光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作計劃表高中篇一

高中班主任需要不斷地認識自己,，加強自我約束的能力，幫助學生學會理性思考,，不斷提升其綜合素養(yǎng),。你清楚高中班主任班級工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于高中班主任班級工作計劃,，希望你喜歡,。

八年級學生是邁入青春的開始,，是步入九年級的關鍵一期。也是其人生的成熟的開端,。為了讓他們順利成長,，取得好的成績，特制定如下班主任工作計劃：

一,、班級基本情況

我班有學生41人,，男女生人數大致相當。在過去的一年中,，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風、學風也日漸好轉,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,。 鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

二、任務與目標,。

1,、做好安全教育工作。

2,、做好學生開學的思想工作,，引導學生進入正軌。

3,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

4,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5,、加強養(yǎng)成教育，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、積極配合學校開展各項活動

三、工作措施

1,、時時注意安全,，做好這方面的宣傳與教育。

2,、大力加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生。

3,、結合學校德育工作安排,，充分利用朝會、團會,、升旗儀式,、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,，讓學生學有榜樣,，趕有目標，并建好學生思想進步檔案,，建立班級學習標兵制度,。幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4、 加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系,，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

四,、班級主要活動內容

第一周：做好學生開學報名工作和思想工作

第二周：開展我是班級小主人活動,，讓同學們盡快融入到班集體中來。

第三至六周：配合學校德育目標,，加強“安全教育”,，開展以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學生,、家長交流,，引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念,。

第七至八周：繼續(xù)加強“安全教育”,，同時對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。配合學校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動,。

第九周：期中考試。

第十至十一周：期中考試教學質量分析;召開家長會,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級的工作,。

第十六至學期結束：考前心理輔導，幫助學生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,，期末結束工作,。

八年級學生是邁入青春的開始，是步入九年級的關鍵一期,。也是其人生的成熟的開端,。為了讓他們順利成長，取得好的成績,，特制定如下班主任工作計劃：

一,、班級基本情況

我班有學生41人，男女生大致相當,。在過去的一年中,，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風、學風也日漸好轉,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正,。 鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

二、任務與目標,。

1,、做好安全教育工作。

2,、做好學生開學的思想工作,，引導學生進入正軌。

3,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

4、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍。

5,、加強養(yǎng)成教育,，增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合學校開展各項活動

三,、工作措施

1、時時注意安全,，做好這方面的宣傳與教育,。

2、大力加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生。

3,、結合學校德育工作安排,，充分利用朝會、團會,、升旗儀式,、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,，讓學生學有榜樣,，趕有目標，并建好學生思想進步檔案,，建立班級學習標兵制度,。幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4、 加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系,，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦,，學會生存,，學會做人，學會學習”,。

四,、班級主要活動內容

第一周：做好學生開學報名工作和思想工作

第二周：開展我是班級小主人活動，讓同學們盡快融入到班集體中來,。

第三至六周：配合學校德育目標,，加強“安全教育”，開展以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學生,、家長交流,，引導并幫助學生樹立學習信心、轉變“讀書無用論”的觀念,。

第七至八周：繼續(xù)加強“安全教育”,，同時對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。配合學校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng),，弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動,。

第九周：期中考試。

第十至十一周：期中考試教學質量分析;召開家長會,，向家長通報近期學生學習,、思想、生活情況及下半學期的工作打算,，請家長配合班級的工作,。

第十六至學期結束：考前心理輔導，幫助學生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,，期末結束工作,。

為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺，進一步推進我市班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,，提高班主任的責任感與使命感,，打造一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準和建班質量，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標準,，并能得到學生,、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用,，推動我市各學校班主任隊伍建設,，制定本方案。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“名班主任工作室”為陣地,，培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、帶班有方、育人有法,、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團隊,，形成長效激勵機制，充分發(fā)揮名班主任在教育教學中的示范和引領作用,，激勵廣大教師進一步堅定職業(yè)理想和信念,，全面提高班主任的育人水平。

二,、名班主任工作室的性質與宗旨

名班主任工作室是以班主任思想建設,、業(yè)務提高,、事務操作指導為主要內容，以名班主任為效應,，以形成優(yōu)秀班主任團隊為宗旨,，創(chuàng)建學習型班主任隊伍，構建多層次,、多形式的班主任學習,、研修、實踐的活動平臺,，創(chuàng)造“使每一個學生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍,，提升班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,。

建立名班主任工作室旨在總結優(yōu)秀班主任成功經驗,，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想，促進其專業(yè)能力不斷提高,。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體,，從而探究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式，帶動更多的教師在班主任這個崗位上迅速成長,。

三,、名班主任工作室的的組成與確認

(一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。

1,、首席名班主任(名班主任工作室主持人)的選拔條件：

(1)師德高尚,，樂于奉獻，愛崗敬業(yè),、合作包容,，班主任工作經驗豐富，無違背師德師風要求的任何言行,。

(2)熱愛班主任工作,，熱愛學生，業(yè)績突出,。從事班主任工作5年以上,，任并今后三年內仍在班主任工作崗位，獲市級以上優(yōu)秀班主任榮譽稱號,。

(3)具有較高的班級管理水平,，能夠培養(yǎng)和調動學生自我教育、自我管理的積極性,，善于營造和諧的班級管理氛圍,，建立新型的師生關系。所帶班級獲得過先進班集體或文明班級稱號。

(4)積極開展班級管理研究,，承擔過市級以上有關班級管理,、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果,，出版過有一定影響的學術專著或發(fā)表過有較高價值的論文,。

(5)具有較強的團隊建設能力，能帶領團隊勇于探索,，具有較強的組織活動及溝通交流的能力,，能夠承擔工作室的職責任務。指導和培育中青年骨干班主任,，充分發(fā)揮引領、輻射作用,。

(6)掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠參加網上交流平臺的建設。

2,、名班主任(名班主任工作室成員)的選拔條件：

(1)師德高尚,，樂于奉獻，愛崗敬業(yè),、合作包容,，班主任工作經驗豐富，無違背師德師風要求的任何言行,。

(2)熱愛班主任工作,，熱愛學生，業(yè)績突出,。從事班主任工作三年以上,，并且今后三年內仍在班主任工作崗位。

(3)具有較高的班級管理水平,，能夠培養(yǎng)和調動學生自我教育,、自我管理的積極性,，善于營造和諧的班級管理氛圍,，建立新型的師生關系,。

(4)幼兒園班主任一般需具有大專及以上學歷，中小學,、中等職業(yè)學校班主任一般需具有本科及以上學歷；年齡一般在45周歲及以下,；中級教師職務及以上,；具有優(yōu)秀班主任榮譽稱號的年齡要求可以適當放寬。

(5)具備較強的團隊合作精神和較強的教學和科研工作能力，能夠承擔相應的職責任務,。

(6)掌握現(xiàn)代教育技術,，能夠參加網上交流平臺的建設。

(二)名師的推選確認

1,、堅持個人申請與組織推薦相結合,，對符合條件的班主任，由學校和教育主管部門簽署意見后,，報市教育局評選,，確定候選人。

2,、候選人經公示無異議后,，確定為淮北市名班主任工作室人員。

3,、對確認的名班主任,，由市教育局頒發(fā)名班主任工作室名師證書。

4,、本著邊試點邊推進和成熟一個發(fā)展一個的原則,，從今年起，用3年時間,，在全市中小學(含中等職業(yè)學校)中按照學段和年級設立名班主任工作室,，每個工作室由5---7名成員組成，在每個工作室的成員中經過綜合評審,，確定一位首席名班主任,，并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱。

四,、名師工作室的職責任務

(一)培養(yǎng),、培訓優(yōu)秀班主任。首席名班主任是工作室的負責人,，是我市班主任教學教研工作的導師,，采取多種形式有效帶動成員提升道德修養(yǎng)和學識水平，積極承擔市級骨干班主任的培訓,，指導學員制定班主任專業(yè)成長計劃,，通過多種形式引導學員的專業(yè)提升，負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案(包括培訓目標,、培訓內容,、培訓形式、研究專題,、培訓考核等),，指導和幫助工作室成員在工作周期內達到培養(yǎng)目標,。首席名班主任要帶領工作室成員深入開展教育教學研究，積極探索班主任工作規(guī)律,，參與開發(fā)班主任培訓課程及資源,，加強示范與輻射作用。

(二)開展課題研究,。名班主任工作室以我市學校班級工作實際為基礎,，新形勢下班主任工作的難點問題。開展班級團隊組織建設,、文體娛樂,、社會實踐等形式多樣的班級活動，促進班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長,。組織開展課題研究,，工作周期內至少要完成一個省級以上重點研究課題并取得相應成果，撰寫出一定數量的研究報告,、專業(yè)論文或專業(yè)著作,，促進班級為單位的教學理論建設。

(三)推廣教育教學成果,。名班主任工作室的教育教學研究成果應以論文,、專著、講座,、公開課,、研討會、報告會,、名師論壇,、專題記錄片、現(xiàn)場指導,、觀摩考察等形式在全市范圍內介紹,、推廣。工作周期內,，首席名班主任應帶領工作室成員開設一定數量的市級以上公開課,、培訓講座或教學論壇(報告會、研討會),。

(四)開發(fā),、整合教育教學優(yōu)質資源。名班主任工作室要結合新課程實施,，根據本學科特點和本工作室目標系統(tǒng)地建立教育教學資源庫,。工作室要建立自己的特色網站或專題網頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布,、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,，通過互動交流,，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享。

五,、名班主任工作室的建設與管理

(一)名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一管理，并成立領導小組：

組 長： 岳軍芝

第一副組長： 郭成華

副 組 長：孟祥春 王學昆 徐光輝 李 榮 渠曉峰

成 員： 何正迎 王忠東 歐陽民 徐 梅 昝興中

董向東 王本新 薛維華 李繼恩 段迎春

領導小組下設辦公室,，辦公室主任由何正迎兼任

(二)為保證名班主任工作室順利開展工作,，明確各部門職責如下：

1、市教育局成立名班主任工作室管理辦公室,，制定日常管理細則,，進行學年度考核檢查。

2,、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作,，制定相關工作方案，負責對申報人員的初審,，協(xié)調專家小組遴選工作室組建人員,，并對工作室方案申報進行可行性論證。

3,、市教研室負責對工作室日常業(yè)務工作進行管理指導,。

4、計財科建立專項經費保障制度,，為工作室工作的開展提供相應經費支持,，負責相關經費落實及經費使用情況審核。

5,、基教科,、職成科、藝體衛(wèi)科,、教研室,、電教館等職能科室根據課程改革、學科建設和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室項目執(zhí)行給予必要的支持,。

6,、督導室牽頭，教研室,、人事科,、師資科等部門共同配合，完成工作室年度及周期評估考核,。

7,、信息中心負責名師工作室網頁建設和運行，協(xié)助各工作室進行網頁更新和日常維護,。

(三)名班主任工作室建在首席名班主任所在單位,，并由首席名班主任所在單位提供辦公場所,，配備必要的工作設備。

(四)工作室申報項目須經教育局名班主任工作室領導小組論證批準后方可實施,，實施過程中原則上不做修改,，因特殊原因不能執(zhí)行，由首席名班主任提出修改申請,，并報領導小組論證審批,。

六、名班主任工作室保障激勵措施和考核管理辦法

(一)保障激勵措施

1,、經費保障

(1)市教育局為名班主任工作室設立專項業(yè)務經費,，每個工作室每學年度立項經費2萬元(啟始年追加啟動資金1萬元)，用于工作室工作開展和項目實施,。

(2)業(yè)務經費必須用于工作室的各項業(yè)務活動,，包括添置書籍、課題研究,、專題研究,、專家授課及與培養(yǎng)工作有關的觀摩考察費等。

(3)名班主任工作室經費撥付到首席名班主任所在學校,，單獨列支,，專款專用,。業(yè)務經費報銷簽名方法為：填表人,、首席名班主任和首席名班主任所在學校校長必須分別在經費報銷單上簽名。

各工作室經費要嚴格按規(guī)定的經費用途有計劃支出,。名班主任工作室主持人所在學校要嚴格財務和財產管理,，工作室一個工作周期結束后，工作室主持人所在學校要報送經費使用結果清單,，由主管部門會同審計部門進行審計,。

2、物質保障

名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺,，用于名班主任工作室專項工作,。

(二)獎勵措施

教育局對認真完成帶教任務的首席名班主任和工作成績突出的名班主任提供參加學習考察和學術研討等活動的機會，對培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異成績的首席名班主任予以獎勵,；對認真參加學習,，取得優(yōu)秀成績的學員，提供優(yōu)先參加高層次研修,、學習考察和學術研討等活動的機會,；對特別優(yōu)異的學員，在評優(yōu)評先,、晉職晉級時優(yōu)先考慮,。對積極主動支持首席名班主任開展工作的所在學校,，給予一定的獎勵。

(三)考核管理辦法

(1)名班主任工作室以3年為一個工作周期,。在一個工作周期內,，按有關評估標準(評估細則另行下發(fā))，通過查閱資料,、調查訪談,、成果檢驗、影響檢測等考核方式,，對名班主任工作室進行每年一次的過程性評價和工作周期結束時的終結性評價。

(2)考核內容主要包括工作室自身建設發(fā)展的情況,、工作室在培養(yǎng)和指導教師方面發(fā)揮的重要作用,、工作室在教育教學科研中取得的主要成績三個方面。

(3)對名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領導小組組織實施,?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級,?？己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J定有資格進入下一周期的工作室建設；考核達到“優(yōu)秀”等級者,，將予以表彰和獎勵,。對終結性評價或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格，同時按有關程序吸納符合條件,、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室,；對工作不力、管理混亂,、無明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

新的學期,，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質，促進學生的全面發(fā)展,。

二,、奮斗目標

1、貫徹落實質量立校,，特色強校,，科研興校，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人,。

2,、提高班級教學質量。

3,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而形成良好的班風,。

三,、工作重點

1、加強班級建設,，培養(yǎng)活潑,、健康、團結,、積極向上的班集體,。2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣,。3,、加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展,。4,、狠抓學困生工作。5,、加強安全教育,。6、開展豐富的班級實踐活動,，增強活動意識,。

四、具體措施

1、加強班級建設,，狠抓落實班風建設,。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，尤其是低年級的學生,，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行,，在課堂上，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣,。

(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數,，課堂提問以查效果,。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進,。

(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長,，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作,，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑,。

3,、狠抓學困生工作。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。(2)進行適當的表揚和批評(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

4,、提高法制意識，抓好消防,、交通,、防火安全意識。

(1)利用班會,、晨會提高學生的交通,、防火安全意識。2)教育學生不隨便到池塘邊玩,。(3)適時進行法制教育,，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣,。

此外利用思品課,、班會課，進行愛學習,、講文明講道德教育,，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣,，調動學生的積極性,，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想,，學習老一輩革命家的精神,。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語,，落實到每一個人的行動中去,，并做到誠實、勇敢,，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，自己的事情自已做。

在學校領導的關懷支持下,，工作室本學期正式成立,。這是學校發(fā)展的需要，也是眾多班主任發(fā)展的需要,。我校目前的情況是,，學生層次多、類別多,，管理難度大,，這種狀況，決定了我們必須加強研究,，提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把責任感強的優(yōu)秀班主任聚集在一起,，為班主任的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相互交流,、共同成長的條件和搭建平臺，讓每位班主任都能在這個平臺上發(fā)揮聰明才智,，共同研究,，群策群力，使參與其中的每位班主任受益,，擴大優(yōu)秀班主任群體,，最終為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

一,、工作室目標

依據上級有關文件精神和學校要求,，本工作室將以“研究的平臺、成長的階梯,、輻射的中心”為工作宗旨,，不斷探索當前班主任有效的德育途徑，優(yōu)化班級管理手段，提高班主任綜合素質,。為此,，我們把工作室的長遠目標，定位在“打造名班主任群體”上,。力求通過多形式的班主任學習,、研討、實踐和培訓活動,，不斷加強班主任專業(yè)能力建設,，使每位成員成為班級管理的能手、德育科研的先鋒,，并能在學校范圍內發(fā)揮示范,、帶頭和輻射作用，從而形成“名優(yōu)群體效應”,。鑒于我校的實際情況,，當前的目標是努力打造專業(yè)班主任群體，讓每位成員由合格的班主任成長為班級管理的行家里手,。

二,、具體任務與措施

1.健全機構及制度，保證常規(guī)活動,。工作室將堅持每兩周一次的常規(guī)學習例會制度,，以主題沙龍為主要形式，研究班主任工作,，交流經驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。建立am群,，以利于日常交流,。建立工作室博客，登載學習內容,、研討報告,、研究成果等。

2.加強理論學習,，提高理論素養(yǎng),，深入進行自我分析，找準個人發(fā)展方向,。通過與班級工作相關的各種理論知識的學習,，增強工作室成員的班主任專業(yè)意識，提高工作室成員的教育思想和主題班會課的藝術性,，促使工作室成員向學者型班主任方向發(fā)展,。

3.對班主任工作過程中遇到的問題進行研討交流,，提高工作室成員的研究問題與解決問題的能力，從而提升班主任工作的創(chuàng)新能力,。

4.為工作室成員提供更多校內,、校外的培訓機會和更廣闊的交流平臺，促使工作室學員向研究型班主任方向發(fā)展,。

5.做課題,，出成果。工作室成員每學期至少要圍繞研究課題承擔一次主講任務,，精心準備,，材料齊全。工作室成員每學期要完成一篇有關班級管理的經驗交流論文或心得,、班主任工作案例分析,，最終要形成工作室整體的研究成果。

三,、初定系列研究主題

1.勵志教育與人生規(guī)劃系列,。探討激發(fā)學生學習熱情，形成優(yōu)秀學習品質的手段,、方法,，收集整合文字、音視頻等相關材料,。

2.學習習慣培養(yǎng)系列,。探討如何在日常班級管理中培養(yǎng)學生的學習習慣，如何發(fā)現(xiàn)學生學習習慣方面存在的問題并解決,。

3.考試質量分析系列,。探討如何有效進行成績分析，通過各種維度的成績分析及時發(fā)現(xiàn)教師教學及學生學習中存在的問題,，獲取更多信息;探討e_cel軟件的在成績分析中的運用,，最終形成成績分析模板。

4.班級管理的系統(tǒng)設計,。探討分級部,、分階段,、分層次,、分類別的班級管理總體規(guī)劃，形成初稿,。

5.班主任工作錦囊系列,。集思廣益，探討各種實際問題的發(fā)現(xiàn)與解決,。

6.學習方法指導系列,。涵蓋各個時期,、各科、各類,。

7.針對性培養(yǎng)系列,。包括培優(yōu)、補弱,、后進生轉化,、特殊學生的關愛等。

8.心理研究系列,。學習研究學生心理,，發(fā)現(xiàn)問題并解決。

9.班主任自身成長系列,。探討優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律,，交流班主任工作的體會，自我分析與規(guī)劃,，形成個人成長規(guī)劃,。

10.資源系列。探討怎樣合理利用各種外部資源,，與家長打好交道,，做好家校的互動;探討怎樣聯(lián)系、帶動班級任課教師,，怎樣聯(lián)合其他班主任共同提高班級管理效果,。探討怎樣培養(yǎng)班干部，發(fā)揮其作用;探討班規(guī)的制訂與落實,。

11.招生考試系列,。研究高考政策，探討怎樣在自主招生,、春季招生中出人才,，積累填報志愿的相關資料，指導學生準確填報志愿,，考入更好的學校,。

12.班級文化建設。探討如何形成自己的特色班級文化,。

13.班級活動的設計與組織,。探討適合不同教育目的和主題的活動，以及如何更有效地組織和開展,。

14.理論支撐,。結合以上活動學習相關理論與知識，通過博客進行共享,，形成主題系列,。

20__-20__學年度第一學期我班繼續(xù)在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設,，落實以德為先，以育人為主的工作綱要,，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。

一、 班級基本情況

新學期我班共有42名學生,，男生30人,，女生12人。本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

二,、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并 發(fā)展學生個性特長,，促進學生身心健康,。

三,、具體措施

多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

1,、加強建設班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金,?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結友愛,、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心,。如果每個同學都心向班集體，關心,、愛護班集體,，時時、處處為班集體著想,，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成了。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。

2、加強對班干部的培養(yǎng),。班干部是領導全班同學的核心力量,，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想,。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用,。

3,、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。爭創(chuàng)衛(wèi)生 ,、 文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持宿舍干凈,保持衣服整潔,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識,，提高自我防范能力,。

4、做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

6、建立各種生動活潑的評比欄,，促進學生pk,，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育,。

7,、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

8、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

四,、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。

針對上述情況,，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比,、學,、趕、幫、超”的良好氛圍,，用大多數學生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉化措施如下：

1,、號召全體學生關心他們，幫助他們,。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

4,、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

班主任工作計劃表高中篇二

工作目標：

形成團結互助,、勤奮學習、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體。

具體措施：

1.心理轉變擺正心態(tài)

首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣,，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活,。糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績,。我們很多同學是因為沒有實現(xiàn)自己的宏偉目標,，走到這個學校，那么,，你要立足現(xiàn)實,，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光。而有的同學很可能是成績不夠,，幾經周折才來到這里,，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會，三年之后可以憑借自己的真才實學,，昂首走進自己心儀的學府,。

我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見,，而對該學科失去興趣,，最后的結果使自己的學習成績直線下降;不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習,，最后荒廢自己的學業(yè),。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨,。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學科知識,，不同的是方式,、方法的不同;學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。因此,，我們不應該有抱怨的心態(tài),。從現(xiàn)在起，認真上好每一節(jié)課,。

2.指導,、培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團結、負責的班委會干部和團支部干部,，形成全班同學的凝聚力,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

3.加強班級宣傳,，促進同學的自我教育，發(fā)展學生的自主意識

班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會,，幫助同學解決學習,、生活、思想上的困難和問題,。

由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組，主管班內外的宣傳工作,，擴大信息量,，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組,，組織出好墻報,、室內的勵志宣傳等。

引導學習委員,，主管學習有關工作,，組織學習，幫助同學進步,，帶動全班進步,。每周科代表會議，了解班級各科學習情況,，及時向班主任匯報,，促進科代表與科任老師的溝通。

布置并落實作業(yè)收發(fā),，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記,。引導同學形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學都談談自己讀書心得,，讓大家分享他的喜悅和成果,，并促進大家互相了解，相互溝通,，同學關系更加融洽,。

4.搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，爭取成為衛(wèi)生先進班級,。

營造整潔舒適的學習環(huán)境，讓學生體會到勞動是愉快的責任,。

5.開展好文體活動,，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實,，組織班級的娛樂活動,，與其他班聯(lián)誼，關心同學,，向過生日的同學表示慶賀,，給予溫馨祝福等。

組織同學們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松,，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操,。

高一,，一個新的起點，一個新的開始,，讓我們共同努力,、共同奮斗，建設好我們的班級,。

附：班級制度

1.按照學校的作息表,，按時到校，認真做好“兩操”;按時就座等候上課,。

2.遵守課堂紀律,，根據教師的安排進行課堂活動，并認真做好課堂筆記,，按時完成作業(yè),。

3.自習課自覺學習，安靜而專心,。

4.不在教室進行影響別人學習的一切行為和活動,。

5.愛護公開環(huán)境和公開財物,，不亂涂亂畫、亂扔垃圾,。

6.用語文明,，行為規(guī)范，自覺維護他人的正當權益,。

7.勞動積極,，依照安排自覺完成各自應盡的義務。(每天的清潔任務：打掃教室,、衛(wèi)生區(qū),，擺放桌椅、自行車,，擦黑板等等,。)

8.依照學校的規(guī)定，注意自己的儀容,、儀表,，佩帶校徽,、團徽,。

[班級工作計劃高中]

班主任工作計劃表高中篇三

班主任的主要任務是幫助學生在高中階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,。下面是本站小編整理的一些關于20xx年高中班主任班級

工作計劃

一,、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育,，抓好智力開發(fā)”的精神,，結合班級實際，根據學生年齡特點,，制定本學期的工作目標,。

本班共有學生73人，其中男生40人,，女生33人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績,。

二、具體工作措施與安排

為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活,，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

1,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導,。

2,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

3,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

a.培養(yǎng)自己的得力助手

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。

b.根據學生的特長和能力,，選好班干部：

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀,。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長,，管理班級全天的大小事務。

c,、加強班干部,、團干部的工作指導

首先、給足信任,、給足權利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細化,。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

4,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育

a、開展有效的思想心理輔導工作,。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會。 此外,、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果,。

b,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

c,、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作,。

5,、重抓學習，提高學習效率和成績

職高學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高,，主動性差，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上,，我采取了以下的措施：

a、要求學生上課一定要動手,，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等,。這在我班已經延續(xù)了兩年，效果很好,。

b,、加強早讀制度。由四個領讀生輪流,，語文讀10分鐘，中途休息十分鐘,，英語十分鐘,。并由值日班長進行早讀情況登記。

c,、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。

e,、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生,，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

時間總是會走,，所以更不能放松對學生的要求,，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功,，那么也算是對得起我這么些年的努力,。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的,，不知道進步,，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合本學校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

三,、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人,，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結,。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同,，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變,。

學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄,、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力。

1：完善制度,、形成規(guī)矩,。大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

2：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學校要求,、班級特點，注重抓好基礎工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利，潛心帶好班,，不給學生壓力,，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體,、形成合力。學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生,、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時,，作為一個班主任，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感、老師的奮斗目標,，只有這樣,，才能達到和諧共贏。

4：把握細節(jié),，潤物無聲,。班主任工作，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生,。根據本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法、熱心關懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

5：不斷學習，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,，為此,，自己要有緊迫意識，多學習,、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新,。

第三：本學期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種

規(guī)章制度

2：摸底數。

針對本班特點,，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當的方式與學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標。

4：建隊伍

通過

軍訓

5：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。

共

2

1

1

2

班主任工作計劃表高中篇四

本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生,，女生6人,，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班,。

從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理。

二,、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功。

三,、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四,、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

具體設想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,，病假事假及時請,。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分,。

珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立集體意識,、服從意識,、涅意識。5、嚴格執(zhí)行值日班干今日我當家制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。

一.學生情況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一,，現(xiàn)共有55名學生,，其中男生25名，女生30名,，大部分來自于城關地區(qū),。在全部55人中，正取生48人,，插班生7人,，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學生。因此,，我班學生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點,。

在學習方面,，大部分學生比較自覺，據任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質疑,。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學生入學成績很低,，導致對學習沒有興趣和信心,，有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補,。

二.班級管理的初步設想：

高中三年,，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證,。

作為學生，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說,，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法,。因此,，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來,，就是要求學生根據自己的學科強弱,，學習特點，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題,，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習,。在這方面,，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義,，有力地促進了我們的工作,。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好,，這是高考成敗的關鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活,、學習、紀律等各方面的情況,，讓學生了解自己,、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以,，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務,，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生,，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中,，所有的人都是從零開始,，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣;其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話,，從思想上關心他們,，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來,。對于這些學生,，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式,，追求“家校合一”的教育效果,。

高一(3)班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在,，短短的十多天,，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

班主任工作計劃表高中篇五

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。工作計劃是我們走向積極式工作的起點,。下面是工作計劃網為你推薦的工作計劃范文,，歡迎參考。

時間過得很快,，轉眼間我們就迎來了嶄新的一個學期,。由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,，針對性地和學生聊天,，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

基本任務：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生,、儀容儀表,、眼保健操、下午操,、自習紀律,、晚休紀律、作業(yè),、考勤),。

2.營造良好的班風、學風,。

3.開好主題班會,。

4.協(xié)調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習,。

5.及時和家長溝通,，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習,、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

具體措施：

1.樹立班集體的奮斗目標,，包括長期和短期的;

2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣;

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;

5.開展各種有意義的教育活動,，寓教育于活動中。

班級計劃：

開學前一周：抓好軍訓,，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學,。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,。

第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》,，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的'學習經驗,。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持,。

第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,，由宣傳委員負責,。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持,，班主任協(xié)助,。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持,。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答),，由學習委員負責和主持

第9周：準備學段考試。

第10周：學段考試,。

第11周：運動會動員,，由班主任、體育委員負責,。

第12周：運動會總結,，由班主任對本班運動會的情況進行總結。

第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》,，由學習委員負責和主持,。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持,。

第15周：學習之樂,，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言,，學生討論,。

第17周：迎接藝術節(jié)。

第18周：藝術節(jié)總結,，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結,。

第19周：學段考試準備。

第20周：學段考試,。

以上就是對于新學期工作計劃的安排,。在新的一個學期里，我們將繼續(xù)努力,，不斷地進步,。

班主任工作計劃表高中篇六

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從第三周開始見習到現(xiàn)在已經有一個多月了,，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程,、學習習慣,，再加上看學生的檔案,，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好,，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做,。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中,。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段,，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。在今后的'時間里,，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,、成績分化情形大面積產生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進行愛國主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素,、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

二,、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。

班主任工作計劃表高中篇七

一,、工作目標：

1,、進一步加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；

2,、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng),，提高班級管理的執(zhí)行力；

3,、努力打造班級團隊精神,，培養(yǎng)班級文化；

4,、在期終考試中語數外及雙b學科實現(xiàn)歷史新跨越,。

二、班情分析及工作重點

全班46人,，其中男生13人,，女生33人。本班同學來自于各公辦班,，有利于整合各班級的優(yōu)勢,。班級的班風學風較好，各項工作均按照預期的目標靠近,。

本學期的工作重點是：

1,、加強班干隊伍建設，正常值日班長制度,，加強培訓指導,；

2、開展班級內部各類學習類的競賽和評比，濃厚學風,；

4,、加強與家長、任課老師和重點同學的聯(lián)系,，隨時掌握一手信息,，并加強對有關學生的心理疏導，踐行“賞識教育”的理念,。

三,、工作月安排

2月

抓好開學初的班級常規(guī)管理

召開班干和部分學生座談會

健全班級管理制度和隊伍

3月

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學情、班情調查

召開部分學生家長座談會

期中考試動員,、備戰(zhàn)

4月

組織一次主題班會

組織學科知識競賽

5月

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學生和任課老師進行交流

做好學校5周年校慶重大活動的相關事宜

6月

抓好期終復習工作

做好學期個人教學總結、班務工作總結,，

完善各種資料,，做好放假工作

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班主任工作計劃表高中篇八

一,、 本班基本情況：

由于本班是中途編班,，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任,，從上期表現(xiàn)來看,，總體很差，紀律松散,、班風不正,，學習氛圍不濃厚，個別同學基礎太差,，學習目的不明確,。從本期開學初的學情觀察來看，由于進行了大量的思想工作,，絕大部分同學紀律觀念增強,，學習態(tài)度有轉變，有一部分同學對前途有一定的信心,，整個全班應該有活力,，是一個有很大可塑性的集體。

二,、 本學期基本工作要點

1. 確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會推動前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的'奮斗目標，這個目標是遠期,、中期,、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3) 經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調工作,。

3. 面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

6. 力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個案，重點突出,。

7. 積極參加學校組織的各項活動,，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育,。

8. 健全班委會和團支部,，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力,，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長,。

三,、 具體措施

1. 充分利用班會向學生進行思想教育。

2. 發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3. 充分利用課堂的時間向學生進行教育。

4. 抓住每一次月考,，及時進行總結,，指導，鼓勵,。

5. 組織好學校的各項活動,。

6. 抓好期末復習，迎接期末考試,。

班主任工作計劃表高中篇九

新的學期又開始了,，繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學期的計劃如下：

一,、班級透析

班級人數為29人,，其中藝體生為12人，文化考生17人,，尖子生面低,，學生學習基礎較差，行為習慣一般,。通過高二下學期,，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風,，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高,。

二,、思想指導

一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學生素質的高低,、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難,，所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三,、工作措施

(一)營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

2、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

4,、強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

5、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

(二)學習生活中,，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平,。

2、引進競爭機制,。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

(三)日常生活中,，幫助學生解決實際困難。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際,。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學生解除后顧之憂,，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

班主任工作計劃表高中篇十

新的學期開始了,，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從開學以來的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習效率低,，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。 三,具體措施

(一)抓好學生的思想工作

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動：形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

(2)適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。 2,、.做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。 4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短,。

10月：對學生進行安全教育等,。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上，好好復習段考,。

11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園活動,，為班級爭光添彩。

12,、1月份： 指導學生做好期末復習計劃,，積極復習，考好期末考試,。學期總結,，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。 各星期具體工作安排：

第一周：開學,、注冊、收費;安全,、衛(wèi)生,、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動,。招開班干部會議,。 第二周：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生,、升旗、廣播體操等,。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全,、課堂紀律、安全衛(wèi)生,、進出校門要下車等,。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論,。 第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動。 第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習,、復習，準備期中考試,。

第十四周：進行思想教育,，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾,。 第十五周,、第十六周、十七周,、第十八周：抓好后期學習,。 第十九周、第二十：抓好復習,。認真準備,，考好期末考試。

二十一周：期末考試,，學期總結,，假前教育等。要求學生參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動,。。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

班主任工作計劃表高中篇十一

良好的開端是成功的一半,，為了讓學生更好地自我完善,，更高更快地發(fā)展自己，本學期高一(2)班工作計劃如下：

本班共有學生46人,，其中男生37人,，女生9人；他們的文化成績平均水平不參差不齊,，其中部分人的學習意識不是很強,。

1、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展,；

2、加大班級學習小組建設的力度,，讓學生學會合作學習,；

3、加強隊伍建設,，打造一支以身作則,、盡職盡責的班干部隊伍,；

4,、力爭讓每一個學生順利為高二打下堅實基礎；

5,、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進步,；

6、確保本學期無重大安全事故,，無重大惡性的事件,，構建和諧班級；

7,、力爭不流失一個學生,。

（一）繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設

建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序,。努力促成學生進一步形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理。

1,、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時,，禮貌，衣著得體。

強化行為規(guī)范的管理和落實,，細化學生各方面的常規(guī)措施,，在西區(qū)校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《西山學校宿舍管理制度》,，要求認真領會班級公約的內涵,。

2、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。

（二）抓好班風建設

悉心觀察,，多“跑”班級,，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著,、禮儀,、談吐、舉止,。課后多以朋友的身份與同學們交流,，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向,、個性特征,、興趣愛好等，同時,，能夠及時了解班級近期的動態(tài)，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當的引導和控制,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流,；

設想2：“2年后的我”夢想主題班會,。

設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2,、及時鼓勵表揚學生,，每月評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模,。

（三）營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。堅持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績,。通過以下措施,，力爭形成良好學習氛圍。

1,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜,，入室即學,，心無雜念，口無雜言,，手無雜事”,，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關注主要群體中下生,。

2、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀,，確?？伎颇繉W習效率。

3,、認真落實周末的學習計劃,，做到學習任務周周清。

4,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

5、定期做好學習階段性效果分析,。在班內開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進,，個個向上,，以形成你追我趕的學習局面。

6,、定期（每周一晚自習第一節(jié)課下）召開班干部會議,。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習,、團結同學,、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的形成,。

（四）建立高效的班級主導群體,，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系,。

（五）利用家校通,，繼續(xù)加強家校聯(lián)系。老師時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長,。

新的學期，新的開始,，新的挑戰(zhàn),，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下,，將班級打造得更加精致,，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力！