總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇一

幼兒園又結(jié)束了一年的工作,，在這一年里在園長的指導下,，在其他老師的幫助之下，自己進步了很多,，也學到了很多的東西,，在這里也要感謝他們的幫助。這一年的工作在我自己看來我是完成得很不錯的,，各方面的表現(xiàn)也有很多值得表揚和鼓勵的地方,，雖然還是會有很多的不足之處，但跟上一年的工作相比,，自己是有了很大的進步的,。在新一年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個總結(jié),，幫助自己在下一年有更大的進步,。

一、教學方面

幼兒園的孩子們主要需要教學的還是生活習慣方面,，也為之后上小學做好準備,，打好基礎(chǔ)，教學的任務還是比較的簡單的,。幼兒園的老師難就是難在跟小朋友的溝通方面,，這個年紀的小朋友正是活潑的時候，也正是很多東西都不懂的時候,。難的不是上課,，而是讓小朋友聽課，把老師教的東西都學進去,，也難在小朋友的管理上。我認為這一年我的表現(xiàn)還是有可圈可點的地方,，相比之前我可以說是好太多了,，也知道在上課的時候要怎樣做才能夠讓小朋友們認真的聽講了。

二,、生活方面

幼兒園在給學生培養(yǎng)一些學習的基礎(chǔ)之外,，最重要的就是培養(yǎng)孩子們的生活好習慣了，這樣在從幼兒園畢業(yè)進入小學之后就能夠很快的去適應小學的生活,，獨立的去做很多的事情,。我在這方面會更加的注重于讓孩子們獨立的去做一些事情，讓他們體會到自己完成一件事情的快樂,，從而主動的去做一些自己能夠做到的事情,。開始的時候我只會要求他們自己做好，只要完成了就可以,，不在乎他們花了多少時間,。如果從一開始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的,，還會讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的,。

三,、其他方面

這一年在跟家長的溝通方面我進步了很多，也知道了怎樣去跟家長進行溝通和溝通的一些技巧,。我自己也在這一年里閱讀了很多教育的書籍,，讓自己能夠知道更多的知識，更加得心應手的去完成自己的工作,。我也是一直都在努力的學習的,，要與時俱進，隨時的去更新自己的知識,。

我知道自己這一年的工作還是沒有做到最好的,，在新的一年我也是會繼續(xù)的努力的，不管是在教學方面或者是其他方面我都希望自己在新的一年能夠有更大的進步,，也希望自己能夠成長更多,。新的一年繼續(xù)加油吧!

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇二

活動實錄片段：

教師：小朋友們，你們有家嗎?

大家異口同聲地說：有

教師：那你們明白小鳥,、蜜蜂,、小魚、有家嗎?

幼1說：我看到過小鳥的家,，小鳥的家在樹上,。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。

幼3說：小河是小魚的家,。

幼4說：小河是烏龜,、蝦還有螃蟹的家。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家,。

活動反思：

此次活動,，我采用了直觀教學法、提問談話法,、討論法,，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥飛、蜜蜂飛,、蜻蜓飛,，使幼兒在寬松愉快的語言交往環(huán)境下充分體驗語言交流的樂趣。透過直觀教學法結(jié)合多次欣賞,，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優(yōu)美語句,，發(fā)展幼兒的口語表達潛力;透過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力，更好的體會詩歌的意境,，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊,。根據(jù)循序漸進,，層層深入的教學原則，透過小鳥的家,、蜜蜂的家,、魚兒的家、蜻蜓的家,，讓幼兒聽聽看看講講做做,，引導幼兒仿編詩歌，到達了教學目的,。

不足之處：

1,、幫忙幼兒理解詩歌資料時，應多多讓幼兒去感受去體會,，教師應多引導,、多提示、多模仿,，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美,。

2、在仿編詩歌時,，大多數(shù)幼兒都能理解,，但作為教師應兼顧到個體差異，多關(guān)心,、多幫忙,、多鍛煉那些口語表達潛力差的幼兒。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇三

中國素有禮儀之邦的美譽,，所以我們從小的教育就告訴我們要做一個講文明,、有禮貌的好孩子。我一直相信只要接受過教育的孩子就會是一個有禮貌的好孩子,，因為從幼兒園開始老師就開始教了,，而且在家里爸爸媽媽也一定教了。直到我遇到這樣一個孩子,。

這是我從深圳回韶山的火車上遇到的一個孩子，他概讀小學二,、三年級了,。由于他和xx媽媽是站票，所以我和朋友讓出一點位置讓他坐下,，經(jīng)過媽媽的允許他坐下了,。媽媽在旁邊讓他說聲謝謝，他沒說,，我只當他是害羞不好意思說,，忙說著沒關(guān)系,。坐了一會后，他慢慢地往里移,，緊緊的挨著我,。天氣實在太熱，孩子身上的溫度實在太高,，于是我對他說：你過去一點好不好?,，別挨得太緊了，熱,。結(jié)果他說：你過去點,，我過不去。他的媽媽也在一旁說：崽崽你過來點,，別擠著姐姐,。他說道：她過去一點就是了。

如果在平時,，我真想好好教育教育這個孩子,，可是時間、地點都不允許我這樣做,，我只能選擇搖搖頭,，還是留給xx媽媽教育吧。

首先,，別人讓出座位來給你坐下,，就不要總是得寸進尺的往里移，兩個人的位置坐三個人本來就有點擠,，能坐就好了,，不要影響到別人。

第二,，如果自己的位子實在不夠坐,，那可以好好說啊，比如：姐姐,，你可以還坐過去一點嗎?或是姐姐,，請你還坐過去一點好不好，我要坐不下了,。這樣,，至少讓出座位的人也會舒服點吧。什么叫你過去點,，我過不去?你過去點這是命令的語氣,，或許很熟識的朋友之間開開玩笑可以這么說，但即使是上級對下級也不會用這么不禮貌的說話法。就算孩子再不懂事,，基本的禮貌用語請都不會說嗎?至少前面也加個請字吧,，請你過去點，當然,，如果后面再加上好不好就更好了,。

第三，接受了別人的助,，不代表可以給別人帶來困擾,。如果人家好心做了一件事，收到的卻是困擾,，如果那是你,，你會怎么想?一定會后悔做這件事吧。讓人家有了后悔的想法,，那真是一件糟糕的事,。

從這件事來看，一個小學生還不會使用基本的禮貌用語,，那是不是代表他的幼兒時期沒接受過禮貌方面的教育或是他所接受到的禮貌教育都是白搭?除了學校,，家是的教育環(huán)境，就算沒上過幼兒園或是幼兒園沒接受過這方面的教育,，難道在家里都沒人教嗎?還是父母,、老師都有教，但孩子并沒學會,，那就是教育方法有問題了,。

從一方面來說，這個事件中可以看出家長是有教的,，可是孩子并不買賬,，這是為什么?也許家長可以思一下。為什么你說的話孩子不認同?難道這么小的孩子已經(jīng)學會了叛逆思想?應該還不會吧,。在平常的生活中,，你是不是做到了言傳身教?不要小看這四個字，它不是說說這么簡單的,。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇四

七月份是一個緊張忙碌且充實的一月,，經(jīng)過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足,。

本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中,，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,，我們也應該以身作則,，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛,，讓小朋友明白愛,，分清什么是對的，什么是錯的,，能夠辨別美與丑,。在英語課程學習的進展來看，大多數(shù)幼兒能夠接受,，但在數(shù)學方面中,，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強,。

通過我和副班（趙鑫老師）共同合作,，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進步,，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,，因此我不斷的強化這些,，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善,。在這些常規(guī)方面,，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步,。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn),，下個月繼續(xù)糾正。

天氣漸漸變冷,，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的,，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,，對安全方面還需加強。

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在園及在家的情況,；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會,。在家長會上,，到場的家長為34人，有3人請假,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注,。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備,，對家長會的內(nèi)容,、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合,，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解,、關(guān)心與配合表示了感謝，這次家長會開了接近一個小時,，非常順利地完成了預期的內(nèi)容,，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題進行講解,，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié),，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待,。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論,。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作,？怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具,，養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,，使家長了解孩子的生活情況,。

越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍,。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法,。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,，改變自己的工作方式,，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重,、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力是我們該做的,。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇五

本學期在歡樂童年總部的引領(lǐng)下，在園長的不懈努力下,，運用先進的教育理念,，緊緊圍繞"規(guī)范管理，彰顯特色,，社會實踐"為幼兒園園務目標,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進幼兒本事訓練為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們經(jīng)過定期學習提高教師的思想認識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

園務管理實施人文管理、以教代會督促民主管理的作用,。利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。組織教師參加縣教委組織的演講比賽，發(fā)揮教師技能作用,。加強對保育員,、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作,、檔案工作,。每月的班級社會實踐活動開展如下：春耕活動,、世界衛(wèi)生日、參觀郵局,、圖書館,、警察局、消防演練,、掃墓,、氣象站、乘坐公交車,、乘坐手扶梯,、升降電梯、護蛋活動,、超市購物,、五一獻愛心活動、參觀農(nóng)貿(mào)市場,、獨立夜,。

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學本事、科研本事,、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位,，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動："讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教育論文;研究一位授課,，寫出成長感悟"經(jīng)過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1,、教師們利用午休時間理解了歡樂童年總部一周的教學培訓，解決了教師們在教學中出現(xiàn)的困惑,。

2,、理解奧爾夫音樂培訓。

3,、利用下班時間理解了慧凡的yy語言空中課堂培訓,。

4,、利用周末時間外出參加教師技能培訓。

5,、體驗了幸福力父母成長課堂,。

6、參加了縣教科局組織的青年教師演講大賽,。

經(jīng)過多種渠道的學習和培訓增強了教師們的計劃性,、目標性，組織本事和管理本事有了明顯的提升,，增強了她們的自信心,，使她們在教學工作中更加得心應手。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵,。

一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長,、體重達標。

二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%;

三是開展形式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)。

我園堅持開展戶外體育活動,，堅持開展早操活動,、課間操、堅持做好每日的晨,、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，做好紫外線光度消毒。

成績：本學期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全職責事故。

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好"園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展"教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。經(jīng)過"示范課、特色課,、模仿課"多樣化的方式活動;不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。加強教師對教育案例、教育教學的反思本事,，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度,。

成績：參加特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名,。

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，以全園、年齡段,、各班,、個別為不一樣形式的組織形式開展家長活動。先后召開家長會,、舉辦家長學校講座1次,、邀請家長參加家園親子運動會、親子一起過"六一"活動,、母親節(jié),、父親節(jié)、親子運動體能活動,、放風箏活動,、教育基地體驗活動、畢業(yè)典禮,、小班風采展示活動,、開學教學安排家長會活動、新生家長品嘗餐點活動,、幸福力父母成長課堂活動,。學期末給家長提示放假安全告知書并簽字活動。幼兒園虛心聽取家長們的意見和提議,。

幼兒園后勤管理為教育教學服務,，強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預防工作,。定期開展安全演練,、法制教育、心理健康,、安全教育等活動,，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒,，把好采買關(guān),、認真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務，及時供給教學用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展。

資料管理實現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫,。利用教育在線和智慧樹家園互動平臺、實施幼兒園網(wǎng)絡平臺,，實現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡資源,，為家長,、教師供給最及時的學前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗,、先進理念,。

本學期雖然時間短暫、可是活動大大小小一共組織了26個,，孩子們在活動中成長,、教師們在活動中提升、家長朋友們在活動中感悟,、園長在學習與實踐中創(chuàng)新。以上成績的取得,，真誠的感激家長朋友們對我們工作的支持與配合,。感激教委對我們工作的肯定，同時,，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇六

在緊張的工作中這一學期接近尾聲,，回顧這一學年自己的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。其間,，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪,，有快樂也有悲傷,，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年,，我在各位領(lǐng)導和學校老師的幫助下,，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點：

在踏入幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單知識,，可當我真正踏入這工作當中實踐時,，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知,，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事,?！?幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高,，同時,，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展,！ 有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務,，并努力出色的去完成他,。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己,，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足,。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,！ 與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,，看著手臂滲出血來,，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當時真有不想干的念頭,?？墒牵瑘@長,、指導老師的親切關(guān)心,，父母的鼓勵,，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們,。工作中雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到勞累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：那就是“我是老師”,。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話,，那就是“假如我是孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。 記得六一節(jié)布置教室的時候,，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師小心??！” 一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情,，讓我在關(guān)心孩子們的同時也得到了他們的關(guān)心,，這是一種他人體會不到的幸福！

與孩子們一起成長 新世紀,、新時期的教師要繼續(xù)學習,，拓展視野，更新觀念,，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,，通過各種培訓,、觀摩，學習了新綱要,、新課程,，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中,。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩,，變化萬千,，需要我用心去欣賞、研讀,，及時給予支持,。 在實踐工作中，我也遇到了很多的問題,，一次次公開實踐活動課,，一次次和指導老師的溝通學習,，還有參與的多次園本培訓，區(qū)級新教師培訓,、外出觀摩實踐活動,，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持,。記得在二期課改推進會中,，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安,，沒有信心,，根本無心做事。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話,，“我一直信奉一句話，成功是留給有準備的人的,?！庇谑俏易叱隽说凸龋硇耐度霚蕚?。而她送給我的那句話現(xiàn)在也成了我的座右銘,。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫助,，正是她們的無私幫助,，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進一步強化了實踐能力。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇七

時間飛逝,，日月如梭,，一眨眼本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學期有心酸,、成功,、有快樂。以下是我本學期的工作總結(jié),。

為了提高幼兒認真學習的興趣,，上課之前我班的老師都非常認真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會想辦法和幼兒一起玩游戲,，使幼兒能在玩中學,、學中玩,，對幼兒進行多鼓勵,，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進步,。

幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對勁的地方便上前詢問關(guān)心幼兒并及時與家長聯(lián)系,。時常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕,，上下樓梯不拉手,、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守,，時刻防止意外事故發(fā)生,，切實保護幼兒的人身安全。

我園展開了“三八”婦女節(jié)活動,，通過活動讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日,，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容,，并且還拉近了家長與我園的距離,。還可以通過家園聯(lián)系冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機會與家長進行溝通，和家長反應幼兒最近在園情況并詢問家長幼兒在家情況以此更加了解各個幼兒的特點,，才能因材施教,。

盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言,。星期二我班的開帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷,，在我自責與傷心的同時更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時絕不讓每一個幼兒離開老師的視線,，危險物品放置幼兒夠不著的地方,，沒收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比如過尖,、過小的玩具等等,。

一個學期下來我學到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方的不足,，為了家長以后更加信任的把幼兒交到我手上,，我會認真做好本職工作并多向有經(jīng)驗的老師請教并學習。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇八

根據(jù)市教育局,、市人事局,、市財政局、市社保局等相關(guān)單位的要求,，我園政工方面在20xx年主要做了以下工作：

1,、暑期組織教師進行了“正黨風、修師德,、展風采”主題教育,，撰寫了“實施方案”、“整改報告”,、“學習總結(jié)”,，查看了教師的學習筆記,、心得體會、自查報告,，組織教師進行了師德師風的自評和考評,。

2、組織教師參加了全市組織的第x屆教師節(jié)表彰大會,，“金松教育獎”羅鳴燕老師,、“優(yōu)秀教師”x老師受到表彰。領(lǐng)導和教師代表一共15人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學習,。

3,、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學習活動，并上交57名教師考試試卷和學習經(jīng)費。

4、12月4日之17日x三位教師參加了市進修學校組織的《信息技術(shù)與學科整合》的培訓，成績優(yōu)秀,，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓,。

1,、制定了《幼兒園職評量化細則》，并根據(jù)《幼兒園職評量化細則》的量化打分,，羅鳴燕老師被選送到x市參加副高職稱的評選,。

2、x中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證,。

3,、催出四位進修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù),。

4,、不在崗人員返崗情況：x請病假（三個月病假已到期）、x辭職（辭職信至今未到）,、x辦理調(diào)動手續(xù)（調(diào)到實驗初中）,、x返崗。按教育局要求,，目前已為x寫了停薪的報告和恢復x老師工資的報告,。

5、為返崗,、離崗教師組織了群眾座談會,，并將結(jié)果上進啊、交市教育局,。

6,、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共17人,。

7,、為x老師申報副高職稱的評聘。

8,、為x三位教師辦理招考報名手續(xù),，三位教師參加了全市的代課教師招考。

1,、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險,、建立了檔案。

2,、為x三位教師辦理了退休手續(xù),，并為20xx年以后退休的教師申報、增加了“特殊貢獻”的5%工資和“獨生子女”的5%工資,。

3,、按20xx年新標準申報了遺囑困難補助。

4,、為了實行績效工資的改革,，向人事局填報了兩套工資統(tǒng)計表。

1,、到市教育局整理了近六年的教職工檔案,。

2、為迎接省示范幼兒園的驗收收集整理各種資料,。

3,、辦理近五年的教師學分登記。

4,、制作打印全園各類花名冊,。

5、為迎接20x至20xx年學年度的編制審核填寫各種表冊,。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇九

20xx學年第二學期,、寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

一、保教工作

（1）我班共有35個小朋友,，大部分還是上學期的人,、但也有新轉(zhuǎn)進來的幼兒，而且年齡還小,，還很不是很懂事,。自立能力方面也不是很強：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

（2）工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果,。

（3）結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“春天的秘密”和“歡樂手牽手”等主題活動,，我們通過戶外觀察周圍事物的變化,，感知春天的季節(jié)特征，通過種植活動讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植,、觀察,、記錄的簡單方法；通過繪畫,、科學,、詩歌、歌曲等認識春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天,。

（4）在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

在這學期的“手足口病”傳染期間，我與劉老師配合默契，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作,，及時觀察幼兒,，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情,，配合保健老師做好體檢,，預防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒,，讓家長實實在在的放心,。

我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束。

二,、家園工作

家園聯(lián)系是保證在工作中,，我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

三,、認識不足，努力進步

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處,。同時,，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學習,，積累更多的小班教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的理論教學水平。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,。

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇十

一個學期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每一天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學期相比,，在自理潛力、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,，個性是幼兒的職責意識和學習用心性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個群眾中,，如何在施展幼兒的個性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，構(gòu)成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。應對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等狀況,，在開學初，我們就和幼兒一齊商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在群眾教學活動時，要認真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動,；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為,。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。應對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧,，生機盎然了,。

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,。此刻幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。此刻,，幼兒能做到不挑食,，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣,，得到糾正。同時,，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有務必的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每一天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、午后飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少,，持續(xù)了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，明白簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在務必程度上也提升了整個班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的狀況,，有的放矢地進行教育,。

在幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，聽小學生上課,，看小學生寫字，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望,，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,，愿他們在新的學習中能有更大的進步,。

回想和孩子們在一齊的時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂,，學習進步,！

幼兒園個人工作總結(jié)小班配班老師篇十一

在“重溫童年美好，再品職業(yè)幸?！钡膬和?jié)主題郊游活動后，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作,。

六月的工作正如六月的天氣,，大多舒適、平和,。偶有的激情似火,、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛，亦收獲喜悅,。

全國第二個學前教育宣傳月的宣傳任務,，園長從局里接過,。三期電視專題節(jié)目《學習篇》、《習慣篇》,、《健康篇》的設(shè)計,、組織到人員落實、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上,。劉園長撰稿布景,，園長、老師,、孩子,、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與,，全員出鏡,。雖有節(jié)目準備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后,，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價。xx月xx日,，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制,，宣傳的是學前教育的先進理念，惠及的是千家萬戶的孩子,，而展示的是我們幼兒園人的最美形象,。

6月22日，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學化經(jīng)驗交流會”上,，教師們放棄周六上午休息日,，全心全意的組織孩子們的半日活動。區(qū)域活動展示,、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享,、園長的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀點,，有層次,，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導和同行送去了一份學期教育的美味大餐,。所有的同行用心品著,、細心感受著也由衷的敬佩著。

6月19日,，我園承接了職教學校幼師班的18名學生來園實習工作任務,。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境,。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔當,。設(shè)計承接工作方案,、組織召開承接實習生見面會；落實十天實習日里每一天的幫帶活動,；撰寫實習鑒定,；籌備實習匯報會；為實習生每人贈送實習筆記和發(fā)放小禮物,；裝檔案,；采集學生們實習過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座,、園本教研,、抓緊孩子離園后的時間在園排練……十天時間，每一天,，每一刻,，我們都緊鑼密鼓的為學生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲,，也許她們此時還不能深刻理解,，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天，小事全當大事做,?！背薪訉嵙暽ぷ鬟^程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格。

6月18日,，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽,。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標和更深刻思考――我們必須繼續(xù)提升,，要用教育家的視角和高度來要求自己,、開展研究。我們要學習,，要真正的如專家那樣,，有高度，有見解,，有水準,。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè),?！耙恢北荒７聫奈幢怀健辈皇俏覀冇肋h的目標，我們的目標應該是“始終在引領(lǐng),，永遠都獨到?！?/p>

六月,，我的文《那天,，我們孩子樣的過節(jié)》、《開拍了》,、《老公的紅t恤》,、《我和孩子的故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長博客；全縣園長案例分析比賽中做專家點評,，全縣“防止和糾正小學化經(jīng)驗交流會”上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應教育》的專題經(jīng)驗介紹,；制定實習生工作方案，撰寫見面會和匯報會上的講話,，每一天,，都在忙碌中不斷超越和提升。先后被推薦省學前教育講師團成員,；被推薦為市中級職稱評委和省高級職稱評委,。

6月，我園教師陳征,、邱明英雙雙當選市級骨干教師,；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學員,；劉巍被報推為2013國培骨干教師參培學員,。

6月，我們出色完成了計劃中的工作,，也超越著完成了計劃外的工作,。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口。