總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇一

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,。這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。充分利用各種教學(xué)資源,，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到了愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，活躍課堂氣氛,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo),，研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,，從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

1、回顧本學(xué)期的工作,，感到自己和學(xué)生溝通得還不夠,，對(duì)后進(jìn)生關(guān)注還是少。

2.教學(xué)中,，不能有針對(duì)性地開展教學(xué);平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

3.新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少,。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對(duì)于新課改理念落實(shí)的還較少,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間,、空間機(jī)會(huì)不多,。

在今后的教學(xué)中,，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友,。在課堂教學(xué)中,，更多的關(guān)注后進(jìn)生，給他們更多的贊賞和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,，使成績(jī)迎頭趕上。

(1)更新觀念,，改進(jìn)教學(xué)

新教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求，要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。所以我們的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本,，還要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力

以考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為出發(fā)點(diǎn)的,，都是以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)深化來命題的,。這就要求我們老師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地理解和把握基本概念,、基本原理;在對(duì)主干知識(shí)記憶和理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、比較,，把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,，對(duì)照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

(3)掌握方法 規(guī)范答題

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練,。訓(xùn)練是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,，適度訓(xùn)練，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力,。我們要善于挖掘教材,，把握教材重點(diǎn)，從不同角度,、層次,，精心選取不同題型練習(xí)，以此提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和應(yīng)變能力,。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇二

（一）教學(xué)反思的主要內(nèi)容：

1,、教學(xué)目標(biāo)是否以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨。

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)行為前奏,，也是教師要反思的最重要的內(nèi)容之一,，教學(xué)目標(biāo)明確往往是成功的教學(xué)的基礎(chǔ),。在教學(xué)的準(zhǔn)備階段，不同的教師對(duì)具體的教學(xué)目的有不同的理解,，但在新課程理念下,，教學(xué)目標(biāo)的最終的落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而這個(gè)發(fā)展,，是全面的目標(biāo),，包含了知識(shí)與技能、過程和方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀,，決不能回到知識(shí)中心的老路去。

教學(xué)目標(biāo)一定程度上是“靜態(tài)”的,，而課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的,，在某種程度上來說有不可預(yù)測(cè)性。在反思教學(xué)目標(biāo)是否促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展時(shí),，教師需要不斷地通過學(xué)生態(tài)度,、注意力集中的情況和學(xué)生的反應(yīng)，估計(jì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況,，判決是否需要臨時(shí)中斷和修正,；對(duì)自己講過的內(nèi)容重新強(qiáng)調(diào)，也可通過學(xué)生做簡(jiǎn)單的檢測(cè),，檢查教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況,。

2、教學(xué)方法是否以學(xué)生為主體,。

教怎樣促進(jìn)學(xué)呢,？對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)中并不可能總是能按教師所期待那樣進(jìn)行的,。哪種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生是如期的,？哪種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生不是如期的？哪些教學(xué)促進(jìn)的互動(dòng)是積極有效的,？哪些是低效或低質(zhì)的,？都需要在課后作總結(jié)或評(píng)估，這也就是我們所說的教學(xué)反思,。

3,、教學(xué)是否體現(xiàn)新課程理念。

新課程發(fā)展的核心理念是：為了每一位學(xué)生的發(fā)展,。

能否把國(guó)家的意志,、專家的思想變?yōu)槲覀兯枷肫返抡n教師的行為，這是新課程改革能否成功的關(guān)鍵,。然而,，接受只是一種認(rèn)同,，還必須讓其成為教師的一種素質(zhì)和信念。要把一種理念變成人的素質(zhì)光有對(duì)這種理念的認(rèn)同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要有對(duì)這種理念的進(jìn)一步感悟,，而這種感悟只有在實(shí)踐中才是最有效的。教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估本身就是在反思自己的教學(xué),，這就使教師可以在教學(xué)過程中不斷更新自己的教學(xué)理念,，逐步完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)提供一個(gè)前進(jìn)的平臺(tái),，從而實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展的目的。

4,、需要改進(jìn)的方向,。

目前，新課程實(shí)驗(yàn)已在我市進(jìn)行得如火如荼,，廣大一線教師正在以無比的熱情和無窮的干勁，圍繞新課程所倡導(dǎo)的理念全力以赴的開展工作,。我們欣喜地看到,，隨著新課程的實(shí)施，教師的觀念在逐漸更新,，教師的角色在悄悄變化,，學(xué)生的主體地位在慢慢凸現(xiàn)，新課程的真正落實(shí)正在成為可能,。然而,，對(duì)新課程實(shí)施，“合理性”追求,，成為教師反思自身行為的動(dòng)力,。從具體的反思性教學(xué)實(shí)踐來看，參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校教師還應(yīng)在幾個(gè)方面進(jìn)改進(jìn)：

（1）教師過多地依賴常規(guī)性教學(xué)的策略,，似乎沒有創(chuàng)造出較多的獨(dú)特的教學(xué)策略,，使得自己的風(fēng)格未全面展示出來。新教材在內(nèi)容上很好地體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，圖文并茂,、形象直觀、生動(dòng)有趣,，貼近學(xué)生實(shí)際,，充滿了時(shí)代氣息。但傳統(tǒng)課程中學(xué)科體系強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)與規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的邏輯順序和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)在教師頭腦中根深蒂固,，使教師對(duì)新教材編排的變化常常產(chǎn)生理解上的“沖突”,。因此，我們教師應(yīng)大膽地,、創(chuàng)造性地實(shí)施新課程教學(xué),，勇于對(duì)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和教材提出質(zhì)疑，在教學(xué)策略上張揚(yáng)個(gè)性,，突出特長(zhǎng),，真正使新課程教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象,。

（2）教學(xué)反思過多側(cè)重于“教學(xué)任務(wù)”的完成,，忽視了教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的課堂教學(xué)。目前,，不少教師面臨實(shí)施新課程教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的矛盾,，即重結(jié)果還是重過程的矛盾：學(xué)生從課堂上表現(xiàn)來看確實(shí)發(fā)展得很好，但考試成績(jī)不好怎么辦,？考試怎么考,？考什么？像老教材老教法那么考,，勢(shì)必穿新鞋走老路,。如果不考試或者改變常規(guī)的評(píng)價(jià)方式，考生學(xué)習(xí)成績(jī)沒有高低之分,，家長(zhǎng)怎么看,？社會(huì)對(duì)此又如何認(rèn)識(shí)？教師的這種疑慮是事實(shí),。我們要承認(rèn)這樣的一個(gè)事實(shí)：一次課程改革不可能解決所有的問題,。很多問題也不是靠教育內(nèi)部自身能夠解決的。它需要我們耐心等待整個(gè)社會(huì)共同進(jìn)步到一定階段后才能從根本上得以解決,。但是有一點(diǎn)是可以肯定的,，改革的步伐不會(huì)停歇，進(jìn)步的腳步永不止息,。圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這個(gè)新課程永恒的主題,，教育行政部門、學(xué)校,、教師和學(xué)生都已行動(dòng)起來,，共同努力，積極地,、創(chuàng)造性地探索各種評(píng)價(jià)方式和手段,，那種以知識(shí)傳授為中心的“教學(xué)任務(wù)”必定會(huì)改變。所以有人說，一切都在變,，變是唯一的永恒,，穩(wěn)定性都只是得暫時(shí)的。甚至有些變化還沒有來得及穩(wěn)固下來就又被新事物所代替,。

反思是一種梳理,，是對(duì)自己已有行為的梳理，可以使教師清楚地認(rèn)識(shí)自身行為中的當(dāng)與不當(dāng),，從而進(jìn)一步理清自身教學(xué)行為變革的方向,。這就使我們思想品德教師在教學(xué)中超前意識(shí)，超強(qiáng)意識(shí),，超重意識(shí),。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇三

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)級(jí)（1）（8）（9）班,，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情,、基本國(guó)策教育,，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn),，熱愛國(guó)家,，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義的思想感情,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力,。一學(xué)期來,，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力,、教書育人”的工作思路,，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教本、教學(xué)和教法,，積極參加文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參與聽課,、評(píng)課,，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查,，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

對(duì)于九年級(jí)年級(jí)學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目,。作為九年級(jí)政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計(jì)劃,、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論,、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У木拍昙?jí)年級(jí)3個(gè)班,，班級(jí)之間的差異性很大,，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大,。針對(duì)這些特點(diǎn),，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個(gè)月后，即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),，幫助他們樹立信心；對(duì)成績(jī)較好的,，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。

教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀,。課余,，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充實(shí)自己,，豐富自己的頭腦,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學(xué)生,。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學(xué)校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任教學(xué),。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

在思想政治方面：在教學(xué)中能夠積極學(xué)習(xí),，宣傳并執(zhí)行黨的路線方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。能積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，堅(jiān)持升國(guó)旗儀式,。積極要求上進(jìn)，能以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感和自我犧牲精神。顧全學(xué)校大局維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益,。本人能做到出滿勤,，從無無故遲到，早退,，曠工現(xiàn)象,。熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，且能結(jié)合思想政治課的特點(diǎn),，教書育人。貫徹知行統(tǒng)一原則,。同時(shí),，較注重個(gè)人品德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，遵紀(jì)守法,，遵守教師職業(yè)道德。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。在教學(xué)工作和教研教改方面,，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新,。較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高,。能積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的,、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,，積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變,。學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高,。結(jié)合初三政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐,，感性材料理性化,，書本知識(shí)生活化、語(yǔ)言表達(dá)多樣化,，觀察分析解決問題多角度化,。并能及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初三政治課的老師,，明白自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的把握很重要，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教學(xué)論文

政治教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

淺談初中政治教學(xué)論文

高中時(shí)期政治教學(xué)時(shí)事政治分析論文

高二思想政治教學(xué)工作總結(jié)

高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)四篇

政治教師教學(xué)相關(guān)理論論文

高中政治優(yōu)質(zhì)課教學(xué)

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇五

在這___年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下,，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一,、把握時(shí)代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述"世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系"時(shí),，聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量;在講述"_____"時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用;在講述"___"時(shí),，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述"____"時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南,。

二,、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的"灌輸式",、"填鴨式"的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題,。第一教時(shí)：就這一命題,，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁,。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),，闡明自己的觀點(diǎn),，并回答學(xué)生提出的各種問題。

2,、專題討論,。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),，澄清模糊認(rèn)識(shí),，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處",，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn),。

3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案,。活動(dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票,、債券,、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好,。

4,、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會(huì)生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟,，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過"去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里"的改造制作功夫,，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高,。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方_,。

5.開辟"_"(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：____;____;美國(guó)"___"事件等,。

此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn),，貫徹高中教師個(gè)人工作總結(jié)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文,，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動(dòng),。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì),。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,，教師的"問題"要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識(shí)》中"我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時(shí),，提出"______是否允許信教"的問題;當(dāng)講到"我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時(shí)，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。

四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí),，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶,。

__年間，自己制作了不少課件,，并參與北京市課件評(píng)比獲參評(píng)獎(jiǎng),，進(jìn)行多媒體教學(xué)，得到了___區(qū)教師的好評(píng),。利用多媒體教學(xué)的《____》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽獎(jiǎng),。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇六

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式,，把考試所涉及的87個(gè)考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學(xué)生逐個(gè)掌握,，爭(zhēng)取不漏一人,，有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,，為了節(jié)省時(shí)間,，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時(shí)間,、精力，提高了效率,。

又如,；我對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果。

努力和學(xué)生交流,、溝通,，充分了解學(xué)生，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的心理,，對(duì)他們的需要，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。九年級(jí)學(xué)生壓力大,，感性活動(dòng)在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí),，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化,，做到不拖泥帶水,；同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；最后，講練結(jié)合,，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一,。

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過及時(shí)調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高,。通過參加此類活動(dòng)，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的短處,，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率，對(duì)我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,，不學(xué)習(xí)就要被淘汰，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求,。同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）,，并通過新舊兩個(gè)版本教材的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,，及時(shí)改變認(rèn)識(shí),，為明年接觸新教材做好準(zhǔn)備。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合,；考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時(shí)間,；考完后一定仔細(xì)檢查，對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的,。

以上就是自己本學(xué)期所做的主要工作，而本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn),。成績(jī)固然重要,，但是過程更加重要，所以對(duì)于我來說在以后中如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才是我以后努力的目標(biāo)。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇七

九年級(jí)政治下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013.6

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：

在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) 在本學(xué)期,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，樹立良好的師德形象,。

在教育教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，特別是“班班通”安裝之后,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)認(rèn)真鉆研教材，主動(dòng)深入學(xué)生,，積極探討新的教學(xué)方法,，對(duì)教材、教法有了更深的認(rèn)識(shí),，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績(jī),。我具體做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真鉆研教材和教法,。

雖然過去一年教過九年級(jí)的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口,，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高。在這一思想的指導(dǎo)下,，潛心設(shè)計(jì)每一堂課,，力爭(zhēng)提高課堂效率，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，聽課、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,，在自己的教學(xué)中不斷反思,，力求精益求精。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時(shí)備課,。對(duì)于新教材，我已經(jīng)接觸過一年,，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)

是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn)，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色）,，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改并寫評(píng)語(yǔ)感化他們,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4、努力做好培優(yōu)輔差工作,。本學(xué)期,，在年級(jí)部的帶領(lǐng)下，結(jié)合每個(gè)班的情況,，因人而異制定出了一套行之有效的新方法,，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了,，目前我認(rèn)為這起碼是一個(gè)進(jìn)步,。其次是加強(qiáng)對(duì)他們思想態(tài)度的矯正，改變小科觀念,，讓他們重視起來,。

5、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽講,、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補(bǔ)漏,，對(duì)此,，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次，周五查漏補(bǔ)缺,，早自習(xí)加大檢查力度,，效果不錯(cuò)。

三,、

進(jìn)入九年級(jí)以來，學(xué)生不再像七八年級(jí)那樣積極發(fā)言了,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論,，找到各知識(shí)之間的聯(lián)系,、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、或者引用相關(guān)的歷史典故、講故事,、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),，把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí)，通過各種各樣的教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高。

四、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過中考這道關(guān)卡,。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固,。為此,，我在九年級(jí)的教學(xué)中，力求精選習(xí)題,，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，形成解題的方法,，提升學(xué)生的解題能力,。我很高興的看到，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的答題日益規(guī)范,，解題的能力也有了一定的提高。

不足之處還需改正：

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多不足，如成績(jī)不是特別突出,，對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧,，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差,，些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣，教學(xué)技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。,，希望能幫助您！

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇八

一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面

開學(xué)伊始為了把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,，順利完成教學(xué)任務(wù),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)工作中以加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)教育為主要目標(biāo),，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，課內(nèi)外相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立法治觀念,、道德觀念,。

二、完成任務(wù)方面

1,、通過課程學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際,，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣,，形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生確立了積極進(jìn)取的人生態(tài)度,，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成,。

3,、通過學(xué)生自主參與的豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

三,、采取的措施

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，靈活運(yùn)用教材知識(shí),，從理論上塑造學(xué)生的思想意識(shí),，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，將時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料積極開展課堂教學(xué)改革,，精心編寫學(xué)案，力求適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，緊緊依靠課標(biāo),，使學(xué)生在課堂上最大限度的接受知識(shí)，提高能力,，充實(shí)思想,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)努力，全體學(xué)生不同程度的取得了思想認(rèn)識(shí)的提高,。

2,、在教學(xué)中我堅(jiān)持教育教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)生的思想生活實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，選取學(xué)生樂于談?wù)摰?、關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題,，幫組學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3,、我積極組織學(xué)生開展課外活動(dòng),、參加社會(huì)活動(dòng)，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)知道生活實(shí)際,，從生活中檢驗(yàn)自己的思想進(jìn)程,。提高了學(xué)生的理解、判斷能力,。

4,、評(píng)價(jià)方面我采取多元化考評(píng)手段，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的思想素質(zhì),，使每一位學(xué)生都能正確認(rèn)識(shí)自己的思想素質(zhì),。

四、存在問題與不足

由于本學(xué)期重新?lián)Q了新教材,，教材內(nèi)容較多,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上我對(duì)教材稍微有些生疏,，無暇顧及八個(gè)班中面積較廣的差生,，致使每一次考試成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇九

這學(xué)期,，本人擔(dān)任九年級(jí)六個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求，嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使教學(xué)工作得以順利開展,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、鉆研課標(biāo),，挖掘教材，科學(xué)復(fù)習(xí)備考,。

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí),，我們采取地毯式，把考試所涉及的87個(gè)考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個(gè)整體感知,、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,，結(jié)合《學(xué)林》8套練考試卷和咸陽(yáng)市兩次模擬試卷，進(jìn)行精講精練,，并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學(xué)生逐個(gè)掌握,，爭(zhēng)取不漏一人，有利于整體成績(jī)的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,，為了節(jié)省時(shí)間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理,，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時(shí)間、精力,，提高了效率,。

又如;我對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見,，以提高他們的復(fù)習(xí)效果。

二,、深入研究學(xué)生并針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

努力和學(xué)生交流、溝通,，充分了解學(xué)生,，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的心理,，對(duì)他們的需要，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大,，感性活動(dòng)在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中,，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課,、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠,。同時(shí)，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化,，做到不拖泥帶水;同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生感覺到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;最后，講練結(jié)合,，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一,。

三、積極參加教研活動(dòng)

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng),，通過及時(shí)調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級(jí),、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高。通過參加此類活動(dòng),，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的短處，使自己得到全面提高,。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,，對(duì)我的啟示特別大,，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求,。同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(20pc版)，并通過新舊兩個(gè)版本教材的對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,，及時(shí)改變認(rèn)識(shí)，為明年接觸新教材做好準(zhǔn)備,。

四,、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試,，會(huì)碰到許多不確定因素,，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查,，對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的,。

以上就是自己本學(xué)期所做的主要工作,，而本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn)。成績(jī)固然重要,，但是過程更加重要,，所以對(duì)于我來說在以后中如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才是我以后努力的目標(biāo),。

這學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)班的思想品德課教學(xué),。在教學(xué)中本人盡力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展并取得了一定良好的成績(jī),。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作做總結(jié)如下：

一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n和寫好教案,，積極參加課程培訓(xùn),。另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué),，讀了部分教育專家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng),、這使我在短期內(nèi)教育和教學(xué)能力有了一定的提高,。

二﹑加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟,，做到既教書又育人,。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召服從領(lǐng)導(dǎo)安排，參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。做為一名政治教師,，我在教學(xué)實(shí)踐中,，注重從本學(xué)科思想性,、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn),，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國(guó)主義教育中的重要作用,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。深信做人比掌握知識(shí)更重要,，一直致力于教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)好人,，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,，如何做一個(gè)有用的人，這也是思想品德課的特點(diǎn),。

三,、我認(rèn)真寫好工作心得體會(huì)，也可稱教學(xué)反思吧,，專門對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園進(jìn)行總結(jié)和反思,。第一時(shí)間了解學(xué)生和我存在的問題并及時(shí)給以解決。作為任課教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都盡力以最佳的精神狀態(tài) ﹑以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。注意以人為本﹑以德為本,。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還充分采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識(shí)水平的同時(shí),，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國(guó)主義情感,，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀﹑世界觀，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析問題的能力,，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,，做到既教書又育人。

四,、以平常的心態(tài)和誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待工作 ,。在工作上，能夠忠于職守,，腳踏實(shí)地,，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡心盡力為學(xué)校做貢獻(xiàn),。

總之,，在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，本人教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，在很多方面還不夠盡意。因此,，在今后的工作中,，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

這一學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)思想政治的教學(xué)工作。本學(xué)期,，在適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作,，具體總結(jié)如下：

一,、樹立以課標(biāo)為綱的教學(xué)理念。

本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。在以政治課標(biāo)為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺(tái),。不管教學(xué)方法怎么變化，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗(yàn)的,，因此必須夯實(shí)基礎(chǔ),。為此每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的原則是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。在備課時(shí)要求自己精心收集知識(shí)點(diǎn),，反復(fù)精練，把最深入淺出的,、最便于記憶理解的知識(shí)教給學(xué)生,，同時(shí)多做習(xí)題，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,，從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案,，反復(fù)推敲,。重點(diǎn)抓好基本知識(shí)、基本方法,、基本技能這“三基”的落實(shí),。

二,、樹立以生為本的教學(xué)觀念。

學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的,，而不是被動(dòng)的。只有主動(dòng)的探究知識(shí),，才能掌握的牢固,。因此，在教學(xué)過程中,，我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)狀態(tài)和技能水平,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后針對(duì)性的采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在教學(xué)過程中多采用合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、歸納,、交流、分析,，根據(jù)自己已有的知識(shí)來構(gòu)建知識(shí),，達(dá)到求知的目的。

三,、樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針,。

九年級(jí)的學(xué)生直接面臨的就是中考，考一個(gè)好的高中可以說是他們當(dāng)前最大的理想,。為著這樣的目標(biāo),，在教學(xué)過程中我緊扣中考要求，采取廣挖坑,，少打井的教學(xué)方向,，提高教學(xué)效率,，主抓課堂質(zhì)量,，強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ),。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生將各章知識(shí)點(diǎn)以問題的形式歸納出來,，加深記憶。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),，形成體系,，使學(xué)生的知識(shí)成體系，既有利于記憶,，又有利于知識(shí)框架的形成,。

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地 “化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。為此在教學(xué)中,，我常常搜集熱點(diǎn)問題，提高學(xué)生興趣,，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法,。在課堂上理論聯(lián)系實(shí)際，吸引學(xué)生注意力,，調(diào)整課堂氣氛,，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

針對(duì)學(xué)生缺少答題技巧,、不會(huì)答題方法的問題,，我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法，講解答題模式,。在以知識(shí)帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，再次以材料帶知識(shí)的方法，通過當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn),，復(fù)習(xí)知識(shí),。

四、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見,，同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了,。

教師應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習(xí)的人,，“學(xué)然后知不足”，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,。

五、今后的教學(xué)方向：

1,、從今年的中考試題看,，今后在中考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行“熱點(diǎn)專題”的復(fù)習(xí)，值得反思,。我們習(xí)慣于用較為大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)“熱點(diǎn)專題”,，今后在時(shí)間的安排上，在專題復(fù)習(xí)的深度與難度上,，都應(yīng)該降低要求,。用二三個(gè)專題復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行,。

2,、更加注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，并且要對(duì)每一部分的基礎(chǔ)知識(shí)都較深的挖掘,。

3,、對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必須讓學(xué)生懂得“知識(shí)的形成過程”,。

4,、從學(xué)生情況看，答題方法的訓(xùn)練還需加強(qiáng),。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇十

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué),，收獲的不僅歲月,，還有成長(zhǎng)，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧,。在寫之前,，要先考慮好內(nèi)容和形式喔,，以下是小編為大家收集的七年級(jí)、九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學(xué)期我擔(dān)任初一（5）班,、初一（6）班,、初三（2）班,、初三（6）班的政治課教學(xué),。

1、初一全年級(jí)均是平衡分班,，各班中都存在著好,、中、差三個(gè)層次的學(xué)生,，無論是知識(shí)面,，還是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣等方面的差異較大,，對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)方面有著新的挑戰(zhàn),。初一（5）班學(xué)生整體素質(zhì)比較高，學(xué)習(xí)積極性也很高,，李熾麟,、許育武等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也在我的鼓勵(lì)下，在政治課學(xué)習(xí)上找回自信,。初一（6）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，但是對(duì)政治課學(xué)習(xí)興趣較濃，喜歡風(fēng)趣幽默的老師,，而且該班各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)都是最后,，唯獨(dú)政治成績(jī)排年級(jí)第三，所以政治課也是他們建立自信的基點(diǎn),，我運(yùn)用課間10分鐘,，積極配好班主任做好思想教育工作。

2,、初三（2）班是試驗(yàn)班,，但對(duì)政治課學(xué)習(xí)不夠重視，而且惰性比較大,，答題能力,、技巧在初一、初二時(shí)沒有很好的掌握,，對(duì)簡(jiǎn)單的題目不感興趣,，對(duì)難題又有畏難情緒,，總是等著老師給答案，還是停留在機(jī)械的學(xué)習(xí)方法中,，在上課的時(shí)候,，僅有韓韜、余萱,、嚴(yán)勵(lì)等少數(shù)同學(xué)緊跟老師腳步去思考問題,。初三（6）班是平衡班，但由于從初一入學(xué)已經(jīng)擔(dān)任他們的政治課教學(xué),，所以師生之間感情深厚,，也比較能適應(yīng)彼此，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽到一些讓人驚喜的答案,。但是,，還存在著平衡班的普遍問題——只在上課認(rèn)真聽，下課就根本不再摸課本了,。所以能記住的只是課堂上的東西,。而且綜合解題能力比較差，讀不懂題目,，或者錯(cuò)誤理解題意,，導(dǎo)致主觀題部分往往是不盡如人意。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，更新教育理念和教學(xué)觀念，在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求,，落實(shí)素質(zhì)教育,。今年是新課程九年級(jí)教材推廣應(yīng)用的第一年，作為新教師,，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)在精神,，領(lǐng)悟和把握新課標(biāo)的創(chuàng)新理念，更新本身舊有的教育觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),，把自己培養(yǎng)成為一名真正合格的人民教師。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的內(nèi)容及內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，明確知識(shí)重,、難點(diǎn),。要講好課首先就要能夠“吃透”教材，做到明確教材各框節(jié)內(nèi)容編寫的目的和目標(biāo)要求，充分掌握其知識(shí)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu),，這樣講課才能始終抓住根本,，避免漫無邊際的說教。其次,，要能清楚地講明知識(shí)重難點(diǎn),，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),，使學(xué)生理解透徹,，加深印象，更快地掌握重要知識(shí)信息,。在教學(xué)實(shí)踐中,，每當(dāng)這一點(diǎn)本人能做的比較好的時(shí)候，學(xué)生課后反映的聽課效果就比較好,；偶爾由于備課不充分處理不明確，學(xué)生就會(huì)感覺到比較模糊,，難以理解,。所以,，在備課中做好這一點(diǎn)很關(guān)鍵,。

3、能理論聯(lián)系實(shí)際,，使教,、學(xué)緊扣生活，讓學(xué)生從課堂所學(xué)主動(dòng)聯(lián)系到生活當(dāng)中的實(shí)際問題,，思考如何將所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到生活中來分析問題,、解決問題。做到學(xué)以致用,，克服教與學(xué)和生活實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的教育缺陷?，F(xiàn)在的學(xué)生思維比較活躍，常常能將課堂提到的知識(shí),，很快的聯(lián)系到生活過程中的現(xiàn)象,，并主動(dòng)在課堂上把疑惑和問題提出來，所以要善于將現(xiàn)實(shí)問題和教學(xué)結(jié)合起來 講解,，利用課堂對(duì)他們提出的問題進(jìn)行引導(dǎo),，達(dá)到教育的目的。同時(shí)，有了生活實(shí)際內(nèi)容充實(shí)了的教學(xué)也比較能吸引學(xué)生上課的積極性,，避免空洞說教,。

4、敢于創(chuàng)新教學(xué)資源,，要有這樣一種意識(shí)“教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種資源”,，學(xué)生學(xué)習(xí)還可以開發(fā)其他的教學(xué)資源。特別是開發(fā)結(jié)合地方實(shí)際的特色教學(xué)資源,。實(shí)踐證明,，每當(dāng)本人尋找到具有本地特色的教學(xué)資源,，并應(yīng)用到課堂教學(xué)的時(shí)候,，學(xué)生聽課的興趣比較高，注意力也比較集中,，并能結(jié)合身邊和周圍所見所聞來思考提出問 題,，跟著本人講課的思路,，這樣一來本人講課也能更投入和生動(dòng)，展開更深入,。

5,、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、生動(dòng)、風(fēng)趣,，才能更好的吸引學(xué)生的注意力,，使他們集中精神聽課。如果語(yǔ)言過于羅嗦,，學(xué)生就會(huì)失去耐心,，注意力和精神就容易分散，而在下面說話和做小動(dòng)作,，從而影響課堂氣氛,，降低聽課效果。

6、提高應(yīng)用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力,，整合思想品德課與信息技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新教學(xué)手段。教學(xué)實(shí)踐證明,，凡是應(yīng)用多媒體信息技術(shù)來充分展示思想品德課的一些形象教學(xué)素材的時(shí)候,，學(xué)生都比較好奇和感興趣，上課就能將注意力集中在課件展示的內(nèi)容上,，聽講的效果較好,；學(xué)生積極性相對(duì)也比較高，氣氛也比較輕松和活躍,。由于多媒體課件的信息容量大,，知識(shí)密度高，教師講課可以節(jié)省很多講解和敘述時(shí)間,，有利于教師把握時(shí)間分配,，使課堂環(huán)節(jié)松緊有度。

7,、以科研促教學(xué),，今年是新課標(biāo)參加中考的第一年，而且考試范圍將囊括三年的知識(shí),，無論對(duì)老師還是對(duì)學(xué)生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。在地理科組、歷史科組老師的幫助下,，我嘗試在政治課教學(xué)生應(yīng)用概念構(gòu)圖，發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作用,，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。這項(xiàng)工作還在不斷的摸索中。

8,、積極參加學(xué)校,、區(qū)教研室、市教研室組織的教研活動(dòng),。本學(xué)期我加入了天河區(qū)政治科七年級(jí)中心組,，參與組織了區(qū)域備課工作，第七周承擔(dān)了七年級(jí)區(qū)的公開課,，第十周作為區(qū)七年級(jí)思想品德教研活動(dòng)的主講人,，和七年級(jí)的全體政治教師探討了“如何運(yùn)用好教材”這一主題；第十四周主持了區(qū)七年級(jí)思想品德網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，探討如何復(fù)習(xí)備考及下學(xué)期的區(qū)域備課如何開展等問題,。

愛和責(zé)任，是師德教育永恒的主題，也只有無私地把愛獻(xiàn)給學(xué)生,，才能讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力中把握自己的人生,；也只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己在繁重的教學(xué)任務(wù)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。所以我堅(jiān)信,，我能成為一名合格的人民教師。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇十一

---精選公文,，范文,，管理類，財(cái)經(jīng)類,，論文類文檔,，歡迎下載-書本知識(shí)的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南,。

以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué) 傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維 思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì),。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索---精選公文,，范文,，管理類,，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-提高為目的,。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫

心得體會(huì)

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中,，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果,，具體總結(jié)如下：

一,、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味---精選公文,，范文，管理類,，財(cái)經(jīng)類,，論文類文檔，歡迎下載-克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,；辯證思維能力；表達(dá)能力,；團(tuán)隊(duì)合作精神,；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題,，如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度時(shí),，第一課時(shí)：就國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁,。第二課時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),，正---精選公文，范文,，管理類,，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí),，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。如在學(xué)階級(jí)社會(huì)的時(shí)候，我組織學(xué)生開展了“如何認(rèn)識(shí)階級(jí)社會(huì)”大討論,，讓學(xué)生在對(duì)階級(jí)社會(huì)生產(chǎn)力,、階級(jí)矛盾、發(fā)展趨勢(shì)的分析中,，潛移默化的樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識(shí),，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

３,、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會(huì),，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高,。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)---精選公文,，范文，管理類,，財(cái)經(jīng)類,，論文類文檔，歡迎下載-產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。例如講到建設(shè)政治文明中“三個(gè)尊重”時(shí),，提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問題,；當(dāng)講到“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時(shí)，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論,。

四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。我積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行參評(píng),，利用多媒體教學(xué),，得到了---精選公文，范文,，管理類,，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔,，歡迎下載-教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

通過一學(xué)期的努力工作,，在幾次模擬考試中,，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績(jī)，這與平時(shí)的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后,，我畢將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績(jī),。

第三篇：九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

第四篇：九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于第一次接手九年級(jí)政治,，我一點(diǎn)也不敢馬虎，我堅(jiān)持認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面、---精選公文,，范文,，管理類，財(cái)經(jīng)類,，論文類文檔,，歡迎下載-提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，學(xué)生不僅掌握了政治的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還增強(qiáng)了學(xué)生的分析能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

第：九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

2014—2014學(xué)年度第一學(xué)期

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的政治任課。作為一名新教師，在其他教師的指導(dǎo)和幫助下,，通過陽(yáng)光師訓(xùn)和教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，我收獲很多。現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié),。

典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,。

另外，本學(xué)期的教學(xué)我還存在很大的不足,。主要體現(xiàn)在備課不夠扎實(shí),、課堂不能很好的以學(xué)生為本進(jìn)行教學(xué)、沒有將課本涉及的知識(shí)很好的展示給學(xué)生,，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)流利,、面對(duì)個(gè)別不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生經(jīng)常不知所措等。

因此,，在以后的教學(xué)工作中,，我應(yīng)該繼續(xù)向各位有經(jīng)驗(yàn)的教師謙虛請(qǐng)教，多聽他們的課,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),。爭(zhēng)取下學(xué)期自己的教學(xué)水平有所提高,。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

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九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇十二

不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了,，在此期間九年級(jí)上學(xué)期的思想政治教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃的完成了,，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作,，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：

通過教學(xué),，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

通過本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì),，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣,，增強(qiáng)了法制觀念。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,，積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng),，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真開展心理教育,，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2,、把教改模式：寓明理,、知事、動(dòng)情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識(shí),。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣,，對(duì)所學(xué)易于接受?！爸隆痹谥v解法律知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做,?！皠?dòng)情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感,?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4,、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信,，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心,，愛護(hù)每一位學(xué)生,，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課,，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

6,、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。如：多媒體、錄音機(jī),、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生,。

7,、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo),，作學(xué)生的知心哥哥,。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng),。開闊了學(xué)生視野,，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了能力,。

9,、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄,，收到明顯效果,。

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績(jī)不是特別突出，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)教差。有些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣等,，我會(huì)在以后的工作中不斷改善,。

汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,，營(yíng)造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,，讓政治課鮮活起來。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（1）每?jī)芍荛_一次時(shí)政述評(píng)論壇。為學(xué)生提供一個(gè)自主性充分得到發(fā)揮的舞臺(tái),，學(xué)生在收集整理資料后進(jìn)行交流,，去述評(píng)，從而提升了能力,。中考試題的時(shí)代性,，地方性特點(diǎn)表現(xiàn)為立足于黨的大政方針，從國(guó)家,，社會(huì)生活的熱點(diǎn)新聞問題切人,，進(jìn)行命題，旨在考查學(xué)生是否真正關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，參與社會(huì)生活,。所以，這方面的功夫要做早,，作好,。平時(shí)除了充分利用消化時(shí)事小冊(cè)外，還要讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞,。以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣,。以及對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

（2）重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),，尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。如何審題,，如何提取有效信息,，如何多角度思維，如何組織答案,。等等,。這些都要多花時(shí)間經(jīng)常訓(xùn)練,。選取有代表性的題目講清講透。中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性?？疾閷W(xué)生的發(fā)散思維能力,。這是開放性特點(diǎn)的體現(xiàn)和要求。所以我們老師要敢于和善于”放手”,，提供機(jī)會(huì),，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生多見,，多想,，多動(dòng)手去做。

（3）重視發(fā)揮政治課的德育功能,，進(jìn)行正確的.情感,，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育,，愛祖國(guó)愛社會(huì)主義愛家鄉(xiāng)教育。中考試題注重讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育,，凸現(xiàn)和發(fā)揮政治學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)要求,。這是中考試題具有教育性特點(diǎn)的體現(xiàn)。我們政治教師要當(dāng)好這方面的引路者,。

總之,，教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從社會(huì)實(shí)際出發(fā),，把握時(shí)代脈搏，用活課本,，活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓政治課鮮活起來,，讓學(xué)生動(dòng)起來,。

九年級(jí)政治教學(xué)總結(jié)及反思篇十三

時(shí)政教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用,加強(qiáng)時(shí)政教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用具有重大意義。今天本站小編給大家整理了九年級(jí)思想政治教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)六個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求,，嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，使教學(xué)工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 鉆研課標(biāo)，挖掘教材,，科學(xué)復(fù)習(xí)備考,。

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。如：備考第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式,，把考試所涉及的87個(gè)考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合《學(xué)林》8套練考試卷和咸陽(yáng)市兩次模擬試卷,，進(jìn)行精講精練,，并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,，提高學(xué)生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學(xué)生逐個(gè)掌握,，爭(zhēng)取不漏一人,，有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,，為了節(jié)省時(shí)間,，我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施,，這樣節(jié)省了時(shí)間,、精力，提高了效率,。

又如;我對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo),，使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見，以提高他們的復(fù)習(xí)效果,。

二,、深入研究學(xué)生并針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

努力和學(xué)生交流,、溝通,，充分了解學(xué)生，了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，了解他們的心理,，對(duì)他們的需要，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大,，感性活動(dòng)在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，在教學(xué)中,，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課,、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí),，我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化,，做到不拖泥帶水;同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生感覺到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;最后,，講練結(jié)合，理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一,。

三,、積極參加教研活動(dòng)

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過及時(shí)調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課,，還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高,。通過參加此類活動(dòng),，可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處,，使自己得到全面提高,。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課，部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，對(duì)我的啟示特別大，它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,，不學(xué)習(xí)就要被淘汰,，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求。同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(201x版),，并通過新舊兩個(gè)版本教材的對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在，及時(shí)改變認(rèn)識(shí),，為明年接觸新教材做好準(zhǔn)備,。

四、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo),。

雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試,，會(huì)碰到許多不確定因素，因此對(duì)考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo)，如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,，先易后難,，勿漏做，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查,，對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的。

以上就是自己本學(xué)期所做的主要工作,，而本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn),。成績(jī)固然重要，但是過程更加重要,，所以對(duì)于我來說在以后中如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才是我以后努力的目標(biāo),。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,。主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好

教案

二,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究xx年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。由于今年的中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，也就是說,，不管你使用的是哪個(gè)版本的教材,，都適用。通過仔細(xì)揣摩,，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù),。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧蛷V東版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的,。所以,，在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，融合了兩種版本的內(nèi)容,。我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。

三,、學(xué)習(xí)“洋思”,，改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo),、周過關(guān)

學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式,，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí),。

(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流,，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,。

(4)每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān),。實(shí)質(zhì)就是“周周清”,。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

四,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想學(xué)習(xí),，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,。

在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績(jī),?！?/p>

當(dāng)然，在一年來的教學(xué)中,，還存在許多的不足,，特別是學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式中，也感覺到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的,，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓,。

一、端正認(rèn)識(shí),，開放思維,，活躍課堂氛圍

政治是文科。因此,，學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué),，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會(huì)到,，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過做題,，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時(shí)事多關(guān)心社會(huì),，增加政治敏銳性,，并且也要多練。為此,，在平時(shí),，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教法,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

三、聯(lián)系實(shí)際,、引用時(shí)政,，增強(qiáng)解惑能力

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒有了,這對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下,，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能力,，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，尊重他們，鼓勵(lì)他們慢慢提高政治自己的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,，成績(jī)就有望提高,，以后授課的效果就會(huì)更好。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。