報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好!

我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái)，起初從事地理教學(xué)工作,，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),，同時(shí)也存在著許多不足。

一,、教學(xué)方面

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),， 由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相,。在xx年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒(méi)有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,，今后，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

二、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說(shuō)出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì),，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài)，通過(guò)以上一些教育方法,，班級(jí)原來(lái)的散,、差，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力。

3,、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心,，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng),、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”,，無(wú)愧于這一稱號(hào)：

一,、師德方面

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面

虛心求教，強(qiáng)化自我,。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年__月我擔(dān)任____級(jí)____班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年__月至今擔(dān)任本級(jí)____、____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問(wèn)”

語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作

全心全意,，盡職盡責(zé)。我所帶的____級(jí)__班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī),。不謙虛的說(shuō)____級(jí)____班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告3

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇三

我?guī)齻€(gè)班語(yǔ)文課,，還有一個(gè)班主任,，工作高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)，我每天都在疲于奔命中度過(guò),。所教高三xx理科班xx重點(diǎn)班xx文科普通班,。不論哪類班級(jí),，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比較大,，我不想作多少歌功頌德的匯報(bào),，我只想說(shuō)，走過(guò)高三,，我無(wú)怨無(wú)悔,。我只想把我做法談?wù)劇?/p>

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣,，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面,。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì),，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，收到良好效果,。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路,、給時(shí)間,、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固，突出實(shí)效性,。

第三,、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言,，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò),，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容,，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化,，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題,，通曉某一類題,。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題,，以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí)。

另外,，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣,，樹(shù)立信心。批評(píng),、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

語(yǔ)文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱,，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),，成語(yǔ)1個(gè);每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng),，通過(guò)這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

1.在高三開(kāi)始,，細(xì)致研究分析20xx、20xx年的語(yǔ)文考試說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),，并且及時(shí)加以落實(shí),。

2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,，還注意和同事研究學(xué)習(xí),，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

1.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合,，對(duì)字音,、字形、詞語(yǔ),、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目,，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行,。

2.復(fù)習(xí)文言文,，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩(shī)歌歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生,。將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生,。文言文復(fù)習(xí)中不足表現(xiàn)在大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法,，應(yīng)該師生共同歸納再整理,，另外忽略了教材所選文言文的作用。

3.對(duì)詩(shī)歌鑒賞,，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：

(1)進(jìn)行題型示例,，精選出詩(shī)、詞,、曲鑒賞題作為例子,，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感,。

(2)把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象,，體會(huì)其思想感情,，把握其表現(xiàn)手法。

(3)歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,，注意答題的針對(duì)性和完整性,。

4.努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野,，提高讀寫能力,。

(1)要求學(xué)生買《讀者》《青年文摘》統(tǒng)一訂閱《語(yǔ)文周報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊，在班級(jí)傳閱,。

(2)要求學(xué)生堅(jiān)持抄范文,，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料,。

(3)根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好，精選例文,，認(rèn)真研讀揣摩,，利用文中材料進(jìn)行仿寫,，然后對(duì)照原文,，比較優(yōu)劣，找出差距,。

(4)注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，認(rèn)真選題,，在審題立意、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),，在卷面,、書寫,、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

堅(jiān)持每周背一篇高考滿分作文,，在老師跟前過(guò)關(guān),。

5.今年高考前夕，面對(duì)汶川地震,，我覺(jué)得材料很鮮活,，我就給學(xué)生整理了30多個(gè)典型材料。印發(fā)給全校學(xué)生,，剛好今年高考就是對(duì)汶川地震材料來(lái)寫作文,。學(xué)生們很高興，因?yàn)樗麄儾牧隙记宄?/p>

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作支持,，感謝學(xué)生對(duì)我的配合,，讓我艱辛而快樂(lè)地走過(guò)了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對(duì)新的形勢(shì)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地奉獻(xiàn)我的才智與汗水,。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇四

xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺(jué)悟,，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從集體利益,，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天,；待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團(tuán)結(jié)同事,。

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流,。既關(guān)心愛(ài)護(hù),，又嚴(yán)格要求。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo),；考練不超越考試說(shuō)明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過(guò)師生共同努力,，雖然作為普通班無(wú)尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升（所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诘谌卧驴贾忻衅胀ㄎ目瓢嗟谝唬?/p>

第一,，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定/上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課,、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主,，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,；同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上x(chóng)x年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,，語(yǔ)文組被評(píng)為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評(píng)為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來(lái)者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇五

本人于xxx年6月畢業(yè)于xxx大學(xué),，xx年8月受聘于xx市xx中學(xué)任教至今。現(xiàn)任教高三年級(jí),。七年來(lái)我始終嚴(yán)格要求自己,，扎根黨的教育事業(yè)，埋頭苦干,，不斷提升自我,，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的情況匯報(bào)如下:

"勿以善小而不為,，勿以惡小而為之"作為一名高中語(yǔ)文教師，我深諳"小處不可隨便"之道,，更明德高自正之理,，所以我處處嚴(yán)格要求自己，事事力爭(zhēng)起到模范帶頭作用,。"土扶可成墻,，積德為厚地"我始終注重政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng);認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹黨的會(huì)議精神,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

熱愛(ài)，關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)的'良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流,。既關(guān)心愛(ài)護(hù),，又嚴(yán)格要求。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。在工作上敬業(yè)樂(lè)群，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中,。

作為一名教師，我始終把"教書育人,，為人師表"作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，孜孜追求,。任教以來(lái),，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,。在教學(xué)上有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo)，學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,，由易到難，深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。

自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,，解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性，特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。在執(zhí)教過(guò)程中嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課,，輔導(dǎo),，考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究:備教材，備學(xué)生,，備重點(diǎn),，備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)，較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),，很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明,，注意結(jié)合課本，注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,，把教學(xué)的有效性放在第一位,，用樂(lè)趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲，力爭(zhēng)讓學(xué)生上語(yǔ)文課成為一種享受,。

一份耕耘,，一份收獲。我深知教師的生命力來(lái)自教育科研,，教師的未來(lái)和未來(lái)的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。入校以來(lái),，本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),，埋頭教育教學(xué)科研，及時(shí)總結(jié)自己的教育教學(xué)行為,，積極參加課題研究,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。入校以來(lái)多次在校內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，自加壓力,，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。

但是,，成績(jī)只代表過(guò)去,，放眼未來(lái)，深感任重而道遠(yuǎn)。我依然會(huì)秉承博愛(ài),，創(chuàng)新,，謙虛之心，在"博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思"的座右銘的指引下,，一路求索，一路播撒,，一路收獲,，一路放歌。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好!

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想上

一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

謝謝大家!

述職人：____

20__年__月__日

高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告5

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！20xx年上學(xué)期,，我擔(dān)任了我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職,。我作為學(xué)校語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng)，在全組老師的全力支持下,，將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作有序的進(jìn)行著,，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師表示衷心的感謝！接下來(lái)我將從職責(zé),、反思,、不足和措施四個(gè)方面向大家作匯報(bào)，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多批評(píng)指正,。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)是學(xué)校語(yǔ)文大組的核心，工作性質(zhì)是總管語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研究,，工作對(duì)象是語(yǔ)文學(xué)科的教師,，工作目標(biāo)是提升教師的業(yè)務(wù)和教研水平、提高本組教學(xué)科研成績(jī),。我校的語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是學(xué)校的名牌工程,，老師的整體素質(zhì)高，上進(jìn)心強(qiáng),，語(yǔ)文素養(yǎng)深厚,。往常年的語(yǔ)文教研工作一直是名列前茅。所以面對(duì)新形勢(shì),、新要求,、新觀念，我定出了我在這一學(xué)期里的學(xué)習(xí),、服務(wù),、管理、活動(dòng)四個(gè)職責(zé)范圍?，F(xiàn)我將從這四個(gè)方面做簡(jiǎn)單的闡述：

我是一個(gè)普通的不能在普通的老師,，和其他教師一樣，處在同一起跑線上,。而教研組長(zhǎng)要在課程改革的跑道上繼續(xù)“領(lǐng)跑”,。這就要求自身迫切需要進(jìn)修提高。這都要求我要有學(xué)習(xí)意識(shí)與行動(dòng),，應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分,，并努力促成本組老師學(xué)習(xí)意識(shí)的養(yǎng)成。我一直提醒自己應(yīng)生活在書籍的世界里,，通過(guò)讀書來(lái)提高自己的尊嚴(yán),，讓書香伴著自己每天緊張有序的工作。我堅(jiān)持天天讀書,，天天反思,，天天書寫博文。讓自己的這種終身學(xué)習(xí)的精神,，激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,，走向課堂,，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師,，與經(jīng)典為伍,，與時(shí)代同步！把教研組建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)的'組織,，努力營(yíng)造一種彌漫于群體的學(xué)習(xí)氛圍,，憑借學(xué)習(xí)使教師的素質(zhì)得到共同提高。

我?guī)ьI(lǐng)老師們對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,、對(duì)學(xué)科教學(xué)新理念的了解,。鼓勵(lì)老師們多讀一些研究教育教學(xué)方面的理論書、教育教學(xué)類的雜志,、報(bào)刊,。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，應(yīng)該是一個(gè)顧全大局,，有服務(wù)意識(shí)的有思想的人,。關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己，以關(guān)注學(xué)校大發(fā)展為核心的,，通過(guò)努力能使青年教師迅速走向成熟;通過(guò)努力中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”,，煥發(fā)青春，邁向?qū)＜业男辛?。我?huì)根據(jù)每位教師的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)為他人提供機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件歷練;在服務(wù)別人歷練的同時(shí),，不斷地提高自己！

郭仙老師去縣里講課優(yōu)質(zhì)課,，我陪著她一起磨課,，陪著她一起去縣里講課。當(dāng)讓郭仙去市里將優(yōu)質(zhì)課的消息傳來(lái)時(shí),，我?guī)退?lián)系去年將授過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的夏海琴老師,，給郭仙從網(wǎng)上下載了高考語(yǔ)文試卷。督促她做題以應(yīng)對(duì)一輪競(jìng)賽,。當(dāng)她去市里參加一輪競(jìng)賽時(shí),。我親自前去我她打氣，穩(wěn)定心情,。不久,，郭仙將進(jìn)行二輪講課。我相信,，我會(huì)將服務(wù)工作做到做好,。雖然苦,、累。但我無(wú)悔,！因?yàn)樵谶@個(gè)服務(wù)過(guò)程中我個(gè)人也收貨了許多,！

為保證學(xué)科組工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理必須跟上,。狠抓自己的常規(guī)管理制定學(xué)年及學(xué)期規(guī)劃的具體化工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，擬訂教研組工作計(jì)劃,，在學(xué)期結(jié)束前的一周內(nèi),，寫出教研總結(jié)，內(nèi)容主要包括基本做法,、主要成績(jī)或經(jīng)驗(yàn),、教研教改成果統(tǒng)計(jì)等。組織組內(nèi)或校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)備課組進(jìn)行常規(guī)檢查,。重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)處理等。

狠抓教研管理做好匯報(bào)課,、研究課,、觀摩課的組織、研究,、評(píng)議工作,。開(kāi)展外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的老師，帶著問(wèn)題參會(huì),?；匦：笠蛉M老師匯報(bào)。帶回的信息和收獲要成為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,。

狠抓資料收集管理工作,。收集整理了我校的圖書，創(chuàng)建了我校的閱覽室,。并將這一工作資料編輯成冊(cè),！

活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力,。我們組堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,，正常、持久,、高效的開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),，現(xiàn)帶領(lǐng)老師們積極參加中心校,、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展了“創(chuàng)書香校園,、建書香班級(jí),、做陽(yáng)光少年”的閱讀活動(dòng)。使我校的閱讀活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,。

面對(duì)這匆匆而過(guò)的半學(xué)期,，我經(jīng)常不停地反思自己工作能夠進(jìn)行的如此順利的原因,。這無(wú)疑來(lái)源于我們團(tuán)結(jié)的集體,。因?yàn)槲覀冇幸蝗簣F(tuán)結(jié)向上的、積極上進(jìn)的,、有青春活力,、有責(zé)任心,、有能力的一群教師。我曾經(jīng)為我擁有這樣的集體而感到自豪和幸運(yùn),。

1,、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。比如我們一直計(jì)劃進(jìn)行的“專題課程”和“作文”觀摩課的講授,。至今一直遲遲未能開(kāi)展。比如語(yǔ)文名著閱讀工作的不扎實(shí),。比如語(yǔ)文成績(jī)的進(jìn)一步提高,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

4,、教育科研力度不夠，無(wú)課題,，科研論文缺乏理論高度,、真實(shí)性和實(shí)踐性。

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力搞好語(yǔ)文教育教學(xué)科研工作,，組織,、帶動(dòng)本組老師撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)故事,、教學(xué)反思,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成高水平的教育教學(xué)論文,，積極參與省市級(jí)相關(guān)課題研究,，最好能自己能申報(bào)省市級(jí)課題,。

5、做好自己的工作落實(shí),。聘請(qǐng)專家對(duì)老師們進(jìn)行“專題課程”講授的指導(dǎo),。在安排一件活動(dòng)前，自己先把工作流程設(shè)計(jì)到最佳,。步驟做到明確具體,。落實(shí)要專人專事負(fù)責(zé)，落實(shí)監(jiān)督到位,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,，我們充滿信心,。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇八

我20xx畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任高中的語(yǔ)文教學(xué)工作,。20xx年轉(zhuǎn)正，被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,。20xx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。20xx-20xx年在北校區(qū)常態(tài)部任語(yǔ)文教師，04年開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,，20xx至今在雙語(yǔ)任語(yǔ)文教師及班主任工作,。回顧七年來(lái)的教學(xué)生涯,，有很多的收獲,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。七年來(lái),，在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間和學(xué)生談心;工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和同事心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候,，都不肯懈怠,。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天,，我都會(huì)心情愉悅,。細(xì)細(xì)想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,，為此,，我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),，從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂,。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

其次,，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己教學(xué)水平,。

我是04年開(kāi)始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸,，一個(gè)老師只有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整,。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦,，心里也有很多忐忑,，怕自己不能勝任。當(dāng)上班主任后,，我全力以赴,，希望通過(guò)我的努力，能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們?cè)谟诺膲?mèng)想,?？偨Y(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，要想管理好一個(gè)班級(jí)應(yīng)該充分做好以下幾步工作：

第一步：選拔得力的班干部很重要,。班干部首先要在同學(xué)中有一定的威信,，這一就不能由老師個(gè)人指定，那樣往往難以服眾,。應(yīng)該在一段時(shí)間的觀察后由同學(xué)選舉老師把關(guān),，試用一個(gè)階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹(shù)立威信,，但不能袒護(hù),。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好,！

我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái),，起初從事地理教學(xué)工作，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé),，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相。在xx年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，全力以赴，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒(méi)有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足，今后,，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài),，通過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原來(lái)的散,、差，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難,。

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力。

3,、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,，缺乏耐心,，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng),、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇十

本人于20xx年6月畢業(yè)于xxx大學(xué)，20xx年8月受聘于xx市xx中學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教高三年級(jí),。七年來(lái)我始終嚴(yán)格要求自己，扎根黨的教育事業(yè),，埋頭苦干,，不斷提升自我，愛(ài)崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的情況匯報(bào)如下：

"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"作為一名高中語(yǔ)文教師,，我深諳"小處不可隨便"之道,，更明德高自正之理，所以我處處嚴(yán)格要求自己,，事事力爭(zhēng)起到模范帶頭作用,。"土扶可成墻，積德為厚地"我始終注重政治理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

熱愛(ài)，關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，坦誠(chéng)交流,。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求,。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中。在工作上敬業(yè)樂(lè)群,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情投身到黨的教育事業(yè)中。

作為一名教師,，我始終把"教書育人,，為人師表"作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，孜孜追求,。任教以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,。在教學(xué)上有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),，學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。

自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析，解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性，特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。在執(zhí)教過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課,，輔導(dǎo)，考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材，備學(xué)生,，備重點(diǎn),，備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),，較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),，很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明,，注意結(jié)合課本,，注意考題的'固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把教學(xué)的有效性放在第一位,，用樂(lè)趣去激發(fā)學(xué)生的求知欲,，力爭(zhēng)讓學(xué)生上語(yǔ)文課成為一種享受。

一份耕耘,，一份收獲,。我深知教師的生命力來(lái)自教育科研，教師的未來(lái)和未來(lái)的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。入校以來(lái),，本人始終加強(qiáng)學(xué)習(xí),，埋頭教育教學(xué)科研，及時(shí)總結(jié)自己的教育教學(xué)行為,，積極參加課題研究,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。入校以來(lái)多次在校內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，自加壓力,，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。

但是，成績(jī)只代表過(guò)去,，放眼未來(lái),，深感任重而道遠(yuǎn)。我依然會(huì)秉承博愛(ài),，創(chuàng)新,，謙虛之心，在"博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思"的座右銘的指引下,，一路求索，一路播撒,，一路收獲,，一路放歌。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇十一

高三快結(jié)束了,，緊張而忙碌,。概括了高三半年來(lái)語(yǔ)文備課組的工作，可以歸納為：“落實(shí)計(jì)劃不折不扣,，備教批考有條不紊”,。

第一，做好進(jìn)度安排,。

自二十多年前的九月起,，高三復(fù)習(xí)就全面展開(kāi)了。高中開(kāi)學(xué)伊始,，我們就根據(jù)學(xué)校的具體計(jì)劃安排,，制定了本學(xué)期整體備考思路和計(jì)劃，分階段,、分層次,、定目標(biāo)、定任務(wù),。相應(yīng)階段的備考,，力求每一步備考都有章可循，按時(shí)而行,。預(yù)習(xí)小組將語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段,。

首先進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，高考古學(xué)詩(shī)歌復(fù)習(xí),。二是以教材為核心,，夯實(shí)基礎(chǔ)，集中會(huì)考復(fù)習(xí),。第三階段,，在會(huì)考后開(kāi)始專題復(fù)習(xí),。語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺,，為沖刺做準(zhǔn)備,。高中語(yǔ)文的課型可分為知識(shí)傳授、專題練習(xí),、作文復(fù)習(xí),、考題評(píng)析等，不同的課型有不同的教學(xué)目標(biāo),。

第二,，審查原則和審查策略。

高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要“命中”,，要“得利”,，否則，前功盡棄,。

方向性：緊扣考綱要求

全面理解“大綱要求”,。也可根據(jù)各科的題量和分配情況合理分配復(fù)習(xí)精力，安排時(shí)間,，分清主次,，大膽嘗試，提高復(fù)習(xí)效率,。

第三,，加強(qiáng)備課小組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)。

劉慧昭,，潘文龍,，孫津津，上屆高三的老師,，對(duì)高考復(fù)習(xí)有豐富的經(jīng)驗(yàn),。胡老師是個(gè)老教師。新老師中有劉荷荷,、陳淑微兩位老師,。作為一名高三的老師，我們都應(yīng)該牢記自己的特殊使命,。

一是在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，修改計(jì)劃,。定期實(shí)施復(fù)習(xí)突破,。對(duì)寫作訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行深入的立意訓(xùn)練,。

高中階段的課堂教學(xué),，我們不是完全照本宣科，而是積極探索新的課堂教學(xué)形式,。注重課堂效率的提高,。

比如在專題復(fù)習(xí)階段，我們要求把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍,。

第四,，復(fù)習(xí)策略。

一是用好教材,，夯實(shí)基礎(chǔ),；

由于高考試題不直接取材于教科書，所以有人懷疑教科書的作用,，也就不關(guān)心教科書的教學(xué),。事實(shí)上，高考命題雖然不取材于課本,，但其考查的知識(shí)多為課本直接或間接涉及的內(nèi)容,，這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中尤為突出。默寫題目,，只要掌握課本和提綱共同要求背的篇目,，就能得滿分。高三重視課本文言文教學(xué),，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，積累文言實(shí)詞和虛詞，努力幫助學(xué)生積累詞匯和各種必要知識(shí),，培養(yǎng)文言語(yǔ)感,，提高文言知識(shí)遷移能力。

二是突出重點(diǎn),，注重實(shí)效,。

語(yǔ)文教學(xué)本身也要提高效率。應(yīng)盡量減少無(wú)效勞動(dòng),，達(dá)到“短時(shí)間,、高效率、省人力,、低消耗”的教學(xué)效果,。

為了提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)效果，我們把那些“少花時(shí)間,，多見(jiàn)效果”的訓(xùn)練點(diǎn)作為重點(diǎn)突破,。例如音調(diào)、字形,、習(xí)語(yǔ)的使用,，讓學(xué)生認(rèn)真理解記憶就能準(zhǔn)確掌握,。

三是選擇習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練效果,。

鑒于高考能力測(cè)驗(yàn)日益成為應(yīng)試教育的特色,，高三復(fù)習(xí)中增加了訓(xùn)練力度，讓學(xué)生做足夠多的練習(xí)題,，是非常必要的,。但是培訓(xùn)一定要注重實(shí)效，那種不分題型優(yōu)劣,，不顧培訓(xùn)效果,，盲目搞題、海戰(zhàn)術(shù)的'方法是不可取的,。目前社會(huì)上亂編復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，網(wǎng)上的資源源源不斷，我們注意到精制亂編,，仔細(xì)篩選,，博采眾長(zhǎng)，供我使用,?？荚嚲哂泻軓?qiáng)的科學(xué)性，引導(dǎo)性,，是我們選擇的最好訓(xùn)練題,。通過(guò)對(duì)近三年高考試題的分析，對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練,，然后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)析,，講命題依據(jù)、命題特點(diǎn),、命題思路,、解題技巧等。

四是會(huì)考競(jìng)爭(zhēng),，著重抓好備考指導(dǎo)思想和教學(xué)策略的學(xué)習(xí),。

及時(shí)溝通，包括考試大綱要求,、備考觀念,、備考方法、注意事項(xiàng)等,。爭(zhēng)先恐后,，備課組兩次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

由于青年教師新接手高考備考,，在解題,、選題,、命題經(jīng)驗(yàn)上明顯不足，因此要求青年教師定期編寫一套標(biāo)準(zhǔn)化試題,，以更好地促進(jìn)對(duì)試題的理解和研究。青年教師的問(wèn)題解決,、問(wèn)題選擇和問(wèn)題解決能力有了很大提高,。劉荷荷，陳淑微這學(xué)期都參加了考試,。

另外,，新老教師之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流反思,，相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，共同提高,，也是我們共同的愿望。

在未來(lái)的教學(xué)和科研工作中,，要加強(qiáng)交流,、溝通和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以促進(jìn)青年教師教學(xué)和科研工作的發(fā)展,。

第五,，下一步的計(jì)劃和措施。

當(dāng)前高三應(yīng)屆生班級(jí)也全面進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)（考點(diǎn)復(fù)習(xí)）階段,，此階段復(fù)習(xí)效果對(duì)學(xué)生有很大影響,。

向四十五分鐘要品質(zhì)。

備課要多方面參考資料,，力求知識(shí)新穎,、全面、準(zhǔn)確,。

課堂上要注意方法的靈活多樣,，多激發(fā)學(xué)生的求知欲望，多啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去尋找答案,，掌握原則,。

強(qiáng)烈反對(duì)滿堂灌、滿鴨子,。

多布置作業(yè),，及時(shí)收發(fā)郵件，及時(shí)批閱,。

要鼓勵(lì)學(xué)生,，保持他們的學(xué)習(xí)熱情,。

還要適當(dāng)布置口試作業(yè)，及時(shí)抽查,。

講授高考模擬試卷時(shí),，必須注意講清思路，教給學(xué)生方法,。

尤其是教他們?nèi)绾谓庾x現(xiàn)代文,。

高中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告篇十二

我叫***,男,現(xiàn)年34歲,畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)校,現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué),中共黨員。我8月參加工作,xx年取得小學(xué)一級(jí)教師資格,。從教來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職8年來(lái),，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,并取得了可喜的成績(jī),，贏得了學(xué)校,、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰,，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)員”,，xx年,、xx年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者”，縣“師德先進(jìn)個(gè)人”,，xx年又被評(píng)為鎮(zhèn)“模范教師”,、市“師德先進(jìn)個(gè)人”，職稱考核6年為優(yōu)秀,，二年為稱職,。

現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想覺(jué)悟高。

我熱愛(ài)社會(huì)主義制度,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛(ài)教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人;認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“xxxx”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述,，不斷完善自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)服務(wù)意識(shí)。從教周河中學(xué)的六年中,，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無(wú)償培優(yōu)補(bǔ)差,。xx年秋,，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時(shí)女兒馬上出生,，為不讓學(xué)校犯難,，我就主動(dòng)對(duì)口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

二,、潛心鉆研,，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性,，尋求知識(shí)間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理,，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。xx年,，我擔(dān)任初二(1)班教改實(shí)驗(yàn)課,，確立了以“學(xué)教相長(zhǎng)、學(xué)生登講臺(tái)”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背，反復(fù)機(jī)械地模仿例文,，而是重視知識(shí)脈絡(luò)的有序分析,，“偷聽(tīng)”他人發(fā)言、積極“傳話”,，歸納課堂筆記,，進(jìn)行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高很快,，開(kāi)創(chuàng)了周河中學(xué)語(yǔ)文教師在縣統(tǒng)考測(cè)試中有教學(xué)獎(jiǎng)的先例,。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái),，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感,。

針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生,，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考,，均取得顯著成績(jī)。例如，xx年,，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時(shí)平同學(xué)分別獲全國(guó)迎奧作文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng),，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅,、胡瑞分別獲縣級(jí)征文特等獎(jiǎng)、省級(jí)征文二等獎(jiǎng),，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎(jiǎng),。

三、用心做好班主任工作,。

歷年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,。

在教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。xx年,，我擔(dān)任彭河初中一年級(jí)的班主任,，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績(jī)稍好一點(diǎn)的學(xué)生都進(jìn)城,。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭,，受訪率達(dá)80%以上,，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的家境、性格,、興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)，本著求真務(wù)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。班中周小青同學(xué)，由于父親是個(gè)懶做貪賭的農(nóng)民,，母親又常年有病在身,，小學(xué)時(shí)她和弟弟因無(wú)錢交費(fèi)常輪班上學(xué)。但她卻是個(gè)勤奮好學(xué),、文靜懂事的孩子,。我非但沒(méi)有嫌棄她，反而主動(dòng)找她談心,，尋求其思想動(dòng)態(tài),，發(fā)掘她的閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)她說(shuō),，辦法總比困難多(其實(shí)我們已約定只要鉚足勁好好讀下出,，剩下的事有老師來(lái)做)。后來(lái),，每次遇到交費(fèi)時(shí),我總是提前給她墊付,并說(shuō)是她家長(zhǎng)借的,。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。xx年，她已順利考上高中分校,。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她,，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補(bǔ)習(xí)功課。他康復(fù)后,，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“老師,，你真好，我今后一定以努力讀書報(bào)答你,?！?/p>

這樣，因?yàn)閻?ài)心,，老師和學(xué)生的距離縮小了,，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、敬老師的好風(fēng)氣,。為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào),、辦手抄報(bào),，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法,、朗讀,、評(píng)論等各類興趣小組。如評(píng)論興趣小組長(zhǎng)胡瑞,，經(jīng)常利用活動(dòng)課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語(yǔ)”,，并通過(guò)研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語(yǔ)文天地》上，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致在全縣語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中取得好成績(jī),。又如朗讀興趣小組張秋紅,、xx參加“校園古詩(shī)朗誦”比賽,，分別取得了第一,、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高,，還培養(yǎng)出一批如蔡輝、朱雙雙,、楊開(kāi),、葉翠玉等德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部,。