在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇一

以“潛心三適,，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為抓手,，落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,，提升學(xué)校的辦學(xué)層次,。

1.繼續(xù)開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),，并形成良好反響。

2.爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地,。

3.進(jìn)一步完善教科研制度,，提高課題研究的質(zhì)量,。

4.組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5.省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn),。

6.聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,，結(jié)合學(xué)生社團(tuán),，小范圍開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究,。

1.志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳,、引導(dǎo),、組織工作。

2.為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

3.省級(jí)課題任務(wù)分解工作,。

(一)總體思路

緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng),，完善工作方式,，提高工作能力，踏實(shí)高效,、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,。

(二)志愿導(dǎo)學(xué)

1.總結(jié)上一學(xué)期開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題,。

2.評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰,。

3.完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,，更接地氣，更便于操作,。

(三)爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色學(xué)科基地

以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,，凸顯農(nóng)村高中的特色，因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等;為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、講座等創(chuàng)造便利條件,，評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮;不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái)，還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，甚至是學(xué)生微小課題研究,，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力,。

(四)教科研制度建設(shè)

1.課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié),，有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施,。

2.論文撰寫(xiě)有要求，促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文,，提高論文水平,。

3.對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核，評(píng)選教科研先進(jìn)教師,。

4.逐步規(guī)范校本培訓(xùn),，細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。

(五)“三適課堂”課題研究

1.申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

2.組織、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā),。

3.開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng),。

(六)省級(jí)課題的研究

1.進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問(wèn),、發(fā)展中心主任交流,、學(xué)習(xí)。

2.組織課題研究,，使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn),。

3.把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室,、各教研組備課組及具體的某位教師,。

4.與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。

(七)其他工作

積極配合學(xué)校各部門開(kāi)展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等,。

(一)課題研究

1.省級(jí)課題的推進(jìn)工作(9月初)

2.組織丹陽(yáng)市小課題的結(jié)題(9月底)

3.組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題(10月底)

4.開(kāi)展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)

5.了解丹陽(yáng)市專項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,，組織相關(guān)工作(9月初)

6.組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。(9月中旬)

(二)論文評(píng)選

1.藍(lán)天杯,、師陶杯,、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文,、科技論文,、教育故事,、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書(shū)發(fā)放(10月)

2.組織鎮(zhèn)江教育論文,、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)(9月初)

3.組織藍(lán)天杯,、師陶杯,、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文,、科技論文,、教育故事論文評(píng)比(3月)

(三)教師培訓(xùn)

1.收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,，發(fā)放證書(shū),，形成過(guò)程材料。(9月初)

2.組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),，督促,、幫助教師高效完成任務(wù)。(8月末xx9月初)

(四)志愿導(dǎo)學(xué)

1.開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)(包括制定計(jì)劃,、設(shè)計(jì)表格,、組織活動(dòng)、收集整理過(guò)程材料等)(每學(xué)期初)

2.優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選(每學(xué)期末)

(五)其他

1.鼓勵(lì)、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程(9月初)

2.引導(dǎo),、組織教師寫(xiě)好教學(xué)反思(10月初開(kāi)始)

3.組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究(9月初開(kāi)始)

4.兩個(gè)特色課程基地建設(shè)(9月初開(kāi)始)

5.配合學(xué)校各部門開(kāi)展有關(guān)“校慶”工作(9月初開(kāi)始)

6.20xx年學(xué)時(shí)認(rèn)定(1月)

7.20xx年績(jī)效工資考核相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作(1月)

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇二

在校長(zhǎng)室與教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，“減負(fù)增效，進(jìn)一步改變和約束我們的教學(xué)行為”,。立足課堂教學(xué)研究,，抓好學(xué)科課程建設(shè)，通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提升教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力。以創(chuàng)建南京市先進(jìn)教研組為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)兩組與學(xué)科建設(shè)工作,。

二．工作措施：

（一）教研活動(dòng)：

2．按學(xué)校要求，與中心組成員對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)檢查,，并及時(shí)反饋,；

3．提醒組內(nèi)老師積極參加市、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)并做好服務(wù)工作,；

4．督促各備課組及時(shí)制訂計(jì)劃與總結(jié),，開(kāi)展好備課組教研活動(dòng)并及時(shí)上傳材料；

(二)學(xué)科建設(shè)

2．出1－2期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào),，力求更加數(shù)學(xué)化,，更能貼近師生。

3．做好南京市先進(jìn)教研組評(píng)比的后續(xù)工作

5．學(xué)科基地建設(shè)與名師工作室的建設(shè)的動(dòng)員與準(zhǔn)備

6．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科“兩組與學(xué)科建設(shè)“三年發(fā)展規(guī)劃書(shū)的研制

7．做好數(shù)學(xué)組校園網(wǎng)站的建設(shè)

（三）教師隊(duì)伍：

1．做好青年教師參加南京市基本功比賽的準(zhǔn)備工作,；

3．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人及優(yōu)秀青年教師的宣傳與動(dòng)員工作

三．每月主要工作安排

二月份

1．參加區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

2．學(xué)校兩組組長(zhǎng)會(huì)議

3．“兩組”新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定

4．高三期初調(diào)研考試區(qū)統(tǒng)測(cè)

三月份：

1．教研活動(dòng)：概念課教學(xué)研究

2．南京市高三二?？荚?/p>

3．高一年級(jí)校本課程開(kāi)設(shè)

4．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人與優(yōu)秀青年教師的申報(bào)動(dòng)員

5．南京市青年教師基本功比賽的準(zhǔn)備與參賽

高三教學(xué)視導(dǎo)

1．“兩組”三年規(guī)劃書(shū)的宣講及組內(nèi)研討

2．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)

四月份：

1．“兩組”三年規(guī)劃書(shū)的研討與撰寫(xiě)

2．高一高二年級(jí)期中考試

3．高一年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)

4．期中教學(xué)檢查

5高三教師參加江寧區(qū)命題競(jìng)賽

五月份：

1．南京市高三三模考試

2．南京市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽的組織

3．教研活動(dòng)：講評(píng)課教學(xué)研究

4．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)

5．組織全組老師對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)

六月份：

1．高三年級(jí)參加高考

2．高一高二年級(jí)期末考試

3．備課組總結(jié)與教研組總結(jié)

4．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽夏令營(yíng)的安排

5．新學(xué)年教學(xué)崗位人員選聘建議

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn),，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，，以實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以_________為指導(dǎo)，以校本研修為核心,，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二、工作目標(biāo)：

(一)常規(guī)管理目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。

(二)教科研究目標(biāo)：

完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制,，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開(kāi)題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題,、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn),、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開(kāi)展,。

(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：

新局面，擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

三,、主要措施：

(一)健全完善有關(guān)制度

1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度

由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一,、二,、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi)，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi),，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),，學(xué)期末考核也不算加分,。

2.是修改完善教研組考核制度，注重強(qiáng)化過(guò)程管理,，淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)

4.骨干教師校級(jí)考核制度;

5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇四

為了進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)理論水平、教科研能力和現(xiàn)代化教學(xué)技能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),，從精神內(nèi)涵層面提升我校校園文化氛圍；針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和就業(yè)實(shí)際情況,，深入探索適合當(dāng)前幼師生教學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程體系、教學(xué)方法，嘗試性培育和拓展新的專業(yè)設(shè)置,，切實(shí)提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，使我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，特提出本計(jì)劃,。

（一）,、我校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)我校教師和幾代領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，我校目前主要依托幼師專業(yè),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中專辦學(xué)夾縫中生存,。由于幼師畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來(lái)有可能出現(xiàn)飽和，幼師畢業(yè)生就業(yè)日益向大專層面延展,，我校目前單一的辦學(xué)方式,，很不利于我校在日后的中專辦學(xué)中永葆不衰的活力。

因此,，通過(guò)教研工作,，引導(dǎo)我校教師，凝聚心智,，廣開(kāi)思路,，群策群力，逐步將當(dāng)前我校的藝術(shù)中專專業(yè)做大做強(qiáng),，乃至孕育出更具持續(xù)性就業(yè)活力的新的專業(yè)——比如在幼師技能課和原有文化課的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)學(xué)生未來(lái)就業(yè)意向，分別進(jìn)行旅游地理,、家政技能和禮儀,、企業(yè)文化管理、文秘寫(xiě)作,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的強(qiáng)化培養(yǎng),，以及對(duì)部分原有文化課符合實(shí)際地加以變革整合，那么我校畢業(yè)生將來(lái)的就業(yè)出路就會(huì)廣泛的多,！在此基礎(chǔ)上逐步孕育出嶄新的不同于其它中專學(xué)?，F(xiàn)有的專業(yè)——其實(shí)是個(gè)專業(yè)新名詞的醞釀產(chǎn)生過(guò)程，這樣就可為我校日后繼續(xù)掛靠或報(bào)批校名以求更長(zhǎng)時(shí)期的生存奠定了嶄新的基礎(chǔ),。此舉及于我校,，當(dāng)前是尤為必要和緊迫的。

（二）,、我校教學(xué)現(xiàn)狀分析

如果我們?cè)敢怦雎?tīng)老師們的真心話,，我們會(huì)有許多辦法聽(tīng)到。目前我校在不少文化課的教學(xué)中,，乃至某些技能課的教學(xué)中,，都存在著學(xué)生不愿意學(xué),，教師不愿意教的情況；存在著教學(xué)追求限于無(wú)奈,，只好得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀,。這種情況和現(xiàn)狀，責(zé)任不能歸咎于老師（辦初中和高中時(shí),，我們就是依靠這些老師,，創(chuàng)造了名列前茅的成績(jī)，所以,，我們不能抱怨我們的教師）,，也不能簡(jiǎn)單地歸咎于學(xué)生，學(xué)生們誰(shuí)都想學(xué)好,；當(dāng)然,，更不能歸咎于領(lǐng)導(dǎo)集體，我們的領(lǐng)導(dǎo)集體都很敬業(yè),。其實(shí),，主要問(wèn)題出在我們核心領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想所造成的內(nèi)部管理長(zhǎng)期不能以質(zhì)量為中心上。不以質(zhì)量為中心,，除了教學(xué)常規(guī)量化一下（老師們有的是應(yīng)付的辦法）,，教師們的課堂教學(xué)就很少受到關(guān)注。老師們想要成就感,，但受不到關(guān)注的教師勞動(dòng),，往往都變成了無(wú)謂的勞動(dòng)，更談不上成就感,。于是,，教風(fēng)只能出現(xiàn)松散一團(tuán)的局面。

鑒于此,，盡快扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面,，立即突出“質(zhì)量中心”，切實(shí)關(guān)注教師們的課堂教學(xué),，關(guān)注他們的探索性勞動(dòng),，引導(dǎo)他們追求一個(gè)教師應(yīng)有的成就感、使命感,，是我們強(qiáng)化學(xué)校管理的當(dāng)務(wù)之急,，是我校教研工作急需解決的問(wèn)題,。

（三）,、我校當(dāng)前課程設(shè)置分析

從93年辦幼師至今，我校在經(jīng)歷理念卓然的李長(zhǎng)坡,、呂汝凱兩位副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的幼師課程改革之后,，基本上使我校幼師課程設(shè)置趨于穩(wěn)定和成熟,。他們的貢獻(xiàn)難能可貴。然而,，由于幼師畢業(yè)生就業(yè)的新形勢(shì)朝著大專層次延展,，幼師畢業(yè)生可能即將出現(xiàn)飽和，我校面臨全新專業(yè)的孕育和探索,，這就使我們有必要本著更有利于孕育新的專業(yè)產(chǎn)生,、更有利于學(xué)生就業(yè)、更有利于學(xué)生感到實(shí)用愿學(xué)的原則,，將課程設(shè)置變革再一次引向深入,。這一點(diǎn)，必將是我校教研工作和教務(wù)工作必須承擔(dān)起來(lái)的艱巨而又光榮的使命,。

及于以上分析,，我校教研工作任務(wù)可以確定為以下幾個(gè)方面：

（一）、引導(dǎo)教師探索更加適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置,、教學(xué)方法，勇于進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā),，使我們的課堂出現(xiàn)學(xué)生愿學(xué),、教師肯教的局面，切實(shí)提高我校辦學(xué)質(zhì)量,。

（二）,、引導(dǎo)教師勤于思考、勇于實(shí)踐,、大膽探索,，孕育和培養(yǎng)能展我校師資優(yōu)勢(shì)之長(zhǎng)、利于我校長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的全新專業(yè),。

（三）,、引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)新的教育理念、大膽嘗試新的教學(xué)方法,，并逐步使其成為我校教師評(píng)級(jí),、評(píng)先、崗位績(jī)效和工作的必須,，促成我校校園文化內(nèi)在本質(zhì)的變化,。

（四）、引導(dǎo)我校教師利用我校網(wǎng)站,，建立教研博客,，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具，使教研更加靈活和多姿多彩,，從而克服過(guò)多集中造成老師生活負(fù)擔(dān)的弊端,。

（五）,、引導(dǎo)我校學(xué)生利用我校網(wǎng)站發(fā)帖交流，創(chuàng)建博客,，將學(xué)生的思想,、情趣、學(xué)識(shí)導(dǎo)向開(kāi)放進(jìn)步,，這樣不僅可以提高我校網(wǎng)站點(diǎn)擊率,，還可以出現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的良性互動(dòng),，從而達(dá)到教育的和諧,。

（六）、組織開(kāi)展集體備課,、同上一課活動(dòng),，引導(dǎo)教師時(shí)時(shí)思考課堂、共同關(guān)注課堂,，變“小作坊”式的備課,、上課為集體行為。這樣本身就能造成教師勞動(dòng)的廣泛關(guān)注,。

（七）,、組織教師開(kāi)展課件創(chuàng)意大賽，引導(dǎo)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

（八）,、逐步確立“優(yōu)質(zhì)課申報(bào)制度”，并在此基礎(chǔ)上逐步開(kāi)展骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的評(píng)選和推薦工作，使教研活動(dòng)成為教師評(píng)級(jí),、評(píng)先的必須,，成為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)之一，并最終促成我校教研工作濃厚氣氛的形成,。

（九）,、課題立項(xiàng)向省級(jí)立項(xiàng)方面突破，以解決我校教學(xué)中的困惑為課題選題,，最終使教育科研成為解決我校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的有效方法,。

（十）、利用網(wǎng)絡(luò),，組織教師開(kāi)展教育教學(xué)論文比賽,，擇優(yōu)推薦發(fā)表，在不花錢買論文方面有所突破,。

（十一）,、建立我校教師教研電子檔案,，進(jìn)行教研跟蹤管理,，并為職稱評(píng)定提供相關(guān)認(rèn)定,。

（一）、以我校網(wǎng)站為依托,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。

（二）、集體備課,、同上一課活動(dòng),。

（三）、優(yōu)質(zhì)課申報(bào)和評(píng)比活動(dòng),。

（四）,、一月一次集中學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。

（五）,、課件創(chuàng)意大賽活動(dòng),。

（七）、我校教學(xué)實(shí)際存在問(wèn)題討論,、思辨,，并最終形成立項(xiàng)課題活動(dòng)。

（八）,、校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng),。

（一）、通過(guò)優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課,，因其關(guān)注的不只是一節(jié)課,，更多地是通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、隨機(jī)聽(tīng)課,、論文撰寫(xiě),、常規(guī)考評(píng)等多方面因素產(chǎn)生出來(lái)的，其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加的其他級(jí)別優(yōu)質(zhì)課,，并且此舉有利于教師教學(xué)水平的真正提高,，因此建議對(duì)評(píng)選結(jié)果的'使用，除與評(píng)級(jí),、評(píng)先掛鉤外,，還要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)認(rèn)證。

（二）,、對(duì)從事適合我校幼師生未來(lái)就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置、教學(xué)方法,、孕育和培養(yǎng)全新專業(yè)研究和探索的立項(xiàng)課題,，因其任務(wù)艱巨,，意義重大，建議學(xué)校給予必要的資金扶持,，其成果一旦被學(xué)校采用,，即與評(píng)級(jí)、評(píng)先掛鉤,。

（三）,、對(duì)于為解決學(xué)生愿學(xué)、對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)有實(shí)質(zhì)意義的校本課程開(kāi)發(fā),，其成果一旦試用成功,，建議以教材方式被學(xué)校推廣，其收入除拿出一部分獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師外,，其余部分留作教研基金,。

（四）、其它教研成果,，如論文數(shù)量質(zhì)量,、教育技能比賽等，建議提高在職稱評(píng)定量化考評(píng)方案中獎(jiǎng)勵(lì)部分的比重為宜（原來(lái)僅以課時(shí)量進(jìn)行加分,，過(guò)分注重量而忽略了質(zhì)）,。

三月份

（一）制定教研計(jì)劃——3月3日

（二）組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳達(dá)教研計(jì)劃，部署本期計(jì)劃教研工作——3月10日前

（三）組織教師學(xué)習(xí)“校優(yōu)質(zhì)課申報(bào)”方案（屆時(shí)行文）,，同時(shí)啟動(dòng)集體備課制度和同上一課制度（另行方案）——3月16日前,。

（四）組織教師申報(bào)“xx市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”——3月底前。

（五）組織教師申報(bào)我校優(yōu)質(zhì)課——3月底前,。

四月份

（一）啟動(dòng)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作——4月1日——30日,。

（二）啟動(dòng)我校教學(xué)與課程設(shè)置討論（方式：印制問(wèn)卷及建言表，以書(shū)面形式反饋意見(jiàn)）——4月中下旬,。

（三）圍繞我校教學(xué)與課程設(shè)置存在問(wèn)題,，確立我校計(jì)劃范例課題立項(xiàng)，展開(kāi)研究,；并為上報(bào)地,、省級(jí)課題做好準(zhǔn)備——4月下旬。

（四）組織教師在我校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)教研博客,，互訪互評(píng),，實(shí)現(xiàn)交流——4月下旬。

（五）,、組織我校教師申報(bào)xx市課件和電教論文評(píng)選,，——4月底前。

五月份

（一）分組組織教師進(jìn)行課件設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，屆時(shí)另行方案——5月1——20日,。

（二）對(duì)計(jì)劃范例課題研究進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤檢查——5月中旬,。

（三）舉辦一次課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽——5月下旬。

六月份

（一）啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)工作,，為下期教學(xué)做準(zhǔn)備,。——6月1日——30日,。

（二）建立和完善我校教師教研電子檔案——6月底前,。

（三）總結(jié),、整理本期教研成果,，推動(dòng)未完成項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行，并將有建設(shè)性的意見(jiàn)和成果提供給學(xué)校,。

xx教研室

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí),，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開(kāi)展教科研工作,，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),。

二、工作要點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念,，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與,，制定課改教學(xué)計(jì)劃,，大膽革新，勇于實(shí)踐,，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程,。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí),。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地,，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往,，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

2,、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí),、提高每個(gè)教師的理論水平和教育,、教學(xué)能力,。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng),，推進(jìn)實(shí)驗(yàn),，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課,，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉,，得于升華。

4,、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作,，巧構(gòu)思，勤筆耕,，爭(zhēng)取寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文,。

(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),，在抓好普及的基礎(chǔ)上,，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持體教結(jié)合,，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī),，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。

三,、教學(xué)措施：

1,、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率,。

2,、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r,，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始,。

4,、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時(shí)間,，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間,，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,。

5、要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作,，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序,、隊(duì)伍整齊,。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求,。

7,、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想,，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定,，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

四,、主要活動(dòng)：

九月份：

1,、制定教研計(jì)劃。

2,、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3、一年級(jí)新生廣播操教學(xué),。

4,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

5,、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。

十月份：

1,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2、做好大課間的督查工作,。

3,、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。

4,、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理及上報(bào),。

5、組織大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

6,、課間操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練。

十一月份：

1,、體育課安全教育,。

2、大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

十二月份：

1,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2、搞好體育室衛(wèi)生,、器材的擺放等工作。

3,、繼續(xù)做好大課間的督查工作。

4,、體育課安全教育,。

一月份：

1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2,、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作,。

3、清點(diǎn)體育器材入庫(kù),。

4、體育組工作總結(jié),。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇六

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題,。上學(xué)期,，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高,，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中,、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用,，不穿新鞋走舊路。

1,、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng)。

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，搞好同課異構(gòu)。

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自我反思,，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整,。

1、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架,、教學(xué)方法。交流后,，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。

2,、修改后,，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開(kāi)課。

3,、同科教師全上完公開(kāi)課后,，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后,，教師再寫(xiě)教學(xué)反思,，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫(xiě)一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫(xiě),。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄,，本學(xué)期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題,、急需解決的問(wèn)題,，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫(xiě)。

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開(kāi)我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng),，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見(jiàn)解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),。問(wèn)題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題,，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開(kāi),。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了自己的博客：襄垣縣開(kāi)元小學(xué)的博客,，部分教師開(kāi)設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展,。

（1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布,，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)討論,，互相啟發(fā),，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。

（2）跨學(xué)校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題,，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流,。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，引導(dǎo)教師將研究方案,、研究敘事、研究案例,、工作動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過(guò)程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對(duì)課題研究過(guò)程的有效監(jiān)督,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇七

一、指導(dǎo)思想

xxxx年8月,，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義，這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō),，既是新的機(jī)遇,，又是巨大的壓力,。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施，為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二,、思路與重點(diǎn)

思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,，以教研組“有效教研課”,、備課組“公共教研課”，“培青工程”課,，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,，以課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為導(dǎo)引,，推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè),。

重點(diǎn)：

抓住一個(gè)基本點(diǎn)：教研的常規(guī)管理

站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn)：課堂教學(xué)的效益

把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教研品牌的建設(shè)

關(guān)鍵詞：參與 分擔(dān) 分享

三、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

1,、落實(shí)每周一次的有效教研課,，做到設(shè)計(jì)合理，過(guò)程縝密,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案，有記錄,，有感悟啟示。

2,、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序,、高效。教研組考核細(xì)則另發(fā),。

3,、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。

4、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,，成立名師工作室,，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升,。

5,、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng),。

6,、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助,。

（二）備課組管理

同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì),，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學(xué)生、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)本組成員1節(jié)隨堂課,，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對(duì)策,。

3、創(chuàng)新備課組教研模式,，如：利用自主學(xué)習(xí)課集體聽(tīng)課,，公共教研時(shí)間評(píng)課。

4、思考備課組的深層次管理,，評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組,。備課組考核細(xì)則另發(fā)。

5,、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

6,、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的.落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng),。

（三）有效教研課的開(kāi)展

2,、通過(guò)備課組研討，促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升

3,、請(qǐng)專家做講座

4,、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

5,、及時(shí)把資料整理歸檔

（四）培青工程

1,、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》，熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

2,、每月一次培青工程課,，講授“如何觀課”，“如何評(píng)課議課”,，“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

3,、青年教師賽講活動(dòng)展開(kāi),，促進(jìn)青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學(xué)水平

4,、青年教師基本功驗(yàn)收,，

5、青年教師業(yè)務(wù)考試,，變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

6,、建立青年老師成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)

7,、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長(zhǎng)步伐,。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā),。

（五）考試與命題

1,、研討考試機(jī)制，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

2,、走專業(yè)化考試命題之路

3,、考試結(jié)束的評(píng)估,，提出提升教育質(zhì)量的建議

（六）網(wǎng)絡(luò)教研

1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

2,、催生更多的教師建博客,，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺(tái)

3,、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇八

以市教育局教育教學(xué)發(fā)展的基本思路：堅(jiān)持一個(gè)中心，強(qiáng)化兩條主線,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神和教學(xué)工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀和教師為本的理念,，全面落實(shí)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃,，以主題教研為主體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，抓好教研和科研工作,。努力為教育行政部門服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。全面抓好四個(gè)研培基地建設(shè)，充分發(fā)揮教研員的職能作用,，全面完成市教育局和進(jìn)修學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、 主要工作

1,、加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、品德與社會(huì),、科學(xué)、幼兒教育,、新課程,、新教材及繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。教研員要深入到基層學(xué)校,，進(jìn)行“菜單式”專題講座。

2,、全體教研員深入基層學(xué)校檢查指導(dǎo)實(shí)施新課程,、新教材和培訓(xùn)工作，配合市教育局進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),，并檢查教育局制定的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,。

一個(gè)片,、四個(gè)點(diǎn)，充分出發(fā)揮教研員的職能作用,。

4,、教研員要在課改實(shí)驗(yàn)基地校講實(shí)踐課，上示范課,，做到有計(jì)劃,、有總結(jié)、有反思,、有心得體會(huì),，讓基層學(xué)校寫(xiě)出教研員課堂教學(xué)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教研員整體素質(zhì)快速提高,。

5,、抓好教研和科研工作。本年度開(kāi)展以下幾項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)：

(1)舉行小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“會(huì)課”講課大賽,，一個(gè)學(xué)校組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，由教導(dǎo)主任(或副校長(zhǎng)),、學(xué)年組長(zhǎng),、教師參加。(2)舉行小學(xué)科學(xué)教學(xué)視頻課件講課大賽,。(3)進(jìn)行小學(xué)品德與生活,、品德與社會(huì)新秀課堂教學(xué)展示。(4)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì),。(5)名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)研討會(huì),。(5)在官地中心校作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究基地進(jìn)行低、中,、高年段的作文教學(xué)進(jìn)行研究,，舉辦作文教學(xué)研討會(huì)。(6)進(jìn)行各片教研協(xié)作體教研活動(dòng),。

6,、突出抓好幼教工作，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，本年度活動(dòng)有：(1)全市幼兒園“主題書(shū)”評(píng)比活動(dòng);(2)幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn);(3)幼兒教師教學(xué)新秀評(píng)選,。

7、充分發(fā)揮兼職教研員作用,，期初召開(kāi)兼職教研員會(huì)議,，布置工作任務(wù)，期末進(jìn)行總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)突出的兼職教研員進(jìn)行表彰,。

8,、按照市教育局的要求做好相關(guān)學(xué)科的命題工作，命題要做到科學(xué)性,、綜合性,、開(kāi)放性，既能考出知識(shí)又能考核能力,，不出偏,、難、怪題,?？荚嚭笠皶r(shí)進(jìn)行試題分析，向教育局反饋,。

三、具體工作安排(詳見(jiàn)附表)

四,、幾項(xiàng)措施

1,、 加強(qiáng)對(duì)教研員的領(lǐng)導(dǎo)和管理，督促做好本職工作;

2,、 繼續(xù)進(jìn)行月工作檢查,、總結(jié)制度，修補(bǔ)完善工作計(jì)劃;

3,、 每項(xiàng)工作及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行;

4,、 下鄉(xiāng)工作要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系教研員全員參加。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇九

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,，以下是小編整理的學(xué)校小學(xué)部教研室工作計(jì)劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)：

以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領(lǐng),，提升形象，提高效益,。

1,、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提,，以校本培訓(xùn)為主渠道,，通過(guò)多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路,。

4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩、研修,、競(jìng)賽等活動(dòng),。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”,。

1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

1) 開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié),、本學(xué)期的工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,，檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，登記書(shū)寫(xiě)等級(jí),。不斷提高材料的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

2）加強(qiáng)教研組活動(dòng),。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,，定期組織教研活動(dòng),，嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員“三落實(shí)”，做到活動(dòng)內(nèi)容有安排,、有落實(shí),、有檢查、有考核,。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,，保證全員參與。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理,。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范,、實(shí)用,；督促備課組提前一周備課、議課,、定課,、復(fù)課并簽字；加大對(duì)議課,、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

4）組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽,、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),，教師粉筆字競(jìng)賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái),。

5）以各種公開(kāi)課,、訓(xùn)練課為載體，開(kāi)展說(shuō)課,、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,，主任30節(jié)以上,，校長(zhǎng)40節(jié)以上。

6）通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,，使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析,。

2,、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平,。

1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中,。以教研組為單位,，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論,；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

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2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,，把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,，注重過(guò)程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,，不斷提高學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,；同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，確保課改的深入實(shí)施。

3) 加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化目標(biāo),、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。

4)通過(guò)參加區(qū)上的'優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，建立一支研究型的教師隊(duì)伍

1）為提高教師的教研能力,，學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,，書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平,。

2)開(kāi)展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí),。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,，兩校互派教師做課,，并進(jìn)行教研活動(dòng),，開(kāi)展兩校互動(dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),。

3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng),。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。

4）貫徹魏書(shū)生教育思想。

（1）從小事做起,，在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題,。

（2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”,。

（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,，增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究,，創(chuàng)新能力,。

月份

工 作 內(nèi) 容

二月份

1. 收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料,。

三月份

1.召開(kāi)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì),。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作,。

5. 配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”,。

6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。

四月份

1. 檢查集體備課,。

2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例,、錄像課評(píng)選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報(bào)活動(dòng),。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競(jìng)賽活動(dòng)。

4. 參加各教研組教研活動(dòng),。

5.開(kāi)展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。

6．上好“三疑三探”示范課,。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng),。

五月份

1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)

2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。

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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng),、評(píng)獎(jiǎng)工作,。

4. 檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié),。

6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課,。

7. “三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示,。

8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽

六月份

1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng),。

2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

3. 檢查教研組活動(dòng) 。

4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試,。

5. 小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽,。

6. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

七月份

1. 集體備課抽查,。

2. 教研活動(dòng)檢查,。

3. 收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十

xx年電氣教研室克服重重困難,，勝利完成了各項(xiàng)工作,，面對(duì)本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室必須在思想上,、組織上,、工作方法上有一個(gè)周密的打算和計(jì)劃，從各個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取取得更大的勝利,。

總結(jié)下來(lái)，xx年成功的地方有：

1,、貫徹理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合的教育思想,，理論教師參加實(shí)習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個(gè)教師成為名副其實(shí)的“雙師型”教師,。

2,、理論課中用事實(shí)說(shuō)法，多做實(shí)驗(yàn)演示,，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的比例。

3,、充分挖掘教師潛力,，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實(shí)際,，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費(fèi),。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，從上課紀(jì)律,、備課教案,、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的深度廣度，利用例會(huì),、公開(kāi)課、考教分離等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的.種種問(wèn)題,。

6,、積極調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。

xx年存在的問(wèn)題有：

1,、對(duì)學(xué)校改革的力度認(rèn)識(shí)不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐,，很多時(shí)候工作被動(dòng),，有時(shí)顯的措手不及。

2,、教師是搞好教育的關(guān)鍵,，教師工作中會(huì)出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重,，教研室很多時(shí)候忽視了思想工作,，這種工作方法是不成熟的。

3,、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo),，這對(duì)公正評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作帶來(lái)困難。

4,、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒(méi)有達(dá)到,，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭(zhēng)取。

5,、對(duì)辦學(xué)部的作用,、認(rèn)識(shí)還有偏差，辦學(xué)部還沒(méi)有完全融入到教研室的管理中來(lái),。

6,、實(shí)習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格，這樣做對(duì)教育質(zhì)量的提高有害無(wú)利,。

（一）教學(xué),、實(shí)習(xí)方面

1,、每批（三個(gè)星期為一批）結(jié)束進(jìn)行全體實(shí)習(xí)教師總結(jié)會(huì)。去蕪存精,，為下一批實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,，做到一期比一期有提高。

2,、增加教師的聽(tīng)課要求,。每個(gè)實(shí)習(xí)教師必須每學(xué)期聽(tīng)兩次課，一次是同課題的,，一次是其它課題的,。每個(gè)理論教師必須每學(xué)期聽(tīng)兩次課，一次是同課程的,，一次是其它課程的,。

3、堅(jiān)決在實(shí)習(xí)教育中實(shí)行考教分離,，沒(méi)有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件,，通過(guò)考教分離及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

4,、教師實(shí)行教育承保協(xié)議。教師必須對(duì)教育進(jìn)行過(guò)程中的教學(xué)效果,、學(xué)生管理,、設(shè)備管理、安全操作實(shí)行承保,，并配合一定的獎(jiǎng)懲措施,。

5、每批結(jié)束對(duì)實(shí)習(xí)課題集存在的疏漏進(jìn)行修改,。做到一有想法立即討論,，對(duì)課題集進(jìn)行完善，使之更具有可行性,。

6,、抓好理論課程、實(shí)習(xí)課程的各項(xiàng)常規(guī)工作,，包括教案,、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等,。

7,、每月一次，分課程,，分實(shí)習(xí)課題進(jìn)行交流,、討論、總結(jié),、整改,，做到及時(shí)分析問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。

8,、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會(huì)。重點(diǎn)聽(tīng)取學(xué)生的上課效果,，對(duì)教師的建議,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給教師。

9,、每月進(jìn)行一次討論會(huì),，討論校本化教學(xué)和勞動(dòng)局考證的結(jié)合問(wèn)題。

10,、利用教研室活動(dòng)討論課堂教學(xué)方法,、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開(kāi)發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容,，提高教師的執(zhí)教能力,，培養(yǎng)中青年教師的科研意識(shí)。

（二）教研室管理方面

1,、把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位,，從各種渠道網(wǎng)羅人才，充實(shí)目前吃緊的第一線教師隊(duì)伍,，同時(shí)及時(shí)提高現(xiàn)有人員的素質(zhì),。

2、實(shí)習(xí)課的教具可以自制的堅(jiān)決不外購(gòu),，從時(shí)間,、工位上保證教育的數(shù)量和質(zhì)量。

3,、每二周定期召開(kāi)教研室會(huì)議,，對(duì)教研室的工作質(zhì)量做到長(zhǎng)抓不懈。

4,、周密計(jì)劃,、積極備戰(zhàn)校本技能大賽，為星光杯技能大賽培養(yǎng)優(yōu)秀的選手,，爭(zhēng)取在明年的星光杯技能大賽中再創(chuàng)佳績(jī),。

5、教研組抓教師管理必須首抓,、常抓教師的思想工作,。及時(shí)了解教師的想法,，充分發(fā)揮教師的工作積極性，培養(yǎng)教師的工作創(chuàng)新意識(shí),。

6,、教研室的常規(guī)管理要有量化指標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化管理制度,，努力做到公開(kāi)評(píng)價(jià)教育質(zhì)量,。

7、理順辦學(xué)部和教研室之間的關(guān)系,，進(jìn)一步提高辦學(xué)部在教研室管理中的作用,。

8、進(jìn)一步提高課堂紀(jì)律,，提高課堂教育質(zhì)量,。

9、加強(qiáng)專業(yè)課程的研究,，為下輪學(xué)校的教學(xué)改革做好準(zhǔn)備,。

10、鑒于三校合并和新教師的不斷引進(jìn),，教研室的人數(shù)在逐年遞增,，努力在工作中建立良好的工作氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧,、有序,、團(tuán)結(jié)、高效的工作環(huán)境,。

按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)車間的設(shè)計(jì)、安裝,、搬遷,、調(diào)試工作，發(fā)揮全體教研室教師的智慧和力量,，爭(zhēng)取把2號(hào)車間2樓建設(shè)成全市一流的電氣實(shí)訓(xùn)中心,。

以上各條是本學(xué)期電氣教研室的工作計(jì)劃，這些工作還有待進(jìn)一步深入研究和細(xì)化,，相信電氣教研室在新學(xué)期一定會(huì)有新進(jìn)步,，新學(xué)期一定能出新成果。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十一

體育教研室要積極配合學(xué)校各部門,，堅(jiān)持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨,，組織開(kāi)展目的明確、生動(dòng)新穎,、形式多樣的課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化生活,，全面提高廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化氣氛,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx學(xué)校體育教研室

工作計(jì)劃

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,，社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校20xx年的本科教學(xué)水平評(píng)估，結(jié)合新專業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際情況,，深入開(kāi)展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下：

一,、嚴(yán)格教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xx級(jí)的任意選修課程、20xx級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，將在教學(xué)管理上作到：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程,。備課過(guò)程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生,。同時(shí),，對(duì)于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。

2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課,、評(píng)課,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué),。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議,、探討和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3,、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到,、不早退,、上課不接收、撥打手機(jī),、信息,，力爭(zhēng)以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

三、落實(shí)科研工作,，提高科研水平

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí),、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研,，本學(xué)期將采取集體攻關(guān),、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),，并力爭(zhēng)有所突破,。比如，保證沒(méi)有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)20xx年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題,。

四、扎實(shí)開(kāi)展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況,。

2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),，國(guó)內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo),。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃,。計(jì)劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材,。同時(shí)將對(duì)沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵(lì)教師編寫(xiě)講義,，并爭(zhēng)取進(jìn)一步正式出版。

4、加強(qiáng)課程建設(shè),，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃,、具體的執(zhí)行方案。

學(xué)校體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。為了更好地營(yíng)造學(xué)校體育文化氛圍,，規(guī)范體育教學(xué)，活躍學(xué)生體育活動(dòng),，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)健康水平,，特制定如下計(jì)劃：

一、體育教學(xué)工作

1.進(jìn)一步完善體育課“三選”改革方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

2.根據(jù)學(xué)生選項(xiàng)的結(jié)果,，制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃。

3.互相聽(tīng)課,，每人不得少于2次,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。

4.本學(xué)期組織4-5次教研活動(dòng),，重點(diǎn)研究傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目的教學(xué)方法，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平,。

二,、群體與競(jìng)賽工作

1.指導(dǎo)學(xué)生武術(shù)、健美操,、體育舞蹈,、瑜珈社團(tuán)工作。

2.配合各系部開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生體育活動(dòng),。

3.舉辦20xx年學(xué)生籃球比賽,。

4.完成20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試及上報(bào)工作。

三,、科研及業(yè)務(wù)自修

1.向俊,、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項(xiàng)自學(xué)任務(wù),，并指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng),。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長(zhǎng)芳老師完成,。

3.起動(dòng)“”規(guī)劃教材的申報(bào)與編寫(xiě)工作,。

4.本學(xué)期內(nèi)完成三到四篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的專業(yè)論文。

四、職工活動(dòng)

協(xié)助工會(huì)組織的教職工的體育文化活動(dòng),，豐富教職工的業(yè)余生活,，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

共

2

1

1

2

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十二

按照《xx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求,，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),。強(qiáng)化源頭教學(xué),，務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1,、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃,、精細(xì)組織,、精致展示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,，著力提高課堂教學(xué)效率,。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè),、課中反思應(yīng)變,、課后反思調(diào)整、集體反思,。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則,。

2、青藍(lán)工程：師徒帶教,、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系,。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí),、過(guò)程有效,、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄,。

3,、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本著相互學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則,，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到“授課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課,，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課,，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流,，穩(wěn)步提高,。

4、以“校本教研”為陣地,，提升教研實(shí)效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口,。本學(xué)期加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的,、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題,，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。

5,、以“骨干教師研修”為基地,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,，引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實(shí)效的課堂案例,。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課,、反思、評(píng)課,、展示,、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新。

三,、落實(shí)完善集體議課制度,，強(qiáng)化檢查評(píng)比

實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容,，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽,，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),，進(jìn)行展示驗(yàn)收。

四,、深化課題研究,、試題研究

各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案,，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作,。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力,，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

五,、加大校本教研培訓(xùn)力度

1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度,。采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告,，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2,、繼續(xù)通過(guò)示范課,、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn)。

3,、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,。

4、召開(kāi)課改理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。

5,、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì),。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教(學(xué)生會(huì)外聯(lián)部個(gè)人工作計(jì)劃)師專業(yè)化發(fā)展水平。

六,、調(diào)研,、檢查向縱深發(fā)展

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽(tīng),、隨查,、隨評(píng)外，還將從教師平時(shí)坐班,、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況,，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,，并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù),。

七、各周工作安排

第一周：1,、制定教研計(jì)劃

2,、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計(jì)劃,、制度

第二周：1,、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)

2、教研組長(zhǎng)會(huì)

第三周：1,、新教師匯報(bào)課安排

2,、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)安排

第四周：1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

第五周：1,、課題開(kāi)展情況檢查

2,、調(diào)研聽(tīng)課

第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1、業(yè)務(wù)檢查

2,、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周：1,、調(diào)研聽(tīng)課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學(xué)

第十四周：示范課教學(xué)

第十五周：調(diào)研聽(tīng)課

第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周：1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周：1,、青藍(lán)工程驗(yàn)收

2、課題研究驗(yàn)收

第十九周：“教學(xué)成果評(píng)比”成果收繳

第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比