每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師風(fēng)師德收獲與體會(huì)篇一

一,、一定要堅(jiān)定政治方向,。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。

二、愛國守法,。忠于祖國,，忠于人民,，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé);作為教師應(yīng)知法,、懂法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)有關(guān)教育的政策法規(guī),，并在教育工作實(shí)踐中帶頭遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利,。同時(shí),，教師還應(yīng)通過教育活動(dòng)使學(xué)生樹立法律意識(shí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)對學(xué)生的一項(xiàng)的基本要求,。

三、大力傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量,，教師必須為人師表,，言行一致，要求學(xué)生做到的,，自己必須率先做到,。

四、潛心教書育人,。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教,，教學(xué)相長;愛生親徒,，樂教不倦?？鬃釉浴皩W(xué)而不厭,，誨人不倦?！弊鳛榻逃T生的座佑銘,。教師對學(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo)、循循善誘之道,，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn),。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)慈相濟(jì),，誨人不倦,，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,。

六、堅(jiān)持言行雅正,。為人師表,，以身作則，舉止文明,，作風(fēng)正派,，自重自愛;正如孔子所言：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價(jià)值的升華,。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風(fēng)度,、禮貌博學(xué)的談吐,、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè),，它還要求教師本人具有良好的個(gè)性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個(gè)性心理品質(zhì)不僅影響著學(xué)生思想人格的形成,，也直接影響教育教學(xué)的效果,。因此，教師的人格,，教師對社會(huì),、對他人以及對學(xué)生的`態(tài)度，都會(huì)對學(xué)生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響,。

七,、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，力戒浮躁,，潛心問道，勇于探索,，教師不單是傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能，更應(yīng)該是一種對學(xué)生潛能的開發(fā),。教師要激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識(shí),，培養(yǎng)他們參與社會(huì)競爭的能力,。

八、秉持公平誠信,。堅(jiān)持原則,，處事公道，光明磊落,，為人正直;做一名高校教師要堅(jiān)守廉潔自律,。嚴(yán)于律己，清廉從教,。

師風(fēng)師德收獲與體會(huì)篇二

從成為教師的那一秒鐘,，“為人師表”就是教師必須要遵循、追求,、保持的精神氣質(zhì),。教師不僅肩負(fù)著立德樹人的重任，而且在學(xué)生的教育教學(xué)培養(yǎng)中,，更起著橋梁樞紐的作用,，在教師的引導(dǎo)帶領(lǐng)下，學(xué)生不僅影響自己的現(xiàn)在,、將來還影響著自己的家人和祖國的大業(yè)。同時(shí),，教師的和諧互助,、拼搏創(chuàng)新、品德業(yè)績等對于校園建設(shè),、社會(huì)建設(shè)都有著重要的示范作用,。不負(fù)教師，我們必須做到以下幾方面：

一,、政治堅(jiān)定,，修身養(yǎng)性

捷克教育家夸美紐斯高度評價(jià)了教師的作用，把教師贊譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè),。這種光輝是身先士卒,、率先垂范，是嚴(yán)格要求自己,，以科學(xué)的思想,、高尚的道德、良好的品行感染學(xué)生,、影響學(xué)生,、熏陶學(xué)生。通過師德師風(fēng)建設(shè),，提升自我修養(yǎng),、規(guī)范言行舉止,、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)在“親其師而信其教”的溝通交流中,，以教師自身堅(jiān)定的理想信念,、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生耳濡目染成為誠實(shí)守信,、公平正直、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),、勇敢攀登的具備創(chuàng)新,、創(chuàng)造、夢想精神的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

二,、嚴(yán)以律己，恪守敬職

秉承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，不觸碰“四風(fēng)”問題,，廉潔從教，自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心,、外化于行,，不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,，不參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的宴請,、旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng),，不讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,，拒絕通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊,、生活用品,、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣，杜絕利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,。

三,、公平公正，因材施教

堅(jiān)持帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)真善美,，傳遞正能量，潛心教書育人,。嚴(yán)慈相濟(jì),，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，做學(xué)生良師益友;不歧視,、傷害學(xué)生，不唯分?jǐn)?shù),、不唯排名,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，因材施教,，教學(xué)相長。面臨危險(xiǎn)時(shí),，勇敢擔(dān)當(dāng),，保護(hù)學(xué)生的心靈健康和身體安全。

“百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本”,，作為一名教師光榮而沉重,。我將始終不忘本，勇?lián)?dāng),。認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),，以堅(jiān)定的理想信念和崇尚風(fēng)險(xiǎn)的品德精神教書育人,，不圖匯報(bào)，唯求學(xué)生以自身之微弱之力,，以身示范養(yǎng)成良好的品德,、努力的精神,、實(shí)實(shí)在在的態(tài)度和忠誠擔(dān)當(dāng),、不氣餒的奮斗意志，努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想,、有抱負(fù),、有擔(dān)當(dāng)、有奮斗,，立好鴻鵠志,。

師風(fēng)師德收獲與體會(huì)篇三

開學(xué)伊始我校開展了系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡。這次學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性,，教師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,。進(jìn)一步體會(huì)了為人師表、教書育人的重大意義,。

一,、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育

教師這一職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大,，教師只有積極地面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。作為教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。教師不僅是在奉獻(xiàn),，在燃燒，同樣是在汲取,，再更新,，再升華。這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師，不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

二,、走進(jìn)學(xué)生關(guān)愛學(xué)生

十年樹木，百年樹人,，踏上三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生才會(huì)無微不至的關(guān)懷學(xué)生的健康成長，竭盡全力地教育學(xué)生,。自覺自愿地約束自己,，為人師表，廉潔從教,。

三,、規(guī)范言行凈化心靈

“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師必須是以身作則,，率先垂范,。他們對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上，率先垂范就是對學(xué)生的潛移默化，影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培育教育下一代為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任，這就要求我們本身要有獨(dú)特的人格魅力,。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神,，務(wù)必具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,，我們有職責(zé)、有義務(wù),，從此刻做起,，不斷的在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自我的從教素質(zhì),，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格,，塑造一切學(xué)生的完美心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，砥礪前行,，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。