范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學畢業(yè)給老師贈言篇一

1.農夫,，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著,。老師,，您就是我們小小心靈里的農夫，我們將永遠感激您,。

2.老師在我心里,，您一直照顧我們，一直關心我們,。您這么辛苦,，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學習,，才能給您最好的回報,！

3.老師，您就像我們心中的雨點,，把自己埋沒,，讓小草生長，這種無私的奉獻,，我們將永遠感激于心,。

4.老師，您就像春雨一樣,，滋潤了我們這些小草,，像園丁哺育我們這些花朵。老是,，您是偉大的,。

5.老師，您好比一位辛勤的園丁,，哺育我們這些祖國的花朵,，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您,。

6.老師,，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上,，帶我們飛向天空,。謝謝您！

8.老師,，您是一個花園的園丁,，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的,。

9.老師,，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁,，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗,。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情,。

10.老師,，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗,；太陽是這樣照料大地,；園丁是這樣培育花朵的。

11.在我的記憶里,，除了家人外便是您,；在我的人生里，最慈祥的`便是您,；在我的旅程里,，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您,。

12.蠟燭犧牲自己,，為別人帶來光明，老師,，您就是那只蠟燭,，犧牲了自己，為學生帶來智慧,。但是,，在我心中，您是永遠不會熄滅的,。

13.老師,，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈,，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟,，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,！

14.老師,，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的,，護士是怎樣關心病人的,，我將永遠記住您。

15.老師,，您就像我的再生父母,；您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識,，教給了我做人的道理,。為了感謝您，我將來也要做老師,，繼承的事業(yè),。

16.蠟燭，照亮了人生,，帶給人們光明,，而自己的生命卻會燃燒到盡頭。老師,，您就是照亮我們人生的蠟燭,，我們將永遠敬愛您，感謝您,。

17.雨水,，滋潤了大地；陽光,，照亮了世界,；綠色，裝點了世界,。老師,，您就是我們心中的雨水，陽光與綠色,。老師,，我們永遠愛您。

18.老師,，當了您六年的學生,，我明白了：你是花園里的一位辛勤的園丁，而我們就是你培育的小花,，讓我們在你的培育下慢慢長大,。

19.老師，您如那泥土一般無私，您的知識如那滔滔不絕的黃河,，滋潤著我們的心田,，您對我們的恩情，我們將永遠銘記在心,。

20.老師,，我要一朵白云,，您卻給了我整片天空,；我要一滴水，您卻給了我整個大海,。感謝您,，我親愛的師。

21.老師在這六年里,。您讓我明白了：大樹是這樣給我們遮陽,，園丁是這樣讓小草長大，老師您是這樣偉大,，我將來也要做老師,。

22.老師，您教了我們六年的學生了,，我要永遠記住您們的,，老師，您是我心目中的一個天使,，老師是我偶像,。

23.老師，在我心靈里,，您是我最好的老師,，沒有一個老師比得上您，您把全部知識都教給了我,，您真是我的好老師啊,。

24.老師，您就是雨,，給了我們知識,，還滋潤我們的心田。我們永遠記著您的教育,，感謝您,。

25.老師，做了您六年的學生,，我明白了,，原來園丁是用勞動把知識裝進我們的心中，用江水把智慧放進我們的頭腦。

26.老師,，您用您的智慧教會了我們,，在我們的心靈里，您是偉大的,，是了不起的,。我們就像一棵棵樹苗，您用您的智慧,，把我們變成參天大樹,。

27.老師，您是我們的智慧之神,，開啟我們的智慧之門,，讓我們有無窮的知識與智慧，我會一直銘記在心中,。

28.老師,，您就如同那勤勞的園丁，哺育我們這些幼苗,。如同春雨滋潤我們這些小草,，學生永遠感謝您。

29.老師,，您是太陽,，照亮了我前進的道路，您為我照亮的路是永遠不會消失的,，這條路將永遠藏在我的心里,。

30.老師，您教導了我多日,，讓我明白：雨水是如何滋潤樹苗的,，倘若您們是辛勤的園丁，而我是您們培育的花朵,，您們偉大的形象,，永遠刻在我心中，永垂不朽,。

31.老師,，當了您的學生，才讓我真正感受到您是這樣照亮我們,，燃燒自己

32.老師您就是一根蠟燭幫我點量人生,，老師這幾年您辛苦了。親愛的老師,，您就像一位辛勤勞動的園丁,，每天都嘔心瀝血地教導我們直到現(xiàn)在,，在這幾年里，您把您自己的青春,，您寶貴的時間,，全花費了在我們的身上，不但沒有抱怨,，而且還默默無聞地滋潤著我們,，促使我們成長，讓我們懂得了許多的人生道理,。澆灌我們,，促使我們成長的，不是那一瓶瓶在普通不過的清水,，而是那一滴滴豆大般的汗水,。感謝您,，在這人生最美好的小學時光中,，陪伴著我們成長。再過一個月,，我們就要離開這所學校了,，就要離開您了，在此,，我向您道別,，并送上忠心的祝福。

33.再見了,，培育我們的每一位老師,！祝你們青春常在。不要說乳燕已經飛向藍天,，不要說小舟已經躍上浪尖,，老師，旅途漫漫,，歲月悠悠,，我們時刻都會把您想念！

34.有一股神奇的清泉,，將在我心靈的河床上從童年流到青年……啊,，老師，這清泉,，就是您諄諄的教誨,。

35.您用母親一般的慈愛，釀造出這個溫馨的境界,。那么,，在這離別的時刻,，一曲曲，一曲曲,，我們的心弦,，彈奏的都是對您的無限依戀。

36.愛,，是孕育希望的沃土,。在這片無邊的沃土上，您培育了多少茁壯的幼苗,，鮮艷的花朵,！老師，您的愛永記在我心上流光溢彩,。

37.老師,，我們雖然將要離開您，然而您的愛卻像陽光,、空氣,，永遠溫馨我的軀體，充溢我的肺腑,！

38.您的音容,，您的教誨，我將鐫刻在記憶山崖的最高處,。

39.老師,，您的精神，您的品格,，已在我生命的旅程中留下了如此清晰的印跡,。明天的路，我必將沿著這軌跡向前,。

41.拳拳童心,，依依離情。今天,，我們暫時分手,；來日，再敘師生深情,。

42.我喜歡牧人的放歌,，喜歡詩人的誦吟，卻更愛聽您那聲情并茂的講課:時而如泉水淙淙,，時而如驚濤陣陣……那清朗的嗓音永遠縈繞在我記憶之中,。

43.曾嫌你嘮嘮叨叨，反復要求,；曾嫌你毫不通融,，一絲不茍,。而今，在離別的一剎那,，這一切,，我全懂了。

44.這里,，有我最幸福,、最美好的童年的夢；這里,，有我最尊敬的哺育我靈魂的老師,。啊，母校,，您像一片朝霞,，裝點了我人生的早晨！啊,，老師,，無論我走到哪里，我都將永遠懷念您,！

45.多么希望能夠把腳步放慢,，多么希望能夠再望您一眼。老師,，您曾經在課堂上解釋過的一個詞:依戀，如今離別的時候,，我才真正有了體味,。

46.有一句話，雖然十分樸素,，卻出自我的肺腑,，是我感情燃燒起的一把火:謝謝您，老師,！——這,，就是我，一個曾經是十分調皮的孩子,，告別您時的心曲,。

47.假如，我是一顆閃亮的星,，就決不會離開藍天,；假如，我是一朵鮮紅的花,，就決不會離開大地,。啊,，老師，假如我長大成材,，決不會忘記您的栽培,。

48.這是啟航的時刻，這是收獲的季節(jié),。這一片片希望的風帆,，都是您為我們升起；這一個個沉甸甸的果實,，注滿了您的心血,。——老師,，我們將永遠把您銘記,！

49.淋浴您智慧的陽光，我生命的綠樹才茁壯成材,。老師,，您的恩澤，將永遠銘刻在我記憶的年輪里,。

50.花兒朵朵,，在向您微笑；果兒累累,，在向您致禮,。這豐收的時刻，這最美的季節(jié),，老師,，請接受我們最誠摯的謝意！

51.不是這花特別美麗,，不是這草特別奇異,，只因為它長在這里。啊,，母校的花,，母校的草，母校的老師,！——這一片芬芳,，這一片嫩綠，這一片情意,，一起都攝進我的心底,！

52.有了太陽，花兒才吐出芬芳,；有了雨露,，禾苗才茁壯成長,。有了您，我們的眼睛才閃射出智慧的光芒,，我們的心靈才迸發(fā)出美麗的火花,。老師，您的恩情,，永記我們心坎,！

53.在即將離別的時刻，多么想攔住時間的流水,，再看一眼您慈祥的面龐,，再聽一遍您親切的教誨。老師,，我們將永遠把您懷念,！

54.沒有您的辛勤耕耘，哪來滿園豐碩果實,。在這金色秋天,，豐收季節(jié)，老師,，請接受我們最衷心的祝福,！

55.自古離別多感傷。但我們今日分手,，卻是歡笑滿堂,。這是一叢小樹離開苗圃時的喜悅，這是一群幼鷹高飛長空前的歡唱,。再見吧,，師長！

56.“傳播知識就是傳播幸?！保斝腋５孽r花盛開的時候,，我將回到你的身邊,，把最美的一束獻給你——辛勤的園丁。

57.離情別緒在我的心河中默默匯成陣陣濤聲:老師,，您在我心靈的田野上,，飄灑過滋潤的春雨，我將結下金黃的果實獻給您,。

58.我期待著我們重逢時,，您對我說:“你變得聰明了，成熟了,?！倍?，還像小時候一樣，紅著臉,，接受您老師的夸獎,。

60.師恩重于泰山——因為你給予學生的，不是可以計價的物質,，不是可以償還的金錢,；你給予我們的是寶貴的精神財富，無價的知識寶藏,。告別時千恩萬謝總覺輕,，心里默默地為你樹起一塊豐碑。

61.你的心總是和孩子的心相通,，你的情總是和孩子的情交融,。我相信，等我將來再來看望你的時候,，你會比現(xiàn)在更年輕,。

62.老師，別離時我有許多后悔:我的成績曾使你操心,，我的調皮曾使你生氣,。為補課你不知費了多少精力；為家訪你不知跑了多少路程——一切無法彌補,，只有心里千百遍的祝福,。

63.我知道，離開了你,，在漫長的生活道路上,，會遇到許許多多的人。但誰也不能代替我心中老師的位置,，因為師生之情無私而神圣,，時久更真純。

64.我把我的記憶永留在那張課桌上了,；我把我的歌聲永留在那架鋼琴邊了……老師,，我也把我最深的感謝留在你鬃邊的白發(fā)里了。

65.向老師告別的時候,，讓我們向你行一個隊禮,！記得是你替我系上第一條紅領巾，記得是你給我們上了人生和知識的第一課,?！敲篮玫囊磺卸际悄憬o我們開的頭，那就是我們一生成功的一半。

66.上課,，讀書,，這一切是多么平凡，而當離開校園,、離開老師的時候,，我忽然覺得:這里的一切，甚至連老師生氣時的斥責都變得如此可貴,，深可留戀,！

67.多少美麗的遐想，曾在您教誨聲中誕生,；多少高尚的心靈,，曾在這里育成。啊,，老師,，您的音容笑貌，將永遠印在我們心中,！

68.鮮紅的果實,，金黃的稻谷，不會忘記那曾經吹拂過它們的春風和澆灌過它們的夏雨,。

70.要和老師分手了,，不，永遠不會分離,。老師教我的詩歌,、音樂、數(shù)學,、外語……還有做人的道理,，將陪伴我的一生。

71.你是一棵大樹,，我們是你枝頭的綠葉,。綠葉離你而去，春來又會綻出多少新葉,！

72.從你身邊出發(fā),，我們正是人生的花季。往何處去,？ ——走向成熟的秋天

74.你是花，我是蜂,，年年月月,，采啊采，蜂不會辜負花的期望,，會釀出甜甜的蜜,。

75.您說:一個人有了無窮的知識,，才有無盡的能量。老師,，我們一定按照您的教導去儲備知識,，積蓄能量。

76.在您那知識的萬花叢中,，我貪婪地,、歡快地采集了六個春秋。值此分別之際,，我這蜂兒祝愿您:生活甜如蜜,！

77.老師，您給了我們充滿生命的綠色,，那么,，您必將擁有一個喜悅的金秋。

79.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

80.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

81.假如我們是一棵棵小樹,，您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈,，老師,，我們將永遠感謝您！

82.三寸講臺三寸舌三寸筆,，三千桃李,；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁,。

83.老師,，是最美的耕耘者；最美的播種者。是您用美麗的陽光普照著我們,；用美麗的雨露滋潤著我們,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

84.您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇啊??！在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

85.同學啊,，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底,，化作美麗的記憶吧,！

86.光陰似箭，一轉眼,，年的同窗生涯已成為過去,。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上,，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪,、小溪,、竹亭，是我們永遠依戀的百草園,。

87.畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸,，將永遠回味不完,。

88.采擷一串串的夢，學校的嬉戲,，回想起是那么繽紛絢麗,；而成長的追逐,，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英,。

89.我們擁有個在一起的春秋,，每一次游戲，每一次探討,，每一次爭吵,，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

91.還記得那一天的攝影留念嗎,？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時也深深地烙在我的心靈里。

92.紅葉紛飛的楓林里,，我們曾擁有多少回憶,。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界,。

93.雪花亂飛的季節(jié),，我們也曾陷入迷茫的困惑,，感到孤獨和凄涼,，但我們畢竟走了過來。

94.再回首,，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天,，有我們在課堂上的爭論,；昨天，有我們在球場上的奔跑,；昨天,，有我們在考場上的奮斗；昨天,，有我們在燭光中的歌唱,。是啊，昨天,，多么美好,，多么值得回憶！

96.我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,，我們曾經是二重唱中的兩個聲部,，我們曾經是一張課桌上的學友。今天,，我們揮手告別的時候,，請接受我深情的祝福,。

97.還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習,、理想,，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得,。

98.我們曾經在一起欣賞過美麗的花,；我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊,，同學,，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論,，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,，緊握雙手,，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的,，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處,。

99.四個希冀的春天,，我們播種了四次；四個金黃的秋天,，我們收獲了四遍,；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味,、有聲有色的時光,。

100.四年光陰，匆匆而過,，如夢的年紀,，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去,，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息,。

小學畢業(yè)給老師贈言篇二

1,、孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽,，你飛得越高老師就越開心!孩子,，你長大了,，請記住老師的話，路要靠自己去走,，學習更要靠自己!

2,、衷心地祝賀你，用智慧,、才情,、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的一片天地,，生日快樂!

3、進步,，意味著目標不斷前移,，階段不斷更新，視野不斷開闊,。祝你在新的一年里取得更大的進步!

4,、空中點點閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢想，祝福你,，雙手合十許下的心愿,，都一一實現(xiàn)在眼前!

5、成功要靠自己努力,，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄,，堅信自己我能行!

6、永遠保持一顆向上的心,，不要沉溺于自己過去的記憶和成績,。

7、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教,，循循誘導，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材,。

8、希望你身體強壯,，快快長大,，越長越可愛哦。

9,、我們希望,，我們恒久不變的濃濃的愛,，能化作你發(fā)奮求知的動力，助你達到理想的彼岸。同時,，祝愿我們的兒子生日快樂!

10,、寶寶生日快樂,，愿我的祝福縈繞你,，在你繽紛的人生之旅,，在你飛翔的彩虹天空里,。祝：生日快樂!天天好心情!永遠可愛!

11、沒有風浪,，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘,，也沒有不屈的開拓者。祝你學習進步!

12,、一個人至少擁有一個夢想,，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方,，到哪里都是在流浪,。

13、沒有激流就稱不上勇進,，沒有山峰則談不上攀登,。

14、你的生日是對生命的歌頌,，祝健康快樂,，事業(yè)蒸蒸日上,。

15、老師知道你記性很好,，背誦課文本事很大,，相信自己，別辜負老師對你的期望哦!

16,、輕輕松松地學習,，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子,。

17,、寶寶你要記住，你是與眾不同的,，你是獨一無二的,，你是最棒的!在你成長的過程中，爸爸媽媽會一直陪伴你,，和你一起面對困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),。

18,、我知道經過漫長的時間，很難說沒有什么成見,，很難說是否已經疏遠,，也很難說有沒有機會再次見面，因為我還將面對新的生活,，也將迎來嶄新的一天,。

19、希望你是一個聰明的孩子;希望你是一個漂亮的孩子;希望你沒有煩惱,，永遠開心的生活;希望你是一個堅強的,、能勇于克服困難的孩子。

20,、希望你健康快樂的成長!每天開開心心的上幼兒園,。每天好好吃菜，快快長大,。

小學畢業(yè)給老師贈言篇三

1. 沉著不寡斷,，自愛不自嬌;豪放不粗野，老實不愚蠢,，自知不自棄;謙虛不怯懦,，大方不奢侈;謹慎不膽小，樸素不寒酸;成熟不世故,，自立不自私;,。堅定不固執(zhí),，溫柔不軟弱;勇敢不野蠻，自信不自負;單純不幼稚,，自責不自辱;忍讓不遷就,，自尊不自傲;活潑不輕浮，自強不自驕,。

3. 跟著蜜蜂找花朵,，跟著富翁掙百萬，跟著乞丐會要飯!現(xiàn)實生活中,，你和誰在一起的確很重要,，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗,。和什么樣的人在一起,，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起,，你不會懶惰;和積極的人在一起,，你不會消沉;與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰,。

4. 不要等到開心快樂時,，才露出微笑;不要等到有人夸獎時,，才相信自己;不要等到要說分手時，才后悔相遇;不要等到有了好職位,，才努力工作;不要等到失敗落魄時,，才記起忠告;不要等到生病垂危時，才意識到生命的脆弱;人生不售來回票,，請珍惜現(xiàn)在的幸福!

5. 心情是一條河,，它的狀態(tài)取決于它的深度。深水沉靜,，淺水喧嘩,。心量太小，小石頭也能激起心情的浪花;心量大了,，才能容得下暗藏的礁石,。心若計較，再少的利益也有爭處;心若放開,，再大的好處也有讓的余地,。壞心情，是爭出來的;好心情，是讓出來的,。大家好,，才是真的好。想開,，看淡,，自然微笑。

6. 人們都向往和尋找快樂,，其實快樂就是一種心情,，她秘密隱藏于人的心中?？鞓窂牟辉h離我們,，而是我們遠離了快樂。原本單純的心,，一旦復雜起來,，快樂和幸福就會遠離而去，煩惱和憂愁就會隨之而來,。生活是快樂的源泉,，如果計較少一些，那么快樂就會多一些;生活并不缺少快樂,，缺少的是感悟快樂的心靈,。

7. 任何事都是從一個決心、一粒種子開始,。不管多遠的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦,，也會有結束的一天,。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里,，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想,，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛,。

8. 活得糊涂的人,，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱,。這是因為,，清醒的人看得太真切，一較真,，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味,。

9. 人生的路很漫長,，無論怎么選擇，我們都要走向成熟的,，都是朝著終點走去,。要學會不斷地否定自己，世界是對的,，錯的是我們,，慢慢地剔除年少的偏執(zhí)輕狂;要學會體察他人，修煉包容大度的胸襟,，其實對與錯沒有絕對,，就看你心靈的境界有多寬廣;要學會簡單，你對世界簡單了,，世界也就不會太復雜,。

10. 時間就像流水。你永遠無法觸摸同樣的流水兩次,，因為已經流逝的流水不會再來,，享受生命的每個當下!

11、如果心胸不似海,，又怎能有海一樣的事業(yè),。

12、命運如同手中的掌紋,，無論多曲折,，終掌握在自己手中。

13,、真正的強者,，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人,。

14,、只做第一個我，不做第二個誰,。

15,、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量,。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱,。

16、窮則思變,，差則思勤!沒有比人更高的山沒有比腳更長的路,。

17,、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播,。

18,、帶著感恩的心啟程，學會愛,，愛父母,，愛自己，愛朋友,，愛他人,。

19、用愛生活,，你會使自己幸福!用愛工作,，你會使很多人幸福!

20、流過淚的眼睛更明亮,，滴過血的心靈更堅強!

小學畢業(yè)給老師贈言篇四

親愛的`孩子,，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長起來,，去獲取你光明的未來。

你聰穎,，你善良,，你活潑。有時你也幻想,，有時你也默然,，在默然中沉思，在幻想中尋覓,。小小的你會長大,，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!

理想和信念在這里交融,，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀,、拼搏奮進的時光在這里定格,。撫今追昔，物換星移,。我們有過無數(shù)的情感相通,，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護,、獨立于社會之時畫上點睛的一筆,。

同學們!身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪;面臨困境,，不妨回校傾訴,，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家!”將來不管是位居廟堂,，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀,，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞,，也沒有理由垂頭喪氣,、自暴自棄,。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚;我們曾攜手共進,，奪下了平均分全級第一的桂冠,，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮,。昔日的艱難求索,，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺?，來日猶可期,?！痹谌松牡缆飞?，你要哭就哭吧,，要笑就笑吧,，千萬別忘了趕路!往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼,，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮,。

何當共飲潭江水,，卻話開僑夜雨時,，“天地輪回,，光陰轉，一百年太久,，只爭朝夕,?！遍L叮嚀,、短囑咐,，千言萬語化作一句話：“為了更好地擁有明天,，讓我們努力地開拓今天吧!

一年里,，理想與現(xiàn)實的巨大反差,，我動搖過,，錯把懶散當瀟灑,，錯把安逸當享受,，甚至還產生過奮筆急書,，一封辭職信甩手不干的念頭,。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝,、不甘落后,，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點,。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲,，但我卻真正體驗到了生活的苦,、辣、酸;感受到了人生的真,、善,、美。既然命運把我推上了三尺講臺,，就得做出犧牲,，拿出堅忍不拔的毅力,，磨練出甘于清貧的性格,，培養(yǎng)出無私奉獻的精神,。就是在教師節(jié)那天不速之可破門而入,、主力班干瘋狂地敲打桌椅,、調皮搗蛋的學生對我的自行車屢屢放氣的時候,，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償!

同學們，當今世界科學技術突飛猛進,，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈,，世界形式風云變換,，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時人茶余飯后的笑柄,，過去那種靠僑胞捐款爆發(fā)的機遇將月來越少。不管你是紈绔子弟,，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想占有一席之地,，找到自己的位置，必須具有學習意識,、競爭與協(xié)作意識、自我宣傳意識和危機意識,。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭,。到那時,，只有感嘆“等閑白了少年頭――空悲切”了,。因此,，你們務必牢牢記?。簱碛辛俗蛱焯?，就應該努力地開拓今天;失去了昨天,，就決不能再失去明天!

同學們，無論是古人的“天下興亡,、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢,，唯將國為家”;無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧,，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤;無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上,，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現(xiàn)了中華兒女對母親亙古不變的愛,。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點,，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁,、用不完的力,，才能實現(xiàn)人生的真正價值,。今后你不管是走向社會，還是繼續(xù)負笈求學,，在把孝心獻給父母的同時,，更要把愛心獻給社會,、把忠心獻給我們偉大的祖國!

同學們!身處順境時,，要好風憑借力，乘長風破萬里浪;面臨困境，不妨回校傾訴,，“莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家!”將來不管是位居廟堂,，還是身處江湖;不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀,，你沒有理由沾沾自喜,、孤芳自賞,，也沒有理由垂頭喪氣,、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡,，灑下忘我奮斗的熱淚;我們曾攜手共進,，奪下了平均分全級第一的桂冠,，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮,。昔日的艱難求索，彌足珍貴,。“去日不可追,，來日猶可期,。”在人生的道路上,，你要哭就哭吧,，要笑就笑吧,，千萬別忘了趕路!往后的歲月,，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼,，為你們的飛速發(fā)展而狂喜,，為你們日新月異的變化而振奮,。

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小學畢業(yè)給老師贈言篇五

1. 淚水不代表著誰的失敗,微笑不意味著誰的成功.

2. 人生需要耐心和等待,。在等待中煎熬，在等待中獲取所求,，在等待中成就，在的等待中喜悅!

4. 你那青春如太陽般熾熱,，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉,，去滋潤大地，灌溉田園,。

5. 成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔,。

6. 失敗對于我們來說是有好處的,，我們往往是從失敗中汲取經驗,。

7. 無論什么都改變不了自己,，只有行動才能改變自己,。

8. 絕不向困難低頭,，因為困難是我們最大的敵人

9. 沒有失敗，就沒有成功,，因為失敗是成功的前提。

10. 第一不是永遠第一,，而是暫時性的第一。

11. 行動可以改變一切,，只要你想得到的，就沒有做不到的事情,。

12. 再長的路，一步步也能走完,，再短的路，大步的向前邁也無法達到,。

13. 沒有了目標，自己的人生道路上一切都很迷茫,。

14. 敢向困難挑戰(zhàn)的人,，就可以征服一切。

15. 那里跌倒,，就要從那里站起來,。即使跌倒無數(shù)次,，也要無數(shù)次地站起來,。

16. 機會就像銀燕,，經常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲,，時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽小學老師送給學生的一句話畢業(yè)贈言小學老師送給學生的一句話畢業(yè)贈言,。

17. 人的天賦就像火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來,。點燃它吧,，讓它燃燒成熊熊的大火,。

18. 秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者,。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來金色的生命的秋天!

19. 愿你用思索這把金鑰匙,，去打開疑竇的大門,，闖進創(chuàng)造的殿堂。

20. 只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

21. 春天,，耕耘播種的季節(jié);青春,，激情滿懷的年華,。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望,，收獲成功!

22. 豎起理想的桅，揚起信仰的帆,，把好前進的舵，劃起自強的槳dd啟航吧,，青春的船!

23. 對生活,，愿你充滿希望;對未來,，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳,，激勵著你們啟航!

24. 成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績,。日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

25. 白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

26. 零,，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝,。

27. 學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西,。

28. 盡管時時有一團團沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流,。

29. 攀登,，人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載,，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!

30. 平靜的湖面,，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,，選不出時代的偉人,。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!

小學畢業(yè)給老師贈言篇六

有人說,，師恩如山,，因為高山巍峨,，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉丁冬作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

教師像一枝紅燭,，燃燒得越旺,，心里越歡暢；燃燒得越徹底,，心里越快慰,；即使燃燒到最后,，也還要進行勇敢的沖刺。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

一盞明燈點燃在您眼里,，藉著它世人失落的心靈記起了天使,。

一個和孩子長年在一起的人,，他的心靈永遠活潑得像清泉,。一個忘我勞動的人,，他的形象在別人記憶中永遠鮮活。一個用心溫暖別人的人,，他自己的心也必然感到溫暖。

啊,，老師——人類靈魂的工程師,，惟有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵,！

老師,，這個光彩奪目的稱呼,，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中,。

滴水,，可以穿透頑石,；微雨，可以滋潤幼苗,；慈愛，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,。老師，您就是那暖人心田的水滴,、灌溉幼苗的細雨,，您的愛心培育了多少幼稚的心靈,！

沒有您,，就沒有工程師,、音樂家、科學家,；沒有您,，就沒有人類精神文明,。您的職業(yè)多么光榮,，贏得了全社會的尊敬。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師：您,！

您對我們嚴格要求,，并以身作則,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經提出,，便要我們一定做到,，然而又總讓我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

花兒最懂得春雨的無私,，月兒最理解陽光的慷慨,。老師的厚愛,，我能體會：慈祥是愛，嚴格是愛,，充滿希望,，充滿關懷。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

教師跟藝術家相同的是都必須懂得藝術，不同的是藝術家創(chuàng)造藝術,，而教師能創(chuàng)造藝術家。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

講臺上,、書桌邊,，寒來暑往,，撒下心血點點,。潤花蕾,、育桃李,，春華秋實，拳拳赤誠一片,。

您是水,，滋潤了我們這些幼苗；您是火,，點燃了我們的心靈；您是光,，照亮了我們的道路；您是熱,，溫暖了我們的心窩,。

您在學生的心目中,，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃陰，是湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰！

您是大山里涌出的一眼溫泉,，滴滴點點凝成我理想的珠串,，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師,。

太陽不語,，自是一種光輝；高山不語,，自是一種巍峨；藍天不語,，自是一種高遠,；大地不語,，自是一種廣博——您愛凝思,，您愛沉默，自是一種風度,，自是一種氣質。

我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的亮光！

老師,，大家都說您培育著祖國的棟梁,我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，用兩個字來形容,，那就是：燃燒,！不停地燃燒,！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地撐起葉的綠陰,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術,。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,、磨它、浸它,、洗它……經年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視著的，是又一片待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,，并把它獻給您——我的胸懷博大,、知識精深的老師！

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，支撐著學生一步步踏實地向上攀登,。

您像一枝蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您是大山里涌出的一眼溫泉,，滴滴點點凝成我理想的珠串,，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。

在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師,。

太陽不語,，自是一種光輝;高山不語，自是一種巍峨;藍天不語,，自是一種高遠;大地不語,，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默,，自是一種風度,，自是一種氣質,。

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的亮光!

老師,，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一枝紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，用兩個字來形容，那就是：燃燒!不停地燃燒!

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，誰不在將您贊揚!

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地撐起葉的綠陰!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水,。適時,、適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,、磨它,、浸它、洗它……經年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視著的,，是又一片待開拓的園地,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師!

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，支撐著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一枝蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

小學畢業(yè)給老師贈言篇七

1. 你的頭腦比較靈活，課堂上,，你總是專心致志,，從你的眼神中，老師看到了你的自信,。你的學習成績有一定的進步,，但如能進一步端正學習態(tài)度,，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

2. 你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,。課堂上，你反應快,，理解力強，但課下,，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此，如果你能將熱情投入學習,，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣,，作同學們的好榜樣,。

3. 你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分,，你不自信但你自強,，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡,。最終,，你取得了作為一名班干部應有的榮譽，你得到了同學們的信賴和支持,。在你成長的路上,，你又明白了一個道理，以身作則,，提升自我,，自信自強，是走向完美人生的必要一步!

4. 你是一個內秀的女孩,，因此,，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時,，你常常退讓,。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應該學會主動與他人交流,，到時你會發(fā)現(xiàn),，其實你的周圍充滿朋友,。學習上，老師希望你能刻苦一點,，勤奮一點,，取得出色的成績。

5. 本學期,，老師找了你不少的“麻煩”,，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出,。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應對初三的學習生活,。要充分做好準備，克服惰性,，在最后的沖刺階段,，全力以赴，無愧于自己的青春年華,。

6. 在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾,，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事,，更加成熟，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,，懦弱的人跌到了，只有悲觀,，只有退縮,，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生,。

7. 你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象",。你常常覺得自己不聰明,，但在我的心目中你很聰明。上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。請把你的作業(yè)書寫得像你的外貌一樣漂亮!如果你能將成績趕上來,，老師第一個給你喝彩,。望你記住：“千里之行,，始于足下”,，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果!

8. 課堂上你認真思考,，考場上你成著應對,，工作上你任勞任怨，綜合各方面你都是稱職的好學生,。但是中考將至,，你是否準備好了?學習不是一件一帆風順的事，難免挫折與失敗,。只有不服輸?shù)娜瞬拍苁冀K跑在最前面,。你要發(fā)揚“不服輸”的勁頭，以沖刺的速度向目標邁進,。

9. 其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑,?？墒且酝鶠槭裁礇]有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松，太容易原諒自己的過錯,。請給自己一定的壓力,，保持適度緊張，多思多問,，加強鞏固基礎知識,，在學習上要有質的飛躍，而不是上下的起落,。

拓展：老師給學生的贈言

文挺：你就要離開我,，離開美視學校了，在此,，劉老師想再次給你說：孩子,，你真的很不錯!你天資聰明，心靈手巧,，孝敬父母,，尊敬老師，幽默大方,。但是,，文挺，還是那句老話：一個人無論有多聰明，但如果不腳踏實地,，是不會取得多大的成功的,。希望在中學里，除了學習更深層次的知識外,，還要學會“認真”這一品質,。只有這樣，你才能實現(xiàn)自己的理想,。

努力吧,，老師相信你!

何林：你一直是老師心目中的好孩子，有時甚至好希望你就是我的兒子,。三年來,，你一直勤奮努力，遵守紀律,，尊敬師長,，團結同學。現(xiàn)在,，你就要離開我進入中學了,，說實在的，老師可真舍不得你呀!在此,，老師想告訴你的是：厚道是一種美德,，但有時也不能太老實，起碼的警惕應該要有,，要學會保護自己,。最后，祝你在中學生活,、學習愉快!

格菲：很快,，你就是中學生了，老師見你的機會可就少了,。老師會想你的,，你會想老師嗎?中學和小學有著很大的不同，在中學里,，學習任務更繁重,，自己獨立解決事情的機會更多，同時,，要求自律的時間也更多了,。所以，格菲,，老師希望你在中學里繼續(xù)保持積極向上的良好品質,，同時更加嚴格要求自己,，目標更高一些，讓自己有一個良好的開端,，并堅持不懈,，使自己越來越優(yōu)秀。

唐徠：在我們班上三年,，你一直是個自律,、自強、勤奮,、努力的好孩子,。老師也一直把你作為同學們學習的好榜樣。現(xiàn)在,，你就要離開我到中學去了,，老師希望你把你的這些美好品質帶到中學去，繼續(xù)發(fā)揚光大,。但是唐徠,，你也有一些小缺點喲，比如,，比較小氣,，不太寬容;不太體諒他人;當然了，挑食是最大的缺點了,。所以,，老師希望你能在中學改掉這些缺點，讓自己過得更好!

楊松：在我們班上三年,，你為劉老師做了不少的事，在這里,，劉老師要對你說聲“謝謝!”但我也相信,，你從這些活動中也得到了不少的鍛煉吧。所以,，楊松,，老師要告訴你的是，無論你今后在哪兒讀書,，老師都希望你能積極參加班級,、學校的各項活動，從中去獲得知識和培養(yǎng)自己的能力,。一句老話送給你：好好學習,，天天向上!

李肅：你一直是劉老師的好幫手，說真的,，有了你的幫助,，劉老師還真輕松了許多。謝謝你，李肅乖孩子!中學的大門已為你打開了,，在你跨入這扇大門之前,，劉老師還想告訴你一句話：任何事都有一個度，過了,，就顯得不太自然了,。所以，希望你凡事把握好度,，把事情做得更完美!

博文：在老師的眼中,，你是一個熱愛自由、熱情奔放的孩子,。你不喜歡拘束,，有自己的想法和生活方式，對自己喜歡的事物認真而執(zhí)著,。你來學校兩年,，也幫助老師做了許多的事情,，老師打心眼里感謝你。但是博文,，生活在一個集體中，團隊精神非常重要,。要相信,，再能干的個人也比不上一個團結的集體的力量。所以,，老師還希望你在中學里多服從班級的利益,，多遵守學校,、班級的規(guī)定,，做一個優(yōu)秀的隊員,，為建設一個優(yōu)秀的團隊貢獻自己應有的力量。

彭千：你喜歡看書,，你喜歡下棋,，你也喜歡和同學們嬉笑打鬧,。剛來時，總覺得你好靦腆,，一不小心就臉紅，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，你其實也挺活潑開朗，真好!你馬上就是中學生了,，老師想提醒你，嬉笑打鬧時別忘了時間,，看課外書的時候別忘了課本。祝你進步!

苗子：你是一個快樂的精靈,，每天總能看到你快樂開心的笑臉,。你高大的個子掩飾不足你依舊天真、單純的心,。你上進，總希望自己不斷進步,。你熱情,，總盼望能幫助老師做事,。苗子，來到我們班的這一年里,，你留給了老師同學們深刻的印象?，F(xiàn)在,，你就要進入中學了,，老師最后再重復一次那句告戒你多次的老話：遇事一定要冷靜,，不可沖動!祝你在中學學習愉快!

明鑫：總想起你剛來我們班時怯怯的神情,，和你高大的個子形成了鮮明的對比。如今,，你又要帶著這樣的神情踏入中學，踏入一個新的班集體了,，時間過得可真快呀!明鑫,，老師肯定會想念你那洪亮、歡樂的笑聲的,，愿你在中學里一樣快樂無憂!可是明鑫,，老師想再一次提醒你：學習可是自己的事,，不要總在爸爸媽媽老師的監(jiān)督下學習,。如果自己不自覺，花再多的時間效果也不會好,，你明白了嗎?祝進步!

爾迪：你是一個聰明能干的男孩，勇敢堅強也是你突出的優(yōu)點,。你潛在的領導能力令人欣賞。你是生活上的強者,，是生活老師得力的助手。但是爾迪,，貪玩懶散是你最大的缺點,，對自己要求很底,，不嚴格，是造成你學習成績一直不優(yōu)秀的主要原因,。馬上你就是中學生了,，記住老師跟你說過的話：學習是自己的事,，自己不努力,，家長老師再操心也無濟于事,。祝你在中學里有大的進步!

力豪：告訴你一個秘密,，老師越來越喜歡你了,，可惜你就要畢業(yè)了!你來我們班上雖然只有短短的一年,，可你的開朗活潑、幽默風趣給老師和同學們留下了深刻的印象,。你個頭雖大,，可從不欺負同學,，相反，你成了同學們最好的朋友,。在此,，老師祝愿你在中學里依舊快樂、開心!

一雄：瘦瘦小小的你總讓人產生愛憐之心,，但你掛在嘴邊的微笑和與同學們開心的玩耍也讓老師感到了放心。來學校一年,，更多的時候你總是靜靜的,，可每周一早上你總能認真負責地為老師收齊同學們的英語家庭作業(yè),，老師非常感謝你。一雄,，你就要離開小學升入中學了,，老師最后有幾句話想告訴你：男子漢要大氣一些，心胸寬廣一些,，與人交往時別斤斤計較,。遇到困難盡量自己解決，實在不行可求助父母老師,，但不能事事都求父母,，這樣你就永遠都長不大了，懂了嗎?祝你進步!

林馨：一個體貼懂事的女孩兒,，一個富有愛心,、同情心的女孩兒!如今，你就要離開劉老師到中學去了,，我可真舍不得你呀,。來美視三年，你一直那么熱心,、熱情,，你幫助劉老師管理班集體，幫助大隊部開展工作,，認真,、主動，沒有半句抱怨,，老師真的好感謝你,。在你畢業(yè)之際，劉老師衷心祝愿你在中學里繼續(xù)保持善良,、純真的個性,，在學習上取得更大的進步!

熊宇：來美視三年，你一直是劉老師的小乖乖,。你羞澀靦腆的笑已深深地印在了我的腦海里,。如今，你就要離開小學,，離開劉老師了,，老師想再告訴你幾句話：如今的社會是一個充滿競爭的社會，一切要靠自己去爭取，老師和父母給予你的只能是精神上的支持,，更多的時候需要你去勇敢地展示自己,，而不是等著別人來發(fā)現(xiàn)自己，從而贏得別人的贊賞和信服,，也才能真正的把握機會,，取得成功。祝進步!

馮朵：你一直是個出色的女孩兒,。國旗臺上常常有你的身影,，校園電視里有你的笑臉，廣播里更有你甜美的聲音,。你取收獲了許多的榮譽和贊揚,，同時也取得了優(yōu)異的學習成績，朵朵,，老師真的為你驕傲!現(xiàn)在,，你馬上就是中學生了，劉老師最后還想提醒你的是：生活中一定要經常換位思考,，多體諒他人,，并真誠給予人幫助和支持，做一個富有愛心,、善解人意的孩子,。

惠靈：你是一個很有主見的女孩，凡事你有自己的看法和見解,。你也是一個愛看書學習的女孩,，學習成績一直優(yōu)秀。你來美視雖然只有短短的兩年時間,，我相信你也有了不少的收獲,。如今，你馬上就是中學生了,，劉老師希望你遇事冷靜不沖動,，多換位思考，多合作,，做一個善解人意的女孩,。另外多加強鍛煉，增強體質,，以迎接更加繁重的學習任務,。

子欣：一個小可愛，總是給人一種開心,、甜蜜的感覺,。老師很欣賞你謙虛好學的品質,。來美視兩年，你的進步令人刮目相看!快進中學了,，老師不僅希望你繼續(xù)快樂開心的學習,，還要多吃飯，多鍛煉,，快快長高哦!

夢婷：兩年時間一晃而過,，但你甜甜羞澀的笑臉已深深印在了我的腦海。你總是靜靜的學習,，靜靜的生活,，寬容、體貼,，從不和同學爭吵，是一個人見人愛的乖乖女,。但是夢婷,，學習上可不能太文靜，該問的要問,，該說的要說,，該讀的要讀。馬上你就要進入中學了,，祝愿你在中學找到更適合自己的學習方法,，取得更大的進步。

薏如：你一直是一個自強自立的女孩兒,。爸爸媽媽工作繁忙,，很多時候無暇顧及你，但你卻從沒有因此降低對自己的要求,，一直讓自己保持著優(yōu)秀的學習成績,，真棒!雖然臨近畢業(yè)時有一點放松自己，但很快你意識到了不對,，盡快地調整好了自己的狀態(tài),，這足以說明你是一個自控能力很強的孩子。因此,，在畢業(yè)之際,，老師祝愿你在中學里一直能保持這種積極向上的學習生活態(tài)度，掌控好人生的方向,，取得更大的進步!

美子：聽媽媽說你非常喜歡我們學校,，老師在開心之余，也感到了些許愧意：美子,，老師對你的關心還不夠啊!你來到學校以來,，一直是一個勤奮努力,、自律自立的孩子，也因此取得了不小的進步,，但老師也知道,，你有時也很不開心，總覺得自己比不上別人,。其實美子,，老師想告訴你：每個人都是獨特的個體，每個人都有自己的長項和弱項,。有些事情,，只要我們盡力了，就不要太在乎結果,，更不要責備苛求自己,。我們要做的就是盡力去做，并盡可能發(fā)揮自己的長項來彌補自己的弱項就是了,，你懂了嗎?真心希望你天天開心!

鐘杰：說句實話,，你考上了實驗班，還真有點出乎老師的預料呢,，看來,，老師該挨批評了，居然這么不了解自己的學生!鐘杰,，恭喜你,，這是你兩年來不懈努力取得的成績，老師真替你高興!但是,，這遠遠不是終點,，你要走的路還很長很長，老師希望你今后繼續(xù)努力,，并且不管遇到多大的困難,，都能像現(xiàn)在一樣永不放棄，好嗎?老師等著你的好消息,。

可心：一個漂亮的姑娘!對照三年前的你,，你的變化可真大。但你熱情,、大方,、真誠的品質卻沒有改變，真好!老師知道,，就要進入中學的你有著許多美好的憧憬,，但是可心，老師想要讓你知道：前面的路途上不完全是開著鮮花,，更多的時候是鋪滿了荊棘,。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰(zhàn),，不要輕易放棄自己的理想和努力，更不要為了路邊一枚誘人的小果子而忘了趕路,，你明白老師的意思嗎??？鞓?

小學畢業(yè)給老師贈言篇八

1、一句輕柔的的表揚,，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵,，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲,。謝謝您,，老師!我會帶著這些話踏入中學的大門。一股流水,，不分晝夜滋潤一方土地,，流過后也不怨辛勞。永遠都是那么流啊流,，澆灌著一批批花草,。今年流到了我們這批花草。謝謝您,，親愛的水!

2、一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

3,、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺,，心里越歡暢;燃燒得越徹底,，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺,。

4,、三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李,。

5,、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

6,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

7、三年的時光如云般飄過,，時間的天使不茍地將時針撥向離別,。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃,。曾記得,，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年,，多么幼稚,、多么天真!而如今，我們已長大,，臉上寫滿了成熟曾記得,，我們剛進校門時，還只會加減乘除,，多么無知,，多么貧乏。而如今,，我們似乎上通天文,，下明地理，洋洋灑灑,，滿腹經倫三年的陽光雨露,，三年的辛勤耕耘，花兒開放了,，姹紫嫣紅;果實成熟了,，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土;果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高,，它的線仍牽著您的手;游子走得再遠,，他的心仍掛著母親,。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師;我們會努力學習,，用優(yōu)異的成績獻給您——老師敬愛的老師,，是您給了我健飛的翅膀，是您給了我青春的光亮,，您是漆黑夜空中的恒星,，將照亮我的一生。

8,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

9,、老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。

10,、有人說,，師恩如山，因為高山巍峨,，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

11,、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理,，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點點心血勤育英 才澤九州。

12,、十年樹木十載風十載雨,，十萬棟梁。

14,、愿為人梯,，育一代英才立千秋功德。

15,、我在花朵旁為你祝福,，老師!我們就像這朵花的花瓣,，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上,，捎上成績,，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。

16,、甘做園丁,，催三春桃李建百年大業(yè)。

17,、教誨如春風,，師恩似海深。

18,、愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢,。

19,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福!

20、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

小學畢業(yè)給老師贈言篇九

老師,，您還記得我嗎,？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,，就想我又來到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花,。

教誨如春風,，師恩似海深。

我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉,；您有學問,，還有一顆和我們通融的心。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存,！

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安,！

當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師,！

我在花朵旁為你祝福，老師,！我們就像這朵花的花瓣,，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上,，捎上成績,，靜靜地在你四周散出一陣芬芳,。

我在小河邊為你祝福,，老師！我們就像這條河里的水珠,，馬上就要離你而去,，請相信我們一定會在一個清風鳴蟬的夜晚，捎上謝意,，靜靜地在你四周撒下一滴清涼,。

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足,！

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福！

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在,！

園丁——崇高的稱號,。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！