“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

壓歲錢的調查報告篇一

1,、了解壓歲錢的含義及歷史文化,；

2、通過調查問卷的方式,，進一步了解同學們是如何使用壓歲錢的,；

3、培養(yǎng)我們的節(jié)約意識,，提高理財能力,。

1、上網(wǎng)查資料,，搞清壓歲錢的含義,；

2、壓歲錢，同學們是如何花的,，搞清他們的消費內容,；

3、針對部分同學亂花現(xiàn)象,，提出整改措施,。

1、利用電腦上網(wǎng)查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化,。

2,、初中學生春節(jié)期間壓歲錢消費情況，我們從以下這幾方面進行了調查

（1）買游戲卡,，去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

（2）買一些時髦的衣服，整天往商店跑,。

（3）整天在肯德基和麥當勞這些食品店跑,。

（4）用來買一些學習用具：書，其余的給父母,。

（5）都存入銀行,，留著以后備用。

（6）用于交費,。

（7）捐給希望工程,。

（1）壓歲錢總數(shù)多的達20xx元以上，少的只有100元不到,，數(shù)目差距很大,；

（2）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學,，占了總數(shù)的17,。5%。

（3）買一些時髦的衣服,，整天往商店跑的人第三多,，占了總人數(shù)的20。6%,。

（4）整天在肯德基,、來必堡和麥當勞這些食品店跑的同學數(shù)量不太多，占了總數(shù)的5,。4%,。

（5）用壓歲錢買一些學習用具、書,，其余的給媽媽的同學人數(shù)較多,，占了總數(shù)的38%。

（6）把所有的壓歲錢，都存入銀行,，留著以后備用,，只有總數(shù)的18%。

（7）用于交費的占27,。5%,，買零食的占13%。

（8）把錢捐給希望工程的占總數(shù)的10%

1．交學費,，減輕家長的經(jīng)濟負擔,；

2、訂購報刊,、書籍,、學習資料，開闊眼界,、增長知識,，養(yǎng)成愛讀書的習慣；

3,、購買學習用品，為上學打基礎,；

4,、辦理保險；

5,、獻愛心,、捐給希望工程；

6,、參加儲蓄,；

7、給長輩或老人贈送禮物,；

現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高,，壓歲錢也越來越多，正因為錢的數(shù)目越來越大我們?yōu)榇蠹姨釒讉€建議：用壓歲錢要見機行事,，有需要的時候用,，將親人的祝福留下，應該用的時候用,，不能亂用,，也不要亂借給別人，因為這是親人給你的祝福,，所存的錢不是在急需的時候不要拿出來,，可以在以后用。同時也可用壓歲錢來幫助特別愛學習的學生解決學習、生活問題,。這樣有了壓歲錢又能合理進行安排,，那么我們的春節(jié)才會過得有滋有味。

壓歲錢的調查報告篇二

同學們的壓歲錢用來做什么,？他們的壓歲錢該不該交給父母,？到底應不應該自己支配壓歲錢？為了解決這些問題,，我決定調查一下我身邊熟悉的小伙伴,。

二、調查的結果

我一共調查了十個人,，并對以上情況作了分析,。

1、其中有五個人交給父母保管,，自己需要買東西跟大人說,，由大人負責購買,；三個人的壓歲錢自己保管，一部分用于交學費，剩余部分自己自由支配,，可以買零食、買玩具,、買文具等,；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花,。

2,、有一半同學的壓歲錢都交給父母保管。

3,、大多數(shù)同學的壓歲錢由自己支配,，就存在亂花壓歲錢的現(xiàn)象。

4,、有的同學沒有把壓歲錢用作零花錢,。

三、建議

1,、大家應該多把壓歲錢交給父母保管,，因為壓歲錢是個不小的數(shù)目，讓家長存起來,，拿出一少部分做個統(tǒng)籌規(guī)劃：花在買文具或課外書上,，極少的一部分用于偶爾買零食，極少的一部分用于買玩具,。

2,、大家要想清楚壓歲錢其實都是父母長輩辛苦掙來的,，自己能得到多少壓歲錢，實際上自己的父母就得給出去多少壓歲錢,，最終算下來實際上只有自己父母給的那才是真正的壓歲錢,。

3、對于壓歲錢應該有一個規(guī)劃,，我們要合理運用,，不能花太多。

4,、對于壓歲錢沒有支配權的同學,，家長可以合理地給一點，培養(yǎng)和鍛煉孩子的理財能力,，讓孩子從小學會合理花錢,，學會生活。

最后希望大家合理使用壓歲錢,，愉快生活每一天,，健康幸福每一年。

壓歲錢的調查報告篇三

長輩給晚輩壓歲錢是我們國家的傳統(tǒng),。壓歲錢的習俗可以追溯到古代,。代表著長輩對晚輩的一種好的祝福。這是長輩給孩子們的護身符,，以祝福他們在新的一年里健康和好運,。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，每個人枕頭下的紅包越來越大,，那么你如何看待和使用壓歲錢呢？我和朱令毅進行了合作調查,。以下是我們的調查報告,。

1.調查目的:了解中小學生獲得壓歲錢的情況，做出客觀評價,，提出針對性建議,。

二.調查時間:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)

三.調查地點:1,。家2,。學校3。社區(qū)

四.調查對象:20名中小學生

調查方法:1,。電話面試2,。互聯(lián)網(wǎng)查詢

6.調查問題:1,。你今年拿到了多少壓歲錢,？去年呢,？

2.你的壓歲錢的來源是什么？請告知父母,、親戚,、長輩等的來源。

3.你打算怎么花你的壓歲錢,？請告訴我們你打算買多少書,，捐多少錢，玩什么的,。

4.你對今年的壓歲錢滿意程度如何(以百分比表示)

5.你的壓歲錢實際消費是多少,？

七.調查過程:我和薛科進行了分工調查,，每人十人,。主要以電話采訪的形式，調查的對象主要是同學,、朋友和親戚,。我也采取了網(wǎng)絡調查的方式。我和朱凌一調查完就湊,，我做個表格,。在調查過程中，我們都遇到了一些困難,，比如一些學生的壓歲錢還沒有用完,，一些學生不愿意透露他們的壓歲錢等。,，但是這些困難已經(jīng)被我們一一克服了,。

八.調查結果:(1)本次調查中，xx最低壓歲錢為400元,，最高為2600元，平均值為1066.11元,；在xx,，最低400元,，最高2800元,，平均值1088.89元。

(2)xx中學生的平均壓歲錢為882.78元,，xx的平均壓歲錢為930.56元,。xx市小學生年平均壓歲錢1650元,，xx市年平均壓歲錢1425元。

(3)中小學生的壓歲錢主要來自親戚,，但一般來自父母,，每年的數(shù)額相對固定。來自長輩(爺爺奶奶)的變化不大,，但每年還是有些波動,。

(4)xx市中學生滿意度為77.72%，xx市中學生滿意度為76.94%,；小學生滿意度xx為90%,，xx為80%。大家對xx的滿意度都比xx高,。

(5)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生長大了,，父母親戚給的錢比以前少了,，也不好意思要那么多壓歲錢。

(6)小學生的壓歲錢大部分是存起來用來交學費的,，中學生的壓歲錢是用來買書玩的,，也有一部分是存起來用來買自己喜歡的`東西的。

(七)只有少數(shù)學生沒有錢余額,，其他學生大多有80%的余額,。

(八)50%的學生表示愿意捐一些錢，30%表示沒有考慮過,，另外20%堅決不捐,。

九.調查結果:

1.壓歲錢的數(shù)額日益增加，這與他們原本的家庭背景基本一致,。這當然反映了社會經(jīng)濟的不斷繁榮發(fā)展,，全面建設小康社會取得了豐碩成果。但是也有一系列的問題,，促成了攀比的趨勢,，壓歲錢之間的差距太大,，部分同學也養(yǎng)成了浪費的壞習慣,。

2.每個人都對自己的壓歲錢感到滿意。得到它當然是一種樂趣,。但壓歲錢金額越高,，滿意度越高。說明我們對壓歲錢帶來的親情和親情并不滿意,，但是可以用壓歲錢做自己喜歡的事情,。

3.大家科學的使用壓歲錢,，基本沒有浪費，說明大家都有節(jié)儉的好習慣,。而且我們對壓歲錢的使用也更加積極,，說明我們有能力掌控自己的財產。希望大家再接再厲,。

5.拿出一部分壓歲錢來捐款,，是壓歲錢使用中有意義的一件事，但是有些同學不愿意幫助有困難的人,。希望這些同學能提高思想覺悟,，送人玫瑰，手留余香,！

壓歲錢的調查報告篇四

調查報告

學校：衢州市實驗學校

班級：七（6）班

調查組組長,、第一執(zhí)筆人：劉喆

關于壓歲錢的課題研究調查報告

單位：衢州市實驗學校

執(zhí)筆人：劉喆

[內容摘要]過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長,。平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)身邊的孩子都是有壓歲錢的，大家對壓歲錢的看法都不一樣,，對壓歲錢的支配方法也有所不同,，但是有相當一部分的孩子們沒有把錢用在刀刃上，對此,，我們展開了對與孩子們如何對待和使用壓歲錢進行了調查,。

[關鍵詞]壓歲錢

1.為何選擇研究“壓歲錢”？

2.研究的目的與意義,。

本課題的研究目的與意義如下：在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)身邊的孩子都是有壓歲錢的，當然大家對壓歲錢的看法都是不一樣的,，對壓歲錢的支配方法也有所不同,；有的用在學習上，而有的則用在上網(wǎng)吧,，去游戲廳,，去買一些沒有用處的物品。有相當一部分的孩子們沒有把錢用在該用的地方,，而是去做一些無謂的浪費,。因此，通過本課題的研究與探討,，對于端正孩子們的自我經(jīng)濟意識,，培養(yǎng)孩子的自我理財能力，使我們自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,，初步形成正確的金錢觀和價值觀,；并且現(xiàn)在有些孩子認為長輩們給壓歲錢是理所當然的,，而沒有體會到長輩們對于我們的愛，所以借此機會使孩子們明白,，長輩們對晚輩的美好祝福,，就顯得很有現(xiàn)實意義。

壓歲錢的意義

過一宵,，便可以隨意使用,。”清人也有這樣的詩寫“壓歲錢”：“百十錢穿彩線長,，分來再枕自收藏,，商量爆竹談簫竹，添得嬌兒一夜忙,?！?/p>

壓歲錢由壓祟除邪的作用演變成對兒童的新年饋贈，由于只是幾枚銅錢,，價值不大,，仍屬于一種象征性禮物，內中貫注的是我國“禮輕人意重”的傳統(tǒng)送禮觀,。后來,，隨著社會的發(fā)展，壓歲錢由銅錢而紙幣,，由小額紙幣而大額紙幣,，“錢”的份量越1來越重。近些年來,，有的小孩子在一個春節(jié)可以拿到幾千元壓歲錢,。這么多錢，魯迅當年所期盼的買“小鼓,、刀槍,、泥人、糖菩薩”,，是遠遠花不掉的,。“商量爆竹談簫竹”,，也用不了它的零頭的,。壓歲錢在這里逐漸發(fā)生變異，金錢的含金量越來越超越情意的含金量,，這是正常的發(fā)展呢,，還是非正常的異化呢,？值得民俗學家們去探討,。

也有人改弦易轍,，提出這樣新觀點：一方面，壓低給小輩的壓歲錢標準,，還壓歲錢以象征性禮物的屬性,；另一方面，向現(xiàn)在少有收入的老輩送壓歲錢,，讓本為愛幼的壓歲錢增添敬老的含義,，使壓歲錢在體現(xiàn)“父慈”情意的同時，也流淌著“子孝”的脈脈深情,。我以為,，這有助于匡正“愛幼不尊老”的社會之弊，吻合現(xiàn)代社會健康發(fā)展的需要,。

壓歲錢與其它節(jié)日風俗一樣,，是一條不停息的長河，伴著時代的變遷,，歲月的推進,，必然要在變化中繼承，在繼承中發(fā)展,。不過,，發(fā)展變化有變好的，也有變壞的,。我們要對壞的變化叫停,，要為好的變化鳴鑼開道。

1.調查對象的抽取,。本次研究的調查對象大部分為學生,，低年級與高年級以及未入學的小朋友各占一定的比例。以這個比例作為調查的對象原因是,，一方面不同的年齡段年齡差距比較大,，而且方便比較年齡的大小與壓歲錢的多少之間的關系；另一方面調查的對象一般來說都是收壓歲錢的而不是發(fā)壓歲錢的,。

2.問卷的設計,。根據(jù)研究的總目標和有關的設想，我們的問卷設計了共10個問題,，為自填問卷,，內容包括對壓歲錢的意義分析，對壓歲錢的支配方法等,。該問卷經(jīng)過了幾次修改和試用后最終正式用于研究中,。

3.說明研究人員組成與分工。

小組名稱：衢州市實驗學校七（6）調查組

組長：劉喆

小組成員：劉喆胡丹胡越蔣璐瑤吳周幸子余暢

指導老師：無

查找資料：胡越。

實地調查：劉喆胡丹胡越蔣璐瑤吳周幸子余暢

資料整理：劉喆

調查報告：劉喆

本次研究主要研究方法：問卷調查法為主,。是以問卷的形式隨機抽取人員調查,。通過網(wǎng)絡、文獻,、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段,，對人們采用當面訪問、問卷調查,、經(jīng)驗總結,、對比分析等方法和手段，進行多方位研究,。

結合問卷調查的結果分析情況,。

（1）你過節(jié)時都能收到長輩給你的壓歲錢嗎？

a能b不能c不一定

情況：本題共調查了40個人,，共34人選a,，占了總數(shù)的85%，1人選b,，占了總數(shù)的2.5%,，5人選c，占了總數(shù)的12.5%,。

（2）你一般都能收到多少壓歲錢,？

a 1000元以內b 1000元~3000元

c 3000元~5000元d5000元以上

所示：

（3）你有對壓歲錢自由支配的權利嗎？

a有b沒有c不一定

情況：本題共調查了34人,，共15人選a,，占了總數(shù)的44.1%，9人選b,，占了總數(shù)的26.5%,，10人選c，占了總數(shù)的29.4%,，比例如下圖所示：

（4）你對長輩給壓歲錢是否認為是理所當然的,？

a是b不是

情況：本題共調查了36人，共12人選a,，占了總數(shù)的33.3%,，24人選b，占了總數(shù)的66.7%,。

（5）隨著年齡的增長你的壓歲錢會隨之減少嗎,？

a會b不會

情況：本題共調查了37人，共14人選a,，占了總數(shù)的37.8%,，23人選b,，占了總數(shù)的62.2%。

（6）你認為長輩給壓歲錢的目的是什么,？有什么作用,？

a為了讓我們開心過節(jié)b代表著一種長輩對晚輩的希望

c保佑孩子在新的一年里健康吉利

情況：本題共調查了40人，共11人選a,，占了總數(shù)的27.5%，18人選b,，占了總數(shù)的45%,，11人選c，占了總數(shù)的27.5%,，比例如下圖所示：

壓歲錢的調查報告篇五

過年了,，同學們都得到了一大筆收入，這就是壓歲錢,。今天我們就來個小調查,，并完成一份調查報告吧。

奇樂作文班

同學們

1,、你認為錢是最好的壓歲禮物嗎,？

2、如今壓歲錢一般是多少,？

3,、你認為怎樣使用壓歲錢最有意義？

4,、壓歲錢應該由自己支配嗎,？

1、大多數(shù)學生認為錢是最好的壓歲禮物,，因為錢可以買到很多東西,。但有一部分同學認為書中自有黃金屋，書才是最好的壓歲禮物,。

2,、同學們認為，現(xiàn)在壓歲錢一般是一百至二百元,。原來壓歲錢一般是幾十元,，但隨著生活水平的提高，加上人們的攀比心理,，于是就達到了幾百元,，有的甚至還達到了幾千元。

3,、有一部分同學覺得買吃的最有意義,，另一部分同學認為買書或存銀行最有意義。而還有一部分學生竟然去買游戲點卡，一小部分建議捐一部分錢給希望工程,。

4,、據(jù)調查，多數(shù)學生贊同壓歲錢由自己支配,，也有一部分學生覺得壓歲錢由家長和自己共同保管,，把錢存入銀行需要時再取出。

經(jīng)過調查,，同學們一致認為:壓歲錢可有可無,，我們得到壓歲錢同時我們的家長還要給別人壓歲錢，這樣轉來轉去沒多大意思,。不如把壓歲錢變成壓歲書,，這樣更有意義。至于壓歲錢的支配,，最好在家長的監(jiān)管下我們去消費,，這樣有利于我們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

壓歲錢的調查報告篇六

1,、瀏覽互聯(lián)網(wǎng),，了解新年錢幣的歷史。

2,、學生口頭,、qq聊天，了解壓歲錢的數(shù)量

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和我們年齡的增長,，學生們收到了越來越多的壓歲錢,，從幾百到一兩千再到幾萬。對于收到的新年錢,，學生們有的是給父母保管的,。有些人留下一小部分給自己，購買書籍和學習用品,，大部分由父母保管或用作學費和雜費,。一些學生把錢當作零花錢，不加選擇地買東西,，形成了自由花錢甚至互相比較食物和衣服的習慣,。

1、新年的錢有很長的歷史,。學生的新年錢主要來自他們的親戚或父母,。

2、新年的錢是家庭情感的表達,。不管多少錢,，它都是一個人內心的象征,。一個人不應該太注意數(shù)量。常言道,，一個人不應該對給予的東西吹毛求疵,。心懷感激。

3,、許多學生通過各種渠道把錢存得很好,，但少數(shù)學生拿著錢不加選擇地買東西，形成了自由花錢的習慣,，這是非常糟糕的,。一些學生去網(wǎng)吧、游戲室,、舞廳和其他不適合兒童進入的地方,。這種現(xiàn)象也存在,。我們應該正確使用新年的錢,，不要讓它成為殺害你的“策劃者”。

4,、我們應該為使用新年的錢做合理的安排,。可以買一些學習用品,、書籍,，其余的交學費和雜費，其余的交給父母保管,。

壓歲錢的調查報告篇七

每逢過年,，小朋友最開心的事就是收獲長輩給的壓歲錢。壓歲錢象征著長輩們對孩子的一種鼓勵,，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢的呢,，帶著這些問題，我們團隊走訪了我們當?shù)?0位小學二至六年級的小學生,，詳細了解他們壓歲錢的使用情況,。

一、調查時間地點和對象

調查地點：安慶市華中路第二小學

調查對象：安慶市華中路第二小學二至六年級學生

二,、調查的方法和內容

三,、結果

本次問卷調查主要集中在某小學六年級某班進行，有63位同學進行認真的思考和解答,。結果統(tǒng)計如下：

1,、壓歲錢這一傳統(tǒng)習俗，84.13%的學生認為這個習俗好,，4.76%的學生認為不好,，而11.11%的學生表示不清楚,。

4、壓歲錢的來源,，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺,、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢,，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的,，爺爺、奶奶等長輩和父母,、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%,。

件下載有66.67%的學生覺得應該交給父母，還有58.73%的學生覺得應該用于學習,。從這樣一個數(shù)據(jù)看來,，大部分都支持把壓歲錢交給父母，支持壓歲錢用于學習的學生占第二,，而自己保存壓歲錢的學生所占比例最少,，說明很少一部分學生支持自己保存壓歲錢。

3,、調查時,，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學希望每年春節(jié)都能收到壓歲錢，但在認為多少壓歲錢最適宜的問題上有一定的分歧,，近三分之一的學生認同200元以下較合適,，僅有11.11%的學生認為1001元以上合適，說明多數(shù)學生并不贊成壓歲錢越多越好,。

4,、從支配壓歲錢的情況來看，多數(shù)學生對壓歲錢的用途都很明確,，表示不會亂花的,，但在具體如何“理財”方面還不是很清楚。建議：將50%的壓歲錢交給父母保管或存入銀行,，30%用于交學費和購置學習用品,，20%作自己的零花錢或捐給貧困生和災區(qū)，但這一切必須經(jīng)得父母的同意,。

壓歲錢的調查報告篇八

時間：xx年2月14日 地點：南京市鼓樓區(qū)西康路及漢口西路

人物：20名2-5年級小學生 內容：關于壓歲錢的金額與用途

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。也是家人、親朋團聚,，歡天喜地的日子,。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的,。每到

除夕之夜

在嘉興府有一戶姓管的人家,，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠,。到了年三十夜晚,，他們怕祟來害孩子,，就逼著孩子玩,。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上,，包上又拆開,，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊,。夫妻倆不敢合眼,，挨著孩子長夜守祟。半夜里,，一陣巨風吹開了房門,，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時,，孩子的枕邊迸裂出一道亮光,，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。于是,，管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家,。大家也都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了,。原來,，這八枚銅錢是由八仙變的,，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而,，人們把這錢叫"壓祟錢",，又因"祟"與"歲"諧音，隨著歲月的流逝而被稱為"壓歲錢"了,。 春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習俗,，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通。中小學生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關注焦點問題之一,。隨著人們生活水平不斷提高,，壓歲錢也水漲船高，少則數(shù)百,，多則上萬,。如何用好“壓歲錢”，已成為家長,、孩子和社會共同關心的話題,。那么，青少年們會用壓歲錢做一些什么呢,？他們用壓歲錢用得恰當嗎,？……帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調查,。

我在調查前精心設計了幾個問題,，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢,、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面,。 我共采訪了20位小朋友，經(jīng)過細致研究,，得到以下調查結果：

收到壓歲錢金額調查表

金額（元） 500

1000

3000 4000以上

人數(shù)（人） 1

6 8

3 2

所占比例 5%

30% 40%

15% 10%

用 途 購學習用品

吃,、喝 交給父母

存入銀行 其他（交學費）

人數(shù)（人） 4

3 2

6 5

所占比例 20%

15% 10%

30% 25%

調查顯示：20%的孩子會把壓歲錢用在購買學習用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃,、喝上,；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行,；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面,，比如交學費等。經(jīng)調查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中,，多數(shù)都能合理使用,，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行,，當然也有的往往出手很大,。 能拿到壓歲錢當然很高興,。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事,。不要看重壓歲錢數(shù)額的多少,，他帶給我們的是節(jié)日的氛圍和親情的感動。隨著年齡的增長,，壓歲錢越來越多,，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學,、合理,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

針對同學們對壓歲錢合理使用的問題,，我給同學們提了以下幾個建議供參考： （1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交新學期的學費,，這樣不但可以減輕家長們的經(jīng)濟負擔，又可以培養(yǎng)我們的家庭責任感,，在家成為一個名副其實的小主人,。

（2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關愛,，從小成為一個有愛心,，愛幫助別人的人。 （3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍,，增加課外知識的閱讀,，從小養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣,。

（4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩,。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。 通過這次調查,，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵,，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢,。我們應該崇尚節(jié)儉，不隨心所欲,、學會理財,，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方,，這樣壓歲錢才顯得更有意義,。

壓歲錢的調查報告篇九

讓我們從小學會如何理財，不亂花錢,、養(yǎng)成節(jié)儉的好風氣,。調查人數(shù)：十人

上門訪問,、上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚,、問卷調查,。

關于壓歲錢數(shù)量及其利用的統(tǒng)計表

關于壓歲錢數(shù)量的統(tǒng)計表

如何利用壓歲錢的統(tǒng)計表

1、壓歲錢情況:經(jīng)過統(tǒng)計知道所調查的人的壓歲錢平均約是5051元／人,，接近5100元,。但是實際10人中只有5人超過20xx元，所以每個人的壓歲錢差異很大,。從表中也可以看出,，整體比較不均勻。

2,、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛,，這可說明現(xiàn)在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例較大（18%）,。但仍有一部分中學生亂花錢,，用于毫無意義的花費上。

相差約26倍,，結果令人大吃一驚,。這與各自的家庭環(huán)境，甚至與各自的家庭社會關系都可能有著比較密切的聯(lián)系,。說明了國家政策仍存在不足與漏洞,，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續(xù)加大力度響應,、支持,。政府、領導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者,，爭取全社會進步,。

4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用,，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校,、書店、家庭三點一線的生活圈子,，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了,，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃,、喝,、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活,，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的,。

理財小貼示（壓歲錢使用的建議）（溫馨提示：此建議僅用于參考，有部分涉及社會經(jīng)濟投資項目,，請慎重考慮再做決定?。?/p>

一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養(yǎng)儲蓄的習慣,，經(jīng)過一段時間,，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益,，又對將來步入社會顯得非常必要,。

二、用壓歲錢買份保險：現(xiàn)在保險公司都開辦兒童保險業(yè)務,，入保者不僅有人身意外傷害保障,，還有保險期滿后的保險金給付；不僅在被保人考上大學時可領到教育助學金,，而且可得到保險費,。保險有保值、增值的功能,，這是一項理想的投資,，使我們能得到實實在在的保障。

三,、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本,，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出,，讓其計劃管理,，比如交學費、買書,、購買學習文具,、購買電腦等，這樣會使我們養(yǎng)成把錢用在有計劃安排上的好習慣,。

四,、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物,，以表達自己的孝心，同時可培養(yǎng)我們的良好品德和人際交往能力,。

五,、讓世界變成美好人間：關注公益事業(yè)，到孤兒院看望身世可憐的兒童用壓歲錢給

他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地,，這是我們培養(yǎng)自己愛心的一個好辦法,。

六、當回投資者：社會實踐經(jīng)驗對于我們來說是必不可少的,，這對我們以后走向社會起著重要作用,。用一部分壓歲錢做做小生意（例如寒假在花市賣小飾品等），鍛煉鍛煉自己的膽量和適應社會的能力,，這無疑不失為一個好的選擇,。

1、現(xiàn)在人們的生活水平有了很大的提高,，實施了社會主義新農村的國家政策,，改善了人們的生活質量，取得了巨大的收益,。同時,，富裕者應多幫助生活貧困的人，全社會關愛,。

2,、社會經(jīng)濟騰飛的同時，現(xiàn)在人們的生活愈加豐富多彩,，所以壓歲錢的利用范圍比較廣,，自由使用一部分壓歲錢用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望,，也讓我們從中得到了快樂,。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗,、鍛煉與學習過程,。

3、無論壓歲錢怎樣利用,，都決不能浪費,，大手大腳的，買一些沒用的東西,，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的?。?/p>

節(jié)約是我們中華民族的美德,，讓我們合理利用壓歲錢,，通過壓歲錢的使用以培養(yǎng)我們的

壓歲錢的調查報告篇十

? ? ? 一）調查背景：

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長,，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福,，它是長輩送給孩子的護身符,，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，大家枕下的紅包也越來越鼓了,，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和同伴進行了壓歲錢使用情況的合作調查,。

調查目的：了解學生獲得壓歲錢的情況,，客觀地做出評價，并提出中肯的建議,。

二）調查過程

任務分工：

1）立題：xxx

2）查找資料：xxx

3）街頭調查及統(tǒng)計：xxxxxx

4）總結成文：xxx

活動步驟：（分四個階段）

第一階段：立題：確定要研究的對象

第二階段：查資料兩人上網(wǎng)查找有關資料及查找書面資料

第三階段：街頭調查進行統(tǒng)計

第四階段：統(tǒng)計數(shù)據(jù),，進行分析

三）調查分析

（1）當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少,，而且每年的數(shù)額固定,。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動,。

（2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%,，總的來說還算滿意。

（3）高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生,，因為他們已經(jīng)長大了,，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了,。

（4）一半的學生壓歲錢都是上交父母,，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品,，并且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算,。

（5）60%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過,，另外10%的學生不愿意捐款,。

（6）同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節(jié)約的意識,。而且在壓歲錢的使用上,，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力,。

五）調查建議

1,、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交,，在我們的問卷調查中,，這種情況并不少見。

2,、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn),，無論多少,，都是心意,。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,，正確地對待和使用壓歲錢。