為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇一

本課學(xué)習(xí)旨在通過(guò)對(duì)以往家人之間有趣,、有益活動(dòng)的回憶，引發(fā)對(duì)來(lái)自家人關(guān)懷的領(lǐng)悟和體會(huì),、對(duì)骨肉親情的認(rèn)識(shí)和思考,。此外，還將在人物形象的勾勒,、活動(dòng)場(chǎng)景的描繪等藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中,，進(jìn)一步體會(huì)到親情的意義所在。

學(xué)生情況：

在蘇少版美術(shù)教材中,，學(xué)生在中年級(jí)段曾經(jīng)接觸過(guò)《親昵》一課,，對(duì)人與人之間的關(guān)系有過(guò)初步了解，也嘗試過(guò)具體的人物形象的表現(xiàn),。本課在以往的基礎(chǔ)上將這種人與人之間的美好關(guān)系集中在家庭成員的細(xì)節(jié)中,，使藝術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)容集中于一點(diǎn)，以此更深刻,、更透徹地予以彰顯,。

教學(xué)方式、手段：

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,。將視點(diǎn)聚焦于生活中的家人,，關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟。在家庭以及社會(huì)生活的經(jīng)歷中,，體會(huì)到“溫暖”“關(guān)愛(ài)”“親密”等人與人之間的情感,。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究。設(shè)置問(wèn)題情境,，在游戲中學(xué)習(xí),，在對(duì)話中感受，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，主動(dòng)探究、積極嘗試,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審美,。激發(fā)創(chuàng)新精神,，激活創(chuàng)新思想，使其形成獨(dú)立的見(jiàn)解并創(chuàng)造性地予以呈現(xiàn)和表達(dá),。

教師準(zhǔn)備：記號(hào)筆,、彩色筆、畫(huà)紙,、ppt課件等,，教室四周張貼相關(guān)作品，營(yíng)造氛圍,。

學(xué)生準(zhǔn)備：自己與家人在一起的合影,、經(jīng)歷的故事,，彩色水筆等,。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)回憶、觀察,，進(jìn)一步熟悉不同人物外形的表現(xiàn)方法,，用線描或色彩等自己喜歡的繪畫(huà)表現(xiàn)方式呈現(xiàn)家人的具體形象，再現(xiàn)與家人親密無(wú)間的生活場(chǎng)景,。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)記憶中經(jīng)歷過(guò)的家庭趣事的回憶和交流,，搜尋家人言行及有趣場(chǎng)景的動(dòng)人一幕，定格并藝術(shù)地重組這一瞬間情境,。注意表現(xiàn)個(gè)體之間大小,、高矮、疏密和神態(tài)的對(duì)比與呼應(yīng)關(guān)系,，以相應(yīng)的藝術(shù)形式表達(dá)出來(lái),。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的過(guò)程中，感受和體會(huì)到家人溫暖包容的親情,，表現(xiàn)家庭和睦歡樂(lè)的場(chǎng)景,。學(xué)會(huì)感恩，豐富自己的情感世界,。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：充分感受,、體驗(yàn)家庭的溫暖，抓住人物特征進(jìn)行刻畫(huà),，表現(xiàn)家庭成員的親密,、和諧和幸福。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.用線描或色彩等方法表現(xiàn)家庭成員,，注重人物的體態(tài),、神態(tài)的刻畫(huà)。

2.通過(guò)大小,、高矮,、疏密等對(duì)比，塑造出豐富,、有趣,、和諧的家庭人員群像。

3.描繪恰當(dāng)?shù)谋尘?，增?qiáng)畫(huà)面的情境感,、現(xiàn)場(chǎng)感。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一,、感知與體驗(yàn)

1.相識(shí)的朋友——繪本欣賞

(1)同學(xué)們!看,，這是誰(shuí)?(ppt逐頁(yè)播放，學(xué)生觀看欣賞)

(2)我們崇拜無(wú)所不能的爸爸媽媽?zhuān)麄兒臀覀兂ο嗵?，就像是老朋友一樣,。今天，老師再給大家介紹一位新相識(shí)的朋友,，他就是英國(guó)畫(huà)家安東尼?布朗,。(ppt簡(jiǎn)介《我爸爸》《我媽媽》的繪本作者)

(3)正如安東尼?布朗在圖畫(huà)書(shū)上描繪的那樣，這些“相識(shí)的朋友”其實(shí)就是每天和我們朝夕相處的“熟悉的家人”,。

2.親密的家人——家人印象

(1)回憶,。四人一小組，圍繞“你熟悉和了解你的家人嗎?”“他(她)的職業(yè),、性格,、特長(zhǎng)是怎樣的?”“你們之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情?”等相關(guān)話題展開(kāi)討論。

(2)交流,。將自己和家人之間發(fā)生的趣事曬一曬,，講給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，分享快樂(lè)和幸福。

(3)再現(xiàn),。欣賞一組家人活動(dòng)的圖片,，重溫與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。

3.相連的心手——游戲活動(dòng)

(1)指上親情

老師也想到一個(gè)詞,，那就是——心手相連!你看,，家人之間多像我們的手，同根同生,、同心同行!

看一看,，自己的手上，哪個(gè)手指是爺爺或奶奶?哪個(gè)手指又是爸爸或媽媽?

說(shuō)一說(shuō),，為什么你會(huì)這樣選?理由是什么?

(2)指畫(huà)游戲

選擇合適的手指進(jìn)行家人形象的涂畫(huà)活動(dòng),。

展示自己的指畫(huà)家人形象，介紹人物特點(diǎn)以及自己的涂畫(huà)思路,。

4.瞧這一家子——課題出示

這節(jié)課,，我們學(xué)習(xí)《瞧這一家子》，共同回憶和家人在一起時(shí)的美好時(shí)光,，分享快樂(lè)和幸福,。(板書(shū)課題)

5.熟悉的身影——形象分析

(1)思考?xì)w納

同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，議一議,。

(2)概括總結(jié)

其實(shí),，想要通過(guò)家庭成員的外在形象來(lái)表現(xiàn)家人的生活情景，不外乎以下幾點(diǎn)：

年齡——分析和比較各種年齡段人物的顯著特征,。

體態(tài)——通過(guò)人物的身材和動(dòng)作表現(xiàn)其體態(tài)的特點(diǎn),。

表情——透過(guò)五官的特別變化，反映即時(shí)發(fā)生的有趣,、有益的事,。

(3)創(chuàng)作嘗試

試畫(huà)，勾勒一位家人或自己的形象,，注意表現(xiàn)人物的年齡,、表情、體態(tài),。

簡(jiǎn)評(píng),，幾位同學(xué)介紹自己在人物形象塑造上的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

6.可愛(ài)的親人——畫(huà)面構(gòu)思

(1)觀察與歸納

這些家人在一起時(shí),，仿佛心有靈犀一般，自然又不約而同地形成了“一”字形排列,。有橫向,，還有豎向。

就像我們的手一樣，幾根手指可以一字排開(kāi),，指尖也可以聚攏合一,。讓我們?cè)賮?lái)欣賞這樣幾幅溫馨的畫(huà)面。

(2)解讀與演示

示圖：教師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做小助手點(diǎn)擊鼠標(biāo),，播放ppt圖片;全班同學(xué)邊欣賞,，邊觀看教師在黑板上利用圓形教具逐一拼擺出不同的構(gòu)圖圖示。

解圖：對(duì)畫(huà)面中的人物構(gòu)圖現(xiàn)象進(jìn)行歸納,。

完圖：教師演示,，完成畫(huà)面中家人的初步描繪。

(3)總結(jié)與說(shuō)明

日常生活中,，我們的家人還會(huì)通過(guò)對(duì)視的眼神,、依偎的肢體、相攜的手足,、投射的身影等其他方式,，將彼此排列和勾連在一起，突出局部,、放大細(xì)節(jié),，換一個(gè)角度看家人，顯得更親密,、更溫馨,。

7.搞笑一家人——經(jīng)典品讀

(1)大師作品。有許多大畫(huà)家感動(dòng)于家庭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品,，塑造了讓人耳熟能詳?shù)娜宋镄蜗螅纾旱聡?guó)漫畫(huà)大師埃?奧?卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》,、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》中的形象等等,。

(2)同伴作品。我們的同齡人也感動(dòng)于父母的關(guān)愛(ài),，體會(huì)到親情的珍貴,，用畫(huà)筆記錄了快樂(lè)時(shí)光。

8.我的一家子——?jiǎng)?chuàng)作設(shè)想

想一想,，你打算如何表現(xiàn)你和你的家人在一起的感人場(chǎng)景呢?同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō),、議一議，通過(guò)彼此交流,、互相啟發(fā),，產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感。

二,、創(chuàng)作與表現(xiàn)

1.教師給出創(chuàng)作建議

(1)以2-3位家庭成員為主要表現(xiàn)對(duì)象,，注意刻畫(huà)人物的年齡,、體態(tài)和表情;

(2)添畫(huà)適當(dāng)背景，表現(xiàn)家人在一起時(shí)有趣,、有益的場(chǎng)景,，凸顯“我愛(ài)我家”的主題;

(3)工具和材料不限，單色與彩色均可,。

2.學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作練習(xí)

(1)學(xué)生根據(jù)“創(chuàng)作建議”展開(kāi)作業(yè)練習(xí),，想象實(shí)踐，開(kāi)始本課創(chuàng)作,。

(2)教師巡視,，針對(duì)學(xué)生的不同創(chuàng)作提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(3)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行修改和完善,，將完成好的作業(yè)張貼至事先制作好的“我愛(ài)我家”相冊(cè)中,。

三、反思與評(píng)價(jià)

1.作業(yè)的賞析

教師翻閱同學(xué)當(dāng)場(chǎng)完成好的“相冊(cè)”,，師生共同欣賞“相冊(cè)”中的“照片”,，原創(chuàng)小作者介紹自己創(chuàng)作時(shí)所要表達(dá)的思想，其余同學(xué)也可以說(shuō)說(shuō)自己看畫(huà)后的感想,。

2.認(rèn)知的延伸

(1)同學(xué)們,，有家人的家才是真正的家。從古代漢字“家”的結(jié)構(gòu)中我們不難看出我們的祖先用于祭祀的豬的形象,，因此,，家是有生命的。

(2)除了人類(lèi)社會(huì),，動(dòng)物們也有著它們的情感世界,。讓我們來(lái)看一組別樣的溫馨畫(huà)面：

枝頭上，小鳥(niǎo)嗷嗷待哺;

水中央,，小熊一一過(guò)河;

曠野中,，小象緩緩散步;

還有……

3.創(chuàng)作的拓展

同學(xué)們，不管是人類(lèi)也好,，動(dòng)物也罷,，生命的成長(zhǎng)始終伴隨著家人的照顧、親情的呵護(hù),，這種美麗讓許多人為之感動(dòng),，也讓許多人用各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式定格每一個(gè)美麗瞬間：有雕塑、陶藝和紙藝,，還有布藝,、指偶……有興趣的同學(xué)可以在課后嘗試用不同的材料、不同的形式進(jìn)行創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過(guò)程中更深地體會(huì)親情,，對(duì)你愛(ài)的家人要學(xué)會(huì)感恩,。

作業(yè)要求

本課設(shè)計(jì)了兩次主要練習(xí)環(huán)節(jié)，難度上呈梯度遞進(jìn)：

練習(xí)一：在指上作畫(huà),，以游戲的方式解決人物個(gè)體形象塑造。

畫(huà)一畫(huà),，試一試——簡(jiǎn)單勾勒自己或其他一位家人的形象,，注意表現(xiàn)人物的年齡、表情,、體態(tài),。

練習(xí)二：在紙上作畫(huà)，以探究的方式解決人物群體構(gòu)圖問(wèn)題,。

1.以?xún)傻饺患彝コ蓡T為主要表現(xiàn)對(duì)象,，注意刻畫(huà)人物的年齡、體態(tài)和表情;

2.添畫(huà)適當(dāng)?shù)谋尘?，表現(xiàn)家人在一起時(shí)有趣,、有益的場(chǎng)景，凸顯“我愛(ài)我家”的主題;

3.繪畫(huà)工具,、材料不限,，單色、彩色均可,。

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇二

捐資助學(xué)是善舉,，興學(xué)育人是美德!下面整理的是捐資助學(xué)倡議書(shū)，歡迎查看~

各位市民,、全縣工商界的朋友：

你們好!

當(dāng)你的坐在空調(diào)雅座之間舉杯痛飲,、品嘗美味佳肴的時(shí)候，當(dāng)你攜妻帶子在專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)品牌服裝,、鞋帽,，為什么顏色款式搭配比較協(xié)調(diào)而苦惱的時(shí)候，當(dāng)你和二三好友結(jié)伴旅行,、欣賞湖光山色而流連忘返的時(shí)候,，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)雜費(fèi)而面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),，因?yàn)樯钯M(fèi)不足而節(jié)衣宿食,，甚至是餓肚子;因?yàn)樯蠠o(wú)父母、下無(wú)兄弟,、孤苦無(wú)依,，生活完全沒(méi)有保障?這些人就是所謂的貧寒學(xué)子。

青少年是國(guó)家的棟梁,，是民族的希望,，特困生是青少年兒童中的弱勢(shì)群體,，關(guān)心青少年兒童健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，特困生理應(yīng)受到更多的關(guān)愛(ài)和扶持,。紅安一中扶貧助學(xué)會(huì)的成立,，體現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)對(duì)特困生群體的特殊關(guān)愛(ài)，向貧困學(xué)生捐資助學(xué)是“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐,，是開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體行動(dòng),。同時(shí)也為社會(huì)愛(ài)心單位和愛(ài)心人士體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，追求崇高道德,，表現(xiàn)關(guān)愛(ài)之心提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì),，是利國(guó)利民、利人利己的慈善事業(yè),。

一中是一中師生的一中,，更是全縣人民的.一中。一中的發(fā)展一方面需要廣大教職工開(kāi)拓進(jìn)取,、勤勉工作,，同時(shí)也需要全縣各級(jí)機(jī)關(guān)、行政企事業(yè)單位和全縣人民的大力支持,。當(dāng)一中不少特困生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)業(yè)深受影響甚至面臨輟學(xué)境遇的時(shí)候,，它不僅讓一中教職工憂心忡忡，同時(shí)也牽動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的心,。百業(yè)發(fā)展,，教育優(yōu)先;蕓蕓眾生，青年為重,。面對(duì)眾多貧寒學(xué)子,，我們不僅應(yīng)當(dāng)深表同情和憐愛(ài)，更應(yīng)伸出援手,，少抽一包煙,，少喝一桌酒，少唱一次歌,，節(jié)約出十元,、百元、千元,，扶助一個(gè)特困生,，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，圓他們的大學(xué)夢(mèng),，也給自己一個(gè)修身養(yǎng)性,、表達(dá)愛(ài)心、造福社會(huì)的機(jī)會(huì),。對(duì)我們來(lái)說(shuō)捐出一點(diǎn)零花錢(qián)可能只是聊表寸心,，但對(duì)受捐贈(zèng)者而言或許能夠改變他一生的命運(yùn),。

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,，收獲幸福,。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊,，集一元,、十元的涓涓細(xì)流，匯成關(guān)心貧寒學(xué)子的愛(ài)的大海,，讓更多的人遠(yuǎn)離貧困、遠(yuǎn)離愚昧,，這是功在當(dāng)世,、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手,，以拳拳愛(ài)心為一中貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空,，鋪設(shè)一條綠色的成長(zhǎng)通道。

紅安縣政治協(xié)商會(huì)議

紅安縣工商聯(lián)合會(huì)

20xx年元月8日

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),，掌握健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo),，按照新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校健康工作的安排,，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制定本方案,。

一,、明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則

1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育,。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí),，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn),，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則;健康知識(shí)傳授,、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實(shí)際相結(jié)合原則;健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則,。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握,、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成,、健康行為和生活方式的建立,。

二、落實(shí)具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,，有序開(kāi)展健康教育工作

中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防、心理健康,、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。

根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段,，依照小學(xué)低年級(jí),、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí),、初中年級(jí),、高中年級(jí)五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中,，分別為水平一(小學(xué)1-2年級(jí)),、水平二(小學(xué)3-4年級(jí))、水平三(小學(xué)5-6年級(jí)),、水平四(初中7-9年級(jí)),、水平五(高中10-20xx年級(jí))。五個(gè)不同水平互相銜接,，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo),。

(一)水平一(小學(xué)1-2年級(jí))

1.目標(biāo)

知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí);知道偏食,、挑食對(duì)健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體,，學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),。

2.基本內(nèi)容

(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡,、勤換衣,、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐,、立、行姿勢(shì),，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙,，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查);適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶,、食用豆類(lèi)及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁,、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅,、老鼠,、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病,。

(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;樂(lè)與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。掌握日常生活中的禮貌用語(yǔ),，與同學(xué)友好相處技能。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”,。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車(chē)安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲,，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119,，匪警電話：110),。

(二)水平二(小學(xué)3-4年級(jí))

1.目標(biāo)

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí),，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí);了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間;初步了解煙草對(duì)健康的危害;了解腸道寄生蟲(chóng)病,、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值,，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí),。

2.基本內(nèi)容

(1)健康行為與生活方式：讀書(shū)寫(xiě)字、看電視,、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認(rèn)識(shí)近視的成因,、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生,、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔,、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類(lèi)放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì),，避免被動(dòng)吸煙,。

(2)疾病預(yù)防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等腸道寄生蟲(chóng)病對(duì)健康的危害與預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)不良,、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防;認(rèn)識(shí)傳染病(重點(diǎn)為傳播鏈);常見(jiàn)呼吸道傳染病(流感,、水痘、腮腺炎,、麻疹,、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。

(3)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生,、發(fā)育、成熟,、衰老,、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè),，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí),，在班級(jí)活動(dòng)中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗,、合群,、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力,。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí);不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助;地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助;動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口,，及時(shí)就醫(yī),，及時(shí)注射狂犬疫苗;鼻出血的簡(jiǎn)單處理;簡(jiǎn)便止血方法(指壓法、加壓包扎法),。

(三)水平三(小學(xué)5-6年級(jí))

1.目標(biāo)

了解健康的含義與健康的生活方式,，初步形成健康意識(shí);了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的意義，樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識(shí),，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對(duì)健康的危害,，樹(shù)立吸煙有害健康的意識(shí);了解毒品危害的簡(jiǎn)單知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品危害;掌握常見(jiàn)腸道傳染病,、蟲(chóng)媒傳染病基本知識(shí)和預(yù)防方法,，樹(shù)立衛(wèi)生防病意識(shí);了解常見(jiàn)地方病如碘缺乏病,、血吸蟲(chóng)病對(duì)健康的危害,，掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識(shí)，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí);了解日常生活中的安全常識(shí),，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù),，提高自我保護(hù)的能力。

2.基本內(nèi)容

(1)健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱,，而是身體,、心理、社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài);健康的生活方式(主要包括合理膳食,、適量運(yùn)動(dòng),、戒煙限酒、心理平衡)有利于健康;膳食應(yīng)以谷類(lèi)為主,，多吃蔬菜水果和薯類(lèi),，注意葷素搭配;日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食,，適當(dāng)零食;購(gòu)買(mǎi)包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、包裝有無(wú)漲包或破損,，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販?zhǔn)称?容易引起食物中毒的常見(jiàn)食品(發(fā)芽土豆,、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇,、新鮮黃花菜,、河豚魚(yú)等);不采摘、不食用野果,、野菜;體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容(主觀感覺(jué)和客觀檢查的指標(biāo));發(fā)現(xiàn)視力異常,，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光,，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求;吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥,、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病;不吸煙,、不飲酒,。常見(jiàn)毒品的名稱(chēng);毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法,，能夠遠(yuǎn)離毒品,。

(2)疾病預(yù)防：貧血對(duì)健康的危害與預(yù)防;常見(jiàn)腸道傳染病(細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒,、甲型肝炎等)的預(yù)防;瘧疾的預(yù)防;流行性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的預(yù)防;碘缺乏病對(duì)人體健康的危害;食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病;血吸蟲(chóng)病的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇),。

(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做,。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn);男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計(jì)算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識(shí);青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí),。體溫,、脈搏測(cè)量方法及其測(cè)量的意義。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：騎自行車(chē)安全常識(shí);常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)(如高壓,、易燃,、易爆、劇毒,、放射性,、生物安全)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物;煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防;觸電,、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割,、刺,、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),。

(四)水平四(初中階段)

1.目標(biāo)

了解生活方式與健康的關(guān)系,，建立文明、健康的生活方式;進(jìn)一步了解平衡膳食,、合理營(yíng)養(yǎng)意義,，養(yǎng)成科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣;了解充足睡眠對(duì)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的重要意義;了解預(yù)防食物中毒的基本知識(shí);進(jìn)一步了解常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí),，增強(qiáng)衛(wèi)生防病能力;了解艾滋病基本知識(shí)和預(yù)防方法,，熟悉毒品預(yù)防基本知識(shí)，增強(qiáng)抵御毒品和艾滋病的能力;了解青春期心理變化特點(diǎn),，學(xué)會(huì)保持愉快情緒和增進(jìn)心理健康;進(jìn)一步了解青春期發(fā)育的基本知識(shí),，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和青春期常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法;了解什么是性侵害，掌握預(yù)防方法和技能;掌握簡(jiǎn)單的用藥安全常識(shí);學(xué)會(huì)自救互救的基本技能,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;了解網(wǎng)絡(luò)使用的利弊,，合理利用網(wǎng)絡(luò)。

2.基本內(nèi)容

(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康,，慢性非傳染性疾病(惡性腫瘤,、冠心病、糖尿病,、腦卒中)的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進(jìn)健康;青春期充足的營(yíng)養(yǎng)素,，保證生長(zhǎng)發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長(zhǎng)發(fā)育和健康(小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí),，初中生每天睡眠時(shí)間9個(gè)小時(shí),，高中生每天睡眠時(shí)間8小時(shí));食物中毒的常見(jiàn)原因(細(xì)菌性、化學(xué)性,、有毒動(dòng)植物等);發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告,，不吃病死禽畜肉;適宜保存食品，腐敗變質(zhì)食品會(huì)引起食物中毒;拒絕吸煙,、飲酒的技巧;毒品對(duì)個(gè)人,、家庭和社會(huì)的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,拒絕毒品,。

(2)疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎,、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識(shí);艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為，拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會(huì)如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識(shí);吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者,。

(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法;消除不良情緒對(duì)健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認(rèn)同,，客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己;積極與同學(xué),、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力,。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);異性交往的原則,。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健：熱愛(ài)生活,，珍愛(ài)生命;青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律,，正確對(duì)待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識(shí),，痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識(shí),。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：有病應(yīng)及時(shí)就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑，不亂服藥物;不擅自服用,、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;毒物中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡(jiǎn)易應(yīng)急處理知識(shí)(固定,、搬運(yùn));識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，保護(hù)自己不受性侵害;預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,。

(五)水平五(高中階段)

1.目標(biāo)

了解中國(guó)居民膳食指南,，了解常見(jiàn)食物的選購(gòu)知識(shí)，進(jìn)一步了解預(yù)防艾滋病基本知識(shí),，正確對(duì)待艾滋病病毒感染者和患者;學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進(jìn)一步了解青春期保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)婚前性行為對(duì)身心健康的危害,，樹(shù)立健康文明的性觀念和性道德。

2.基本內(nèi)容

(1)健康行為與生活方式：食品選購(gòu)基本知識(shí);中國(guó)居民膳食指南的內(nèi)容,。

(2)疾病預(yù)防：艾滋病的預(yù)防知識(shí)和方法;艾滋病的流行趨勢(shì)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的危害;hiv感染者與艾滋病病人的區(qū)別;艾滋病的窗口期和潛伏期;無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí);不歧視艾滋病病毒感染者與患者,。

(3)心理健康：幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);正確對(duì)待和異性伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn),。合理宣泄與傾訴的適宜途徑,，客觀看待事物;人際交往中的原則和方法，做到主動(dòng),、誠(chéng)懇,、公平、謙虛,、寬厚地與人交往;緩解壓力的基本方法;認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極意義;正確應(yīng)對(duì)失敗和挫折;考試等特殊時(shí)期常見(jiàn)的心理問(wèn)題與應(yīng)對(duì),。形成良好的意志品質(zhì)。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。簾釔?ài)生活,，珍愛(ài)生命;青春期常見(jiàn)的發(fā)育異常,，發(fā)現(xiàn)不正常要及時(shí)就醫(yī);婚前性行為嚴(yán)重影響青少年身心健康;避免婚前性行為。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)交友的危險(xiǎn)性,。

三,、采取有效措施，確保健康教育取得實(shí)效

(一)以課堂為主渠道,，認(rèn)真開(kāi)展健康教育教學(xué)工作,。

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，保證學(xué)校健康教育的教學(xué)工作順利開(kāi)展,。學(xué)校要把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃,，并做到教師、教材,、教學(xué)課時(shí),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)考核五落實(shí),。同時(shí),，要在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，如：在體育課,、品德課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育,，在社會(huì)課中滲透環(huán)境保護(hù)教育，在思想品德課中滲透心理健康教育,，在生物,、科學(xué)課教學(xué)中滲透健康知識(shí)等，使學(xué)生能夠接受多方面的健康教育,。

中,、小學(xué)健康教育開(kāi)課率以班級(jí)為單位要達(dá)100%，要做到有教師,、有教材,、有教案、有課時(shí),、有考核,、有評(píng)價(jià)。健康教育課程應(yīng)在學(xué)?？傉n表和班級(jí)課表上標(biāo)明,，并達(dá)到國(guó)家教育部規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)。健康教育教學(xué)課時(shí)安排可有一定靈活性,，如：遇下雨(雪)或高溫(嚴(yán)寒)等不適宜戶(hù)外體育教學(xué)的天氣時(shí),，可安排健康教育課,。對(duì)無(wú)法在《體育與健康》等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容,，根據(jù)本地,、本校教育教學(xué)實(shí)際，可以利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間,，采用多種形式,，保證健康教育時(shí)間，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能,。

健康是一個(gè)廣泛的概念,，涉及到生活的方方面面，學(xué)校健康教育體現(xiàn)在教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，各學(xué)校在組織實(shí)施過(guò)程中,，要注意健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育,、心理健康教育有機(jī)結(jié)合,，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮整體教育效應(yīng),。

(二)以活動(dòng)為載體,，認(rèn)真做好健康教育的宣傳和教育工作

學(xué)校要開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄并按月更換，結(jié)合健康教育教學(xué)工作和疾病預(yù)防工作,，切實(shí)起到健康宣傳的作用,。要特別重視艾滋病預(yù)防的健康教育，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育,。

學(xué)校還要通過(guò)班會(huì),、團(tuán)會(huì)、校會(huì),、升旗儀式,、專(zhuān)題講座、墻報(bào),、板報(bào)等多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育,，普及健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和疫病預(yù)防知識(shí),。要切實(shí)抓好學(xué)生的青春期健康教育,，心理健康教育、生理健康教育等,，確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)到90%以上,。

要切實(shí)加強(qiáng)齲齒、近視眼,、脊椎彎曲,、沙眼、蛔蟲(chóng)病,、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血和麻疹,、腮腺炎等傳染病的群體預(yù)防與矯治。加大對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病防治和傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳,，建立健全傳染病預(yù)防工作長(zhǎng)效機(jī)制,，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。

(三)以教師為主導(dǎo),，建設(shè)一支健康教育師資隊(duì)伍

中小學(xué)健康教育師資以健康教育專(zhuān)兼職教師和體育教師為主,，吸收其他具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員。學(xué)校要重視健康教育師資建設(shè),，把健康教育師資培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃,，分層次開(kāi)展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開(kāi)展健康教育的水平,。

(四)以教研為突破,，建設(shè)健康教育課程資源

要加強(qiáng)健康教育的教研活動(dòng)，重視健康教育教學(xué)研究工作,，教研部門(mén)要把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃,，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展以知識(shí)傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作,。學(xué)校在進(jìn)行健康教育時(shí),，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課,，統(tǒng)一做好安排,。通過(guò)教研活動(dòng)，明確健康教育的重點(diǎn),、難點(diǎn),，掌握科學(xué)的教育方法，提高健康教育的質(zhì)量,。

要加強(qiáng)健康教育課程資源建設(shè),，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)圖文資料、課件和音像制品等教學(xué)資源,，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果,。

(五)以評(píng)價(jià)為抓手，促進(jìn)健康教育不斷深入

健康教育實(shí)施過(guò)程與健康教育實(shí)施效果納入學(xué)校,、教師工作考核方案,。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣,、健康行為的形成,，以及學(xué)校對(duì)健康教育課程(活動(dòng))的安排、必要的資源配置、實(shí)施情況以及實(shí)際效果,。

(六)以管理為保證,，全面提升健康教育質(zhì)量

健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo),，全面,、統(tǒng)籌思考學(xué)校的健康教育工作,，應(yīng)將健康教育教學(xué),、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健康服務(wù)提供有機(jī)結(jié)合,，為學(xué)生踐行健康行為提供支持,，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。

加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的健康體檢,，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用(每生每年10元),，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。幼兒園,、小學(xué),、初中入學(xué)新生報(bào)到，要帶醫(yī)療機(jī)構(gòu)出據(jù)的結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寄宿制學(xué)生需要進(jìn)行肝功能檢測(cè),，到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度,。學(xué)校發(fā)生群體性腹瀉,、食物中毒以及麻疹、腮腺炎,、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí)須及時(shí)書(shū)面報(bào)教育局和縣疾控中心,。

教育行政部門(mén)和學(xué)校，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，積極支持開(kāi)展中小學(xué)健康教育工作,，并把健康教育工作納入到對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估之中。教育局要加大對(duì)學(xué)校健康教育的督查力度,，采取普查和抽查相結(jié)合的形式,，對(duì)學(xué)校健康教育工作進(jìn)行全面督查，促進(jìn)健康教育水平的全面提高,。

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

愛(ài)因?yàn)闊o(wú)私而珍貴，生命因希望而永恒,。扶危濟(jì)困,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們婁底外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、冷水江師范學(xué)校的傳統(tǒng)美德,。多年來(lái)，我們的老師,，我們的同學(xué),，我們的退休教職工為扶助救助困難的學(xué)生，為獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子表示愛(ài)心,，捐獻(xiàn)資金達(dá)251840元,，學(xué)校先后用了204621元的捐款對(duì)那些困難的學(xué)生進(jìn)行了資助。誰(shuí)能忘記多年來(lái)都捐資在1000元以上,、八十高齡的退休工人晏?hào)|生老同志?誰(shuí)能忘記去年的教師節(jié)捐資1000元的教工家屬賈六一同志?誰(shuí)又能忘記那許多家境并不充裕而慷慨解囊的.教師,、職工和學(xué)生……他們的善舉、他們的精神為學(xué)校傳統(tǒng)的美德添光增彩,，他們值得我們大家崇敬,，值得我們大家學(xué)習(xí)。

在第二十五個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻,，我校2009年度的捐資助學(xué)活動(dòng)又即將開(kāi)始,。這將為我校那些困難的學(xué)生再一次創(chuàng)造了改善學(xué)習(xí)條件的機(jī)會(huì)，這能幫助他們從貧困,、憂愁,、痛苦和自卑中解脫出來(lái)，促使他們?yōu)閲?guó)家強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí),，為自己成才而努力拼搏,，為感恩社會(huì)、感恩學(xué)校,、感恩老師,、感恩同學(xué)而出色表現(xiàn)，也讓我校扶危濟(jì)困,，奉獻(xiàn)愛(ài)心的傳統(tǒng)美德進(jìn)一步宏揚(yáng)光大,。

為此，學(xué)校黨委,、行政,、工會(huì)和團(tuán)委特向全體師生提出如下倡議:希望老師們少抽一包煙，少喝一杯酒,，少逛一次街,，少買(mǎi)一件物品，就能節(jié)省一百,、兩百元,、幾百元;希望同學(xué)們少上一次游樂(lè)場(chǎng),，少吃一次零食，少喝幾瓶牛奶飲料,，少買(mǎi)一件新文具,，就能節(jié)省一元、十元,、幾十元零花錢(qián),。把節(jié)省下來(lái)的這些錢(qián)捐助給那些在逆境中奮發(fā)向上、最需要幫助的同學(xué),。也許一個(gè)人捐助的數(shù)目并不多,，即使是一元、兩元,、一百,、兩百,，但它能聚沙成塔,，集腋成裘，匯溪為河,。大家的善舉,、積聚的付出卻能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓不幸的同學(xué)重新綻放燦爛的笑容,，讓暗淡的前程再次閃耀希望的光芒,。

愛(ài)心是一團(tuán)火焰，能溫暖一顆顆冰冷的心;愛(ài)心是黎明前的一道曙光,，能給黑暗中的心靈帶來(lái)無(wú)限光明,。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家都來(lái)奉獻(xiàn)心中的愛(ài)吧!我們相信:大家聚集的愛(ài)會(huì)融化冬日的冰雪!大家聚集的愛(ài)會(huì)迎來(lái)明媚的春天!大家聚集的愛(ài)一定會(huì)創(chuàng)造幸福美好的明天!

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇五

你們好!

***,，這是一個(gè)家庭生活不幸而成為孤兒的孩子，一個(gè)因生活貧困無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的孩子,。作為社會(huì)上弱勢(shì)群體的一員,，他憂郁、沉悶,、少言寡語(yǔ),，很少與外界、包括我們這些長(zhǎng)期捐助他的人交流,，但他還是期盼,，希望自己能與同齡人一樣上學(xué)讀書(shū)，他也知道：唯有讀書(shū)才能改變自己的命運(yùn),。

孩子是國(guó)家和民族的希望;特困學(xué)生更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和扶持,。 兄弟姐妹們,，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元，或許你給他們購(gòu)一件玩具就要花掉30元50元,，或許你進(jìn)一次游樂(lè)園就要花掉50元100元…… 或許您一個(gè)星期吸煙就要花掉數(shù)十元,，或許您一次應(yīng)酬就要花掉數(shù)百元，或許您一次旅游就要花掉上千元……一百元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么,，但對(duì)貧困孩子來(lái)說(shuō),，可能就改變他的人生。

開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng),，讓特困生感受到黨和政府的溫暖,，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，是“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐,，是開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體行動(dòng),。捐資助學(xué)，功在當(dāng)代,，利在千秋,。讓我們積極投身到助學(xué)解困的募捐活動(dòng)中，為特困學(xué)生獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)意,、傳遞一份愛(ài)心!

在中國(guó),，扭轉(zhuǎn)(本文權(quán)屬文秘之音所有，查看)農(nóng)村教育落后的狀況有許許多多的事情要做,，政府在做,，社會(huì)各界也有各種形式的善款和善舉給予支持。我們每個(gè)人的實(shí)際能力是十分有限的,，我們的目的并不想在所到之地遍地開(kāi)花,，而是希望能點(diǎn)燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子,，又希望它能引來(lái)萬(wàn)家燈火,。

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,，收獲希望,。“愛(ài)人者,，人亦愛(ài)之,。”救助一個(gè)學(xué)生,，改變一個(gè)人生,。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重,。

愛(ài)心無(wú)止境,，助學(xué)見(jiàn)真情,。伸出您慈愛(ài)的雙手，幫幫這可憐的孩子吧!

讓我們共同伸出援助之手,，以拳拳愛(ài)心為***這個(gè)貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空,。

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇六

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的世界上,，誰(shuí)不想成才然而,，成才要靠教育，要靠不斷的學(xué)習(xí),。您可明白,，在我們校園里，有一批家境貧寒的同學(xué)們,，正在孜孜苦讀,，追求他們自己心中的夢(mèng)想。他們有的失去了雙親,，靠爺爺奶奶的努力支撐著自己的學(xué)業(yè);他們有的雙親臥病在床,，靠耕種幾畝薄田維持自己的求學(xué)之夢(mèng);他們有的父母殘疾，收入微薄,，一個(gè)月都舍不得吃上一頓帶肉的炒菜;……盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)研究制定出相應(yīng)的助困方案,，老師們也不時(shí)地慷慨解囊,，用愛(ài)心對(duì)貧困的同學(xué)給予資助,，盡管這樣，對(duì)那些塞門(mén)學(xué)子仍顯得杯水車(chē)薪,。您也許與這些同學(xué)非親非故,，但慈悲之心，人皆有之,。愛(ài)心沒(méi)有界限,，愛(ài)就是在他人需要時(shí)，看到自己的職責(zé),。

期望各界人士,、各位朋友、各位同學(xué),，都能伸出您那雙無(wú)私援助之手,，播灑出自己的愛(ài)心，幫忙一下這些在困境中求學(xué)的可憐又可愛(ài)的學(xué)生吧!幫忙了一個(gè)學(xué)生,，您就在人世中又結(jié)了一個(gè)善緣,。幫忙一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，您就給這個(gè)家庭帶來(lái)了期望,。幫忙一個(gè)孩子成才,，您可能就托起一個(gè)未來(lái)的華羅庚,、李四光。幫忙一個(gè)學(xué)生繼續(xù)求學(xué),，你就給這個(gè)社會(huì)增加了一分和諧,。捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德,，“愛(ài)人者,，人亦愛(ài)之”。救助一位同學(xué),，改變一個(gè)人生,。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重,；您的善舉,，能夠讓一個(gè)面臨失學(xué)的學(xué)子圓讀書(shū)夢(mèng)想;您伸出的援助之手，能夠?yàn)樗说纳钤鎏硪环莞袆?dòng),，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨,。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生,。

聚沙成塔,、集腋成裘，有您以及廣大朋友的大力支持,，文瀾高級(jí)中學(xué)的期望工程及教育事業(yè)就必須能夠蓬勃發(fā)展,。您這天捐助的貧寒學(xué)子，明天就會(huì)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁!

捐資助學(xué),，功在當(dāng)代,，利在千秋。讓我們用心投身到捐資助學(xué)行動(dòng)中,，為貧困學(xué)生獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)意,、傳遞一份愛(ài)心!

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)起倡議,，同時(shí)學(xué)校制定了完善的管理辦法,，采取捐資助學(xué)的方式，把您的善舉直接作用到品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生身上,。讓他們不僅僅感受到師長(zhǎng)之情,，同學(xué)之誼，更感受到社會(huì)上的慈善家們的無(wú)私之愛(ài),。學(xué)校將采取多種形式弘揚(yáng)這種善舉,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生銘記：人間自有真情在,，回報(bào)社會(huì)看將來(lái),。

團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)

20xx-2-28

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇七

尊敬的__x先生/小姐：

您好!在我為學(xué)習(xí)費(fèi)用苦惱的情況下，是您,，給我“雪中送炭”,，在這個(gè)充滿寒意的冬季里，您的義舉,，令我感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng),。

您的這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠(yuǎn)不止在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策,。您的愛(ài)心,，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量,，幫我穿越困境;是一種恩情,，讓我永遠(yuǎn)珍藏。您給的這份愛(ài),，融進(jìn)我的生活,，流淌在我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈,，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞,，也讓我知道今天的幸福來(lái)之不易，我應(yīng)該備加珍視,。在刻苦的求學(xué)旅途上,，有您的這份感動(dòng)和鼓舞，我亦有勇氣和信心,，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道,，去奮斗，去拼搏,，去開(kāi)拓自己的人生。

真誠(chéng)相助,，無(wú)私奉獻(xiàn),，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量,，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習(xí)熱情,，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時(shí),，您的這種義舉也必將成為一種精神財(cái)富,。激勵(lì)著一批學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研,，學(xué)有所成,，滿懷激-情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智,，不懈奮進(jìn)，造福桑梓,，回報(bào)社會(huì),。

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào),。您的義舉感動(dòng)著莘莘學(xué)子,，我們無(wú)以為報(bào)，內(nèi)心的感謝之意是多少話語(yǔ)都無(wú)法表達(dá),，多少文字都無(wú)法承載,，面對(duì)您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠(yuǎn)懷感恩之心,，將這份愛(ài)滲透到每一個(gè)角落,。讓您的這種無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧,，讓它開(kāi)出善良的道德之花,。同時(shí)，也讓這種精神在我們的身上延續(xù),，并把它向全社會(huì)廣為宣傳,，讓這種美德、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。最后,，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安,。在此,，我向您表示最真誠(chéng)的謝意!

此致

敬禮!

受助人：__x

20__年04月03日

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇八

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召?gòu)V大的團(tuán)員青年向雷鋒同志學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù),、樂(lè)于助人的精神，武漢三中政教處,、團(tuán)委決定在20xx年3月開(kāi)展紀(jì)念雷鋒50周年活動(dòng),。特制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的

在廣大的團(tuán)員青年中弘揚(yáng)雷鋒精神,，激勵(lì)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí),，通過(guò)走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛(ài)孤寡老人,，送溫暖,，獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì),。

二,、活動(dòng)主題

走進(jìn)社區(qū)送溫暖傳遞祝福獻(xiàn)愛(ài)心

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月18日(第6周星期日)

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一),、宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、通過(guò)3月5日升旗儀式,、國(guó)旗下講話向全體學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的倡議。

2,、通過(guò)制作一期宣傳雷鋒精神的展板,，讓雷鋒精神深入人心。

3,、通過(guò)電子屏滾動(dòng)播放雷鋒名言,，深刻闡述雷鋒精神。

以上三項(xiàng)皆在于在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的輿論宣傳氛圍,。

(二),、組織準(zhǔn)備階段

1、與建橋街街道書(shū)記聯(lián)系,，明確走進(jìn)社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人的名單,，購(gòu)買(mǎi)食用油、大米等生活必需品用于慰問(wèn)孤寡老人,。

2,、確定走進(jìn)社區(qū)慰問(wèn)同時(shí)對(duì)孤寡老人進(jìn)行幫扶的學(xué)生名單，同時(shí)進(jìn)行人員分組,。

3,、準(zhǔn)備“武漢三中青年志愿者”綬帶、團(tuán)徽,、武漢三中校旗以及用于幫助孤寡老人做家務(wù),、幫助社區(qū)進(jìn)行清掃的工具，以上均用于進(jìn)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)時(shí)使用,。

(三),、活動(dòng)實(shí)施階段

1、3月18日上午8點(diǎn)30分,，學(xué)生在學(xué)校中庭集結(jié)，每人佩戴志愿者綬帶,、團(tuán)徽,，按小組分發(fā)物品、工具,，重溫活動(dòng)精神,。

2,、9點(diǎn)進(jìn)社區(qū)，在建橋街社區(qū)書(shū)記的帶領(lǐng)下,，挨家挨戶(hù)慰問(wèn)孤寡老人,，為老人送去食用油、大米等生活必需品,，同時(shí)安排小組學(xué)生幫助孤寡老人做家務(wù),，清掃房屋。

3,、11點(diǎn)在社區(qū)中心集結(jié),，全體學(xué)生幫助社區(qū)清理街道、樓道等,。

4,、11點(diǎn)30分回學(xué)校，全體學(xué)生每人一分鐘談活動(dòng)感想以此作為此次活動(dòng)的句點(diǎn),。

(四),、活動(dòng)總結(jié)階段

1、制作一期活動(dòng)剪影的展板,，向全校師生展示學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采,。

2、寫(xiě)一篇活動(dòng)簡(jiǎn)訊,，總結(jié)活動(dòng)中好的做法以及思考不足的地方,，以便今后的活動(dòng)策劃做的更完美。

五,、活動(dòng)要求

1,、全體參與活動(dòng)的學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵照學(xué)生行為規(guī)范,，按照要求佩戴團(tuán)徽,、青年志愿者綬帶，注意路途中的人身安全,。

2,、全體參與活動(dòng)的學(xué)生要為樹(shù)立三中形象而努力，以熱情,、積極的精神面貌參與活動(dòng),。

3、成立宣傳小組,，負(fù)責(zé)采集具有教育價(jià)值的圖片等用于后期宣傳展板的制作,。

愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng)方案篇九

各位同仁、各位朋友：你們好!

孩子是國(guó)家和民族的期望;特困學(xué)生更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和扶持。兄弟姐妹們,，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元,，或許你給他們購(gòu)一件玩具就要花掉30元50元，或許你進(jìn)一次游樂(lè)園就要花掉50元100元……或許您一個(gè)星期吸煙就要花掉數(shù)十元,，或許您一次應(yīng)酬就要花掉數(shù)百元,，或許您一次旅游就要花掉上千元……一百元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)貧困孩子來(lái)說(shuō),，可能就改變他的人生,。開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，讓特困生感受到黨和政府的溫暖,，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài),，是踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，是開(kāi)展群眾性精神禮貌建立活動(dòng)的具體行動(dòng),。捐資助學(xué),，功在當(dāng)代，利在千秋,。讓我們用心投身到助學(xué)解困的募捐活動(dòng)中,，為特困學(xué)生獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)意、傳遞一份愛(ài)心!

在中國(guó),，扭轉(zhuǎn)農(nóng)村教育落后的狀況有許許多多的事情要做,，政府在做，社會(huì)各界也有各種形式的善款和善舉給予支持,。我們每個(gè)人的實(shí)際潛力是十分有限的,，我們的目的并不想在所到之地遍地開(kāi)花，而是期望能點(diǎn)燃一盞燈,，既讓它照亮盡可能多的孩子,，又期望它能引來(lái)萬(wàn)家燈火。

贈(zèng)人玫瑰,，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,，收獲期望;“愛(ài)人者，人亦愛(ài)之”,。救助一個(gè)學(xué)生,，改變一個(gè)人生。您的慷慨解囊將永遠(yuǎn)被他人銘記,，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重,。

愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情,。也許我們每個(gè)人付出的只是綿薄之力,，但我們?nèi)后w的相助,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子卻可能是雪中送炭!在此衷心期望你伸出慈愛(ài)的雙手,，幫幫這群可憐的貧困孩子吧!

讓我們共同伸出援助之手,，以拳拳愛(ài)心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空,。

兩江鄉(xiāng)人民政府二xx年三月