——育兒講座

（一）室內：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫xxx：

目標：喜歡和家長一起做游戲,，愿意展示自己

過程：

1,、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長,、寶寶打招呼,，家長帶寶寶揮手回應。

2,、教師：“寶寶,，小貓走來了，繞著花園走呀走,，我們也來學小貓繞花園,。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作,，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏,。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪,，叫什么,？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx?！逼渌议L,、寶寶一起拍手表揚說：“xxx、xxx,，你真棒,！”

3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到,。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化,，體驗美術活動的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙,；三小碗顏料（紅,、黃,、藍各1）,，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份,。過程：

1,、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料,，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球,。 2、演示滾珠畫的操作步驟,。

將一張白紙放入食品盒底,，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內,。再將蓋子蓋緊,，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,，讓寶寶觀察白紙的變化,，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃,，打開盒蓋,，介紹美麗的畫紙。指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,，將盒蓋蓋緊后交給寶寶,，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動,，直至紙上滾滿各色線條,。 3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機觀察指導,。指導要點：

不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣,；注重過程中語言的提示,，提高寶寶對顏色的感知等。 4,、操作完后,，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動一：美術活動《小刺猬背果子》材料：小刺猬圖片,、寶寶每人一份操作材料

玩法：,、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上,。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個,，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

3,、幼兒操作,，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導,，提醒幼兒看清顏色）4,、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒,。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片,，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡,，注意線條頭尾的對接,。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。材料：紅色即時貼做的五角星若干個,。過程：

1,、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等,，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動,。

2、聽到教師的歌聲,，家長幫寶寶一起收拾玩具,，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形,。

3,、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊,，大聲向大家問好,，告訴大家自己的名字,，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前,。指導要點：

1,、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字,。

2,、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來,。幫助他說出自己的名字,，慢慢的再自己說。

活動二：大漁網

目標：會和同伴一起聽音樂做游戲,，體驗游戲的快樂,。材料：音樂磁帶《小魚游來了》,。

1,、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍,！” 2,、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法,。家長手拉手做漁網,，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚,，在“漁網”中鉆進鉆出,。等唱到最后一句“我要抓住它！”時,，“漁網”“蹲下”,，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

3,、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍,，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點,，注意前后多看看,，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時,，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”,。

分散游戲：活動一：小廚師材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張,，彩色橡皮泥1罐,，泥工板1塊，小碟、小碗各若干,，小刀,、砧板各1份，小棒1根,。 2,、食物圖片若干。玩法：

看圖片認食品并說出名字,。嘗試用各種材料制作簡單的食物,。

活動二：我要回家材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干,、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）

玩法：

請幼兒將混亂的三角形,、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家,。

活動三：小小飼養(yǎng)員材料：

開口式紙盒兩只,，分別貼上小白兔、小貓圖片,；青菜,、蘑菇、魚的卡片若干

玩法：

1,、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食,。

2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,，如小兔吃蘑菇,、小貓吃魚。

（二）室外：集體游戲活動：撿花片材料：雪花片,；筐,。玩法：

1、情景創(chuàng)設,，“有好多小花迷路了,，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎,？”

2,、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來,，輕輕地放入筐中,。教師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”,，看誰撿的小花最多,。目標：

1,、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力,。

2,、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子,。指導要點：

1,、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作,。

2,、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

3,、鼓勵孩子開口說“不用謝”,。

分散游戲：活動一：踢球

材料投放：皮球、足球門框目標：

提高幼兒足部的力量,，鍛煉幼兒踢的能力,，并嘗試往一定的方向用力地踢。

玩法：

孩子站在指定的位置,，用力踢球,，將球踢進球門,，也可逐漸將距離拉長,，逐步提高難度。指導要點：

1,、指導家長先讓孩子自由選擇起點,，讓孩子體驗成功的喜悅。

2,、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠,，再用力些；方向不對,，應該朝哪個方向踢,。

3、指導能力較強的孩子家長,，逐漸拉長距離,，鼓勵孩子積極嘗試。

活動二：烏龜爬爬,。

材料：輪胎,、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶,、“小烏龜殼”若干,。

目標：練習爬的動作,，鍛煉幼兒腿部力量。玩法：三種層次：

1,、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去,。

2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬,。（爬上高高的山坡）

3,、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前,，體驗滾筒聲音的悅耳,。指導要點：

1、指導家長通過語言,、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬,。

2、指導家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇四

設計意圖在語言領域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力,?！备鶕?jù)這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平,，我選擇了這節(jié)語言活動,。

活動目標1．感受散文詩的優(yōu)美意境。 2．理解散文詩的內容,，能有感情的朗誦,。 3．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應的夢，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)編能力,。

活動準備物質準備：課件一份,、花籃一個、花,、鋼琴曲《卡農》,、圖譜。

活動過程（一）回憶經驗,，直接導入1．你們做過夢嗎,？都夢到了什么？評析：引導幼兒回憶生活經驗,，直接切入主題,。 2．是誰讓你們做夢的呢,？3.教師小結：原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。（出示課件,，并介紹夢姐姐：在一片深綠色的樹林里,，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃,，花籃里裝滿五顏六色的花,。一到晚上，夢姐姐就會提著花籃,，從林中輕輕地飛出來,。）（二）欣賞散文1．今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩,，聽一聽,，都是誰做夢了？（第一遍）評析：為讓幼兒直觀地認識種種顏色,，體驗多彩的世界,，我采用多媒體進行教學，用課件展現(xiàn)逼真的色彩,，讓幼兒通過視,、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩,、優(yōu)美意境,。 2．感受她們做夢的呢？它們都夢到了什么,？讓我們再來聽一聽,。(第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文)評析：本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問,，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，并將小動物圖片,，以及夢到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上,，幫助幼兒記憶散文內容。此時,，我并不是在等待幼兒正確答案的出來,，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內容，不強求答案的正確度,、完整性,。當有些答案幼兒無法講出時，我給予了豐富知識的機會,。 3.它們的夢真美啊,，讓我們再來欣賞一遍吧,。 4．這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧,。（第四遍）評析：在開放式提問的基礎上,，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結,，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識,、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和升華,。（三）幼兒創(chuàng)編散文1．夢可真美啊,，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們,，讓你們也做很美的夢,，好嗎？2．播放音樂,?！皦艚憬恪盀槊總€幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論,，大膽構思自己彩色的夢,。 3．那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢,，會夢到些什么呢,？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美,，待會兒請你來跟夢姐姐說一說,。 4．鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內容,，引導幼兒用完整的語言回答,，用上優(yōu)美的詞匯：夢姐姐送給我一朵xx顏色的花，我會做一xx顏色的夢,，我夢到了…… 5．小朋友做的夢可真美啊,，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。評析：本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象,、大膽表述的機會,，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢內容，以及還有什么東西是這種顏色的,。在老師的幫助下,，幼兒能以散文中的形式來表述。在這里,，開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維,，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識,。

活動反思我運用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣,，同時,，我為幼兒創(chuàng)設了一個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動,，在活動中提高語言表達能力,。而且，散文詩非常的優(yōu)美,，加上課件優(yōu)美的意境,，保證了幼兒整個活動的質量。在活動中,，我只是活動的引導者,，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇五

（一）活動流程：

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇六

鍛煉幼兒身體協(xié)調能力，增強親子之間的合作能力,。

籃球4個,、高蹺木4對、小凳子8個,。

1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,，間隔大約為8米,。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上,。每場比賽分4組進行,。

2,、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長,，同時家長把自己裝到大袋子里準備好,。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里,，然后拿起小凳子上的籃球,，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點,，再把籃球放到終點的小凳子上擺好,，不能讓球滾下。

3,、最先到達終點的即為獲勝組,。

4、規(guī)則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走,；幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇七

親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步,，看到群眾教育給孩子的促進,；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習狀況,，了解幼兒園的教育教學工作,，并且主動配合，做到家園互動,，統(tǒng)一教育理念,。

1、讓孩子樂意與同伴,、家長一齊參加游戲活動,，透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往潛力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3,、透過活動，促進家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流,，增強家園聯(lián)系，構成共同教育的合力,。

4,、透過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,，塑造本園的良好形象,，進一步深化本園的辦園特色。

20xx年12月13日下午14：20——16：00

幼兒園教室樓前

大,、中,、小班全體小朋友、家長,、老師

1,、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2,、準備游戲需要的材料,。

3、布置活動場地,。

策劃：渠敬華

成員：于相芹,、武俊粉、崔喜梅,、渠麗紅,、蘇俊華、王士敬

攝影：邵景科

主持人：于相芹

安全工作：范章為,、馬景彪

后勤：渠建武

1,、主持人致歡迎詞。

2,、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶,、管理好自我的孩子，以免其受到傷害或走失,。

（2）請全體家長,、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序,，聽從指揮,，請勿擁擠,，在指定位置等待。（3）請各位家長要用心配合我們的工作,，遵守紀律,，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3,、家長帶領幼兒參加親子游戲,。

4、幼兒才藝展示,。

5,、主持人致結束語，活動結束,。

（一）小班親子游戲

1,、大腳小腳

準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條,。

玩法：幼兒5－6人,，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）,。

注意：1、猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音,。2,、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

（二）中班親子游戲

1,、袋鼠運蛋

準備：沙包若干個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點,。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包,，跳回起點,，先到者獲勝。

2,、兩人三足

準備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊,，聽到口令后,，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝,。

（三）大班親子游戲

1,、接力跑

準備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲。聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點,。速度最快的一組為獲勝者。

2,、托球跑

準備：乒乓球若干個,、球拍若干付

玩法：幼兒與家長應對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點,。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝,。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇八

培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心,。

大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

讓孩子發(fā)令說：“預備——起,！”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了,，就算失誤,。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

幼兒園戶外親子活動方案策劃篇九

親子趣味運動會

1,、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通、創(chuàng)造,；加強幼兒與幼兒,，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干,、剪刀、透明膠若干,。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈”（可選游戲）

玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊）,，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力,。

5,、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球,。

6,、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣）,，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復進行，在規(guī)定時間內,，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標：體驗角色互動后彼此的感受,；增強親子間的感情,，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不同障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴,。

1、8：30—8：45入場,，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演,。

2、8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則,。

3,、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4,、10：15—10：30主持人,、家長活動感言。