無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

以青春為主題的議論文篇一

開(kāi)始把自己的頭發(fā)拼了命往高處梳,，打理得毛毛糙糙以彰顯自己絕對(duì)的與眾不同。后倆這樣“與眾不同”的女生在校園里隨處可見(jiàn),，于是我又苦惱該換一個(gè)怎樣更有個(gè)性更雷人唯我獨(dú)一無(wú)二的發(fā)型。

陽(yáng)光從教室門(mén)前倒進(jìn)來(lái),，窗欞不偏不倚地把投在我前方的梯形光束框成了一個(gè)阿迪達(dá)斯,，中間是我頭像的影子，感到很是新奇,，想著金色的阿迪達(dá)斯會(huì)在我眼前停留多久,，卻早已忽略了講臺(tái)上激情四射活力講題的老師，快下課了回過(guò)神來(lái),，滿黑板的字母符號(hào)運(yùn)算公式,，比鎂帶燃燒發(fā)出的耀眼白光更令我眩暈,。

做作業(yè)就像在工廠里的生產(chǎn)線，一本本作業(yè)從辦公室流到我手中流到家里再流到老師手中最后洄流至我手中,。

有些無(wú)力地重復(fù)念著初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)情緒激昂宣過(guò)的誓,，現(xiàn)在竟覺(jué)得些許蒼涼。望著家校本上蒼勁有力的鮮紅的班主任的字跡：“希望進(jìn)入年級(jí)前十,！”后面兩個(gè)碩大的驚嘆號(hào)震得我觸目心驚,。

蝸牛般邁著步子，男生球場(chǎng)上強(qiáng)有力的籃球從我眼前劃過(guò)一條完美的弧線,，險(xiǎn)些裝載我身上,。我怎么也學(xué)不來(lái)一看到飛來(lái)的籃球就做出受力分析的本領(lǐng)，于是只好呆在物理競(jìng)賽班成為最后一個(gè)做完題然后被罰義務(wù)打掃培訓(xùn)班教室的人,。

有時(shí)候,，我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上欣賞陽(yáng)光通過(guò)我的尺子散射到地面上成為美麗的彩虹，喜歡一個(gè)人懶懶地呼吸,，感覺(jué)空氣分外清新,。放下壓力靜靜的享受自然的感覺(jué)甚好，看到的是陽(yáng)光不是入射角和反射角,，呼吸的是清新而不是氮?dú)庋鯕舛趸肌?/p>

青春變得有些孤單和放肆了,，執(zhí)意買(mǎi)來(lái)丙烯顏料在自己鞋上自由不羈地涂抹，但在朋友越來(lái)越多手機(jī)中的號(hào)碼越來(lái)越多的同時(shí),，卻不知把拍好的照片發(fā)給誰(shuí)看與誰(shuí)分享和誰(shuí)神侃從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué),。

很想叛逆，卻循規(guī)蹈矩這么多年,，時(shí)間太瘦,，手指縫太寬，日子就從青春的罅隙中流了過(guò)去,，青春彌足珍貴,，揮霍不得。于是我們見(jiàn)著八,、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，正冉冉升起。

以青春為主題的議論文篇二

青春是金色的魚(yú)鉤,，只要你努力就會(huì)有金色的收獲,。

青春是一把豎琴，是快樂(lè),，青春沒(méi)有理由不快樂(lè),。

青春是顆美麗的流星，雖然短暫卻很絢爛,。

付給青春的是勤奮,，青春償還的是才華,。

張開(kāi)青春的翅膀，去追逐燦爛的陽(yáng)光,，青春在彩虹上飛舞,，揮灑出七彩霓虹，充滿夢(mèng)幻,。青春在黑白鍵上跳躍,，彈奏出七彩音符，黑色的小蝌蚪在一起共舞,。

真正的青春是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也是青春賦予我們敢拼，敢闖的精神,。歲月的河流無(wú)情地流逝,，可流不去的是青春，是青春的無(wú)限風(fēng)光,。

如果人生是一首歌,，那么青春則是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的交響曲；如果人生是一場(chǎng)夢(mèng),，那么青春就是最純凈的笑容,。

天是藍(lán)的，云是白的,，我們的笑容是燦爛的,，所有一切都因?yàn)榍啻憾兊妹篮谩?/p>

讓我們帶著夢(mèng)想，乘著那有力的青春的翅膀,，與它一起飛向美好的天堂,！