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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-26 11:00:11
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書(精選8篇)
時間:2023-09-26 11:00:11     小編:書香墨

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇一

創(chuàng)業(yè)基地協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組:

我是人文學院07文辦班學生xx,學號:1x02,。1987年11月生于xx市x縣x鄉(xiāng)x第四村?,F(xiàn)已是黨員積極分子,由于家處農(nóng)村,,沒有固定的經(jīng)濟來源或工資收入,,同時也沒有享受到國家貧困家庭戶資助,而家里的一切生活開支僅靠少量的牲畜維持,。我能夠到xx民族學院上大學,,不僅是我個人的榮幸,更是我奮斗的結(jié)果,,可對一個貧困家庭來說,,我上大學的費用更是給家人增添了沉重的負擔。對于我自己,,在學好本專業(yè)的同時,,我也帶著一份赤誠的心去實踐自己的創(chuàng)業(yè)歷程,大學生活的確豐富多彩,,可我想用自己的努力去追尋自己的夢想,。打算在學校第一餐廳二樓西南邊開一家藏餐廳,同時也為了減輕家里的經(jīng)濟負擔,,提高自己的創(chuàng)業(yè)實踐能力,,因此,特向?qū)W院領(lǐng)導申請在校創(chuàng)業(yè)。

本人已擔任過人文學院08級文辦班的副班主任,、現(xiàn)擔任雪域文學社的社長,、是大院學生會的成員之一。

在過去兩年多的學習生活中我努力學習,,工作積極,、受過老師和同學們的好評,在眾多的大院和小院,、班級的各項活動中積極參與也得到過很多的獎項:

(1),、2007年10月19日在“秋之實”之“新生杯”演講賽中榮獲優(yōu)秀獎。

(2),、2007—2008學年咸陽市大學生藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲得 “一等獎”

(3)、在2007—2008學年人文學院學生會工作中,,被授予“先進工作者”榮譽稱號,。

(4)、在人文學院2008年暑假社會實踐報告評比中,,榮獲二等獎,。

(5)、在2009年團員教育評議活動之“紀念xx民主改革50周年”演講比賽榮獲二等獎,。

(6),、在“和諧中國·第二屆全國校園明星才藝展示活動”中,榮獲大學組聲樂專業(yè)一等獎,。

(7),、在紀念5·12汶川地震一周年藏文詩歌朗誦會中榮獲三等獎。

(8),、在xx民族學院黨委黨校第40期培訓班學習中被評為“優(yōu)秀學員”稱號,。

(9)、在2007—2008學年中,,被授予“團學工作先進個人”榮譽稱號,。

作為二十一世紀新一代大學生,敢拼敢闖才是我們真正的風貌,,只有充分把握好當前的機遇,,分析形勢,做出正確的決策,,讓自己的創(chuàng)業(yè)夢想早日實現(xiàn),。在此基礎(chǔ)上我會以自己的實際行動去證實,我將以“努力學習,、踏實工作,、認真服務(wù)”為準則,以“內(nèi)強素質(zhì),增強凝聚力,,外求發(fā)展,,促進團結(jié)互助”為目標,不斷進取,,認真負責,,以極強的責任感去處理好自己的日常學習和創(chuàng)業(yè)工作。在接下來的學習過程中,,我將以全新的姿態(tài),,努力進取,奮發(fā)向上,,不論是在思想上還是學習上讓自己都有較大的提高,。今后我將以優(yōu)異的成績回報大家對我的支持和幫助。同時我將本著學習的態(tài)度,,努力提高自己的綜合素質(zhì),,真正做一名合格的、優(yōu)秀的當代大學生,。望學院領(lǐng)導能根據(jù)我的實際情況,,酌情考慮,特此申請,,望批準,!

此致

敬禮!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇二

尊敬的校

領(lǐng)導

當前全省乃至全國都在大力倡導全社會廣泛參與“大眾

創(chuàng)業(yè)

,、萬眾創(chuàng)新”,,從國家到各省市相繼出臺了一系列政策和文件,在此形勢下,,本人結(jié)合自身實際情況,,經(jīng)慎重思考,個人認為自身具備參與個人

創(chuàng)業(yè)

的能力,,希望通過自身努力,,充分體現(xiàn)個人的人生價值。為此,,謹向交校提出離崗

創(chuàng)業(yè)

申請,。

本人于

2012

年7月留校參加工作,大部分時間從事人力資源方面的工作,,按相關(guān)的文件規(guī)定,,本人決定離崗

創(chuàng)業(yè)

,離崗

創(chuàng)業(yè)

期限為叁年,,自

2019

年6月1日起至

2022

年5月31日止,。離崗

創(chuàng)業(yè)

期間本人將堅決樹立與時俱進的

創(chuàng)業(yè)

觀,、價值觀、發(fā)展觀與世界觀來充分體現(xiàn)個人的人生價值,。本人承諾:離崗

創(chuàng)業(yè)

期間的其它事項,,嚴格按離崗

創(chuàng)業(yè)

協(xié)議履行。

特此申請,,請校

領(lǐng)導

予以批準,。

申請人:阿貴

20xx

年5月8日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇三

xx銀行:

本人系xxx(單位)人員xxx,現(xiàn)任職務(wù)xxx,,家庭平均月收入xxx元,,為購買xxx(公司)開發(fā)的商品住房(商鋪)xxx套,xxx房產(chǎn)編號為xxx,,特向貴處申請住房(商鋪)按揭貸款xx萬元,,期限xx年,并同意以所購房產(chǎn)抵押給貴單位(行),,作為償還與貴單位(行)簽定的借款合同項下借款保證;同意貴單位(行)通過人民銀行個人征信系統(tǒng)查詢本人信息,,了解本人資信情況。本著誠實守信的原則,,本人申明該套房產(chǎn)是家庭以貸款(不含公積金貸款)所購的第xxx套住房。

本人按照貴行要求在所在分(支)行開立了還款帳戶,,帳號為xxx,,并保證在每期還款日和貸款到期日前足額存入當期還本付息項,同時授權(quán)貸款人于每月還款日和貸款到期日從該帳戶中扣收貸款本息(包括逾期利息及罰息);如果更換還款帳戶,,本人將及時提供新的'帳戶資料;如果帳戶內(nèi)資金不足并出現(xiàn)拖欠貸款現(xiàn)象,,本人接受貴單位(行)的所有合法催收措施并自愿承擔一切后果。

申請人(簽及手印):

20xx年xx月xx日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇四

尊敬的各位校領(lǐng)導:

我是xx數(shù)學與計算機學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的一名普通學生,。

xxxx年當我收到錄取通知書時,,我真的是喜憂參半,喜的是,,終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是,,每年___元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走,東借西湊,,當我9月份我到大學報到時,,終于把學費的錢教上去了,可是每月的生活費又成了家里的負擔,。好不容易度過了大學一年級的學習,。可是如今,,能借的錢都已經(jīng)借完了,。父母不再年輕,,母親體弱多病,家境亦無好轉(zhuǎn),,面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支,,親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)之外,還兼任了社會工作,,業(yè)余打工的所得很是有限,。但是,我依然堅定地選擇了大學這條路,,因為我知道,,在求學成才面前,任何經(jīng)濟上的困難都是暫時的,、都是可以戰(zhàn)勝的,。我不畏懼困難,更不諱言貧窮,,所以我鄭重地寫下了這份貧困申請,。

我在大學本科學習期間積極上進,遵紀守法,,無任何違法違紀行為,,品學兼優(yōu),誠實守信,,沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐里,,能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績,早出成績,、早日成才,,早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

申請人:

申請日期:

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇五

尊敬的各位校領(lǐng)導:

我是xx數(shù)學與計算機學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的一名普通學生,。

xxxx年當我收到錄取通知書時,,我真的是喜憂參半,喜的是,,終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是,,每年xxx元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走,東借西湊,,當我9月份我到大學報到時,,終于把學費的錢教上去了,可是每月的生活費又成了家里的`負擔,。好不容易度過了大學一年級的學習,。可是如今,,能借的錢都已經(jīng)借完了,。父母不再年輕,,母親體弱多病,家境亦無好轉(zhuǎn),,面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支,,親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)之外,還兼任了社會工作,,業(yè)余打工的所得很是有限,。但是,我依然堅定地選擇了大學這條路,,因為我知道,,在求學成才面前,任何經(jīng)濟上的困難都是暫時的,、都是可以戰(zhàn)勝的,。我不畏懼困難,更不諱言貧窮,,所以我鄭重地寫下了這份貧困申請,。

我在大學本科學習期間積極上進,遵紀守法,,無任何違法違紀行為,,品學兼優(yōu),誠實守信,,沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐里,,能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績,早出成績,、早日成才,早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量,。

申請人(簽及手印):

20xx年xx月xx日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇六

尊敬的老師和領(lǐng)導:

我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認識社會,,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學校園的封閉性,,就算如今開放的大學也只是半個社會而已,,校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現(xiàn)實嚇了一跳,,很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差,,如果現(xiàn)在就讓我們走進社會,慢慢學會承受,,正是一個很好的緩沖,。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時機,,做到有序推進,,而不應(yīng)該急噪冒進,,有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路,。和工作并進,,也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,,他理想遠大而敢于直面人生,,他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,那正是我們當代大學生所向往的,,所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的,,不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

所以我向各位領(lǐng)導申請加入學校組織的大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會,。希望各位領(lǐng)導能夠批準,!

xxx

20xx年x月xx日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇七

我叫xx,性別:男,,民族:藏,,1993年3月15日出生于青海省循化縣道幃鄉(xiāng)寧巴村,現(xiàn)就讀于青海師范大學民族師范學院(海南校區(qū))理科(2)班,。

我家是村里的特困戶,,從小就沒有父親,全靠母親種幾畝地的收入來維持一家人的生計,,沒有任何其他的經(jīng)濟來源,。光靠幾畝地單薄的收入只能解決母子倆的溫飽問題。其他基本的生活開支就只能靠政府的救濟,,過著貧窮潦倒的生活,。

我升到高中以后,母親肩上的負擔又更加重了,,她不僅要為我母子倆的日常生活開支勞作外還要我的昂貴的學費而奔波,。這樣對本來就很貧窮的家更是雪上加霜。我在那時候都有想放棄學業(yè)去打工賺錢的念頭了,,可是母親再苦也要讓我繼續(xù)上學,。在極其無奈的情況下母親為了我能夠繼續(xù)上學就向親戚朋友們借錢,在外面欠下了一身的債務(wù),。更加糟糕的是,,就在今年我高三還沒有畢業(yè)的時候,。家里唯一的頂梁柱——母親病了,,而且很嚴重。我就帶著她去四處求醫(yī),,可是我身上帶的多年積攢下來的全部積蓄都不夠給她買一個療程的藥,,更不用說住院治療了,。 于是從親戚們開始,,村里的人就開始為我們家捐款,讓她接受治療,。 可是她得的是一種奇怪的病,,無論怎么吃藥打針病情不但沒有好轉(zhuǎn),反而在日益加重,。我真的是無能為力,,除了眼睜睜看著她忍受病痛的折磨外,我真的無計可施,。

最終,,她沒能熬過病痛的折磨。就在前幾天她已經(jīng)永遠的離開了我,。母親的離開使我徹底崩潰了,,沒有了唯一的親人,我真的不知道我能做什么? 不知道自己該干什么?我的生活就失去了方向,。

可是現(xiàn)實不允許我流淚,,不允許我哭泣。就像她說過的:“是個男子漢就應(yīng)該學會承擔一切”,。 我知道,,眼淚是解決不了任何事情的,我唯一的選擇就是堅強。現(xiàn)在我是個大學生了,,我能做的就是在把全部精力都放在學習上,,比別人更加努力學習??墒浅セ镜闹С鐾?,我那每個學年四千多元的學費以及每個月六百多元的生活費讓我毫無頭緒。

所以,,我懇請貴組織鑒于我的實際情況,,向我伸出援助之手,解決我的燃眉之急,。我會將您們的恩情牢記在心,會將其化為我學習的動力,。將來成為對社會有用的人,,來報答您們、報答社會,,去幫助需要我?guī)椭娜恕?/p>

此致

敬禮!

申請人:

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書篇八

主持人姓名:xx

主持人學院:xx

聯(lián)系電話:xx

填表日期:xx年x月x日

填表說明

二,、申請書填寫好全部網(wǎng)上上傳;

三,、如表格不夠,,可以加附頁,。

一、基本情況

二,、立項依據(jù)(項目意義,、現(xiàn)狀分析)

三、項目實施方案,、實施計劃及可行性分析(按項目內(nèi)容,、目標、擬解決的關(guān)鍵問題,、實施方案,、具體實施計劃和可行性分別詳細填寫)

四、項目預期成果和形式

五,、本項目的特色與創(chuàng)新之處

六,、經(jīng)費預算

七、指導教師信息(聘請全程指導教師時必須填寫)

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

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