心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇一

隨著教育的不斷發(fā)展,，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新,。作為一名教師,，我深切感受到教學(xué)創(chuàng)新給我們帶來的巨大影響。在長期的教學(xué)實踐中,，我收獲了很多關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新的心得體會。下面我將從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,、提供多元化的學(xué)習機會、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力,、提高教學(xué)效果以及提升教師專業(yè)素養(yǎng)這五個方面，分享我的心得,。

首先,，教學(xué)創(chuàng)新可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，學(xué)生被動接受知識,，缺乏發(fā)散思維和創(chuàng)造力,。但是,，教學(xué)創(chuàng)新可以打破這種模式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。比如,，我在課堂上引入了探究式學(xué)習和項目制學(xué)習,，讓學(xué)生主動探索和解決問題,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。通過這種方式,，學(xué)生能夠從被動的學(xué)習者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和創(chuàng)造者,。

其次,，教學(xué)創(chuàng)新可以給學(xué)生提供多元化的學(xué)習機會。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習方式和優(yōu)勢，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往只適合部分學(xué)生,。通過教學(xué)創(chuàng)新,，我設(shè)計了不同的學(xué)習活動和任務(wù),，以滿足不同學(xué)生的需求。例如,，我引入了小組合作學(xué)習,，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習和幫助,，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。同時,，我還使用了多媒體教學(xué)和在線學(xué)習平臺，讓學(xué)生通過多種方式獲取知識和信息,。這樣一來，學(xué)生能夠在多元化的學(xué)習環(huán)境中全面發(fā)展,，取得更好的學(xué)習效果,。

第三,，教學(xué)創(chuàng)新可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力,。學(xué)習動力是學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動力和積極性，是學(xué)生持續(xù)學(xué)習的重要因素,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往缺乏趣味性和挑戰(zhàn)性,，容易讓學(xué)生失去學(xué)習的興趣,。而教學(xué)創(chuàng)新可以通過趣味的教學(xué)內(nèi)容和活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,。比如，我在課堂上運用了游戲化教學(xué),，利用游戲的形式讓學(xué)生在競爭和合作中學(xué)習,。這樣一來,，學(xué)生會感到學(xué)習有趣并保持積極性,，提高學(xué)習效果,。

第四,，教學(xué)創(chuàng)新可以提高教學(xué)效果,。教學(xué)效果是評價教學(xué)質(zhì)量的重要指標,，也是學(xué)生學(xué)習成績的重要保障,。在教學(xué)創(chuàng)新中,，我注重對學(xué)生的個性化指導(dǎo)和反饋。通過個別輔導(dǎo)和評價,，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并給予幫助,，提高他們的學(xué)習效果,。此外,，我還充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和資源,，提供更豐富的教學(xué)內(nèi)容和形式。通過這些改進,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習中更加主動和積極,，學(xué)習效果也大幅度提高,。

最后,，教學(xué)創(chuàng)新還可以提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。教師是教學(xué)創(chuàng)新的主體，只有不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),，才能更好地實施教學(xué)創(chuàng)新,。在教學(xué)創(chuàng)新中，我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，了解最新的教學(xué)理念和方法,。此外，我還與其他教師進行合作研究和反思,，不斷改進自己的教學(xué)實踐。通過這些努力,，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念和教學(xué)技能得到了明顯提升，成為了一名更加專業(yè)的教師,。

總結(jié)起來,，教學(xué)創(chuàng)新是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,，對于學(xué)生和教師來說都具有重要意義,。在實施教學(xué)創(chuàng)新中,，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，提供多元化的學(xué)習機會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力，提高教學(xué)效果,，并提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。相信只要我們不斷創(chuàng)新,，不斷追求教育的科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，就能夠為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功做出更大的貢獻,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇二

在公司正值上產(chǎn)時期,，6月9日至19日公司領(lǐng)導(dǎo)安排了在新疆石油學(xué)院的宣傳思想文化業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班,，目的旨在增強對新形勢下宣傳思想工作基本任務(wù),、基本要求,、基本方法的認識和把握,，增強做好宣傳思想工作的能力,，提高通訊員的寫作能力,，提高油田公司信息網(wǎng)的稿件質(zhì)量,，讓我們在學(xué)習中不斷的提高自身素質(zhì),，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個溝通的平臺,。

我非常珍惜這次學(xué)習培訓(xùn)的機會，上課時,，聽的認真，記的仔細,，積極參與，我深深懂得,，每一次機會都來之不易,，每次培訓(xùn)都凝聚著組織者和授課老師的殷切期望和心血,。這次培訓(xùn)班學(xué)習，為我打開了一扇窗,，讓我在一次次的感悟中豁然開朗,。此次培訓(xùn)學(xué)習內(nèi)容廣泛,，課題新穎,，交流互動,，我們深受啟發(fā),，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上,，感到領(lǐng)導(dǎo)對我們的教育和培養(yǎng),，心懷感恩之心,！感到工作思路清了,，目標明了,，責任重了,，壓力大了,，動力足了,！

踐行者,。我認為：自己要有文化有思想，才能擔當思想文化活動的組織者和宣傳者,。要加強學(xué)習,，學(xué)習新經(jīng)驗,、新做法,、新觀點,，尤其要加強理論的學(xué)習,，把理論結(jié)合實際,，使自己的工作做的有成效,。

這次培訓(xùn)中大家都是公司的員工,，也有熟悉的同行,，但有許多常見其名不見其人的一線通訊員是第一次見到,。很高興認識這么多志同道合的同行,。我們在學(xué)習過程中積極交流,，大家站在不同的角度，充分闡述自己的看法,，有的委婉謙虛，有的一針見血,，有的獨樹一幟,，有的質(zhì)疑問難,，引起大家無限的思考,，留給我深刻的記憶和回味,！

作為綜合組的成員，每天面臨許多雞毛蒜皮的工作,，為了應(yīng)付好工作,，有些東西都是臨時要用趕快去補一下,，例如公文寫作,，總是用得時候才臨時去翻書，影響了工作的效率,；以前寫東西目的性不強，滯后,，切入點不新,，所寫報道深度不夠,。來到這里一下子聽了老師的講座,，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，雖不能全面地掌握企業(yè)文化、禮儀,、攝影、寫作方面的知識,，但理論水平有了新的加強，將更好地指導(dǎo)工作,。對我以后的工作是一種極大的幫助，對我更是一種激勵與鼓舞,，可以說這次培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,。

靠自己以后在實際工作中的努力。培訓(xùn)不是結(jié)束,，而是一個嶄新的開端,，在今后的工作中我將以更堅定的信心,、更寬闊的視野,、更務(wù)實的態(tài)度,，做好作業(yè)區(qū)的思想宣傳文化工作,，不斷提高自己宣傳工作的能力,。

培訓(xùn)時間雖然短暫,，但對我的幫助卻是長遠的，這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn),，更是一次深層交流,、思想提升,，富有針對性的實踐活動,；不僅是對自己知識的擴充,、宣傳理念的提高,，更是對自己觀念的一次更新,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇三

第一段：引言（200字）

教學(xué)一直以來都是一個重要的工作,。然而,，隨著時代的變遷,，學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境也在不斷變化,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法也變得尤為重要,。在多年的教學(xué)實踐中，我積累了一些關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新的心得體會,，下面我將和大家分享。

第二段：認識自己的學(xué)生（200字）

教學(xué)創(chuàng)新的第一步就是了解你的學(xué)生,。每個學(xué)生都有自己的個性,、興趣和學(xué)習方式,，作為老師,，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點來制定教學(xué)策略,。一個簡單但有效的方法是通過與學(xué)生溝通建立親密的關(guān)系,。讓他們感到被尊重和理解,，這樣他們就會更加主動地參與課堂,，從而提高學(xué)習效果,。

第三段：嘗試新的教學(xué)方法（200字）

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和提高課堂效果,，教師應(yīng)該勇于嘗試新的教學(xué)方法,。傳統(tǒng)的講述和記憶式教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,。使用多媒體,、互動式教學(xué)和小組合作學(xué)習等新的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識,。此外,，教師還可以通過設(shè)立小組討論,、案例研究等活動來提高學(xué)生的學(xué)習參與度和思維能力,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（200字）

教學(xué)創(chuàng)新還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、團隊合作能力和實踐能力等綜合素質(zhì),。例如,，我會鼓勵學(xué)生進行小組項目,，讓他們學(xué)會分工合作和解決問題,。此外，我還會引導(dǎo)學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)和實踐活動中,，通過實際操作來深化對知識的理解和應(yīng)用,。

第五段：終身學(xué)習和反思（200字）

教學(xué)創(chuàng)新是一個不斷學(xué)習和反思的過程,。每個教師都需要保持學(xué)習的態(tài)度,，與同行交流,，參加培訓(xùn)課程,，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,。同時,，教師還應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)效果,，從學(xué)生和家長的反饋中找到改進的方向,。只有不斷地學(xué)習和反思,，我們才能更好地適應(yīng)變化的教學(xué)環(huán)境,，提供更好的教學(xué)服務(wù),。

結(jié)尾（200字）

在教學(xué)過程中,，創(chuàng)新是不可或缺的,。通過認識學(xué)生,、嘗試新的教學(xué)方法,、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以及終身學(xué)習和反思,，我們可以提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)創(chuàng)新是一項需要長期投入和堅持的工作，但是它也給我們帶來了很多樂趣和成就感,。在未來的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)能力,，在培養(yǎng)學(xué)生成才的道路上一直前行。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇四

信息技術(shù)課不同于語文,、數(shù)學(xué)、英語等常規(guī)教學(xué)科目,，其內(nèi)容的變化極為頻繁，具有內(nèi)容跳躍性大,、更新快、技術(shù)性高,、實踐性強的特點,。因此我們在設(shè)計時,，除要注意鉆研課程標準、認真分析教材,、抓住重點難點,、了解學(xué)生學(xué)習情況外,，還應(yīng)注意技術(shù)的發(fā)展,，在備好教材內(nèi)容的同時,，可以把其他學(xué)科學(xué)習結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠把信息技術(shù)課堂學(xué)習和其他學(xué)科結(jié)合起來,。

我平時就要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中搜索出一些自己喜歡的各種圖片,，然后分類保存在圖片素材文件夾里面,，在講《在幻燈片中插入圖片》這一節(jié)課的時候，與生物學(xué)科進行簡單結(jié)合,，按照鮮花,，森林,，動物,，昆蟲的圖片順序插入幻燈片中,，同時對相應(yīng)的圖片內(nèi)容加入對應(yīng)的文字介紹,，在學(xué)習幻燈片的同時，對生物學(xué)科也進行了簡單的復(fù)習,。

信息課具有靈活性、實踐性,、綜合設(shè)計性較強的特點,，在教學(xué)中,，我們應(yīng)結(jié)合教材,，大膽進行教學(xué)設(shè)計,，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

在課堂教學(xué)過程中,，我們要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上，加強培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題的能力,。不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望不同，在教學(xué)中利用新舊知識的聯(lián)系,，提出需要解決的問題,，并設(shè)計一系列具有啟發(fā)性的問題,。在進行課程綜合設(shè)計時，教師要充分挖掘培養(yǎng)與訓(xùn)練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)容,，提出恰當?shù)挠嬎銠C綜合設(shè)計課題，這些課題應(yīng)滿足如下要求：一要有適當難度,；二要在教和學(xué)方面富有探索性,；三要能培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,；四要能盡量提出一些學(xué)生感興趣的題目,。

(1)例如我設(shè)計的一節(jié)課就是以《我的家鄉(xiāng)》為題目,，利用百度網(wǎng)站搜索“八家子”關(guān)鍵字，然后讓學(xué)生在結(jié)果中找出我們所要的自己的家鄉(xiāng),，可以充分調(diào)動學(xué)生的興趣,，然后充分展開，學(xué)習如何搜索文字信息,。

(2)搜索八家子圖片，找出八家子的地標建筑林業(yè)局大樓，讓學(xué)生學(xué)會如何搜索圖片信息,，并指導(dǎo)他們查找自己感興趣的圖片，鞏固學(xué)習成果,。

(3)教師利用谷歌地圖,，找到八家子,，繼續(xù)找到上南中學(xué),，然后讓學(xué)生自己查找北京等著名城市的著名建筑，讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)信息的全面豐富。

在綜合設(shè)計中要啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己解決問題,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立獲取知識和創(chuàng)造性地運用知識的習慣,。

所采用的教學(xué)方法應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動法”為主,?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)法的顯著特點是：教師利用學(xué)生的興趣，圍繞著一個個目標逐個地解決問題,、完成教學(xué)任務(wù),。適合于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立分析、解決問題的能力,，尤其是適用于信息技術(shù)課的教學(xué),。同時也充分突出了在“做”中“學(xué)”的教學(xué)思想。教師利用學(xué)生的興趣,，圍繞著一個個目標逐個地解決問題、完成教學(xué)任務(wù),。

在運用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法時，還要靈活使用這一教學(xué)法,。將學(xué)生的學(xué)習任務(wù)具體化且任務(wù)越具體,、明確越好,。讓學(xué)生帶著一個個任務(wù)通過課堂討論,、相互合作,、實際操作等方式,，自我探索,，自主學(xué)習，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞,、遷移和融合,。通過發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題和意義建構(gòu)來獲取知識,，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索,、創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力,。

上好課,，教師的組織引導(dǎo)起關(guān)鍵作用,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我們可以據(jù)學(xué)生學(xué)習情況進行分組，通常每小組安排有一兩名接受能力較強的學(xué)生,，教師也可以單獨輔導(dǎo)這部分素質(zhì)較好的學(xué)生,，他們接受速度快，然后由他們再去指導(dǎo)他們小組同學(xué)學(xué)習,，學(xué)生中有部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以選出作為班級輔導(dǎo)員,，多給學(xué)生相互討論的機會和時間，同時多教他們解決問題的方法,，這總體說來是一個非常行之有效的方法,。

及時反饋可以讓學(xué)生了解自己練習的效果，它能產(chǎn)生相當大的激勵作用,。在每次單獨練習之后,，通過師生反饋讓學(xué)生知道自己操作的優(yōu)缺點，能很好地糾正不正確的操作和鞏固正確的操作,。反饋時可指定學(xué)生進行自學(xué)內(nèi)容的嘗試演示,，其他學(xué)生觀察其在演示過程中可能會出現(xiàn)的各種情況并加以思考，然后再讓學(xué)生分析,、討論為什么會出現(xiàn)這樣的情況,，最后再由教師進行有針對性地講解。及時的反饋,、矯正既不僅鞏固了學(xué)生正確的操作技能,，也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力,。

總之,，只有按照新課程理念要求,，不斷的在教學(xué)中摸索，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極地營造快樂、和諧的,、有趣的教學(xué)氛圍,，才能事半功倍，讓自己的課堂閃爍著學(xué)生們積極渴求知識的眼神,，在濃濃的學(xué)習氛圍中和孩子們共同成長,！

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇五

教學(xué)創(chuàng)新是當今教學(xué)中不可忽視的一種趨勢，它重視學(xué)生的個性化需求,，采用新型的教育技術(shù)和教育思想,，以提高教學(xué)效果，促進學(xué)生學(xué)習興趣,、學(xué)習能力和個性發(fā)展,。在我的教學(xué)實踐中，我深深體會到了教學(xué)創(chuàng)新所帶來的積極效果,，下面就我的心得體會進行探討,。

一、教學(xué)創(chuàng)新需不斷拓寬思路

教學(xué)創(chuàng)新的前提就是不斷拓寬自己的思路,。在我的教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)當教師僅僅重視教學(xué)內(nèi)容本身，而忽視了學(xué)生需要多角度,、多層次的學(xué)習資源時,，學(xué)生的學(xué)習效果會大打折扣。而教學(xué)創(chuàng)新能促使教師重新認識到學(xué)生學(xué)習是由多種因素所決定的,，教師要根據(jù)學(xué)生的特點,、興趣、學(xué)習狀態(tài)及環(huán)境來調(diào)整自己的教學(xué)方式,，為學(xué)生開展多元化的學(xué)習活動,。

二、教學(xué)創(chuàng)新需及時改善教學(xué)方法

教學(xué)創(chuàng)新不僅要求教育者了解學(xué)生的特點和需要,，還強調(diào)即時改善教學(xué)方法。我在實際教學(xué)中,，常利用教學(xué)中遇到的問題來開展討論,，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的解決方案，然后嘗試進行一些嘗試性的教學(xué)方法,，通過及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法和手段,，使得學(xué)生更有效率地解決難題，增加學(xué)習效果,。

三,、教學(xué)創(chuàng)新需注重學(xué)習環(huán)境的改變

教學(xué)創(chuàng)新就是需要教育者持續(xù)調(diào)查研究學(xué)生對教學(xué)活動的反應(yīng)，并嘗試改變學(xué)習環(huán)境,。我在實際教學(xué)中,，常利用教學(xué)課堂之外的時間，如課后或周末時間與學(xué)生開展一些小組討論,、廣泛的閱讀和觀看教育視頻等活動,，以達到改變學(xué)習環(huán)境的效果，增強學(xué)生的學(xué)習能力,，提高學(xué)生的學(xué)習動力,。

四、教學(xué)創(chuàng)新需變革教學(xué)評價方式

教學(xué)創(chuàng)新需要我們積極地思考評價方法的變革,。我們應(yīng)嘗試使用多種教學(xué)評價方法,，如評價觀察、調(diào)查問卷,、學(xué)生自我評價等等,，以便更精準地評價學(xué)生的學(xué)習狀況。在我的教學(xué)實踐中,，我常利用學(xué)生互評,、自評等方式，讓學(xué)生更加主動地參與教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習能力,，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

五,、教學(xué)創(chuàng)新需不斷總結(jié)提高

教學(xué)創(chuàng)新需要實踐者不斷總結(jié)提高,。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新是一個不斷探索的過程,，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)能力，更好地促進學(xué)生的學(xué)習成效,。因此,，我們應(yīng)通過理論學(xué)習、實踐探討和交流分享等方式來不斷更新自己的教育觀念,，不斷提高自己的教育水平,。

結(jié)語：

教學(xué)創(chuàng)新是我們教育者不可忽視的一種趨勢，隨著時代的變遷,，教育理念也在不斷地變化和升級,，我們也要始終不忘初心,，不斷學(xué)習和探索，適應(yīng)變化,，不斷創(chuàng)新,，以更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇六

效益理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容”,，教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益,，它不是取決于教多少內(nèi)容，而是取決于單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習效果,。

有效教學(xué)需要教師具備反思意識,，即要求教師不斷地反思自己日常教學(xué)行為，不斷地追問自己：什么樣的教學(xué)是有效的,，我的教學(xué)哪些是有效的,，哪些是無效的或低效的，有沒有比我更有效的教學(xué),。

有效教學(xué)更多地關(guān)注可測性和量化,。如教學(xué)目標盡可能明確與具體，以便檢驗教師的工作效益,。

1,、課堂步驟的時間的分配和有效性聯(lián)系在技能知識的教學(xué)中，有關(guān)過程雖然是由于發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)的學(xué)生的普遍問題想統(tǒng)一解決,，但在學(xué)生還沒有完成之前,，這樣的舉措是低效的甚至是無效的。所以在這樣的過程中,，老師講和學(xué)生應(yīng)用操作的時間的比例的控制能更好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性,。

4久而久之造成的是學(xué)生思考的一種惰性，一種依賴性,，這也可能是學(xué)生成績一直沒有一個高度,，沒有一個創(chuàng)新的根本性原因。筆者有時為了趕時間進度,，深怕學(xué)生思考的時間遠遠要超過我快速講解的時間,，所以就迫不及待的將過程和答案公布于眾，其實這樣傳授的知識點完全有可能是低效的,，因為沒有經(jīng)過思路掙扎的問題可能就是一個問題,。

性的落實，但和教師的提問是分不開的,，你的問題簡單只能用“是”或“不是”來回答,，那么就太牽強了，學(xué)生心里有想法也不能表達，所以兩者缺一不可,。

新課堂要求教師能運用新型課堂教學(xué)評價理念在課堂上正確的評價學(xué)生，我們教學(xué)過程中的評價,，學(xué)習成果的評價,，教學(xué)的階段性評價都將是課堂教學(xué)有效性的影響因素，我們要真正理解“評價最重要的意圖不是為了證明是為了改進“,。

以教師的魅力是貫穿整個課堂,，把握住學(xué)生精力的一條主線，精力集中了,，自然效率就高了,。聽過一省優(yōu)質(zhì)課一等一的老師的課,，課堂中的個人魅力發(fā)揮的淋漓盡致,，不僅是學(xué)生，在場所有的老師都被她深深的吸引,，無不贊嘆其深厚的功底,，不會遜色于任何一門其它學(xué)科的老師，所以,，在她的課堂中只有專注,。

提高我們信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)并不是一下子就完成的，要在一朝一夕中鍛煉,，不斷地汲取新知識,，充實自己，從自身的行為舉止,、語言語音,、精神狀態(tài)、應(yīng)變能力,、板書設(shè)計等等方面入手,，能在學(xué)生面前展示一個豐富的自我，那么,，在課堂上,，誰還有時間去理會雜事，這樣的課堂,，就是一個高效的課堂,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇七

在馬克思主義看來，動物的生存與人的生活都是生命活動的存在方式,，但兩者的根本區(qū)別在于人的生活是一種不斷地創(chuàng)造新的意義和價值的高級生命活動,。因此，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，實現(xiàn)課堂教學(xué)的重建,，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力,，要求我們必須關(guān)注教育主體的生活質(zhì)量、生命價值和意義,，使課堂教學(xué)真正成為教師與學(xué)生進行不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程,，在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程中去展示個體生命的靈動與飛揚?！皠?chuàng)新所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的,，那是燦爛的生命之花最深沉、最輝煌,、最汪洋恣意的綻放,。從某種意義上說，創(chuàng)新是自我實現(xiàn)最高的表現(xiàn)形式,。教育作為人道主義的事業(yè),，理所當然應(yīng)該關(guān)注個人生命質(zhì)量的提升?！?/p>

（一）課堂教學(xué)是教師不斷通過創(chuàng)新而實現(xiàn)自我生命價值的過程

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，教師的職責主要定位在知識的講授和傳遞，就像是把知識從一個倉庫搬運到另一個倉庫,，這樣一來,，教師就變成了知識的“搬運工”，他們的職業(yè)活動變成了一種單調(diào)乏味,、簡單重復(fù)的機械“操作”,，淪為了只是按照固有程序機械運行、缺乏創(chuàng)新意識的“教書匠”,。在這種單調(diào)乏味的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,，教師體驗不到自己職業(yè)生活的快樂、幸福,，更感受不到自己的生命價值和生命意義,。

馬克思曾經(jīng)說過：“能給人以尊嚴的只有這樣的職業(yè)，在從事這種職業(yè)時我們不是作為奴隸般的工具,，而是在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造,。”對于教師而言,，課堂教學(xué)從根本上來講是教師不斷進行創(chuàng)新和超越,、體驗生命律動以及實現(xiàn)自我生命價值和意義的過程。因此,，教師必須實現(xiàn)從“教書匠”向發(fā)展型,、反思型和創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變,，把研究和反思作為自己的專業(yè)成長與發(fā)展的基本方式，通過自由而富有創(chuàng)新性地對課堂教學(xué)進行積極探索和深刻反省,，不斷地確認自我,、提升自我、完善自我,，教師的生命價值和生命意義在這種創(chuàng)造性的課堂教學(xué)實踐中得以體現(xiàn),，從而使自己的職業(yè)生活煥發(fā)出更加旺盛的生命活力，“只有在這樣的課堂上,，師生才是全身心的投入。他們不只是在教和學(xué),，他們還在感受課堂中生命的涌動和成長,；只有在這樣的課堂，學(xué)生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展,，教師的勞動才會閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力,；也只有在這樣的課堂才不只是與科學(xué)，而且是與哲學(xué),、藝術(shù)相關(guān),，才會體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能?！?/p>

（二）創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是一個教師能否形成獨特教學(xué)風格的關(guān)鍵因素

一名優(yōu)秀教師與其他教師的區(qū)別就在于他具有高超的教學(xué)藝術(shù)和獨特的教學(xué)風格,，在根本上是因為他具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。一個缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師,，是不可能形成高超的教學(xué)藝術(shù)和獨特的教學(xué)風格的,。

所謂教學(xué)風格，是指教師在長期的課堂教學(xué)實踐中逐步形成的具有自己個性特征的教學(xué)觀點,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧的獨特結(jié)合與表現(xiàn),。教學(xué)風格是教師的個性特征在課堂教學(xué)中的全面反映，是教師在教學(xué)藝術(shù)上成熟的標志,，也是一名優(yōu)秀教師必須具備的基本素養(yǎng),。而且，教師的教學(xué)風格也直接影響著學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展,，沒有自己獨特教學(xué)風格的教師,，也難以培養(yǎng)出富有個性品質(zhì)的學(xué)生。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇八

近年來,，伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和社會的不斷變革,，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求,，教師們也在不斷探索教學(xué)創(chuàng)新的道路,。在我的多年教育工作中,，我深刻體會到了教學(xué)創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，教學(xué)創(chuàng)新是教育發(fā)展的必然趨勢。隨著信息技術(shù)的普及和應(yīng)用,，學(xué)生們接觸到的知識渠道越來越多樣化,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足他們對知識獲取和能力培養(yǎng)的需求。只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,，才能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力,。近年來，我積極引進多媒體教學(xué)設(shè)備,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學(xué)習平臺,，開展了多樣化的教學(xué)實踐活動，取得了良好的教育效果,。通過積極推進教學(xué)創(chuàng)新,，能夠使教育更加適應(yīng)時代的發(fā)展需求，提高教育的質(zhì)量和效果,。

其次,，教學(xué)創(chuàng)新可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往以教師為中心,，學(xué)生被動接受知識,，容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性下降。而教學(xué)創(chuàng)新可以打破這一局面,，使學(xué)生成為學(xué)習的主體和參與者,。例如，在我的語文課堂上,，我引入了小組合作學(xué)習和角色扮演等活動,，讓學(xué)生們充分參與到教學(xué)過程中來。學(xué)生們通過互動交流和合作完成任務(wù),，不僅培養(yǎng)了他們的語言表達能力和團隊合作精神,，還提高了他們對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性,，教學(xué)創(chuàng)新能夠提高學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習效果,。

第三，教學(xué)創(chuàng)新可以促進學(xué)生的綜合能力發(fā)展?，F(xiàn)代社會對學(xué)生的要求已經(jīng)不再是單一的知識積累,，而是要求學(xué)生具備綜合能力，如創(chuàng)新能力,、溝通能力,、合作能力等,。教學(xué)創(chuàng)新可以為學(xué)生提供更多的綜合能力培養(yǎng)機會。例如,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展課外科技創(chuàng)新實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這些實踐活動中,，學(xué)生需要運用所學(xué)知識解決實際問題,，鍛煉他們的分析問題和解決問題的能力。通過教學(xué)創(chuàng)新,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力得到了極大的提升,，他們不僅在學(xué)科知識方面有了長足的進步，也在其他領(lǐng)域展現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力,。

第四,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師的持續(xù)學(xué)習和不斷提高。教學(xué)創(chuàng)新是一個復(fù)雜而繁瑣的過程,，需要教師具備豐富的專業(yè)知識和教育理念，并保持對最新教育研究和理論的關(guān)注,。在我的教學(xué)實踐中,，我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。我還與同事們積極交流教學(xué)經(jīng)驗,，分享教材和教學(xué)資源，相互學(xué)習和促進。通過持續(xù)學(xué)習和不斷提高,，我逐漸形成了自己的教學(xué)風格和教學(xué)方法，為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù),。

總結(jié)起來，教學(xué)創(chuàng)新是教育發(fā)展的必然趨勢,，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性,，促進學(xué)生的綜合能力發(fā)展,。然而,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師持續(xù)學(xué)習和不斷提高,，才能夠取得良好的效果,。作為一名教師，我將繼續(xù)致力于教學(xué)創(chuàng)新的研究和實踐,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，助力他們成長和發(fā)展,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇九

創(chuàng)新是一個民族取得進步的有效保證，也是國家立于不敗之地的重要力量,，下面是小編精心整理的教學(xué)創(chuàng)新的

心得體會

早在3000多年前,，我們的先人就提出“茍日新,、日日新,、又日新”，意思就是說每天都有新氣象。自然界如此,，當今世界亦是如此,，知識經(jīng)濟已撲面而來，整個社會進入了人才競爭,、思維競爭的新時代,。不斷進取的創(chuàng)新開拓能力，是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力之一,。

人們事事把成敗歸于命運,，實際上卻不是這樣。有個故事講的是,，兩個農(nóng)民進城打工,，口渴了在飲料攤前買水喝，攤主告訴他們水兩塊錢一瓶,，此時,，一個農(nóng)民在想，我們村的水是不要錢的,，城里連水都要錢,，看來在這兒不好生活，我要回去,。另一個農(nóng)民卻想,，我們村里水是不值錢的，城里連水都能賣錢,，看來在這兒好生活,，我要留下,。結(jié)果走的還是農(nóng)民,，留下的成了企業(yè)家。這個故事啟迪我們，人的思維方式?jīng)Q定著企業(yè)的生存與發(fā)展,，眾人一腦,，不利于企業(yè)的發(fā)展壯大。

一位美國著名企業(yè)管理家曾說過：“在90年代或是21世紀時,，價格低,、品質(zhì)差的產(chǎn)品根本沒有生存的空間”?！艾F(xiàn)今世界中,，每一個行業(yè)的產(chǎn)品壽命周期愈來愈短，因此不斷創(chuàng)新便成為維系企業(yè)生命的活力”,。創(chuàng)新是當今世界的主旋律,，惟有轉(zhuǎn)變思維方式、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)觀念,，才能使企業(yè)在競爭中立于不敗之地,。面對錯綜復(fù)雜的環(huán)境，如何進行領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新,，是擺在我們面前的一個重要課題,。

一、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習型

海涅說：思想走在行動之前,，就象閃電走在雷鳴之前一樣,。強調(diào)了思維的重要性，一本由金哲,、鄧偉等著名專家編寫的《21世紀世界預(yù)測》在“世界企業(yè)及其管理的未來變化”,，一章中明確指出：“未來的企業(yè)將是學(xué)習型企業(yè)”。學(xué)習型企業(yè)的目的就是通過學(xué)習超越自我,、創(chuàng)新思路,，拓展創(chuàng)造企業(yè)未來的能量。專家們認為：現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展正以加速度進行,，領(lǐng)導(dǎo)思維方式必須與時俱進全面創(chuàng)新,，今天的企業(yè)不創(chuàng)新就沒有出路。學(xué)習型企業(yè)是未來成功企業(yè)的模式,，作為領(lǐng)導(dǎo)必須把思維開發(fā)放到戰(zhàn)略性地位,，深刻認識學(xué)習是不可缺少的競爭戰(zhàn)略。世界著名的美國微軟公司,，創(chuàng)立不到20xx年,，市值達到5000多億美元，超過美國三大汽車公司的資產(chǎn)總和,。其總裁比爾·蓋茨已連續(xù)多年成為世界首富,。微軟公司為何如此成功,，其中重要的一條就是創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)。據(jù)有關(guān)資料介紹,，在世界排名前100家的企業(yè)中40%已按“學(xué)習型企業(yè)”模式進行徹底改造,。作為領(lǐng)導(dǎo)必須倡導(dǎo)學(xué)習型戰(zhàn)略，高度理解學(xué)習的過程就是思維升華的過程,，學(xué)習是一種新的工作方式,，通過工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的模式,，實現(xiàn)持續(xù)的超越,、提高，以變應(yīng)變,、以變制變達到管理的最高境界,。

二、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由單維型轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S型

創(chuàng)造性思維對領(lǐng)導(dǎo)極為重要,，很多時候并不是領(lǐng)導(dǎo)者的人才能力成就了某項事業(yè),，相反，而是由于那些事情本身極具挑戰(zhàn)性,，企業(yè)的發(fā)展和員工的利益取向都復(fù)雜無比,，迫使領(lǐng)導(dǎo)者不得不從多個角度思考同一問題，在選擇衡量最佳方法的過程中,，他們發(fā)現(xiàn)了應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的有效方式,，培養(yǎng)成了多面性、系統(tǒng)性思考問題的能力,，成就了領(lǐng)導(dǎo)者的卓越才能,。競技體育的發(fā)展就證明了這一點，足球從最早的簡單陣型到現(xiàn)在的442,、433,、532陣型，而且創(chuàng)新的頻率在不斷加快,。為什么?原因就在于作為一個集體運動項目,，需要一種整體的團隊精神，而為此就要制定各種戰(zhàn)術(shù),、打法,，這些戰(zhàn)術(shù)、打法一旦被對方了解,、掌握,，就很難取勝。因此領(lǐng)導(dǎo)思維方式的不斷突破,、求新制勝,、拓寬視野,、提升跨度，從是與非,、對與錯的簡單兩維世界，擴大到全方位多維世界思考問題是極其重要的,。

海爾從20xx年前一個瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展到現(xiàn)在30多億美元資金,，增長一萬多倍。在這個過程中,，從原來只生產(chǎn)一個產(chǎn)品(冰箱)到現(xiàn)在生產(chǎn)幾乎所有的電器產(chǎn)品,，成為中國家電行業(yè)最大的企業(yè)，在國際市場上也享有較高聲譽,。張瑞敏在上海財富論壇會上接受媒體記者談到,，海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功，這條經(jīng)驗道出了企業(yè)成功發(fā)展的真諦,。因此把握形勢,、轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路;改善心智模式是一個領(lǐng)導(dǎo)必須具備的基本素質(zhì),，只有這樣才能不斷超越過去,、創(chuàng)造未來。

在黨的xx大報告中從歷史和時代的高度出發(fā),，科學(xué)地總結(jié)了過去五年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗,，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路,、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題,，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng),。

在xx大報告中,，報告高屋建瓴，立意高遠,，內(nèi)涵豐富,，重點突出，思想深刻,，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻,。我們要按照xx大報告中提出的目標，不斷的學(xué)習,。通過學(xué)習準備,、落實貫徹和總結(jié)提升三個階段性工作，進一步完善我們的工作目標,、任務(wù),、思路,，強化我們的法律法規(guī)、政策措施,，從思想上改變工作作風和精神面貌,。緊緊圍繞“六個方面的重點教育”，切實提高全體隊伍的整體素質(zhì),。只有這樣,，我們才能適應(yīng)當前經(jīng)濟的發(fā)展要求，才能使工作水平上一個新臺階,，為開創(chuàng)本職工作的新局面奠定基礎(chǔ),。

報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果,，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用,。

胡從12個方面談了報告的主要內(nèi)容,。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信,，如何走好社會主義道路,，用開拓的精神解決問題，深化改革,，轉(zhuǎn)變思想,。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!

作為黨員的我們,，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃,，深受鼓舞，只有在自己工作中,，嚴格要求自己,，時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流,，應(yīng)該主動思考,，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作的難題;應(yīng)該勤奮工作,，熱情服務(wù),，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作,，努力為推動全國示范校的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻。作為黨員的我們,，應(yīng)該時刻保持努力學(xué)習,，深入貫徹黨的xx大精神,，在工作中學(xué)習，在書本中學(xué)習,，在實踐中學(xué)習,，將學(xué)習作為一種良好的生活習慣，在學(xué)習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍,，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力,。

世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新,，只有通過不斷學(xué)習才能做到與時俱進,，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法,，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績,。作為黨員，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風,。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵,，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力,，更好地為學(xué)校服務(wù)。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善,，基層黨組織建設(shè)面臨許多新情況新問題,，一些黨員干部的思想作風、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方式不適應(yīng)新形勢的發(fā)展變化,。因此,，基層黨組織建設(shè)必須從加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，適應(yīng)形勢的發(fā)展變化,，大膽改革創(chuàng)新,。

一、在黨組織設(shè)置上創(chuàng)新,。要針對基層黨組織所處社會組織的不同類別,、不同特點，積極創(chuàng)新黨的組織設(shè)置,，使黨組織的設(shè)置與所有制形式,、與建立社會主義市場經(jīng)濟要求相適應(yīng)。黨組織可大體分三塊設(shè)置：一是以行政事業(yè)機構(gòu)為單位設(shè)置黨組織,。二是農(nóng)村以行政村為單位設(shè)立黨組織,。也可打破原來以單一的行政村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為單位設(shè)置黨組織的模式，以工業(yè)小區(qū),、農(nóng)村專業(yè)協(xié)會和小城鎮(zhèn)為依托,，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)組建跨行政村的工業(yè)小區(qū),、專業(yè)協(xié)會和社區(qū)黨組織。并要適應(yīng)農(nóng)村工業(yè)和新經(jīng)濟組織發(fā)展的需要,，把支部建在龍頭企業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上,。三是城鎮(zhèn)非機關(guān)部門以社區(qū)為單位，以企業(yè),、街道(小區(qū)),、協(xié)會為依托建立黨組織。針對非公有制經(jīng)濟組織的特點,，要通過單獨組建,、聯(lián)合組建、掛靠組建,、多方聯(lián)建等方式,，靈活設(shè)置黨組織，并逐步建立健全黨員管理網(wǎng)絡(luò)和管理機制,。去年,，我們將47家置換企業(yè)、1093名關(guān)停破產(chǎn)改制企業(yè)黨員就近移交社區(qū)或部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理,，新建黨組織76個,，有效解決了停破產(chǎn)企業(yè)過去“有黨員無組織，有組織無活動”的問題,。

二,、在黨員先進性的考核標準上創(chuàng)新。在黨員先進性考核標準上要堅持普遍性與特殊性相結(jié)合,，對所有黨員在以黨章,、黨紀等

規(guī)章制度

三、在黨員教育管理上創(chuàng)新,。對黨員的教育管理要堅持分類指導(dǎo),，不能千篇一律,，搞“一刀切”,。比如在活動內(nèi)容上，對農(nóng)村黨員要進行新知識,、新技能,、新觀念的教育培訓(xùn)，幫助其開闊視野,，樹立敢富,、快富的信心和勇氣，引導(dǎo)其帶頭勤勞致富奔小康;對機關(guān)黨員,，要圍繞轉(zhuǎn)變工作作風,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平開展活動;對企業(yè)生產(chǎn)一線的黨員，則圍繞愛崗敬業(yè),、促進和提升企業(yè)效益開展活動,。在活動形式上，在農(nóng)村開展創(chuàng)經(jīng)濟大戶,、做致富帶富黨員活動;在機關(guān)部門開展爭創(chuàng)人民滿意公仆,、優(yōu)秀公務(wù)員活動;在社區(qū)和企業(yè)開展帶頭爭做誠信守法經(jīng)營者、技術(shù)能手和優(yōu)秀社區(qū)居民活動等,。要盡可能地將活動內(nèi)容與本職工作結(jié)合起來,，堅持為新的經(jīng)濟組織和社會組織所需要，為黨員所歡迎，為職工所擁護,，為所有者,、經(jīng)營者所理解和支持。

近年來,，我們結(jié)合實際,，從思想建設(shè)、作風建設(shè),、組織建設(shè)入手,，對加強和改進黨的基層組織建設(shè)進行了一些探索。

在思想建設(shè)方面,，開展了四項活動,。一是以保持黨員先進性為主題的民主評議活動。二是以農(nóng)村和城鎮(zhèn)非機關(guān)部門黨員為重點的培訓(xùn)教育活動,。針對農(nóng)村黨員,、城鎮(zhèn)非機關(guān)部門黨員的不同要求，整合縣職業(yè)中專,、農(nóng)廣校,、黨校等教育資源，分期分批開展培訓(xùn),，重點進行觀念更新,、就業(yè)能力、致富能力的培訓(xùn)教育,。三是以在農(nóng)村廣泛開展以星級文明戶,、星級文明小區(qū)、星級文明村,、小康示范村為主要內(nèi)容的星級文明創(chuàng)建活動,。這一活動的開展，為農(nóng)村黨員帶頭建設(shè)小康社會搭建了一個舞臺,。四是以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標的“三級聯(lián)創(chuàng)”活動,。爭取用3—5年時間，使80%以上村黨組織和90%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委達到“五個好”標準,，創(chuàng)建農(nóng)村基層組織建設(shè)先進縣,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇十

教學(xué)創(chuàng)新是當前教育工作的熱點話題，作為一名教師,，如何推動教學(xué)創(chuàng)新,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)魅力,，是值得思考的問題,。在我多年的教學(xué)實踐中，我不斷探索、嘗試,，總結(jié)了許多教學(xué)創(chuàng)新的心得體會,，分享給大家。

第一段：認識教學(xué)創(chuàng)新

教學(xué)創(chuàng)新是以傳統(tǒng)教學(xué)為基礎(chǔ),，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代教育理論,，自主探究、反思,、創(chuàng)新的過程,，以提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)造更好的教學(xué)效果為目的,。教學(xué)創(chuàng)新包括教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新,、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新等方面,。

第二段：教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

對于語文教學(xué)來說，教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新需要從課文內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)資源等方面入手。針對學(xué)生的具體情況,，我常常根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)難點,，自主選取一些膾炙人口的文章或話題作為教學(xué)素材，通過多種形式進行深入剖析,，讓學(xué)生深入了解,、熟悉,、掌握,。此外，教學(xué)任務(wù)也需要適當調(diào)整,，同樣針對學(xué)生的實際需要,，制定合適的教學(xué)計劃，探究多種教學(xué)策略,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，提高學(xué)習效果。

第三段：教學(xué)方法的創(chuàng)新

教學(xué)方法是決定教學(xué)效果的重要因素之一,。在教學(xué)創(chuàng)新中,，我常采用互動式教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)科的主人,，積極參與課堂互動,，提高學(xué)習話語權(quán)，激發(fā)學(xué)習興趣。同時,，我還嘗試利用多種新時代教學(xué)手段,，如云課堂、微課堂,、數(shù)字化資源等,，將學(xué)科知識以生動的形式傳達給學(xué)生，提高他們的學(xué)習效率,。

第四段：教學(xué)手段的創(chuàng)新

教學(xué)手段是教學(xué)實踐中的具體操作過程,，也是教學(xué)創(chuàng)新的重要領(lǐng)域。我常從多個角度思考如何利用教學(xué)手段提高教學(xué)效果,，例如通過音視頻材料豐富教學(xué)內(nèi)容,、運用數(shù)字化教學(xué)手段設(shè)計精美的PPT來課堂展示、利用音頻設(shè)備保障語音清晰度,，提高聽課質(zhì)量等等,。我相信，只有通過許多實踐積累,，不斷探索,，才有可能找到最適合自己的創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，從而形成自己的教學(xué)風格,。

第五段：教學(xué)創(chuàng)新的反思

在教學(xué)實踐中,，難免會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。在實踐過程中,，不斷地反思,，找出問題、優(yōu)化教學(xué),，是教學(xué)創(chuàng)新的必要步驟,。例如許多時候，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解不夠深刻,，于是我不斷反思自己的教學(xué)方法,、手段，尋找更好的教學(xué)策略,。教學(xué)創(chuàng)新是不斷探索,、不斷追求完美的過程，成長需要經(jīng)歷磨練,，我相信,，只有敢于嘗試、善于反思,，才能實現(xiàn)真正的教學(xué)創(chuàng)新,。

總之,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師不斷探索、實踐,、反思,、創(chuàng)新。只有不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求，提高教學(xué)效果,，讓學(xué)生在快樂,、安全的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇十一

第一段：引言（150字）

教學(xué)創(chuàng)新是指在教學(xué)過程中,，教師通過采用新的教學(xué)方法,、手段和資源，不斷提高教學(xué)效果的一種行為,。教學(xué)創(chuàng)新不僅僅是將新的理念和技術(shù)應(yīng)用到實際教學(xué)中,，更是教師不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式，以滿足學(xué)生的需求和激發(fā)他們的學(xué)習動力,。在這個過程中,，教師會積累許多教學(xué)心得，助力于自身教學(xué)水平的提升,。

第二段：創(chuàng)新的教學(xué)方式（250字）

教學(xué)創(chuàng)新體現(xiàn)在教師采用了全新的教學(xué)方式,。比如，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多是教師為主導(dǎo),，學(xué)生被動接受知識,。而現(xiàn)代的教學(xué)則是以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力,。教師通過鼓勵學(xué)生參與互動,、開設(shè)小組討論等方式，讓學(xué)生在課堂上變成學(xué)習的主體,。這樣的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力,，提高他們的學(xué)習效果。

第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段（300字）

教學(xué)創(chuàng)新也體現(xiàn)在教師采用了新的教學(xué)手段,。比如，隨著科技的進步,，許多教師開始利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源等工具，將知識生動地展示給學(xué)生,，使他們對知識更加感興趣,。此外,，利用教育應(yīng)用程序和平臺，教師可以設(shè)計互動課堂練習,、在線作業(yè)等,，幫助學(xué)生提高學(xué)習效果。同時,，教師也能夠利用視頻會議等工具,，與其他地區(qū)的學(xué)生進行交流，促進跨文化交流和了解,。這些新的教學(xué)手段不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣,，還能夠拓寬他們的視野。

第四段：創(chuàng)新的教學(xué)資源（250字）

教學(xué)創(chuàng)新還需要教師利用新的教學(xué)資源,。教育資源的豐富與否直接關(guān)系著教學(xué)的質(zhì)量,。在現(xiàn)代教育中，教師可以利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)圖書等資源,，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習材料,。同時,，教師也可以參觀展覽、參與教育研討會,，從中獲取新的教學(xué)思路和資源,。此外,，教師還可以充分利用學(xué)校和社區(qū)的資源，開展各類教育活動,，為學(xué)生提供實踐機會,。綜合利用各種教學(xué)資源，能夠使學(xué)生的學(xué)習更加豐富多彩,。

第五段：心得體會（250字）

通過教學(xué)創(chuàng)新,，我得到了許多寶貴的心得體會。首先,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師具備不斷學(xué)習的精神,。只有不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和技術(shù)，才能夠給學(xué)生帶來新鮮的教學(xué)體驗,。其次,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師具備勇于嘗試的勇氣。創(chuàng)新是一項風險較大的行為,，教師需要勇于面對失敗,，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。最后,，教學(xué)創(chuàng)新需要教師具備不斷反思的能力,。教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進行定期的反思和評估,，找出不足之處，并加以改進,。這樣,，教師才能不斷提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)（100字）

在教學(xué)創(chuàng)新的過程中,，教師通過采用新的教學(xué)方式,、手段和資源，不斷提高教學(xué)效果,。教學(xué)創(chuàng)新需要教師具備不斷學(xué)習,、勇于嘗試和不斷反思的能力。同時,，教學(xué)創(chuàng)新也需要學(xué)校和社會的支持和鼓勵,。只有共同努力，教學(xué)創(chuàng)新才能夠推動教育的不斷發(fā)展,。

教學(xué)創(chuàng)新心得體會篇十二

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育中非常重要的一項能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育界的熱點。作為一名教師,，我在教學(xué)中深刻感受到創(chuàng)新能力的重要性,。通過長期實踐與思考，我積累了一些關(guān)于創(chuàng)新能力教學(xué)的經(jīng)驗,，分享如下心得體會,。

首先，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識是創(chuàng)新能力教學(xué)的關(guān)鍵,。在課堂上,，我會通過設(shè)計活躍的教學(xué)場景和引入現(xiàn)實問題，激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心,。例如,，在教授科學(xué)課程時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀察和猜測,，引導(dǎo)他們進行實驗和探究,，培養(yǎng)他們的觀察力和提問能力。同時,，我還會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和科技前沿問題,，引發(fā)他們對創(chuàng)新的思考和興趣。通過這種方式,，我希望能夠在學(xué)生的心靈中種下創(chuàng)新的種子,，讓他們自主思考和追求新鮮的知識。

其次,，提供創(chuàng)新的環(huán)境和機會是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑,。我們可以在校內(nèi)設(shè)立創(chuàng)客空間、實驗室等創(chuàng)新實踐基地,，提供豐富的學(xué)習資源和先進的設(shè)備,，鼓勵學(xué)生提出自己的想法并付諸實踐。在我的教學(xué)中,，我經(jīng)常組織學(xué)生進行小組討論和團隊合作項目,，讓他們能夠共同解決問題、分享創(chuàng)新成果,。我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)競賽和科技創(chuàng)新大賽,，為他們提供展示和實踐創(chuàng)新能力的平臺。通過這樣的實踐,，學(xué)生能夠更好地理解創(chuàng)新的真諦,，同時也能夠鍛煉自己的動手能力和團隊合作精神。

再次,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要教師注重學(xué)生的思維方式和創(chuàng)新方法,。在我教學(xué)中，我常常通過培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和問題意識,，引導(dǎo)他們尋找問題的根源和解決辦法,。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)造力,。例如,，在英語課堂上，我會鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)意寫作和演講,，培養(yǎng)他們的語言表達能力和故事構(gòu)建能力,。在數(shù)學(xué)課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生利用圖形和符號進行具象思維和抽象思維的轉(zhuǎn)換,，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維,。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)出獨立思考和問題解決的能力,，為他們未來的創(chuàng)新發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。

此外，培養(yǎng)創(chuàng)新能力還需要注重學(xué)生的心理健康和個性發(fā)展,。作為教師,，我們應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，給予他們充分的尊重和關(guān)懷,。我們要鼓勵學(xué)生大膽嘗試,，不斷追求自己的夢想，并幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀,。我會定期與學(xué)生進行心理溝通和思維訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們積極面對挑戰(zhàn)和困難,，發(fā)揮自己的潛能。只有在一個積極健康的環(huán)境中,，學(xué)生才能夠真正展示他們的創(chuàng)新潛力,，為社會作出更多的貢獻。

綜上所述,，創(chuàng)新能力教學(xué)需要從激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、提供創(chuàng)新環(huán)境和機會、注重學(xué)生的思維方式和個性發(fā)展等方面著手,。作為教師,，我們應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo),。相信未來,，當學(xué)生們真正掌握了創(chuàng)新能力，他們能夠創(chuàng)造出一個更加美好的世界,。