時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼師個人計劃中班篇一

1,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和 能力,。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

12,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

幼師個人計劃中班篇二

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的.工作,，特制定了個人工作計劃如下：

我們必須要與時俱進(jìn)不斷更新自己的思想,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，做好本職工作,，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識,，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。

1,、全面細(xì)致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，制作教具,，準(zhǔn)時按課表上課,，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動,，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，建立他們的自信心,。

4、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。

5、安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后,，確認(rèn)其身份，簽字才可以接孩子,。

6,、保育工作。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上是本學(xué)期的個人學(xué)期計劃，在實施過程中,，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進(jìn)行補充和修改,。

幼師個人計劃中班篇三

在新學(xué)期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作,，共同執(zhí)教著中(2)班這個學(xué)期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學(xué)期,，上一學(xué)年我從師傅和其他老師身上學(xué)到了許多班級管理以及教育教學(xué)的經(jīng)驗。本學(xué)期,，我也將一如既往的不斷學(xué)習(xí),、不斷充實。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

以下就是本學(xué)期我為自己制定的個人計劃：

一,、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向同行請教,，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計劃,，及時進(jìn)行階段反饋。

三,、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的.教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。

四,、安全工作

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,，填寫記錄表格。及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全。

五,、家長工作方面：

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,。通過家園聯(lián)系冊,，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。親切的交談;成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程;指導(dǎo)家長新的教育觀念,。

努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。

幼師個人計劃中班篇四

隨著新學(xué)期的到來,，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——學(xué)前教育。無論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗角度,，對我來說都是全新的嘗試,；我會努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境，了解孩子的性格特點，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。作為一名新教師，我深深地感到,，我應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力提高自己的綜合文化素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代和孩子的需要,，成為一名合格的好教師。因此,，制定以下計劃:

這學(xué)期我會按照一個優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關(guān)愛每一個孩子，對每一位家長誠實,，積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動。我會盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察為序”為重點,，著眼于如何深入落實和開展日常工作，營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽,、多做、勤于實踐,，促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序。

配合班組長的管理,，充分發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進(jìn)步,。加強對日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1,、全面了解幼兒教育的新趨勢,，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個孩子的身心發(fā)展,，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊重孩子,，營造平等、和諧,、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關(guān)注每一個孩子，從孩子身上畫出亮點,，點亮孩子自信自強的燈塔,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧，建立對集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動的視覺教具,，激發(fā)孩子的興趣。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用,。為孩子創(chuàng)造一個有特色,、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。根據(jù)孩子的年齡特點,，動靜活動,，為孩子設(shè)計各種活動區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材,，讓孩子自主選擇,，大膽使用，大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。

4.鼓勵孩子參加各種活動,，如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，既能開發(fā)孩子的智力,，又能培養(yǎng)孩子在德、智,、體各方面的興趣,。

居墻日常清潔消毒工作，在工作中要嚴(yán)格按照園林要求認(rèn)真落實衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,，堅決杜絕傳染病流行，保證孩子上課出勤規(guī)律，提高工作質(zhì)量,。同時堅持每天兩次戶外活動后給孩子換衣服,，做到隨換隨洗，加強對孩子的照顧,。在上學(xué)期“保健二等獎”的基礎(chǔ)上爭取上一個臺階,。

照顧老師的配課能力，看書能力,，觀察幼兒能力,。

在這學(xué)期的家長工作中，我們班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:

1.召開家長會,，了解每位家長的需求,，是否愿意參加班級活動。求家長對班級管理的意見,。

2.邀請家長參與幼兒園教育教學(xué)活動,，豐富孩子的重點體驗，完善專題探究活動的實施,。

3.做好家訪,，加強與家長的溝通。我們主要通過預(yù)約,、電話,、家訪等方式與家長溝通。

4.按時更換家長園,，為家長提供新的學(xué)前教育信息,。

進(jìn)入中產(chǎn)階級的孩子是生理和心理上的特殊時期。比起小班,，他們會更獨立,，更好奇，喜歡參加探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,。這時，他們已經(jīng)開始有了自我意識,。這時,，我們鼓勵他們?nèi)ニ伎迹プ?，去嘗試。

有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向,，才會有改進(jìn)和發(fā)展的意義,。說的好不如做的好。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，能夠有所進(jìn)步,。

幼師個人計劃中班篇五

我班9名幼兒,其中男孩3人,，女孩6人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,，新生對本班的日常行為規(guī)范有待熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,，只有情緒略微波動。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在各方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地洗手、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、學(xué)習(xí)興趣

家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解，操作時一絲不茍地進(jìn)行,，個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下,，王建軍,、王婷等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情,。

b,、肌體發(fā)展

班中的女孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊，充分的活動著身體,，無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外，孩子們喜歡音樂,，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動身體,、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具,、做畫工具,、美工用品等。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

(2)薄弱

a,、學(xué)習(xí)

在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子,，大家是會聽些的,，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響,，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此,。

另外,，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽??)才是幼兒成長的春雨。

b,、交往能力

能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的`東西,，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。

幼師個人計劃中班篇六

一,、班級情況分析：

本班幼兒__名，其中,，男孩x名,，女孩x名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

二、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

（4）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、教育教學(xué)工作方面：

（一）根據(jù)中班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

（二）啟發(fā)式數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。

2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

4、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

5、具有初步的空間概念,。

（三）培養(yǎng)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

四,、家長工作方面：

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼師個人計劃中班篇七

在20xx年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20--年個人工作計劃：

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間,。

依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

1,、在進(jìn)餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;

搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風(fēng),，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。

教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級的管理，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝!

幼師個人計劃中班篇八

一,、狀況分析：

1、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況,，加強引導(dǎo),、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育,，期望通過這學(xué)期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步,。

2,、家長狀況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián),。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3,、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中,，我們都能相互配合、取長補短,、關(guān)心體貼對方,、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”,。

二,、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進(jìn)行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。通過活動使動作簡單,、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學(xué)做禮貌人,，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

8、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。

三,、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級的衛(wèi)生。

措施：

(1)對幼兒進(jìn)行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能,。

(3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng)。

(4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點在計算、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施：

(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。

(4)認(rèn)識1—10的數(shù)字,，明白其實際好處,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3,、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：

(1)認(rèn)真辦好“家長園地”,，為家長說各種教學(xué),、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài),。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復(fù)。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r,。

幼師個人計劃中班篇九

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

幼師個人計劃中班篇十

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

我們必須要與時俱進(jìn)不斷更新自己的思想,，自覺遵守幼兒園的'規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作,，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展,。

1、全面細(xì)致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)活動中,，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，制作教具,，準(zhǔn)時按課表上課,，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5,、安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份,，簽字才可以接孩子,。

6、保育工作,。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病、不生病,。

以上是本學(xué)期的個人學(xué)期計劃,，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進(jìn)行補充和修改,。

幼師個人計劃中班篇十一

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐、疊被,、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的`干凈,。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,，是老師的好幫手,。

在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時,，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見,、感受;在個美術(shù)活動中，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進(jìn)行,，個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情況下,，一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽陽……雖然嗓門很小，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,，對于我們來說,，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn),。

配合班主任做好班級工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，不斷創(chuàng)新,、突破。

2,、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,，陶冶自身。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

4,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,，初步樹立集體觀念。

5,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

6,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

7,、能愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識,。

幼師個人計劃中班篇十二

在新學(xué)期開始之際,，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執(zhí)教著中（2）班這個學(xué)期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學(xué)期,，上一學(xué)年我從師傅和其他老師身上學(xué)到了許多班級管理以及教育教學(xué)的經(jīng)驗,。本學(xué)期，我也將一如既往的不斷學(xué)習(xí),、不斷充實,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教,，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計劃,，及時進(jìn)行階段反饋。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。

本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，填寫記錄表格,。及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的.教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,。通過家園聯(lián)系冊,，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談,；成立全新的幼兒成長檔案,，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導(dǎo)家長新的教育觀念,。

努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。