在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園承諾書篇一

為了給每一位消費(fèi)者提供一個(gè)安全和諧的消費(fèi)環(huán)境和營造一個(gè)安全有序的經(jīng)營環(huán)境，確實(shí)加強(qiáng)單位自身的消防安全管理工作,，注重效益，確保安全,。特鄭重向社會(huì)作如下承諾：

一、單位所有的消防安全疏散通道和安全出口在營業(yè)時(shí)間內(nèi)保證暢通無阻,，保證不在消防安全疏散通道上堆物，保證安全出口在營業(yè)時(shí)間內(nèi)不封閉,、不上鎖,。

二,、定期對(duì)本單位的消防設(shè)施,、應(yīng)急照明和安全疏散、安全出口標(biāo)志等進(jìn)行全面的檢查,，保證消防設(shè)施和標(biāo)志始終處于符合國家消防技術(shù)規(guī)范要求的狀態(tài)。

三,、所有員工經(jīng)過消防安全培訓(xùn)。

四,、經(jīng)營場所保證不設(shè)置員工集體宿舍。

以上系我單位作出的承諾,，我單位將信守承諾,，若有違反上述承諾內(nèi)容,，依照《中華人民共和國消防法》和《云南省消防條例》的規(guī)定,，我單位將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

單位名稱（公章）：

法人代表（主要負(fù)責(zé)人）簽名：

xxxx年x 月x 日

幼兒園承諾書篇二

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞,。專家教師,，是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感,，更能滿足幼兒的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練,、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師,，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡,，因此，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。

理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué) 認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn) 識(shí)能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證。

在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高,，形成良性循環(huán),。

幼兒園承諾書篇三

為保證學(xué)校幼兒園食堂食品安全,，保障廣大師生身體健康和生命安全,，營造餐飲業(yè)良好的用餐環(huán)境，本單位特向社會(huì)公開承諾：

一,、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國食品安全法》等相關(guān)法律、法規(guī),，牢固樹立幼兒園食堂食品安全第一責(zé)任人的食品安全意識(shí)，全面做好食品安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行食堂食品安全規(guī)范,，杜絕發(fā)生食物中毒或食源性疾患,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度,，定期做好從業(yè)人員健康檢查和食品安全知識(shí)培訓(xùn)工作。發(fā)現(xiàn)有妨礙食品安全病癥的,，立即脫離工作崗位。

三,、保證食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效的防蠅,、防鼠、防塵設(shè)施,。

四,、嚴(yán)格遵守食品加工制作規(guī)程,，食品燒熟煮透，符合安全要求,。在食品加工制作過程中確保不使用非食品原料加工食品，不超量使用添加劑,，不使用過期變質(zhì)和被污染的食品。

五,、嚴(yán)把食品原料采購和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),，建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬,，不采購和使用下列食品：

1、腐敗變質(zhì),、油質(zhì)酸敗、霉變生蟲,、污穢不潔,、混有異味,、可能對(duì)人體健康有危害的食品,。

2,、未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn),、檢疫或者不合格的肉類及肉類食品。

3,、病死、毒死或者死因不明的禽,、畜、獸,、水產(chǎn)動(dòng)物等及其制品。

4,、容器包裝污穢不潔、嚴(yán)重破損或者運(yùn)輸工具不潔造成污染的食品,。

5、超過保質(zhì)期限的食品,。

6、標(biāo)簽不符合規(guī)定的預(yù)包裝食品

六,、嚴(yán)格落實(shí)餐(飲)具清洗、消毒及保潔制度,，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具，不使用未經(jīng)消毒合格的餐飲具,、工具、容器,。

七、發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒時(shí),，積極配合相關(guān)監(jiān)督部門調(diào)查處理,，主動(dòng)做好善后工作,，不得遲報(bào)、瞞報(bào),。

八,、本單位將嚴(yán)格履行以上承諾,，對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé),，保證食品安全，接受社會(huì)監(jiān)督,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

幼兒園承諾書篇四

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教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升,，我們?nèi)w教工向社會(huì)、家長,、孩童鄭重承諾：

1、為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不歧視孩童，不說傷害他人自尊和心靈的話,。每天面帶微笑，親切和氣地對(duì)待每一位孩童和家長,。

2、關(guān)愛每一位孩童,，尊重孩童的人格和個(gè)性,。不對(duì)孩童體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪孩童的活動(dòng)權(quán)利。

3,、尊重每一位家長,，熱情禮貌地接待,，不指責(zé)訓(xùn)斥家長,，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請(qǐng),，與家長保持正常的關(guān)系;保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)孩童電訪一次,。

4、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好課前準(zhǔn)備,，組織好每一次活動(dòng)，努力提高自身的水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，不搬弄是非,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長利益的事,。

6,、做好家長學(xué)校工作的管理與落實(shí)，有目的的開展各項(xiàng)家長活動(dòng);堅(jiān)持每月兩次的園長接待日工作,，主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,，定期通過多種形式聽取家長對(duì)孩童園管理,、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議,，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量,，滿足家長的合理需求。

7,、認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問孩童身體狀況,，仔細(xì)做好藥品接受、保管和服藥工作,，不漏服,、不錯(cuò)服,。堅(jiān)持為有特殊需要的孩子。8,、為孩童的健康成長和生活,、活動(dòng)需要，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證;保障孩童在安全,、舒適,、愉快的環(huán)境中身心健康成長,。

9、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的孩童擦洗干凈后更換清潔的服裝,，換下的衣物再讓家長帶回。

(2)保持孩童在園內(nèi)的儀表整潔和健康,，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā),，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶,，不滿臉污垢。

承諾人：

日期：

幼兒園承諾書篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的消防安全管理工作,，做好“除火患、保平安”冬春專項(xiàng)行動(dòng)期間的幼兒園消防安全工作,。特做出如下保證：

一、按照《機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號(hào)）等相關(guān)消防法律、法規(guī)的要求,，幼兒園的消防安全責(zé)任人與消防安全管理人，履行消防安全義務(wù),，落實(shí)各項(xiàng)防火安全職責(zé)與措施。

二,、加強(qiáng)用火、用電安全,，不私拉亂接臨時(shí)電線，配電箱盒安裝保護(hù)裝置,，不能裸露在外。

三,、確保安全出口與疏散通道暢通無阻,，不在疏散通道上設(shè)置障礙,。

四、在每天下班前對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，切斷電源。

五、幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁帶入與存放易燃易爆物品。

六,、按照規(guī)定配置滅火器材,，做好消防器材的維護(hù)保養(yǎng),，保證器材完整好用。

以上系我園做出的保證,，我園將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容,，我園將承擔(dān)《中華人民共和國消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責(zé)任。

單位：

法定代表人：

年月日

幼兒園承諾書篇六

新的學(xué)期,、新的氣象、新的挑戰(zhàn)賦予我們的是新的責(zé)任,。白雀幼兒園迎來了嶄新的20xx年。為貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的精神,，全面推進(jìn)我園行風(fēng)園風(fēng)建設(shè),，辦人民滿意的教育,、創(chuàng)人民滿意的幼兒園、做人民滿意的教師,，全面提升師德水準(zhǔn),，弘揚(yáng)高尚師德，抵制不良師風(fēng),，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛,、忠于黨和人民教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我園現(xiàn)特向社會(huì),、家長公開作出承諾，并接受監(jiān)督：

一,、為人師表。使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不說傷害幼兒心靈的話,。儀表端莊，舉止文明,，穿戴大方得體，體現(xiàn)教師形象,。愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù),，并保持一種積極向上的人生態(tài)度,，不計(jì)較一時(shí)的成敗得失,，在工作中磨練自己的意志。

二,、關(guān)愛幼兒。每天面帶微笑,，親切和氣的對(duì)待每一位幼兒和家長。尊重幼兒的人格和個(gè)性,，不體罰或變相體罰幼兒。真愛無價(jià)，用愛來感化,，用愛來包容,，用愛來溝通,。我們的孩子還是未董事的孩子，與他們交流有一種最容易接受的語言——————真愛,。

三、廉潔從教,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé),，無償?shù)臑榧议L提供滿意的服務(wù)，自覺維護(hù)教師形象,。為人師表，廉潔自律,。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,，認(rèn)真履行職責(zé),，義身作則，不遲到,、不早退，不再上班時(shí)間做與工作無關(guān)的事情,；不從事有償家教，不向家長索要財(cái)物,，不接受家長禮物和宴請(qǐng)，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良影響,。

四、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不分份內(nèi)份外,，不計(jì)較個(gè)人得失，樂意為幼兒,、為他人、為集體奉獻(xiàn)自我,。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，不搬弄是非,。有大局意識(shí)，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事,。

六、勤奮好學(xué),，精益求精,。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身素質(zhì)和水平，深化教育教學(xué)改革,。潛心鉆研，精益求精,。邊實(shí)踐邊教學(xué)，邊教學(xué)邊反思,，使自己的教學(xué)觀念不斷更新,，教學(xué)水平不斷提高，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

七、為幼兒的健康成長和生活,、活動(dòng)需要,，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證,；對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全,、舒適、愉快的環(huán)境中健康成長,。

我們決心：踐行莊嚴(yán)的承諾，付出全部的心血,，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象,，贏得家長的尊重和社會(huì)的認(rèn)可,。

xxx

20xx年 x月 x日

幼兒園承諾書篇七

1,、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語,，教師與孩子進(jìn)園請(qǐng)說普通話。

2,、嚴(yán)格考勤，不遲到早退,，按時(shí)進(jìn)行一日活動(dòng)。

2,、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個(gè)性,，不對(duì)幼兒體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。

3,、尊重每一位家長,，不把教師的責(zé)任推給家長,，婉言謝絕家長的禮物和宴請(qǐng)，與家長保持良好的關(guān)系,。

4,、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備,，組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng),，努力提高自身的專業(yè)化水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心,，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事,。

6、儀表端莊,，舉止文明，不穿奇裝異服,。

7、認(rèn)真晨檢,，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收,、保管和服藥工作,，不漏服、不錯(cuò)服,。

8,、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔,、衛(wèi)生,。

9,、值班教師做好值班工作,，對(duì)早到晚接的幼兒要耐心照顧,。

10,、教師對(duì)孩子的生活護(hù)理要做到：

(1)及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,。換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回,。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子,，不散落鞋帶,，不滿臉污垢,。

(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園,。

幼兒園承諾書篇八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育收費(fèi)的政策法規(guī),， 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于制止教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定,，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，,。服務(wù)家長， 辦人民滿意的學(xué)校,，本人鄭重承諾：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，配合學(xué)校做好各種國家教育收費(fèi)政策的落實(shí),。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市,、有關(guān)部門關(guān)于教育收費(fèi)的文件要求,，嚴(yán)格按照教育局,、財(cái)政局、物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不搭車收取任何費(fèi)用,。

三,、 不向?qū)W生推銷圖書、輔導(dǎo)材料、練習(xí)題,；不收取試卷費(fèi),。 不利用不正當(dāng)手段向?qū)W生強(qiáng)行推銷或授意向?qū)W生推銷教育教學(xué)用品,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等,。

四,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)管理規(guī)定,，堅(jiān)決抵制任何部門和單位的亂攤派,。

五、不隨意收取服務(wù)性收費(fèi),、代收費(fèi),，嚴(yán)格按照文件標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求收取。

六,、不參與舉辦尖子班,、奧賽班、補(bǔ)課班、不搞有償家教,。

七、自覺接受學(xué)校與師生,、家長的監(jiān)督，實(shí)施"陽光收費(fèi)",。

八,、凡違反規(guī)定的收費(fèi),，學(xué)生與家長有權(quán)拒交,，并可向?qū)W校及上級(jí)主管部門反映,。本篇文章來自,。凡違反承諾內(nèi)容一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)的，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定自覺接受處理,。

以上承諾面向社會(huì)公示,，以接受學(xué)生家長和社會(huì)監(jiān)督,。

承諾人：

幼兒園承諾書篇九

本人在成為xxx市府機(jī)關(guān)孩童園教師后,，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向孩童園承諾如下：

一、要關(guān)愛孩童,，尊重孩童人格和個(gè)性;不準(zhǔn)體罰,、變相體罰孩童，不得以任何理由,，剝奪孩童學(xué)習(xí)的權(quán)利,。

二、要為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺,、挖苦,、歧視孩童,，不說傷害孩童自尊和心靈的話。

三,、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)技能,，不增加孩童過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四,、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心;不搬弄是非，不做有損孩童園聲譽(yù)的事,。

五、要尊重家長,，熱情接待;不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥孩童家長;不把教師的責(zé)任推給家長,。

六、要與時(shí)俱進(jìn),，更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀，不守“攤子”,、守“點(diǎn)子”，不思進(jìn)取,。

七,、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教,、不接受家長禮物和宴請(qǐng)。

八,、要儀表端正,、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹,。

九,、要遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事,。

十,、要履行崗位職責(zé);遇事不推委,、不拖沓,，及時(shí)處理教育教學(xué)過程

我決心：踐行莊嚴(yán)的承諾,，付出全部的心血,，在幼教園地百花園中編織七彩人生,，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會(huì)的認(rèn)可,。

承諾人：

幼兒園承諾書篇十

本人受聘于xx孩子之家后,，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè),，熱愛幼兒園,，自覺維護(hù)幼兒園,、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè),。遵守幼兒園的'規(guī)章制度，嚴(yán)格自律,，不隨意遲到,、早退,。不曠教,、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍,，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物,、聊天等,，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓,、不推拖,。

2.依法從教,、了解從教：全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,，不接受家長禮物,。

3.熱愛孩子：關(guān)心、理解,。尊重,、保護(hù)全體孩子，維護(hù)孩子權(quán)益,。注重激發(fā)興趣,、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力,，促進(jìn)孩子主動(dòng),、和諧、身心健康發(fā)展,。尊重孩子個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位孩子發(fā)展,，不出現(xiàn)歧視、諷刺,、挖苦,、侮辱孩子，不說傷害孩子自尊和心靈的話語,，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生,。不得以任何理由剝奪孩子受教育的權(quán)利,。

4.尊重家長：主動(dòng)多渠道與家長練習(xí),、溝通,、合作,，接受家長監(jiān)督,，聽取并采納合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長,。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù),，參與教改，積極探索孩子發(fā)展,、保教工作規(guī)律,，自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì),。

幼兒園承諾書篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛安全管理,，保證接送學(xué)生車輛正常安全運(yùn)行，切實(shí)保障乘車學(xué)生的人身安全,，解決家長的后顧之憂，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車輛安全管理第一責(zé)任人,，我代表學(xué)校（園）,，鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學(xué)生車輛安全管理工作，認(rèn)真落實(shí)省,、市,、縣有關(guān)接送學(xué)生車輛安全文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理,，建立健全接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度并認(rèn)真落實(shí),，保障接送學(xué)生車輛維護(hù),、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保證接送學(xué)生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài),。

2.凡未經(jīng)交通,、教育,、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學(xué)生車輛使用,，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學(xué)生車輛,，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車輛一律不運(yùn)載學(xué)生。

3.積極組織開展接送學(xué)生車輛安全隱患大檢查大整治活動(dòng),，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1.針對(duì)接送學(xué)生車輛可能出現(xiàn)的事故,，積極開展對(duì)接送學(xué)生車輛駕駛員、隨車?yán)蠋熀统塑噷W(xué)生的定期安全教育活動(dòng),。把接送學(xué)生車輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時(shí),，保證教育內(nèi)容、時(shí)間,、經(jīng)費(fèi),、人員四落實(shí)。

2.保證接送學(xué)生車輛駕駛員作風(fēng)正派,、身體（心理）健康,、技術(shù)過硬、遵章守紀(jì),、責(zé)任心強(qiáng)，愛護(hù)車輛,，尊重乘車學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛,、酒后駕駛,、超速超載,、闖紅燈，私自改變行車路線等嚴(yán)重違章違規(guī)現(xiàn)象,；杜絕中途加油（水,、氣）停車,，按時(shí)接送學(xué)生；對(duì)車輛進(jìn)行定期保養(yǎng),；積極配合隨車?yán)蠋煿餐龊脤W(xué)生的接送工作,。同每輛接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書,。

3.保證隨車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正和解決問題。

隨車?yán)蠋熓煜こ塑噷W(xué)生,、接送學(xué)生車輛運(yùn)行路線,、接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)的時(shí)間,、搭乘接送學(xué)生車輛的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，不允許其他無關(guān)人員私乘接送學(xué)生車輛,。及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長聯(lián)系電話,，及時(shí)使乘車的學(xué)生被其家長或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走,。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車,。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車、闖紅燈,、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻,，并向?qū)W校報(bào)告,。安排好學(xué)生安全候車,，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前,，不讓學(xué)生事先等候在過道,、門口等候下車；學(xué)生上下車時(shí),，隨車?yán)蠋熛刃邢萝囘M(jìn)行保護(hù)。在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的,，杜絕讓車輛過早啟動(dòng)。每次接送學(xué)生完畢,，認(rèn)真核對(duì)接送學(xué)生人數(shù),、檢查車內(nèi),。對(duì)于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的.車輛，學(xué)校積極向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門,、教育行政部門反映舉報(bào)。

4.保證對(duì)學(xué)生開展經(jīng)常性交通安全教育活動(dòng),。教育學(xué)生乘車時(shí)不在車上打鬧、不與司機(jī)談話或大聲喧嘩,、不使用或玩耍筆,、筷子、小刀等利器,；不將頭,、手或身體任何部分伸出窗外,、不把玩車內(nèi)應(yīng)急工具及緊急出口設(shè)施,；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險(xiǎn)品搭乘接送學(xué)生車輛；嚴(yán)格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車輛乘坐安全的規(guī)則,。

以上承諾,，我堅(jiān)決做到，并在學(xué)校（園）安全管理中認(rèn)真落實(shí),。如因自己失職或過失引發(fā)的學(xué)生安全事故，我愿承擔(dān)全部責(zé)任,。本承諾書一式三份,，一份留校存檔,，一份上報(bào)中心校,，一份上報(bào)教育局,。

學(xué)校（幼兒園）（蓋章）：

學(xué)校校長（幼兒園園長）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園承諾書篇十二

我園自20xx年建園以來,，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體,，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的發(fā)展,。

下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。

1.園舍設(shè)施科學(xué)合理,。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn),，寬闊平整的塑膠場地，即科學(xué)又安全,，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念,。

多功能的大型戶外玩具,、體育器材,、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設(shè)施,，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然,，讓幼兒感受大自然的美好,。

幼兒閱覽室,、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠(yuǎn)”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室,，激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望,。

幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂人生導(dǎo)航”的辦園理念,，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導(dǎo)航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪,，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花,，需要陽光的照耀和雨露的滋潤,。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題,，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習(xí)慣”“十個(gè)好品格”的內(nèi)容,，通過圖形并茂的畫面,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格,。

我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”,、“中國結(jié)”等民間藝術(shù),，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等,。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂工作,。

3.班級(jí)環(huán)境寓教于樂,。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色,，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育,。

中班的愛心教育特色,，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等,。

班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富,，為幼兒提供了游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規(guī)劃,，形成共同愿景。

確立了“愛崗敬業(yè),、博學(xué)樂教、開拓創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng),，以及健康、聰慧,、快樂、自信的培養(yǎng)目標(biāo),。

2.打造快樂教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀,。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊(duì)伍,，才能有效實(shí)施我們的快樂教育課程。

為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂教育理論,，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要,，是孩子的需要，是自身的需要,。

同時(shí)讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ),，與單位和諧，與同事和諧,，與家長和諧,，與幼兒和諧。

為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂的狀態(tài),，園長和老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如,，每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情,。

在園長的帶領(lǐng)帶動(dòng)下,，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦,，但也會(huì)開懷地去工作,，欣然地去生活。

3.踐行愛的承諾,，成就幼兒快樂人生,。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂教育,，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實(shí)踐活動(dòng),。

該實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是“快樂教育”,，內(nèi)涵是愛的教育,。

為了在社會(huì)上確立和展示幼兒園的形象,，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細(xì)則，通過這些規(guī)范的制定,，讓老師對(duì)愛心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識(shí),。

我們特別從入離園接待,、教育教學(xué),、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長,，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等,，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”,。

每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí)“無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“最具愛心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，來弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。

4.開展專題活動(dòng),，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團(tuán)隊(duì),。

幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng),、新年愛的教育活動(dòng),、教職工快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等,。

每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責(zé)任”,、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”、“責(zé)任·使命·未來”等,，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義,，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。

再如新年聯(lián)歡會(huì),，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們?cè)谝黄稹薄皭坌某删涂鞓贰钡鹊龋@些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂一家人的理念,。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性,，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦,，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場景由老師們自己布置,，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲,，展示才藝,，氣氛那么熱烈，場面那么感人,，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽,。

暑假期間,，幼兒園都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),，如帶教師們外出考察,，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等,。

老師們?cè)谝淮未位顒?dòng)中，在一個(gè)個(gè)游戲情境中,，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用,，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量,。

1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式,，如園本培訓(xùn),、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí),、骨干教師講座互動(dòng)等形式,，不管何種形式的學(xué)習(xí),，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,。

近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”,、“做有智慧的教師”等等，多角度地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高,。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場會(huì)在青島舉行,，我們一行去了8位老師,，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn),，二次培訓(xùn),，請(qǐng)專家到園指導(dǎo),，請(qǐng)家長參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮,。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室,，并為每位孩子贈(zèng)送了2本繪本，每個(gè)孩子的書都是我們精挑細(xì)選的,，而且都不重樣，這樣我們?cè)诎嗬锉憬ㄆ鹆肆鲃?dòng)書屋,，孩子們的繪本書籍先在班里流動(dòng)，再在級(jí)部流動(dòng),，最后全園都來流動(dòng)。

每個(gè)孩子2本書,，全園流動(dòng)起來,，每個(gè)孩子就可以看到近800本書,。

我們不僅為孩子們精心選書,，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍,，引領(lǐng)教師廣泛地讀書學(xué)習(xí)。

2.提供展示平臺(tái),，提高教師實(shí)踐能力,。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討,，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀,。

每學(xué)年幼兒園都會(huì)舉行基本功比賽,，很好地提升了教師的專業(yè)水平,。

近年來我園多次參加過市區(qū)級(jí)各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺(tái)舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。

為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末,，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色,，成果最豐富的主題,，用課件,、文本制作等形式展示,，同時(shí),，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示,，幼兒園組織展覽,、交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí),，展示成果搭建了舞臺(tái),。

3.探討幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程,。

今天我們教育的孩子不是為今天,，而是二十,、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹立正確的教育觀,，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話題引領(lǐng)老師們思考,，如學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)哪個(gè)更重要，知識(shí)爆炸的時(shí)代,，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應(yīng)用,。

正是帶著這么多思考,，所以,，幼兒園一直重視對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),。

以往,，幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)估都是安排在學(xué)期末來進(jìn)行,，由園長和業(yè)務(wù)園長，在課程結(jié)束后,，到班級(jí)里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們重新審視評(píng)估方式的局限性。

在教研調(diào)研中,，老師也普遍反映以往的評(píng)估方式,，只注重幼兒的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià),，只注重幼兒顯性的成果,，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀等的體現(xiàn)。

于是,，我們調(diào)整了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式。

首先,，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評(píng)估,，而是將評(píng)估時(shí)間調(diào)整為以主題為時(shí)間段，然后,，改變了以往只注重評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果,，調(diào)整為對(duì)幼兒進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式。

最后,，評(píng)價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識(shí)技能,，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評(píng)估幼兒時(shí),，我們都會(huì)讓孩子講講學(xué)過的故事，然后提問孩子對(duì)故事的理解,，讓孩子唱一唱學(xué)過的歌,，表演一下學(xué)過的游戲。

而調(diào)整后的現(xiàn)在,，我們深入班級(jí)，深入孩子的游戲,，去觀察孩子游戲中失敗了幾次,，修正了幾次，合作了幾次,，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等,。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了什么，而更多地關(guān)注誰用的方法多,，誰的專注力、堅(jiān)持性好,，誰有不斷探索地精神等等,。

通過對(duì)幼兒及時(shí)性地學(xué)習(xí)評(píng)估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)地引導(dǎo)師幼反思,，有效地提高了教師教學(xué)的效能,。

4.改變教師評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

以往,，我們對(duì)教師的考核評(píng)價(jià),，僅僅局限在對(duì)一日工作中工作紀(jì)律的抽查,、學(xué)期末的評(píng)議等進(jìn)行,。

此種評(píng)價(jià)嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展,，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度,，就一定是好老師。

但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒有得到很大的發(fā)展,。

為此，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評(píng)價(jià)教師,。

正當(dāng)我們感覺到應(yīng)該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據(jù)。

及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí),、分析，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)研、試行,、修正，終于出臺(tái)了《金嶺幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，為了更利于細(xì)致地評(píng)估班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量,，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則,，細(xì)化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn),。

在實(shí)施評(píng)價(jià)的過程中,，保教工作小組每個(gè)月都會(huì)從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題結(jié)束時(shí)的成果展示,、主題實(shí)施中的備課,、周計(jì)劃,、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng),、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

每一次評(píng)價(jià),，我們都會(huì)認(rèn)真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么，挑戰(zhàn)在哪兒,。

通過對(duì)教師一兩個(gè)方面的改變，來帶動(dòng)其他方面的改變,，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及對(duì)教師的時(shí)實(shí)指導(dǎo),。

當(dāng)初，老師們對(duì)這種評(píng)價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過抵觸情緒,，他們不明白費(fèi)這么多事去評(píng)價(jià)他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的,。

園長通過多次集體會(huì)議,、個(gè)別交流,、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，讓老師切實(shí)通過看到孩子們的變化來證實(shí)自身改變帶來的益處,。

這種對(duì)班級(jí)定性的評(píng)價(jià)，雖然非常繁瑣,，花的時(shí)間也很多，但是可以全面地評(píng)價(jià)了一個(gè)教師對(duì)課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平,。

通過一學(xué)年的實(shí)施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了,，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了,，學(xué)習(xí)的自覺性增加了。

1.親子攜手,，共同體驗(yàn)愛的教育,。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來營造-愛的氛圍,。

通過開展“寶貝一家親”親子活動(dòng),、“情系玉樹，心系災(zāi)區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動(dòng),，通過開展親子快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、大手拉小手等多種特色活動(dòng),，營造家園,、親子間濃濃地情，深深的愛,。

2.借助網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)家園共育。

為了更好地讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，近年來,，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè),、網(wǎng)站、博客,、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進(jìn),，我們開通了家園網(wǎng)上信息通平臺(tái),。

該平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò)，通過視頻,、語音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

開展多元化家園共育工作,。

最受家長喜歡的是，在學(xué)期末,，我們會(huì)把一個(gè)學(xué)期教師與家長互動(dòng)的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄,、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長,，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念,。

幼兒園承諾書篇十三

教育事業(yè)是神圣的`,教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升,，我們?nèi)w教工向社會(huì),、家長、幼兒鄭重承諾：

1,、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不歧視幼兒，不說傷害他人自尊和心靈的話,。每天面帶微笑,，親切和氣地對(duì)待幼兒和家長。

2,、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒的人格和個(gè)性,。不對(duì)幼兒體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。

3,、尊重家長,，熱情禮貌地接待,，不指責(zé)訓(xùn)斥家長,，不把教師的責(zé)任推給家長,，婉言謝絕家長的禮物和宴請(qǐng),，與家長保持正常的關(guān)系,；保持家園聯(lián)系,，每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)幼兒電訪一次,。

4,、自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，做好課前準(zhǔn)備,，組織好每一次活動(dòng),，努力提高自身的水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，不搬弄是非,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長利益的事。

6,、做好家長學(xué)校工作的管理與落實(shí),，有目的的開展各項(xiàng)家長活動(dòng),； 堅(jiān)持每月兩次的園長接待日工作,，主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,，定期通過多種形式聽取家長對(duì)幼兒園管理、保教,、服務(wù)等各方面工作的意見和建議,，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量,，滿足家長的合理需求。

7,、認(rèn)真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況,，仔細(xì)做好藥品接受,、保管和服藥工作,，不漏服,、不錯(cuò)服。堅(jiān)持為有特殊需要的孩子,。 8,、為幼兒的健康成長和生活,、活動(dòng)需要,，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證,；保障幼兒在安全、舒適,、愉快的環(huán)境中身心健康成長。

9,、對(duì)孩子的生活護(hù)理做到：

（1）及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,，換下的衣物再讓家長帶回。

（2）保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和健康,，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā),，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶,，不滿臉污垢,。

（3）每天讓幼兒儀容整潔地離園,。

以上的承諾望各位園長共同監(jiān)督

幼兒園承諾書篇十四

為了進(jìn)一步規(guī)范教育行為，明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任,，切實(shí)提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)的.總體水平，辦人民滿意的幼兒教育,，辦社會(huì)滿意的市幼兒園,，本人特向家長和社會(huì)作出師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”承諾：

一,、要依法從教,，自覺遵守《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家法規(guī),，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律;不要有違背黨紀(jì)國法和園規(guī)園紀(jì)的言行。

二,、要愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，教書育人，全身心投入工作;不要遲到,、早退，工作不能敷衍了事,，嚴(yán)禁上班時(shí)間串崗,、聊天、使用通訊工具,。

三,、要博學(xué)奮進(jìn),，尊重知識(shí),，崇尚科學(xué)，博覽群書,，積淀道德智慧,，做學(xué)習(xí)型教師;不要因循守舊，固步自封,，封建迷信，淺薄浮躁,。

四,、要熱愛幼兒，公正,、寬容、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)孩子,，建立民主、平等,、親密的師幼關(guān)系;不要簡單粗暴,，訓(xùn)斥恐嚇,，體罰和變相體罰，損害幼兒身心健康,。

五,、要關(guān)心同事,，倡導(dǎo)簡單,、開放,、寬容,、友好的人際關(guān)系，多關(guān)注同事優(yōu)點(diǎn)和長處,，互相學(xué)習(xí),，互相理解，互相幫助,，維護(hù)同事在幼兒,、家長及公眾中的威信;不要文人相輕，漠不關(guān)心，撥弄是非,，爭名奪利,。

六、要熱愛幼兒園,，樹立集體觀念,，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，識(shí)大體顧大局,，服從組織分配,，維護(hù)集體利益，珍惜集體榮譽(yù);不要挑三揀四,，斤斤計(jì)較,，講條件,，要報(bào)酬,，事不關(guān)己，無所作為,。

七,、要尊重家長,，本著平等,、合作的原則，主動(dòng)與家長溝通,，爭取家長的理解,、支持，虛心聽取意見和建議,，將最富有價(jià)值的道德文化輻射到家庭和社區(qū),，同時(shí)爭取社會(huì)、家庭擔(dān)當(dāng)更多的道德教育責(zé)任;不要態(tài)度冷漠,，對(duì)家長有親疏遠(yuǎn)近之分,。

八,、要廉潔從教，情操高尚，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響;不要利用職務(wù)之便謀求私利,，接受家長的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),，索要或變相索要財(cái)物，請(qǐng)家長辦事,。

九、要為人師表,，正直正派,，模范遵守公民道德,，儀表端莊大方,，穿著整潔高雅,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌;不要奇裝異服,，濃裝艷抹，舉止粗俗,，出言不遜,。

十,、要積極奮進(jìn)，力爭上游,，樹遠(yuǎn)大理想,，有精神信念,，勤奮努力,，甘于奉獻(xiàn);不要追求安逸，貪戀享受,，低級(jí)庸俗,，隨波逐流,。以上承諾,，敬請(qǐng)家長和社會(huì)監(jiān)督,。(簽訂好的承諾書在家長園地中公示一周)

承諾人(簽名)：

簽定單位 ：

20xx年3月

幼兒園承諾書篇十五

為了讓家住較遠(yuǎn)的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園,，我園投入120多萬元購買了最新豪華的標(biāo)準(zhǔn)尖鼻子校車，為上學(xué)不便的幼兒提供校車接送服務(wù),。近年來校車安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢,，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn),，這不僅與校車性能和司機(jī)操作有關(guān),，更與鄉(xiāng)村道路路況復(fù)雜和家長的配合緊密相聯(lián),。我園一直把校車安全作為安全首位,，杜絕一切安全隱患,，確保每個(gè)乘車幼兒都能安全的上學(xué)回家,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到細(xì)致全面,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)每個(gè)乘車幼兒的安全更離不開每位家長的理解支持和密切配合,。為了孩子的安全,，明確雙方職責(zé),，特?cái)M定校車安全協(xié)議書,，具體事項(xiàng)如下：

幼兒園的責(zé)任與義務(wù)：

7、跟車?yán)蠋煴仨毧醋o(hù)好幼兒,，不允許幼兒在車上吃零食,，玩玩具,，不得在車內(nèi)打鬧,；

9,、幼兒園每月組織兩次安全學(xué)習(xí)會(huì)議,，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),，提高司機(jī)和跟車?yán)蠋煹陌踩庾R(shí),，警鐘長鳴,，防微杜漸,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

乘車幼兒家長的責(zé)任與義務(wù)：

2,、家長必須在幼兒園指定的地點(diǎn)接送孩子,，不得要求司機(jī)更改接送地點(diǎn)；

3,、家長應(yīng)該提前5至10分鐘到指定地點(diǎn)提前等候校車,，接送幼兒,；

4,、每次放學(xué),，家長或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續(xù),，按手印,；

6,、幼兒生病帶藥入園的,，家長必須向跟車?yán)蠋熣f明服藥劑量,，服藥時(shí)間等情況,；

8,、上車前,，家長應(yīng)該檢查幼兒書包口袋，不準(zhǔn)帶小刀,、彈珠等危險(xiǎn)物品上車,；

9,、接送幼兒期間,，家長不得與司機(jī)發(fā)生爭執(zhí),，以免影響司機(jī)駕駛情緒,；

幼兒園沒有履行相應(yīng)職責(zé)的,，家長可以要求退還車費(fèi),；家長未履行向應(yīng)職責(zé)的，幼兒園有權(quán)拒載,，不提供校車服務(wù)。

本協(xié)議一式兩份,，雙方同意后生效，雙方相互理解,，各自自覺履行責(zé)任與義務(wù)，各負(fù)其責(zé),，出現(xiàn)問題,，分清責(zé)任。

幼兒姓名：

幼兒家長或監(jiān)護(hù)人簽字：

幼兒園蓋章： 簽字日期：