在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

春天詩歌自創(chuàng)篇一

曾經(jīng)的思念停留在空中

久違的春天回到了在心中

繽紛的彩蝶點(diǎn)綴在花中

腳從此踩在陽光明媚的路上

心從此睡在春意盎然的床上

夢從此馱在春風(fēng)得意的馬上

我仿佛乘在春光燦爛的云上

我讓云停下

想把自己放下

我讓路趴下

把自己的腳印烙下

我是一朵云彩

飄下許多的風(fēng)采

我有一路的精彩

發(fā)出許多的光彩

讓所有的色彩

都不讓我掛彩

讓所有的精彩

都讓我出彩

春天詩歌自創(chuàng)篇二

春天是大自然恢復(fù)生機(jī)和美麗的季節(jié),，也是許多詩人心中最具詩意的主題之一。在春天的季節(jié)里,，詩人們用詩篇表達(dá)了對春天的熱愛,、對生命的贊美以及對美好未來的向往。在學(xué)習(xí)和欣賞春天詩歌的過程中,，我深深體會到了詩歌對于人們情感和靈魂的震撼,。

第二段：春天詩歌的自然描寫

春天詩歌常常通過自然描寫表達(dá)出對春天美景的喜愛。例如,，在《春曉》中,，白居易借助對大自然的描寫，將春天的早晨生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前：“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥,。”這句詩提醒了我們注意到春天清晨的美妙景色和鳥兒的鳴叫聲,，增加了我們對春天的美好期待和向往,。通過詩歌所呈現(xiàn)的對大自然細(xì)節(jié)的描繪，喚起了人們對春天美景的獨(dú)特感受,。

第三段：春天詩歌的心靈寄托

春天詩歌不僅可以反映自然景色的美好,，還可以成為心靈寄托的載體。在我們生活中,，春天常常被視為希望,、新生和重生的象征。許多詩人通過對春天的贊美和描寫,，寄托了自己對美好生活的向往和對希望的追求,。例如，在杜甫的《春望》中,，他寫道：“百花深處一閑身,，獨(dú)向春風(fēng)無限情?！边@句詩中,，杜甫將自己置身于百花盛開的春天中，感受到了春風(fēng)的滋潤和美好,，同時(shí)表達(dá)了他對生活的熱愛和對美好未來的向往,。通過春天詩歌,，人們可以在情感上得到一種心靈上的撫慰和寄托。

第四段：春天詩歌中的社會思考

春天詩歌不僅僅是對春天景色和個(gè)人情感的表達(dá),，還可以反映出詩人對社會現(xiàn)象和人類命運(yùn)的思考,。在春天中，許多自然景色都與人類生活息息相關(guān),，例如農(nóng)田的耕作,、鄉(xiāng)村的喧囂以及城市里的繁華。通過對這些景象的描寫和反思,，詩人們可以表達(dá)出對社會現(xiàn)象和人類命運(yùn)的思考,。例如，在《望岳》中,，杜甫通過描寫大自然的壯麗景色,，反映出了他對國家命運(yùn)的思考和對社會現(xiàn)象的反思。因此,，春天詩歌不僅帶給人們美的享受,，還能引發(fā)人們對社會問題的思考。

第五段：春天詩歌的啟迪和鼓勵(lì)

最后,，春天詩歌還能激發(fā)人們的思考和行動(dòng),。在春天的詩歌中，詩人們往往通過對春天景色的描寫,，向讀者傳遞一種積極向上的力量和激勵(lì),。通過閱讀春天詩歌，我們可以受到詩人的啟示,，從而更好地認(rèn)識世界和生活,。在面對挫折和困難時(shí)，春天詩歌會給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)和欣賞春天詩歌,，我深深地感受到了詩歌的美妙和力量。春天詩歌帶給人們對自然美和心靈寄托的享受,，同時(shí)也可以引發(fā)社會問題的思考和行動(dòng)的激勵(lì),。詩歌如同一扇窗戶，讓我們更好地了解世界和生活,，同時(shí)也為我們的靈魂注入了溫暖和力量,。從現(xiàn)在起，我將更加熱愛詩歌,，用詩歌傳遞美和希望,。

春天詩歌自創(chuàng)篇三

那些被修剪過的桂花樹抽了新芽

一撥兒一撥兒頑皮的孩子

習(xí)慣性用碗筷敲擊著乒乓球臺

仿佛大人們彈奏的悅耳動(dòng)聽的琵琶曲

送孫子孫女上學(xué)的老奶奶

似乎也在家里打扮過了一番

她們拄著拐杖，斜靠在被朝陽曬過的校門

身上暖,，心里就更暖

偶爾,，她們也用渾濁的目光仰望飄揚(yáng)的國旗

戴著紫圍巾或紅圍巾的女教師

笑瞇瞇地與初綻花蕾的迎春花媲美

她們無法顧及頭頂上嘰嘰喳喳吵鬧的麻雀

只顧著用自己的青絲和暖融融的晨風(fēng)傾心交談

眾姐妹的臉上,，都長久地寫滿了醉人的笑意

某些男教員

來不及刮去臉龐和腮幫下的胡子

如李逵，如張飛,，也像騰格爾

風(fēng)風(fēng)火火地在球場上與小屁孩打籃球

他們那震顫侗鄉(xiāng)的笑聲匯流成一首首激蕩的春歌

我盯著不遠(yuǎn)處的山巒

默想著重陽亭邊的景物是否依舊？

追溯著苗疆河畔的老柳樹是否仍在搖擺,？

懷念著曾經(jīng)戴紅領(lǐng)巾的歲月是否成了覆水難收,？

此時(shí)此刻，上課的鈴聲與鏗然的晨鐘一同響起

春天詩歌自創(chuàng)篇四

春天,，是萬物復(fù)蘇,、春暖花開的季節(jié),。詩人們常常以春天為主題,，寫出了許多美麗動(dòng)人的詩歌。這些詩歌不僅表達(dá)了詩人對春天的熱愛和贊頌,，也通過詩歌表達(dá)出自己對生活,、對人生的深刻思考。從這些春天詩歌中,，我受到了很多啟發(fā)和感悟,。在我的心中，春天詩歌是一首首美麗的音符,，激蕩著我的靈魂,，讓我更加熱愛生活，更加珍惜每一個(gè)春天,。

第一段：春天詩歌的美麗描繪

春天詩歌給人的第一印象是美麗描繪。詩人通過豐富多彩的詞語和華麗的修辭手法,，描繪出春天的美麗景色。比如,，唐代詩人白居易的《春思》中寫道：“絕城春山初見分,，木鳥山花相映紅”,，讓人仿佛看見了山上綻放的鮮花和鳥兒歡快的叫聲,。春天詩歌的美麗描繪讓我感受到春天的生機(jī)，也讓我更加期待和熱愛春天的到來,。

第二段：春天詩歌的情感表達(dá)

除了美麗描繪,，春天詩歌也帶有濃郁的情感,。在這些詩歌中，詩人們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出對春天的喜愛和熱愛之情,。比如,，宋代詩人陸游的《春夜喜雨》中寫道：“塵生夜半飛四鄰,，才見東籬折柳新,。柳暗花明又一村，青天有月來幾人”,，表達(dá)出他對春夜雨后清新的感動(dòng)和喜悅之情,。春天詩歌的情感表達(dá)讓我感受到詩人們內(nèi)心的激動(dòng)和歡樂，也讓我更加激發(fā)起自己的情感表達(dá)能力,。

第三段：春天詩歌的哲理思考

除了美麗描繪和情感表達(dá),，春天詩歌還蘊(yùn)含著深刻的哲理思考。詩人們通過對春天的觀察和思考,，抒發(fā)出對生活,、對人生的感悟。比如,，唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡,，黃河入海流”，表達(dá)出他對人生無常和自然規(guī)律的思考,。春天詩歌的哲理思考讓我感受到生命的真諦和人生的意義,，也讓我更加用心思考自己的人生之路。

第四段：春天詩歌的心靈寄托

對于詩人來說,，春天詩歌是他們放飛心靈,、寄托情感的途徑。在春天的詩歌中,，他們可以表達(dá)自己的內(nèi)心世界,，寄托自己對美好生活的追求。比如,，唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中寫道：“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”，表達(dá)出他對自由和超越的向往,。春天詩歌的心靈寄托讓我感受到詩人們真實(shí)的情感和內(nèi)心的追求,，也讓我更加珍惜自己的心靈寄托之路。

第五段：春天詩歌的啟示與寓意

最后,，春天詩歌給我?guī)砹嗽S多啟示和寓意,。在這些詩歌中，我學(xué)會了欣賞自然的美麗,、感悟生命的意義,、追求內(nèi)心的真實(shí)和追求自由的勇氣,。春天詩歌告訴我，面對生活的困難和挫折,，我們要積極向上,，抱有希望和激情；面對自己的內(nèi)心世界,，我們要保持真實(shí)和自由,；面對自然的美麗，我們要保護(hù)和珍愛,。春天詩歌讓我明白，人生需要有美麗的詩歌來裝點(diǎn),，才能更加充實(shí)和幸福,。

總結(jié)：春天詩歌是一首首美麗的音符，激蕩著我的靈魂,。通過春天詩歌,，我聽到了生活的聲音，看到了美好的未來,。春天詩歌是一面鏡子,，透過它我看到了自己，看到了生活的真諦,。在我的心中,，春天詩歌是一種力量，讓我更加熱愛生活,，更加珍惜每一個(gè)春天,。我相信，在春天的詩歌中,，我會找到更多的感悟和啟發(fā),，為我的人生之路帶來更多的光芒和希望。

春天詩歌自創(chuàng)篇五

輕輕地

輕輕地向你走來

像微風(fēng)掠過我的心房

醉了

一年之計(jì)的愿望

是小河脫去冰封的外衣

我想喚醒

在河底沉睡的魚

又怕

驚蟄的春雷劈開的諺語

打濕了正在呼吸的

陽光

是雪后田野渴望的色彩

蒲公英,，牽?；ǎ肺膊葸€沒開放

春風(fēng)要宴請

叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇渚G和撲騰騰的嫣紅

又怕

得罪了惺忪的土壤中

那一絲一絲嫩嫩的

鵝黃

是掛在游子心頭上的那縷炊煙

母親已經(jīng)把大紅的春天貼在老屋的門上

把游子的心煮的滾燙

抹去一臉的夕陽

又怕

拎著暖暖地日子

張望

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篇二：春天的聲音

春天詩歌自創(chuàng)篇六

春天是大自然的新生季節(jié),，也是詩人們靈感迸發(fā)的季節(jié),。春天給人們帶來溫暖和希望，讓人們傾訴內(nèi)心的情感,。作為一種藝術(shù)表達(dá)形式,，春天詩歌既充滿了對春天美好景象的描繪，又體現(xiàn)了詩人對自然,、人生和情感的思考,。通過詩歌,，我深刻體會到了春天的魅力和詩歌的魅力。

首先,，春天詩歌帶給我無限的美好,。春天是大自然的開放季節(jié)，花開滿枝,，百花爭艷,。在春天的田野里，盛開著桃花,、櫻花,、杜鵑花等各種鮮花，爭奇斗艷,。這些美麗的景色激發(fā)了我的想象力,，讓我感受到了春天的無限魅力。當(dāng)我讀到楊萬里的《臨江仙·滿目山川無數(shù)》時(shí),，詩中描述的“滿目山川無數(shù),，游人萬重”讓我仿佛身臨其境，感受到了春天的豐富多彩和盎然生機(jī),。春天的美景使我感受到了生命力的強(qiáng)大和美好,。

其次，春天詩歌展現(xiàn)了詩人對自然的深深熱愛,。詩人通過春天詩歌來表達(dá)對自然的感恩之情,。詩人們用文字將自然界的美景描繪得栩栩如生，讓人激發(fā)對自然的熱愛之情,。例如,，白居易的《賦得古原草送別》： “離離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！痹娭忻枋隽瞬菰淖兓?，表達(dá)了對大自然的惋惜和對生命的贊美。這些詩歌給人們帶來了對自然界的思考和珍惜之情,。

再次,，春天詩歌使我思考人生的意義。春天是大自然的重生季節(jié),，也是人們內(nèi)心中希望和新生的象征,。春天詩歌所提供的美景和情感，讓我不禁思考人生的意義。詩人們經(jīng)過對春天景色的描繪,，提煉出人生的智慧和哲理,。例如,，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“人生恰似四季間,， 茫茫然不見邊,。 不知早是芳華過， 悵望情牽細(xì)思念,。 ”詩中反映出了人生的短暫和對美好時(shí)光的懷念之情,。這些詩句使我深思，讓我更加懂得珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,。

最后,，春天詩歌滿足了追求美感的需求。詩歌是一種藝術(shù)形式,，能給人以美的享受,。春天詩歌在表達(dá)情感的同時(shí)，也讓人們感受到了美,。詩人們通過對春天景色的描繪，使人們的內(nèi)心得到安撫和平靜,。詩歌中優(yōu)美的音韻,、豐富的想象和精妙的詞匯，給人們帶來了審美的愉悅,。讀詩時(shí),，我常常沉浸在詩句中，感受到了詩歌的美妙和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

總之,，春天詩歌是一種有趣而深入人心的藝術(shù)表達(dá)方式。它讓人們感受到了春天的美好和希望,，展現(xiàn)了詩人對自然,、人生和情感的思考。通過春天詩歌,，我體會到了藝術(shù)的魅力和詩歌的力量,。春天詩歌給人們帶來了美的享受和思考人生的契機(jī)，讓我們更加懂得珍惜人生的美好時(shí)光,。

春天詩歌自創(chuàng)篇七

四季的小女兒

青澀的麥田,，透著單純

搖晃的野花，顯著稚嫩

可那風(fēng)呢,，暖暖的我的笑臉

她是夏天

我的姐姐

紅紅的頭發(fā),，甩動(dòng)熱烈

盛開的玫瑰，盡顯豐韻

就是穿得太少，俺羞著呢

在地里搶著收割

在園里忙著摘果

高高的楊樹掉了不少頭發(fā),，出多少汗

那是秋天

我的哥哥

冬天是我的爸爸

他最疼我

挖好的地窖,，我的床

飄下的白雪，我的被

爸爸說：睡吧,，做個(gè)春天的夢,，乖女兒。

你問,，我的媽媽呢

不對,。俺不是單親，不想告訴你

等到明年開春兒

燕子絮窩,，柳枝發(fā)芽

俺要嫁人,，也想做媽媽呢

春天詩歌自創(chuàng)篇八

我喜歡用靜靜的憂傷表達(dá)

春天的快樂

東北的春天是在逡巡、齟齬和

碟躞中蹣跚走來的

天突然熱起來的時(shí)候

偶爾看見蠅蟲在飛

就心喜的不得了哇,！

就覺得棉衣是穿不住了

一轉(zhuǎn)眼,，偉大的倒春寒又撲回來了

陽光又縮短一大截，柳條的嫩芽

又枯萎了

甩掉棉衣的人又心懷不快

偉大的鵝毛大雪又紛飛揚(yáng)揚(yáng)

沒過幾天,，天又暖了

幸運(yùn)的人準(zhǔn)能看到蝴蝶飛舞或者

陣雁低鳴

這次歡心更寬暢了

仿佛一下子邁進(jìn)了最春天的里面

在我的家鄉(xiāng),，春天是愛不完的

你不必去歐歌花枝招展

也不必去贊美芳草青青

單是那生命愛春天的情節(jié)

——你顧不得遐想，顧不得纏綿

顧不得眷戀,，它們就溜走了,，就轉(zhuǎn)移了

就忘卻了

你總是錯(cuò)過春天寄以美好的希望

你總錯(cuò)過在靜靜的憂傷里說出

春天的快樂

似乎這春天故意讓你駐足惋惜；故意讓你

不能皆有所戀似的

春天的云朵也是愛不完的

清晨或黃昏的霞光,，透著云的這里

透著云那里

如同我靜靜的依戀啜嘬著

春天的乳房

春天詩歌自創(chuàng)篇九

春天,，是大自然的恢復(fù)與重生，是萬物蘇醒的季節(jié),，也是文人墨客最熱衷于描繪的題材之一,。在春天的詩歌創(chuàng)作中，人們通過對春天的描繪,，表達(dá)著對生命,、希望和美好的渴望。春天詩歌所展示出來的柔美與力量,，讓人們感悟到生命的活力與美好,。在我閱讀和欣賞春天詩歌的過程中，我深深地感受到了詩歌與春天之間的奇幻呼應(yīng),，體悟到了春天詩歌中蘊(yùn)藏的深層意義與美麗,。

首先，春天詩歌給我?guī)淼牡谝粋€(gè)感受是生命的活力與希望,。春天是汲取著大地的養(yǎng)分,，讓它們在春陽的照耀下迅速生長和茁壯,。許多詩人在描繪春天時(shí)，常以花草樹木為主題,，他們賦予了這些春天的使者以生命的色彩與智慧,。比如，唐代詩人王之渙在他的《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目，更上一層樓,?！边@里的千里目和一層樓都被作者賦予了生命的象征，它們宛如春天中無所不在的生機(jī)和活力,，給人以無限的希望和激勵(lì),。正是這種生命力與希望的體驗(yàn)，讓我們對未來充滿了期待和熱情,。

其次,，春天詩歌讓我感受到了自然界的和諧與美麗。春天的大自然是如此的絢爛多彩,，仿佛一幅細(xì)膩而又豐富的畫卷,。唐代詩人孟浩然在他的《春曉》中寫道：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥,。夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少?！边@首詩給人一種自然、寧靜,、和諧的感覺,，讓人仿佛置身于春天的美景中。這種和諧美麗的感受,，讓我深入體味到大自然的獨(dú)特魅力和人與自然共生共榮的宏偉景觀,。我們應(yīng)該尊重和愛護(hù)大自然，與之和諧共處,，共同享受春天的美好,。

再者，春天詩歌給我?guī)淼牡谌齻€(gè)感受是心靈的洗滌與凈化,。春天的到來,，不僅給大自然帶來重生與生機(jī)，也給人們帶來了精神上的愉悅和激動(dòng),。唐朝詩人杜牧在他的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”這首詩以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)美麗的夜晚場景,，讓人心靈為之震撼,。在這個(gè)美景中，人們可以忘卻城市的喧囂和煩惱,，感受到內(nèi)心的安寧和寧靜,。正是這種內(nèi)心的洗滌與凈化，讓我們的心靈在春天的詩歌中得到滋養(yǎng)與修復(fù),。

最后,，春天詩歌讓我感受到了詩歌的力量與辛酸。在春天的詩歌創(chuàng)作中,，許多詩人常以自然景色為載體,，通過對自然的觀察和感悟，揭示了詩人內(nèi)心深處的情感和思考,。唐代詩人杜甫的《雜詩·其一百二十九》中寫道：“贈別北海舊博士,，至寶盈箱庾亮?xí)Ｎ乙噙l(fā)在草頭,，興亡勢利安足慮,。”這首詩借北海舊博士和庾亮?xí)@兩個(gè)象征物,，抒發(fā)了詩人面對社會動(dòng)蕩與人生蹉跎的無奈和苦悶,。這種力量與辛酸的體驗(yàn)，讓我深刻地感受到了詩歌的獨(dú)特魅力和對人類生活的啟示,。

總結(jié)而言,，春天詩歌給我?guī)砹松幕盍εc希望、和諧與美麗,、心靈的洗滌與凈化,，以及詩歌的力量與辛酸。這些感受讓我體味到了春天詩歌的魅力和深層意義,。同時(shí)也讓我對春天有了更深刻的理解和體驗(yàn),，在春天的詩歌中感受到了生活的美好和希望。也讓我堅(jiān)信詩歌是一種永恒的藝術(shù)表達(dá)方式,，它能夠引領(lǐng)人們進(jìn)入一片富有想象力和美麗的世界,，讓我們更好地感受到生命的魅力與力量。

春天詩歌自創(chuàng)篇十

冰凌凝固了月光的相思

刺骨的殘冬

驚悸了冬眠者最香甜的夢幻

有一個(gè)聲音

溫柔的告訴我——

立春了啊

世界分明天寒地凍

呆滯的枯樹上掛著風(fēng)干的淚痕

絕望地守候風(fēng)雨飄搖的鳥巢

我驚訝于

大自然虛浮的表象之下

那深不可測的心機(jī)

仁慈厚黑的地母

懷抱中潛伏著一個(gè)個(gè)美麗的謊言

如一不變的善意

我依稀看到

殘冬里的殘陽

吝嗇每一寸余暉

我隱約聽到

山洞里蜷縮的巨蛇

空洞的腸胃咕咕地輕響

我似乎感覺

蟄伏在枯葉下的懶蟲

干澀的喉嚨發(fā)出喑啞的低鳴

一個(gè)聲音輕喚

立春了啊——

外面依舊雨雪交織

我將心靈貼在大地的后背

那純凈的雪被下

我分明感應(yīng)到春天襲來陣陣的溫情

如若心里住著一個(gè)暖春

就算嚴(yán)冬長存

夢里也是春光無限

春天詩歌自創(chuàng)篇十一

在城效,，有幾只報(bào)春鳥

它不敢進(jìn)城

只在效外歡呼和跳躍

它樸素得像鄉(xiāng)下的農(nóng)民

讓我萌發(fā)一種親近

它是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的親人

它在尋找不知名的蟲子

向同伴發(fā)出親和的聲音

在效外,，我愛上鳥的聲音

在鳥的爭鳴中

我推開春的大門