人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來了第28個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。首先請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意,！向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康,！”

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師,！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號,！

這幾年,，在開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長的帶領(lǐng)下,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步提高。年年花似錦,，今年花更紅,。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下,，取得了令人矚目的成績,。這都要?dú)w功于九年級全體老師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績,。

以肖校長為代表的校領(lǐng)導(dǎo),，一直致力于“以人為本”為核心來發(fā)展學(xué)校?！耙匀藶楸尽?，就是關(guān)愛人，發(fā)展人,。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重的心對待每一位教師,，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長需求,，第一時(shí)間為教師服務(wù),。

在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷,。

老師的成長,，需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的.校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力,。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作,、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見到老師后的會心微笑,，課下的交流與鼓勵(lì),，以及會議中時(shí)常聽到的對老師的表揚(yáng)聲等等，處處體現(xiàn)著對老師的人文關(guān)懷,，讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們在關(guān)注自己的成長與進(jìn)步,。

在八中，我們老師有更好的成長平臺,。

學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長平臺,，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著我們的教研動(dòng)態(tài),，與我們共同迎接著一個(gè)個(gè)困惑所帶來的挑戰(zhàn),，分享著我們的成功帶來的喜悅。學(xué)校通過多種方式,，如課題研究,、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì),。學(xué)校的新課堂模式,，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標(biāo)努力,。年級組通過聽課,、評課、寫教學(xué)反思,，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”等形式,，帶動(dòng)新進(jìn)老師盡快實(shí)現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進(jìn)，老師的專業(yè)素質(zhì)提高了,，自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。

在八中,，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育,，讓老師體驗(yàn)教育幸福”這一句話的的含義,。我接觸過的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感,，老師們用模范的行為編撰一部部感人至深的巨著，譜寫一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩,！多少個(gè)寧靜的夜晚,，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份稿,，翻閱了大量教參,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，放棄假日,，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線,，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒,。當(dāng)學(xué)生們的知識得到不斷充實(shí),，人格得到不斷完善時(shí)，教育的幸福溢滿老師的笑臉,。

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸,。

親愛的老師們,，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠,；詩篇再美,，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！

真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼,。感謝與這樣一群熱愛生活,、熱愛工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事們一起成長、一起拼搏,，一起努力,！

最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,、身體健康,、合家歡樂！

謝謝大家,！我的演講完畢,！

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自(3)班的葛夢潔,。今天我國旗下講話的題目是《向國旗敬禮》,。

作為一名新時(shí)代的共青團(tuán)團(tuán)員，五星紅旗一直是我們心中矗立不倒的的精神旗幟,。每當(dāng)我駐足在這迎風(fēng)表揚(yáng)的國旗面前,，向鮮艷的五星紅旗致以深情的注目禮時(shí)，作為一名中國人的自豪感,、榮譽(yù)感,、責(zé)任感和使命感，都會油然而生,。

從一面充盈著歷史滄桑感卻永遠(yuǎn)保持紅色赤子情的國旗中,，我讀出了中華民族歷盡坎坷、生生不息的奧秘：這個(gè)民族的強(qiáng)大歸根于她有著宏偉遠(yuǎn)大的夢想!這就是她實(shí)現(xiàn)偉大藍(lán)圖的源泉,，這就是迸發(fā)出進(jìn)步力量的中國夢,。

我抬起頭仰望蒼穹，那一面在風(fēng)中高高飄揚(yáng)的國旗,，點(diǎn)燃了我眼眸中跳動(dòng)的光團(tuán),，一如國旗需要旗桿支撐一般，那么實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)和支撐又是什么呢?倘若要給這樣一個(gè)問題作答,，毫無疑問應(yīng)當(dāng)是：美德!

常言道：一個(gè)不懂的如何去愛的人,，他更不懂得生活的.意義所在。而一個(gè)人如想學(xué)會愛自己,，愛他人,，愛生活，首先要學(xué)會的便是愛國家,。國家是我們的根本歸屬，是我們美好生活的有力保障,。因此,，我認(rèn)為,，一個(gè)人內(nèi)心充盈豐沛的感情，首先要奉獻(xiàn)給黨和國家,。只有內(nèi)心充滿對祖國的愛與贊美的人,，才會發(fā)自肺腑地?zé)釔勰_下的這片黃土地，才有可能樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，從而不斷超越自身,、實(shí)現(xiàn)"小我"的價(jià)值,，并為"大我"價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。

由此觀之,，作為當(dāng)代青少年，面對物欲縱流,、風(fēng)云變幻的當(dāng)代社會,，我們更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛中國共產(chǎn)黨,、永遠(yuǎn)熱愛我們的祖國,、永遠(yuǎn)熱愛社會主義。以天下任為己任,，以中國夢為己夢,，篤道求實(shí)，成己達(dá)人,，知行合一,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮發(fā)向上,，將實(shí)現(xiàn)中國夢這一重?fù)?dān)烙之于心,、踐之于行，不斷豐富和完善自我,，從而達(dá)到更高的人生境界,。

唐風(fēng)漢韻，忘不了的曾經(jīng);厲兵秣馬,，勇對每一次挑戰(zhàn);鵬程萬里,，前方是永恒的目的地。今年,，是新中國成立~~周年,，時(shí)臨國慶，舉國歡騰,。在這里,，謹(jǐn)讓我向祖國致以崇高的敬意,，祝愿我們偉大的祖國：永遠(yuǎn)繁榮昌盛、國泰民安,、蒸蒸日上!祝老師和同學(xué)們：國慶快樂,、闔家幸福、萬事如意!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是：綠色交通,、清新空氣,。

同學(xué)們你們知道今天是什么日子嗎？今天是 9月22日,，中國城市無車日,。此次城市無車日活動(dòng)主題為“綠色交通、清新空氣”,，旨在為清潔城市空氣付諸行動(dòng),，并以此營造更加健康、幸福和美麗的城市,，同時(shí)展現(xiàn)市民通過改變出行方式來改善空氣質(zhì)量的強(qiáng)大力量,。

“節(jié)能減排”是國務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略決策，開展中國城市無車日活動(dòng)是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排,、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的一項(xiàng)重要舉措,。通過開展“無車日”活動(dòng)，進(jìn)一步加大公交優(yōu)先的宣傳力度,，提高公眾對城市交通可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識,，倡導(dǎo)人們選擇公共交通、自行車,、步行等綠色交通方式,，改變?nèi)藗兊某鲂杏^念和生活方式，以提高交通資源利用效率,、節(jié)約能源,、改善城市交通環(huán)境，在全社會構(gòu)建綠色交通文化,，讓綠色出行成為社會風(fēng)尚,。

隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件的轉(zhuǎn)好,，近年來,，隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和城市機(jī)動(dòng)車保有量的大幅提高，汽車行業(yè)空前繁榮,。最近幾年是大城市機(jī)動(dòng)車增長速度最快的年份,，轎車,、客車、面包車以至于摩托車增幅年平均在15%以上,。高收入人群得到了更好的享受，但給普通民眾帶來的卻是公共交通日益擁堵造成工作生活的諸多不便以及生存環(huán)境的嚴(yán)重污染,。

綠色交通,，時(shí)尚出行，我們共同參與,；節(jié)能減排,，低碳生活，我們共同創(chuàng)造,；碧水藍(lán)天,，美好生活，我們共同享受,！來吧,，我們一起行動(dòng)，選擇綠色出行方式,，讓綠色交通逐漸成為我們的出行習(xí)慣,。讓城市少一點(diǎn)污染，多一片清新,；讓道路少一點(diǎn)擁堵,，多一點(diǎn)暢通；讓市民少一些疾病,，多一份健康,，讓生態(tài)宜居的城市夢想早日實(shí)現(xiàn)！

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,！

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本，讓我明白了許多事情,，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒,。我懂得了有一種比自我生命，比家人的安全更重要的東西,，叫做教師的職責(zé),。在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識到作為教師無尚光榮,，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽(yù),。

作為一名教師,，首先要愛教育,。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對待教師職責(zé),，提高意識,、本事。歌德說：“你要欣賞自我的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值,。”“盡力履行你的職責(zé),，那你就會立刻明白你的價(jià)值,。”奉獻(xiàn)是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻(xiàn),，經(jīng)過向?qū)W生供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生理解良好的教育，最終成為對社會有用的人才,。對此,，我們的職責(zé)在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求,。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,，成為社會滿意的教育,。

其次，要愛學(xué)生,。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,，對周圍的人和事容易夢想化,，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,，對他們所做的事情往往是不屑一顧,，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自我的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，努力地去挖掘,，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。

要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見,，師生之間應(yīng)堅(jiān)持一種人格上的平等,。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子,、母與子的關(guān)系,，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中,，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人,。

最終,，要愛自我。塑造師表風(fēng)范,。以“學(xué)為人師,，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé),，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感,、成就感、使命感和職責(zé)感,，正確處理自我與社會的關(guān)系,，忠于職守，言傳身教,，為人師表,，做學(xué)生的楷模，做社會的表率,，注重自身全面發(fā)展,，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的資料，那么就要求教師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻教學(xué)過程中,，應(yīng)開發(fā)多方面的智力,。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的,，并在服務(wù)的同時(shí)教會他們怎樣做人,，做一個(gè)對社會有用的人。一句話,，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值,，讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育,，愛學(xué)生,，愛自我”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根,，師德之魂,。

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇五

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀,，無微呵護(hù)中,，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

同學(xué)們，你們可曾想過,，因?yàn)橛辛私處?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命,，教師肩負(fù)著祖國的`未來,，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長,，在教師的凝望中，奔向完美的未來,。

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的生命;但如果沒有教師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對教師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是教師們誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢想,，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能明白,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。

但,，就算把教師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇六

各位同學(xué)：

大家早上好!時(shí)間過得真快,，這個(gè)星期是本學(xué)期第xxxx周,，學(xué)期將半，周六周日九年級要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測，預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話,，我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會,。所以，對于我們來說,，時(shí)間很緊,，既要復(fù)習(xí)，又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會,。

有同學(xué)說,，老師啊，您知道我時(shí)間緊,，還占用我們時(shí)間進(jìn)行國旗下講話?是的,，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽說過。我們就是那刀子,，父母老師就是那磨刀人,。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業(yè)磨刀人,。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了,，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法,。

庖丁解牛的故事我們可能聽說過,。庖丁說過這樣的話，叫“良庖歲更刀,，割也;族庖月更刀,，折也。今臣之刀xxxx九年矣,，所解數(shù)千牛矣,，而刀刃若新發(fā)于硎?！扁叶槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法,。使刀有方法?！皠萑缙浦瘛敝v究的是順勢而下而不是硬砍,。我們學(xué)習(xí)也是這樣，聽懂了再做作業(yè),，就猶如破竹,。不聽課，沒聽懂,，直接拿作業(yè)來做,，就像攔腰硬砍,，不僅砍不斷，而且傷刀子,。還有,，刀子砍柴，活柴容易砍,，死柴死疙瘩,。所以要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化,。

不管是倚天劍也好,，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀,，父母老師才不會頻繁磨刀,，我們這把刀子才不會磨損報(bào)廢。

所以今天借這個(gè)機(jī)會幫大家磨磨刀子,。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問題,。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子,。

先說說體育節(jié),。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì)，提升素質(zhì),，還有重要的一點(diǎn)是磨練意志,。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”，就是要不斷超越,，超越對手,，超越自己,，超越極限,，發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處,，就是能讓我們積極休息,，調(diào)整情緒，更好地學(xué)習(xí),。所謂“文武之道一張一弛”,。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒運(yùn)動(dòng)好,，也沒學(xué)好,，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏,，為班級爭光,。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng),、休閑、娛樂之間的關(guān)系,，玩就玩?zhèn)€瘋狂,，樂就樂個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),。

再說說學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,，負(fù)擔(dān)重,，幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的,。有一位成功人士感慨：畢業(yè)后才知道校園值得留戀,，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉,。

第一,，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知,。過去很長時(shí)間,，我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機(jī)會,，絕大多數(shù)人連讀書的機(jī)會也沒有,，所以，多一兩個(gè)人不讀書無所謂,。再說過去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，對高科技的依賴性越來越大，活到老,，學(xué)到老,，尚且難以應(yīng)付。所以,，不讀書在當(dāng)今時(shí)代是沒有出路的,。

第二，讀書是不是真的苦不堪言,。我認(rèn)為讀書也苦也不苦,，也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累,，讀書不如參加黑會,?！倍颊f讀書苦，但三百六xxxx行哪一行不苦?都說讀書累,，但三百六xxxx行哪一行不累?黑會不苦?黑社不累?黑會把腦袋拴在褲腰帶上的干活,，早上出門，不知道晚上能不能進(jìn)門,，隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn),，豈止是苦，豈止是累?有同學(xué)說,，父母好快活,，又不要上學(xué)，又不要寫作業(yè),。錯(cuò),。父母更苦，父母更累,。母親不苦,，怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦,，行行都累,，我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。

讀書又如長跑,。剛起步時(shí),，差距不大，越往后來,，差距越大;差距越大,，越難趕上;越難趕上，越?jīng)]力量,。惡性循環(huán),，結(jié)果要么退出，要么失敗,。如果一開始緊緊盯著對手,，不松懈,，不掉隊(duì),，即使跑到終點(diǎn)，不能獲得冠軍,，也不至于輸?shù)锰珣K,。

讀書還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡,，從初中到高中一個(gè)坡,。從七年級到八年級也是一個(gè)坡,。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松，有同學(xué)上坡時(shí)很吃力,，但都一路騎上來了,。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足,，勁不夠,。因?yàn)樗麤]有思想準(zhǔn)備，因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒用力,。等到到了坡前才用力,，已經(jīng)晚了，有力使不上,。

所以,，讀書也是這樣，萬事開頭難,，就怕輸在起點(diǎn),，就怕積重難返，怕就怕半途而廢,。

有同學(xué)說,，我已經(jīng)輸在起跑線上了，我已經(jīng)積重難返了,，我已經(jīng)半途而廢了,，怎么辦?錯(cuò)。讀書是一場馬拉松比賽,。我們現(xiàn)在只是處在這場比賽的某一階段上,，比賽還沒有解釋，結(jié)果還不能預(yù)期,。只要我們奮起直追,，我們還是有縮小差距的機(jī)會。西方諺語說“誰笑在最后誰笑得最好”就是這個(gè)道理,。

讀書還像淘金,、拾荒。淘金,、拾荒與讀書本來風(fēng)馬牛不相及,，但三者之間，卻有一些類似的地方,。先說淘金,。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開采出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗,，所謂淘盡黃沙始到金,?？梢姡瑳]有一種執(zhí)著的精神,，沒有一番淘洗的功夫,，想得到金子是不可能的。

再說拾荒,。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀,、歸類、整理,。沒有一番分揀,、歸類、整理的功夫,，則所得再多,，不過是廢品而已，不能利用,，更不可能換錢,。

最后說讀書。讀書,，首先要選書,。這個(gè)過程既類似于淘金者找礦，也類似于拾荒者尋覓垃圾,。其次,，要讀書。這個(gè)過程既像淘金者開采礦石,，又像拾荒者撿拾垃圾,。再次，要對所讀之書進(jìn)行梳理,，將書本知識系統(tǒng)化,。這個(gè)過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾,。沒有選擇地讀書,，沒有梳理地讀書，則所讀再多,，不過書蟲而已,，是不可能得到真正的學(xué)問的。所以,，盡管從表面上看,，三者之間風(fēng)馬牛不相及,，所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看,，他們之間卻是有相通之處的,，所謂隔行不隔理。所以,，讀書者既要像淘金者那樣貪婪,，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此,，才能學(xué)有所成,。

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《誠信考試》

誠信,，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則,。誠信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),，更是一種資源,。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就社會而言,，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序,。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地,。

古人云;人而無信,，不知其可。誠實(shí)守信應(yīng)是每個(gè)學(xué)生所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,。樹立道德之新風(fēng),，立誠信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

考試不僅僅是一種評價(jià)手段,，還是一種讓我們也于正確評價(jià)自己,、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn),。一次次的考試,，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn),，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步,，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)人生的自信,。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正的找到這份自信呢?考試如果考砸了,，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點(diǎn),，又豈是能輕輕地拭去。同學(xué)們,，我們都知道作弊是一種不文明,、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律,、違反公平競爭的行為,。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時(shí)的.較好成績,，但是一次不文明,、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!

我,，真誠的希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮,，以違紀(jì)作弊為恥,，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識的尊嚴(yán)!莘莘學(xué)子,，誠信為本,，就讓我們誠實(shí)面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷,，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明,、自覺,、向上的美麗風(fēng)景線，營造勤奮進(jìn)取,、持之以恒的學(xué)風(fēng),。

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家,，早上好!

今天,，我國旗下講話的主題是《傳承五四精神，譜寫時(shí)代華章》 五月的春風(fēng)情深意暖,，五月的花海流溢飄香,，和著春潮,，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年,。 有人說，青春是一首歌,，回蕩著歡快,、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,，鐫刻著瑰麗,、浪漫的色彩。

同學(xué)們,，95年前的今天,，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫,。如今,，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神,。在這種精神里,，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心,。

今天,，我們偉大的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會的成功舉辦，上海世博會的順利開幕,， 21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌,。振興中華的責(zé)任，已落在我們的肩上,，“五四”的火炬,，已傳到了我們的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。 “五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,，青年學(xué)生要有正義感,、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,，青年學(xué)生要有愛國心，更要有進(jìn)取心,。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,，我們的人生應(yīng)該是激情的。 因此,，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上,，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范,，著裝得體,，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研,，勇于拼搏,，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰”的豪情壯志。黨的提出實(shí)現(xiàn)中國夢,，這也是我們每一個(gè)中國公民的驕傲和自豪,。我們青少年是祖國的未來，民族的希望,，更應(yīng)該提升內(nèi)涵,，展示風(fēng)采，關(guān)注世界,，關(guān)注未來,，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢想同行,。

同學(xué)們,，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天,。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去,，做一個(gè)無愧于青春的青年人,，立志成才，報(bào)效祖國,。

我的講話結(jié)束,，謝謝大家!

秋季開學(xué)教師國旗下講話稿篇九

尊敬的老師，尊敬的家長朋友,，親愛的孩子們：

大家早上好!

很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國旗下演講,。我來到咱們學(xué)校已經(jīng)八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講,。這么多年來,，咱們學(xué)校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺,，讓老師感受到了學(xué)校的溫暖和教育理念的超前、教學(xué)方法的恰到好處,。

我曾經(jīng)在高外參加了三次英語國際夏令營,，帶過好多一年級的孩子；也曾帶過一二年級的書法興趣班,。那么多的孩子,，見了我都會熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會跑過來抱著我問這問那,；或者談?wù)撈鹱约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),。他們的話都會讓我感受到孩子們的天真可愛，還有那一顆善良的心,。

記得有一次,，在走廊上回教室的時(shí)候,，遇到一位接孩子的家長,。我也不認(rèn)識這個(gè)孩子，更不認(rèn)識這位家長,。走到對面時(shí),，家長跟我打招呼問好。當(dāng)看到我詫異的樣子時(shí),，家長解釋說：“任老師,，孩子上學(xué)時(shí)是您面試的`。孩子說您給他留下的印象可深了,，時(shí)常說起您呢,。”我聽了,，心里很感動(dòng),。我體會到了，老師的付出,，學(xué)生是會感受到的,，也會時(shí)時(shí)地記在心里。具有一顆感恩的心,，每一個(gè)人都會這樣——這是我們學(xué)校一直提倡的,。

上一次，我在批改日記的時(shí)候,，張文卓同學(xué)寫了一篇《榜樣》,。其中寫道：他在本學(xué)期當(dāng)選為生活委員，位同學(xué)領(lǐng)間點(diǎn),。當(dāng)他因?yàn)閷懽鳂I(yè)而沒有去領(lǐng)間點(diǎn)時(shí),，趙文澤幫他去領(lǐng)回了間點(diǎn),。當(dāng)他向趙文澤道歉的時(shí)候，趙文澤說：“不用謝,，這是我們應(yīng)該做的,。我們就是要互相幫助，讓同學(xué)吃好間點(diǎn)呀,?！彼麄兺瑢W(xué)間的互相幫助，互相學(xué)習(xí),，共同做好工作,，為班級、為同學(xué)著想,，確實(shí)讓人感動(dòng),。

前幾天過萬圣節(jié)，班長商家銘同學(xué)跟我說：“任老師,，都五年級了,。教室布置讓我們來。你就別管了,?！钡拇_，三年級的時(shí)候,，是家長幫著布置的,；四年級的時(shí)候，是我?guī)е⒆觽儾贾玫?；現(xiàn)在是五年級了,，讓孩子們自己做吧。說干就干,，他們利用美術(shù)課和課間自己畫呀剪呀,，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品,，把教室裝扮得鬼氣十足,。

不光是活動(dòng)、管理方面的,，學(xué)習(xí)也是一樣,。班里的宗文佳同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，心里很高興,。有一次，她走到我跟前說：“老師,，我們明年就要畢業(yè)了,。那時(shí)候你還在這里教嗎,？我們會經(jīng)常來看你的?！倍嗪玫暮⒆?，多樸實(shí)的話語，又一次讓我感動(dòng)了,。

孩子們好,，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學(xué)和管理工作,。像電腦組的李冬冬老師,，我的電腦有了什么問題，都是請他來幫忙解決,。包括訂回家的車票,，交話費(fèi)等這些雜事，冬冬老師都會出手相助,，讓我感受到修文大家庭的溫暖,。

正是學(xué)校營造了這樣寬松和諧的教學(xué)氛圍，在這里,，老師關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,。老師和孩子們都在這里快樂生活,，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。

最后,，祝愿我們的學(xué)校現(xiàn)在,、將來都會辦得越來越好,！

謝謝大家。