總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自媒體個人工作總結篇一

大學畢業(yè)至今已經有四年的時間了，四年的時間我成長了很多,。在大學畢業(yè)的時候,，我只是一名普通大學中文系的畢業(yè)生，工作很難找,，還好自己通過不斷的努力成為了一名報社記者,，我會在今后的工作中繼續(xù)努力下去的，我相信自己能夠做好,。四年的時間,，我成長多太多，自己都無法具體的說出來,，不過總體感覺自己就是變化很大,。

自從從事新聞工作以來，時間轉瞬即逝,。尤其是在20_年的工作中,，時間更是過得特別快?；仡欉@一年的工作,，我個人可謂感受良多。在這一年中,，我與《新消息報》的同事和領導們，共同經歷了很多新聞事件的報道和活動的組織,、版面策劃以及落實,，從中體會到了團隊精神的重要性，尤其在領導的部署和指點下,，完成了很多意義深遠的工作任務,。一年來，我本著踏踏實實做事，實實在在做人的原則,，認認真真地去從事每一項工作,。不論是思想上，還是工作上都有很多的收獲,。

1,、成績之外少不了不足之處，我作為一個部們的主任,，在平時的管理上可能存在一些缺陷,，主要是不太適應現在報社的管理體制，有想法不能落實,，希望這樣的工作環(huán)境能夠很快得到改善,。

2、在思想,、學習方面有了較大提高,。我認真深入的學習十七大精神和胡錦濤同志的講話。為了盡快提高自己的理論水平,，我還從電視,、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態(tài)及黨中央的指導方針等,。積極參加單位組織的各項學習活動,，用先進的思想指導自己的日常工作。我深知,，平時的勤勉積累對于新聞工作起著至關重要的作用,，抓住一切可以利用的時間，廣泛涉獵各方面的知識,，不斷完善自己的知識結構,，為做好工作打下了良好的業(yè)務基礎。

3,、嚴于律己,，遵章守紀。在單位嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,，堅持以誠待人,、以信處事。工作兢兢業(yè)業(yè),，謙虛謹慎,，注意向同事們學習，取長補短,。

4,、業(yè)務能力不斷增強,。從踏上記者崗位的第一天起，我就深知“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理,。工作中的“勤”使我能及時洞悉世事變化,，而善于“思”則使我源源不斷地獲得靈感。通過不懈努力,，我的一些版面策劃在全國獲獎,。整整8年，在一個崗位上摸爬滾打,，在版式設計上也形成了自己的個性和理論水平,。可如今很快就要在新的崗位上工作,。相信我有這8年的經驗和個人的工作能力,，下一個8年也許正是我大展宏圖時。是金子在任何地方都會發(fā)光的,。

今后的工作打算

重視學習,，不斷汲取知識養(yǎng)分，自覺強化與時俱進的意識,，接受新觀點,、新思想、新理論,，力爭做一名學習型,、專家型新聞工作者，提高創(chuàng)新思維和辨別能力,，運用逆向思維和發(fā)散型思維,，在新的崗位上迎接新的挑戰(zhàn)。記者這份工作是我非常喜歡的,，我相信自己今后的不斷努力中,，我可以做的更好。新時期的背景下,，對記者的要求也在變化,，我相信自己能夠做好一名新聞工作者，這是我一直以來都在不斷的前進中得到的經驗和能力,。20__年,，我會走的更好，我會在我記者的工作上做到!

自媒體個人工作總結篇二

時間過的真快,，我來到xx中的教學崗位上已經三個多月了,，第一個學期也要結束了。這三個多月來,，我一直嚴格要求自己,，努力工作，刻苦學習,，兢兢業(yè)業(yè),，較好地完成了領導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績,，受到領導,、同事和學生的一致認可和好評。現對我入職以來多媒體教室的管理工作如下：

1,、自從我來到xx中,，就接手了多媒體教室的管理。結合上級電教站的各種規(guī)章制度,，我完善了我校的《多媒體教室管理制度》,，并能嚴格按制度管理和使用多媒體教室。在使用過程中,，發(fā)現問題,，及時完善補充各種制度。

2,、做到使用前申請,，使用后有記載。

因為剛來學校不久,，對學校的各項多媒體教學設備不了解,，例如多媒體教室電腦、音箱,、投影,、無線話筒、電源的位置,、音箱操控臺等的使用都不熟悉,，經過不斷的摸索掌握了操控臺的使用方法、多媒體教室無線話筒的使用方法等,。經常檢查話筒,，音箱，電腦能否正常使用,，出現故障及時維修,，保證了學校多媒體教室的正常使用。

1,、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件,，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。

2,、為了滿足正常的上課需要,，我經常給帶電腦查殺病毒,，發(fā)現問題及時維護，為計算機重新安裝了多次系統(tǒng);并且安裝了視頻解碼器,，滿足老師們播放不同格式視頻的需求,。

3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了卡巴斯基殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒，保證了電腦的安全,。

由于學校規(guī)模大,，教師工作忙，活動多,，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓,。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備,。

為保證學校財產的安全,，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親自關好多媒體計算機,，投影,、卷幕及日光燈，并切斷電源,，鎖好門窗,，以防教室財務丟失及火災的發(fā)生。

由于多媒體教室使用比較頻繁,，不可能節(jié)節(jié)課后都安排學生打掃衛(wèi)生,，所以我經常開窗進行通風，保證教室的空氣新鮮,。另學校安排多媒體教室為一個班的衛(wèi)生責任區(qū),。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。在學生學習任務重,，學習時間緊時,，我便親自擔任起打掃教室衛(wèi)生的重任，保證多媒體教室的衛(wèi)生整潔,。

以上是我對這學期多媒體教室管理的工作總結,，有存在不足的地方，請各位領導老師們批評指正,，以便我在今后的工作中做的更加完美,。

自媒體個人工作總結篇三

在繁忙的工作中，20xx上半年不知不覺已成過去?；仡欉@半年是過得有意義的,、有價值的、有收獲的,。半年來,，在各位領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成績，但也存在了諸多不足?，F將工作總結如下：

在思想,、學習方面有了較大提高。為了盡快提高自己的理論水平,，我從電視,、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態(tài)及黨中央的政策方針等,，用黨的理論體系來指導自己的日常工作,。我深知，平時的勤勉積累對于新聞工作起著至關重要的作用,，所以抓住一切可以利用的時間,，廣泛涉獵各方面的知識，不斷完善自己的知識結構,，為做好工作打下了良好的基礎,。

在組織紀律方面堅持無條件遵守。我在單位嚴格遵守單位的各項規(guī)定,，嚴于律己,，遵章守紀。在報紙編采中,，堅持講政治,、聽招呼。在為人處事方面,，堅持以誠待人,、以信處事。

在業(yè)務方面能力不斷提高,。我主要從事編輯工作,，在不同時段負責頭版、時事版,、時評版等版面的編輯工作,。工作中，我時刻恪守作為一個新聞編輯審慎,、嚴謹,、冷靜,、敏感的要求，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。同時，因為工作需要,，我在上半年里,，除了偶爾請假外，基本上每周7天都要上6天夜班,，但依然以高度的責任心與使命感,，保持旺盛的工作熱情，將編輯工作保質保量做好做到位,。另外,，我在編輯工作之余，還自找選題,，采寫了一系列稿件,，比如以基層教育改革為內容的《xx》，以xx上飛機發(fā)行為內容的評論員文章《xx》,，以運城市文化,、瓜果、蔬菜進小區(qū)為內容的《xx》等等,，這些稿件的采寫,，在讓自己了解社會、體察民意的同時,，也鍛煉了自己調查研究和思考分析的能力,。

下半年，我將按照報社對自己的要求,，繼續(xù)高標準的完成分配給自己的各項任務,，同時繼續(xù)發(fā)揚三勤、兩不怕,，即腦勤,、腿勤、耳勤和不怕苦,，不怕累的工作作風,，做精品版面，寫精品稿件,，讓自己的業(yè)務能力得到進一步的提高,，為報社的事業(yè)做出新的貢獻。

自媒體個人工作總結篇四

這個年底，媒體的行業(yè)人寫年終總結時大部分會很沮喪,，20__年基本上被定為媒體大傾頹的一年,。前一年還風生水起的媒體新秀，轉眼就開始裁員或者被新媒體侵吞,。而拿著計劃書出去找錢的人,，已經心知肚明地將“讀者”改為“用戶”，一切“媒體”全都自動改換為“社區(qū)”或者“平臺”,。

但在生物鏈的另一端,，所謂的新媒體也未見多樂觀，他們同樣面臨著一份難以下筆的年終總結,。在拿到投資后,，除了花錢的速度不同外，少有做出令人信服的新媒體產品;新的盈利模式沒有一點出來的跡象;沒有完整的閉環(huán);一句話,，除了燒錢，別無他法,。顯然,，這不是一個投資人樂見的局面，更不是一個健康的模式,。

前些時候,，從自媒體的微信公號開始，因為版權問題,，道歉幾乎成為一種時髦,。道歉成為一種推廣，成為一種姿態(tài),，成為一種向別人問責的手段,，成為表明道德優(yōu)越性的方式?但自媒體的公號，絕大部分內容都是“法外容情”,，所以在某種畸形的時刻,，道歉也可以成為一種生產力。

版權問題把這個事說小了,。從表面來看,，無論是新舊媒體，大家其實還是在乎生產內容,。區(qū)別是,，有些內容拿去印成了鉛字，有些內容發(fā)送到了手機或者pad上,，然后這兩邊再抄來抄去,，再扯皮。所以有媒體人開始自我安慰：沒事，無論新媒體舊媒體,，只要是媒體,，就還需要內容，我們的價值就還在,。

首先,，媒體所代表的資訊傳遞和觀點表達的一統(tǒng)天下，早已不再是稀缺資源,。編輯主導,，在某種程度上也走下了神壇，“新聞專業(yè)主義”的威權已經因資訊的傳播方式而被動搖,。另外,，ugc(用戶產生內容)、微信“朋友圈廣告位”的出現……這都是過去從未有過的內容生產方式,。在某種程度上,，這也是一沾上新媒體能賣出大價錢的原因所在。

不過,，如果只是這樣,，很難想象這是一次技術引發(fā)的媒體行業(yè)革命，或者是一次革媒體命的技術變化,。而整個媒體行業(yè),，也不至于震動和幻滅。竹簡,、紙,、印刷機、手機閱讀端?這些對閱讀的改變程度是不一樣的,。時至今日,，之前可能是對閱讀方式的改變，而現在,，更多的是閱讀本身(甚至不只是閱讀內容)的改變,。

傳統(tǒng)意義的閱讀，現在漸漸演變成新的含義：打發(fā)時間,。地鐵里的白領們拿著手機“閱讀”,，和他們切換界面玩一個手機游戲，之間他的狀態(tài)是不需要任何過渡的,。對這樣的事情,，你無法視而不見并自圓其說地認為：只要閱讀還在，我們的價值就在,。

一個喜歡e·b·懷特的作家說：媒體以前是資訊和觀點的提供者,，而現在它的角色則更像文學,，是需要你一個人耐心讀進去。而之前我們在地鐵上,、咖啡館里讀報的時間和心情,，現在則被手機占據和替代，用手機刷朋友圈,，上facebook和微博客戶端,，在那里你不是一個人，你置身于一個熱鬧的,、喧囂的,、虛擬的社區(qū)內——而這些，之前是當大家一起聊新聞,、交換觀點和想法時才有的體驗,。但現在，你再拾起一本雜志,、翻開一疊報紙這樣所謂的傳統(tǒng)媒體時,，更多的潛臺詞則是：我要暫時放下手機，讓我一個人清靜會兒!

過去,，這樣的功能則是由書本化的閱讀所帶給我們的,。至于在互聯網時代，書籍的命運如何,，出版業(yè)又將去向何方?那則是另外一則悲傷的故事。

悲傷是無法控制的,。但這一年過去,，我聽過的比較豁達的一句話卻是：就算傳統(tǒng)媒體全部死掉，也應該有人留至最后,，無論是作為陪葬人或守墓人,。這和新聞一樣，有點悲壯,，但我們應該有勇氣這么想,，否則，又何來勇氣面對正在發(fā)生的變化?更何況,，事情可能并不會那么糟糕,。

自媒體個人工作總結篇五

本學期以來，大量使用了計算機輔助教學,，共上多媒體課104節(jié),，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液,，讓我們的課堂變得更富有生氣,。尤其是對七年級的生物復習,，更是富有實效，使每堂課的容量增大了,，能夠更好的展示知識網絡,，便于學生對知識回顧與記憶。

通過總結,，我認為,，多媒體在教學中的特點主要表現在以下幾個方面：

傳統(tǒng)教育“以教師為中心、以課堂為中心,、以書本為中心”的教學模式已不適應于新課程體系的需求,。在教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐,，得到了非常好的效果,，通過多媒體教學，使難于理解的機理通過圖象,、圖表,、文字、數據與動畫演示結合融為一體,，直觀地表現出來,。激發(fā)了學生的學習興趣，使學習變得輕松愉快,，學習成績得到了大幅度提高,。拓寬了教學范圍。

學生對知識的掌握更加準確,。由于多媒體在表達抽象的概念,、復雜的變化過程和運動形式上比傳統(tǒng)教學有著更強、更豐富的表現力,，加深了學生對知識點的理解和記憶,，收到了良好的效果。使牧區(qū)辦學更加成熟化,，更加現代化,。

多媒體課件在教學中的引入，增強了教學過程的交互性,，使單向的教學活動變?yōu)殡p向和多向的教學活動,，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略,，指導學生進行有針對性的學習,。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料,，拓寬了學生的認識深度,，通過對真實情景的再現和模擬,，培養(yǎng)了學生的探索、創(chuàng)造能力,。教學效果可以及時得到反饋,，迅速發(fā)現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略,，加強學生在學習中的薄弱環(huán)節(jié),，提高了教學質量。

在傳統(tǒng)的教學中始終離不開一本書,、一支筆,、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象,、難理解的概念性問題的講解,，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降,，思維處于關閉狀態(tài),，這并不是學生自身的問題，而是傳統(tǒng)教學手段的弊端——枯燥,、乏味,。通過使用多媒體教學，使一些生物事件的時間順序,、空間結構和運動特征形象直觀地展示出來,，如血液循環(huán)、尿的形成過程,、呼吸作用機理等通過高清晰度圖片的展示,，使一些抽象的原理變得簡單，使學生一目了然,。

總之，由于多媒體特點的多樣性,，用它作為教學手段有非常大的優(yōu)越性,。是生物教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合,、手眼并用的特點及其模擬,、反饋、個別指導和游戲的內在感染力,，故具有極大的吸引力,。它不僅能培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學水平,。因此,，我們要在生物教學的實踐中,，運用多媒體不斷探索，不斷更新,，讓它在我們的生物教學中發(fā)揮更大更積極的作用,。

語文教學年度工作總結 | 語文教學年終工作總結 | 語文教學個人工作總結

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自媒體個人工作總結篇六

隨著經濟社會的發(fā)展，科學技術的進步,，多媒體已做為一種輔助教學技術進入中小學校,，進入教室課堂。作為農村學校,，多媒體教學在課堂中的應用,，不僅能學生的視野，更能激發(fā)學生的學習積極性,。作為一名農村學校教師,，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學手段，發(fā)揮其積極的作用,，更好地為農村教學服務,，通過幾年的探索，我認為要在農村做好多媒體教學工作,，要把握好多媒體教學的以下幾個方面：

常言說：“是的老師,。”學生一開始想學好的求知欲很迫切,，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的,，當他們進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣,，是他們能否學好物理的關鍵.為使學生能地,、比較平穩(wěn)地踏上學習物理的軌道，增強對物理的學習興趣,，引言課就尤為重要,。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢外,，應用多媒體課件也成為引領學生走進物理知識殿堂的工具,。通過課件把文字、圖象,、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設情景,、進行授課。這些直觀形象,，表現力和可控性強,，絢麗的色彩，迷人的畫面,，極易吸引學生的注意力,，激發(fā)學生學習的興趣,，從而引導學生有意、有序地觀察,，思考再結合實驗,，把學生的注意力和興趣都調動起來。學習興趣會使學生產生積極的,，并以渴望和愉快的心情去學習,，能使的功能，極大的,。使習有好的開端,。

學生學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統(tǒng)的科學知識,，提高科學素質的主要渠道,，它是學校教育教學的核心，如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識,，科學方法和技能,，課堂它是集中學生為一堂，教師精心組織和講授,，學生互動的場所,，所以課堂教學仍然是教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容,，也是優(yōu)合課堂教學的保證,。而物理是一門自然，由實驗和理論兩部分組成,。為更好的學習和掌握物理知識和方法,，課件反映信息量大、直觀性強,、節(jié)奏快,、密度高，也集了圓形,、文字,、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應,，為提高教學效率提供了重要保證,。它可以把的物理概念和物理過程直觀化,，活化了教學內容,，激發(fā)了學生的興趣，收到了良好的教學效果,。也成為學生學習物理知識的輔助者,。具體作用如下：

1,、彌補傳統(tǒng)教學的不足

多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足,，化抽象為具體,，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能,，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍,。例如,，八年級上冊第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠鏡》一節(jié),，由于條件限制，望遠鏡的結構及其作用學生不宜理解,，我通過課件展示,，學生從直觀上更易理解,，激發(fā)學生的學習興趣。

2,、.信息容量大

利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授,，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖,、板書,、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率,。圖形雖然不是語言,，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大,。物理與人類的生產,，生活關系非常密切，物理知識的應用非常廣泛,，利用多媒體可以在有限的授課時間內使學生盡可能多的了解物理知識的具體應用,，拓展學生視野，為學生探究課本以外的知識,，提高學生自主學習能力提供了條件,。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，為了能讓學生充分了解課本中的有關凸透鏡成像的規(guī)律的基本內容,，我利用課件的播放讓學生邊講邊學邊實驗,，讓學生對凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會。

3,、多媒體教學體現了學生的主體作用

多媒體中聲音,、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發(fā)了他們的學習動機,。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”,，教學難度比較大，特別是船閘,，因為絕大多生都沒有親眼見過,，教學難度更大。以往教學時,，教師往往是利用船閘掛圖進行講授,。由于掛圖缺乏動態(tài)效果，講解費時又費力,，且教學效果仍不理想,。通過下載的課件，把船只從上游經過船閘駛向下游的整個過程用動畫形式模擬出來,。效果會很好,。上課時先讓學生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些,，上游的水通過閘門下部流到閘室內,，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開,，船從上游經閘門駛入閘室;關閉上游閘門,，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游,，閘室里的水面逐漸下降,，最后和下游水平;下游閘門打開，船從閘室經閘門駛向下游,。教師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：a,、船閘是連通器嗎?整個船閘相當于幾個連通器?b、上游閘門拉起一些時,，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c,、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關閉上游閘門?d,、下游閘門拉起一些時,，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?學生只要應用前面學過的連通器的知識對上述問題進行分析，就能較好解船閘的教學內容,。這樣使用視頻展示來播放,，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程,?？梢娛褂靡曨l展示臺與演示實驗組合教學，讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官,，充分調動了學生的積極性與參與性，激發(fā)了學生學習物理的興趣,，提高了課堂效率,，改善了教學效果。

自媒體個人工作總結篇七

為了更好的進行網絡編輯工作,，我每個月都要定期寫一份網絡編輯工作總結,，以此來“鑒往知來”，提高自己的職業(yè)能力,，增加自己的網絡編輯工作經驗!以下是我寫的一篇工作總結,。

一、網絡編輯日常更新,。

這是我在職工作每天必定做的工作,，因為原先有網絡編輯的工作經驗，所以上手也比較快,，基本在發(fā)布新聞時沒有什么需要特別招待的,，只是遇到一些特殊的編輯后臺管理需要同事幫助完成。在這些日常更新的工作中,，把握了幾個工作要點：編輯工作的規(guī)范性,，嚴格按照所規(guī)定的標題字數、圖片大小,、標題內容,、特殊格式等多方面的條款進行學習與掌握操作;編輯工作的突破性，日常更新要本著網民有著極強的本地性,、可讀性,、關注性，不求多,，只求精;編輯工作的創(chuàng)作性,，能夠對新聞短訊或新聞由頭進行新聞內容擴展以及增加內容，撰寫新聞通稿,。

二,、網站編輯日常更新。

中國電信“我的e家”杯金華市首屆青少年flash大賽,，這是我進公司以來第一個接手負責的活動頁面,。前期的工作大部分早已完成，而后期的工作主要是頁面的內容補充與修正,。在這次專題的跟蹤中,，個人表現自我非常滿意，在源代碼頁面樣式修改或添加，我都可以自行完成,。在與技術溝通過程中還算比較順利,，遇到不懂的問題會第一時間予以解決。在同事的幫助下,，這個活動專題第一階段工作完工,。此外，還花了兩天的時間,，第一次利用ps做了一個金東博客群的頁面草稿圖!

三,、超大容量增加題庫。

在5月25日,，接到公司任務,，需要在6月15日之前準備6000道帶選項以及答案的題庫，題庫題目不限定,，只要求做單選題,。截止月底完成1500道，因為每天必須保證有300題的量增加才能更好地完成任務,，負責人為了減輕我的工作壓力,，給我分配幾個助手，小郭的表現出色為了減輕工作量,。而我本身對于這項工作有高度責任性,，所以還是會精心去選擇每一個題目以及增加的答案選項。還好,，隨著時間推移,，慢慢地找到了一些技巧，才得以找到一些釋放的時間給自己養(yǎng)足精神,。

四,、存在不足

本月工作表現我給自己打分等級是良好。由于剛接手工作,，對整個操作平臺的了解還需要不斷加強學習,。在工作中，撰寫新聞通稿的能力表現不佳,，在幾次的修改稿中看到自己的措詞的差距,。也許是文風與筆調與博客相差大，所以還是慢慢地找到去寫新聞稿的感覺,。第二個不足就在于自身的網頁設計知識還存在著大缺口,，在很多時候需要花很多時間來完成樣式修改以及頁面的調整。此外,，工作效率還是不太高,，完成100題庫需要花一個半小時,，這導致工作時會出現疲軟狀態(tài)。

五,、下月計劃

針對五月份工作總結中的不足,，進行有針對性地改進。因為6月份一個重大的任務就是繼續(xù)完成題庫,，所以要想盡辦法竭盡全力保質保量完成,。等到這個工作忙完之后，才能有更多的時間去學習需要補習的知識面,。對于新聞通稿的寫作，只能是增加寫的機會,，多多修改才能不斷提高寫作水平,。六月份具體工作安排，主要是配合完成活動專題內容,、題庫內容增加工作,、資訊中心更新工作、熱線首頁論壇調用,、娛樂頻道新聞更新等工作,，以及其他未知的待定任務，希望自己在六月的工作表現能夠更加出色,。這份工作工作也算是試用期工作總結一部分參考資料,。

自媒體個人工作總結篇八

學院目前共有騰訊微博、公眾微信,、公眾qq三個新媒體平臺,。騰訊微博注冊于，公眾微信注冊于20xx年3月,，公眾qq注冊于20xx年11月,。

平臺簽到并在騰

訊微博、微信,、公眾qq發(fā)起網絡投票,，后期頒獎典禮pu平臺報名簽到并抽取微信、微博幸運觀眾,。最終微信平臺關注量由4月9日的80人漲到5月17日的102人,，增幅27.5％；公眾qq平臺由92人漲到108人,，增幅17.4％,；公眾騰訊微博平臺由141人漲到162人，增幅14.9％,。

騰訊微博20xx年9月份的關注人數為132,，到20xx年9月1日為止上升到170人,，增幅29%，收聽120個省,、校,、學院組織官方微博，20xx-20xx年原創(chuàng)及轉發(fā)信息387條,，做到了讓學生每天有東西可讀,，其中轉發(fā)省、校團組織信息67次,，有效擴大了省校團組織在學生中的影響,。

當下微信平臺憑借其強大的信息推送功能，簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博,、貼吧之勢,。我院新媒體團隊于20xx年3月21日成功注冊微信公眾平臺，借鑒了同濟大學學生會微信管理經驗,，為我院微信平臺制定了以圖為主,、貼合我院專業(yè)特點、提高同學文化品位,，為學生就業(yè)考研指點迷津的高質量內容推送路線,。短短半年不到的時間，年輕的微信平臺已深入人心,。

自媒體個人工作總結篇九

在這個學期我們新媒體部的工作依然是要管理微博,、拍照、寫通訊稿,，同時我們要同信息部,、宣傳部一起舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽，而且會計系系報也開新的征途上前進,。

回顧這學期的工作,，可謂是喜憂參半，有好有壞,。在經過上學期的鍛煉后,，我們干事已經熟悉的掌握了工作的流程，基本上能獨立完成工作,。每天三條的會計早安午安晚安,，一些校園信息的轉發(fā)，會計幫忙(目前@會計幫幫樂等一些微博管理工作正在日趨完善,。我們還擬定了一份書面的微博管理細則,，將所有內容規(guī)范化，將日常工作按科學有效的方法來實施,，并且為以后部門的發(fā)展打下規(guī)范的基礎,。但是在一些細節(jié)方面還是做的不足,。微博內容俗套守舊不夠創(chuàng)新，評論鮮少,。通訊稿的質量也還有待提高,。拍照上目前存在的最大的問題就是設備不足，不夠先進,，只能將就現有設備,，盡量克服困難，有時實在不行就另外想辦法,，如通過記者團攝影部拿到照片等,。

每一次舉辦的活動我們總是可以從中得到啟發(fā)獲得經驗。在舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽的過程中出了不少意外：比賽規(guī)則被指責,，比賽公平被質疑,，彩排現場混亂。這些問題的出現與我們準備不充足,，考慮不全面,，缺乏經驗有莫大的關系,。但值得安慰的是,，各部門成員眾志成城、團結一心,，熱情高漲,，在大家的共同努力和書記的指導下，這些問題得到一定程度的解決,，使得活動順利圓滿完成,。而活動中的不足也讓我們銘記，吸取了經驗教訓,。

系報是我們這學期新的工作,，應該說是處在新事物產生的發(fā)展階段。系報上內容的來源比較少,，拖搞現象比較嚴重,，新聞稿的內容亮點較少。不過我們正在不斷的吸取經驗,，日益進步當中,，相信很快就會有所成效。

每一個工作都匯聚了我們的心血,，融入了我們的汗水,，無論成功或失敗我們都應該為自己鼓掌。取其精華,，棄其糟粕,，提高自身能力,，期待明天會更好!

自媒體個人工作總結篇十

在這個學期我們新媒體部的工作依然是要管理微博、拍照,、寫通訊稿,，同時我們要同信息部、宣傳部一起舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽,，而且會計系系報也開新的征途上前進,。

回顧這學期的工作，可謂是喜憂參半,，有好有壞,。在經過上學期的鍛煉后，我們干事已經熟悉的掌握了工作的流程,，基本上能獨立完成工作,。每天三條的會計早安午安晚安，一些校園信息的轉發(fā),，會計幫忙（目前@會計幫幫樂等一些微博管理工作正在日趨完善,。我們還擬定了一份書面的微博管理細則，將所有內容規(guī)范化,，將日常工作按科學有效的方法來實施,，并且為以后部門的發(fā)展打下規(guī)范的基礎。但是在一些細節(jié)方面還是做的不足,。微博內容俗套守舊不夠創(chuàng)新,，評論鮮少。通訊稿的質量也還有待提高,。拍照上目前存在的最大的問題就是設備不足,，不夠先進，只能將就現有設備,，盡量克服困難,，有時實在不行就另外想辦法，如通過記者團攝影部拿到照片等,。

每一次舉辦的活動我們總是可以從中得到啟發(fā)獲得經驗,。在舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽的過程中出了不少意外：比賽規(guī)則被指責，比賽公平被質疑,，彩排現場混亂,。這些問題的出現與我們準備不充足，考慮不全面,，缺乏經驗有莫大的關系,。但值得安慰的是，各部門成員眾志成城,、團結一心,，熱情高漲,，在大家的共同努力和書記的指導下，這些問題得到一定程度的解決,，使得活動順利圓滿完成,。而活動中的不足也讓我們銘記，吸取了經驗教訓,。

系報是我們這學期新的工作,，應該說是處在新事物產生的發(fā)展階段。系報上內容的來源比較少,，拖搞現象比較嚴重,，新聞稿的內容亮點較少。不過我們正在不斷的吸取經驗,，日益進步當中,，相信很快就會有所成效。

每一個工作都匯聚了我們的心血,，融入了我們的汗水,，無論成功或失敗我們都應該為自己鼓掌。取其精華,，棄其糟粕,，提高自身能力，期待明天會更好,！

自媒體個人工作總結篇十一

王睿

轉眼之間,，一年的光陰又將匆匆逝去,?；仨^去的一年，在甘州區(qū)廣播電視臺新媒體工作崗位上,，我始終秉承著“在崗一分鐘,，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好新媒體崗位的工作，并時刻嚴格要求自己,，擺正自己的工作位置和態(tài)度,。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在新媒體工作崗位上積極進取,、勤奮學習,，認真圓滿地完成今年的新媒體工作任務，履行好甘州區(qū)廣播電視臺新媒體工作崗位職責,，各方面表現優(yōu)異,，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在新媒體工作崗位上的學習,、工作情況作簡要總結如下：

一,、思想上嚴于律己,，不斷提高自身修養(yǎng)。

一年來,，我始終堅持正確的價值觀,、人生觀、世界觀,，并用以指導自己在甘州區(qū)廣播電視臺新媒體崗位上學習,、工作實踐活動。雖然身處在新媒體工作崗位,，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神,，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感,、認同感和尊嚴感,、榮譽感。在甘州區(qū)廣播電視臺新媒體工作崗位上認真貫徹執(zhí)行中央的路線,、方針,、政策，盡職盡責,，在新媒體工作崗位上作出力所能及的貢獻,。

二、工作上加強學習,，不斷提高工作效率,。 時代在發(fā)展，社會在進步,，信息技術日新月異,。新媒體工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識,、新技術,、新方法，以提高新媒體崗位的服務水平和服務效率,。特別是學習新媒體工作崗位相關法律知識和相關最新政策,。唯有如此，才能提高新媒體工作崗位的業(yè)務水平和個人能力,。定期學習新媒體工作崗位工作有關業(yè)務知識,，并總結吸取新媒體工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在新媒體工作崗位工作中的缺點和不足,，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高,。三、業(yè)務上精益求精，不斷完善工作細節(jié),。

一年來,，每天按時按點上傳更新今日頭條及微信公眾平臺新聞咨詢，我臺今日頭條和微信公眾平臺粉絲數穩(wěn)步增長,，我臺影響力關注度顯著提高,。積極發(fā)揮廣播電視視音頻優(yōu)勢，不局限于圖文形式,，力爭將高質量的音視頻素材展現給廣大受眾,。積極拓展新媒體業(yè)務，在臺領導的大力支持下,，開辦了甘州廣播電視臺“視聽絲路”網絡直播平臺,，實現了廣播電視節(jié)目的網絡時時同步直播，圓滿的完成了數場大型文藝活動,、政務會議,、商務活動的直播任務，得到了臺領導及同事們的認可,，營造了良好的社會輿論環(huán)境,，拓展了廣播電視發(fā)展的新空間。

自媒體個人工作總結篇十二

尊敬的領導,，各位同事,，大家下午好，從入職培訓到如期轉正,，一年的工作時間讓我對企業(yè)和自身工作都有了深刻的認識,，在領導的指導帶領下，經過大家的幫助和自身的努力,，我逐漸能接觸到各類文案的寫作與策劃,，在每一次的工作中漸漸地擴充了我的知識量。同時也增進了對文案策劃與新媒體編輯知識的認識,。結合學校里學的相關知識,，我覺得需要進一步摸索和思考,，活學活用,，來解決實際的問題。各項工作取得較大收獲,。

在這里我用一句話總結這三個月的工作：忙碌伴隨著充實,，學習伴隨著收獲。在部門領導悉心的培養(yǎng)下,，我從最基本的一些基礎的校對工作做起,，踏踏實實的學習，一步一腳印，到如今可以獨立完成一些工作任務,；在業(yè)務素質,、工作能力上都得到了很大的進步，也激勵我在未來的工作中不斷前進與完善,。

二,、20xx年工作計劃

1、本職工作技能的提高,，時刻反省自己,。在做好服務工作的同時，加強學習,，通過學習提高工作水平,，并在實踐中不斷積累經驗，努力從文案工作的初級階段向成熟階段過渡,。

2,、深入學習各部門業(yè)務及行業(yè)知識，增強對公司的了解,，做好工作開展的基本功,。

3、進一步提高綜合寫作的能力,，以便更好的起草各類文稿,、完成項目相關的文字工作。

三,、存在的問題及改進措施

雖然在工作中逐漸增進了對文案策劃與新媒體編輯知識的認識,。但業(yè)務水平有待提高。對業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足,，一方面,，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在,。首先,，加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎,，靈活運用合理的方法和措施,，更新自己的知識結構、理論水平,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)秉承認真學習的態(tài)度,，加強自我改造，提高綜合素質,，嚴格履行工作職責,，完成工作任務，以后也會更加努力,！

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