每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

高中班主任心得體會(huì)篇一

20xx年8月24日,，我們?cè)趚x二中三樓會(huì)議室聆聽(tīng)了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的'講座,。二位老師在耕耘教育實(shí)驗(yàn)田的基礎(chǔ)上，善于思考,、勤于探索實(shí)踐,、不斷歸納總結(jié)。她們?cè)谌绾未蛟旖】蛋嗉?jí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)以及班級(jí)精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂,，有理有據(jù)，使我受到了很大的啟發(fā),，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。

"班主任是最小的主任,，卻擔(dān)負(fù)著最大的責(zé)任",，張利娜老師不無(wú)感慨地講道，在她教過(guò)的文科班里,，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)因精神壓力大而抑郁的女孩,。家長(zhǎng)的無(wú)奈、無(wú)助,，孩子的苦悶,，醫(yī)生的藥方都無(wú)法讓這個(gè)花樣年華的女孩邁過(guò)"壓力山大"的門檻。

可是,，xx老師不拋棄,、不放棄，始終如一地支持她,。張老師的藥方就是"陽(yáng)光,、運(yùn)動(dòng)"，不管境遇如何,，笑容,、自信，是最偉大的精神財(cái)富。

她在講座中為我們展示了這個(gè)女孩在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中制作的"民俗文化"卡片,，喜慶的鞭炮聲,，大大的福字，都在彰顯著集體對(duì)這個(gè)孩子的呵護(hù)和愛(ài),。

"功夫不負(fù)有心人",，在高考中，她雖然沒(méi)有考上本科,，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè),，順利地考上了師專。走進(jìn)大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力,，帶著老師給予她的自信,，考取了專升本，還考上了研究生,。愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)了她的心里,，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛(ài)的教育："你是快樂(lè)的,，我是幸福的,。"

"態(tài)度決定一切"，不僅是生活的定律,，更是教育的定律,。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：

(一)態(tài)度決定一切(二)說(shuō)你行你就行(三)體罰近乎無(wú)能(四)讀書(shū)改變?nèi)松?五)課堂屬于學(xué)生(六)性格主宰命運(yùn)(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛(ài)心產(chǎn)生奇跡。

在二位老師精彩的講座中,，我感覺(jué)她們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中都遵循了這些規(guī)律,，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵(lì)法告誡學(xué)生："生活無(wú)比美好,，拼搏多么值得",，另一方面她利用"元宵節(jié)""中秋節(jié)""成人禮"等節(jié)日適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，教給孩子們學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人,、愛(ài)自然,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用"母親節(jié)""民風(fēng)民俗"社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,、"60年校慶"等活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、交流溝通等綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。

給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學(xué)的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參加"北京香山行"等遠(yuǎn)足活動(dòng),，這些活動(dòng)增進(jìn)了師生情感,，鍛煉了學(xué)生的意志毅力,，也成為學(xué)生前進(jìn)路上的永遠(yuǎn)的財(cái)富。

二中xx老師還和學(xué)生一起用獨(dú)特的創(chuàng)意"放飛白鴿,、擁抱藍(lán)天",，為xx二中60年校慶增光添色，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)校的激情,，也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶。

邢臺(tái)一中xx老師在班級(jí)管理中本著"制度面前,、人人平等"的原則,，對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)加管理。比如：她在教一屆普通班時(shí),，面對(duì)參差不齊的生源,，各種刺頭的學(xué)生，沒(méi)有向困難低頭,。她直面挫折,，從班級(jí)小事抓起，面對(duì)屢次遲到的連校長(zhǎng)都頭疼的任性男生,，她嚴(yán)格班級(jí)制度,，把學(xué)生親自送回家，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,，給予遲到學(xué)生應(yīng)有的處理,。

這一行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立了老師的權(quán)威性，從此班級(jí)紀(jì)律逐漸走向了正軌,。"加強(qiáng)紀(jì)律性,、革命無(wú)不勝"，在組織紀(jì)律嚴(yán)明的前提下,，xx老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上循序漸進(jìn)，步步登攀,，終于在高考之時(shí),，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)超越同一平臺(tái)的班級(jí)。

xx二中xx老師在管理學(xué)生方面采取"因材施教"的方法,。她根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn),，曉之以理，動(dòng)之以情,。"談心法",，是她在管理學(xué)生中所用的方法之一，比如："個(gè)別談""結(jié)對(duì)談""小組談""宿舍談",，對(duì)于進(jìn)步大的學(xué)生,，她還用獎(jiǎng)勵(lì)性的"吃飯談",，極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在一次次的談話中,，xx老師與學(xué)生增進(jìn)了交流,，加深了情感，使孩子們?cè)诎嗉w中感受到了家庭的溫暖,，在學(xué)習(xí)上也有了巨大的動(dòng)力,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索",，本次培訓(xùn),，我最大的收獲就是汲取了二位老師"善于思考、勤于探索,、勇于實(shí)踐"的教育理念,，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱樱⒆惚韭?，不斷提升,，追求卓越，做一個(gè)胸懷教育,、腳踏實(shí)地,、不斷前進(jìn)的耕耘者。

高中班主任心得體會(huì)篇二

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一x班的班主任,。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂(lè)的,，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù),，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺(jué)有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)選好班干部和組長(zhǎng)，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí);樹(shù)立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù);多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;及時(shí)總結(jié)工作，反思不足,，以便以后借鑒,。

只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

作為一名班主任，我的目標(biāo)是在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,。在過(guò)去的幾年里,，我一直努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并在這個(gè)過(guò)程中得到了一些寶貴的體會(huì)和心得,。通過(guò)提供激勵(lì)和支持,，我希望能夠幫助學(xué)生們充分發(fā)揮潛能，成為自己獨(dú)特的個(gè)體,。

第二段：樹(shù)立正確的目標(biāo)（200字）

作為班主任,，首先我要幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的目標(biāo)。年少的學(xué)生們往往對(duì)未來(lái)充滿向往和憧憬,，但他們對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)常常缺乏實(shí)際的認(rèn)知,。因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行目標(biāo)制定,，并向他們傳授實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。通過(guò)幫助學(xué)生們分解目標(biāo)并制定一系列可行的任務(wù),，我希望他們能夠根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

第三段：營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍（300字）

為了幫助學(xué)生們更好地發(fā)揮潛能，班主任要營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,。在我擔(dān)任班主任期間,，我鼓勵(lì)學(xué)生們之間的合作與交流,，并提供有趣且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外,，我也注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)讓學(xué)生們參與討論、解決問(wèn)題和自主探索,，他們能夠培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展（300字）

作為一名班主任，我堅(jiān)信學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展同樣重要,。除了學(xué)術(shù)進(jìn)步,，我們還要關(guān)注學(xué)生的品德、情感和體驗(yàn)的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)管理中，我努力在學(xué)生們的溫暖和互助氛圍中,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。并通過(guò)組織各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，拓寬學(xué)生們的視野,，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)，我明白了班主任工作并不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，還需要關(guān)注他們的身心發(fā)展,。我時(shí)常反思自己的工作，并進(jìn)行自我調(diào)整,。我與學(xué)生們建立了信任和親近的關(guān)系,，這使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)得以共同克服。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲,，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到班主任的使命和責(zé)任,。

結(jié)尾（100字）

作為一名班主任,，在過(guò)去幾年中，我在幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的同時(shí),，也不斷地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己,。通過(guò)樹(shù)立正確的目標(biāo)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,，并進(jìn)行個(gè)人成長(zhǎng)和反思，我希望能為學(xué)生們成長(zhǎng)的旅程帶來(lái)積極的影響,。我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份微薄之力,。

高中班主任心得體會(huì)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級(jí)6班的班主任工作,?；仡櫯c學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千,。這半年來(lái),，我們哭過(guò)，笑過(guò),，成功過(guò),，失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì),，茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比,、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)：班級(jí)量化考核每周都是前三名，本學(xué)期的三次月考中,，我班兩次第三名與一次第五名,。

作為一名班主任，我現(xiàn)將__年上半年工作總結(jié)如下,。

一,、開(kāi)學(xué)三步曲

1.在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛(ài)好,，特長(zhǎng)，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩,，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

營(yíng)造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。

2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天,，由班長(zhǎng)主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好,，最想說(shuō)的話,，讓同學(xué)們的了解他。

3.圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

4.寫(xiě)日記。我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記,，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話,，每周二我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡,，我的責(zé)任”,。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了,。

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

四,、做好高一班主任工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

五,、為人師表,，率先垂范

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū),。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。

六,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

總之,，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，使自己在各方面要求更高,，真是其樂(lè)無(wú)窮。在以后的工作中,，我會(huì)做好__年下半年工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取將工作做好更好。

高中班主任心得體會(huì)篇五

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)“小氣候”,，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。

1,、 拓展大視野,，確立大目標(biāo)。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),，讓學(xué)生有

了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2、 養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)現(xiàn)在,，對(duì)未來(lái)的設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會(huì)的心理,，有一種外向性,、獨(dú)立性、變化性,、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。

3,、 大文化，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊,。勇于開(kāi)拓，著眼于大文化,、大問(wèn)題,，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),，目光也高遠(yuǎn),，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

四,、做一名成功的班主任

高中班主任心得體會(huì)篇六

作為高中實(shí)習(xí)班主任，我在這段時(shí)間里親身經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,。這為我提供了一個(gè)真實(shí)而寶貴的機(jī)會(huì),，不僅讓我親身感受到了教育的重要性，還讓我深刻體會(huì)到了作為班主任的責(zé)任和使命,。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng),，我汲取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感受到了作為班主任的快樂(lè)和辛苦,。

第二段：傳遞知識(shí) 服務(wù)學(xué)生

高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，作為班主任,，我的首要任務(wù)是傳遞知識(shí),，讓學(xué)生們獲得高質(zhì)量的教育。我積極參與備課,，努力將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化和拓展,，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。我盡我的努力解答學(xué)生們的問(wèn)題,，鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解,，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。同時(shí),，我也注重個(gè)別輔導(dǎo),，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和效果,。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

在高中階段，學(xué)生們面臨著諸多壓力和困惑,，他們需要一個(gè)可以傾訴和尋求幫助的渠道,。作為班主任,，我盡力做到關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康。我主動(dòng)與學(xué)生交流,，問(wèn)詢他們的困惑和煩惱,，并給予及時(shí)的幫助和支持。通過(guò)關(guān)心與引導(dǎo),，我?guī)椭鷮W(xué)生們積極面對(duì)困難和挫折,，樹(shù)立正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我也鼓勵(lì)學(xué)生們多參與體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)阱憻捴蟹潘尚那?，增?qiáng)心理抗壓能力。

第四段：與家長(zhǎng)溝通協(xié)作

家庭與學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境,，家長(zhǎng)是學(xué)生教育的合作伙伴,。作為班主任，與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作十分重要,。我每學(xué)期組織家訪活動(dòng),，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生家庭情況,，以便更好地開(kāi)展工作,。同時(shí)，我定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)情況,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作,，我得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。

第五段：總結(jié)收獲

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我收獲頗多,，也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我明白了班主任工作的重要性和責(zé)任感,。我深刻感受到了教師與學(xué)生之間的親密關(guān)系,，這種關(guān)系需要建立在相互理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上,。同時(shí),，我明白了作為班主任需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，只有通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)水平,，才能更好地履行班主任的職責(zé),，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更加有力的支持。

總結(jié)：

通過(guò)高中實(shí)習(xí)班主任的經(jīng)歷,，我體會(huì)到了傳遞知識(shí),、關(guān)注學(xué)生心理健康和與家長(zhǎng)溝通協(xié)作的重要性,。這段經(jīng)歷讓我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅提升了我的教育教學(xué)能力,，也增強(qiáng)了我對(duì)于班主任工作的熱愛(ài)和責(zé)任感,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明白了在班主任這一崗位上需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性,。通過(guò)努力和反思，我相信我會(huì)成為一名更好的班主任,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

高中班主任心得體會(huì)篇七

我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一x班的班主任,。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的、也是快樂(lè)的,，更是充實(shí)的!

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺(jué)有些忙碌,；但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致,；在學(xué)生面前，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生,；要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候,；課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作；隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)選好班干部和組長(zhǎng),，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日常活動(dòng)和學(xué)習(xí),；樹(shù)立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響；遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題,；必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉,；巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格,；多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示；注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù),；多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況；及時(shí)總結(jié)工作,，反思不足,，以便以后借鑒。

只有愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重,；只有班級(jí)管理科學(xué)化，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中班主任心得體會(huì)篇八

作為一名高中實(shí)習(xí)班主任,，我有幸擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)學(xué)生的班主任工作。在這一年的教學(xué)和管理中,，我深刻地體會(huì)到班主任工作的重要性和挑戰(zhàn),。通過(guò)與學(xué)生的相處和教學(xué)的實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到一些班主任的心得體會(huì),，希望能與大家分享,。

第二段：建立良好師生關(guān)系的重要性

作為班主任，建立良好的師生關(guān)系是我認(rèn)為最重要的一項(xiàng)任務(wù),。只有和學(xué)生建立了信任和尊重的關(guān)系,，才能更好地開(kāi)展教育工作。我發(fā)現(xiàn),，給予學(xué)生關(guān)心,、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和困惑，并且與他們平等地溝通，能夠有效地建立起師生間的信任和良好的關(guān)系,。這樣一來(lái),，學(xué)生會(huì)更加積極投入到班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，與班主任建立起持久的情感聯(lián)系,。

第三段：學(xué)會(huì)個(gè)性化教育和關(guān)懷

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要,，在教育過(guò)程中，要注重個(gè)性化教育,。在與學(xué)生的交流中,，我通過(guò)觀察和了解學(xué)生的一些特點(diǎn)，積極探索和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，為他們提供個(gè)性化的教育,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生往往需要更多的挑戰(zhàn),，而學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生則需要更多的關(guān)懷和幫助,。班級(jí)中有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流,，了解到他在學(xué)習(xí)上遇到了很多壓力和困惑,。我針對(duì)他的問(wèn)題，制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并與他進(jìn)行了定期的交流和輔導(dǎo),。通過(guò)這種關(guān)懷和幫助，他逐漸重拾了學(xué)習(xí)的信心,，取得了明顯的進(jìn)步,。

第四段：班級(jí)管理的挑戰(zhàn)與思考

班級(jí)管理是班主任工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,。在我的實(shí)踐中,，我意識(shí)到班級(jí)管理不僅僅是紀(jì)律的管理，更是對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造,。我積極推行班委制度,，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。同時(shí),，我也意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和關(guān)懷的重要性。在我的班級(jí)中,，我定期組織班級(jí)活動(dòng)和交流會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感和困擾,，并及時(shí)解決問(wèn)題,。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)程度不斷增強(qiáng)，學(xué)生的思想和行為也有了積極的轉(zhuǎn)變,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性

作為一名班主任,，我深刻認(rèn)識(shí)到，自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)對(duì)于教育工作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域,，只有不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育理念和方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)生和時(shí)代的變化,。因此,，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，我也與其他班主任保持緊密的交流和合作，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得,，共同成長(zhǎng),。

總結(jié)：

通過(guò)一年的實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到班主任工作的重要性和挑戰(zhàn),。建立良好的師生關(guān)系,、個(gè)性化教育和關(guān)懷、有效的班級(jí)管理以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，都是成為一名優(yōu)秀班主任所必須具備的素質(zhì),。我相信，在班主任的工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我將能夠更好地為學(xué)生提供教育與關(guān)懷,，培養(yǎng)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

高中班主任心得體會(huì)篇九

作為一名高中新手班主任,，我承擔(dān)了教育的重任和學(xué)生成長(zhǎng)的期望,。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困惑和挑戰(zhàn),，但同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并從中獲得了許多深刻的感悟。下面我將從溝通,、組織,、引導(dǎo)、關(guān)懷以及成長(zhǎng)與收獲五個(gè)方面,，分享我在擔(dān)任這個(gè)崗位上的心得體會(huì),。

首先，作為新手班主任,，我深刻意識(shí)到與學(xué)生家長(zhǎng)的密切溝通對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要,。只有與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，才能更好地了解學(xué)生的家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，從而更準(zhǔn)確地指導(dǎo)和照顧到每一位學(xué)生,。我通過(guò)定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、電話,、微信等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，樹(shù)立起了良好的師生家長(zhǎng)關(guān)系,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我也加深了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育的認(rèn)識(shí),，讓我更有針對(duì)性地制定教學(xué)方案和班級(jí)管理策略,。

其次，組織力是一名優(yōu)秀的班主任必備的能力之一,。高中班級(jí)管理繁雜,，需要班主任能夠合理安排各項(xiàng)工作，保證教學(xué),、活動(dòng)等各個(gè)方面的順利進(jìn)行,。我在組織能力上不斷提升自己，通過(guò)嚴(yán)密的計(jì)劃和周密的安排,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與輔導(dǎo),，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)心和照顧。同時(shí),，我也要協(xié)調(diào)處理學(xué)生之間的矛盾和沖突,，保持班級(jí)的穩(wěn)定和諧。通過(guò)組織力的不斷提高,，我感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

引導(dǎo)是作為班主任最重要的任務(wù)之一，良好的引導(dǎo)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀,、人生觀和學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng),。我一方面注重在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；另一方面,，我也不斷注重對(duì)學(xué)生的行為引導(dǎo)，設(shè)置班級(jí)榜樣和培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力,。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,、志愿活動(dòng)等，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)知,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

關(guān)懷是班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一,，一位優(yōu)秀的班主任必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感需求和生活困擾。我經(jīng)常與學(xué)生交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、家庭情況以及身心健康等方面,，及時(shí)提供幫助和支持,。同時(shí)，我也注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，尊重和理解他們的個(gè)性差異,，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)這種關(guān)懷和激勵(lì),，我希望每個(gè)學(xué)生都能夠感受到班主任的溫暖和關(guān)懷,，有更好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

最后,，作為一名高中新手班主任,，我深感在學(xué)生成長(zhǎng)中獲得了巨大的收獲和成就感。從他們青澀的面孔,、羞澀的笑容到進(jìn)步的成績(jī),、自信的姿態(tài)，都給予我無(wú)限的動(dòng)力和滿足感,?？吹綄W(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得的進(jìn)步和成績(jī)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。他們是我教育道路上最好的證明,，也為我的成長(zhǎng)提供了最直接的反饋。他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我的付出,，而我也因他們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),，這是班主任工作最令人感動(dòng)和難忘的部分。

總之,，擔(dān)任高中班主任是一項(xiàng)重要卻繁重的工作,。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷挑戰(zhàn)自我,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,、組織各項(xiàng)工作,、正確引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生需求和成長(zhǎng),，并享受著學(xué)生們的成長(zhǎng)和收獲,，這是高中新手班主任心得的全部,。我相信，在未來(lái)的工作中我會(huì)不斷完善自己,，努力做到更好,！

高中班主任心得體會(huì)篇十

我是2000年大學(xué)畢業(yè)的，到如今已經(jīng)當(dāng)了十一年的老師,，而高中班主任工作就做了八年,。在這八年班主任工作生涯中，我深深體會(huì)到一個(gè)好的班主任對(duì)高中學(xué)生的影響有多大,，而只有學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)可你,，你才是一個(gè)合格稱職的班主任?？梢哉f(shuō)一個(gè)成功的班主任,，就是一個(gè)藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌肥且粋€(gè)個(gè)活生生的人,，是給社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富和價(jià)值的人,。這就決定了好的班主任必須是自身素質(zhì)高且具有高度責(zé)任心的老師。在多年的班主任工作實(shí)踐中,，我摸索了一些方法和措施,，下面就是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

教師要做到愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古人云：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不行,?！弊鳛榘嘀魅危仨殨r(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事和細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,，他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論你。如果老師行不正,，舉不雅,，就容易失去威信,。所以班主任一定要特別自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)，在言行中教育學(xué)生,，在行為中感染學(xué)生,，以身作則，真正做到教書(shū)育人,。

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多,。

班主任在管理過(guò)程中,，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不突出的學(xué)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理,，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生犯了規(guī),，同樣要嚴(yán)肅處理。后進(jìn)生心理脆弱,，本身就有強(qiáng)烈的自卑感,，又最容易犯錯(cuò)，因而處理過(guò)程中,，切忌傷害他們的自尊,，要心平氣和地對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表?yè)P(yáng),，讓他們感覺(jué)到班主任很在意他們,，班集體離不開(kāi)他們，從而讓他們找會(huì)自尊,，樹(shù)立自信,。

班主任工作中，取得的成績(jī)明擺著,，而存在的問(wèn)題自己往往不易察覺(jué),。所以作為班主任應(yīng)主動(dòng)溝通。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，得到指點(diǎn),，爭(zhēng)取支持；與任課教師溝通,，了解情況,，爭(zhēng)取合作；與家長(zhǎng)溝通,，互相理解,，爭(zhēng)取配合；更要與學(xué)生溝通,，聆聽(tīng)呼聲,，改進(jìn)方法。值得注意的是,，千萬(wàn)不要為一小事,，一時(shí)沖動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)或?qū)W生翻臉，傷及感情,，這會(huì)對(duì)自己以后的工作帶來(lái)許多麻煩,。

班主任是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，它是一門科學(xué),，一門藝術(shù),，需要每位班主任用心地去把握、體會(huì),。我會(huì)在以后實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷的反思，不斷的提高,、完善,。

高中班主任心得體會(huì)篇十一

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多?lái),，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué),，平時(shí)不愛(ài)出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例,。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng),，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書(shū)生老師、趙健濤老師的方法,。

我所帶的高二（2）班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在,，每次月考、期中考試,、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置,，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí),，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來(lái)斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中,。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難,，要問(wèn)到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來(lái)的“先專政后民主”,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則,。班上有名男生小揚(yáng),，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺(jué)得高二（2）班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了,，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來(lái)長(zhǎng)談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,，經(jīng)過(guò)一晚的長(zhǎng)談后，在我沒(méi)有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來(lái)試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù),。

剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂(lè)乎，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已,？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上,，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,，但用起來(lái)沒(méi)有黃老師那么的得心應(yīng)手,，究其原因,，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,，聽(tīng)了黃老師的報(bào)告茅塞頓開(kāi)，由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲,。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,，不夠熱情,，比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾，結(jié)果泡了湯,。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部,，為什么沒(méi)有人參加，其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受,，他的工作方法多是命令式的,，他說(shuō)：星期六晚上搞文藝晚會(huì)，全班同學(xué)都必須參加” 很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語(yǔ)調(diào),，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái),，提高大家的興趣,，然后最后來(lái)問(wèn)大家：“同學(xué)們是覺(jué)得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)？”,，這種方法叫做二選一,，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重,，他一講完班上就討論的很激烈,，有的說(shuō)這周、有的說(shuō)那周,。少數(shù)幾個(gè)表示不參加,，但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí),，但還有幾個(gè)猶豫不決,，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功,，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加,，后來(lái)別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感,。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同,。

好了，今天我僅僅是湖光略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。

高中班主任心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),，高中班主任的工作越來(lái)越受到關(guān)注,，因?yàn)楦咧须A段是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。作為高中新手班主任,，我在走過(guò)了一段摸索和實(shí)踐的路程后,，有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于這個(gè)職位的心得體會(huì)的總結(jié),。

首先,，作為高中新手班主任，我明白自己是學(xué)生們的指導(dǎo)者和引路人,，聽(tīng)眾們希望的是一個(gè)能夠引領(lǐng)他們邁向成功的導(dǎo)師,。因此，我努力讓自己保持高尚的師德,，用自身的言行和榜樣來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生,。舉幾個(gè)實(shí)際的例子：有一次我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生扔垃圾到草坪上，我立即上前制止,，并告訴學(xué)生們保持環(huán)境的干凈是他們的責(zé)任,。還有一次，有幾個(gè)學(xué)生玩手機(jī)時(shí)我突然進(jìn)入教室,，我立刻制止他們,，并向他們解釋電子設(shè)備對(duì)于學(xué)業(yè)的干擾。通過(guò)這樣的行動(dòng),，我希望向?qū)W生們傳遞的是正確的價(jià)值觀和道德觀念,，讓他們成為有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的人。

其次,，作為高中新手班主任,，我深知學(xué)生在這個(gè)階段面臨的壓力和困惑。因此,，我努力成為學(xué)生們的顧問(wèn)和傾聽(tīng)者,，不僅幫助他們解決問(wèn)題，還盡力鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想,。我定期組織班會(huì),，得知學(xué)生的所思所想，誠(chéng)摯地傾聽(tīng)他們的疑慮和困擾,。有時(shí),，我也會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的談話,，關(guān)心學(xué)生的成績(jī)和心理狀態(tài),，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛能。通過(guò)這樣的關(guān)懷,，我希望能夠給學(xué)生們帶去溫暖和力量,，讓他們有信心戰(zhàn)勝困難，積極面對(duì)生活,。

第三,，作為高中新手班主任，我深入了解課程和教學(xué)內(nèi)容，努力提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。我密切關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)和學(xué)科最新的研究成果,，及時(shí)將這些知識(shí)傳導(dǎo)給學(xué)生。我還積極參加職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和課外補(bǔ)習(xí)班,，不僅為了提高自己的教學(xué)水平,，更是為了能夠及時(shí)掌握學(xué)科的前沿知識(shí)和教育改革的動(dòng)向。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和提升,，我希望能夠給學(xué)生們提供更好的教育資源,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

第四,，作為高中新手班主任,，我盡量與學(xué)生家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，及時(shí)了解他們對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的期望，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,。同時(shí),，我也向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，了解家庭背景和學(xué)生的特點(diǎn),，以更好地與家長(zhǎng)之間建立起有效的合作關(guān)系,。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)家校共育的目標(biāo),。

最后，作為高中新手班主任,，我深感教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感,。我時(shí)刻保持敬業(yè)和專注的心態(tài)，不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法,。在工作中,，我不僅要教授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神,，以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。我希望通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的班主任,，對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生積極的影響,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之,，高中新手班主任的工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作,。我將繼續(xù)不斷努力,，以更好地履行這份職責(zé)，用心,，用愛(ài),，用真誠(chéng)，引領(lǐng)學(xué)生們健康成長(zhǎng),，成就更美好的明天,。