每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)日記格式正確篇一

2月6日(晴)

已經(jīng)深夜3點多了,，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章,。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳,?！?/p>

現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過,，只有過來打打文章吧,。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜,，安靜得叫人不自在,。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的,，但是我確實聽到了啊,。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠(yuǎn)的又是及近的……”

小學(xué)日記格式正確篇二

星期六下午,，爸爸媽媽帶我到汝河去學(xué)游泳,，我拿著爸爸為我買得新游泳圈，河里有許多小朋友在爸爸媽媽得陪同下在玩水,，我脫下衣服帶上游泳圈就往河里跑,，爸爸讓我去河中間游，我不敢去,，爸爸說我膽小鬼,，然后我爸爸拉著我得手，我才敢到河中間,，原來水也不太深,，大約30分鐘，我學(xué)會了游泳,。我非常高興,。

小學(xué)日記格式正確篇三

5月26日 星期一

今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多,，但心中比以前多了一份期待,。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師,、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去,。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校,，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過,，心中也越來越期待與孩子們的初次見面,。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色,，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對未來一個月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān),，但也多了一份篤定,。

聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安,，害怕老師太嚴(yán)厲,，不好親近，害怕老師太溫和,，對我要求不高,，害怕老師資歷不高，不能給我想要的,，同樣也害怕老師資歷太高,，追不上腳步······但事實證明，我想太多了,，因為我的指導(dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了,，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好,，指導(dǎo)老師不在,，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了,，但是對于班主任的日常工作,，我完全不知道該如何操作。說真的,，我徹底懵了!但那又能怎樣,，只能硬著頭皮上，不管多艱難,，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待,，都讓自己堅定信念去做。

上午第三節(jié)課,，是我第一次來到這個班,，二(2)班,，這個將會相伴一個月的班級,。我做了簡短的

自我介紹

5月27日 星期二 陰

今天是實習(xí)的第二天,，感覺真的是太辛苦,，給這些孩子簡直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍,，班主任不在,，加上和這些孩子的關(guān)系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大,。

今天這些孩子又闖了一個大禍,，班級的窗簾布被幾個孩子扯了下來。這些天折騰下來,，當(dāng)我聽到同學(xué)向我報告這個消息的時候,，我真得覺得頭大，心煩,。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣,，有時候想起自己對以前小學(xué)班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把,，就算只能幫老師搬一搬書,，偶爾老師不在的時候幫著管一管紀(jì)律也是好的。現(xiàn)在輪到自己做班主任了,，說起來真是一把酸辛淚,，盡管真的真的才僅僅五天而已。

當(dāng)我走到教室,，看到被扯在地上,，攤了一地的窗簾，我頓時氣不打一處來,。上課后,，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個惹禍的小鬼。一上課,，我就大吼一聲：“全都給我靜下來,。”也許是我還沒有在班上這么大聲地說過話,，每個孩子都驚奇地看著我,。我想我那時的表情特別嚴(yán)肅吧!“一位同學(xué)起來說說這到底怎么回事，講清楚,?！蔽掖舐暤卣f著，喉嚨有些難受,。打小報告這樣的事孩子們最喜歡不過了,，這時候班上又熱成一鍋亂粥?！办o下來,，聽不懂我的話嗎?一位同學(xué)來說?！?“老師,，以前周老師說過不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的,，而且要扣兩分,。”一個女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著,?！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^的同學(xué)站起來?！睅讉€小身體從座位里幽幽地鉆了出來,?！芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來?！比齻€孩子慢慢地走上來,，垂頭喪氣的,?！罢竞谩倓偳皟商?，我們班的屏幕壞了,，剛修好，窗簾又被扯下來,，你們覺得過分嗎?我說過,，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財產(chǎn)，不是你們的玩具,。窗簾被扯下來,，后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字，誰來負(fù)責(zé)?我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個的表現(xiàn),，你們要對全班同學(xué)道歉!”我的分貝特別高,，每個孩子都聽得很認(rèn)真。他們咽了咽口水,，哽咽著說：“對不起,。”“不要對著我說,，對全班同學(xué)說,，真誠誠心地說?！薄叭嗤瑢W(xué),，對不起?！薄拔椰F(xiàn)在說的話不是只說給他們幾個聽,，是說給你們?nèi)康娜寺牭模还苁钦l,，我們都要愛護(hù)班級的公物,，當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時候我們都要監(jiān)督他們，每個人都是我們這個班的一份子,，每個人都要為了這個共同的班級去獻(xiàn)出自己的一份力,。聽明白了嗎?”“明白了!”孩子們的聲音堅定極了。后來我分別教育了這幾個孩子,，把道理和他們說清楚,，他們的眼神有些無辜,，有些堅定，真希望他們是真心的!期待他們接下來的表現(xiàn)吧!

5月28日 星期三 陰

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來的日子,，其實為了這天我還細(xì)心打扮了一番,，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪,，但其實穿得還是是比較隨意的,。

早自習(xí)的時候，我趕早的就去了教室,，離教室越近,，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的,。教室在三樓,，一路走過來，我感覺像走了三十樓,。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個,，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了,。心又繃緊了,，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼,，教室里亂糟糟的,，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室,，指導(dǎo)老師不在,，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周,，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個字：預(yù)習(xí)29課,。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣,，粉筆字寫的就是好看,，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗的老師比起來,，我的板書真得差太多了,。

直到早自習(xí)快結(jié)束，我都沒見到周老師,。第一節(jié)課就是語文課,，我想周老師一定會回來的，于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間,。果然,，周老師出現(xiàn)了,，但因為我當(dāng)時走在過道里，周老師并沒有認(rèn)出我,，這時候我就應(yīng)該主動一些,，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句,，我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴(yán)肅的人,，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在,，我盡心盡責(zé)地管理著班級的一切事物,，她對我還是有一絲感激的吧,。

說到這里,，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對的是誰,，不管你是不是有求于人,，都要記得微笑，只有你笑了,，別人才會對你笑,。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑,，他一定能感覺到你的真誠,。

第一節(jié)課周老師給孩子們上

作文

我覺得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式,，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前,，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

5月29日 星期四 晴

今天天氣特別晴朗,，所以心情也變得特別好。心情雖好,，但是離別的日子也正在一步步逼近,，平常自己的感覺并不深,，但是一個人靜下來，細(xì)細(xì)地想來,，突然間離開他們,，心里也有些落寞。

今天也將是我第一次開一個正式的班會,，而且周老師也會在場,，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心,。班會的主題是《我的童年,，我做主》，是為了迎接即將到來的六一。這一次班會我也準(zhǔn)備了挺久的,，畢竟除了為了在周老師面前展示自己,，更重要的是讓每一個孩子都樂在其中，享受每一年的六一兒童節(jié),，畢竟這是童年期間最重要的節(jié)日。這幾天周老師不在,，什么事情又都是我自己來,，除了要上課、管紀(jì)律,，還要排練節(jié)目,，一天下來都沒有自己的時間。

中午我沒有午睡,，依舊給孩子們排練節(jié)目,，孩子們也很興奮，參與的熱情很高,，我相信今天下午的表演一定會很精彩,。

下午第三節(jié)課是班會課，順序照常進(jìn)行：出旗,、唱隊歌,、宣布主題班會開始、節(jié)目表演,、輔導(dǎo)員致詞,、退旗、結(jié)束,，整個流程非常順利,。但其中也有讓我驚喜的環(huán)節(jié)，周老師在最后的環(huán)節(jié)為我和我們班的另外一位老師舉行了簡短的歡送會,。這個歡送會是提前的,，因為星期五學(xué)校要舉行園游會,，所以那時是沒有時間為我們舉行歡送會的，這也算周老師的良苦用心,。孩子們最后捧著花向我鞠躬,，然后把花獻(xiàn)上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動,。最后全班同學(xué)起立,，向我深深一鞠躬，全班齊喊：“老師您辛苦了!謝謝您!”那時候,，我覺得一切的辛苦都是值得的,，說真的，我的眼淚都快要涌出來了,。

教師真的是一份神圣的職業(yè),，我們常常會覺得辛苦，常常想要放棄,，但是每一個孩子給你回應(yīng),，讓你覺得自己的付出是有回報的,，這時候就會拋棄一切消極的想法,，繼續(xù)投入全部的精力在教育事業(yè)里。孩子們就是有這樣的魔力,，讓你不斷地激起所有的教育熱情,。我想，他們一定是上天派下來的小魔仙!

5月30日 星期五

今天,，孩子們?yōu)榱颂崆皯c祝六一,，所以下午是游園活動，孩子們都很興奮,，也暫時忘記了我將要走的事,，應(yīng)該這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的,，開心是最重要的!天下沒有不散的筵席,，更何況，我會想念在這里的一切,，牢記在心里!

到今天為止,，實習(xí)活動圓滿結(jié)束。

十分感謝學(xué)校給我這個機(jī)會來實習(xí),，即使一開始兩個星期我的指導(dǎo)老師不在,，但是我還是學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。當(dāng)然,，我也還要繼續(xù)努力!繼續(xù)在教育的這條路上楊帆前行。

小學(xué)日記格式正確篇四

小學(xué)生如何寫日記,？可以從下面幾個方面入手,！

一、寫觀察日記,。觀察日記是對日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的.細(xì)致觀察所作的記錄,，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記,；可以寫一個人,、一件事,、一樣物品、一個活動,，也可以只寫一個側(cè)面,、一個場景,、一個細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章,，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結(jié)尾,，非常靈活,。堅持寫觀察日記，可以使學(xué)生了解生活,，了解社會,，積累素材,，豐富寫作內(nèi)容,；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力,；還可以培養(yǎng)寫作興趣,。

二、寫剪貼日記,。把自己喜愛的郵票,、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明,。這種形式學(xué)生既感興趣,、又樂意去做。

三,、寫信息日記,。就是把看到的、聽到的最有價值的,、最新信息記下來,。

四、寫氣象日記,。就是把每天的天氣,、溫度、風(fēng)力,、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來,。

五、寫摘錄日記,。把看到或讀到的名人語錄,、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來,。

六,、寫學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的,、課外閱讀中讀到的,，印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來,。

七、寫活動日記,。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動,，參加一次記一次，抓住要點敘述,。

八,、寫實驗日記。如養(yǎng)花,、種向日葵或搞科學(xué)制作,，把過程、結(jié)果寫下來,。

九,、寫思考日記，也叫心得日記。就是把自己對現(xiàn)實生活的思考,、議論,，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點和心理活動,、進(jìn)步成長的過程摘要記下來,。

總之，要想寫好上述日記,，平時就得要求學(xué)生做生活中的有心人,。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),、積極思考,、多練多寫。這樣,，不但能夠?qū)W會寫日記,，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)日記格式正確篇五

評價是

日記

一是評價要改變那種傳統(tǒng)的"精批細(xì)改"、教師"一評定音"的方式,。要采取多種形式的評價方式,，悉心呵護(hù)學(xué)生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn),。

二是習(xí)作批改評價應(yīng)改變以往那種面面俱到的方法,，針對習(xí)作訓(xùn)練的重點選一兩個部分做重點評價或?qū)ｎ}評價。如學(xué)了《人物描寫》后練習(xí)習(xí)作,，就可重點截取文中人物描寫的句子做專題評價,。

除教師積極參與評價外，還可激勵學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行自我評價和相互評價,。要及時掌握學(xué)生寫作情況,，必要時給予個別指導(dǎo)?？砂丫实牧?xí)作和普通的習(xí)作放在一起,，讓學(xué)生對比評價;也可交換日記，讓學(xué)生間相互評價,。此外,，鼓勵學(xué)生把習(xí)作帶回去，讓家長參與評價,，掌握學(xué)生習(xí)作的情況,。幫助學(xué)生揚長避短,，更會促進(jìn)學(xué)生寫作的興趣。

在這種多形式的評價中,，都要力戒"評多導(dǎo)少""優(yōu)少病多"的弊端,，注重鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生在每一次評價中受益,，提高表達(dá),、評價能力，從而使寫作能力不斷發(fā)展,。

日記給學(xué)生帶來巨大的好處,，溝通了師生的心靈，讓學(xué)生在其中快樂的成長,，享受寫作的樂趣,。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽，用愛心和學(xué)生一起聆聽"花開的聲音",，期待那最美的時刻--讓蛹破蝶飛,。

小學(xué)日記格式正確篇六

叮鈴鈴”傳來了悅耳的下課鈴，萬事俱備,，只欠東風(fēng),。當(dāng)老師喊下課后，同學(xué)們一窩蜂沖出了門口,，像一群放飛的小鳥在自由自在,。

就在這時毛銘基又開始他的躲貓貓游戲了。我也看熱鬧地跑過去玩了,“黑白彩色電視機(jī)”大家都出白,，就徐天昊出黑,，于是他抓人，我們躲,。我們要10秒躲好,，我眼睛迓狄蛔，我心想：古人云,，最危險的'地方就是最安全的地方便躲到了班級門后面,。中計了，徐天昊一個勁直向樓梯口,，我想：太好了!安全了!我便打算換位置躲?？删驮谶@時,，我剛走出門后，徐天昊不放心的一掉頭,。沒想到,，他不僅看到我了，還以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，并抓到了我,。我只好身不由己地聽徐天昊的命令,。我們在第三樓發(fā)現(xiàn)了張矗便左右夾擊來了個“包餃子”

小學(xué)日記格式正確篇七

輕松3個步驟搞定日記格式：

首先：你可以給日記取個標(biāo)題!

其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記，天氣,，星期幾或者再加上個心情!

然后：在第二行就可以開始寫作正文了,。

日記格式就是這么簡單。

關(guān)于日記的格式,，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文,，權(quán)作參考：

標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文1：

今天下午，我睡過午覺起來,，打開電腦準(zhǔn)備寫日記,。

如今的中國已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉著火,，接著四川暴雨造成洪水,，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食,，為甘肅定西人民祈福吧!

標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文2：

今天下午我給魚兒換水,，我的小魚一條叫長尾巴，另一條叫歡歡,，以前還有一條叫短尾巴,。有一天，我早上起來去看它們,，忽然,，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見了!我趕快跑到媽媽身邊問：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問爸爸,，爸爸說：“短尾巴死了,。”所以我們又買了一條小魚,，我給它取名叫歡歡,。

我給歡歡和長尾巴換水后又給了它們點魚食，它們吃飽后,，在魚缸里快樂地游來游去,。

小學(xué)日記格式正確篇八

我家的小狗真可愛，一見到我,，它總是跟著我又蹦又跳,。有時還抓我的褲子，咬我的鞋子,。

今天放學(xué)回家,，我看見小狗身上很臟,，就對媽媽說：“我們給小狗洗澡吧?！眿寢屨f：“好吧,。”

洗完澡,，我看見小狗在那里凍得發(fā)抖,。我就拿出媽媽的吹風(fēng)機(jī)把它的毛吹干了，這時候,，我發(fā)現(xiàn)它比以前更漂亮了,。

簡評：只有孩子，才會滿心歡喜覺得：給小狗洗澡并且用吹風(fēng)機(jī)吹干狗毛,，也是一件樂事,。

小學(xué)日記格式正確篇九

六月的早晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,，太陽公公露出了燦爛的笑臉,，慈祥地照著大地。我們一家開著車來到美麗的羊皮灘玩,。

坐在羊皮灘上,，遠(yuǎn)看連綿起伏的山巒，一山綠,，一山青,，一山淡，一山濃,，真像一幅美麗的山水畫,。山邊有一條先河，里面有許多小蝌蚪在做游戲,，明鏡似的水面不時漾起一道道波紋,。

漫步在羊皮灘上，到處可見五顏六色的野花,，聞一下,，還帶著香味，雖然它沒有公園里的花嬌艷,，但也讓人百看不厭,。

在這如畫的羊皮灘走一走，怎能不讓人心曠神怡呢?

我愛景色迷人的羊皮灘,，更愛六月的早晨,。

小學(xué)日記格式正確篇十

月季花種植

日記

一月份時，我和媽媽在逛花市時買了一盆月季花,，聽攤主說一月開,，一月謝。

回家后,，我把月季花放在陽臺上,，每天都精心照顧它，但是月季花總是這樣

滿枝的綠葉三四個小小花苞與買來時沒啥區(qū)別,，慢慢的我失去了信心不再關(guān)心它了,。

媽媽還是精心照料它。

六月一日是兒童節(jié),，媽媽說為我準(zhǔn)備了一件禮物,，我很期待。沒想到的是媽媽捧出的

是我們一起買回家現(xiàn)在已被我遺忘的月季花?，F(xiàn)在的月季花已經(jīng)盛開有五朵粉紅色的花,，花蕊是黃色的?？拷ǘ渎勔宦?，淡淡的香，那味沁入了我的心田,。

番茄種植日記

3月12日 晴

植樹節(jié)到了,，我對媽媽說：“咱們也種樹吧?！眿寢屨f：“樹不能隨便種,，咱們就種西紅柿吧?！闭f著就從包里拿出了一個小盒子,，盒子上寫著：媽媽的菜園——西紅柿。我迫不及待地拆開盒子,，念起說明書來,，說明書上說要先把種子浸泡12小時，爸爸拿來了個碗,，我把種子倒在里面,、接上水，泡了起來,。

一開始種子是稍微發(fā)黃,、浮在水上的，泡了以后顏色發(fā)白,、開始下沉了,，可是最后還是有兩粒小種子浮在水面上。爸爸說：“浮在水面上的種子是沒長成的,，不是好種子,?！庇谑牵液桶职职迅≡谒嫔系姆N子倒掉了,。

3月13日 晴

盒中配的土壤,，媽媽說介質(zhì)疏松，易于種子扎根,。接著,，我把噴水壺打好氣，噴霧式的水讓種子有了充足的水分,。剛澆完水,，我的激動和高興就別提了。盼著我的西紅柿快點發(fā)芽,、結(jié)果,，盼著能吃上自己種的西紅柿。

3月19日 晴

我的種子終于破土而出了!

連續(xù)7天,，我天天為西紅柿噴水,，因為說明書上說要保持介質(zhì)濕潤，可都過了那么久了,，一棵芽也沒發(fā),，我以為和以前我種東西一樣發(fā)不了芽。

真是格外興奮!你看,，一個小芽頂著種子殼彎彎的像個拱橋,，跟往下扎，另一頭往上立,，好奇怪呀,。

4月14日 晴

我的西紅柿已經(jīng)發(fā)芽已經(jīng)二十多天了，長得一叢一叢的,。

你看那圓頭圓腦的,、頂著殼的、莖是綠色細(xì)細(xì)的,、很亮滑的,，是幼兒園小班的小不點，因為它們剛剛出土;大點的是綠色的莖,、不規(guī)則的葉子,，莖、葉上長了小毛毛,，它們是上中班的小朋友;的莖是紫色的,、葉子也是不規(guī)則的，上面還長了些小黑點，它們可是最早發(fā)芽的,，是菜園里大班的“小大人”了,。

向日葵種植日記

2月29日 天氣 晴

今天我種下了第一顆種子，種的是向日葵,。這粒種子非常像瓜子,，但是比瓜子小得多!種子是要先把土松一松，溫度要合適,。我把土挖了一個小洞，把種子放進(jìn)去,，再把土蓋上去,，最后澆水。

我很開心,，我想看到它開花的樣子!

3月1日 天氣 雨

今天我一放學(xué)回家就去看我的種子,，結(jié)果我大失所望，種子沒有發(fā)芽!氣死我了!媽媽告訴我要耐心等等······可是我等不及了!媽媽說：“這是自然規(guī)律,，種子就像你一樣要慢慢長大!”哦,，我知道了!

3月3日 天氣 陰

今天我的種子沒有發(fā)芽，我就說說種子的家——小花盆吧,。其實我的小花盆的外形是一只黃色的小豬腦袋,，它的下面有一個小洞，澆了水水就會流出來,，所以我給它設(shè)計了一個身體,。身體就是用紙杯做的，小豬的手是用“樂高玩具”的長條做的,，從紙杯的兩邊插過去就成了一雙手了,。這種子的家真可愛!小豬笑嘻嘻，昂著頭,，它好像在對我說：“小主人,，你放心吧，我會保管好種子的!”

3月11日 天氣 晴

今天我的種子還是沒有發(fā)芽,，說明書上寫的是6——8天發(fā)芽,，我都種了12天了還沒有發(fā)芽，我很失望,，更加奇怪!為什么這么久還沒有動靜呢?我猜這一粒種子是假的,，還是因為它寫錯了?答案揭曉：我和媽媽在網(wǎng)上查了，原來是溫度要超過15°,。這幾天都在下雨,，非常冷，我現(xiàn)在還穿著厚厚的羽絨服呢,。種子怕冷,，所以沒有發(fā)芽!昨天天氣開始變暖了,，出了大太陽，今天也是晴天,。我相信我的種子還發(fā)芽的!!!

鳳仙花種植日記

今天陽光明媚,，正是種花的好時候。

為了能更清楚地看到根的生長變化,，我決定把鳳仙花的種子種在透明杯里,。

我先拿來一個透明大杯，抽了幾張紙巾,，把紙巾均勻地鋪在玻璃杯子的內(nèi)壁和底部,，再用手伸進(jìn)去把紙巾向杯壁擠一擠，讓中間的空間變得,。再到花壇里挑選了一些松軟的泥土,，用鏟子把這些泥土小心翼翼的鏟到紙巾里面，不讓紙巾變形,，鏟到差不多泥土是杯子三分之一的高度為止,。接著在事先科學(xué)老師發(fā)給我的鳳仙花種子里，選了四顆很飽滿的種子,，放在紙巾和杯壁之間,，東、南,、西,、北面各放一顆，最后向紙巾里的泥土澆一點水,，就大功告成了!

在陽光下,，我舉起杯子，透過玻璃一看,，種子像一顆黑芝麻,。我仿佛看到這顆芝麻大小的種子，努力往上鉆,，終于發(fā)芽了,，長大了，開花了……好美好美的花朵......想到這里,，我笑了!

種子,，請你快快發(fā)芽!

小學(xué)日記格式正確篇十一

“圓圓的，白白的,，吃進(jìn)嘴里甜甜的,。”聽到這個謎語，你一定會想到元宵節(jié)那美味的湯圓吧,。湯圓色香味俱全,，我最喜歡吃了。

那湯圓白白的,，像幾顆白得像雪一樣的珍珠,。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”,，潔白無瑕,，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓,，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來,，味道也就出來了。有一次,，我正在看書，聞到了這誘人的香味,，就急忙把書放好,，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓,，那湯圓在嘴里甜甜的,，入口即化。無餡湯圓是“小個子”,，像一個白色的小精靈,，聞起來可香了，好像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”,，讓人覺得十分香甜,。

無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水,，就開始和面,，面和好了，再捏一點面,，把面揉圓,，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓,，我把湯圓放進(jìn)鍋里,，湯圓在水里“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時候要往鍋里放些糖,，吃起來甜甜的,，吃完之后，會有無窮的回味呢。

“圓圓的,，白白的,，吃進(jìn)嘴里甜甜的?！蹦阌涀∵@首關(guān)于湯圓的謎語了嗎,？

湯圓，我的最愛,。

小學(xué)日記格式正確篇十二

今天下午第一節(jié)課本來是數(shù)學(xué)課的,，由于英語楊老師明天有事，所以下午第一節(jié)課就換成了英語,。

剛上課時,，楊老師說默寫紙錯兩個以上要在默寫紙上改十遍。幸好我默100分,。我們寫完后,，楊老師又布置了寫a本作業(yè)。我們寫完a本作業(yè)后,，楊老師又布置了抄新詞組,。我們在抄詞組的時候，有的同學(xué)看不見,，于是楊老師就把他們放在前面,。我們抄完時，已經(jīng)下課了,。

這一堂課,，我真開心。因為我學(xué)到了新的詞組,。

小學(xué)日記格式正確篇十三

“

數(shù)學(xué)日記

可以記錄在課堂上發(fā)生的事，在課堂上自己學(xué)到哪些知識,，有什么想法,，有什么體會，受到什么啟發(fā),，哪些能力得到鍛煉有什么發(fā)現(xiàn)等,，都可以在日記中寫。

記錄學(xué)生上課,、作業(yè),、解決問題時的思維過程,，如果學(xué)生把操作過程用日記的形式寫出來，不僅能更好地掌握知識,，又能讓學(xué)生感受到知識的形成過程,，讓知識升華。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助,、互相促進(jìn),、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況,。

主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣,、并有親身體驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué),。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況,。

記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動發(fā)現(xiàn),、實踐創(chuàng)新的過程,。

評價自己做作業(yè)的態(tài)度，評價自己哪些習(xí)慣是好的,，哪些是做得不夠的,。檢討題目錯在哪里，怎樣改正,，這樣對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

現(xiàn)在,，我們提倡課前預(yù)習(xí),，如對自己的預(yù)習(xí)情況用寫日記的形式寫下來。比如通過預(yù)習(xí)有哪些收獲,，哪些問題,。在老師新授時有哪些問題需要弄懂，這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助,，也讓預(yù)習(xí)更有實效性,。

主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事，并談出其中學(xué)數(shù)學(xué)知識的體會,。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況,，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況，從中吸取教訓(xùn),，明確今后努力的方向,。

主要記錄學(xué)生對老師的態(tài)度、情感,、建議等內(nèi)容,。寫疑難問題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時,，可以把這些難題寫在日記中,，請求老師幫助解決。在上數(shù)學(xué)課時,，對老師講解的例題,，總是聽不明白，疑惑不解,、又不敢發(fā)問,，也可以寫在日記中，請求老師課余給予個別輔導(dǎo)等等,。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課,、布置作業(yè)、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo),、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說,，也可以寫在日記上,。

主要記錄自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問題的過程。

主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗,、心得,、體會及每一個成功之處、優(yōu)秀之點,。

通過數(shù)學(xué)日記,，教師可了解學(xué)生掌握知識的情況，了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記,，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

首先要起一個有新意的名字，要抓住人的眼球,。其二另起一行要有日期,，天氣，星期幾,。三結(jié)尾處有寫上班級和輔導(dǎo)老師,。

寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣，選材很關(guān)鍵,，選材要有新意,，視角要獨特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記,。

1)用童話的形式表達(dá)數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣,，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,。如《數(shù)學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》,、《直線曲線去打工》,。

2)常言到：“胸有三江水，口吐一條河,?！币虼耍谌粘Ｉ钪幸獣r時,、處處留心,，養(yǎng)成多看、多聽,、多問,、多想和多記的好習(xí)慣。平時讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活,，記錄生活,，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中,，經(jīng)常遇到交水費,，交電費，交燃?xì)赓M等很多的費用,，孩子只有留心,，一定會發(fā)現(xiàn)很多的素材。

3)把每個單元學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)和梳理,。比如我們學(xué)過的《四則運算》這個單元，學(xué)生就可以把本單元的知識進(jìn)行一個梳理,，只有加減法或只有乘除法,，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法,，要先算乘除法,，再算加減法。四則運算有括號的算式,，要先算括號里面的,。

通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了,。

4)寫出對一道題的獨特見解,，例如在平時的練習(xí)中,，遇到一些練習(xí)，有自己獨到的想法就可以寫下來,，與大家分享,。

5)結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的知識布置命題數(shù)學(xué)日記。如：講過《位置與方向》這個單元,，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置,，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等,。

6)學(xué)生找生活中的熱點問題,，把當(dāng)前發(fā)生的大事作為寫作的題材進(jìn)行描述。

今天,，老師教我們認(rèn)識了七巧板,，七巧板是由一個平行四邊形、一個正方形和五個三角形組成的,。

我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形,，七巧板可以拼出有趣的圖形，比如大樹,、房子,、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí),，愛動手操作,，七巧板的用途可大了，可好玩了,。