認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

昆蟲記讀后感蟬篇一

看了《昆蟲記》后,，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘,，我知道了,，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。多么奇異,、有趣的故事啊。本能,，習(xí)性,，勞動，婚戀,，繁衍和死亡,。

同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲,，它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮,，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜,，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩,。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動,。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期,，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣,。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài),，無法享受飛翔的快樂。螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色,，胸部是柔和的粉紅色,，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛的螢火蟲,。

蟬經(jīng)歷了四年的地下生活,，才換來了一個(gè)月的日光蟲的熱情歌唱，而它居然是個(gè)聾子,。

讀了昆蟲記,，讓我知道了昆蟲并不可怕，反而很可愛,。

昆蟲記讀后感蟬篇二

我對動物有著濃厚的好奇心,，特別是昆蟲類的動物。當(dāng)我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時(shí),，就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣,，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。

當(dāng)我從這本書中走出來時(shí),，我對昆蟲有了全新的了解,。

昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂,，也許你想不到它竟是人類的好朋友,。它每次捕捉到害蟲，它都僅吃其中一點(diǎn),，丟棄大部分,，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲和益鳥都沒有的,。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友,。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”,，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x和紅鶴一樣神圣,。

昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫,，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng),，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示,，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘,，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動而引起操縱失靈。

昆蟲是大自然的藝術(shù)品,。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類,，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對“燕尾”了,。在中國臺灣省和日本,，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒,，不少昆蟲愛好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。

這真是一本好書,，內(nèi)容既新穎又有趣,，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動的講解,，又有精美的圖片,。這本書，為我的好奇心打開了一扇窗,，讓我開闊視野的同時(shí),，也讓我放飛了夢想！

昆蟲記讀后感蟬篇三

這些天,，我讀了《昆蟲》,，我覺得這本書很好看，讓我讀了又想讀,。

這本書是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲,。里面的故事很有趣。讓我讀一遍,，再讀一遍,。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲世界吧!

現(xiàn)在,，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲的故事,。

螢火蟲的光很好。它可以幫助我們看到東西,。如果我們抓住它,，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊,。關(guān)了燈,，只看見螢火蟲在閃光。它是明亮的,。它也可以用來玩!

它捕獲了很多獵物,，所有的昆蟲。以蝸牛為例,。它有兩個(gè)鉤狀的下顎,，非常鋒利，但薄如頭發(fā),。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝,。螢火蟲只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺,。用一個(gè)扭曲的詞來描述螢火蟲對蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

《昆蟲》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩,，讓我懂得了更多的知識。

昆蟲記讀后感蟬篇四

從某種社會角度分析來說,，法布爾并非是一個(gè)具有十分重要職業(yè)的昆蟲學(xué)家,，在這本《昆蟲記》中，他反而更像是我們一個(gè)民族偉大的散文家,。法布爾為此感嘆：你們進(jìn)行探究死亡,，而我卻探究企業(yè)生命。這也正是因?yàn)閮烧叩膮^(qū)別所在,。

巴金說：昆蟲記結(jié)合了作者的生活研究成果和生活感悟于一爐,，用人性來觀察昆蟲的本質(zhì)，昆蟲世界為人類獲取知識,，興趣,，美和思想的美。是的,，法布爾在進(jìn)入昆蟲世界后降低了自己,，但放大了昆蟲，描述了五顏六色的昆蟲世界,。

就像寫生活一樣,，法布爾描寫了昆蟲的喜怒哀樂，它們對大自然的渴望,，以及母親的奉獻(xiàn),。他哀嘆黃蜂智慧有限，冷漠無情,，無法適應(yīng)自然法則,，孔雀蛾決心尋找配偶，盡管距離遙遠(yuǎn),，黑暗,，狼蛛對母性的奉獻(xiàn),，盡管嬰兒蜘蛛的所有痛苦,，管蠕蟲對他們自己的孩子毫無保留，感嘆“貧窮世界的父母的心”,。,。

在法布爾的昆蟲記中，他以人性觀察蟲星,。是啊,，《昆蟲記》宛如一個(gè)一面明鏡，照出了社會中的人性，有對一些人的嘲諷,，也有對一些人他們發(fā)自我們內(nèi)心的贊美,。如“于是通過它們走投無路，別無其他選擇,，只能盲目地固守著這樣它們生來就根據(jù)慣有的老習(xí)性,，從而生的希望得到越來越大越小，而逐漸將自己發(fā)展推向企業(yè)無奈的死亡,?！边@反映了黃蜂的一種思想愚昧，以及學(xué)習(xí)作者對于這一社會人性的嘲諷,。再如：“綠色的蟈蟈啊,，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)一點(diǎn)兒那你可能就是比蟬更勝女性一籌的歌手了?！边@句話雖然聽起來就會如一位母親對孩子提的建議學(xué)生一樣進(jìn)行親切,，也同時(shí)把蟈蟈比作歌唱家，這無疑是對蟈蟈音樂藝術(shù)天賦的一種可以贊美,。

《昆蟲記》不僅浸淫著對生命的敬畏自然之情,，更蘊(yùn)含法布爾對追求發(fā)展真理的精神。若缺少了對于這種創(chuàng)新精神,，世間也將消失《昆蟲記》一書,，更將消失以及一顆學(xué)習(xí)智慧的果實(shí)。

小蟲子法布爾的描述,，視他們?yōu)榕笥?，家人，充滿了對生活和好評激情的字里行間,。

法布爾——一位以昆蟲為琴弦撥響人類社會命運(yùn)以及顫音的巨匠,。

昆蟲記讀后感蟬篇五

隨著小學(xué)語文學(xué)習(xí)的越來越多元化，小學(xué)生的語文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來越豐富,。不僅有對課內(nèi)知識的考察,，更是對其他多元素的考察。所以小學(xué)語文的知識面是越來越寬廣,，那么針對這樣的情況,，課內(nèi)閱讀就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們多多進(jìn)行課外閱讀,。那么課外閱讀讀什么,？怎么讀？今天我們就來聊一聊小學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,。

閱讀的目的不是看多少本書,，而是了解書中的內(nèi)容,，認(rèn)識書中的人和事，拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn),，并且能夠和自己已有的知識體系進(jìn)行遷移,。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲,，而不是為了課外閱讀而閱讀,。

大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強(qiáng)，不能很好的約束自己和要求自己,，所以這個(gè)時(shí)候就需要其他外力的幫助,，最好能和孩子制定或約定好多長時(shí)間完成一本書的閱讀，而不是無限期的放松,。

對于小學(xué)生的課外閱讀,，比較好的方向是從孩子的興趣愛好著手，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣,，孩子才能真正地進(jìn)入書本,，而不是走馬觀花。

不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀,，除了閱讀的積累其實(shí)更多的是要求學(xué)生讀到東西,，體會到東西。體會什么,？就是書本的重點(diǎn),，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語句,，或者是動人的事跡,。只有有重點(diǎn)地閱讀，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍,。

課外閱讀的書籍因?yàn)槠贩N浩繁,，所以我們在讀的時(shí)候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書籍。比如《昆蟲記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級的學(xué)生閱讀,，篇幅不長,，淺顯易懂，趣味性強(qiáng),。而像《童年》,、《老人與海》等,，則更適合小學(xué)高年級的學(xué)生,，這樣更容易體會作者的思想和所要傳遞的精神,。

每本書都有自己的序言或者前言,，通常是對于書本的一些相關(guān)的敘述,，也會簡要說明書的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容,。不要忽視序言,，有了它的鋪墊，看起書來會更有感情,。

每本書尤其是經(jīng)典叢書都有其獨(dú)特之處,，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦,。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語句,。也通過記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本,。

文學(xué)作品往往是來源于生活,，又高于生活，所以對于讀一本書,，我們要學(xué)會思考,，只讀不思考，只是看了一遍文字,，并不會留下深刻的印象,，只有思考了，想了,，最好是結(jié)合自己想一想,，問一問，這樣才真正把書本讀透,。

小學(xué)生的識字量是隨著年級的增長而增長的,，對于低年級學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對于小學(xué)高年級學(xué)生則更多的是借用工具書了解詞語的內(nèi)容,。不論是哪種情況,，都要充分利用身邊的工具。

讀書筆記和讀后感是檢驗(yàn)是否認(rèn)真閱讀一本書的關(guān)鍵,，而且通過練習(xí),，對于寫作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫讀后感或者讀書筆記的習(xí)慣,。讀與思結(jié)合,。

綜上所述，課外閱讀是我們在學(xué)習(xí)之余的拓展和提高,，我們的學(xué)習(xí)從來不是局限于課堂之內(nèi),，而是要放飛自己的思維，遨游在知識的海洋里,。相信自己,，每一份閱讀都不會被辜負(fù),！

昆蟲記讀后感蟬篇六

我在圖書館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲記》，這本書是法國著名的“昆蟲詩人”法布爾寫的,，堪稱是一本昆蟲百科全書,。

法布爾在書中把昆蟲當(dāng)做人一樣來寫，我讀這本書就感覺是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫,。

書中,，法布爾敘述了他多年研究昆蟲的經(jīng)歷，向我們介紹了昆蟲們的生存本能,、習(xí)性,、日常勞動、繁衍和死亡,。

在書中,，讓我覺得最笨的就是蟬了。

蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候,，有一種比螞蟻還小的蟲子,，也會在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。

而這種小蟲子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間,，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物,。

蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴。

我最喜歡母甲蟲,，不是因?yàn)樗利惖耐獗?，也不是它有多?qiáng)的戰(zhàn)斗力，我只是喜歡它對孩子的愛,。

它“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心”。

賊甲蟲則是我最討厭的蟲子了,，它不勞而獲,，用卑鄙下流的手段取得別人的食物。

但仔細(xì)想想,，這也不能怪它,，畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的,。

俗語中的“江山易改本性難移”,，說的就是這個(gè)意思吧。

書中還介紹,，為了完成《昆蟲記》這套史詩般的昆蟲百科全書,，法布爾整整寫了三十一年。

法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神,，使我敬佩萬分,，而這也正是我所缺少的,，我相信，如果我們在學(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注,，這樣不屈不撓,，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績,。

今天,，我又從書柜里拿出《昆蟲記》這本老書，拿出來敘敘舊情,。

沒想到的是,，還真看上癮來了。

下面,，就讓我給大家簡介一下吧!

你們知道古埃及人第一次見了蜣螂是怎么樣的嗎?下面,，就由一位專家來為你們來講一講。

其實(shí),，我的每句話都很專業(yè),，你們一定要認(rèn)真聽喲!

古埃及人第一次見到蜣螂的時(shí)候，很吃驚地說：“哎呀!這是什么東西呀?”每個(gè)人都非常吃驚,。

不瞞您笑話,，我長這么大，見過蜣螂只是一小次而已,，還是從書上看的,。

好了，最后,，我還希望家長讓孩子看這本書,，讓您和孩子了解許多您和孩子不認(rèn)識的昆蟲，從書上了解它們,，與它們說話,。

我讀了昆蟲記后，我知道了達(dá)爾文的.進(jìn)化論是“十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,，十九世紀(jì)正是“物競天擇,、適者生存”大行其道的世紀(jì)。

當(dāng)時(shí)流行的理論是以自然選擇,、返祖現(xiàn)象,、生存競爭為依據(jù)，認(rèn)為本能是一種既得的習(xí)慣,，它在某種動物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來,。

法布爾卻在{昆蟲記}發(fā)出不同他認(rèn)為的聲音，他過去怎樣,，現(xiàn)在就怎樣,，將來也是怎樣,。

法布爾反駁進(jìn)化論道：“強(qiáng)者的子孫并沒有使弱者的子孫消失，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù),。

???? 因此,，他很有把握的說：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的，可是在事實(shí)面前,，卻是一個(gè)裝著空氣的球,。

我還讀到了法布爾一生的兩大困惑;一是貧窮。

法布爾從小就生活貧窮,，當(dāng)他開展實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，朝思暮想能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭了整整四十年,。

當(dāng)?shù)亟K于有了一個(gè)屬于自己的實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,，法布爾已是進(jìn)花甲之年的老人了。

連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實(shí)現(xiàn)了,，只是遲了一點(diǎn)兒啊,，我的美麗昆蟲!我很害怕園子里結(jié)了桃子的時(shí)候，我的牙齒卻啃不動了,。

正是在這百里香盛開的荒石園里,，法布爾一邊繼續(xù)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理他前半世研究昆蟲的觀察筆記和實(shí)驗(yàn)記錄,，寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,。

昆蟲記讀后感蟬篇七

自從我看了《昆蟲記》以后，有兩種蟲子我極其喜歡,，一個(gè)是倚強(qiáng)凌弱的朗格多克蝎子,，一個(gè)是紅螞蟻，這兩種昆蟲都是殺蟲高手,。

蝎子——暗藏殺器的刺客,。

蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液，一般情況下,，蝎子只會死死地用鉗咬死獵物,，再細(xì)嚼慢咽；如果遇到更強(qiáng)的生物,，比如蟑螂,、蜘蛛那種，會怎樣呢,？作者拿著蝎子和蟑螂進(jìn)行pk,，一開始，螳螂還是堅(jiān)韌不拔、寧死不屈,，被蝎子扎了一下后,，抖抖抖，一刻鐘以后,，當(dāng)場掛掉,。再來一位“田王”螻蛄，像皮皮蝦一般模樣的蟲子對手,，會不會更勝一籌呢,？結(jié)果，螻蛄的身體一直在抖,，腿一伸一伸的,，兩小時(shí)以后,，氣斷身亡,，下場如出一轍。

看來蝎子很牛嘛,！其他的蟲子只不過是它的手下敗將,、刀下亡魂罷了，佩服,，佩服,！

再來講講紅螞蟻吧，它可是搶掠高手,。

紅螞蟻一不會生寶寶,，二不會蓄糧。沒寶寶,，搶,，殘忍的紅螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹，于是蛹長大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人,；沒糧食,，也搶啊，黑螞蟻的過冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈,，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”,。搶掠完畢，回穴路上遇上了障礙物,，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧,。不可能！紅螞蟻雖然是近視眼,，但是實(shí)驗(yàn)表明,，它們可以通過自己的方法，找到回穴的道路。

我覺得,，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面,。蝎毒可以裝進(jìn)子彈，為什么我有這樣的想法呢,？因?yàn)?，?dāng)普通子彈射不中人的心臟、大腦時(shí),，人還是能上戰(zhàn)場,，但用了這種蝎毒子彈后，可以一擊致命,，讓敵人死于一“彈”,。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機(jī)槍加特林上，一開戰(zhàn),，成千上萬的士兵,，同時(shí)發(fā)射蝎毒彈，就算是全世界的士兵來攻擊,，也扛不住這超級火力啊,。

我想，作者法布爾在探索大自然的過程中,，一定遇到了很多困難,，但是再大的困難也沒堵住他探索的道路。我無法用詞句來形容他對大自然的奉獻(xiàn),，但是從這本書里,，我感受到了昆蟲與環(huán)境的息息相關(guān)，又讓我感受到了作者細(xì)致入微的觀察和獨(dú)具匠心的構(gòu)思,。

在《昆蟲記》的引導(dǎo)下,，我要繼續(xù)探索大自然的神奇世界。

昆蟲記讀后感蟬篇八

看完昆蟲記,，你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎,？《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對于世事的思考,，文中無不包含了對生命的尊重,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記昆蟲讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

輕輕合上《昆蟲記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國,，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲,。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對科學(xué)的熱愛與執(zhí)著。 法布爾——這個(gè)人類杰出的代表,，耗費(fèi)其一生的光陰,，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思,，美術(shù)家一般的看,，文學(xué)家一般的感受與抒寫”，為我們締造了一個(gè)昆蟲的樂園,。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對生命的敬畏,，以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神,。頓時(shí),，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來。

看了《昆蟲記》后,，這本書使我十分著迷,，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨,，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的,，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》,，不知怎么的它就吸引了我,。這是一部描述昆蟲們生育、勞作,、狩獵與死亡的科普書,，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述,，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,，讓我沒有夢幻感,，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡,、潮濕,、星辰，還有蟲子氣味的存在,，仿佛置身于現(xiàn)場一樣,。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來,，我屏住呼吸,，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗,。是法布爾,，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似,?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說,，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,，是獨(dú)自的，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,。我仰起了頭，這一刻,，我非常想仰起我的頭,，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘,。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動的昆蟲世界,。

于是，我接著往下看《昆蟲記》,。

接著往下看,，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期,，也會犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下,。”蜘 蛛織網(wǎng),，“即使用了圓規(guī),、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩,。看著看著,，這些蟲子們漸漸地清晰起來,，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境,，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,，又是不是在以后還會有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門,。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,，我看到他大膽假設(shè),、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù),，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法,，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,，他收集數(shù)據(jù)、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神,，勤勉的作風(fēng),。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵,。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識,、趣味,、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣,。在作者的筆下,，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心";而被毒蜘 蛛咬傷的小麻雀,，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了,，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[",。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察,。《昆蟲記》讓我眼界開闊了,，看待問題的角度不一樣了,，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,，我想無論是誰,，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味,，讀出感想,，一定可以知道得更多。

假期和開學(xué)的這幾個(gè)星期,，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲記》的書,，還沒開始看，只看書名就知道了是一本關(guān)于寫昆蟲的,，經(jīng)過我的略看,，才發(fā)現(xiàn)是寫昆蟲的生活和日常習(xí)慣，還有他們的性格與特點(diǎn),。

讀了這本書,，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)慣:螢火蟲是會發(fā)光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲,，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情,。夏天生活在樹上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面,，在陽光下歌唱五個(gè)星期,，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者,，螞蟻竟然是兇悍的掠者,，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌,，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過四年黑暗的苦工,，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀,，能在溫暖的陽光下,，歌頌它的快樂如此難得，又如此短暫,。蟋蟀善于建造巢穴,，管理家務(wù)。蜘蛛會在捕獲食物,，編織羅網(wǎng)方面具有才能,。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前,，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。

昆蟲記的作者是一位外國作家法布爾寫的,。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活極其貧困，他想“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實(shí)現(xiàn),，開辟獨(dú)立的昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持,。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽,，但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服,。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲備,，精心把定研究方向,，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，不斷獲得新成果,，一次又一次回?fù)簟捌姟?。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類作出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn),。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā),，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書，只要認(rèn)真閱讀,，就能明白它帶給我們的樂趣與這本書給我們的啟發(fā),。

法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神,。如果他廢棄了,，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》,。

《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒,，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子，唔,，對不起，是伸著手,。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽,，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上,，這就是蟬的形象,?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。

更令人贊嘆的是,，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下，紋絲不動,，高高掛在籠頂,，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽,。法布爾對昆蟲的描寫，真是過細(xì)入微,，令人贊嘆,。試問一下，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢,，但又有誰去注意它呀?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了過細(xì)入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處。

然而,，法布爾的成功不是一蹴而就的,，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”,。法布爾勤奮刻苦,，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè),，同時(shí)業(yè)余察看研究昆蟲及植物,，發(fā)表過出色的論文。盡管如此,，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實(shí)現(xiàn),，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育,，科學(xué)界權(quán)威們,，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷,，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,，庸俗,，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見,。法布爾生在窮苦人家,，靠自己打工，讀完了小學(xué),，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資,，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗,，后半生勉強(qiáng)溫飽,。然而，宣布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服,。他依然勤于自修,，擴(kuò)充知識儲蓄，保持不懈地察看試驗(yàn),，不斷獲得新成果,，一次又一次回?fù)簟捌姟薄Ｋ麛D出一枚枚錢,，購置壇,，罐，箱,，籠,，日復(fù)一日，月復(fù)一月,，年復(fù)一年的極了研究資料,，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作,，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科,。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識,、趣味,、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則,，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性,、特征的描述等。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察,、研究“蟲子”,，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,，先后被翻譯成50多種文字,，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡,。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾,。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角,，文學(xué)家一般的筆觸”,。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐,，娓娓道來,。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生,。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”,、“昆蟲荷馬”,、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在,，地球上的所有生命,、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲,，共同譜寫的一部生命的樂章,，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡,，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門,、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示,。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學(xué)札記》,。

《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，而且學(xué)會了從不同角度看問題,。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書,，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣,，從中獲益很多,。

昆蟲記讀后感蟬篇九

我是一個(gè)特別喜愛昆蟲的女孩，我最喜歡的一本書叫《昆蟲記》,。這本書的作者,，一一法布爾，一個(gè)對昆蟲如此癡迷的專家,，大家一定非常熟悉,。

其中美麗的`螢火蟲那一篇，讓我印象深刻,。螢火蟲是一種常見的昆蟲,，它肚子的頂端會發(fā)出光亮。而令我意想不到的是,，螢火蟲竟然是一種肉食動物,，它的主要食物競是蝸牛！在吃蝸牛時(shí),，螢火蟲先要給蝸牛打一針“麻醉劑”,。這個(gè)工具是有兩片鋒利的大顎組成就像兩個(gè)彎曲、鋒利的“獠牙”,。螢火蟲用這個(gè)“獠牙”,，在蝸牛身上刺五、六下,，蝸牛就動不了了,。當(dāng)我讀到這些信息時(shí)，我簡直驚訝的目瞪口呆,，同時(shí),，我的心里一陣驚喜，因?yàn)槲矣种懒艘粋€(gè)知識,。

《昆蟲記》這本書,，充分的滿足了我對大自然的好奇心，讓我更加親近自然,，熱愛科學(xué),，讓我對昆蟲越來越感興趣。我常常蹲在草叢里,、花叢中……這兒是我的樂園,。

我贊嘆于神秘的大自然,，好奇于可愛的昆蟲，更折服于法布爾對昆蟲的癡迷及可貴的探索精神,。如果你看了這本書,，你也一定會對它愛不釋手。

給你推薦一本好書——《昆蟲記》,！

昆蟲記讀后感蟬篇十

這本書是亨利·法布爾布寫的,。翻開書的第一面就看到“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”這句話可是莎士比亞寫的,。這句話讓我感到書的珍貴,。

螳螂配對后，部分雄螳螂會被雌螳螂吃掉這樣才能把小螳螂生下來,。真殘忍,。

蝸牛不但有牙齒，還是世界上牙齒最多的動物,。雖然它的嘴大小和針尖差不多,，但有兩萬六百顆牙齒。真不可思議,。

蝴蝶的成蟲成熟后,，從蛹中破殼鉆出，但需要一定時(shí)間使翅膀干燥變硬,，這是的蝴蝶無法躲避天敵,。翅膀舒展開后，蝴蝶就可以飛翔了,，蝴蝶的前后翅膀不同步扇動,，因此蝴蝶飛翔時(shí)波動很大，姿勢優(yōu)美,，所以看起來有翩翩起舞的感覺,，怪不得這么美麗。

這本書的最后還介紹昆蟲的幾個(gè)“最”,。今天,，我就給你們講一個(gè)吧！

昆蟲中的飛行冠軍——蜻蜓

家蠅的飛行時(shí)速為8千米,，蝴蝶為19千米,，班胡蜂和蜜蜂為20千米，最快的是蜻蜓、天蛾和你虻,、時(shí)速為40千米,。所以蜻蜓也許是飛的最快的昆蟲，當(dāng)它在高速飛行時(shí),，每秒要揮動翅膀30~50次,。哇！小小的蜻蜓是飛行冠軍真不可思議,。

小小的昆蟲世界,，竟然有這么多意想不到。我們也可以從它們各自的擅長之中學(xué)習(xí)到很多東西或發(fā)明很多對生活有幫助的東西,。如,；因?yàn)槲灮鹣x的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素，才發(fā)明了冷光,，這可是節(jié)能的,。

我們要多看書，多思考,，發(fā)明出更多節(jié)能的東西,。

昆蟲記讀后感蟬篇十一

“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌,；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食,。冬天，蟬上門來乞討,，螞蟻說：‘夏天你在唱歌,，冬天去跳舞好了！’”,。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事,，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人,?？煞ú紶栂壬摹独ハx記》中的第五卷 中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。

洞里,。是啊,，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬,！面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻,。

曾子曰的：“ 吾曰三省吾身?！笔前?，我們只指責(zé)別人的不對,，而我們自己呢！是不是多次反省自己,？不僅要多次反省自己,，還要從多方面多角度思考，只反省不夠,，還要要找到問題和原因,，才可以及時(shí)的改正。

事物都是有多面性的,，所以我們在干一件事時(shí)要多思考,，不僅要看眼前，還要要想日后,，不僅看好處,，還要看壞處,。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動來證明“三思”的價(jià)值,！

希望對你有幫助

昆蟲記讀后感蟬篇十二

故事的名字是：“西緒弗斯”,。在昆蟲世界里,，我們聽說過很多模范媽媽，卻沒有聽說過好爸爸的事例,，這回讓我們一起注意一回優(yōu)秀的爸爸吧,！

在高等動物中，我們經(jīng)常能遇見好爸爸,。像人類,，父親們擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)；鳥類在這方面也是很優(yōu)秀的,。而在低級動物中,，爸爸們對家族中的事情是漠不關(guān)心的，很少有昆蟲例外,。不過對于昆蟲來說,，爸爸的這種行為卻是可以諒解的，因?yàn)樗鼈兊某砷L根本不需要父親的幫助,。

不過西緒弗斯這種甲蟲家族里的爸爸們可是罕見的例外,。西緒弗斯和蜣螂一樣是昆蟲世界的清潔工，它是這群清潔工中最小,、最勤勞的一個(gè),。同時(shí)，它也是其中最活潑,、最靈敏的一個(gè),。當(dāng)西緒弗斯找到合適的地方定居后不久,，建設(shè)家族的時(shí)候就來到了。每當(dāng)此時(shí),，爸爸們總是和媽媽同樣熱心地干活兒,，它們一起搓卷、搬運(yùn)和貯存食物,，與媽媽們一起為孩子做食物球,。然后，媽媽選一處合適的地方貯藏食物,。等到媽媽選好地點(diǎn)后,，就會和爸爸一起將食物球搬到那兒儲存起來。媽媽會在儲存食物的洞穴中休息,，這時(shí),，爸爸就會鉆出洞穴為妻子和孩子們看門，即使打瞌睡,，它也仍堅(jiān)守崗位,。直到第二天媽媽出來了，它們又一起出去為孩子們尋找更多的食物,。

看,，它們真堪稱爸爸的典范！

讀了這個(gè)故事,，我也回想起爸爸對我也呵護(hù)有加,。記得上一次我和爸爸去游泳，游累了,，我想上去休息,，就不假思索，突然躍出水面,，爸爸不知道我想干什么,，趕忙游過來，他的頭恰好頂著我的'下巴,，頓時(shí),，我就疼哭了，爸爸連忙抱著我出水,，檢查有無受傷,，其實(shí)當(dāng)時(shí)爸爸的頭已經(jīng)流血了，他一只手捂著頭,，捂了好長時(shí)間,，一邊還不停地安慰我、哄著我……,，不一會兒,，我就不疼了,，又下水玩去了，可是爸爸因?yàn)轭^還流血,，不能再下水了,，只能坐在水邊等我……出了游泳館，爸爸直接找媽媽一同去醫(yī)院檢查,，醫(yī)生說頭皮裂了有一寸多長,，把上面的頭發(fā)剃掉，抹了些藥水,，又撒了些藥粉,。等處理完，我不安地看著爸爸媽媽,，害怕挨吵,，爸爸卻反過來安慰我：“沒事，玩你的吧,！”

我想,，天下所有的爸爸媽媽們對自己的孩子都是一樣愛護(hù)的！我愛爸爸媽媽,，我愛我的家,！

昆蟲記讀后感蟬篇十三

五月的田野仍是青澀的。

小麥苗在田野中瘋狂地長開來,。一日一日地躥高，顏色一日日一日地濃郁起來從嫩綠象征著新生命的嫩綠至帶點(diǎn)兒成熟的深綠,，漸漸地就由綠色變?yōu)橄笳髦S收的金黃色,。

與此同時(shí)，蟋蟀們也出現(xiàn)在充滿著麥浪的田野中了,。

心蟋蟀用大顎拱土,；它踢蹬著，把松軟的硬事的土扒拉到身后去,。它終于鉆出土層,，沐浴著燦爛的陽光，在弱肉強(qiáng)食的世界上經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn),。只需一天,，小蟋蟀就變成了一只漂亮的小黑蟋蟀。它是敏捷的,，用它那顫動著的長觸須探查著什么,；它奔跑、蹦跳,、開心得很,。

當(dāng)田野里的小麥們散發(fā)出麥香,，但愈發(fā)濃郁時(shí)，蟋蟀們便開始唱歌了,。先是一兩只,，羞答答地在獨(dú)唱，不久便響起交響樂來,。百靈鳥冰向整天,，展放歌喉，從云端將其美妙的聲音傳入人間,；地上的蟋蟀雖歌聲單調(diào),，缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，但其淳樸的聲音與萬象更新的質(zhì)樸歡快又是多么的和諧,。它是萬物復(fù)蘇的贊歌,，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌。

直至田野里的麥香濃郁得灑滿整個(gè)小地時(shí),，人們便只能聽見蟋蟀仍在低聲地唱著,，仍在莊重地歌頌著。

蟋蟀是天生的歌手,。如果能把聲音再調(diào)高些,，那就比蟬略勝一籌了。

至于昆蟲們什么時(shí)候起床,，什么時(shí)候吃飯,，什么時(shí)候睡覺甚至于什么時(shí)候排卵，法布爾先生應(yīng)是知道的一清二楚,。他掌握著田地洞小蟲子們的所有秘密,。

在法布爾的筆下，那些小蟲子一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，栩栩如生,，充滿著靈性貪心的，善良的,，自私的,，驕傲的，可愛的,。妙趣橫生,。

與此同時(shí)，那份字里行間的韌勁兒,，那份孜孜不倦,，那份難能可貴的求實(shí)精神也毫無保留地展現(xiàn)在我們面前。

法布爾以昆蟲為琴弦，撥響了人類命運(yùn)的顫音,。透過豐富精彩的昆蟲世界折射出社會人生,，滲透著作者對人類生活深刻的思考。以人性關(guān)照蟲性,，又以蟲性反觀社會人生,。

的確，人生就像一張密不透風(fēng)的鋪天大網(wǎng),，形形色色的人行走于其中,，或是生命最重要失又或是一個(gè)匆匆的過客是或不是只是時(shí)間的問題，那些彼此糾纏的關(guān)系早已被時(shí)間沉淀,。

田野中麥香正濃,。

坐下來歇會兒。田野間的蟋蟀也開始鳴唱,。