人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中學(xué)周記初中初一篇一

暑假終于到了,，這是我盼望已久的假期,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),，突然放松下來，頭一天我就睡了一個(gè)大懶覺,。吃過早飯,，我坐到寫字桌旁，安排我的暑假生活,。

我把自己的暑假生活分為讀書學(xué)習(xí),、旅游、體育鍛煉和自由時(shí)間幾個(gè)方面,。

首先是讀書學(xué)習(xí),。平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，多是利用零碎時(shí)間讀書?，F(xiàn)在放假了有大把的時(shí)間看書,，媽媽買的一堆書都等著我看呢?！秴擦止适隆?、《白牙》、《荒野的呼喚》,、《雙面獵犬》都是我喜歡的動(dòng)物小說,。《楊紅櫻科學(xué)童話》系列,、《查理九世》系列,、《地球故事》等等也是我讀書計(jì)劃的一部分?？傊乙谶@個(gè)假期大大過癮地讀書,。

學(xué)習(xí)方面,，媽媽要求我每天練字，雖然自認(rèn)為寫得還行,，但她說我的字有點(diǎn)軟，需要練練,。另外每周一篇博文要堅(jiān)持寫(外出旅行暫停,，回來補(bǔ)上)。數(shù)學(xué)每天一頁(yè)口算題卡,，鞏固計(jì)算能力,。英語(yǔ)輔導(dǎo)班的課假期繼續(xù)上。每天堅(jiān)持練琴一到兩小時(shí),。

放假了,，我以為可以每天睡懶覺了，可我想錯(cuò)了 ,，正式放假前的那幾天,，媽媽每天早晨六點(diǎn)到八點(diǎn)和我一起去小樹林鍛煉身體。不看不知道,，小樹林里鍛煉的人真多,，我這幾天每天都是一身大汗的回到家。洗個(gè)澡就開始學(xué)習(xí),。做完每天計(jì)劃的事情了,，有時(shí)間還可以和伙伴們玩一會(huì)。媽媽說假期更應(yīng)該過有規(guī)律的生活,，這樣有利于養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，有利于長(zhǎng)身體。我覺得媽媽的做法很對(duì),。

今年暑假媽媽要帶我去美麗的七彩云南旅行,，這也是我平生第一次乘坐飛機(jī)。聽媽媽說云南是一個(gè)氣候宜人,、四季如春,、鮮花盛開的好地方。我很期待,。我看了地圖,，云南在我們洛陽(yáng)的西南方向，離這有1300多公里,，坐飛機(jī)一兩個(gè)小時(shí)就到了,。上網(wǎng)查了查，美麗的西雙版納,、古城麗江,、神秘的瀘沽湖……讓人向往,。到時(shí)我一定要好好欣賞那的美麗風(fēng)光，拍好多好多照片放在博客里讓同學(xué)們分享這份美麗,。

中學(xué)周記初中初一篇二

第一段：引言（大約200字）

德高望重的教師是我們心中的楷模,。因此，“中學(xué)師德師風(fēng)周記心得體會(huì)”這一主題引起了廣泛關(guān)注,。教師是肩負(fù)著重要使命的人,，他們的言行舉止影響著未來的社會(huì)，不僅要靠學(xué)術(shù)成就取得敬重,，更需要表現(xiàn)良好的師德師風(fēng),。本文將通過個(gè)人的體會(huì)和感受，分析教師師德師風(fēng)的重要性,，并探索如何發(fā)揮自身的實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐,，支持對(duì)良好的師德師風(fēng)的建設(shè)和弘揚(yáng)。

第二段：傳遞良好的師德師風(fēng)（大約200字）

在我們的成長(zhǎng)過程中,，教師起到了至關(guān)重要的作用,。他們除了傳授知識(shí)外，還承擔(dān)著為人師表的重任,，因此,，優(yōu)秀的師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。教育工作者應(yīng)當(dāng)樹立榜樣,，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。我們應(yīng)該教育人們，尊重老師,、理性地評(píng)價(jià)他們的工作,，既不過度批評(píng)也不過分贊揚(yáng)。同時(shí),，教師也應(yīng)該在校園內(nèi)樹立奉獻(xiàn),、公正、負(fù)責(zé)等方面的良好形象,，向?qū)W生成為了榜樣,。

第三段：探索教師與學(xué)生之間互動(dòng)的平衡（大約300字）

良好的師德師風(fēng)有助于維護(hù)教與學(xué)之間的關(guān)系，使教學(xué)氛圍更加和諧,。尊重學(xué)生,、理解學(xué)生，表達(dá)出對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心,，是營(yíng)造教學(xué)良好氛圍,，減輕學(xué)生壓力的重要手段。當(dāng)教育者在交流時(shí)，不帶有浮躁的情緒和放棄的態(tài)度,，讓學(xué)生感受到的是一個(gè)尊重,、讓步、包容和安撫的教師,。同時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的生活和發(fā)展,，幫助他們解決問題,，引導(dǎo)他們正面成長(zhǎng)。通過這種行為,，學(xué)生會(huì)更加親近和尊重教師，也使教師教學(xué)效果更好,。

第四段：探討如何弘揚(yáng)“師道”和“德風(fēng)”（大約300字）

愛崗敬業(yè)的教育工作者應(yīng)是善良的,、有道德的，這就要求我們?cè)谛袨槎Y儀和精神文明方面發(fā)揮表率的作用,。我們應(yīng)該貫徹踐行“師道”,，以自己的師德形象引領(lǐng)和教育學(xué)生，成為學(xué)生心中良心的楷模,。同時(shí),，弘揚(yáng)“德風(fēng)”，我們應(yīng)該從自己做起,，從點(diǎn)滴小事開始做起,，讓行為說話。例如,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、展示信任并建立良好的人際關(guān)系、成功地處理糾紛,、以誠(chéng)信為準(zhǔn)則處理考試,、以平和的心態(tài)面對(duì)問題等，這些都是德風(fēng)的體現(xiàn),，要在我們?nèi)粘９ぷ髦凶鲇谐浞譁?zhǔn)備,，作有熱情和責(zé)任心的工作，做一名真正合格的師德教育者,。

第五段：總結(jié)回顧（大約200字）

在中學(xué)師德師風(fēng)周記的體驗(yàn)中,，我們明白到良好的師德師風(fēng)對(duì)我們的革命情懷、人生觀念,、價(jià)值取向等有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。良好的師德的師風(fēng)不僅要求教師要具有忠誠(chéng)、正直、慈祥等品質(zhì),，更應(yīng)著重表現(xiàn)在行為的示范和塑造中,。有了良好的師德師風(fēng)，讓學(xué)生更加了解我們,，更加信任和尊重我們,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量得以提升。同時(shí),，這也是弘揚(yáng)德風(fēng)的具體體現(xiàn),，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的教育事業(yè)中，更加勇于施展自己的力量,，樹立良好的師德風(fēng)范,。

中學(xué)周記初中初一篇三

帶著激動(dòng)，伴著緊張,，夾著疲倦,，我們終于熬到了軍訓(xùn)的第四天!

太陽(yáng)仍高懸著，陽(yáng)光下,，看著自己越站越直的身影,，真有種說不出的自豪!

我想，軍訓(xùn)要我們練的不止是一個(gè)個(gè)動(dòng)作,，更是要我們練出一種堅(jiān)持不懈,、頑強(qiáng)的精神在!雖然訓(xùn)練時(shí)很苦，但是現(xiàn)在回想起來,，心中總是甜的,。啊!那是自豪!

中學(xué)周記初中初一篇四

哪個(gè)孩子不喜歡過寒假啊，用不著天天上學(xué),，可以做自己感興趣的事,，真是太美妙啦！

為了獎(jiǎng)勵(lì)我,，爸爸答應(yīng)我去釣魚的時(shí)候也帶上我,，但前提是我不能發(fā)出聲音。我連連答應(yīng),。幾天后,，爸爸帶我來到野外的一個(gè)大池塘，拿出釣魚竿,，幫我放上蚯蚓,，我選了一個(gè)地方，把它甩下去,，然后靜靜地等著魚上鉤,。等了半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我?guī)缀跸肴酉箩烎~竿去玩了,，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚了,，又不甘心輸給他，就只好拿著魚竿干等,，眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo),，忽然浮標(biāo)微微顫動(dòng)了一下，我揉揉眼睛,，它又動(dòng)了一下,，我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起,，哈哈,，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭,，爸爸也用驚訝的目光看著我,，我真是太開心了！

偶爾爸爸媽媽還會(huì)請(qǐng)我去外面吃大餐,，麻辣川菜色香味俱全的披薩,，百吃不厭的kfc總之,，這個(gè)寒假可以用一個(gè)詞來形容：有滋有味,。

哎，可惜愜意的寒假馬上要結(jié)束了,。同學(xué)們,，收收放松的心，一起為新學(xué)期做準(zhǔn)備吧?。,。?/p>

中學(xué)周記初中初一篇五

“下課了,，下課了”,。隨著一陣陣歡呼聲結(jié)束了下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們都跑出教書奔向食堂去吃飯了,，可是有些同學(xué)還在為晚上的聯(lián)歡會(huì)打扮教室,。

我吃完飯以后，教室里已經(jīng)被布置的煥然一新,，張燈結(jié)彩,。你瞧墻上掛著五顏六色的氣球和彩條，桌子和椅子也整齊地?cái)[放在教室的四周,。黑板上寫著剛勁有力的幾個(gè)大字“迎中秋,，慶國(guó)慶”。這些字的四周還用粉筆畫了一些五彩繽紛的圖案。這讓我有了一種過節(jié)的喜悅,。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”。一陣陣清脆的上課鈴響了,。大家安靜的坐好了,，等待朱老師的到來。

朱老師走進(jìn)教室后,，先是一愣,，又是吃了一驚，他哪里知道教室已被同學(xué)們布置得如此美麗,。

在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,，我們的班主任朱老師宣布；“迎國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始,！”有的同學(xué)拉起了小提琴,，優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲，為共和國(guó)母親的六十三周年華誕獻(xiàn)禮,。同學(xué)們被悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了,，都跟著節(jié)奏唱了起來。還有同學(xué)表演了小品,，把大家逗得哈哈大笑,。還有同學(xué)唱了歌，跳了舞,。

我最喜歡在聯(lián)歡會(huì)快要結(jié)束時(shí)全班一起唱的國(guó)歌,。那雄壯的國(guó)歌聲莊嚴(yán)雄偉，氣勢(shì)不凡,，同學(xué)們振奮在這激昂的歌聲里,。

在同學(xué)們的笑聲中，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,。在這新的學(xué)校里,，在這新班級(jí)里，這次聯(lián)歡會(huì)把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,！

中學(xué)周記初中初一篇六

選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情,，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的'經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多,。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣,。但是選擇它我無悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié),。

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上,，自然流暢地給他們上每一節(jié)課,。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任,。

一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員,，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色,。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn),，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見,。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課,，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了,。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了,。

在課堂上,，教師不僅是引導(dǎo)著,，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者,，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題,，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做,。我所教的科目是化學(xué),，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的，尤其是男生,。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué),，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急,，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題,。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì),。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏匣瘜W(xué)的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了,，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣,，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來后課堂管理將不再是難題,。

教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛,，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛,，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排,。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握,。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見,，讓我不斷改進(jìn)不斷提高,。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

中學(xué)周記初中初一篇七

隨著時(shí)間的推移,，一個(gè)呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋€(gè)懂事,，體貼朋友、家人的人,。這該是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變?。?/p>

小時(shí)候,，我什么都不懂,，都是父母含辛茹苦的把我教會(huì)了，他們是我的啟蒙老師,，漸漸地,，我在不斷地成長(zhǎng)，踏入了第一扇知識(shí)大門,，我在學(xué)校里,，學(xué)會(huì)了許多做人，處事的知識(shí),，我不斷的遨游在知識(shí) 的海洋里,，不斷地學(xué)會(huì)擠時(shí)間,，把自己空余的時(shí)間學(xué)一些有關(guān)課本的知識(shí)，在學(xué)業(yè)生涯中,，我學(xué)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣,。

記得一次在上體育課時(shí)，老師要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)跑多少圈,，由于我想快些跑完,，所以加快了步伐，可是,，一不小心摔倒在跑道上,，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭(zhēng)先恐后的涌了 出來,，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn),，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起,，對(duì)我說：“你還能不能走,？到那邊去休息一下吧?！崩蠋熞贿叿鑫?， 一邊從口袋里掏出紙敷在我的膝蓋上，和藹的對(duì)我 說：要不我?guī)闳メt(yī)院包扎一下吧,！這個(gè)傷血流不止,，你走慢點(diǎn)，否則你膝蓋上的傷口會(huì)更疼的,。

老師讓其余的學(xué)生解散了,，扶著我去學(xué)校門口的那個(gè)醫(yī)院，我們進(jìn)入了醫(yī)院,，醫(yī)生邊幫我包扎邊對(duì)我說：“你怎么不小心一點(diǎn)呢,？弄了一個(gè)這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運(yùn)動(dòng)呀,，否則傷口會(huì) 惡化,?！崩蠋熞恢迸阒?，好似我的母親般關(guān)心我。包扎完畢后,，老師又不緊不慢的扶著我進(jìn)了教室,，讓我不要隨意走動(dòng)，以免其他同學(xué)撞到我的傷口,。

雖然,，老師的舉動(dòng)只是一個(gè)微不足道的行為,，然而，這對(duì)于我來說,，卻是可以讓我永生難忘的一種愛,。

這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了,，得到了辛酸和苦澀的滋味,，可是，老師對(duì)我的幫助卻讓我得到了充足的愛,，品嘗到甜甜的味道,，而辣是在我奔跑過程中體會(huì)到的。

老師,，在這里,，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了,！”雖然,，我已和您多年未見，但是,，您永遠(yuǎn)在我的腦海里,，您對(duì)我的愛不會(huì)忘記。

成長(zhǎng)的`味道——豐富多彩,，然而,，刻骨銘心的是酸甜苦辣。

中學(xué)周記初中初一篇八

有的人敬佩偉大的科學(xué)家,，有的人敬佩著名的藝術(shù)家,，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。

他們每天不畏夏天的炎熱,，冬天的冰冷無情,，他們一直都認(rèn)真地堅(jiān)守著自己的崗位。他們每當(dāng)東方的天空升起的第一縷陽(yáng)光時(shí),，就開始默默無言的開始工作,。他們把干凈的世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻(xiàn)的心,。

我記得以前清潔工人給我的感覺就是特別臟,，而且及不講衛(wèi)生。但是從一件事后,，我徹底改變了我的想法,。那是一年暑假，我?guī)蛬寢屓サ估?，正好看見一個(gè)清潔工人過來了,。一群孩子在踢球,，突然球滾到了垃圾堆里，誰(shuí)都不愿意向前去,。正當(dāng)他們要放棄時(shí),，一個(gè)聲音叫住他們，原來是那個(gè)清潔工??！他把球從垃圾堆里拿了出來，并且給了他們兩張紙,，說“孩子,，來，給你們,，把球擦一擦就能玩了,。”小朋友們興高采烈地把球拿去了,，但是卻沒有說謝謝,。我不禁在心里諷刺。而那位清潔工卻不以為然,，微笑著看著他們離開的背影,，就在那一刻我真正了解了清潔工人。

清潔工是城市的美容師,，他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻(xiàn),，為了我們吃苦耐勞，為了我們跟垃圾打交道,。如果沒有他們,，還不知道我們的家園會(huì)怎么樣。

無私的清潔工,。

中學(xué)周記初中初一篇九

“六一”兒童節(jié)的前一天,，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行慶祝活動(dòng),，今年當(dāng)然也不例外,。5月31日，星期五,，我參加了一個(gè)快樂的活動(dòng)——游園,。

鈴聲一響，我馬上跑到其它班開始玩游戲,。

我最喜歡玩貼鼻子游戲,，在一個(gè)大大的腦袋上，有一塊正方形,，你要蒙上布,，把吸鐵石“貼”到這個(gè)正方形里，當(dāng)這個(gè)頭的鼻子,。輪到我了,，毛老師把我拿吸鐵石的那只手對(duì)牢了一個(gè)地方，說：“一直往前走,，能給那個(gè)頭貼上鼻子,。”我蒙著布,，一直往前走,，覺得沒了方向，好像一直無頭蒼蠅一樣,，在黑暗的世界里尋找方向,。突然，我感覺被一樣?xùn)|西擋著了,，我想：著也許是黑板吧,！我把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看,，哎呀,，貼到臉上了，逗得圍觀的同學(xué)哈哈大笑,。毛老師又讓我再來了一次,。到了黑板前面，我索性把手舉起來,，正準(zhǔn)備“貼”的時(shí)候,，聽到了后面的同學(xué)在叫：“往右上角一點(diǎn)?！蔽壹泵Π咽衷偻疑辖翘Я诵?，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布,，哇,，我“貼”準(zhǔn)了。

我還喜歡玩呼啦圈,。吳老師說“開始”,，我急忙轉(zhuǎn)了起來，呼啦圈在我腰上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),，過了一會(huì)兒,，我聽到吳老師說：“停！”我停了下來，拿過單子一看,，老師在我的單子上寫了4分（滿分）,。我高興得叫了起來。

這次游園活動(dòng),，我玩得真開心?。?/p>

中學(xué)周記初中初一篇十

今天老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳,。如果你經(jīng)常給你的親人洗腳的話,，就覺得這沒什么呀？可是,，在我看來是困難重重,，簡(jiǎn)直比登天還難！

怎么辦,，不洗,，又完成不老師的作業(yè)。如果洗,，又不知道怎么開口,，唉……

最后，我終于說服自己,，咬咬嘴唇,，還是去給媽媽洗吧！豁出去,！

那晚,，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“媽媽,，我……我想……”由于太緊張,，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大眼睛疑惑地問﹕“佳微,，怎么,？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你,，洗……腳,。”

媽媽先是一愣,，然后回過神來,，高興地說：“真的嗎？我的女兒長(zhǎng)大,！”我慢慢有點(diǎn)不緊張：“那我晚上就給您洗,！”吃晚飯,，我燒好水，麻利地把水倒在泡腳桶里,，過一會(huì),，所有準(zhǔn)備就緒，就只欠東風(fēng)――我請(qǐng)來媽媽,，讓她坐在椅子上,。

母愛是神圣的,，更是無可替代的,，它像陽(yáng)光一樣溫暖，照耀著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落,。但是,，我們?cè)诟惺苣笎蹠r(shí)，也要懂得回報(bào),。

中學(xué)周記初中初一篇十一

選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的`事情,，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多,。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣,。但是選擇它我無悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié),。

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣,，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上,，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程,。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。

一直都聽說講課是一門藝術(shù),，老師是演員,，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉,，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn),，為了更好的掌握化學(xué)教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適,，聽他的意見,。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足,，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了,。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了,。

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著,，知識(shí)的傳授者,，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題,，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵,，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是化學(xué),，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)化學(xué)還是有些吃力的,，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了化學(xué),，他們上課幾乎不怎么好的聽講,，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題,。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì),。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏匣瘜W(xué)的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了,，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣,，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來后課堂管理將不再是難題,。

教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛,，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛,，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排,。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握,。課下我會(huì)找同學(xué)聊天,，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高,。交流是連接師生之間的橋梁,，有了這座橋課堂效果才更好!

中學(xué)周記初中初一篇十二

你是否想象過這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過玻璃,，灑滿了整個(gè)房間,，一切都充盈著鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),，綠蔭蔭的草坪上,，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳?？諝鉄o比的清新,，讓心情變得十分舒暢,，一切都在晨的快樂中升華流轉(zhuǎn),，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。

晨,，在它代表的特定的時(shí)間的影響下,，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。

青春,，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知,，青春是充滿激情的，是熱情如火的,，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的,。當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼,，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息?沒錯(cuò),，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的,，青春的性情是熱“晨”的,，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。

光明,，同樣也如晨一樣,。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開始,，這兩者是不可缺一的,。晨，仿佛讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量,，是在漫漫長(zhǎng)夜之后的希望之源,。如果說黑夜是光輝綻放前的等待,，那么晨，就是這無數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱,，照亮,、溫暖了整個(gè)世界。

晨,，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段,，更是一種力量，一種召喚,，一種青春的搏動(dòng),，一種光明的匯集!

中學(xué)周記初中初一篇十三

昨天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到實(shí)驗(yàn)基地參加了一場(chǎng)振奮人心的軍訓(xùn),。

我印象最深的就是走趣橋了,。我們走的第一座橋叫梅花橋，這座橋難度不大,，我們順利地走了過去,。

第二座橋是鉆圓環(huán)橋就有點(diǎn)難度了，它在梅花橋的基礎(chǔ)上又加了圓環(huán),，我們?cè)谧叩臅r(shí)候,，不僅要小心翼翼地注意腳下，還要注意頭不要碰到圓環(huán),，所以在過這座橋時(shí)我提心吊膽,，生怕不小心腳踏了空，掉下去,。

橋的難度越來越大了,，我們迎來了終極挑戰(zhàn)——鐵索橋。我覺得過這座橋簡(jiǎn)直是異想天開,，比紅軍過的鐵索橋還要難,，因?yàn)榧t軍過的鐵索橋有八根鐵索，而這個(gè)只有四根,！我心里打起了退堂鼓,，問老師我可不可以不過這橋。老師斬釘截鐵地說：“不行,，這座橋每個(gè)人都要過,！”唉，我怎么會(huì)遇上這么個(gè)不解人意的老師呢,？我只好硬著頭皮走上橋,，我覺得只有短短十米的橋比1000米還要長(zhǎng)，我每走一步都小心翼翼,，生怕腳踏了空,，掉了下去,。