每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇一

今天離開兒科了,，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么,，呵呵,，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴,，一雙手,，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦,。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí),，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行,。要眼急手快,，有活搶著干，多練習(xí),，大膽操作就行,，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了,。

勤跑腿,，不怕吃苦，有些跑腿的活誰都不想干,，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂,，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西,。要時(shí)刻保持警惕,，干什么都要核對(duì)好，千萬不能出差錯(cuò),，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師,，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的,。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的,，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步,，態(tài)度一定要和藹,，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒,，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么,，將心比心,，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你,，不止一個(gè)患者叫你,，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成,，這就要求我們必須動(dòng)作麻利,，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那,，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng),，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。做什么都是一種責(zé)任,，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來,，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。

一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式,，還有所在科室常用藥的藥理作用,，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答,，不能在他們面前難堪,。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記,，雖然課堂上也學(xué)過,，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記,，比我記得好多了,，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了,，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針,，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下,，錯(cuò)過了很多東西,，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀,，儀表儀態(tài),，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你,。

工作雖然很累很臟,，但我依然熱愛著護(hù)理工作，當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò),，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧,，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進(jìn)唄!

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇二

2021年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了___縣人民醫(yī)院,。那一刻告訴我——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始,，我總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問,，老師總能給我細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的,，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過了幾天的見習(xí),，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作,，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理,。

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇三

時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼我就在xx醫(yī)院待了三個(gè)月了,。這三個(gè)月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放,，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切，讓我不由得心生感嘆。為此,，我現(xiàn)在將我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié),，以此來梳理和鞏固我在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。

我是在今年的xx月來到的我們醫(yī)院,，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長是一個(gè)非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著我,，為我介紹我們兒科的特色和情況,，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場地。

由于我們是剛剛畢業(yè),，而且對(duì)于醫(yī)院也很陌生,，所以護(hù)士長特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭,，看著她如何安撫孩子,，為他們打針上藥,，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處,，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,，兒科確實(shí)是非常的特別,。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯(cuò)局,。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子,，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛心”。

兒科不同于其他科室,，我們面對(duì)的都是可愛的孩子,，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛著孩子的心,，用心關(guān)愛著他們,，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧,，這樣才會(huì)取得良好的效果，獲得家長的稱贊,。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后,，雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依然獲得了護(hù)士長的夸獎(jiǎng),，認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣,，開始在成長為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿足,，因?yàn)閮嚎频奶厥庑?，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕,。畢竟難度擺在那里，而且一不小心就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是非?？咕艿模慌浜系膩y動(dòng)下更是加重了失誤率,。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累,，但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神,，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量,，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了,。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺非常棒,，再來到這里之前,，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了,，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步,，抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí),，為了病人們身體的健康而努力,，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能,，還教會(huì)了我人生的道理,，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去,，一步步的成長,，勇往直前，不懈努力！

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇四

短短的__個(gè)星期即將結(jié)束,，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，似乎在嘗五味瓶里的味道，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì),，無論是什么滋味都是值得回味的,。

新生兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是特殊的人群,，是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命,，這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，醫(yī)護(hù)人員還要有一顆博愛的心,，要懂得如何與他們“溝通”,，是否餓了？是否肚子脹得難受,？還是要換尿布了……每天面對(duì)這么多的患兒,，我明白了人生的財(cái)富不是金錢，而是生命和健康,，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命,。

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外,，還有各項(xiàng)體檢工作等等,，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難,，如新生兒工作,，我以前就沒做過，但為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下,，在護(hù)士長的教育下,，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力。

在兒科開展整體護(hù)理,，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理,。在兒科,，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看,，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn),；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法,。但是在兒童,，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難,，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的,，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,，一旦發(fā)病,，父母格外緊張、焦慮,，他們大都過分照顧,，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求,。

忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后,，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi),，兒外,，一共__周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi),。第一次進(jìn)入病房,，覺得很干凈，病床突然小了一號(hào),，看到的都是些小朋友,。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見疾病,，比如支氣管肺炎,，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等,，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒,。

其實(shí)我并不喜歡孩子,，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們?，F(xiàn)在想想,，人活著就是一種幸福,，因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了！

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇五

我是在今年的xx月來到的我們醫(yī)院,，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長是一個(gè)非常溫和的人,，就像是我的老師一樣手把手的帶著我，為我介紹我們兒科的特色和情況,，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場地,。

由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對(duì)于醫(yī)院也很陌生,，所以護(hù)士長特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子,，為他們打針上藥,，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐,。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,，兒科確實(shí)是非常的特別。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境,，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯(cuò)局,。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子,，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛心”,。

兒科不同于其他科室，我們面對(duì)的都是可愛的孩子,，要讓孩子不排斥我們,，我們就要具備一顆愛著孩子的心，用心關(guān)愛著他們,，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧,，這樣才會(huì)取得良好的效果，獲得家長的稱贊,。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后,，雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依然獲得了護(hù)士長的夸獎(jiǎng),，認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣,，開始在成長為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿足,，因?yàn)閮嚎频奶厥庑?，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同,，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕,。畢竟難度擺在那里,，而且一不小心就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是非?？咕艿模慌浜系膩y動(dòng)下更是加重了失誤率,。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能,。雖然很累,，但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力量重新支撐住了我,，我知道那是一種名為信任的力量,，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺非常棒,，再來到這里之前,，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了,，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步,，抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí),，為了病人們身體的健康而努力，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦,。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能,，還教會(huì)了我人生的道理，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的'精神,。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去,，一步步的成長，勇往直前,，不懈努力,！

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇六

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢(shì)兇，變化快,。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì),，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好,。

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇七

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢(shì)兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬,！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇八

多年的理論學(xué)習(xí)最終要用于實(shí)踐,，作為兒科護(hù)士又會(huì)有什么

心得體會(huì)

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治。

無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺,；

最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音,，瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂，冷靜思考,，認(rèn)真核對(duì),，不僅要不出差，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡單的事情啊,！而我們的老師天天都要做到這樣,，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了,！

無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境,，衣著，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì),，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?我將前進(jìn)！我在前進(jìn),！

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性,。只要一走進(jìn)兒科的病房,，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,，兒科是一個(gè)充滿希望的科室,。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感，一旦有任何不適,，就會(huì)表現(xiàn)出來。兒科疾病本來就急,，病程短,，治愈的效果好。

不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同,；

因此,，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確,。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,，做好“三查七對(duì)”，凡事多想想,，多看看,，如有疑問及時(shí)詢問，不可揣著糊涂裝明白,。

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺,。也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看,。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩,，每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手,。另一點(diǎn)是,，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈,。在穿刺過程中,，小兒不停地動(dòng)，這又增加穿刺的難度,。在兒科，家長們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血,。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,，看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,，內(nèi)心覺得暖暖的,。雖然在這個(gè)過程中,，老師們也會(huì)覺得累，但是看見小兒的一笑,，瞬間身上也輕松了不少,，我想這就是兒科的魅力,。

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇九

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

兩周實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎,。就拿打針來說,，在一般的科室絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。

其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,，是取得家長信任的一種途徑;其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音,，瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂,，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì),，不僅要不出差,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

兒科護(hù)士心得體會(huì)篇十

師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開的,。如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,，反而鼓勵(lì)患者不要緊張,，要放松心情，這種.種的變化,，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中,，我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的,。

在