認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇一

在這個暑假,，我讀完了沈石溪先生寫的《最后一頭戰(zhàn)象》，感觸萬分,，特別是最后一篇他寫的'《棕熊的故事》,。

故事非常生動感人，寫的是沈石溪先生和他的向?qū)г诟呃柝暽侥下从^察野生藏驢時,，看見了一只小熊崽落單了,，處境非常危險。在萬般思考后將其帶回了觀察站,。結(jié)果小熊崽第一次睜眼時看到的是沈先生，竟然“六親不認”管沈先生當(dāng)母親了,，沈先生看她的樣子也是萬般憐愛,。他們在一起渡過了一段快樂時光?？墒敲篮脹]有持續(xù)多久,，被獵人捕獲后機智逃脫的母棕熊找上門來了，于是迫不得已,，將小熊崽還給了母熊,。令人驚奇的是，小熊崽竟逃回了觀察站,。緊接著母熊又追來了,，沈先生企圖用熊最喜歡吃的蜂蜜收買她，可是母熊為了女兒,，竟沒有被收買,，甚至將蜂蜜踩爛埋了起來，將女兒接回,?？梢娺@是多么濃烈的母愛！因為怕孩子再次“叛逃”,，這位母親竟橫下心,，動了殺機,，要把沈先生殺了，幸虧小熊崽用計相救,，救出沈先生,。母熊想徹底磨滅孩子對沈世先生的情感，但都失敗了,。在一個普通不過的上午,，熊母女受到了攻擊，在母熊奄奄一息之時,，神圣地將沈先生找到,，把女兒托付給了他，隨后因為傷勢太重,，倒地去世了,。

唔，真是一篇有血有肉,，撼動人心的故事,，每當(dāng)我想起這一篇故事，不免勾想起之前我讀過的一篇文章,。

這篇文章題目叫《一床小花被》,。講的是一個小女孩她的父親早早去世了，生活的艱辛使她的母親實在無力撫養(yǎng)四個孩,，在她六歲時母親無奈之下將她送給了無兒無女的伯母撫養(yǎng),。伯母對她疼愛有加。在她十二歲時隨養(yǎng)父母回老家過年,，其實她在眾多面孔中一眼就認出了親生母親,，但她卻堅決地說不認識母親。許是怨恨,，許是怕養(yǎng)母不高興,。母親非常難過，但還是努力壓抑著,，笑也變得僵硬了,。母親準備送給她的小花被，也托養(yǎng)母給了她,。她知道這是母親親手為她做的,，她知道母親一直記掛著她，她在小花被里哭了好久好久,，仿佛要將所有的委屈與想念一并傾瀉給小花被,。上了中專，要住校,，養(yǎng)母準備了床新的被子,，可她還是要蓋小花被,。有一天，她出門回來,，發(fā)現(xiàn)小花被不見,，心里失落了好長一段時間。

她大半生都在東北度過,。為養(yǎng)父母養(yǎng)老送終后,，她已經(jīng)60多歲了，而后又隨兒女回到老家,，此時她的母親已經(jīng)80多歲了,。母女倆再次相聚，手拉著手,，有說不完的話,。此時她早已諒解了母親。

第二天,，母女倆牽手又重新做了一床小花被,。如今她還是一直蓋著小花被，不換,。

是啊,，母子情深是多么神圣！這一種發(fā)自內(nèi)心又神秘的愛是偉大的,，我們要多多孝敬母親,，你在世界上的一切光榮和驕傲都源自母親。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇二

象性格溫順,，是人們的伙伴，只是普通的動物,。不過,，在讀了這本書后卻讓我們感受到，動物身上也有著人類的感情,。下面是小編給大家整理的最后一頭戰(zhàn)象讀后感,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,，這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性,，更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。

這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嗄羧,。嗄羧它自知生命大限以至,，便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍，找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸?，挖了一個坑洞,，準備同戰(zhàn)友們埋在一起。

讓我印象最深刻的是,，當(dāng)嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾,、四腳綁黑布,。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割舍的感情，大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別,。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功,，而且和大家共度了26個春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對于嗄羧的死,，村寨的人都非常難過,、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后,，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的,、有靈性的大象。

看完《最后一頭戰(zhàn)象》后,，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象,，同時也想到了生活當(dāng)中許多動物都像這頭大象一樣充滿了靈氣，充滿了忠誠,，充滿了感情……小動物們是多么的可愛,，多么的忠誠，比如小狗忠誠地幫主人看家,、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,，牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕,，任意的捕殺?，F(xiàn)在我呼吁：大家行動起來吧，愛護生靈,，保護動物,，保護生態(tài)平衡，堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭,。

我最近讀過一本書,，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。書里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉,，穩(wěn)重,，勇敢。這時,，我想到了象表面上看起來好像很遲鈍,、很笨拙,，其實它卻十分機靈，而且記憶力驚人,。經(jīng)過訓(xùn)練,，象可以學(xué)會不少技藝，還會成為最溫順,，最聽話的動物,，真令人驚奮。

我覺得熱愛自然,、保護自然就是保護我們自己的家園,。了解、熱愛,、保護我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起,，保護和我們共同享受這一家園的其他生物。

今天,，我去了堂弟家,，但他去上興趣班了，我閑得無聊,，見桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》,，就看了起來。

我原以為,，象性格溫順,，是人們的伙伴，只是普通的動物,。不過,，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情,。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我,，我的心久久不能平靜。

《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天,，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧,。沈石溪與它成了好朋友,。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來,，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍,，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后,，嘎羧獨自上路去迎接死亡,。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面,，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象,。嘎羧挖了一夜的坑,。黎明時，它靜靜地躺在坑中,，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起,。

象，它們的友情有如此力量;象,，讓我萬萬沒想到的,，它們的情比人的情更真切，更動人,，更長久,。

大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理,。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友,。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法,，共同保護我們在大自然中的朋友,。

暑假前，善解人意的杜老師送給我一套動物小說,。這是作家沈石溪所著,，其中包括《最后一頭戰(zhàn)象》、《鳥奴》,、《狼王夢》,、《雪豹悲歌》等等。到了暑假,，我迫不及待地打開這套書,。最吸引我眼球的是一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書。一看到它的名字,，我就愛不釋手得看了起來,。

這本書主要寫了三種動物：象、豬,、熊,。都是作者親身經(jīng)歷故事。下面我就帶大家也闖闖奇妙的動物世界,。

在象篇中,，有關(guān)于受傷的小象、威武雄壯的老戰(zhàn)象、驕傲得意的頭象等,，我最愛看的是《給大象拔刺》,。里面寫了一位醫(yī)生在森林中看到了兩頭象很傷心，原來它們的愛子受傷了,，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小象的腿上有一根長長的刺,。于是醫(yī)生小心翼翼幫小象拔了那根刺，并做了消炎,。當(dāng)他看到兩頭象的心情一下子從傷心變開心,，自己也非常高興。

我讀懂了幫助別人讓別人快樂,，讓自己快樂!

在豬篇里,，我尤其喜歡是《野豬跳板》。寫了一個人和一頭豬同時掉到入了捕象的陷阱,，誰都不想當(dāng)跳板,，但到底是人類的智慧戰(zhàn)勝了野豬，人借野豬為跳板死里逃生了,，可一生內(nèi)疚的是沒能實踐自己的誓言,，把做他生命跳板的野豬就出來。

我讀懂了遇到困難,，我要第一幫別人走出困難自己才能走出困難,，說到做到，不會悔恨一生,。

在熊篇里,，我最喜歡看的是《智取雙熊》。寫了兩位獵人想得到兩只熊,，可兩人不敢冒險動手,，可能有生命危險，最終一位老獵人思考一會兒,，只動了一點點手腳,，就輕而易舉得到了兩只熊。

我讀懂了遇到困難一是：要沉著冷靜;二是用聰明的頭腦解決問題,。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我認識了許多動物知識和很多做人道理,。也是我最愛讀動物小說的原因。

要說幾十年前,，嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰(zhàn)象,，馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨,，沖向日寇，日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎，丟盔棄甲,。但英勇的戰(zhàn)象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運的,，它活了下來，在它年老之際死神向它招手之時,，它沒有選擇自己家族的象冢,，而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰(zhàn)象伙伴的埋葬地，與它們永久的守護著這塊土地,。

大象嗄羧的高尚情懷令我敬佩,。在它生命的最后時刻，它沒有對救了它的小村寨視而不見,，反而用自己的方式與它告別,。而現(xiàn)在的高等生物——人，卻沒有大象嗄羧這種高尚情懷,。大象嗄羧由始至終都有著一種幫助別人的心態(tài),，可現(xiàn)在有一些人沒有這種心態(tài)，都是一種索取的自私心態(tài),，其實有一個實例：以前有一個大巴車沒油了,，而加油站也沒多遠了，車上的導(dǎo)游告訴大家,，下車大家一起把車子推到加油站去,，可是車上的人們都不動，幾乎每個人心里都是一個想法：好不容易有一個位子,，一下車再上來就沒地方坐了,，干脆不下車而且肯定會有人下去幫忙的，我不用擔(dān)心,。也有幾個想下的,，但看大家都不動，自己也不下了,。于是這輛車就一直在那里停著,，誰也不愿意下去推一下車，一直過了4個小時,，終于有人沉不住氣了,，第一個下車推了起來，沒過一會兒,，其他人也陸續(xù)下了車一起把車推到了加油站,。其實，如果大家一開始就推車,，大家可能早已到達了目的地,，所以，大家都要永遠保持著一種無私奉獻、關(guān)心他人的心態(tài)，我們這個世界就會更加溫馨，更加美好!

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇三

象,，在我的眼里是一種笨重而又龐大的動物。早動物界里可以說是沒有天敵的,。

我以前很討厭大象，因為它很笨重,，而且身體又大又臟,，讓人感覺很惡心?？煽戳恕蹲詈笠活^戰(zhàn)象》后,，我對大象的感覺變了，我感受到大象是很有靈性的,，它仿佛能聽的懂人類說的話,。叫它干什么，它就干什么,。大象還很英勇呢!以前,，人們騎在大象的背上去打架，大象利用它們龐大的身軀,，把敵人踩于腳下,，因而或得戰(zhàn)象這個稱號。

象,，哺乳綱,，象科，稱大象,。

大象體高約3米,，毛少，腿大的像根柱子一樣,。鼻子和嘴唇和在一起就變成了圓筒狀的鼻子了,。鼻端有指狀突起一個或兩個。上顎門的牙齒又大又長,，稱象牙,。

《最后一頭戰(zhàn)象》里，最讓我崇拜的是它是那次戰(zhàn)爭里唯一活下來的一頭大象,。每一頭象都有象冢,，讓我最驚訝的是象一生下來并不知道象冢在哪里，可快要死之前,，大象卻知道象冢在哪里,。這讓我感覺到象的預(yù)感能力很強,。

象，是人們的奴隸,，為人們干體力活,。可是人們還大量宰殺大象,，這幾年，大象的數(shù)量迅速下降,，已快要滅絕了,。象為我們付出這么多，可是我們還要去殺它們,，真是太不應(yīng)該了,。我們見到的很多象，都沒有了象牙,，這是為什么呢?因為我們?nèi)祟惏严蟮南笱栏钕聛砣ベu,。

在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書本里讓我感受到了大象的親情，友情,。大象太偉大了,，它像清潔工一樣默默為我們吩咐，像警察叔叔一樣保護我們,，像朋友一樣讓我們開心,。

篇三

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇四

《最后一頭戰(zhàn)象》是一本圖文并茂的故事集。它講述的動物故事活靈活現(xiàn),，好像故事中的場面一下子飛到我的眼前,。 它的內(nèi)容豐富多彩，有《給大象拔刺》,、《最后一頭戰(zhàn)象》,、《野豬囚犯》、《與狗熊比舉重》……但我最喜歡的還是《棕熊的故事》,。

這個故事講了一頭小熊,，因為母熊外出覓食末歸發(fā)出聲響，被金貓發(fā)現(xiàn)后慘遭毒手的故事,。作者發(fā)現(xiàn)后將它抱回了觀察站,。小麗麗(小熊仔的名字)，睜眼后誤認為作者是媽媽,，被九死一生的母熊帶回去后又趁著母熊捉魚之際跑了回來,。母熊因為怨恨，趁作者一個人在河中洗澡時偷襲了他,，要不是小麗麗出手相救,，作者早就命歸西天了,。正當(dāng)心驚膽戰(zhàn)的作者準備離開時，母熊又開始找作者了,，可是這次不是來找麻煩,，而是把它那心愛的女兒一一小麗麗永遠托付給了作者。

整個故事看得我目瞪口呆,，一頭熊尚且如此,，我們?nèi)祟愗M不更應(yīng)該互相關(guān)愛嗎？我以后一定要向偉大的母熊學(xué)習(xí),，做一個關(guān)愛他人的人,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇五

沈石溪的作品是大家很喜歡的，相信大家都知道最后一頭戰(zhàn)象這個故事,，下面小編整理了最后一頭戰(zhàn)象讀后感400字,，歡迎閱讀!

聽完王紅波老師上的《最后一頭戰(zhàn)象》，被大象的精神所感動,，被這個感人的故事而震撼,。于是，馬上買了一套《沈石溪動物傳奇故事》閱讀,。在每天上,、下班的公交車上，是這些可愛的動物陪伴著我,。

在他的小說中,，我們可以看到每種動物都有其可愛的一面，而且都通人性,，都有自己好聽的名字呢,。這些動物在沈石溪的小說中都是以主角的地位自居的，從中可以看出沈石溪在對動物種群的長期細致的觀察,、體驗之后,，醞釀出來的審美感受的深刻程度和豐富程度。他說：“動物小說之所以比其它類型的小說更有吸引力,，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼,、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會種種虛偽的表象,，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命,。隨著時代的變遷，文化會盛衰,，禮儀會更替,，道德會修正，社會文明也會不斷更新,，但生命殘酷競爭頑強生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠不會改變的,。因此,，動物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽,?！?/p>

這個暑假中，我看了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》,，這是一本由多則短篇小說組成的,，講述了象、豬,、熊三種動物的故事,，這里面最讓我感動的是象冢這篇文章，故事是這樣的：

看完這一則文章,，當(dāng)時我感動的差點哭了出來，原來動物也有跟人類一樣的感情,，甚至有比人更加濃的感情!但我看了其它幾則后,，覺得我們應(yīng)該注重“保護動物”這個詞，因為有人為了取得一些動物身上的一部分,，而去獵殺動物,，所以我覺得保護、幫助動物才是這本書告訴我們最好的啟示,。

《最后一頭戰(zhàn)象》是沈石溪寫的關(guān)于一頭戰(zhàn)象走向死亡的歷程,，我讀后，心里久久不能平靜,。

這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個寨子里,，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友,。兩年后的一個早晨,，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍,，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上,。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡,。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面,，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象,。嘎羧挖了一夜的坑,。黎明時，它靜靜地躺在坑中,，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起,。

讀過這篇文章后,，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被深深的感動了,。特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢,，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！边@句話太感人了!象竟有如此靈感,，它知道忠誠和友誼是生命中最美好的東西。此時,，敬佩,、感動的心情交在一起，我有一種說不出的味道,。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著,。

通過這篇文章，我學(xué)習(xí)了做人的道理,。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠和友誼,。

在暑假里,我讀了一本書,它的名字叫《最后一頭戰(zhàn)象》。

這本書分為三個部分,第一部分講戰(zhàn)象,第二部分講野豬,第三部分講狗熊,。其中,我最喜歡第一部分里的《象警》,下面我來講講吧!

文化大革命那時候,作者在西雙版納當(dāng)知青,所謂知青就是知識青年下鄉(xiāng)干活,。他上山挖草藥,因為那時正處在七月末,熱得要死,作者大汗淋漓,口干舌燥,他想到附近的小河里洗個澡,可是卻聽到了許多動物的叫聲,他怕不安全,所以先藏起來,然后一看,好呀!他嚇了一跳,幾乎所有動物都到小河那里開會似的,仔細一看,他們好像誰也不怕誰,雞站在黃鼬前面,馬鹿蹲在紅毛豺身旁。作者馬上明白了,原來它們也熱得不行了,甚至連獵物都視而不見了,?？墒?河中有鱷魚,它們都不敢下水,后來,大象首先進入河里,因為鱷魚怕大象,所以不敢過來,所有的動物們就跟著大象進入到河里洗澡、喝水,作者也進去洗了個澡,。

讀完這本書,我覺得作者是一個善于和動物相處的人,因為我也很喜歡小動物,所以很喜歡作者寫的關(guān)于動物的小說,。這本書真好看!

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇六

它曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象,，不過這應(yīng)該是不幸中的.萬幸吧,！

八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來,，它就是嗄羧,，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象,，還是功臣,，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運東西,，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛,，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水,。

有一天,，嗄羧把打仗時穿的象鞍重新穿了上去,，去了百象冢

這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象啊,！臨死前沒有到遙遠而又神秘的祖先留下的象冢去,，它在百象冢挖了個坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴葬在了一起,。作為一頭老戰(zhàn)象,，它找到了最好的歸宿。

讀了這本書,，我才認識到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象,。同時也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對金錢的欲望。不過這兩個人還是有些許良知的,，最終沒有去把象牙撿去賣,。

這本書寫出了人類文化和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命,。

我會永遠記住這頭戰(zhàn)象嗄羧,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇七

勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時候,，內(nèi)心總是會忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語,，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字,，我們都能通讀后感傳遞出來。愛學(xué)習(xí),，愛分享,，盡在出國。出國讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感,，分享快樂,！

我原以為，象性格溫順,，是人們的伙伴,，只是普通的動物。不過,，在讀了這本書后卻讓我感受到,，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我,，我的心久久不能平靜,，我們學(xué)習(xí)了一篇悲壯，感人的動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》,。這篇課文主要寫了：在抗日戰(zhàn)爭中的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧自知生命大限將至,，便再次披上象鞍,，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場,，最后他挖了一個坑,，把自己掩埋的故事。嘎羧沒有到祖宗留下的象冢里去,，而是和同伴們躺在了一起,。

天下的每一個生靈終究都會死去，嘎羧也是一樣,，在與村寨里的一切,，告別的時候，嘎羧的心里該是多么難舍難分??！畢竟它要告別自己的家，自己的親人,，以及那美麗的花兒,，為它唱歌的鳥兒，那舒適的象房,。它的心里可能在想,；啊，老朋友,，咱們就要分別了,，這一別，我們將永遠見不到了,，但是我會祝福你們,。嘎羧走了，風(fēng)哭了,，哭的樹葉也為之動容,，我也為此動容，為此感動,。一頭戰(zhàn)象與人們的感情是如此的美好,，他們的感情是如此深厚。我們對動物付出一份情,，動物將會用不同的方式來回報我們,，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流,。嘎羧覺得自己馬上就要死去了,，再吃什么也無濟于事，還不如給人們留下。

嘎羧非常難過,，因為它離開了自己的朋友們,。接著，它又來到了當(dāng)年他和同伴們浴血搏殺的戰(zhàn)場,。這里有一段塵封的記憶,。嘎羧來到這里，眼睛里淚光閃閃,，不由得吼叫了幾聲,。因為他的許多同伴都死在這里。一頭大象,，確切的說是一頭戰(zhàn)象,，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢？動物也有自己的愛憎,，自己的情懷,，自己的智慧。

嘎羧,，一頭戰(zhàn)象,，曾經(jīng)為保衛(wèi)自己的家園而負傷。這是一位英雄,，一位讓人可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄,。它為我們譜寫了一首美麗的歌。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇八

關(guān)上了書,，我淚流不止,。

本文大致講述的是：1943年，西雙版納的洛江畔的戰(zhàn)斗中,，剩下了一頭戰(zhàn)象名為嘎羧。一日,，嘎羧十分亢奮,，要求沈石溪先生與波農(nóng)丁先生將布滿灰塵的鞍給他披掛上。一日,，嘎羧預(yù)感到自己的死期,，要離開村莊，它來到了白象冢自刨墓地,。與戰(zhàn)友躺在了一起,。

“它沒有到祖先留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起”看到這句話,，我淚流不止,。嘎羧沒有與自己的祖先在一起，沒有去象冢沉睡。而是與自己曾經(jīng)的戰(zhàn)友共同沉睡在一起,。

“它沒有到祖先留下的象冢,。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起”多么令人感動，誰能想這頭大象竟然如此有人性,，這頭大象竟如此講義氣,，它知道責(zé)任與友誼是生命中十分重要的東西，所以它便選擇了去百象冢,，去陪伴已故的戰(zhàn)友,，與之一聚。雖然它不能說話,，不能告訴我們,，它為什么不去象冢，而是選擇與戰(zhàn)友歡聚,，但我深知,，它有感情，它看重感情,。為了戰(zhàn)友,，不與祖先團聚，為了友誼,，不與先輩團聚,。比現(xiàn)在社會上的人好多了。現(xiàn)在的人完全“不知道”什么是友誼,，只認金錢,，完全不在乎朋友，邪惡,，歹毒,。

我再次淚如雨下，人還算得上是萬物之靈嗎,？

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇九

暑假,，我利用閑暇時間讀了這本書。書中寫了一頭叫作嘎駿的戰(zhàn)象,。這本書講了,，在1943年，象兵與日寇在西雙版納打了一仗,，戰(zhàn)爭中,，我方八十多頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲，人們?yōu)榱思o念這些戰(zhàn)象,，就在洛江邊挖了一個巨大的坑,，把壯烈犧牲在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)象埋葬,，當(dāng)在搬運尸體的時候，他們發(fā)現(xiàn)還有一頭受傷的公象,。被發(fā)現(xiàn)的時候它已經(jīng)渾身是血,，奄奄一息了村名們把它運回了在寨子?；氐秸右院?，受到了村名和波農(nóng)丁精心的療養(yǎng)，過了二十多年,，它已經(jīng)非常衰老了,，大家都覺得它不行了，但到第二天,，它卻變得十分亢奮,，反應(yīng)非常反常，波農(nóng)丁看到它,，明白原來它想要自己的象鞍,，波農(nóng)丁為它披上象鞍。告訴村名它要回到它的象冢里去,。

讀到這里：我明白了,，嘎駿見到象鞍時內(nèi)心的涌動著：對輝煌過去深深的留念與回味。

到了那里,，它想到了與自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,，來到石碑前，見它用腳開始挖土,，伴隨著漸漸被挖出的土壤,，它的身體也漸漸被淹沒，終于,，一切都平靜下來了,，什么聲音也沒有了，它死了,，和自己的同伴永遠在一起了,。

我明白了：它舍不得照顧，愛護它的村名和它的戰(zhàn)友們,，它用這種方式表達了自己對村名和戰(zhàn)友得留戀與感激,。我有很深的感悟,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感450字我明白動物之間也有很深的感情,。我們要尊重動物之間珍貴的情感。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十

嘎羧離開村子,，走了整整一夜,，來到了二十六年前它和戰(zhàn)友們浴血搏殺的戰(zhàn)場。

嘎羧站在江灘中，走到一塊龜形礁石上親了又親,，它一定在想：這里是我和我的找友們戰(zhàn)斗過的地方,！這里是我和我的戰(zhàn)友抗擊日寇的地方！

子彈從耳邊掠過,，戰(zhàn)友在敵人的槍口下倒地,，發(fā)出痛苦的叫聲，掙扎一下,，失去了寶貴的生命,。它憤怒地大叫，沖向敵方的陣地,，用長鼻子劈敵,，用象蹄踩敵，頓時打散了日寇,，但它自己也中彈受傷了,。

嘎羧離開戰(zhàn)場，來到了一塊空地,，挖了起來,。它想：我要和并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友埋葬在這里！我和戰(zhàn)友們經(jīng)歷過生死,，死了也要跟它們在一起,！

它在這里挖了起來，等到天空吐出魚肚白,，它挖坑的聲音就消失了,。

現(xiàn)在，嘎羧死了,，它沒有到象冢里去,，而是和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)、親密無間的戰(zhàn)友躺在了一起,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十一

這是沈石溪一部動物小說,，最初吸引我的是這本書的題目，可是讀完后,，我發(fā)現(xiàn)書中的故事更吸引我,。

這些故事中最吸引我的是“黑熊舞蹈家”，講的是一頭叫“阿寶”的黑熊,，本是陽光馬戲團最棒的黑熊演員,，一次為外事人員的表演中，它與另一只黑熊配角“圓球”的命運發(fā)生了變化,，主角的位置被“圓球”取代了,，“阿寶”后來通過自己的努力重歸舞臺,。

這篇故事寫得環(huán)環(huán)相扣，讀起來津津有味,，引人入勝,。它告訴我不管是人還是動物，性格都很關(guān)鍵,，往往性格溫和,，善良的會受到更多的喜歡；不管人還是動物,，都有很強的自尊心,，都渴望被尊重和認可；不管是人還是動物,，都不喜歡被強迫做不喜歡的事,，都喜歡自由。

通過讀《最后一頭戰(zhàn)象》,，我被戰(zhàn)象嘎羧深深地感動了,，它至死不忘自己的使命，始終忠誠于自己職責(zé),。

讀“棕熊的故事”時,，我被棕熊母親舍身救子的行為感動了，就像文中說的一句話：“只有母親才會做出這樣的選擇,，把生的希望留給子女,，把死的痛苦留給自己”。這就是母愛,，無論是人還是動物,，母愛都一樣是最偉大的。

這本動物小說告訴我們,，動物是有感情的,，人類應(yīng)該善待動物，尊重動物,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十二

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后,，我深受感動。

大象象征著吉祥,、安康,、善良、穩(wěn)重,、勇敢和正直,，人們對大象非常愛戴與崇敬。

《最后一頭戰(zhàn)象》中的嗄羧在一九四三年和日本鬼子打仗時,，其他戰(zhàn)象全部中彈倒地,，唯有它僥幸活了下來，在人們的照料下,，它又活了二十六年,。

當(dāng)它預(yù)感到自己的死期快要到了的時候，它尋找到自己的象鞍（像見到了久別重逢的老朋友一樣）,，沒有到祖宗留下的象冢去,，而是和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友們葬在了一起。

我對嗄羧肅然起敬,，它雖然只是一頭大象,，卻具有高尚的情懷，在它行將辭世的時候,，依然忘不了這片它曾經(jīng)灑過熱血的土地,，特意跑過來緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場,！

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十三

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象,、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧,，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理,。

首先，我們要熱愛動物,，就要和動物交朋友,，不去傷害它、驚嚇它,、再兇猛的動物都會對你產(chǎn)生某種好感,，包括狗熊。沈石溪老師在考察狗熊時,，經(jīng)過一番周密觀察,，他們猜測母熊遇到了意外，不然不會這么晚還不回窩,，于是他就決定把小熊崽抱回觀察站,，每天喂養(yǎng)它，直到有一天母熊嗅著人味兒來到觀察站要寶寶時,，小熊又哭又鬧,，不肯離去，原來它把好心喂養(yǎng)它的沈石溪老師當(dāng)做媽媽了,?？梢妱游锖腿祟愔灰椭C相處是可以產(chǎn)生情感并依賴的。

我們不能光看到動物壞的一面,，看待人跟動物一樣,，要看到別人的長處,，才促使人進步，而不至于使你像滑滑梯似的退步,，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài),。

作為高等動物的人類似乎統(tǒng)治著低等動物，捕捉動物,、喂養(yǎng)動物,、甚至宰殺動物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗,，用它們的皮毛做成人們喜愛的飾品享受,，我反對這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對生態(tài)平衡的這種破壞,，所以人們不能太貪婪,，貪婪很可怕，貪婪是永無境止的,，最終,，貪婪會把那些無恥的人類送向罪惡的深淵。

《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看,，很有意義,。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十四

本課是一篇悲壯、感人,、發(fā)人深省的動物小說,。

課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至,，便再次佩上象鞍,，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場,，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事,。

本課課文比較長,。

對于六年級的學(xué)生而言，邊讀邊思的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。

因此在教學(xué)中我設(shè)計先從整體入手,，幫助學(xué)生理清課文脈絡(luò)。

在整體感知課文后,，讓學(xué)生談?wù)剬Ω卖鹊挠∠?，然后抓住重點語句重點研讀，避免逐段講解的繁瑣，以實現(xiàn)長文短教的目的,。

但從實際教學(xué)來看并不理想,。

我抓住文中的幾處重點語句做成幻燈片分別讓學(xué)生體會嘎羧的懷舊、英勇,、善良育忠誠等品質(zhì),。

但一張張幻燈片的出現(xiàn)割裂了文章的銜接，使悲壯與感人之情大打折扣,。

因此入情入境地朗讀與想象也就無從談起。

反思本課的教學(xué),，形式過于單調(diào)：扎重點語句——談感悟——有感情地朗讀,。

使學(xué)生本該釋放的情感遭到遏制，在教師一步步的牽引下之體會了文中的幾句話而已,，也難怪課堂上會如此沉悶,。

我在深深惋惜的同時，也在不停地反思,。

如何進行長文短教的教學(xué)

從而體會嘎羧的英勇,。

在它知生命大限已至之際它為何這樣做不去象冢而去百象冢

從而體會嘎羧的善良與忠誠……留給學(xué)生充足的時間去思考、去想象,，去填補文中的空白,。

也可采用讀寫結(jié)合的方法，讓學(xué)生寫一寫,。

這樣既充分理解了課文,，激發(fā)了情感，又使語文訓(xùn)練得以有效的落實,。