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最新六年級學寫倡議書(模板9篇)

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最新六年級學寫倡議書(模板9篇)
時間:2023-09-22 11:23:16     小編:影墨

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。

六年級學寫倡議書篇一

同學們:

書籍是人類進步的階梯,閱讀豐富著我們的生活,。讀書可以改變一個人的言行舉止,,甚至未來也會因為讀書而變得美好。然而,,很多人卻極少閱讀,,甚至一天中沒有閱讀的時間。因此,,我向大家提出倡議,,希望大家愛上閱讀:

1、每天至少閱讀30分鐘,。比如晚上睡覺前,,可以看一會兒書。長期堅持,,閱讀就會變得像呼吸一樣自然,。

2、隨時隨地閱讀,。出行時隨身攜帶一本書,,等候的時間可以用讀書來打發(fā),在你學習的時候,,或許也感化了他人,,如果人人都能擁有這樣的習慣,我們的城市一定會書香滿滿,,讀書也會成為一道亮麗的風景線,!

4、每當讀完一本書,,用一張便利貼,,寫上喜歡程度和書的簡介,貼在書上,。如此一來,,想找喜歡的書就方便多了,。

“讀書好,好讀書,,讀好書,。”讓我們捧起書本,,一起做“書香少年”吧,!

xxx

11月25日

六年級學寫倡議書篇二

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的,,人們破壞了樹木,,制造出來了一張張的手感滑軟的紙張,現(xiàn)在科技的進步給我們帶來了便利,,然而在學校的每個班級里都有一個小垃圾桶,,里面的垃圾成堆,并不是其它垃圾,,而是一張張沒用完的紙張,。

據(jù)我所見,在我們班上,,有的同學一個字寫錯,,就把整張白紙都丟進垃圾桶里,這種浪費紙張的情景令人觸目驚心,,作為我校學子,,我們應該積極行動起來,共同節(jié)約紙張,,合理運用紙張,,就是在保護一棵棵參天大樹,保護環(huán)境,。在此,,我向廣大同學發(fā)起以下倡議:

一、合理運用回收紙張,,把多余的本和紙交給老師,等下次要聽寫或需要活頁的時候,,拿出來使用不浪費,。

二、如有寫錯的現(xiàn)象,,一定一定不要撕,,可以用筆輕輕的劃一下,再從下面寫,,如果不讓劃,,就把正確的字寫在錯誤的后面,。

三、如有用完的本或紙也千萬不能扔,,可以把它賣給收廢品的,,既能有一筆小收獲,也可以循環(huán)利用,。

四,、用完的本或紙,如有空余的地方可以用來驗草,,既節(jié)省驗草用的紙,,也可以反復使用。

我倡議:節(jié)約紙張,,合理運用使用過的紙,,節(jié)約紙張,各校嚴格要求合理引導紙張使用,,不讓更多的紙浪費,。

六年級學寫倡議書篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好,!

2008年5月12日14:28分:在我國四川汶川發(fā)生了7,、8級的大地震。

原本美麗的家園就在那一瞬間變成了一片廢墟,。到處是倒塌的房屋殘骸,,公路斷了,橋梁斷了,,四川人們的幸福生活斷了,,一切美好的東西都在那一瞬間斷了。許多孩子們沒了父母,,許多父母沒了孩子,,他們離家失所,無依無靠,。

附近的三百多所學校紛紛倒蹋,,可能在他們正津津有味地看書時,地震發(fā)生了,,幼兒園,、小學、中學……就在那無人知曉的一刻許許多多的人遇難了,,一些幼小的兒童,,可能還不知道死意味著什么,就夭折了,,不少正待開放的祖國的花朵也就在那一刻,,永遠地枯萎了,。當我們還在學校里快樂的上課時,他們已經(jīng)永遠地睡著了,。

到目前為止,,死亡人數(shù)已達32477人,受傷人數(shù)220109人,,還有幾萬人失蹤和被埋,。據(jù)有關部門估計傷亡人數(shù)會超50000。多么觸目驚心的數(shù)字呀,!同是炎黃子孫,,同是一片藍天下生活著的中國人,難道你們不感到心痛嗎,?老師們,、同學們,行動起來吧,!用行動來幫助四川人們吧,!

為了中國,為了友誼,,我希望,,每一個人都付出一份力量,哪怕這份力量很微小,,當我們全部的力量加起來時,,它也會變成一條足矣戰(zhàn)勝死神的長城,一方有難,,八方支援,,眾志成城,戰(zhàn)勝災難,。為了讓四川人們能夠擁有美麗和諧的家園,;為了他們每個人的的寶貴生命,為了他們的朋友,、親人,,同學們,為災區(qū)人民獻上一份永古不滅的希望,,一份真心,、真誠!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書篇四

垃圾的這幾大類分類我們都懂:可回收垃圾,,不可回收垃圾,廚余垃圾,,再加一個有害垃圾,。幾乎人人都懂,,也幾乎人人都會放,尤其是我們小孩,,更是喜歡遵守,,一看到大人放錯位置就立刻制止。但是等來的結果總是成功的被罵被揍,。只要大人控制了自己的自尊心,,城市的環(huán)境也會變好。但其實有一點才是最重要的,,你們想知道嗎?想看到如下,。

1、家庭要嚴格分類放垃圾,,避免多類垃圾同共一個垃圾袋,。

2、投放垃圾袋時不能隨便一扔,,更不能扔到外面,,因為工作人員這樣會憑著垃圾袋靠近哪個就投進哪個垃圾箱,這下可好,,好好的有害垃圾被你搞的到了可回收垃圾,,垃圾都找不到自己的家,人家可要詛咒你今后要遭受五雷連劈的!

3,、大家要一起遵守垃圾投放規(guī)則,,這樣,我們城市才能更美好,,更干凈,,更環(huán)保!

其實,垃圾分類并沒有我們想象的那么難,,只要我們手拉手共同遵守這個約定,,城市一定會變得更美好!

六年級學寫倡議書篇五

一年一度的寶格德烏拉民間祭祀盛會將于2015年8月16日(即農歷七月初三)在呼倫貝爾市新巴爾虎右旗舉行。寶格德烏拉圣山祭祀活動是新右旗境內最具典型,、祭祀范圍最廣,、最著盛名的傳統(tǒng)祭祀活動,也是本地區(qū)民族文化傳承發(fā)揚的重要紐帶,,已有1300多年的歷史,。

近幾年,隨著寶格德烏拉圣山祭祀活動影響力的不斷擴大,、慕名而來的祭祀牧民群眾越來越多,,圣山附近堆積了拋撒的成千上萬個奶袋、酒,、糕點等物品,,導致敖包變形,、柳條倒塌、哈達,、佛幡浸濕的情形,,就像發(fā)生了災害,祭品一夜時間就會開始發(fā)霉發(fā)臭,,對敖包周邊造成了嚴重的環(huán)境污染,。為了防止寶格德烏拉繼續(xù)出現(xiàn)這種影響“圣山”形象的問題,也為了讓我們的民俗文化得到更好,、更美地傳播,,提請廣大民眾注意以下事項:

1、凌晨駕車前往寶格德圣山,,此時為朝拜的高峰期,,沿途會有大批的車輛前往圣山方向,因此在駕車時請十分注意來往車輛及橫穿馬路的牲畜,,請勿超速行駛,。

2、所有車輛到達后請遵循交警指揮進入指定停車場區(qū)域???。

3、上下登山臺階時,,須小心謹慎,。

4、寶格德烏拉圣山自祭祀之日起,,便有婦女不能登上主敖包祭拜的嚴格規(guī)定,,女嘉賓可到主敖包西側的副敖包進行祭拜。

5,、參加祭祀時要順時針方向繞敖包默轉三圈,,而后叩拜于敖包正前方,叩拜時手心朝上置于頭兩側,,連續(xù)叩拜九次,,祈禱神佛納福,風調雨順,,人畜兩旺;可在登山前在山腳下?lián)焓笆^并帶上山頂,,添加在敖包上,最后用哈達將敖包裝飾一新,。

6,、觀看各種賽事時,為保證人身安全,請不要隨意在各場地穿行,。

7,、參加喇嘛誦經(jīng)儀式,奉上祭品(肉,、奶食、糖果,、點心等),,祭祀場面隆重、肅穆而熱烈,,誦經(jīng)后,,群眾分享“敖包賀喜格”(漢語為敖包賞賜的吉品)。

8,、請大家保護草原環(huán)境,,山峰上不得祭獻彩色布條、佛幡,、哈達,、錢幣以外的物品,可在專門提供的場地上拋撒祭祀品,,不要隨手亂扔垃圾,。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書篇六

廣大市民朋友們:

隨著現(xiàn)今生活質量的日益提升,產生的各種垃圾也同樣日益增加,。只要每個人都能做到將垃圾進行分類,,就能讓天更藍、水更清,。為了守護青山綠水,,我發(fā)出以下幾點倡議:

1、了解垃圾分類的益處,,增強環(huán)保意識,,明白此舉的意義。

2,、在指定地點投放垃圾,,勸阻隨地亂扔垃圾的行為。

3,、爭當垃圾分類參與者,、倡導者。宣傳“綠色環(huán)保,、循環(huán)低碳”理念,,并呼吁自己的親朋們進行垃圾分類,形成“垃圾分類,人人有責”的良好氛圍,。

“垃圾分一分,,環(huán)境美十分”。我希望這不再是一句簡短的口號,,應該成為城市間普遍看到的現(xiàn)象,。讓我們攜手共進,為保護金山銀山般的青山綠水,,獻一份力吧,。

六年級學寫倡議書篇七

本校全體師生們:

你們好!

現(xiàn)在大街上都是隨處可見的垃圾。有的被風吹得滿天都是,,有的被風吹到了河中,,還有的吹到了居民家的院子……有一些人不僅亂扔垃圾,還隨意破壞大自然的花草樹木,,使它們不能再生,,丟掉生命。這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴重毀掉了我們的生活環(huán)境,,因此,,我在此發(fā)起倡議:

一、不在大街上丟垃圾,。丟垃圾這樣不僅破壞了大街上的環(huán)境,,還給年紀大的老爺爺和老奶奶帶來了麻煩,影響出行,。

二,、野餐時要帶走自己帶來的垃圾,不能隨意被五顏六色的垃圾蓋住了,。既污染環(huán)境,,還破壞了綠草以及植物生長的土質。

三,、不往河中排放廢水(污水),。這樣既破壞了水質,還讓水中的魚兒們死亡,,更給常年住在河邊的居民帶來了非常大的不便,。

四、節(jié)約用水,。大家都知道水是生命之源,,由于人們浪費水資源,有一些地方已經(jīng)干旱,。那里的人們因缺水而死亡,。

五、不用一次性東西。有些人經(jīng)常點外賣,,造成一次性筷子的大量使用,,這使大自然的樹木不斷減少。

六,、不把垃圾扔進河里,。有一些人經(jīng)常把垃圾扔進水里,這一些垃圾隨著水流漂進海洋變成了“海洋垃圾”,,出海的漁船發(fā)動機經(jīng)常失靈,。

在這我倡議大家保護環(huán)境,不破壞花草樹木,,垃圾要進行分類。在各個街道多安裝垃圾桶,,讓我們行動起來,,一起保護我們的家園吧!

__二小六(4)中隊

20__年11月23日

學寫倡議書六年級作文2

親愛的同學們:

大家好!

面對越來越緊張的學習,許多同學回到家就是做練習,。平常雙休日大多是在上補習班中度過的;就連暑假,、寒假也都被補習班占得滿滿的。什么看書,,下棋……都早已成了陌生之事,。其實這樣是不對的,我們應該多看飽含著其他學習知識的課外閱讀,。

老一輩語文教育家呂叔湘老先生說過:“同志們可以回想一下自己的學習過程,,得知于老師課堂上講的占多少,得知于自己課外閱讀的占多少,。我回想自己應該是三七開吧,,也就是說,百分之七十得之于課外閱讀,。課外閱讀對于語文來說絕不是可有可無的,。”呂老還說過,,他向語文水平高的同志們詢問語文學得好的原因,,得到的回答一律是:得益于課外閱讀。所以,,對于課外閱讀,,同學們萬萬不可忽視。

課外閱讀是教科書某些內容的延伸,、拓展和深化,。看閱讀課本,不但可以鞏固和擴大在課內所學的東西,,而且可以增強學習語文的興趣,,有助于發(fā)展個性的特長。課外閱讀,,就是獨立閱讀,,自主閱讀,個性化閱讀,。

閱讀是讀者與作者的對話,。雖然有些作品的作者是外國人、古代人,,他們所處的時代,、環(huán)境,他們的思想感情與同學們相差甚遠,,但是同學們可以結合自己的生活經(jīng)驗和知識積累,,利用各種參考資料去走近大師,理解經(jīng)典,??赡苡行r候,閱讀作品里的一些問題,,你總是無法理解,,這也是正常的。因為有些經(jīng)典作品,,是需要常常讀,,甚至讀一生的。因此,,不必“畢其功于一役”,,只要每讀一次,都能有一些新的發(fā)現(xiàn)和理解就夠了,。

閱讀課外讀本,,別忘了品味文章的語言。經(jīng)典和佳作的語言都是有聲有色,,有力度有厚度的,,都是飽含思想感情,蘊含文化內涵的,,都是有靈性的,。閱讀這些作品,要細細揣摩,、玩味,,從中領悟語言的趣味和美,。同學們,在感悟語言的美與靈性的過程中,,你們可以培養(yǎng)自己的感受力與想象力,,增強自己的語言表現(xiàn)力。

再此呼吁大家,,熱愛課外閱讀吧,,熟讀課外讀本吧。走進那一片天地,,愿同學們樂而忘返,,望同學們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊含的深刻知識!

學寫倡議書六年級作文3

同學們:

你好!

班里發(fā)了一張森林防火倡議書,我看了一遍才知道保護森林的重要性,。森林發(fā)生火災,,會給人一股毛骨悚然的感覺。在生活中有百分之九十的森林火災都是人為的,。

森林一旦遭受火災,,最直觀的危害是燒死樹木。另一方面也使森林的生長受到影響,。例如,1987年“5,。6”級大森林火災,,造成了嚴重的環(huán)境破壞,想要恢復森林幾乎是不可能的,。朋友們森林是大自然的生態(tài)屏障,,是是人類生存繁衍的搖籃。難道我們可以眼睜睜地看著,,不行!要不發(fā)生火災,,就要從小事做起:不準把火種帶上山;不準在野外點火;不準燒干草田坎;不準在野外燒水做飯;不準在林中放煙花。

在遇到火災,,不要慌,,不要哭,下山或到附近打火警電話119,。希望大家對森林防火要加強哦!讓我們來唱一下森林防火拍手歌!

你拍一,,我拍一,森林防火要牢記;

你拍二,,我拍二,,一點火星成災害;

你拍三,我拍三,,火種不能帶進山;

你拍四,,我拍四,,玩火容易出大事;

你拍五,我拍五,,綠色家園要保護;

你拍六,,我拍六,發(fā)現(xiàn)林火要報警;

你拍七,,我拍七,,放火大事別麻痹;

你拍八,我拍八,,搞好防火靠大家;

你拍九,,我拍九,森防法規(guī)要遵守;

你拍十,,我拍十,,森林防火結果實!

從今天起,讓大家牽起手來,。保護這顆地球媽媽的心吧!不要再做傷害這顆心的劊子手,。讓我們保護森林,成為森林的保護者吧!

學寫倡議書六年級作文4

親愛的朋友們:

你們知道嗎?

我們的地球母親在一天天的衰老,,一天不如一天,。

以前,我們的地球是一個美麗的地方,,天空湛藍,,海水清綠,樹木蒼翠,,芳草如茵,,繁花似錦,生機勃勃,。天空是鳥兒的天堂,,海洋是魚兒的樂園,空氣是那么清新,。偶爾一陣風,,帶來一陣陣花香,多么美好,。人們安居樂業(yè),,不缺空氣不缺水。

而如今,,隨著工業(yè)的發(fā)展,,給我們帶來了許多便利,但同時也給地球母親帶來許多麻煩:有的人開大水龍頭之后不關緊,,使更多的水“死于無用”;隨著工廠里,、汽車尾氣中排放的大量二氧化碳,,致使全球變暖——冰山融化,海水上漲,,也引發(fā)了更多由“人禍”引來的“天災”;人們的亂砍濫伐,,使許多地方由森林變成荒無人煙的大漠,并且空氣質量變差,,噪音越來越多,。

地球母親在向我們求救。

為了拯救我們的地球母親,,我向大家發(fā)出如下倡議:

1,、節(jié)約用水,從我做起,,一水多用,,用淘米水做家務,用洗臉水沖馬桶,。

2,、少用一次性餐具,因為他們讓地球母親吃不消,。

3,、外出時,盡量步行或騎自行車,、電動車,,減少二氧化碳排放量。

4,、多參與植樹造林活動,,給地球母親增添一份綠色,。

5,、可以說服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈,因為節(jié)能燈能省很多的資源,,并且很少產生熱量,。

6、不隨手扔垃圾,,并做好垃圾的分類,,隨手撿起一片紙。

朋友們,,我們應該團結起來,,愛環(huán)保,愛綠色,,共同維護我們這個美麗,、微小而脆弱的地球!

學寫倡議書六年級作文5

尊敬的市長:

您好!

印第安人熱愛他們的土地,,甚至重于自己的生命;那位老人用了,創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲,??戳苏Z文書上這幾篇文章后,我不禁萬分感慨,。

保護環(huán)境,,人人有責。善待地球就是善待自己,。在此,,我想提出以下幾點建議:

1、不亂丟亂扔,,不隨地吐痰,,不在公共場所吸煙。

2,、節(jié)約水電,,出門時不要忘記關燈,洗完手請立即關水龍頭,。

3,、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,,踐踏草地,。

4、不要使用塑料袋,,減少白色污染,。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產生5噸塑料垃圾!

5,、不使用一次性筷子,。或許您不曾想過,,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,,全國也得砍掉15萬棵生長了的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

6,、從一點一滴做起,從身邊做起,,踐行環(huán)保規(guī)范,,讓地球母親更潔凈,更溫暖!

我們深知:大地不屬于人類,,人類是屬于大地的,。

地球將她一切都獻給了我們,,我們也不能破壞與它。

請您呼吁人們:保護環(huán)境,,創(chuàng)造健康的生命家園!

學寫倡議書六年級作文6

同學們:

你們都知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”這兩句詩,但可曾想過農民伯伯種地的辛苦,,我們吃的糧食來之不易呢?可知道我國是世界第一的人口大國,,要解決吃飯的問題也不容易。

當你們在吃早餐時,,有沒有因為食品不好吃而倒掉?有沒有看見垃圾桶里那堆成小山似的饅頭面包等食物?這都是浪費的行為,。

要知道,我國已有十四億多的人口,,每個人都要吃飯,。就算袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻產量再翻一翻,那些住在偏遠山區(qū),,與我們年齡相仿的孩子們,,還有過著吃了上頓沒下頓的生活。

對此,,節(jié)約糧食迫在眉睫,,已成為一個不可忽視的問題!所以,我們向全校同學提出節(jié)約糧食的倡議,,讓我們從今天起,,努力做到以下幾點:

1,、對于自己不喜歡吃的東西,,不要拿,,如果不知道,而又拿了,,也不能倒掉,,應把它吃完或跟別的喜歡吃的同學調換。

2,、不能逞強,。不能明知道自己吃不了那么多,,卻偏要打那么多,,應該根據(jù)自己的食量來定。

3,、參與“光盤行動”,。一粒米飯雖小,但全國十四億人每人每頓浪費一粒米飯,,把它們聚在一起,,能夠一個人吃好幾年,。

4、樹立“節(jié)約光榮,,浪費可恥”的思想觀念,。當看到有同學在浪費糧食時,我們要及時勸說并制止,,避免浪費糧食,。

同學們,一份倡議,,一個,,一種責任。讓我們行動起來吧!為珍惜每一粒糧食獻出一份自己的力量吧!

__學校少先隊全體少先隊員

11月9日

學寫倡議書六年級作文7

親愛的同學,、老師:

大家好!

相信大家注意到了這個問題——地球越來越暖了,,這也是全世界人民面臨的問題——“全球變暖”。這個主要表現(xiàn)與:氣溫上升,,冰川融化,,海平面上升,是一種和自然有關的現(xiàn)象,,由于人們焚燒化石燃料,,或砍伐森林,并將其焚燒時產生的大量的二氧化碳,。

全球變暖,,南極的冰就融化,這就會使一些在南極生活的動物失去自己賴以生存的家園,,有人可能會說:和我有關系嗎?有,關系還挺大,。一個種族的消失,,會給食物鏈帶來巨大的破壞,再說,,全球變暖的最后一條影響就是海平面上升,,海水增多,一些近海城市被埋沒,,一些島嶼將會消失,,這些會是一個又一個的災難。

現(xiàn)在各個國家基本都重視了全球變暖,,人們無論做什么,,都要有意識。首先,人們應該樹立一種治理全球變暖的意識,,要不做什么都是事倍功半,。然后就要植樹造林,人們現(xiàn)在需要木頭,,就開始亂砍濫伐了,,土地沙化,森林消失,,這就是結果,,為了讓這個結果不再惡化,只能植樹造林,。其次就是少排放二氧化碳了,,在這個科技發(fā)達的世界中,人們大多都有一輛汽車,,汽車也成了人們正常的交通工具,,但它會排放二氧化碳,除此之外,,工廠廢氣,、焚燒都會加重全球變暖。

讓我們一起做個環(huán)保的人,,為了自己,,為了自己的兒孫,為了動物,,為了全世界的人,。

學寫倡議書六年級作文8

尊敬的廣大市民們:

自從新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)來,全國死亡人數(shù)急劇增加,,疫情分布圖一天天地刷新,,而這令人談之色變的冠狀病毒的罪魁禍首卻是人類自己。

野生動物是人類的朋友,,是自然生態(tài)統(tǒng)中重要的組成部分,,是大自然賦予人類的寶貴資源。為了保護和拯救野生動物,,不再讓病毒有可乘之機,,使野生動物和我們共享一片藍天,讓我們行動起來,,從自己做起,,從現(xiàn)在做起,以實際行動珍愛野生動物,,保護我們生態(tài)環(huán)境,。

為此,我希望大家做到以下幾點:

第二,,不購買,,制作使用野生動物的各種制品。因為不使用野生動物的制品能體現(xiàn)出自己的守法與人道,,還可以避免細菌的傳播,。

第三,請積極呼吁,,宣傳身邊的人不食野生動物,,不濫殺野生動物,不采購,,制作野生動物的制品,。這樣有利于人們對保護野生動物意識的提高,增強保護觀念,。

第四,,作為青少年,我們應積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》,,自覺維護生態(tài)環(huán)境,,為保護野生動物獻出自己的一份力。

同學們,,為了我們共同的生存環(huán)境,,讓野生動物與我們在同一片藍天下平安快樂地生活,就讓我們攜起手來共同保護野生動物吧!

學寫倡議書六年級作文9

親愛的同學們:

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的,,人們破壞了樹木,,制造出來了一張張的手感滑軟的紙張,現(xiàn)在科技的進步給我們帶來了便利,,然而在學校的每個班級里都有一個小垃圾桶,,里面的垃圾成堆,并不是其它垃圾,,而是一張張沒用完的紙張,。

據(jù)我所見,在我們班上,,有的同學一個字寫錯,,就把整張白紙都丟進垃圾桶里,這種浪費紙張的情景令人觸目驚心,,作為我校學子,,我們應該積極行動起來,共同節(jié)約紙張,,合理運用紙張,,就是在保護一棵棵參天大樹,保護環(huán)境。在此,,我向廣大同學發(fā)起以下倡議:

一,、合理運用回收紙張,把多余的本和紙交給老師,,等下次要聽寫或需要活頁的時候,,拿出來使用不浪費。

二,、如有寫錯的現(xiàn)象,,一定一定不要撕,可以用筆輕輕的劃一下,,再從下面寫,,如果不讓劃,就把正確的字寫在錯誤的后面,。

三,、如有用完的本或紙也千萬不能扔,可以把它賣給收廢品的,,既能有一筆小收獲,,也可以循環(huán)利用。

四,、用完的本或紙,,如有空余的地方可以用來驗草,既節(jié)省驗草用的紙,,也可以反復使用,。

我倡議:節(jié)約紙張,合理運用使用過的紙,,節(jié)約紙張,,各校嚴格要求合理引導紙張使用,不讓更多的紙浪費,。

學寫倡議書六年級作文10

各位同學們:

新的世紀,,我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,,渴望環(huán)保的家園,,渴望綠色、健康,、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花!讓我們立即行動起來!在此,,我們發(fā)出倡議:

1.不亂砍濫伐,即使需要樹木,,伐過樹后,,也要植樹,,那樣,才能使生態(tài)平衡,。

2.不丟一粒米,,白米飯,香極了,,我們吃飯不忘種田人,,每一顆米來的都不容易,,是大豆粒的汗珠換來的,,優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。

3.不在樹上亂刻,,你看,,你在樹上亂刻,小樹流下的水就像在流眼淚,,小樹苗哭了,。

4.多種樹,春天,,我種下一棵小樹,,我永遠也忘不了它,因為它和我一起長大,,它開出一朵朵小花,,和我一起拍照,而且不止這些,,還結出甜甜的果子請我嘗,,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗,卻年年有回報,,所以我們要多植樹,。

5.不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,,還污染環(huán)境,。

6.如果上班需要開車,那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢,,又不污染空氣而且,,長時間騎車還可以煅煉身體,增強體質,,灰塵也小,。

7.節(jié)約用水,如果全世界的水都沒有了,,最后一滴水就是人類的眼淚,,所以我們要節(jié)約用水,。

8.節(jié)約用電。如果沒有電,,人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里,,有了電,我們大家才可以工作,,學習呀,。

9.節(jié)約用木質東西。大家可能都知道,,做木質的東西一定要用到樹木,,而那些人把樹砍后又不植樹,最后使樹木大量被砍,。

10.愛護花草,。花草可以凈化空氣,,美化環(huán)境,。

保護環(huán)境人人有責,為了我們的未來,,一定要保護環(huán)境,。

六年級學寫倡議書篇八

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,?!弊x書是人類通往美好生活最捷徑的一條路。高爾基說:“書是人類進步的階梯,?!鄙勘葋喺f:“生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀,,智慧里沒有書,,就像大地沒有陽光?!睆拿灾锌梢?,讀書是多么的重要。

如果一個人不讀書,,會沒有素質;如果一個民族不讀書,,就會落后;如果一個國家不讀書,他們不會與任何國家合作,,辦不成大事,。

為了讓書香溢滿校園,為了讓同學們能夠在書林里徜徉,,為了讓同學們能愛上讀書,,能堅持讀書,,讀好書,我提出了以下幾點倡議:

一,、掌握讀書方法,。不要讀完一本書后,沒有任何感悟,,也沒有學到知識,,那樣就和不讀書沒有區(qū)別了。我們可以邊讀書邊批注,,也可以讀完后,,寫讀書筆記。

二,、要讀好書,。不要總看漫畫書,,漫畫書只會讓你的思維一時快樂,,不會帶給你知識,我們可以多讀一些名著或曹文軒的書,,比如《草房子》,、《天藍色的世界》、《小木屋》等,。因為曹文軒的書既有趣,,又可以讓你從某一句話中得到啟發(fā)。

三,、要終身讀書,。不要每天就為了完成任務似的去閱讀,要每天自覺讀書,,“飯可以一日不吃,,覺可以一日不睡,書卻不可以一日不讀,?!苯裉旆N下一粒讀書的種子,來日收獲一片知識的森林,。親愛的同學們,,讓我們感受文字之美,盡享讀書之樂吧!

六年級學寫倡議書篇九

同學們:地球是人類的唯一家園,,綠色生命是我們這個家園的主體,。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,,怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,,愛護一草一木,,便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰,,只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,當校園綠化美化直接作用于我們的學習生活,,成為生活不可分割的一部分時,,愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境,,不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,,更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質,需要全體同學的一腔熱忱,,一份認真,。我們要從不隨地吐痰,不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,,珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,,綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護綠色,、愛護潔凈環(huán)境的天使,,從我做起,用自己的實際行動去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個清潔,、溫馨、健康向上的學習,、生活環(huán)境,,少先隊向全體同學提出以下倡議:一、樹立綠色文明觀念,,自覺關心生活環(huán)境狀況,,遵守環(huán)境保護法律法規(guī),把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。二,、愛護校園綠化,立即行動起來,,都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理,,愛護花草樹木,對破壞綠化的行為要敢于制止并舉報,。三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,、食品包裝物等,,不隨地吐痰,。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,,為校園的整潔獻出你的愛心。四,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,,盡量減少生活垃圾,。五、遵守公德,,倡導文明,,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生,,保護自己和他人的健康,,倡導班級和諧,同學友好,,語言文明,,行為規(guī)范,,共建環(huán)境幽雅,、和諧文明的校園。同學們,,“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,,德高心靈美;一塊綠洲,,一片詩意,一種希望,。同學們!讓我們從身邊小事做起,,從我做起,讓我們的校園更加美麗,,讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅!

學寫倡議書六年級作文四尊敬的王校長:

您好!我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關懷。我在學校中學到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理,。在此我向你們表示無限的感激,。

現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設備齊全,。但美中不足的是也存在幾個缺點?,F(xiàn)在我在此提出,,如果您覺得不對那就算了,如果您覺的對那就改正,。

一,、我覺得學校應該多去秋游、春游等,。雖然我們六年級的學習任務增加了壓力也加重了,,但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認真,所以我希望多去外面放松,。

二,、我希望您建議老師不要在上課時講粗話,應像個為人師表的樣子,。

三,、我希望您建議老師在上課時要給學生多留些面子,因為我們都是快要小學畢業(yè)的學生了,。

四,、我希望您建議老師不要學生犯了一點錯就打電話給學生的家長。

以上的四點就是我對您等建議,。最后我祝愿我們的母校越辦越好,,越辦越紅火。為祖國培養(yǎng)出給多的棟梁之材,。

此致

敬禮!

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