對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇一

1、范圍：包括黑龍江,、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部

2,、自然條件：

(1)氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候,，雨熱同期,，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響,。

(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè)),、周圍山地(林業(yè))為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)提供了條件,。

(3)土壤：黑土,、黑鈣土廣泛分布,，土層深厚,，有機(jī)質(zhì)含量高,，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。

3,、社會(huì),、經(jīng)濟(jì)條件：

(1)良好的工業(yè)基礎(chǔ);

(2)交通發(fā)達(dá),，對(duì)外聯(lián)系方便,，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè);

(3)開發(fā)時(shí)間較晚,，人口密度較低(地廣人稀),，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展,。

1,、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：

(1)主要分布在三大平原區(qū);

(2)主要農(nóng)作物：小麥,、玉米,、水稻等,。

2,、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：

(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū),。

(2)長(zhǎng)白山區(qū)是我國(guó)主要的鹿茸,、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū),，延邊生產(chǎn)蘋果梨,。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國(guó)最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū),。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū),。

3、畜牧業(yè)區(qū)：

(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛,、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛,。

1,、生產(chǎn)特點(diǎn)：

(1)大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn);

(2)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn),。

2,、其他知識(shí)：

(1)三江平原商品率最高;

(2)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng),，機(jī)械化程度最高。

3,、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和重點(diǎn)

(1)平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種,，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn),，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化,，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條;建設(shè)綠色食品基地,。(增強(qiáng)抗衡國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的能力,。)

(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè),，強(qiáng)化人工草地建設(shè),，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè),。

(3)山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育,，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變,。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國(guó)珠江三角洲為例

1,、發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：

(1)第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升;

(2)工業(yè)內(nèi)部,，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù),、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升,。

2,、國(guó)家的對(duì)外開放政策：最先改革開放的地區(qū),，給予許多優(yōu)惠政策,，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資,。

3,、良好的區(qū)位條件：位于我國(guó)南部沿海,，毗鄰港澳,，靠近東南亞;發(fā)揮勞動(dòng)力豐富,、地價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì),，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散,，利用港澳貿(mào)易渠道,，大量出口商品,。

4,、全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一,。

1,、工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)

2,、工業(yè)化進(jìn)程：

3,、城市化進(jìn)程：

(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增,，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀

(2)城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇二

【自然因素】

1.土地：地形,、土壤

2.氣候：光照,、熱量,、降水,、晝夜溫差

3.水源(灌溉水源)：

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】

1.市場(chǎng)：

2.交通：

3.國(guó)家政策

4.勞動(dòng)力

5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮,、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6.工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定,、地形平坦,、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】

1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊,、客貨流量大小,、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量,；客貨流量影響著港口的興衰,；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港、專業(yè)港等)

2.城市依托(交通便利,；為港口提供人力物力財(cái)力的支持)

3.政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值

【自然條件】

1.地形：平坦,，流經(jīng)平原,，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻,，河流流量大,，季節(jié)變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直,，水深

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

流域內(nèi)人口多,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集,，運(yùn)輸量大

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪,、束水

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理措施

上游：修水庫(kù),、植樹造林

中游：修水庫(kù)，修建分洪,、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道,，開挖河道

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1.水系特征(a.流域廣,，支流多；b.含沙量大,；c.平原河道彎曲,，水流緩慢，水流不暢,。)

2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū),，降水豐沛,；b.干流汛期長(zhǎng),，水量大,。)

3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨,，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1.植被破壞(a.過(guò)度砍伐,，植被破壞嚴(yán)重,，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源,、調(diào)節(jié)徑流,、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江,、淤積抬高河床,，使河道的泄洪能力降低。)

2.圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮,，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降,。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1.氣候：降水較少或不充沛,、蒸發(fā)量大,、季節(jié)分配不均

2.河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1.用水量大：人口稠密,、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2.利用不合理：利用率低,、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：解決措施

1.開源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù),、沿海地區(qū)的海水淡化,，以提高供水能力

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響水庫(kù)壩址選擇因素

1.壩址在河流,、峽谷處或盆地,、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小,，造價(jià)低,，庫(kù)區(qū)容量大)

2.選擇地質(zhì)條件好的地方,，避開喀斯特地貌,、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫(kù)是否需要移民,，占地搬遷情況,，盡量減少淹沒(méi)居民點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：水庫(kù)的作用

1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3.有利于發(fā)展旅游業(yè)

4.具有防洪作用

5.具有發(fā)電價(jià)值

6.具有灌溉功能

7.提高航運(yùn)價(jià)值

鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件

1.氣候：氣溫高,、降水少,、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2.地形：面積廣闊的平坦海灘,、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件

1.地形：面積廣闊的大陸架(陽(yáng)光直射,、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)

2.溫帶海域：氣溫變化大,、海水上泛

3.河口處：河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類

4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來(lái)海底營(yíng)養(yǎng)鹽類,，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3.地勢(shì)：平坦開闊

【人文條件】

1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低,，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國(guó)防安全需要

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a.背斜巖層向上拱起,，地下水向兩側(cè)滲流,，不容易發(fā)生滲漏問(wèn)題；b.背斜為穹形構(gòu)造,，不易塌方,。)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3.工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.地形：有平坦開闊,、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水

2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3.氣候：少云霧,。

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),。

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草,，改善生態(tài)環(huán)境

2.控制人口數(shù)量,，提高人口素質(zhì)

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇三

1,、地形類型(平原,、山地、丘陵,、高原、盆地等)

2,、地勢(shì)起伏狀況

3、(多種地形條件下)主要地形分布

4,、(剖面圖中)重要地形剖面特征

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素

1,、緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng),、太陽(yáng)輻射量,、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日,、年較差小于高緯度地區(qū))

2、地形(高度,、地勢(shì))：陰坡,、陽(yáng)坡,，不同海拔高度的山地、平原,、谷地,、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失,，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差,、年較差小等)

3,、海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5,、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6,、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日,、年較差小于裸地

7,、人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇四

1,、大氣圈的'組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征,。

2,、大氣的受熱過(guò)程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶,。

3、大氣運(yùn)動(dòng),，大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式,。

4,、常見的天氣系統(tǒng),，副熱帶高壓與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨,、伏旱,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一,、 大氣的成分

1,、干潔空氣：氮,、氧,、二氧化碳、臭氧

2,、水氣

3、固體雜質(zhì)

二,、大氣圈的結(jié)構(gòu)

1,、對(duì)流層

2,、平流層

3,、高層大氣

三,、大氣運(yùn)動(dòng)的原因

1,、根本原因：冷熱不均

2、水平運(yùn)動(dòng)直接原因：同一水平面氣壓差異

3,、水平運(yùn)動(dòng)原動(dòng)力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運(yùn)動(dòng)受力

1,、水平氣壓梯度力：決定原始風(fēng)向,、風(fēng)速

2,、地轉(zhuǎn)偏向力：改變風(fēng)向,，不改變風(fēng)速

3,、摩擦力：改變風(fēng)向,，減小風(fēng)速

五,、大氣環(huán)流

1、三圈環(huán)流的形成和分布：低緯,、中緯,、高緯

2,、季風(fēng)環(huán)流

(1)成因：海陸熱力性質(zhì)差異;氣壓帶,、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)

(2)分布：東亞：溫帶季風(fēng)氣候;南亞：熱帶季風(fēng)氣候

六、海陸分布影響環(huán)流

1,、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓,，海洋上是低壓

(2)七月,，大陸上是低壓,，海洋上是高壓

2,、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七,、常見天氣系統(tǒng)

1,、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)準(zhǔn)靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇五

農(nóng)業(yè)：調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，退耕還林還草，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)提高灌溉技術(shù)

牧業(yè)：合理規(guī)劃牧場(chǎng)載畜量,，種植人工草場(chǎng)

樵采：開發(fā)利用新能源，種植人工用材林,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

工礦：進(jìn)行礦井回填,，恢復(fù)表土植被

河流水地下水：合理開采地下水，河流流域規(guī)劃,，合理分配水資源

交通城市：合理規(guī)劃，減少占用植被,，施工后恢復(fù)植被

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇六

【自然因素】

1,、土地：地形,、土壤

2,、氣候：光照,、熱量、降水,、晝夜溫差

3、水源(灌溉水源)：

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】

1,、市場(chǎng)：

2,、交通：

3、國(guó)家政策

4,、勞動(dòng)力

5,、科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮,、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6,、工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1,、水域條件：港闊水深(等深線密集,，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2、筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定,、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地,、港口設(shè)備)

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】

1,、經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊,、客貨流量大小,、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港,、專業(yè)港等)

2,、城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持)

3,、政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值

【自然條件】

1,、地形：平坦,，流經(jīng)平原，水流平緩

2,、氣候：降水豐富均勻,，河流流量大,，季節(jié)變化小,冰期短

3,、河道：寬闊平直,，水深

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

流域內(nèi)人口多,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，聯(lián)系密集,，運(yùn)輸量大

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪,、蓄洪

下游：泄洪,、束水

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理措施

上游：修水庫(kù),、植樹造林

中游：修水庫(kù),，修建分洪,、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道,，開挖河道

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1,、水系特征(a、流域廣,，支流多;b,、含沙量大;c、平原河道彎曲,，水流緩慢,，水流不暢。)

2,、水文特征(a,、流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛;b,、干流汛期長(zhǎng),，水量大。)

3,、氣候特征(該年份氣候異常,，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫,。)

【人為原因】

1,、植被破壞(a、過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重,，水土流失加劇,，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流,、削峰補(bǔ)枯能力降低;b,、泥沙入江、淤積抬高河床,，使河道的泄洪能力降低,。)

2、圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮,，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降,。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1、氣候：降水較少或不充沛,、蒸發(fā)量大,、季節(jié)分配不均

2、河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1,、用水量大：人口稠密,、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2、利用不合理：利用率低,、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：解決措施

1,、開源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù),、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響水庫(kù)壩址選擇因素

1,、壩址在河流,、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小,，造價(jià)低,，庫(kù)區(qū)容量大)

2、選擇地質(zhì)條件好的地方,，避開喀斯特地貌,、斷層

3、氣候水文條件：保證水量充足

4,、考慮修建水庫(kù)是否需要移民,，占地搬遷情況，盡量減少淹沒(méi)居民點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：水庫(kù)的作用

1,、調(diào)節(jié)氣候,，改善生態(tài)環(huán)境

2、有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3,、有利于發(fā)展旅游業(yè)

4,、具有防洪作用

5,、具有發(fā)電價(jià)值

6、具有灌溉功能

7,、提高航運(yùn)價(jià)值

鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件

1,、氣候：氣溫高、降水少,、多風(fēng),、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2、地形：面積廣闊的平坦海灘,、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件

1,、地形：面積廣闊的大陸架(陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng),、餌料豐富)

2,、溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3,、河口處：河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類

4,、洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來(lái)海底營(yíng)養(yǎng)鹽類,，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1,、氣象條件：需要天氣晴朗

2、緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3,、地勢(shì)：平坦開闊

【人文條件】

1,、人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀

2,、交通：交通便利

3,、軍事：符合國(guó)防安全需要

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a、背斜巖層向上拱起,，地下水向兩側(cè)滲流,，不容易發(fā)生滲漏問(wèn)題;b、背斜為穹形構(gòu)造,，不易塌方,。)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1、路況：周圍道路寬闊

2,、與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3,、工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、地形：有平坦開闊,、坡度適當(dāng)?shù)牡匦?，以保證排水

2、地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3、氣候：少云霧,。

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

1,、交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2,、經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),。

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1、注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化,，有計(jì)劃退耕還林還草,，改善生態(tài)環(huán)境

2、控制人口數(shù)量,，提高人口素質(zhì)

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇七

只要學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)到畢業(yè)要求,，就不會(huì)對(duì)高考錄取產(chǎn)生影響。

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試,。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試,，也不同于為學(xué)分認(rèn)定而設(shè)置的模塊考試。

學(xué)業(yè)水平考試是考核普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的主要手段,，也是檢查普通高中學(xué)分認(rèn)定公平,、公正程度的重要手段。

學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高等學(xué)校招生選拔的主要參考依據(jù)之一,。

實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度,，有利于保證普通高中按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，有利于監(jiān)測(cè)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校不斷提高課程實(shí)施的質(zhì)量和水平,。

高中學(xué)業(yè)水平考試是為了進(jìn)一步加快普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，推動(dòng)普通高中課程改革工作的有效實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,，結(jié)合各省普通高中教育發(fā)展實(shí)際,，在認(rèn)真調(diào)研論證、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上組織相應(yīng)的考試,。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇八

一、地球在宇宙中的位置

?天體系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)著的天體與天體之間相互吸引,、相互繞轉(zhuǎn)而形成的不同級(jí)別的天體系統(tǒng),。

?晝夜長(zhǎng)短的分布：

?太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪個(gè)半

球，

哪個(gè)半球晝長(zhǎng)夜短?太陽(yáng)直射點(diǎn)向哪個(gè)半

球

移動(dòng),，這個(gè)半球的晝就漸長(zhǎng),。

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)

?地球的內(nèi)部圈層

? ? ?

地震波：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖層受到強(qiáng)烈的沖擊會(huì)產(chǎn)生彈性震動(dòng),，并以波的形式向四周傳播,。即地震波。

特性：縱波：速度快，可通過(guò)固液氣傳播

橫波：能量大,，只能在固體中傳播

地殼：地面以下,，莫霍界面以上部分，由巖石組成,。大陸部分的平均厚度為33km

地幔：莫霍界面以下,，古登堡界面以上。在上地幔的上部,，有一個(gè)物質(zhì)呈融熔狀態(tài)的軟流層,，一般認(rèn)為軟流層是巖漿和地震的發(fā)源地。巖石圈：軟流層以上部分,，物質(zhì)由巖石組成,。包含地殼。

地核：外核部分呈液態(tài)(因?yàn)闄M波不能通過(guò)),，內(nèi)核為固態(tài),。

?地球的外部圈層：大氣圈、水圈,、生物圈

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇九

一,、第一單元宇宙環(huán)境

人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)在不斷深化

宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的宇宙中物質(zhì)的存在形式：天體(會(huì)舉例：恒星等;還有星際空間的氣體和塵埃)

天體之間相互吸引和繞轉(zhuǎn)形成：天體系統(tǒng)

天體系統(tǒng)的層次：地月系——太陽(yáng)系——銀河系——總星系

河外星系——總星系

地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星,、地球的宇宙環(huán)境,、地球上生命存在的原因

太陽(yáng)系圖：八大行星按結(jié)構(gòu)特征的分類及各自的成員(地球的普通性)

小行星帶的位置

彗星

中心天體：太陽(yáng)(質(zhì)量最大)

地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

宇宙環(huán)境的原因：八大行星各行其道，互不干擾;太陽(yáng)光照穩(wěn)定

地球自身的原因：適宜的日地距;適宜的體積與質(zhì)量

太陽(yáng)的能量來(lái)源及其對(duì)地球的重大的影響

來(lái)源：太陽(yáng)中心的核聚變

影響：是自然界水,、大氣,、生物循環(huán)的主要?jiǎng)恿?生產(chǎn)和生活的能量(太陽(yáng)能和化石燃

料)

太陽(yáng)黑子和耀斑對(duì)地球的影響

太陽(yáng)大氣分層 太陽(yáng)活動(dòng)類型 太陽(yáng)活動(dòng)比較 對(duì)地球影響

光球?qū)?黑子 多少和大小是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志 對(duì)氣候：降水與黑子數(shù)的相關(guān)性干擾

電離層，影響短波通訊干擾地球磁場(chǎng),，引起磁暴

色球?qū)?耀斑 最強(qiáng)烈的太陽(yáng)活動(dòng)顯示;但兩者常相伴出現(xiàn),，活動(dòng)周期為11年

地球自轉(zhuǎn)的方向及周期

自轉(zhuǎn)方向：自東向西;北極逆時(shí)針;南極順時(shí)針

周期：1個(gè)恒星日

晝夜更替和地方時(shí)產(chǎn)生的原因——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之一、二

晝夜更替

晨昏線的含義,、位置

太陽(yáng)高度的概念：晝半球和夜半球的太陽(yáng)高度?晨昏線上的太陽(yáng)高度=0

晝夜更替的周期及意義：1個(gè)太陽(yáng)日(24小時(shí))

不同經(jīng)度地方時(shí)不同

自西向東自轉(zhuǎn)：地方時(shí)東早西晚;每15經(jīng)度地方時(shí)差1小時(shí)

地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)物體的影響——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之三

南半球左偏;北半球右偏;赤道處不偏

影響：風(fēng)向;洋流;河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況

地球公轉(zhuǎn)的方向,、軌道、周期,、黃赤交角

公轉(zhuǎn)方向：同自轉(zhuǎn)相同

公轉(zhuǎn)軌道：近似正圓的橢圓;近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的位置及大致日期

周期：1個(gè)恒星年

速度的變化：近日點(diǎn)最快;遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢

黃赤交角(體現(xiàn)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系)

重視黃赤交角的立體圖和平面圖：

理解圖上重要的點(diǎn),、線、面,、角及其關(guān)系,，并要求會(huì)畫、會(huì)描述

地軸,、晨昏線,、赤道面,、黃道面、南北回歸線,、南北極圈,、太陽(yáng)直射光線(點(diǎn))

黃赤交角與地軸的軌道傾角的關(guān)系

黃赤交角的影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表位置的移動(dòng)——地表太陽(yáng)輻射量的時(shí)間分配變化

明確太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸

線間往返移動(dòng)(線上有一次直射;線間有兩次直射)

黃赤交角的變化會(huì)導(dǎo)致五帶范圍的什么變化?

“二分二至圖”

10,、四季與五帶的形成地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

正午太陽(yáng)高度角的周年變化：

同日不同緯度的分布規(guī)律：由直射點(diǎn)所在緯線向南北降低(二分二至日)

同緯度不同季節(jié)的變化：近大遠(yuǎn)小(6月22日前后?12月22日前后?)

晝夜長(zhǎng)短的周年變化：

直射點(diǎn)所在半球晝長(zhǎng)于夜,，緯度越高晝?cè)介L(zhǎng)

直射點(diǎn)移向的半球晝漸長(zhǎng)

6月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最長(zhǎng)夜最短,，北極圈及其以內(nèi)有極晝

12月22日前后,，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長(zhǎng)，北極圈及以內(nèi)有極夜

春秋分日?——全球各地晝夜平分

赤道?——全年晝夜平分

四季的劃分：(中緯度明顯)

正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化——太陽(yáng)最高,、白晝最長(zhǎng)的時(shí)間為天文夏季

太陽(yáng)最低,、白晝最短的時(shí)間為天文冬季

二、第二單元大氣環(huán)境

1,、大氣的組成及氮,、氧、二氧化碳,、水汽,、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用

低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩(wěn)定的水汽,、固體雜質(zhì)

氮--生物體基本成分

氧--生命活動(dòng)必需的物質(zhì)

二氧化碳--光合作用原料;保溫作用

臭氧--地球生命保護(hù)傘,，吸收紫外線

水汽和固體雜質(zhì)--成云致雨;雜質(zhì)：凝結(jié)核

2、大氣的垂直分層及各層對(duì)人類活動(dòng)的影響

大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關(guān)系

對(duì)流層越高越低對(duì)流占3/4大氣質(zhì)量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現(xiàn)象

平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層

高層大氣存在電離層(無(wú)線電通訊;太陽(yáng)活動(dòng)干擾短波通訊

3,、大氣的受熱過(guò)程

(1)根本能量源：太陽(yáng)輻射(各類輻射的波長(zhǎng)范圍及太陽(yáng)輻射的性質(zhì)--短波輻射)

(2)大氣的受熱過(guò)程(大氣的熱力作用)--太陽(yáng)曬熱大地,，大地烤熱大氣

大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：三種形式及各自現(xiàn)象(用實(shí)例說(shuō)明)

影響削弱大小的主要原因：太陽(yáng)高度角(各緯度削弱不同)

大氣對(duì)地面的保溫作用：

了解地面輻射(紅外線長(zhǎng)波輻射);大氣輻射(紅外線長(zhǎng)波輻射)

保溫作用的過(guò)程：大氣強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面

(圖示及實(shí)例說(shuō)明--如霜凍出現(xiàn)時(shí)間;日溫差大小的比較)

保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡

4、大氣垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)的成因

(1)大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)

(2)大氣運(yùn)動(dòng)形式：

最簡(jiǎn)單形式：熱力環(huán)流(圖示及說(shuō)明);舉例：城郊風(fēng);海陸風(fēng);季風(fēng)主要原因

熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運(yùn)動(dòng)

水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓

大氣水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng))：

形成風(fēng)的根本原因：冷熱不均

形成風(fēng)的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)

影響風(fēng)的三個(gè)力：水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力;地表磨擦力

球?qū)嶋H地表氣壓場(chǎng)中的某點(diǎn)風(fēng)向的畫法

5,、三圈環(huán)流與氣壓帶,、風(fēng)帶的形成(1)無(wú)自轉(zhuǎn)，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)

(2)自轉(zhuǎn),，地表均勻--三圈環(huán)流

地表形成7壓6風(fēng)：緯向分布的理想模式(帶狀)

各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)

各風(fēng)帶的風(fēng)向及干濕狀況(信風(fēng)一般較干;西風(fēng)較濕)

(4)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響：實(shí)際地表狀況(塊狀)

最重要的影響：海陸熱力差

表現(xiàn)(大氣活動(dòng)中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓

北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓

(5)季風(fēng)環(huán)流(重視圖示)

概念理解：是全球性大氣環(huán)流的組成部分;東亞季風(fēng)最典型

季風(fēng)的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風(fēng);南亞的冬季風(fēng))

南亞夏季風(fēng)的成因--南半球東南信風(fēng)北移過(guò)赤道右偏成西南風(fēng)

(或概括說(shuō)：氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng))

季風(fēng)的影響：季風(fēng)的共性特點(diǎn)：雨熱同期;降水量季節(jié)變化大,，易有旱澇災(zāi)

東亞的兩種季風(fēng)氣候及各自分布區(qū)(以秦淮一線為界);各自氣候特點(diǎn)

--溫帶季風(fēng)氣候：秦淮以北季風(fēng)區(qū);冬干冷;夏濕熱

高中地理計(jì)算公式

1、極晝極夜的范圍=90-太陽(yáng)直射點(diǎn)的度數(shù)

2,、兩點(diǎn)的相對(duì)高度公式:相對(duì)高度小于(n+1)*等高距,，大于等于(n+1)*等高距。

其中n為等高線的條數(shù),。

3,、地方時(shí)：

(1)根據(jù)太陽(yáng)照射情況形成的時(shí)刻,，如太陽(yáng)直射點(diǎn)所在經(jīng)線(位于晝半球中央)為12點(diǎn),。(地球自轉(zhuǎn)會(huì)造成照射情況的變化,，地方時(shí)就變化)

要求：能在任意形式的日照?qǐng)D上讀出特殊地方時(shí)(如12點(diǎn)、0點(diǎn)或24點(diǎn),、6點(diǎn),、18點(diǎn))的分布。

(2)圖上計(jì)算：

經(jīng)度每相差15度地方時(shí)相差1小時(shí)(或1度/4分鐘,、經(jīng)度1分/4秒鐘),，東早(加)西晚(減)

注意：過(guò)日界線時(shí)日期還要再加(向西)減(向東)一天

(3)公式計(jì)算：

(甲經(jīng)度-乙經(jīng)度)*1小時(shí)/15度=甲地方時(shí)-乙地方時(shí)

注意：東經(jīng)度寫成正數(shù)，西經(jīng)度寫成負(fù)數(shù),。正負(fù)經(jīng)度已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差異,。

4、時(shí)區(qū)：

(1)為了各地交往的方便,，將全球經(jīng)度劃分為24個(gè)時(shí)區(qū),，各時(shí)區(qū)以其中央經(jīng)線的地方時(shí)作為全時(shí)區(qū)的共用區(qū)時(shí)。

(2)某經(jīng)度所在的時(shí)區(qū)計(jì)算：

經(jīng)度/15度=商.....余數(shù),。

如果余數(shù)小于7.5,，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)

如果余數(shù)大于7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)+15,、區(qū)時(shí)

(1)時(shí)區(qū)每差1個(gè)區(qū),，區(qū)時(shí)相差1小時(shí)，東早(多)西晚(少)

注意：過(guò)日界線日期要先加減一天

(2)公式計(jì)算：

甲時(shí)區(qū)-乙時(shí)區(qū)=甲區(qū)時(shí)-乙區(qū)時(shí)

注意：東時(shí)區(qū)寫成正數(shù),，西時(shí)區(qū)寫成負(fù)數(shù),。正負(fù)數(shù)已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差別。

6,、正午太陽(yáng)高度：

(1)正午太陽(yáng)高度是指一天中的最大太陽(yáng)高度,，即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)高度。

(2)圖上推導(dǎo)(略)

(3)計(jì)算公式(與直射點(diǎn)相比)：

90度-某地h=直射點(diǎn)緯度與某地緯度的角度差的絕對(duì)值,。

技巧：可以將北緯寫成正數(shù),，而將南緯寫成負(fù)數(shù)。

(4)計(jì)算公式(與任意緯度相比)

甲h-乙h=(甲緯度-乙緯度)的絕對(duì)值,。

注意：北緯度寫成正數(shù),，南緯度寫成負(fù)數(shù)。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十

摘要：要學(xué)好高中課程,，不僅要有明確的

學(xué)習(xí)

第一章 行星地球

第一節(jié) 宇宙中的地球

第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響

知識(shí)摘要

1.天體和天體系統(tǒng)

2.天體類型及特征

3.太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及太陽(yáng)對(duì)地球的影響

4.太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一,、 宇宙

1、天體：概念和類型

2,、天體系統(tǒng)：概念和級(jí)別

二,、太陽(yáng)

1,、太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響

2、太陽(yáng)活動(dòng)

(1)太陽(yáng)大氣的分層及活動(dòng)

a光球?qū)樱禾?yáng)黑子

b色球?qū)樱阂吆腿震D

c日冕層：太陽(yáng)風(fēng)

(2) 對(duì)地球的影響

a 干擾地球上的無(wú)線電短波通信

b 磁暴和極光

c對(duì)天氣和氣候的影響

二,、 地球

1,、普通性

(1)九大行星共有同向性、近圓性,、共面性特征

(2)按結(jié)構(gòu)分類,，屬于類地行星

2、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)

知識(shí)摘要

1.地球自轉(zhuǎn)的方向,、周期,、速度等特征

2.地球自轉(zhuǎn)的地理意義??晝夜交替、地方時(shí)差,、地轉(zhuǎn)偏向力

3.地方時(shí),、區(qū)時(shí)的計(jì)算;日界線

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、地球自轉(zhuǎn)的地理意義

1,、概況

(1)方向：自西向東,，自北極上空向下看呈逆時(shí)針?lè)较颍蠘O反之

(2) 周期：恒星日：23時(shí)56分04秒

(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律

2,、意義

(1)產(chǎn)生晝夜交替

(2)產(chǎn)生時(shí)差：

a地方時(shí)：經(jīng)度每隔15度,，地方時(shí)相差1小時(shí)，東早西晚

b時(shí)區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個(gè)時(shí)區(qū)全球劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)

c區(qū)時(shí)的計(jì)算：每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為本區(qū)的區(qū)時(shí)

d國(guó)際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合,，西比東日期多一天

(3)水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏,，南半球向左偏，赤道上不偏向

知識(shí)摘要

1.地球公轉(zhuǎn)的方向,、周期,、速度、軌道等特征

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽(yáng)高度角的變化,、晝夜長(zhǎng)短的變化,、四季和五帶的劃分

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、地球公轉(zhuǎn)的地理意義

1,、概況

(1) 方向：自西向東

(2)速度：1月初在近日點(diǎn)附近,，速度較快;7月初在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，速度較慢

(3)周期：回歸年：365日5時(shí)48分46秒

2,、黃赤交角

(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數(shù)：目前是23°26′

(3)影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間來(lái)回移動(dòng)

3,、地理意義

(1)正午太陽(yáng)高度的周年變化

(2)晝夜長(zhǎng)短的周年變化

(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國(guó)傳統(tǒng)四季;候溫四季

第二章 地球上的大氣

知識(shí)摘要

1. 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征,。

2. 大氣的受熱過(guò)程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶,。

3. 大氣運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式,。

4. 常見的天氣系統(tǒng),，副熱帶高壓與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅

雨

更愿意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通

昨日,，本報(bào)請(qǐng)一些專家對(duì)這些問(wèn)題孩子的案例進(jìn)行把脈。專家們分析,，青少年的叛逆行為多是和家長(zhǎng)溝通不暢造成的,。福建警官學(xué)院的張昌榮教授做了一個(gè)《平安福建對(duì)策研究》的課題，調(diào)查了全市近萬(wàn)名學(xué)生,，當(dāng)問(wèn)到學(xué)生有問(wèn)題會(huì)跟誰(shuí)溝通時(shí),，僅有33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通。而心理醫(yī)生指出,，對(duì)孩子的異常如果能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并介入,，悲劇就不會(huì)發(fā)生。

福建警官學(xué)院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多

我們的調(diào)查中,，有52%的孩子選擇與朋友溝通,，僅33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通，僅13%的孩子會(huì)跟溝通,。

為

什么

要改變這種狀況，父母需要改變對(duì)孩子的教育方式,。

作為父母,，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子,，心理上非常要求被認(rèn)同,，像大人一樣得到尊重,高中政治，譬如答應(yīng)女友自殺,，就要“言必行,，行必果”,，證明自己有能力做到。

這個(gè)時(shí)候的孩子很容易沖動(dòng),，受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就感覺(jué)人生無(wú)望。父母應(yīng)該適當(dāng)給孩子一點(diǎn)挫折教育,，這種挫折教育,，不是強(qiáng)加在孩子身上，一定要?jiǎng)谄浣罟?，餓其體膚,，而是對(duì)孩子的某些天真的想法，明知道他做不到,，還是贊成他去做,，等他被現(xiàn)實(shí)打擊了，再引導(dǎo)他知道,，

生活

孩子有意或無(wú)意地頂撞家長(zhǎng)，是很正常的尋求心理平衡和自我價(jià)值的方式,。當(dāng)這種認(rèn)可得不到滿足時(shí),，孩子會(huì)把這種需求帶到下次行為過(guò)程中，或者隱藏起來(lái),，等自我力量加大時(shí)再得以延續(xù)和實(shí)現(xiàn),，有的孩子則會(huì)通過(guò)

其他

在這段時(shí)間,，如果父母很少過(guò)問(wèn)孩子的事情，對(duì)孩子放任自流,，他們就極有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題,，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱,，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便難以自拔,，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。

“并不是給孩子吃好的穿好的就是對(duì)他們很關(guān)

愛

福建醫(yī)大附屬第一醫(yī)院心理醫(yī)生森：自殺前有征兆,，家長(zhǎng)應(yīng)及早干預(yù)

從醫(yī)學(xué)心理的角度看，李昱已經(jīng)得了“重度抑郁癥”，其實(shí)是有藥物可以幫助他的,，可惜包括父母和好友在內(nèi)的人們,，都不知道他qq空間發(fā)出的預(yù)警。

這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為,，比如脾氣變得暴躁,、容易與家長(zhǎng)有對(duì)抗情緒等。李昱在qq空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到,，這就是一種自殺前的暗示,，可惜家長(zhǎng)好友都錯(cuò)過(guò)了這種暗示，因?yàn)榍楦猩系貌坏綕M足,，病人的孤獨(dú)感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法,。

青少年抑郁癥問(wèn)題很大一部分責(zé)任在家長(zhǎng),。第一，家長(zhǎng)避諱孩子談死亡問(wèn)題;第二,，遇問(wèn)題,，更多人是直接訓(xùn)斥，而不是進(jìn)行朋友式的對(duì)話;第三,，知道孩子有抑郁癥,，家長(zhǎng)瞞著孩子直接向醫(yī)生“點(diǎn)菜”開藥，甚至有些家長(zhǎng)給孩子用藥只是象征性的,，隨意中斷治療導(dǎo)致情況惡化,。

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學(xué)會(huì)編織知識(shí)網(wǎng)

2007年內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬?

1.

關(guān)于

2.關(guān)于化學(xué)?

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十一

地理是地理學(xué)的基礎(chǔ)，地理課是學(xué)生最好的課,。

地理課堂的地位是指教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)的傳導(dǎo)過(guò)程和知識(shí)的傳授過(guò)程,。

通過(guò)地圖教學(xué)，使學(xué)生掌握地理知識(shí)和獲取知識(shí)的方法,，掌握運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題的方法,，具有地理教學(xué)的實(shí)踐能力，具有地理教學(xué)的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)的組織能力,。

在地理課的教學(xué)中,，教師不僅要關(guān)注地理知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)的傳輸、地理過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的創(chuàng)新,，而且要重視地理知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程,。因?yàn)榈乩碇R(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程和知識(shí)的傳授過(guò)程是通過(guò)知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程的來(lái)完成的，而知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程是通過(guò)知識(shí)的傳導(dǎo)過(guò)程來(lái)完成的,。

因?yàn)榈乩碇R(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程,，是通過(guò)知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程的來(lái)完成的。教師不僅要關(guān)注地理知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)的傳導(dǎo)過(guò)程，而且要重視地理過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程,。因此教師應(yīng)重視地理知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程中的知識(shí)傳導(dǎo)過(guò)程,，重視地理過(guò)程中的知識(shí)傳授過(guò)程。

高中地理課程的教學(xué)內(nèi)容是相對(duì)枯燥的,，高中地理課程內(nèi)容的教學(xué)要求更為嚴(yán)峻：地理課程內(nèi)容的教學(xué),，需要教師創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生良好的心境和情感體驗(yàn),，形成自主,、尊重、信任,、接納的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要重視地理知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)地理的相互作用,，通過(guò)各種形式的活動(dòng),，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好地理知識(shí)的重要體驗(yàn)。教師要重視地理知識(shí)與學(xué)生的生活環(huán)境,，重視地理知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)就在身邊，理解學(xué)習(xí)地理的艱辛,，認(rèn)識(shí)到學(xué)好地理的重要性,，并獲得成功的體驗(yàn)。教師要重視地理知識(shí)的應(yīng)用,，重視地理知識(shí)的應(yīng)用,，注重地理教學(xué)方式的創(chuàng)新。在教學(xué)中,，教師要重視地理知識(shí)的應(yīng)用,，在課堂教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)中,，教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性差異，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新。在教學(xué)中教師要注意發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，盡可能使所有學(xué)生都參與其中來(lái),，使他們感到學(xué)習(xí)地理的快樂(lè)和對(duì)知識(shí)的渴望，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意培育和激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)他們大膽的參與地理課程的學(xué)習(xí)，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課程中來(lái),，使他們體驗(yàn)到地理課程的魅力,。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十二

（2）分析簡(jiǎn)析：既答現(xiàn)象，也答原因

（3）對(duì)比評(píng)價(jià)影響：從兩方面分析

1氣候特征（溫度,、降水特征）（4個(gè)）

氣溫,、降水、季節(jié)變化,、是否同期

2地形地勢(shì)特征（4個(gè)）

高低,、地形、地勢(shì),、變化

3分布特征（5個(gè)）

方向多少,、最多最少、分布是否均勻,、稀疏密集

分布在……地形,、沿,。.,。.分布（河流、海岸,、交通線,、山脈、邊境等）

4河流水文特征（7個(gè)）

流量,、汛期（長(zhǎng)短,、季節(jié)月份、幾次,、季節(jié)變化大?。?/p>

含沙量、結(jié)冰期,、凌汛,、斷流、落差流速水能航運(yùn)

5河流水系特征（6個(gè)）

流程,、支流,、流域、地形區(qū),、內(nèi)外流,、注入

6等值線分布特征（4個(gè)）

方向、彎曲、疏密,、閉合相交平行

7地理位置特征（4個(gè)）

半球：東半球或西半球,，北半球或南半球

緯度五帶：低緯中緯高緯，熱帶溫帶寒帶

海陸位置：位于某某洋,、某某大洲方向

相對(duì)位置（如：西安位于秦嶺北部,、渭河沿岸）

8某事物的發(fā)展（變化）特征（3個(gè)）

方向多少

變化（時(shí)間、空間,、類型）

最多最少

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十三

一,、太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

2,、特點(diǎn)：太陽(yáng)輻射是短波輻射,，能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分；

3,、意義：維持地表溫度,，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，人類生產(chǎn)和生活的主要能源,。

太陽(yáng)常數(shù)：表示太陽(yáng)輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8,。24焦/cm2,。分。

二：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

1太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)：指太陽(yáng)的大氣結(jié)構(gòu),，從里到外分為光球,、色球和日冕三層

2對(duì)地球的影響：（太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為11年）

新人教版高一地理必修一第一章重點(diǎn)解析：太陽(yáng)對(duì)地球的影響1

【同步練習(xí)題】

（20xx秦皇島期末）太陽(yáng)能是一種清潔的新能源,，目前人們對(duì)其利用越來(lái)越廣泛,。據(jù)此回答1～2題。

1,、下列屬于人類對(duì)太陽(yáng)能的間接利用的是（）

a,、太陽(yáng)灶b、太陽(yáng)能熱水器

c,、太陽(yáng)能發(fā)電d,、煤炭

【解析】a、b,、c三項(xiàng)屬于人類對(duì)太陽(yáng)能的直接利用,。

【答案】d

2、下列地區(qū),，最適合用太陽(yáng)灶做飯的是（）

a,、低緯度,、太陽(yáng)高度角大的海南島

b、降水少,、晴天多的吐魯番

c,、海拔高、空氣稀薄,、光照強(qiáng)的青藏高原

d,、地廣人稀的東北平原

【解析】青藏高原是我國(guó)太陽(yáng)能豐富的地區(qū)。原因就在于緯度較低,，太陽(yáng)高度角較大,；晴天多，平均日照時(shí)間長(zhǎng),；海拔高,，空氣稀薄，大氣的削弱作用小,，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能多,。

【答案】c

（20xx？江蘇南通檢測(cè)）讀太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖,，完成3～4題,。

3、圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是（）

a,、正相關(guān)b,、負(fù)相關(guān)

c、成反比d,、沒(méi)有相關(guān)性

【解析】由圖可以看出,，太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)越多,，樹木年輪寬度就越大,，二者呈正相關(guān)。

【答案】a

4,、此圖所反映的問(wèn)題是（）

a,、太陽(yáng)活動(dòng)能影響地球氣候

b、太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層

c,、太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),，拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象

d,、太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),，太陽(yáng)風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光，從而影響中,、高緯度地區(qū)樹木的生長(zhǎng)

【解析】此圖說(shuō)明了太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)的變化對(duì)樹木生長(zhǎng)的影響,，而地球氣候是影響樹木生長(zhǎng)的主要因素,。

【答案】a

20xx年2月15日和3月9日，地球軌道衛(wèi)星兩次檢測(cè)到“x級(jí)”太陽(yáng)耀斑,。3月7日,，太陽(yáng)以2200公里/秒的速度向外噴發(fā)出數(shù)十億噸的等離子云。3月10日,，北極光越過(guò)加拿大邊境,，蔓延到美國(guó)的威斯康星州、明尼蘇達(dá)州和密歇根州,。據(jù)此完成5～6題,。

5、太陽(yáng)活動(dòng)（）

a,、有規(guī)律可循的,，但尚無(wú)法預(yù)報(bào)

b、與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系

c,、發(fā)生在太陽(yáng)的內(nèi)部

d,、對(duì)人類的生產(chǎn)生活影響可忽略

【解析】太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣發(fā)生的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，主要包括黑子和耀斑,，其活動(dòng)是有規(guī)律的,，題干信息顯示出太陽(yáng)活動(dòng)是可預(yù)報(bào)的；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響很大,，與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系,。

【答案】b