范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

男英語(yǔ)老師的性格篇一

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，束在一起,，自然的垂在腰上,。明亮的眼睛,，溫柔的笑容,，這就是我們的-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年,，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情,。她英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，說(shuō)話幽默詼諧,，在課堂上,，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課,，我們可真高興啊,。

當(dāng)然，剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，也有點(diǎn)不和諧的音符,。有幾個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語(yǔ)”干擾了老師的授課，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的處罰他們,，而是想了一個(gè)方法，專門趁他們溜號(hào)的時(shí)候?qū)λ麄兲釂?wèn),，幾次下來(lái),，誰(shuí)也不敢再三心二意的聽(tīng)課了。我們班上有些同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差,，王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí),，糾正他們的錯(cuò)誤的發(fā)音，不讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上掉隊(duì),。她總說(shuō)：你們是最聰明的孩子,。

說(shuō)的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然,，要想取得好的成績(jī),，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。如果你喜歡學(xué)習(xí)，那就是快樂(lè)的海洋,。在老師的帶領(lǐng)下,，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷茁壯成長(zhǎng)。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭,，誨人不倦,。王威老師正是這樣做的，她耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們,，讓我們感受到她充滿愛(ài)的心,。

男英語(yǔ)老師的性格篇二

出生年月：1988年4月

工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生

畢業(yè)年月：xx年7月

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)學(xué)院：重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院

所修專業(yè)：英語(yǔ)

居住地：重慶市縣級(jí)市合川市

籍貫：重慶市市轄縣豐都縣

求職概況/求職意向

職位類型：全職

期望地點(diǎn)：重慶市市轄區(qū)北碚區(qū)，重慶市縣級(jí)市北碚區(qū)

期望職位：銀行職員英語(yǔ)老師

意向概述：服務(wù)行業(yè)與教育行業(yè)

教育經(jīng)歷

時(shí)間院校專業(yè)學(xué)歷

xx年9月-xx年7月重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院英語(yǔ)本科

xx年9月-xx年7月重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院英語(yǔ)本科

工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

時(shí)間工作單位職務(wù)

xx年7月-xx年9月培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)老師

xx年6月-xx年9月培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)老師

校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)

獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校

xx年12月綜合獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

xx年12月綜合獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

聯(lián)系方式

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男英語(yǔ)老師的性格篇三

作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，我有幸在大學(xué)期間有了一次英語(yǔ)老師的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)期間，我參與了教學(xué)活動(dòng),，并在指導(dǎo)老師的幫助下積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn),。下面將分享一下我作為英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)生的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性

在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性,。為了更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，我積極查閱相關(guān)課程資料,，了解教學(xué)方法和技巧,。此外，我還觀摩了其他老師的課堂,，從中汲取經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)充分準(zhǔn)備，我在課堂上能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的提問(wèn),，并更有信心地進(jìn)行教學(xué),。

第三段：與學(xué)生的互動(dòng)

與學(xué)生的互動(dòng)是實(shí)習(xí)期間最讓我印象深刻的一部分。我盡可能地與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)他們的想法和建議,。通過(guò)和學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求,。在教學(xué)中,，我盡量根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整自己的授課方式，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所教的內(nèi)容,。

第四段：反思與成長(zhǎng)

在實(shí)習(xí)期間,，我反思了自己的教學(xué)方法和表達(dá)方式。通過(guò)收集學(xué)生的反饋和觀察其他老師的教學(xué)方式,，我意識(shí)到我在某些方面需要改進(jìn),。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在一開(kāi)始的時(shí)候?qū)W(xué)生的關(guān)注度不夠,，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)積極性下降,。因此,，我改變了策略，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)和反饋,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。通過(guò)反思和成長(zhǎng)，我在教學(xué)技巧和溝通能力方面取得了明顯的進(jìn)步,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我意識(shí)到教育事業(yè)是一項(xiàng)令人充實(shí)和有意義的工作。我深深地被教育的力量所感動(dòng),，希望將來(lái)能夠繼續(xù)從事教育行業(yè)并為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也明白只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地履行教育者的職責(zé),。

總結(jié)：

英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)生經(jīng)歷給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受了教育事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn),。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和反思成長(zhǎng),，我在教學(xué)技巧和溝通能力方面取得了顯著進(jìn)步。我期待著將來(lái)能夠?qū)I(yè)地投身于教育行業(yè),，用自己的知識(shí)和熱情為學(xué)生的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也明白教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升,，我將不斷追求學(xué)術(shù)進(jìn)步,，以更好地履行教育者的責(zé)任。

男英語(yǔ)老師的性格篇四

隨著全球化的進(jìn)程以及人們對(duì)英語(yǔ)的重視程度不斷提升,，作為老師的我們也面臨著英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，提高自身的專業(yè)水平,，我參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，對(duì)于今后的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐有著重要的啟示和幫助。

首先,，培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力,。培訓(xùn)老師專門針對(duì)聽(tīng)力技巧和訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解和實(shí)操操作。我意識(shí)到,，提高學(xué)生的聽(tīng)力需要注重學(xué)生的興趣引導(dǎo)和積極參與,，課堂活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)該有趣且具有挑戰(zhàn)性。于是,，在我回到教室后,，我開(kāi)始更注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力習(xí)慣，并創(chuàng)造了一些情境讓學(xué)生在愉悅的氛圍中積極聽(tīng)取英語(yǔ)內(nèi)容。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)看電影,、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

其次,，培訓(xùn)課程讓我了解到了多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)豐富的教學(xué)案例和多媒體工具的實(shí)踐操作,，我明白了多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性和作用,。多媒體不僅可以直觀地展示英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果,。因此,，我將多媒體技術(shù)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，例如使用幻燈片展示英語(yǔ)單詞,、句子的圖片和用途,，通過(guò)視頻短片展示英語(yǔ)對(duì)話等。這樣不僅提高了學(xué)生的參與度,，也豐富了課堂內(nèi)容,，使學(xué)生更容易理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。

第三,，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的個(gè)性化和差異化,。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，作為老師,，我需要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行差異化的教學(xué),。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多不同的教學(xué)方法和策略,，以滿足不同學(xué)生的需求,。例如，對(duì)于薄弱的學(xué)生,，我可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式幫助他們互相學(xué)習(xí)和支持,；對(duì)于進(jìn)步較快的學(xué)生，我可以為他們提供更高難度的教學(xué)內(nèi)容和挑戰(zhàn),，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

第四，培訓(xùn)課程還教會(huì)了我如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。通過(guò)許多實(shí)踐的活動(dòng)和演練,，我了解到提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵是多和學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己,。在課堂中,，我鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)對(duì)話和演講,，提高他們的口語(yǔ)交際能力。同時(shí),，我還組織了一些英語(yǔ)角,、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和外教,、其他學(xué)生交流,，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

最后,，培訓(xùn)課程讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更廣闊的視野和更深入的思考,。通過(guò)與其他教師的交流和互動(dòng)，我不斷學(xué)習(xí)和借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法論,。我意識(shí)到，作為一個(gè)英語(yǔ)教師,，要不斷更新自己的知識(shí)體系和教學(xué)觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

總之，這次英語(yǔ)培訓(xùn)課程讓我獲益匪淺,。我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略,，對(duì)如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有了更深入的理解和思考。今后,，我將運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法,，積極探索和實(shí)踐，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育,。

男英語(yǔ)老師的性格篇五

瞧,，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師,，就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師,。

馬老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑,、生動(dòng),，有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課,。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣,、幽默,，引人入勝，讓我們覺(jué)得興趣盎然,。

“叮鈴鈴”,，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課,。馬老師微笑地走進(jìn)教室,，大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了,，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì),，問(wèn)：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“洗碗,！”然后,，馬老師再教英語(yǔ)單詞，我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng),，又牢記在心里,。

馬老師為了我們成績(jī)的提高，可謂嘔心瀝血,、兢兢業(yè)業(yè),。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo),?；丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，她付出了很多,、很多。然而,，她初衷不改,，一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師,，我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng),。

同學(xué)們，難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎,？

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男英語(yǔ)老師的性格篇六

作為英語(yǔ)啟蒙老師，我對(duì)于如何教好英語(yǔ)一直有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和體會(huì),。在教學(xué)過(guò)程中,，我一直堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)方法，將要學(xué)的知識(shí)盡可能地和實(shí)際生活中的情境結(jié)合起來(lái),，持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力,，讓他們能夠真正理解和運(yùn)用英語(yǔ),。

第一節(jié)——啟蒙教學(xué)的必要性

英語(yǔ)啟蒙教學(xué)是非常必要的，因?yàn)槊總€(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間和途徑都不一樣,，英語(yǔ)水平也因此差距很大,。啟蒙教學(xué)不是簡(jiǎn)單的教授單詞和語(yǔ)法規(guī)則，而是需要從最基礎(chǔ)的發(fā)音和詞匯開(kāi)始,，一步步地給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，啟蒙教學(xué)能夠給予他們更好的補(bǔ)充和提高,。

第二節(jié)——培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)方法

在教授英語(yǔ)的同時(shí),，我的目標(biāo)之一就是讓學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，很多人一開(kāi)始并沒(méi)有正確掌握學(xué)習(xí)方法，結(jié)果是走了很多彎路,。我會(huì)給學(xué)生傳授一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，例如如何快速記憶單詞，如何通過(guò)英文電影,、視頻等手段提高聽(tīng)說(shuō)能力等等,，讓他們學(xué)有所依，學(xué)有所用,。

第三節(jié)——將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合

英語(yǔ)啟蒙教學(xué)中,，單詞和語(yǔ)法規(guī)則是必不可少的，但僅僅停留在死記硬背的層面肯定不可取,。我在教學(xué)中將要學(xué)習(xí)的知識(shí)盡可能地和實(shí)際生活中的情境結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫四個(gè)方面來(lái)讓英語(yǔ)真正地滲透到他們的日常生活中。通過(guò)英語(yǔ)啟蒙教學(xué),，讓學(xué)生在整體語(yǔ)境中記憶單詞,、掌握語(yǔ)法，從而使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣,，更容易記憶和運(yùn)用,。

第四節(jié)——培養(yǎng)思維能力

語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是硬性的記憶，它更需要逐漸發(fā)展學(xué)習(xí)者的思維和語(yǔ)言應(yīng)用能力,。在英語(yǔ)啟蒙教學(xué)過(guò)程中,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。這就比如說(shuō)教學(xué)生用英語(yǔ)描述一般事物或自己的家鄉(xiāng)等，讓學(xué)生從英文層面上進(jìn)行思考,，從而提高他們的語(yǔ)言能力和思維水平。

第五節(jié)——持之以恒,，獲得進(jìn)步

英語(yǔ)啟蒙教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，學(xué)生需要不斷地努力和堅(jiān)持才能取得進(jìn)步。作為老師,，我一直堅(jiān)信鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)是非常重要的,，不能灰心喪氣，只有持之以恒地學(xué)習(xí)才能獲得進(jìn)步,。同時(shí),，我也與學(xué)生一起尋找學(xué)習(xí)新動(dòng)力和方法，不斷探索,、實(shí)踐和總結(jié)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高，取得好的成績(jī),。

總結(jié)

由此可見(jiàn),，英語(yǔ)啟蒙教學(xué)不僅僅只有傳授單詞和語(yǔ)法，還需要從方法,、實(shí)踐,、思維等方面來(lái)全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。只有既注重基礎(chǔ)打牢,，又重視啟迪思維,，又注重提高實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)生才能真正掌握英語(yǔ),，用好英語(yǔ),。這樣一來(lái)，英語(yǔ)啟蒙教學(xué)也才能夠更好地展現(xiàn)它的魅力,，幫助更多的人走得更遠(yuǎn),。

男英語(yǔ)老師的性格篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。

我是xxx同學(xué)的英語(yǔ)老師,還是她在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)老師,。

該生是xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生,。

在此，我真誠(chéng)地向您推薦該生,。

英語(yǔ)是xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的重點(diǎn)特色課程,，學(xué)生按英語(yǔ)成績(jī)定位，根據(jù)授課難度分層次教學(xué),。

xxx同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)十分優(yōu)異,，讀寫能力，口語(yǔ)交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)生”的一大特點(diǎn),。

在大一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中,，xxx同學(xué)的演講與眾不同,，她優(yōu)雅的舉止，純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，給我留下了深刻印象,。

xxx同學(xué)十分喜歡英語(yǔ)文學(xué)，閱讀了大量英語(yǔ)原版書籍,。

在課堂討論中,，她常常與同學(xué)分享自己對(duì)經(jīng)典文學(xué)著作的心得體會(huì)，她的觀點(diǎn)獨(dú)到,，理解深刻,，可以看出她對(duì)文學(xué)作品都進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。

在課后,，她還完成了多篇文學(xué)著作的英文賞析,，還常常請(qǐng)我?guī)椭摹?/p>

xxx同學(xué)突出的英語(yǔ)能力，讓她在幾項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽中屢屢得獎(jiǎng),。

在學(xué)校一年一度“外語(yǔ)節(jié)”上,，她兩次擔(dān)任主持工作，“圣誕晚會(huì)”上擔(dān)任主持和表演兩項(xiàng)工作,，獲得一致好評(píng),。

在課余時(shí)間，xxx同學(xué)積極參加并組織班級(jí),、學(xué)校等多項(xiàng)大型活動(dòng),，累積了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，受到了老師和同學(xué)們的`一致好評(píng),。

這很好的培養(yǎng)了她的交際能力,，使她懂得了如何與人和睦相處。

這一切都是她自己不懈努力的后果,，也是她所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn),。

相信這將是她今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟(jì),、勤奮與活躍互補(bǔ),，可以一呼百應(yīng)，深得同學(xué)和老師的喜愛(ài),。

相信您的信任和該生的能力將為未來(lái)帶來(lái)共同的機(jī)遇和成功,。

本人愿意推薦xxx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí),，我也相信她能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!

推薦人：

xxxx年xx月xx日

您好!我是柳紅紅的導(dǎo)師xxx，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。

她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心,，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通,。

更為難得的是她從不妄自尊大,、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。

體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛(ài)她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”,，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力,、活動(dòng)的組織能力,、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出,，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生,。

特別是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情,，據(jù)我所知,，她的雅思成績(jī)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),。

能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí),，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,。

我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!

姜不光是我的學(xué)生,，還是我的朋友。

因?yàn)樗膫€(gè)性與理想深深的吸引了我,。

她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，成為我們眼中的英雄。

她又非常幽默樂(lè)觀,，用她微笑傳遞給大家一天的好心情,。

她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑,、游泳,、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。

我們交往非常愉快,，她特別樂(lè)于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),。

還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她,，那里有她一個(gè)夢(mèng)想,。

真舍不得她離開(kāi)祖國(guó)，但我尊重她的選擇,，相信她會(huì)學(xué)有所成,，正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。

謝謝,。

男英語(yǔ)老師的性格篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué),。我是xxx同學(xué)的英語(yǔ)老師,還是她在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)老師。該生是xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生,。在此,，我真誠(chéng)地向您推薦該生。

英語(yǔ)是xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的重點(diǎn)特色課程,，學(xué)生按英語(yǔ)成績(jī)定位,，根據(jù)授課難度分層次教學(xué)。xxx同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)十分優(yōu)異,，讀寫能力,，口語(yǔ)交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)生”的一大特點(diǎn)。在大一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中,，xxx同學(xué)的演講與眾不同,，她優(yōu)雅的舉止，純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，給我留下了深刻印象,。

xxx同學(xué)十分喜歡英語(yǔ)文學(xué)，閱讀了大量英語(yǔ)原版書籍,。在課堂討論中,，她常常與同學(xué)分享自己對(duì)經(jīng)典文學(xué)著作的心得體會(huì)，她的觀點(diǎn)獨(dú)到,，理解深刻,，可以看出她對(duì)文學(xué)作品都進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。在課后,，她還完成了多篇文學(xué)著作的'英文賞析,，還常常請(qǐng)我?guī)椭摹?/p>

xxx同學(xué)突出的英語(yǔ)能力，讓她在幾項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽中屢屢得獎(jiǎng),。在學(xué)校一年一度“外語(yǔ)節(jié)”上,，她兩次擔(dān)任主持工作,，“圣誕晚會(huì)”上擔(dān)任主持和表演兩項(xiàng)工作，獲得一致好評(píng),。

在課余時(shí)間,，xxx同學(xué)積極參加并組織班級(jí)、學(xué)校等多項(xiàng)大型活動(dòng),，累積了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這很好的培養(yǎng)了她的交際能力,，使她懂得了如何與人和睦相處,。這一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn),。相信這將是她今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富,。

正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟(jì)、勤奮與活躍互補(bǔ),，可以一呼百應(yīng)，深得同學(xué)和老師的喜愛(ài),。相信您的信任和該生的能力將為未來(lái)帶來(lái)共同的機(jī)遇和成功,。

本人愿意推薦xxx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí),，我也相信她能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!

推薦人：

xxxx年xx月xx日