在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

詩歌大賽征稿篇一

在初春的陽光下

我聽見彼岸的呼喚

十里柔情的風(fēng)兒

輕拂雄壯的胸懷

我聽見彼岸的呼喚

在江河的中流

翻騰的白浪朝天涌

振翅的燕鷗飛萬里

在江河的中流

有一葉遠(yuǎn)渡的輕舟

信心百倍馬力十足

在驚濤狂瀾中蓄積強(qiáng)大的力量

有一葉遠(yuǎn)渡的輕舟

載著我神圣的信仰

載著我升起的希望　

詩歌大賽征稿篇二

第一段：引言（200字）

詩歌，作為一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,，具有它獨特的魅力和能力,。曾經(jīng)，我對詩歌只是停留在學(xué)校的課本上,，對它的理解也只是停留在歌詞的領(lǐng)域,。然而，當(dāng)我深入詩歌的世界,，探究其奧妙之后,，我才意識到它的力量和美妙。詩歌是一把魔法師之劍,，它能讓我們情感激蕩,，思緒萬千。

第二段：詩歌的表達(dá)之美（200字）

詩歌是用特殊的語言和形式來表達(dá)作者的情感和思想的,。當(dāng)我閱讀一首美妙的詩歌時,，我可以感受到詩人用意象和意境構(gòu)建出的別樣景象,，仿佛置身其中。詩歌的語言可以讓我感受到它和其他形式文字的不同之處,，它的押韻和節(jié)奏給人以美感的享受和愉悅,。通過詩歌，我能夠深入探尋作者的內(nèi)心世界,，領(lǐng)悟他們的情感和意義,，與他們產(chǎn)生共鳴。

第三段：詩歌的療愈之力（200字）

詩歌能夠給人以療愈的力量,。當(dāng)生活中的困難和挫折讓我疲倦不堪時,，我會找一篇適合我的詩歌，舒緩自己的情緒,。通過詩歌,，我能夠在文字中找到安慰和力量，讓自己重新振作起來,。詩歌能夠引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴,，讓我感受到并理解自己的情感。讀詩的過程就像是在心靈深處種下了一顆希望的種子,，讓我重新恢復(fù)了信心和動力,。

第四段：詩歌的思想之境（200字）

詩歌不僅能夠表達(dá)情感，還能夠傳遞思想,。詩人通過對生活和社會的觀察,，用文字凝固下思考和獨立的見解，讓人們產(chǎn)生共鳴,。詩歌中蘊含的深意和哲理,，能夠引發(fā)人們對世界、人生和價值觀念的思考,，讓我們更加關(guān)注和思索我們身處的環(huán)境,。通過詩歌，我不僅能夠感受到美的存在,，還能夠思考生活的意義和價值,。

第五段：我和詩歌的關(guān)系（200字）

在我與詩歌的接觸過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己與詩歌的關(guān)系,。詩歌讓我感受到生活的美好和多彩,，讓我從詩人的眼中看到了不同的世界。通過自己的創(chuàng)作,，我可以將內(nèi)心的情感和思想通過詩歌的形式表達(dá)出來,，釋放自己的內(nèi)心壓力，同時也能夠與他人分享我的故事和感悟。在寫詩的過程中,，我感受到了自由和創(chuàng)造的力量,，豐富了自己的內(nèi)心世界。

總結(jié)（100字）

詩歌的美妙不容忽視,，無論是表達(dá)情感還是傳遞思想,，詩歌都能夠給我們帶來意想不到的驚喜和啟迪。通過閱讀和寫作詩歌,，我收獲了情感的宣泄,、思想的碰撞和獲得了內(nèi)心的平靜。我愿意繼續(xù)探索詩歌的世界,，在其中感悟人生的真諦,，讓詩歌成為我生活中的一部分。

詩歌大賽征稿篇三

古詩歌是中國文學(xué)的瑰寶,，它以其獨特的形式和深刻的內(nèi)涵吸引了無數(shù)讀者,。作為文學(xué)愛好者，我對古詩歌有著深厚的情感和理解,。通過閱讀和學(xué)習(xí)古詩歌,，我逐漸領(lǐng)悟到其中的奧秘，并從中獲得了許多心得體會,。以下是我對古詩歌的一些體會,。

第一段：

古詩歌是一座充滿了智慧和情感的寶庫。在古代,，中國文人常常以詩歌的形式表達(dá)自己的思想和情感,。古詩歌以其簡練的語言和精確的形象，使得讀者能夠直接感受到作者的情緒和意境,。例如,，在李白的《靜夜思》中，詩人用簡潔明了的語言描述了一個人獨自思念遠(yuǎn)方的場景,，讓讀者感受到了孤獨和思鄉(xiāng)的情感,。另外一些古詩歌如《登鸛雀樓》,、《長恨歌》等,，通過飽含情感的詞句，表達(dá)了作者對歷史和人生的深刻感慨,，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的思考,。

第二段：

古詩歌對于語言的運用極為巧妙，將平凡的日常生活賦予了美的意義,。古代文人以高超的技巧和豐富的想象力,，將自然景物、人物形象與情感進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，創(chuàng)造出了許多動人的詩句,。例如,，在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，詩人以將燈與螢火蟲相比,，以實際的事物來凸顯自然界與人類生活之間的關(guān)聯(lián),，表達(dá)了作者對于宇宙、人生和社會的深深思考,。

第三段：

古詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣,，給讀者帶來了許多驚喜和享受。古代詩人們善于將音樂與詩歌相結(jié)合,，通過韻律和節(jié)奏的變化來增強(qiáng)詩歌的感染力,。例如，在李商隱的《夜雨寄北》一詩中,，詩人巧妙地運用了抑揚頓挫的韻律,，使得詩句如歌般流淌，讓人陶醉其中,。古詩歌的韻律和節(jié)奏恰如一幅和諧的畫卷,，帶給讀者美的享受。

第四段：

古詩歌給人以美的享受的同時,，也能讓人得到思想的啟迪,。古代詩人常常以自然、人生等為主題,，通過對于這些主題的描述和思考,，給讀者以啟示和思考的空間。古詩歌中的一些詩句如《白日依山盡,，黃河入海流》,、《春江潮水連海平，海上明月共潮生》等,，不僅僅表達(dá)了作者對于美的崇敬,，也讓讀者感受到了自然的偉大和人類生命的脆弱。通過閱讀古詩歌,，我們能夠更加深入地思考生命的意義和人與自然的關(guān)系,。

第五段：

古詩歌是我們中華文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶,。通過學(xué)習(xí)古詩歌,，我們能夠更好地了解和傳承我們的文化。古詩歌作品的學(xué)習(xí)讓我感受到了中華民族的文化底蘊和哲學(xué)思想,，也讓我對于詩歌創(chuàng)作有了更深刻的理解,。通過創(chuàng)作和欣賞古詩歌,，我們能夠提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富自己的精神生活,。

總結(jié)：

古詩歌是中國文學(xué)中的瑰寶,，通過閱讀和學(xué)習(xí)古詩歌，我體會到了其中的深厚意蘊和美的魅力,。古詩歌讓我感受到了作者的情感和思考,，領(lǐng)悟到了詩歌藝術(shù)的奧秘。古詩歌的形式,、風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)形式給我?guī)砹嗣赖南硎芎退枷氲膯⒌?。通過學(xué)習(xí)古詩歌，我更加了解了中國文化,，也提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。古詩歌的學(xué)習(xí)讓我在深入思考人生、自然和社會的同時,，也更加熱愛和珍惜我們的文化傳統(tǒng),。

詩歌大賽征稿篇四

一、玫瑰之死

很多刺,，會從某天的夜里長起

可能是玫瑰無意造起堡壘

并不會有哪些麻木的血水趟過驕傲

某日里,，若有誰拋開被囚禁的恐懼

任玫瑰纏繞?；蛟S有暖風(fēng)愿意吹過湖面

如果有哪根細(xì)刺,，不小心穿透了夜幕的屏障

堡壘就會崩塌一角

玫瑰也會凋落一瓣心跳

或許，不會再有風(fēng)愿意吹過湖面

這里的玫瑰如同秘密 不能見光

一部分死去 因為缺少陽光

另一部分死去 因為崩壞的堡壘碎片

二,、不擇手段的精神寄托

枷鎖,，踏斷落葉與某條意義符號的關(guān)聯(lián)節(jié)點

不曾期許隱藏的記憶鏈條還暫存于世。茍延殘喘

最好在脈絡(luò)中殆盡,，分毫不剩

散落的孤獨因子作伴昏黃,，氤氳沒有滋味

其根源在于你的雙眼?？斩吹?，乏味的――

一滴，兩滴,，三滴,。三滴曇花的溫度

凌晨里，魚肚白的顏色

赤身裸體的太陽想要――

想要侵占你的身體,，迫不及待地

反抗,？你沒有,。

帶著鄙夷的笑聲,，盡情享受

（都是假的）

三,、燈

車窗上攀爬的霧氣消解了前一輛汽車的尾氣

白色覆蓋白色，是今年流行的淺色系

與北方九點鐘的.夜色對比,，純度剛好

只有拉緊窗簾的沉睡是短暫的解脫

但你知道的,，這只是騙人的把戲

永久的沉睡會使人渙散

混沌的醒著，猶如玻璃碎片扎進(jìn)皮膚

是在營造黑夜的氛圍 ?假裝去看星空,？

你知道的啊 ?這眼前的一切會讓人盲目

你想看清的這一切,，都會讓你變得盲目

詩歌大賽征稿篇五

唐代詩人成文斡寫有《元旦》詩：“戴星先捧祝堯觴，鏡里堪驚兩鬢霜,。好是燈前偷失笑,，屠蘇應(yīng)不得先嘗?！薄按餍恰?，即頂著星宿，比喻晚歸或早出,。

擴(kuò)大知識面,，拓寬人文視野，可以說是小朋友們的.一筆財富,。希望提供的贊美新年的古詩,，能讓大家更加了解中國語言的博大精神，享用這一筆知識財富!

詩歌大賽征稿篇六

古詩歌作為中國古代文化的瑰寶之一,，承載著千年的風(fēng)雅和文化底蘊,。通過學(xué)習(xí)古詩歌，我深刻體會到了古人的智慧和情感,。古詩歌不僅讓我感受到了文化傳統(tǒng)的厚重,，還給了我啟迪和啟迪，讓我在詩歌創(chuàng)作中有了更多的思考和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我對古詩歌的心得體會，并希望能夠引發(fā)更多人對古詩歌的關(guān)注和研究,。

首先,，古詩歌令我感受到了古代文人的崇高情懷和人生哲思。古人以超凡脫俗的情懷書寫著他們對人生和世界的思考,。例如《登鸛雀樓》中的“白日依山盡,，黃河入海流”句，以簡練的語言和生動的意象生動地表達(dá)了作者對大自然壯闊景象的感嘆,，抒發(fā)了對生命有限的深層思考,。古詩歌中的哲思常常讓我駐足思考，引發(fā)我對生活的思考和思索,。

其次,，古詩歌不僅可以給我?guī)砀形蚝退伎?，還可以幫助我培養(yǎng)審美能力。古代文人們傾注了大量的心血和智慧在古詩歌中,，使之成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。通過學(xué)習(xí)古詩歌，我學(xué)會了欣賞美的東西,，領(lǐng)略到了古人高超的藝術(shù)造詣,。例如杜甫的《月夜憶舍弟》中的“房床盡憶幼，眼前空自開”句,，通過簡練而質(zhì)樸的語言,，表達(dá)了對兄弟之情的思念，給我留下了深刻的印象,。通過閱讀和欣賞古詩歌,，我逐漸提高了我的審美能力，更加能夠欣賞和感受美的存在,。

古詩歌還教會了我如何表達(dá)內(nèi)心的情感,，尤其是在詩歌創(chuàng)作中。古人的詩歌常常以簡約而深邃的語言表達(dá)出了豐富的情感和情緒,。通過學(xué)習(xí)和模仿古人的詩歌作品,，我逐漸掌握了詩歌表達(dá)的技巧和方法。例如在寫情感上,，范仲淹的《蘇幕遮》中的“人生幾歲月,，世事多風(fēng)波”句，以簡潔的語言表達(dá)了詩人對世事變遷的感慨,，讓我感受到了詩人內(nèi)心深處的情感世界,。通過對古詩歌的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實踐，我逐漸培養(yǎng)了對情感表達(dá)的敏感度和熟練度,。

最后,，古詩歌還教會了我奮發(fā)向上，不斷追求進(jìn)步,。古代文人們以才情橫溢,、頂天立地的精神狀態(tài)書寫了大量的優(yōu)秀作品。他們的詩歌不僅反映了他們對人生的思考和追求,，也體現(xiàn)了他們對自身才華的自信和追求,。通過學(xué)習(xí)他們的作品，我被他們不懈追求卓越的精神所感染和激勵,。詩歌作為一種崇高的藝術(shù)形式,，要求詩人精益求精，不斷提高自己的創(chuàng)作水平,。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中,，我也追求著卓越和進(jìn)步,，力求用最好的作品回報古人的智慧和付出。

總之,，學(xué)習(xí)古詩歌是我人生中一段重要的經(jīng)歷,。通過古詩歌的學(xué)習(xí),，我不僅掌握了古代文人的智慧和情感,，也培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。古詩歌教會了我如何表達(dá)情感,，也激勵了我追求卓越和進(jìn)步,。我希望更多的人能夠重視古詩歌的學(xué)習(xí)和研究，通過古詩歌感悟生活,，提高個人素養(yǎng)和人生品味,。古詩歌是中華文化的瑰寶，只有通過學(xué)習(xí)和傳承,，才能使之煥發(fā)出更耀眼的光芒,。

詩歌大賽征稿篇七

父親和我行走在寂靜的黑夜

您身體與大地的弧度，像一座拱橋

蹣跚的步履,，承載著兒子全部的行李

漫天的寒風(fēng),，把星星隱藏

父親手里的光亮，引導(dǎo)我走向遠(yuǎn)方

滾燙的熱血,，在我的胸間奔騰

日趨寬廣的胸懷貯存太多感動

兒子只能用著虛偽的文字,，記錄生活的點滴

裝飾著您這份偉大的情感

流浪在城市的兒子，是您永遠(yuǎn)的牽掛

一封封家書,，本是兒子對您的匯報

一次次成功,，應(yīng)是兒子給您的欣喜

您得到的總是兒子的杳無音訓(xùn)

漂泊在他鄉(xiāng)，我不敢撥動思念的琴弦

在孤獨的時間里,，用心聆聽著潮濕的感動

撥通家里的電話號碼,，兒子的耳邊滿是你的擔(dān)心

滿是您對兒子的期待，還有縫合兒子心靈傷口的慰藉

是您擎起高高的希望,，讓我從容面對

思念如是一扇門,，希望永在記憶旋轉(zhuǎn)

思念如是一口井，希望給您一掬清涼

詩歌大賽征稿篇八

首段：介紹詩歌的魅力和意義（200字）

詩歌,，作為一種獨特的藝術(shù)形式,，源遠(yuǎn)流長，有著無窮的魅力和意義,。它是人類精神和情感的深邃表達(dá),，是思想和生活的結(jié)晶。通過詩歌,，我們可以感受到詩人的文字之美和靈魂的深沉,。在音樂般的語言節(jié)奏和意境豐富的表達(dá)中,，詩歌傳遞著情感、探討著人生,、讓我們內(nèi)心深處的思想得到啟迪和安撫,。

二段：詩歌引發(fā)的共鳴和情感的表達(dá)（200字）

每個人都有自己的心靈世界，而詩歌正是讓人們能夠在這個繁雜的世界中找到寧靜和思考的一種方式,。當(dāng)我們聆聽一首優(yōu)美的詩歌時,，或許會被其中所述的事物和經(jīng)歷引發(fā)共鳴。詩歌給予我們思考的余地,，讓我們在情感的漣漪中流連忘返,。通過詩歌，我們可以找到自身感受的共通點,，從而展開更加深奧的思考,，進(jìn)一步了解自己和世界。

三段：詩歌中的意境與雜念的撫慰（200字）

詩歌的魅力在于它的意境豐富而又具象深化,，通過獨特的表達(dá)手法喚起讀者的感官體驗,。在詩歌中，對于自然景象的描繪如同一幅五彩斑斕的畫卷,，讓人仿佛身臨其境,。而在現(xiàn)實的喧囂與紛雜中，傾聽詩歌則宛如長橋為我們的心靈搭起安詳和寧靜的景致,。詩歌的凄美,、悲壯，或者是它所描繪的奇幻和精靈世界,，都能起到舒緩壓力和紓解內(nèi)心情緒的作用,。

四段：詩歌帶來的思考與啟迪力量（200字）

詩歌能夠引發(fā)我們對生命和存在的思考，也能夠喚醒沉睡的靈感和想象力,。當(dāng)我們在欣賞一首充滿智慧和啟迪的詩歌時,，或許會得到一種重新審視世界的能力，更加審慎地對待生活中的瑣事,。詩歌真正的美不僅在于表達(dá)出來的意境和情感,，更在于它給予我們獨立思考的力量，喚醒我們對內(nèi)心世界和外部世界的覺知,。

五段：展望個人未來與詩歌鑒賞的關(guān)系（200字）

從現(xiàn)代人與往昔詩人的距離來看,，我們可以發(fā)現(xiàn)，盡管時光已逝,、歲月匆匆流轉(zhuǎn),，但詩歌的魅力從無法被完全取代。對于現(xiàn)代人來說，詩歌在繁忙的生活中是一扇打開心靈窗戶的大門,。通過品味和欣賞詩歌,，我們或許會發(fā)現(xiàn)自己未曾發(fā)覺的才情和美感。同時,，詩歌也能夠幫助我們正確對待生活和人生,，用一種淡定和平和的姿態(tài)面對一切。因此,，在未來,，我將繼續(xù)傾聽詩歌，品味詩意,，使內(nèi)心更加平靜,，思想更加深沉,，從而更好地面對自己的人生,。

結(jié)束語（100字）

詩歌在生活中的意義和價值不可小覷，不僅給我們帶來了美的享受,，更讓我們心靈得到了升華,。面對紛雜的現(xiàn)實和日常壓力，我們需要給自己一些時間,，去聽一聽詩歌,，尋找特別的溫暖和感動，讓內(nèi)心變得更加平靜和寧靜,。無論是在艷陽高照的日子還是寒冷的夜晚,，詩歌總是可靠的陪伴和朋友，帶給我們宇宙中最寶貴的禮物——思想和心靈的自由,。

詩歌大賽征稿篇九

斷,，情緣，心有千結(jié)人有嬛,。

嬛,，薄衫，才郎遠(yuǎn)志別紅顏,。

顏,，妙弦，美人如玉笄金簪,。

簪,，璀璨，珠寶盈盈晃人眼,。

眼,，望安，深交卻恨相遇晚。

晚,，星瀚,，百曉書生天地觀。

觀,，問天,，看曉銀河星宿研。

研,，凡間,，數(shù)盡紅塵只能嘆。

嘆,，回函,，現(xiàn)在正值兵荒亂。

亂,，因玩,，戀衣莫要記心間。

間,，道酣,，一笑泯卻郎薄怨。

怨,，不堪,，喜笑眉開煩事斷。

寒,，秋蟬,，長鳴愁思思將斷。

斷,，心甘,，把酒問月姮娥歡。

歡,，偷閑,，不再踏足江湖乾。

乾,，天干,，虎符印授裹尸念。

念,，淚干,。千日待君歸不還。

還,，已變,，曾經(jīng)滄海做桑田。

田，安閑,，卻道韶光付流年,。

年，敲板,，西游夢盡來生戀,。

戀，心潛,，撫琴高山遇圣賢,。

賢，嘩變,，知音琴行不在前,。

前，通鑒,，曉暢世故不欲言,。

言，二仙,，捧腹大笑天地間,。

間,，生鏈,，星火燎原但回旋。

旋,，卻戰(zhàn),，黑云不壓戈不殘。

殘,，松尖,，粘盡世間浮華年。

年,，纏綿,，蹣跚細(xì)語思重圓。

圓,，路遠(yuǎn),，玉龍強(qiáng)出百步劍。

劍,，無戀,，紅梅踏雪劍倚天。

天,，降險,，雷震大地禍國焉。

焉，聚散,，炊煙裊裊曉光顯,。

顯，微瀾,，且在星火聚賢安,。

詩歌大賽征稿篇十

詩歌是一種極具藝術(shù)性和感染力的文字表達(dá)形式，能夠引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴,。近來,，我參與了一場詩歌朗誦會，深深感受到了詩歌的美妙和其中蘊含的感悟,。通過聆聽各位詩人的朗誦,，我體味到了詩歌所傳遞的情感和思想，也重新認(rèn)識到了詩歌對于我們?nèi)祟惿畹闹匾饬x,。

第二段：詩歌的音律與韻律

在朗誦會上,，詩人們用不同的聲音和語調(diào)為我們呈現(xiàn)了各種各樣的詩歌作品。有的詩歌舒緩悠揚,，仿佛用音符組成的歌曲,，使人心情愉悅；有的詩歌激昂激烈,，氣勢磅礴,，給人以震撼和激勵。這些不同的音律和韻律展示了詩歌的多樣性和獨特之處,，使人們在聆聽的過程中感受到音樂般的美妙,。

第三段：詩歌的意象與表達(dá)

詩歌在表達(dá)情感和思想時往往借助意象，通過豐富的想象力和獨特的表達(dá)方式,，使讀者產(chǎn)生共鳴,。在朗誦會上，有種種清新而細(xì)膩的描繪城市大街小巷的詩歌,，使我仿佛置身其中,，感受到了城市的喧囂與生活的美好；也有一些表達(dá)生活哲理和人生感悟的詩歌,，讓我不禁思考人生的意義和價值,。這些意象和表達(dá)方式使詩歌更加具有感染力和魅力。

第四段：詩歌的藝術(shù)與美學(xué)

詩歌是一種藝術(shù)形式,，它蘊含著美學(xué)的規(guī)律和原則,。朗誦會上，我發(fā)現(xiàn)每一位詩人都有自己獨特的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧,，用不同的藝術(shù)手法展現(xiàn)詩歌的美和韻味,。有的詩人注重修辭手法的運用,，運用比喻、擬人等手法將形象繪聲繪色,；有的詩人則善于運用對仗和押韻,，給人以聽覺上的享受。這些藝術(shù)與美學(xué)的呈現(xiàn)使詩歌成為一個精致而深邃的藝術(shù)品,。

第五段：詩歌的啟迪與傳承

詩歌作為一種文字表達(dá)形式,，具有啟迪和傳承的作用。在朗誦會上,，我看到許多年輕的詩人們積極創(chuàng)作和朗誦自己的作品,，他們通過詩歌表達(dá)自己的思想和情感，感受到創(chuàng)作的樂趣和自我價值,。同時,，我也看到了許多老詩人傾情演繹自己才華橫溢的作品，他們的詩歌傳承了歷史文化的精華,，讓我們更好地理解和感受到先輩們的思想和情感,。詩歌的啟迪和傳承讓我們能夠更好地認(rèn)識自己和世界，塑造我們的價值觀和人生態(tài)度,。

結(jié)論：

通過參與詩歌朗誦會,，我對詩歌的美妙與感悟有了更深的體會。詩歌的音律與韻律,、意象與表達(dá),、藝術(shù)與美學(xué)，以及啟迪與傳承,，使我認(rèn)識到詩歌的獨特之處和它對人們生活的重要意義,。希望未來能繼續(xù)聆聽詩歌的聲音，感受更多優(yōu)秀的詩歌作品,，讓自己在詩歌的海洋中追求內(nèi)心的美與寧靜。

詩歌大賽征稿篇十一

我在哭著

可眼淚為誰而流

是誰將枯萎的手伸進(jìn)我的心臟

攪動著它,，要它重新為你而跳

他是否存在過

是否走進(jìn)過我的.生命

我記得他一直坐在那把椅子上

和自己對話,，消除著自我

我們沒有見過面

他的一生都在那座房子里耗盡

而我在風(fēng)中逃逸，逃跑

可為什么,，越跑越近

跑到他垂目的一刻

跑進(jìn)他唯一的房子

他的身上有你的味道

而我卻不能將你擁有

他活在一座房子,，他死在一座房子

他擁有一座房子，他嘲笑整個世界

我沒法回頭,，可我又不能遠(yuǎn)去

回去我不能認(rèn)識你

遠(yuǎn)去我不能擁有你

而他卻以他的方式,，擁抱了你

死在了房間里，卻又纏著我不放

我又該何去何從

以我的方式擁有一座房子

然后在九月的朝陽中擁抱你

詩歌大賽征稿篇十二

豈曰無衣,，與子同袍,。

那一株梅樹是誰的新娘,？

紅色的衣裳是千片葉子，

一葉葉的清文刻著誰的思想,？

她瓷實的梅影穿在誰的身上,？

她的芳心又注定是誰的衣裳？

她真的要為悅己者容,，

她的春裙擊倒行人之眼,，

雪色冬衣永遠(yuǎn)搖蕩人心。

她的芳步走來風(fēng)花雪月,，

她絲桐蕭蕭仿若絕世的歌者抒寫的詞箋

豈曰無衣,，與子同裳。

當(dāng)梅花之眼注滿寒空,，

她的豆蔻之文再度響起,。

她滿樹的風(fēng)花裝飾我的心思，

我的才華也因此飽滿,。

這時梅花之魂并不孤離,，

她每夜歌唱月旦之歌。

她的霹靂之光喂養(yǎng)我的雙眼,，

使我孱弱的軀體得到力量,。

我看見她的愛情正在分蘗，

仿若芊綿的禾苗茁壯成長,。

她清淺的花香是她寄出的情書,，

她的情苗的種子啊，

使整個大地慢慢瘋狂,。

修我矛戟,，與子偕作。

當(dāng)雨雪的檄剪擊向梅樹,，

當(dāng)妖蜂的蜜語蠱惑手足,，

誰朽壤的心胸頓成仄逼？

誰感到精神的力量正在虹逝,？

這時哪一株霍葵是誰的`天,？

哪一片韭花是梅樹的友？

然而梅樹的才調(diào)驚倒了山岳,，

她的文賦迤邐千里,，

她的清邃的言語仿若地泉流淌。

這時梅樹的歌聲就是天戈,，

她追日的腳步馳入虞淵,，

并有一枚遠(yuǎn)山的星子就要蘇醒。

修我甲兵,，與子偕行,。

我在梅花的夢中得到淘洗,，

我的心靈盡成縞素，

我的腳步不再荒楚,，

呼出的空氣成了絕妙詩行,，

抑或是高原一叢叢青黛小草。

我看見梅花坐在貞松之上,，

她的鬢發(fā)粘滿了竹淚,，

她的雙手沁滿友情之水。

她的內(nèi)心正放牧著一行行草煙,，

和正在抒寫涵詠深厚的草書,。

因為春天就要在梅花的肩上怒放，

那一束清殊綠風(fēng)蕩漾,，

即使天表的云塊也在變成藍(lán)藻,。

梅花啊，你就是我要找的糟糠,。

詩歌大賽征稿篇十三

一個人想睡好都不行

就這樣想你到天明

連眼睛腫了都不畏懼

逃避的`漫長日子

身邊居然就沒有你

一個人哭得昏天黑地

不爭氣的淚水濕透手心

漸漸地我才理解那是你的真心實意

如果這會是無情

我多想放棄自己當(dāng)初做的決定

好好珍惜我們之前相處的時日

一個年輕的孩子多么幼稚

天馬行空的想法多么簡單

慈愛高大的人唯有你

醉人的霓虹長長的人影

我想我還是偷偷愛著你

在每一個白天每一個夜里

都在尋覓你飄渺的氣息

我的心已不那么抗拒

我的淚已不那么無緒

盡管我一直蠻不講理

無所謂你的關(guān)心

不在意你的叮嚀

自由自在放縱自己任性

無拘無束寬容自我個性

但我還是孩子

一個你愛微笑的孩子

喜歡依偎在你懷里

聽你講那綿延不斷的童話故事

一個人會慢慢變得歡喜

愿意跟隨你去天涯海角

即使風(fēng)再大浪再惡

只要有你我也什么不怕

爾后我會明白這就是愛的等待

守候我們之間那珍貴的緣分

希望直到永遠(yuǎn)不會改變

當(dāng)我真正離開你的那一天

我會微笑地對你說再見

你的孩子離你越來越遠(yuǎn)

你一個人要保重身體健康常在

詩歌大賽征稿篇十四

詩歌從古至今一直是文學(xué)領(lǐng)域中的重要藝術(shù)形式,，有著深厚的文化底蘊和悠久的歷史傳承。學(xué)習(xí)詩歌不僅可以開啟視野,，陶冶情操,，還是提升文學(xué)修養(yǎng)的重要途徑。在我學(xué)詩歌的過程中,，我深刻感受到了它的美妙和深刻之處,。以下將從五個方面，分享我在學(xué)詩歌中獲得的心得體會,。

第一,，詩歌需要音樂感。學(xué)習(xí)詩歌必然涉及到對音樂美感的認(rèn)知,。好的詩歌應(yīng)當(dāng)有韻律,，平仄、押韻等的規(guī)律,，這些規(guī)律結(jié)合在一起,，形成了一種美妙的韻律感。比如,，李白的《將進(jìn)酒》，詠酒描情,，濃厚的韻律感讓讀者們在音樂美中陶醉,。學(xué)詩歌，要注重對音樂感的認(rèn)知和訓(xùn)練,，這對以后的寫作和音樂制作都有益處,。

第二,，詩歌需要精益求精。好的詩歌需要深入研究,，不斷地推敲完善,，才能成為經(jīng)典之作。比如,，蘇軾的《赤壁之戰(zhàn)》就是經(jīng)過多次改動后才得以面世的,。學(xué)習(xí)詩歌，需要注重修改,，不滿足于自己的詩歌,，不斷地追求更高的藝術(shù)成就。

第三,，詩歌需要情感體驗,。好的詩歌必然情感豐富，其所表達(dá)的情感要與讀者產(chǎn)生共鳴,。詩歌只有真情流露,，才能感染讀者。學(xué)習(xí)詩歌,，要通過自身的感受來豐富詞匯和表達(dá),，讓詩歌更具有人情味。

第四,，詩歌需要文化底蘊,。古代文人的詩歌作品，有著深厚的文化底蘊,，從中可以得到文化和歷史的滋養(yǎng),。學(xué)習(xí)詩歌，要善于吸取和研究古代文人的詩歌作品,，了解其中所蘊含的文化和歷史底蘊,，以及作者的生活背景，這有助于提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和提升創(chuàng)作質(zhì)量,。

第五,，詩歌需要獨特性。好的詩歌必定有獨特性,，涵蓋豐富多樣,、兼具流暢和獨特的語言風(fēng)格、獨特的表現(xiàn)方式以及獨特的表現(xiàn)思想,。學(xué)習(xí)詩歌,，需要創(chuàng)造獨特的思想和創(chuàng)新的表現(xiàn)方法，從而讓自己的詩歌更富有個性和特色,。

總之,，詩歌是一門富有靈魂,、富有文化、技巧和情感的藝術(shù)形式,，在詩歌中,，我們可以盡情享受美的感受和意蘊，同時也需要不秒殺學(xué)習(xí)與充實,。始終堅持精益求精,、情感體驗、文化底蘊,、獨特性等多方面的要求,，才能寫出高質(zhì)量的詩歌作品。

詩歌大賽征稿篇十五

牛王,，橫躺著

那眼球,，站著主人

默立的影子

曾經(jīng)躬耕多少春秋的

凜凜威風(fēng)，此刻

重重栽在了年事已高

粗重的呼吸

殘留有青草的氣息

連反芻的勁

都已喪失

眼角的一串淚珠

閃現(xiàn)著阡陌縱橫

匯聚一生低頭勞作的.虔誠

那一對犄角油黑發(fā)亮

曾傲視著風(fēng)風(fēng)雨雨

把主人平淡的日子

翻耕出一茬茬豐收的喜慶

在規(guī)模盛大的斗牛場

勁之所使所向披靡

摘掉了12次桂冠

一層濃霧陡然落下

牛王的體溫漸次冷卻

主人把它下葬

用所奪冠的錦旗

蓋在身上,，在貴州雷山

一條牛王的傳奇

收攏在一塊墓碑

我們聽見石縫響動

昂首俯瞰四季的牛哞