總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇一

在繁忙的迎檢中,、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處面對(duì)任務(wù)重,、要求高、壓力大的困難,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，在規(guī)范中求發(fā)展?，F(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課、批改,、聽課,、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記,，其他情況要有30%的教學(xué)后記,，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

2、加強(qiáng)巡課,。值周行政,、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄,，嚴(yán)肅查處誤課,、不備課上課、上課遲到,、隨意離開課堂,、提前下課、體罰學(xué)生等教學(xué)事故,。

3,、加強(qiáng)聽課管理。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，每位行政和教研組長(zhǎng)每周至少聽一趟隨堂課,，并及時(shí)與教師交換意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。本學(xué)期要求校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)以上；教師聽課不少于20節(jié),，聽課都要有評(píng)課,，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果,。

4,、實(shí)行分層管理,。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的教研組，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。二是對(duì)教師隊(duì)伍以50歲為界限,，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上,。

1,、制度保證。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系,。教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排,，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次,。活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻,，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德等。

2,、做好“青藍(lán)工程”,。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過師徒結(jié)對(duì)結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中,，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長(zhǎng),。

3、以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升課改,。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改,，以教研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題，有資料記載,。本期3—6年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)、英語全部納入課改實(shí)驗(yàn),?！靶〗M互助，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn),，受到區(qū)教科室好評(píng),。

4、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作,。

教導(dǎo)處指導(dǎo),、督促各教研組長(zhǎng)積極整理，及時(shí)上交教研資料,，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào),。

1、高度重視學(xué)籍管理工作,。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施,、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分,。

2、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理,。

我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān),，一切按學(xué)籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全,，程序規(guī)范,，盡力減少學(xué)生家長(zhǎng)的麻煩。

3,、加強(qiáng)各種表冊(cè)學(xué)籍檔案的管理,。

根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊(cè)，每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔,。

1,、廣泛開展讀書活動(dòng)。

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀幾本好書,，至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

2,、個(gè)人教研培訓(xùn)。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓,。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

3,、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

積極派遣教師外出學(xué)習(xí),。今年下期派遣趙毅,、楊利、沈靜,、楊美華,、周海燕、戴英,、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修,。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū),、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng),，聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，使教師受益匪淺,。

4,、課題研究。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究,，活動(dòng)扎實(shí)開展,，資料整理及時(shí)、完整,，效果顯著,。

認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng),，認(rèn)真實(shí)施陽光體育，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、專題講座、黑板報(bào),、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；另一方面,，充分利用區(qū)級(jí)學(xué)生比賽的契機(jī),，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行競(jìng)技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力,，特別是新課改理念實(shí)施的過程中,，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，針對(duì)新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決而心生情緒。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄聽課記錄的現(xiàn)象，不及時(shí)上交資料,，造成了消極的影響,，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3,、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題，教研組工作開展不均衡問題,，教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開展工作,，怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

總之,，在過去一學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足,，我們要下決心克服一切困難，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，與全體教師一道，同心同德,、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇二

一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃,，有考查。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)__中心小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇三

教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計(jì)劃,，這學(xué)期主要做了這些工作：

1、深入踐行"快樂課堂"教學(xué)模式

我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神,，制定新學(xué)期工作計(jì)劃,，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。

2、迎接了讀書工程的驗(yàn)收

我校進(jìn)行"十大書香校園"觀摩活動(dòng),，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書,。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置,、橫幅、豎幅工作,。

3,、精心研究國家級(jí)課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》

我們一方面在做好讀書工程工作的同時(shí),，還精心研究國家級(jí)課題《普及校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處,。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中,，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好。

(2),、推門聽課,、聽常態(tài)課成為習(xí)慣。

5,、抓特色突亮點(diǎn)

(1),、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動(dòng)，已成我校特色,。

6,、認(rèn)真開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動(dòng),。

曬課活動(dòng)初步得到開展,。不管是中青年教師，還是老年教師,，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課,。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下,，都在積極準(zhǔn)備錄課,。

"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)在學(xué)校全面展開,。"一師一優(yōu)課,、一課一名師"活動(dòng)的開展，帶動(dòng)著學(xué)校全體教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步,，共同提升專業(yè)素養(yǎng),，老師們?cè)诮虒W(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇四

一學(xué)期來，繼續(xù)按照“狠抓常規(guī),，突出科研，彰顯特色,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì)議,、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī),。

一,、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí),，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,，一學(xué)年來，我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩,，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作,。加強(qiáng)教研組的建設(shè),。

1. 抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽,、互學(xué),、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì),。

2. 抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何 “提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究,。本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4. 做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中,、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案,，以點(diǎn)帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

二,、教研科研工作。

1,、教研工作,。

在教研組的具體組織下，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，開展專題研討,，堅(jiān)持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課,。共上語文教研課節(jié)4,，數(shù)學(xué)4節(jié)。

2、課題研究工作,。

(1)加強(qiáng)課題相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。

(2)加強(qiáng)課題研究的過程管理。

(3)認(rèn)真組織教師制定新的課題方案,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、抓教師的培養(yǎng),，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教師的教育教學(xué)水平有了較大提高,。

2,、認(rèn)真搞好教材培訓(xùn)。期初均組織教師參加了各級(jí)組織的教材培訓(xùn),。

3,、認(rèn)真撰寫各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計(jì)劃,，期終有總結(jié)分析,，做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

4,、狠抓“六認(rèn)真”的落實(shí),。教導(dǎo)處定期和不定時(shí)地抽查教師的“六認(rèn)真”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)向教師提出，并當(dāng)在面交換意見,，切實(shí)將六認(rèn)真工作落到了實(shí)處,。

5,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取,。要求行政每周聽一節(jié)分管班級(jí)教師的隨堂課,。

6、鼓勵(lì)教師撰寫論文,。本期鼓勵(lì)教師積極撰寫了各級(jí)各類論文,。

7、鼓勵(lì)年輕教師自修,，提高學(xué)歷水平,。

8、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)。

9,、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。積極推選教師參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)：

10,、認(rèn)真組織了期中檢測(cè),、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)考試情況,，認(rèn)真組織了兩次摸底考試，考試完后及時(shí)組織教師對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,，并確定下一步完善措施,。

11、狠抓了畢業(yè)班工作,，召開了畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和后進(jìn)生專題會(huì),。

12,、認(rèn)真落實(shí)了遠(yuǎn)程教育工作。

13,、認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作,。

14、認(rèn)真抓好骨干教師的示范,、輻射工作,，骨干教師聯(lián)系青年教師。

四,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn),。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),，經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來,，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

五,、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長(zhǎng),，就是我們所想的,，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng),。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了,，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī),。一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信今后,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)區(qū)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以精細(xì)管理促教學(xué)質(zhì)量為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)通過光盤播放和專題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2.積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本期,，組織全體青年教師參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)評(píng)賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學(xué)評(píng)賽復(fù)賽,。

(2)努力開展教學(xué)研討會(huì),。本期教導(dǎo)處組織了5次專題研討和5次專題培訓(xùn)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。班子成員及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。平均每人聽課達(dá)到15節(jié)以上。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用班子成員包抓和隨機(jī)推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處本期組織對(duì)各科的作業(yè)教案集中檢查四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。本學(xué)期召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，根據(jù)上學(xué)期末的統(tǒng)考成績(jī),，進(jìn)行了薄弱學(xué)科診斷和剖析，召開專門會(huì)議幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為龍門中心小學(xué),，為龍門的人民譜寫教育新篇章!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇五

小學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介;我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色,。這十年間，我都上主科,，特別是20__年--20__學(xué)年,，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),，20__--20__學(xué)年,，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎(jiǎng),。其中20__年成績(jī)最為突出,，我校榮獲縣先進(jìn)村級(jí)小學(xué)光榮稱號(hào)。

我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn),。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,，鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班檢測(cè)三等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測(cè)二等獎(jiǎng)(見電子模塊榮譽(yù)證書),。

本人自任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作,。十年來,，以身作則，遵紀(jì)守法,。忠誠黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。悉心鉆研業(yè)務(wù),，堅(jiān)持教改理念，積極倡導(dǎo)科研興教,，推行自主,、合作、探究的教學(xué)模式,，帶領(lǐng)教師實(shí)踐課堂教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育。

一,、科研興教,，加強(qiáng)培訓(xùn)，建立了一支科研型的教師隊(duì)伍,。

1,、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教,，以"研"興教,。

任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課,、上課;學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)反思，如何評(píng)課,，如何評(píng)價(jià)學(xué)生等等,。平時(shí)組織教師參加各種師資培訓(xùn)，每期不少于10次,。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),，每期不少于2次。積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,。

2、自身培訓(xùn),，及時(shí)充電,。

俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水,。"作為教導(dǎo)主任,，平時(shí)我非常注重科研學(xué)習(xí)，十年來我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)到外地觀摩學(xué)習(xí),，或參加縣級(jí)以內(nèi)的各種培訓(xùn),，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

二,、學(xué)校的進(jìn)步，我傾注了心血,。

我未調(diào)到小學(xué)前,，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，很多學(xué)生成了留守兒童,。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃鄙俑改傅年P(guān)愛,。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘,，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對(duì)頭,，導(dǎo)致校風(fēng)很差,，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去,。每年學(xué)校得到的除了批評(píng)還是批評(píng),。98年老校長(zhǎng)蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)，我總想找臺(tái)底躲進(jìn)去,。

看著別人大把大把的領(lǐng)獎(jiǎng),，我們一樣都沒有，多慚愧啊!",。自20__年我調(diào)任小學(xué)教導(dǎo)主任以來,，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫,。一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì),，重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則,，以制度治校,，以制度約束人;二是對(duì)教師加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科研興教和團(tuán)隊(duì)精神;三是樹立良好的學(xué)風(fēng),。

在班級(jí)里選拔得力的班干,，由大隊(duì)部組織，把骨干學(xué)生分成幾個(gè)檢查小組,。每天輪值一個(gè)檢查小組,，對(duì)各班每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄,。我每周把檢查結(jié)果進(jìn)行量化打分,，及時(shí)對(duì)師生總結(jié)反饋;四是對(duì)班主任培訓(xùn)，提高班主任的教育能力,，并要求班主任在教育過程中爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持,。

要求教師們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪,，并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行。通過與家長(zhǎng)一起共同督促教育學(xué)生,，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)自覺了;五是我以身作則，勇挑重?fù)?dān),。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力,，小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn),，并得到上級(jí)的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。在大辦公室里,，我校的錦旗琳瑯滿目,，墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。

三,、指導(dǎo)教學(xué),，做出成效

1、抓早抓好各種計(jì)劃,。

任現(xiàn)職以來,，我一直抓早抓好各種計(jì)劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長(zhǎng)與骨干教師召開教育教學(xué)研究會(huì)議,，針對(duì)本校的實(shí)際情況及小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計(jì)劃。為使計(jì)劃更科學(xué)規(guī)范,，我每期統(tǒng)一格式,，集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進(jìn)入鎮(zhèn)的前十名,。(見電子模塊榮譽(yù)證書)

2、做好備課,、上課,、評(píng)課的指導(dǎo)工作。

我每期要求各教研組堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,，并注重教改理念。個(gè)人備課要求切合實(shí)際，并做到備教材,、備學(xué)生,、備設(shè)計(jì)、備教具,。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實(shí)到各備課組,，實(shí)踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)肩上有指標(biāo),。"通過集體備課,，聚大家的智慧，集大家的長(zhǎng)處之精華,。我校備課工作達(dá)到：集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短之效果。正因?yàn)槲倚Ｗズ昧藗湔n工作,，因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。在我任職之前，小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差,。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎(jiǎng),。

秋期，作為教導(dǎo)主任的我,，為樹立我在教師中的威信,，毅然承擔(dān)片級(jí)基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,，并獲得了語文科(上課,、評(píng)課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用,。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回來后我指導(dǎo)教師們實(shí)踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間,，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,，獲得縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次,。

她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎(jiǎng)1次(已調(diào)動(dòng)),。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次(已調(diào)動(dòng)),。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次,。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)1次，三等獎(jiǎng)1次,。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)1次,。獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)1次。

老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)2次(去倫教)。老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1次,，三等獎(jiǎng)1次,。(以上教師獲獎(jiǎng)見電子模塊榮譽(yù)證)而這些教師的獲獎(jiǎng)都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的,。平時(shí),，我要求每位教師多參加聽、評(píng)課活動(dòng),，吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作,，所以小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。

文體方面也成績(jī)突出,，同期,，我校大隊(duì)部出版的黑板報(bào)，三次受到中心校的表揚(yáng),。同期,，我校參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲總分第三名。這個(gè)學(xué)期,，我校四項(xiàng)綜合積分也進(jìn)入了鎮(zhèn)的前茅,。教師個(gè)人在這個(gè)學(xué)期也取得了可喜的成績(jī)。老師的論文參加20__年秋期市教育教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比,，榮獲一等獎(jiǎng),。、兩位老師同時(shí)榮獲20__年秋期鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng),。(以上獲獎(jiǎng)見電子模塊榮譽(yù)證書),。

今后，我將再接再厲,，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺(tái)階，為祖國的教育,，民族的昌盛做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇六

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計(jì)劃,，落實(shí)學(xué)校工作意見，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

1,、開展教師讀書工程活動(dòng)和校本培訓(xùn)活動(dòng)。

教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需求,，通過開展“走進(jìn)教育名家,，我的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，讓老師走進(jìn)名家,，向名家學(xué)習(xí),，提高自己職業(yè)的幸福感和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。校本培訓(xùn)是最基本的教師培訓(xùn)形式,。在校本培訓(xùn)中安排了教師基本功,、教科研能力培訓(xùn)等，提高教師的綜合素質(zhì),。

2,、各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的監(jiān)管力度,，讓老師在研討中成長(zhǎng)

各學(xué)科每周設(shè)置教研活動(dòng)日,，開展教學(xué)研討活動(dòng)。在學(xué)科教研活動(dòng)日中以課例展示為主,，輔以學(xué)科論壇,。在教研活動(dòng)日中老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與,。課例展示的老師提前一周與相鄰級(jí)部的老師集體備課,。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質(zhì)案例,。

三,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，對(duì)教師的備課,、作業(yè),、專業(yè)發(fā)展手冊(cè)等業(yè)務(wù)材料進(jìn)行常規(guī)化檢查。也對(duì)學(xué)生的寫字教育,、作文教學(xué),、特色作業(yè)等工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)優(yōu)點(diǎn),、并且每次檢查后及時(shí)反饋。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)，做到每月一測(cè),。有測(cè)試,、有分析，及時(shí)了解教學(xué)情況,。

3,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展了“教科研活動(dòng)月”、 “骨干教師幫帶活動(dòng)”,，組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),。在這一學(xué)期中每位老師至少上一節(jié)研究課。

4,、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案的管理,，開展了無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過程,，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

四,、積極開展各項(xiàng)展示活動(dòng),，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)

1、“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

本學(xué)期第七周至第十四周,，學(xué)校開展了“教科研活動(dòng)月”活動(dòng),。在“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)中，教師參加了集體備課活動(dòng),、課例展示活動(dòng),、論文評(píng)選、課題研討等活動(dòng),。

2,、開展了學(xué)校第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)。

20xx年4月8日—20xx年5月8日,，學(xué)校開展了第二屆讀書節(jié)——“讓閱讀點(diǎn)亮人生”活動(dòng),。在活動(dòng)中首先讓各個(gè)班級(jí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，并利用各種途徑為本次讀書節(jié)營(yíng)造良好的讀書氛圍,。本屆讀書節(jié)在“獻(xiàn)一本看百本——書籍漂流”,、讀書手抄報(bào)展評(píng)、班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、“古詩積累”大賽等活動(dòng)中,，提高了學(xué)生閱讀和寫作的積極性，有效的提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

五,、積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高

1,、校際交流,，搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流,。

20xx年3月27日,，田莊小學(xué)、塢東小學(xué)和港溝中心小學(xué)的校際交流活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行,。本次活動(dòng)中,，田莊小學(xué)的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級(jí)語文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹俊老師執(zhí)教了五年級(jí)英語《unit 3 b let's learn》,、趙云祥老師執(zhí)教了一年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》,，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級(jí)品生課《機(jī)智勇敢保平安》。

2,、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)

3,、承辦教育辦小學(xué)語文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)

4月16日，港溝教育辦小學(xué)語文“同題異構(gòu)”研討活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行,?；顒?dòng)中，港溝中心小學(xué)曹風(fēng)華老師,、河?xùn)|小學(xué)張莉芳老師和田莊小學(xué)韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)下人家》一課,。

4,、承辦港溝教育辦體育特色教研活動(dòng)

4月26日，為了更好的做好學(xué)生體育教學(xué)測(cè)試工作,，研討學(xué)生體育測(cè)試中遇到的專業(yè)問題,，港溝教育辦在港溝中心小學(xué)舉行了體育特色教研活動(dòng)。

5,、承辦歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課

5月7日,，歷城區(qū)科學(xué)評(píng)優(yōu)課在港溝中心小學(xué)舉行,。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評(píng)優(yōu)課展示,。

6、承辦歷城區(qū)小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

5月14日,、15日,，“歷城區(qū)小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比洪二小片賽場(chǎng)”在港溝中心小學(xué)舉行，分別來自洪二小,、洪三小,、唐王、西營(yíng),、董家,、高而、港溝7個(gè)單位的11位優(yōu)秀教師展現(xiàn)了精彩的課例,。

7,、承辦教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)

5月17日，港溝教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行,。我校張芳華,、王蕾老師指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《追月圓夢(mèng)》，在首首熟悉的旋律中學(xué)生的誦讀讓我們?cè)谠律洛谙?，讓我們?cè)谫p月中相思,，讓我們?cè)谠铝林戏棚w夢(mèng)想。

8,、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽

6月6日——7日,，歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽分賽區(qū)課堂教學(xué)專場(chǎng)在濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中心小學(xué)拉開帷幕，9名數(shù)學(xué)教師參加了本次比賽,。

六,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、怎樣實(shí)現(xiàn)教研的實(shí)效性,。教研是最基本的教學(xué)研討活動(dòng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)的方式,。如何將教研活動(dòng)做成有主題性,、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。

2,、怎樣將課堂教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇七

一學(xué)期來，繼續(xù)按照"狠抓常規(guī),，突出科研,，彰顯特色，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象"的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì)議、文件精神,，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī),。

,。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,，一學(xué)年來,，我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作,。加強(qiáng)教研組的建設(shè),。

1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動(dòng),，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估,。協(xié)同教師就如何"提高40分鐘的課堂效率"進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上,。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中,、期末試卷分析工作,，并建立完備的后進(jìn)生檔案,，以點(diǎn)帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

1,、教研工作。

在教研組的具體組織下,，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，開展專題研討，堅(jiān)持上好教研課,、優(yōu)質(zhì)課,。共上語文教研課節(jié)4，數(shù)學(xué)4節(jié),。

2,、課題研究工作。

(1)加強(qiáng)課題相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。

(2)加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

(3)認(rèn)真組織教師制定新的課題方案。

1,、抓教師的培養(yǎng),，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，教師的教育教學(xué)水平有了較大提高,。

2、認(rèn)真搞好教材培訓(xùn),。期初均組織教師參加了各級(jí)組織的教材培訓(xùn),。

3、認(rèn)真撰寫各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié),。讓教師做到了期初有計(jì)劃,，期終有總結(jié)分析，做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。

4,、狠抓"六認(rèn)真"的落實(shí)。教導(dǎo)處定期和不定時(shí)地抽查教師的"六認(rèn)真",，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)向教師提出，并當(dāng)在面交換意見,，切實(shí)將六認(rèn)真工作落到了實(shí)處。

5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級(jí)教師的隨堂課,。

6,、鼓勵(lì)教師撰寫論文,。本期鼓勵(lì)教師積極撰寫了各級(jí)各類論文,。

7、鼓勵(lì)年輕教師自修，提高學(xué)歷水平,。

8,、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),。

9、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極推選教師參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)：

10、認(rèn)真組織了期中檢測(cè),、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)考試情況,，認(rèn)真組織了兩次摸底考試，考試完后及時(shí)組織教師對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,，并確定下一步完善措施,。

11,、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)和后進(jìn)生專題會(huì)。

12,、認(rèn)真落實(shí)了遠(yuǎn)程教育工作,。

13、認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作,。

14,、認(rèn)真抓好骨干教師的示范、輻射工作,，骨干教師聯(lián)系青年教師,。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),，經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來,，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,，形成自己的能力和特長(zhǎng),，就是我們所想的，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開花,。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī),。一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信今后,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇八

本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,，加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo),、監(jiān)督和考核，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),，努力探索英語教學(xué),，同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)走上一個(gè)新的臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體師生的共同努力，我校教學(xué)整體成績(jī)?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績(jī)?，F(xiàn)就本期的教務(wù)情況,，總結(jié)如下。

二,、 教學(xué)常規(guī)

1,、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合本班特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,，提前備課,。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)。

2,、開展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng),。，由中心校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽課的前提下,，深入研究課堂、認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足,，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。功夫不負(fù)有心人,，通過老師們的努力,，使后來的五心教育課堂取得良好的效果。

3,、教研活動(dòng)有序進(jìn)行,，常規(guī)檢查按時(shí)開展。教研組每周正常開展教研活動(dòng),，每位教師積極聽課,，認(rèn)真思考，做好聽課筆記,。通過上課,、評(píng)課、聽課,，逐步提高自己的教學(xué)水平,。教研組長(zhǎng)每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，和教師交流并做好筆記,，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況,。在月常規(guī)檢查中，老師的備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，作業(yè)書寫工整,。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練,，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作,。如語文組的拼音過關(guān),、詞語過關(guān)，英語組的萬圣節(jié)活動(dòng),、母親節(jié)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽,、數(shù)學(xué)故事比賽等,，無論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn),。

4、通過月考,，及時(shí)了解各班,、各科的學(xué)習(xí)狀況，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)補(bǔ)救,。同時(shí)推門聽課、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況，幫助老師們找出問題,、解決問題,，從而提高教學(xué)效果。

5,、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí)，我們積極采取有效措施,，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“,。老師們利用課間、午休,、晚修,、周末等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語數(shù)英的培優(yōu)輔差,、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過程的指導(dǎo)和監(jiān)控,。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛護(hù),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

6,、國學(xué)經(jīng)典誦讀和英語口語操練開展得有聲有色,，期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦、抽背誦,、隨意抽背誦好長(zhǎng)詩,、短詩等形式進(jìn)行了驗(yàn)收。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊,，抽查背誦準(zhǔn)確熟練,，每個(gè)班的效果都非常良好。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差,。

7,、狠抓畢業(yè)班工作。一開學(xué)不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，效果良好,。同時(shí),，以月考為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)彌補(bǔ),。臨考前，又召開了畢業(yè)班誓師大會(huì)，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中,，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績(jī)，家長(zhǎng)們也甚為滿意,。

8,、期末復(fù)習(xí)期間，教導(dǎo)處召開了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì),，并根據(jù)各班情況,、各個(gè)老師的上課情況，深入課堂調(diào)研,，幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

9,、認(rèn)真落實(shí)各種制度,，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作。

10,、教務(wù)處還密切配其他部門的工作,。

三、取得的成績(jī)

1,、通過各種教研活動(dòng),，老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng),。

2,、踏實(shí)教學(xué)、培優(yōu)輔差,，各班學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)都有明顯提高,。

3、教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)情況：語文組達(dá)標(biāo)率：75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率：62.5℅ 英語組達(dá)標(biāo)率：85℅,，由此看,，四、五年級(jí)的數(shù)學(xué),，科學(xué)學(xué)科,、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí)，要花大力氣去提高,。

四,、 存在的問題

1、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度,。

2,、常規(guī)管理的深入落實(shí),、斗硬還要加強(qiáng)。

3,、學(xué)生正確使用鋼筆,、工整寫字很不好。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書寫格式,，作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫,。

4、課堂教學(xué)要注意高效性;

5,、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng),。

6、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng),。

7、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣,。

8,、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度,，尤其是教師工作紀(jì)律的力度。

2,、創(chuàng)建高效課堂的研究,。各學(xué)科模式的推廣，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,。

4,、英語特色的探索、交流,、總結(jié),、成型。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)口語操練和國學(xué)經(jīng)典誦讀,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練,。

7,、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性、深入性,、落實(shí)性.

8,、開設(shè)早讀、寫字課。

9,、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇九

教學(xué)是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使教學(xué)做的更好,。下面是由本站小編帶來的范文“小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)”,，歡迎閱讀。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開展活動(dòng)，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野,。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程，開展好教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué)，建設(shè)書韻校園,，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課，做好學(xué)生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施意識(shí)

1.認(rèn)真研讀新課標(biāo),。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析,。

2.認(rèn)真解讀,，真正吃透新教材。本學(xué)期,，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)，五六年級(jí)英語在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室學(xué)科網(wǎng)的內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3.努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化,。

三、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)落實(shí)教學(xué) “五認(rèn)真”工作,。

進(jìn)一步完善集體備課工作。語,、數(shù),、外、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異,。在備課討論過程中,，要搏取眾長(zhǎng)，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評(píng)價(jià),。《補(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí),，批語要得當(dāng),。批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查,。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽,、小組競(jìng)賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié)，分析得失,，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),，促進(jìn)他們發(fā)展，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料,，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況,，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì),、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下,，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，在x月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研,，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí),。

將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平,。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽課,，相互學(xué)習(xí)交流，取之所長(zhǎng),，避之所短,。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn),。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué),，組織好校教研活動(dòng),，在聚焦言語表達(dá)的同時(shí)，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作,，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇十

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開展活動(dòng)，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野,。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程，開展好教育教學(xué)工作,。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué)，建設(shè)書韻校園,，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課，做好學(xué)生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng)，保證孩子的身心健康,。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施意識(shí)

1.認(rèn)真研讀新課標(biāo),。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析,。

2.認(rèn)真解讀,，真正吃透新教材。本學(xué)期,，三至六年級(jí)數(shù)學(xué),，五六年級(jí)英語在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室本站的內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,，并以單元教材分析為切入口，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3.努力完善學(xué)科常規(guī)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開學(xué)習(xí)，使之有效內(nèi)化,。

三,、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。

進(jìn)一步完善集體備課工作。語,、數(shù),、外、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際,，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異,。在備課討論過程中,，要搏取眾長(zhǎng)，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評(píng)價(jià),。《補(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè),、口算與

作文

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查,。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽,、小組競(jìng)賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié)，分析得失,，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),，促進(jìn)他們發(fā)展，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料,，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況,，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì),、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下,，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，在x月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研,，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢,，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí),。

將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平,。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽課，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽課,，相互學(xué)習(xí)交流,，取之所長(zhǎng)，避之所短,。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn)。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué),，組織好校教研活動(dòng)，在聚焦言語表達(dá)的同時(shí)，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作,，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇十一

教導(dǎo)處,，是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),、組織教學(xué)研究、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu),。負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù),，如管理學(xué)生檔案，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等等,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié),，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

一教期來,，我們認(rèn)真落實(shí)新來的林校少的義務(wù)精神,，星散中心校教育處的義務(wù)打算，容身我校理論,，單方面深化教育講解,，以育人為底子責(zé)任，單方面提高我校教育講解量量為緊張目標(biāo),，自動(dòng)增進(jìn)課程改革,，充分收揚(yáng)村完小“折衷、結(jié)構(gòu),、檢查,、經(jīng)管”等服從，深化課堂講解改革,，真實(shí)加強(qiáng)各教科的講解研究戰(zhàn)業(yè)務(wù)上的引誘取檢查,，勤懇提高課堂講解效益，使我校的講解水平有了一定的提高,。同時(shí)收揚(yáng)教育處的教育教研浸染,，將我校的教研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，以新課程理念引誘講解改革。

本教期中,，我校教育處多次結(jié)構(gòu)局部教員集體備課,，就講解中的結(jié)果合營(yíng)商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化改動(dòng)教員的講解不雅觀念,。并漸漸落實(shí)到了教育講解實(shí)際中去,，竄改了故步自封、經(jīng)歷式的講解方法戰(zhàn)情勢(shì),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來引誘戰(zhàn)尺度我們的義務(wù),，為我校教育講解水平的提高挨下了結(jié)壯的根蒂。

2、加強(qiáng)講解義務(wù)的月查，尺度講解歷程,。

認(rèn)真義務(wù)是衡量一位教員的義務(wù)坐場(chǎng)、義務(wù)能力最基礎(chǔ)的尺度,，更是對(duì)師長(zhǎng)教師是否是背責(zé)最直接的浮現(xiàn)。我校教育處戰(zhàn)各班主任加強(qiáng)聯(lián)結(jié),，密切開營(yíng),，經(jīng)常性地對(duì)部分教員中止檢查，并及時(shí)回響反映疑息戰(zhàn)填寫義務(wù)月查表,。正正在講解經(jīng)管環(huán)節(jié)中緊張抓好備課戰(zhàn)上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，勤懇勾引教員把光陰下正正在備課上，材干隱正正在課堂里,。

1,、備課：平凡做到教員彼此互換，合營(yíng)研究集體備課,，根絕了沒有備課進(jìn)課堂的情景,，并根據(jù)每位教員的理論情況確定如何有效的備課。本教期中止了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備師長(zhǎng)教師下去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中檢驗(yàn)掉隊(duì)行一次單方面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。正正在期中義務(wù)解析匯報(bào)會(huì)上,，教育處能起到導(dǎo)航浸染,，指出了正正在閱卷、做文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批正正在講解業(yè)務(wù)上有坐同的教員,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教員，互換了他們的義務(wù)方法戰(zhàn)業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一圓面,，正正在各位師長(zhǎng)教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根蒂上，很抓量量,，向40分鐘要效益,，做到細(xì)講多練，竄改以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)栽種汲引的做法，使師長(zhǎng)教師自動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從集團(tuán)上看成果明顯,，各教科講解量量皆有了大年夜面積的提高。教育處盡量每周親臨講堂聽課,，及時(shí)懂得戰(zhàn)掌握每位教員的課堂講解,，并能有針對(duì)性地中止引誘戰(zhàn)援助。別的一圓面,，自動(dòng)結(jié)構(gòu)睜開多種形勢(shì)的公開課,，每周一次“同課同構(gòu)”，給教員展示的平臺(tái),，給全校教員指引課改的標(biāo)的目標(biāo),，并結(jié)構(gòu)有用果的評(píng)課，不絕提高教員的講解水平,。

3,、抓好做業(yè)的支配戰(zhàn)修正義務(wù)：經(jīng)由隨機(jī)柚查戰(zhàn)召開師長(zhǎng)教師座談會(huì)，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，回響反映給任課教員，實(shí)正掌握等一手材料,，正正在期中時(shí)結(jié)構(gòu)部分師長(zhǎng)教師中止教育訪談,，懂得師長(zhǎng)教師的做業(yè)擔(dān)當(dāng)。自動(dòng)睜開聽課評(píng)課舉行,，懇求教員聽課10節(jié)以上,。

4、看重師長(zhǎng)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)栽種汲引,，開教初中止了全校師長(zhǎng)教師的“交通安全”做文競(jìng)賽,，“大年節(jié)”停止了朗讀比賽。單方面睜開掃瞄打算,，開教初將掃瞄書目支到每個(gè)班級(jí),。看重落實(shí)“幾個(gè)一”的執(zhí)行,，有方案,，有打算,，有調(diào)查。

5,、做好期中段測(cè)戰(zhàn)期末檢測(cè)的各項(xiàng)義務(wù),，及時(shí)中止效果統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)解析，并做到每位師長(zhǎng)教師寫出失落分啟事,，以此來調(diào)劑講解方法,，促進(jìn)師長(zhǎng)教師效果得到提高。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢,，提高集團(tuán)水仄寧講解能力。

1,、加強(qiáng)教研結(jié)構(gòu)拔擢,，結(jié)構(gòu)教員學(xué)習(xí)各教科教育叢書戰(zhàn)新教材調(diào)劑定睹，自動(dòng)索供各種講解情勢(shì),，睜開各項(xiàng)舉行,，使局部教員的業(yè)務(wù)水平不絕提到提高。

2,、做好老教員的思維義務(wù),，敦促他們盡自己最大年夜的能力去完成講解責(zé)任。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教員的培養(yǎng)栽種汲引,，讓他們多去插手教研培訓(xùn)戰(zhàn)聽課舉行，使他們靈敏成長(zhǎng),，得到了較好的成果,。

4、加強(qiáng)講解經(jīng)管,，深化素養(yǎng)教育,。

我校教育處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真實(shí)行課程打算,，開齊上足各類教科，迥殊加強(qiáng)對(duì)一些小教科的課程實(shí)行的經(jīng)管,，使課程實(shí)行打算得到了保證,。

總之，正正在以前的一教期中,，我校教育處的義務(wù)得到了一定的效果,，但也存正正在著各類不足，我們將以教校創(chuàng)劣精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立懷疑,，理渾思路,，突出重面，勤奮義務(wù),，講究實(shí)效,，勤懇開創(chuàng)西徐村完小的新場(chǎng)面地步!

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動(dòng)、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評(píng)選活動(dòng),、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。在以上舉行的教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展教研交流,。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動(dòng)日,，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，活動(dòng)采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練,、叁年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動(dòng),，最終4名教師：顧廣金、張亞兵,、楊帆,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高,，同時(shí)也反映出我校教研活動(dòng)之扎實(shí)有效。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，以課堂教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制度,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求,，教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況也實(shí)行月查制度,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣也很好,，作業(yè)本整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

針對(duì)六年級(jí)教學(xué)情況,，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對(duì)六年級(jí)各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行單獨(dú)抽查，每月至少一次教學(xué)座談會(huì),，分析在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，督促、指導(dǎo)六年級(jí)的教學(xué)工作,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問題的塬因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。另外,，各年級(jí)各科每單元都進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并做出詳細(xì)具體的分析,，針對(duì)質(zhì)量檢測(cè)中出現(xiàn)的問題制定出切實(shí)有效的改進(jìn)措施,，保證能全程監(jiān)控各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量。

三,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案,，有計(jì)劃,，有考查。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)___中心小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念,、新課程、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級(jí)組聽課活動(dòng),，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師參與率100%,。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程,、面授的`,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次。

2,、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，夏愛五上了市級(jí)公開課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。

王雪珍,、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語、科學(xué)、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎(jiǎng),，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩,、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語文、科學(xué),、美術(shù)縣教壇新秀，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān),，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢(mèng)〉征文比賽中,，李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng),，厲麗筱,、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng)。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng),。今年，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué)，進(jìn)行了備課指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、上課、評(píng)課,，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng)，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn),。

二,、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽,、讀書節(jié)活動(dòng),、“與美同行”演講比賽、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)比賽,、十佳小評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng),。通過這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。同時(shí)取得了很好的成績(jī)，王紫晴,、金子棋被評(píng)為縣第二屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評(píng)為縣第二屆小數(shù)學(xué)家，楊昌榮,、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng),，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇,，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎(jiǎng)率100%，其中7人獲一等獎(jiǎng),，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級(jí)的英語書寫比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評(píng),。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》,，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn),。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初,，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜，但是容不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前,，有待解決的問題。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

一學(xué)期以來,，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，深入開展校本研訓(xùn)工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),，讀書節(jié)活動(dòng),，努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，實(shí)講效益,、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開展，在注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，加強(qiáng)教研組建設(shè)等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、有效研修,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),，拓展教師的專業(yè)知識(shí),、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí),，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí),、研究、競(jìng)賽活動(dòng),，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1,、自主反思

反思對(duì)于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義,。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思(課前反思、課中反思,、課后反思),，并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線,。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí),，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師,。

2,、同伴互助

教師間的互助是豐富專業(yè)知識(shí)的一條捷徑，開放自己,，彼此支持,，相互切磋，分享群體思想,，在討論中掌握更深刻的知識(shí),，以問題為切入點(diǎn)，以解決問題為收口,，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng),，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì),，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武,，老師們進(jìn)行了集體備課,、上教研課、聽課評(píng)課,、互動(dòng)研討等,，共同分享經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

3,、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)中離不開專業(yè)引領(lǐng),，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師讀好書,，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍,，與大師對(duì)話,，向卓越靠攏，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。另外,，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式,，結(jié)合校級(jí),、市級(jí)教研活動(dòng)，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次,，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作,，取得一定的成效,。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性,，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌,。另外,，還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期語,、數(shù),、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，做到培訓(xùn)有序,，有針對(duì)性，有實(shí)效性,。

二,、嚴(yán)格規(guī)定，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊,、上足,、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.舉辦活動(dòng),，活躍學(xué)生身心,。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組。開設(shè)了英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、舞蹈,、書法、科技,、電腦,、作文、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組,。有序組織,，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng),，開發(fā)潛能,，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展,。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課,，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容,。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查,，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行,。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高,，求發(fā)展,。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織,，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng),，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào),。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，演講比賽,、征文比賽,、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等,，以此來展示學(xué)生的才華,，豐富校園生活，通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng),，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案,，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間,。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽,，這既是對(duì)學(xué)?！懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋,，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我,、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái),。

三,、注重實(shí)效，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓,。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行，科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，全力推進(jìn)教學(xué)方式變革,。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式,，優(yōu)化教學(xué)過程,。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),，本學(xué)期我們嘗試了“高效,、共享、反思”的集體備課方式,，每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,，并安排了備課組長(zhǎng)，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，集體交流,，突破重點(diǎn)，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為,，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”,。從學(xué)校、教師,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理,，克服形式化,、表面化、簡(jiǎn)單化,，努力提高管理的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平,。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng),。以教研組為單位,，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,，團(tuán)隊(duì)互助,。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課,，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外,，每位行政,、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋,，提出改進(jìn)意見,。細(xì)化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié),，以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),，更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作,。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì)，舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),，進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng),，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,，效果非常明顯,，帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,，探究學(xué)習(xí)的能力,。提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.減負(fù)增效,，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化,、整班化,、費(fèi)時(shí),、費(fèi)力，效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對(duì)性、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級(jí),、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性,。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,，加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤,、鼓勵(lì)進(jìn)步,。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效,。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí),、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),。對(duì)語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科,，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),，更有助于學(xué)生的人格的形成,、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生,。習(xí)慣需從小培養(yǎng),，需嚴(yán)格訓(xùn)練,。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語,、數(shù),、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度,。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

四,、科教結(jié)合,，不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長(zhǎng)的催化劑,。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,，開展了各類教科研活動(dòng)，重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉市級(jí)課題和一個(gè)太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理,，及時(shí)作好研究資料的積累工作，各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接,，在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫,，對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研,、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作,，在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,，并指定專人負(fù)責(zé)，以保落實(shí)到位,。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng),，開展了較多的活動(dòng)，如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),、師生共寫隨筆等,。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng)，開闊了孩子們的眼界,，提高了學(xué)生的閱讀興趣,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友,。在太倉市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào),，張建良,、張燕菊,、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng),。

2.太倉市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體,，加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作，加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)地做好具有我校特色的課題,。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中,，已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目,。

3.綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實(shí)到課堂,，加強(qiáng)了管理力度,。同時(shí)，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,，也頗有成效,。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,，于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號(hào),，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉市發(fā)表1篇,，獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),，3人獲太倉市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉市榮譽(yù)稱號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，太倉市級(jí)發(fā)表1篇,。

一個(gè)學(xué)期過去了,，工作中有了許多的收獲，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí),、抓深校本教研,，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富,、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,，避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力，改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性,，注重有效性?……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好,，只有更好,，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革,、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn)，向常規(guī)管理要效率,，向教學(xué)研究要成果,，基本完成了工作計(jì)劃，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃,，使常規(guī)管理規(guī)范化。

為表彰先進(jìn),，督促后進(jìn),，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，健康發(fā)展，我處先后進(jìn)行了如下事務(wù)：

(1)抓實(shí)課堂教學(xué),。為打造精品課堂,，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式,，爭(zhēng)取采取開拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面，達(dá)到共同提高的目的,。

(2)以查督勤,，以考促教。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,，了解教學(xué)的過程和進(jìn)展,，我們先后進(jìn)行了教師教案、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查,。對(duì)教師的備課,、作業(yè)批改、聽課記錄、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào)，表揚(yáng)成效顯著的教師,，督促拖沓的教師及時(shí)整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真，作業(yè)適量,，進(jìn)度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬，提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食,，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰,。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問題的分析，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤,，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法,，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),，效果比較明顯,。

(3)重視有益的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活,。嚴(yán)格要求各藝體課,、綜合科目、廚藝課,、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué)，不能上成自習(xí)課,、坐班課,，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開展讀書活動(dòng)和練字活動(dòng)，增強(qiáng)陽光體育活動(dòng)頻率,，堅(jiān)持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，開掘了學(xué)生的思維,。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，在組織過程中還存在工作不夠細(xì)致的問題,，希望這次能吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做的更好,。

二,、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式,。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù)，努力探索,、創(chuàng)新工作方法,，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成,。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),，實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排,，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng),，對(duì)學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動(dòng),、課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強(qiáng)部門對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo),。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門，落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo),、教案的使用、備課,、教學(xué)研修等工作,，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座,、案例探討,、聽、評(píng)課等工作,。

通過各位教師的共同努力,，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,，并自下而上地制訂了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中,，雖然有了一些成績(jī),，但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn),。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,，爭(zhēng)取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。

叁,、個(gè)人教學(xué)工作方面

本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格,。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,，優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%，平均分達(dá)到89.3分,。

四,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用,，為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、廉潔自律：

廉潔自律：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性,。努力做好本職工作,，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為,。廉潔自律,，保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),，沒有奢侈浪費(fèi)和到過高檔娛樂場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng),。

六、存在問題

1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高,。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫,。

2,、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng)，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范,，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ),。

3.沒能登高望遠(yuǎn)，在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展,。

4、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度,，爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī),。

七、今后的工作思路

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，解放思想,。方法、途徑,、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,，勇于創(chuàng)新的精神,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題，完成好市教育局,、區(qū)教育局布置的課改任務(wù),。

在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，再加上有各位老師的大力支持,，我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以促進(jìn)每一位學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾方面對(duì)一學(xué)期來的工作加以總結(jié)：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效,。

《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,、《惠安中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》、各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念理論方面的書籍,。

學(xué)校鼓勵(lì)教師根據(jù)自已的實(shí)際情況,，選擇自已感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究的領(lǐng)域，瀏覽教育報(bào)刊,，研讀教育理論專著,，并在每周的教師會(huì)上開展了讀書交流會(huì);上半學(xué)期，學(xué)校把教師的讀書筆記結(jié)集成冊(cè),，讓老師們輪閱,。學(xué)校還組織專題講座，校長(zhǎng),、處室負(fù)責(zé)人,、骨干教師就當(dāng)前教育熱門話題和課改中的疑難問題進(jìn)行專題報(bào)告講座。

為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平,，學(xué)校先后派出了張雅燕,、曾惠昭、鐘海陽,、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干教師培訓(xùn)基地參加班主任工作培訓(xùn),。回校后,，讓他們把培訓(xùn)心得與全校教師共享,，將培訓(xùn)的效益輻射到每一個(gè)班級(jí)，有效地推動(dòng)了老師們教育教學(xué)管理水平,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高;此外,，為及早把心理健康教育納入日常教學(xué)活動(dòng)之中，學(xué)校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn),。學(xué)習(xí)歸來,，兩位老師利用教師會(huì)向全體教師“傳經(jīng)送寶”，使老師們明白了心理健康教育的重要性,。學(xué)校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢(shì),，著手建設(shè)“心靈放飛室”。目前,，本室已初具模型,。

二、教學(xué)管理求規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,。做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。組織教師學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》《教學(xué)事故認(rèn)定意見》,，重申了備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,。并按縣教育局的意見使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng),、教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課,、晨會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容,。本學(xué)期開展了“高效課堂行為探索”系列活動(dòng),，經(jīng)過課堂觀察,、問題會(huì)診、課堂智慧追求,、優(yōu)質(zhì)課展示,、反思總結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo)處、教研室,、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在“打造書香校園,，提升生命質(zhì)量”活動(dòng)中,，組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄,、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。學(xué)期末評(píng)出了三小第一批先進(jìn)教研組,。

5、注重常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益,。

為了全面準(zhǔn)確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài)，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,。期初以來,，由教導(dǎo)處牽頭，教研室協(xié)助和學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組,，多次下段進(jìn)行隨機(jī)檢查,，并于本學(xué)期10月12日至14日進(jìn)行了一次較為深入的教學(xué)常規(guī)檢查。檢查采用查閱相關(guān)資料,、教案,、進(jìn)課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式,，并制定了《常規(guī)檢查情況反饋表》,、《教案、作業(yè)檢查記載表》對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄,。檢查過后,，又在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋,。通過定期與不定期的檢查，使學(xué)校日常教學(xué)秩序很快地步入正軌,。

6,、為加強(qiáng)師生教學(xué)用語用字的規(guī)范化，學(xué)校以創(chuàng)建“縣級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C(jī),，在校園及各個(gè)班級(jí)中，張貼推普宣傳標(biāo)語,，努力營(yíng)造良好的文化氣氛,。通過開展各種主題實(shí)踐活動(dòng)，大大地提高了師生的語言文字意識(shí),，使學(xué)校順利通過縣級(jí)示范校驗(yàn)收,，并被推薦參加明年的市級(jí)示范校評(píng)估。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，以高效的課堂行為，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視三維的整合;其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí),。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí),，要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié),。

2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對(duì)象明確,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。針對(duì)本校學(xué)困生面積大的實(shí)際情況，本學(xué)期,，把輔差作為頭等大事來抓,。一開學(xué)，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”,。同時(shí),，對(duì)全校各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的班級(jí),、任課教師，把他們推出來,，讓他們公開暢談自己的做法,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率,、優(yōu)秀率,，刻不容緩。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。各年級(jí)加大寫字教學(xué)力度，語文教師上好寫字指導(dǎo)課,，積極探索寫字教學(xué)規(guī)律,，其他各科教師積極配合，鞏固寫字教學(xué)效果,，從嚴(yán)要求,，讓學(xué)生寫規(guī)范文字、做到“提筆即練字”。

4,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng),，三為副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處、教研室,、各年段段長(zhǎng)為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組,，中心組成員分別下到各年段、各教研組蹲點(diǎn),，三位副校長(zhǎng)分別下高,、中、低三個(gè)年段指導(dǎo)工作,，各處室與各教研組掛鉤,。通過這樣分層管理，全程參與年段,、教研組的教育教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)老師們緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”

這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，全面提高課堂教學(xué)效益,，樹立正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處在第6周，第11周對(duì)各年段的語數(shù)進(jìn)行了知識(shí)普

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇十二

圍繞學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展,，教育面向全體學(xué)生”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局實(shí)施的“教育勵(lì)行計(jì)劃”,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。把小班化教學(xué)和幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為改善學(xué)校教育環(huán)境的切入點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“二期課改”,。踏踏實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，克服困難，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、組織學(xué)習(xí)《意見》明確二期課改目標(biāo)

本學(xué)期利用教研活動(dòng)二次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《嘉定區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)二期課改工作意見》，通過學(xué)習(xí)加速轉(zhuǎn)變教師觀念,。進(jìn)一步探索符合“二期課改”理念的課堂教學(xué)模式,，通過改革課堂教學(xué)把理念轉(zhuǎn)化為行為，把策略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把改革轉(zhuǎn)化為效果,。通過學(xué)習(xí)要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師“二期課改”的積極性,，明確“二期課改”的重要性及推進(jìn)“二期課改”的必要性。結(jié)合我校幾年來“二期課改”的工作,，通過教師的反思以及《意見》中提出的一些實(shí)施要求,，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)我校的“二期課改”工作，使教師在課堂教學(xué),、課程管理,、教師實(shí)施新課程的能力等方面有新的發(fā)展。

2,、聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)、抓好課堂教學(xué)常規(guī)基本要求,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)明確教學(xué)目標(biāo)抓好備課,，按教學(xué)所指定的三維目標(biāo)設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，這是教師的入堂關(guān),。在期中,、期末教導(dǎo)處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教師的備課分別在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、師生活動(dòng)、媒體使用等方面作重點(diǎn)檢查,，把檢查情況在教研組長(zhǎng)會(huì)上反饋,，并發(fā)動(dòng)教師經(jīng)常開展課后反思，撰寫課堂教學(xué)案例,，教師在進(jìn)行一個(gè)階段后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及問題的發(fā)現(xiàn)和思考后,，對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起積極的促進(jìn)作用。

(2),、通過信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師的課件制作能力,。本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院肖叢華老師來校作了四次輔導(dǎo),，結(jié)合中青年教師課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)校舉辦信息技術(shù)與課程整合研討活動(dòng)，展示教師在課堂教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性,，認(rèn)識(shí)利用信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)效果的重要作用。

長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。通過聽課,，及時(shí)交流研討，查擺問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)措施,，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指點(diǎn)和幫助,。特別重視青年教師的課堂教學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)提高青年教師的課堂教學(xué)能力起到積極的推動(dòng)作用,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，在12周開展骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。35歲以下青年本學(xué)期中聽課10節(jié)以上基本完成,，并在學(xué)期結(jié)束后完成課堂教學(xué)反思材料,。

(4)、撰寫課堂教學(xué)案例,，邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院沈老師作撰寫案例專題講座,。發(fā)動(dòng)教師通過一學(xué)期的教學(xué)撰寫值得思考、推廣的教學(xué)案例,，特別在探索小班化教學(xué),、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、自主探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行案例分析,。通過案例分析推動(dòng)教師在今后課堂教學(xué)改革中引進(jìn)先進(jìn)理念,、推廣成功經(jīng)驗(yàn)，從而使我校的課堂教學(xué)整體水平得到提高,。

3,、健全制度規(guī)范教學(xué)管理

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《徐行中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，在教學(xué)秩序,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研四個(gè)方面建立常規(guī)考核制度,。進(jìn)一步完善考核指標(biāo),，使教學(xué)考核能充分體現(xiàn)出教師工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1),、進(jìn)一步落實(shí)教師崗位責(zé)任制。在期中和期末對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、指導(dǎo)預(yù)復(fù)習(xí),、課外輔導(dǎo),、考試六個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)作了全面檢查，并把檢查情況在教研組長(zhǎng)會(huì)上作了通報(bào),，對(duì)教師責(zé)任制的落實(shí)起到積極的推動(dòng)作用,。

(2),、實(shí)行教研組活動(dòng)反饋制。明確學(xué)校統(tǒng)一組織每二周一次的教研活動(dòng)的要求,。對(duì)每次的教研活動(dòng)能認(rèn)真執(zhí)行“三定”要求,，即定主題、定形式,、定效果,，教研組長(zhǎng)作好記錄及時(shí)反饋。

(3),、實(shí)施以備課組為單位的集體備課制度,集體備課重點(diǎn)研究教師的教學(xué)過程,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為本的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,。做到備課四統(tǒng)一即進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、學(xué)生測(cè)驗(yàn)統(tǒng)一,。

(4)、組織隨堂聽課,，對(duì)教師課堂教學(xué)的狀況進(jìn)行一次調(diào)研,。組織教研組長(zhǎng)和骨干教師隨堂聽課。通過聽課了解到教師課堂教學(xué)的基本素質(zhì),、專業(yè)水平,。了解到教師貫徹“二期課改”理念和實(shí)施“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想的過程和方法。并能在互相交流中反饋意見,、在互相研討中整改提高,。

(5)、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和起始年級(jí)的教學(xué)，確保各科成績(jī)的

及格率,。各年級(jí)各學(xué)科在統(tǒng)計(jì)出上學(xué)期的及格率的基礎(chǔ)上提出本學(xué)期達(dá)到及格率的目標(biāo),，作為期終考核的依據(jù)。學(xué)校對(duì)各階段的測(cè)試認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，查找教與學(xué)中存在問題,，提出對(duì)策，寫出分析報(bào)告,。并把整改的實(shí)施方案及執(zhí)行情況作抽查,，本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科的及格率有了一定的提高。

4,、做實(shí)科研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

(1),、以《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍》為學(xué)校的龍頭課題,，發(fā)動(dòng)各教研組圍繞學(xué)校教學(xué)急需解決的困難建立子課題,。科研主要方向是開展問題研究,。針對(duì)教學(xué)中存在的小班化教學(xué),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究等問題作深入的研究,，使學(xué)校的科研工作能實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校的教學(xué)做實(shí)事、解難題,、促效益,。

(2)、采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式,，通過專家引領(lǐng)，全員參與,，擴(kuò)大科研工作的廣度和力度,，提高教師參與科研的積極性和科研能力。本學(xué)期我們邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)修學(xué)院教師作有關(guān)“二期課改”和信息技術(shù)應(yīng)用的輔導(dǎo)和專題講座,，與牽手學(xué)校嘉一聯(lián)中聯(lián)合召開教學(xué)研究專題活動(dòng),，到曹王中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。通過這些活動(dòng)有效推動(dòng)了我校的科研工作,。

(3),、面臨學(xué)校中學(xué)習(xí)困難學(xué)生的大量增加，促使教師必須轉(zhuǎn)變思想,，要由埋怨逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殂@研教育理論,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一方面要關(guān)心這些學(xué)生,，更重要的是要在研究教學(xué),、研究學(xué)生中找出提高學(xué)習(xí)積極性和有效性的切入口，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從厭學(xué)到要學(xué),，從要我學(xué)到我要學(xué),，從死學(xué)到活學(xué)的轉(zhuǎn)化。從而逐步減少學(xué)習(xí)困難學(xué)生的比例,。建立了《在新教材的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)》,、《農(nóng)村中學(xué)隨班就讀學(xué)生教育的實(shí)踐與研究》，《中學(xué)語文教學(xué)中自信心培養(yǎng)與教法融合的實(shí)踐研究》等課題,。

(4),、加強(qiáng)科研工作管理,，建立了教師科研工作檔案，由科研組負(fù)責(zé)實(shí)施教師科研工作記載和考核,。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做活信息化

(1),、開設(shè)《信息技術(shù)與課程整合》校本培訓(xùn),，請(qǐng)肖從華老師來校對(duì)教師培訓(xùn)網(wǎng)上搜集、下載資料等應(yīng)用技術(shù),。學(xué)校本學(xué)期建起了校內(nèi)教學(xué)資源庫,，教導(dǎo)處組織教師為資源庫上傳教學(xué)資源供全校共享。

(2),、本學(xué)期已在語,、數(shù)、英,、物,、化五門學(xué)科在各年級(jí)建起了試題教案庫。

(3),、試行網(wǎng)上集體備課,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用力度，豐富教研組的活動(dòng)內(nèi)容,。語,、數(shù)、英三個(gè)教研組各抽一個(gè)備課組試點(diǎn)取得較好效果,，并將逐漸推廣,。

(4)、整改教室內(nèi)多媒體設(shè)備,，使教師在課堂教學(xué)中使用多媒體提供了方便,。

(5)、期中考試后學(xué)校舉辦了“信息技術(shù)與課程整合”課堂教學(xué)研討活動(dòng),，全面展示校內(nèi)教師在信息化應(yīng)用上所作出的努力,。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

(1),、面對(duì)本屆初三學(xué)生總體較差的現(xiàn)實(shí),，組織教師認(rèn)真分析,、找對(duì)策,。本學(xué)期組織了三次畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。開學(xué)初第二周組織教師分析上學(xué)期情況,，落實(shí)本學(xué)期工作重點(diǎn)是抓好中下學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，確保高中的錄取率,，提高全科合格率。第一次摸底后認(rèn)真分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以確定以后復(fù)習(xí)的目標(biāo),。第二次摸底分析后確定最后沖刺的措施和要求,。

(2)、組織召開學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，了解學(xué)生思想，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，動(dòng)員和指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理,。

(3)、組織教師研究考試,、研究試題,，關(guān)注今年中考動(dòng)態(tài)、考試命題要求,。積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，組織研討歷屆中考命題的指導(dǎo)思想和命題形式，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

(4),、加強(qiáng)集體備課，精心上好復(fù)習(xí)課和學(xué)生測(cè)試,，不搞題海戰(zhàn),，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，分層次布置學(xué)生作業(yè),。

(5),、為滿足較好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，邀請(qǐng)講師團(tuán)教師來校為初三學(xué)生輔導(dǎo)英語,、數(shù)學(xué),。

7、開展各類科技和競(jìng)賽活動(dòng)

科技工作是我校的特色工作之一,。本學(xué)期科技老師立足實(shí)際,、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì),，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)各類競(jìng)賽付出了辛勤的汗水,，功夫不負(fù)有心人,，本學(xué)期科技工作成績(jī)斐然。

(1),、在六,、七年級(jí)利用拓展型課,、探究型課開設(shè)7—8個(gè)科技活動(dòng)小組，其中七年級(jí)的踏高蹺小組將成為我校的特色項(xiàng)目,。

重要內(nèi)容,，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)過程中，陪養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及堅(jiān)韌不拔的意志,，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育人文氣息,。學(xué)校長(zhǎng)廊上的名人畫像、科學(xué)家,，以及即將建成的科技樓,，潛移默化、行之有效影響學(xué)生的行為,、情操,、意志，激發(fā)學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線,。

(3)、聚焦課堂教學(xué),，落實(shí)“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”,，牢牢抓住課堂教學(xué)這一主陣地。以探究型課,、拓展課,、信息技術(shù)課為抓手，在相關(guān)學(xué)科中滲透科技教育內(nèi)容,，宣傳科技知識(shí),、普及科技知識(shí)。

(4),、充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，利用多種手段,，切實(shí)有效地進(jìn)行科普宣傳,。激發(fā)每位學(xué)生的興趣，促使每位學(xué)生都熱愛科技,，并積極主動(dòng)地宣傳和參與科技活動(dòng),。如：出好科技小報(bào);組織好廣播站的科技節(jié)目，同時(shí)利用升旗儀式、校會(huì)班會(huì),、報(bào)刊雜志、電視電影等形式進(jìn)行科普宣傳教育,。通過這些直觀,、形象的教育手段，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，營(yíng)造校園科技氛圍,。

(5),、豐富活動(dòng)內(nèi)容，參與各項(xiàng)競(jìng)賽,。

學(xué)校積極參加嘉定區(qū)青少年科普系列活動(dòng),。根據(jù)區(qū)學(xué)校科技工作計(jì)劃,，積極豐富學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)并輔導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽,。在科技老師的辛勤培育下，我校取得了可喜的成績(jī),。如：錢蜿燕在地震局舉辦的南亞大地震征文賽中獲上海市二等獎(jiǎng);孫嘉儀在第十二屆水仙花藝術(shù)造型展覽中獲上海市一等獎(jiǎng);季佳萍在第二十一屆英特爾青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技論文和創(chuàng)造發(fā)明中獲上海市二等獎(jiǎng);在嘉定區(qū)舉行的中(小)學(xué)生野鳥識(shí)別競(jìng)賽,、植物識(shí)別競(jìng)賽、障礙機(jī)器人競(jìng)賽,、電動(dòng)滑板車競(jìng)賽,、極速超車王競(jìng)賽、電動(dòng)魚雷艦競(jìng)賽,、水陸兩棲艦競(jìng)賽,，以及極速超車王等競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，給學(xué)校增添了色彩,。

(6),、落實(shí)考核和獎(jiǎng)勵(lì)措施。

科技作為學(xué)校的特色之一,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了鼓勵(lì)全校教職工積極參加學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)，樹立人人都是科技工作者的觀念,，熱情參與科技教育活動(dòng),。對(duì)在科技活動(dòng)中有突出貢獻(xiàn)者將給予獎(jiǎng)勵(lì)，并與年終考核相結(jié)合,。

為了鼓勵(lì)班級(jí)和學(xué)生個(gè)人積極參加校內(nèi)外的科技活動(dòng),，學(xué)校及時(shí)對(duì)在科技活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

八、語言文字工作

為了推動(dòng)本校語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，繼續(xù)抓好《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，學(xué)校加大了宣傳力度，擴(kuò)大了宣傳層面,。

首先,，學(xué)校進(jìn)一步完善了語言文字教育管理網(wǎng)絡(luò)，做到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)和推普組長(zhǎng)具體抓,、全體教師一起抓的多級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

9,、管理好各組室的工作,，樹立服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處在立足本職、服務(wù)教學(xué),、方便師生的要求下抓好各組室工作人員的工作,。

(1)、加強(qiáng)圖書館,、電子閱覽室管理,，保證圖書流通率，按時(shí)開放閱覽室,，保證師生在電子閱覽室正常上課,，確保教師教學(xué)用書的需求。

(3),、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及專用教室的管理,，及時(shí)添置教學(xué)必需的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員必須保證實(shí)驗(yàn)室上課所需的一切及時(shí)到位,，為師生提供方便,，及時(shí)做好登記工作，維護(hù)好教室內(nèi)的一切儀器設(shè)備,。

(4),、規(guī)范衛(wèi)生室管理，及時(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,，開設(shè)心理健康教育課,，大力開展愛眼衛(wèi)生和衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳，做好學(xué)生疫苗接種記錄卡的登記工作,。

(5),、教務(wù)處能認(rèn)真安排好課務(wù)，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)作,，正確做好學(xué)藉管理,，按要求及時(shí)上報(bào)學(xué)藉情況,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇十三

教導(dǎo)主任的條件，一般地說,，應(yīng)具有一定的教學(xué)和教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，受過教育管理專業(yè)的培訓(xùn)，有相當(dāng)?shù)慕逃碚撝R(shí),，比較熟練地掌握教學(xué),、教育工作的基本規(guī)律。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教導(dǎo)處第二

學(xué)期工作總結(jié)

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課10節(jié)以上。4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有,，有計(jì)劃，有考查,。5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)期來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的

工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題 共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程,。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,， 并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足 各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面!

一,、立足常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué),。本學(xué)期,，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位,。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī),、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃,。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

2,、深入課堂,，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,，多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,，施行大面積推門聽課,。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)指出,，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、落實(shí)考評(píng),，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭,，各年級(jí)具體組織實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中,、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析,，及時(shí)評(píng)價(jià),。在四月份迎接市局

教案

正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升,。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,，我校成績(jī)處于全市前列。

二,、潛心科研,，蓄勢(shì)養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展,，打造名師,，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念,。一學(xué)期來,，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研,，以校本研訓(xùn)為主陣地,，以各級(jí)各類科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,，真正做到服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處,、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效,，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴(yán)密,，組織工作完善,，教、評(píng),、議相結(jié)合,。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),，展示各自教學(xué)風(fēng)采,。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),，邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課,，教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,，深受同行好評(píng),。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng),，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開展，一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,，具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉,、劉蘭、劉建瓊,、柯玲,、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方

一直以來,，由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,，大批教師在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī),。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市,、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，黃毅玲,、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo)，肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),，五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)校”,。通過參與系列活動(dòng),，老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ),。

三,、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌,，營(yíng)造校園文化新局面

“四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng),。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)中,，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂

活動(dòng)方案

1、書香四溢的讀書節(jié),。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開展,。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文,、古詩文吟誦,、跳蚤市場(chǎng)舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎,，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書香校園建設(shè),。

2,、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié),。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊,，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,，學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我,。另外,，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集,，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌,。

3、日趨規(guī)范的體育節(jié),。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競(jìng)賽活動(dòng),，一是乒乓球比賽，二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽,。與歷屆比賽相比,，本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,，公正執(zhí)裁,，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障,。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，科室人員明確分工,，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨,，付出很多,，收獲頗豐。當(dāng)然,，工作之中也有不盡人意之處,，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效,、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等,。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)及反思篇十四

大楓中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校黨支部,、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)區(qū)教育局的工作布置,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，以課堂教學(xué)為主陣地,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊,。

(一)思想重視,，宣傳到位。

本學(xué)期以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為抓手,，緊緊圍繞 “教學(xué)管理水平的提高,、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)”積極探索課堂教學(xué)素質(zhì)化的有效途徑,，樹立“以實(shí)為要,，以實(shí)為先”的思想，以把教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)工作做到極致為突破口,，全面細(xì)致地抓好新課程背景下教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，促進(jìn)教師的教學(xué)效益和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的不斷提高,。

(二)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持依法辦學(xué)。

利用每間周一次的政治學(xué)習(xí),，積極組織教師學(xué)習(xí)宣傳新《義務(wù)教育法》,，采取集中學(xué)習(xí)、分組座談,、寫“新《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得”等多種形式,，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)義務(wù)教育的地位和作用的認(rèn)識(shí)，完整,、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度,，牢固樹立依法治教的觀念，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平,。學(xué)習(xí)宣傳中,，學(xué)校利用板報(bào)、標(biāo)語向家長(zhǎng),、學(xué)生宣傳義務(wù)教育法,，為義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施切實(shí)做好宣傳落實(shí)工作。

(三)扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)管理質(zhì)量

1.進(jìn)入課堂聽課,，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，落實(shí)“三表”,，按課表上課,，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。完善各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,、教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。

教師，還是老教師,，均在檢查范圍之內(nèi),。并要求上課教師主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，教導(dǎo)處要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，進(jìn)行不定期聽課檢查,，了解教師真實(shí)的課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，督促教師提高課堂教學(xué)的有效性,。其中骨干教師的研討課，具有一定的引領(lǐng)性,，全校教師都能積極參與,，認(rèn)真聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

2.抓好校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

面對(duì)教學(xué)改革的不斷新需要,，每一位教師都感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、互相聽課等。

集體學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要組織形式,。我們根據(jù)計(jì)劃間周一次全校教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，或分組活動(dòng),。學(xué)習(xí)由教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)選定專題，事前自學(xué),，大會(huì)(組內(nèi))交流,，充分發(fā)揮各學(xué)科的不同教學(xué)體系優(yōu)勢(shì)，將教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)互相滲透,，供全體教師借鑒學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化底蘊(yùn),。

3.實(shí)行備課改革,，提高教師工作效率。

在提倡“為生減負(fù)”,、“解放學(xué)生”的同時(shí),，本學(xué)期我校實(shí)行備課改革。根據(jù)實(shí)際情況,，有針對(duì)性采取書面?zhèn)湔n,、電子備課、書頭教案(50周歲以上)等形式相結(jié)合,，從備課方式上讓教師騰出時(shí)間與精力,，用節(jié)省下來的時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材,，了解學(xué)生,。真正解放教師的手腳，放飛教師的思想,，投入課堂,，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)更具實(shí)用性和創(chuàng)新性，使得教(推薦打開本站：)育教學(xué)管理更具有現(xiàn)代教育氣息,。

在實(shí)行備課改革的同時(shí),，注重開展聽課活動(dòng)，鼓勵(lì)同教研組、同級(jí)間的教師相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處共組織檢查教師教案5次,，學(xué)生作業(yè)批閱2次。

4.精心安排教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和期中檢測(cè),。

教研組根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科定期組織抽測(cè),，每次抽測(cè)任課教師均能認(rèn)真參與，積極完成,，并及時(shí)做好抽測(cè)情況統(tǒng)計(jì)分析,。教導(dǎo)處對(duì)《統(tǒng)計(jì)分析表》進(jìn)行收集匯總，通過匯總交流,，任課教師從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷,、調(diào)節(jié),、激勵(lì)和評(píng)定功能。

5.繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師資源是學(xué)校最重要的教育資源,，推進(jìn)教學(xué)改革,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,。

我校新,、老教師間擁有多年的“傳、幫,、帶”傳統(tǒng),，每學(xué)年開學(xué)初，為每一名青年教師均有一名指導(dǎo)教師,，全面指導(dǎo)青年教師,，做實(shí)傳、幫,、帶,，使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷熟悉業(yè)務(wù)，盡快成為教學(xué)能手,。

6.注重能力訓(xùn)練,，樹立金牌意識(shí)。

本期我們針對(duì)部分學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力較薄弱的特點(diǎn),，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練,，我們的老師也作出了極大的犧牲,。因此，20__年中考我校取得了輝煌的成績(jī),。有12名學(xué)生進(jìn)入安慶一中,，其中4名學(xué)生統(tǒng)招線，3名學(xué)生一中文理兩科實(shí)驗(yàn)班,。這些驕人成績(jī)使得我校美名遠(yuǎn)揚(yáng),。

(四)積極開展多彩活動(dòng)，豐富校園文化生活,。

1.扎實(shí)開展振興閱讀系列活動(dòng),。

本學(xué)期我們積極倡導(dǎo)讀好書活動(dòng)。向?qū)W生推薦的古今名著,、名人小故事,、中華古詩文、中外童話,、科學(xué)小知識(shí)等書籍在校園內(nèi)得到了高頻率的傳閱,，教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫了許多讀后感，不僅引發(fā)了廣大學(xué)生閱讀體驗(yàn),，尊重了學(xué)生閱讀感受,，而且全面提高了學(xué)生的閱讀水平。

2.舉行校園廣播操比賽,。

為培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng),，5月份我校舉行了全校性的廣播操比賽,，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采與精神面貌。這次廣播操比賽,，以班級(jí)為單位,，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委,，按照嚴(yán)格的比賽程序進(jìn)行,，學(xué)生精神飽滿、富有朝氣,，動(dòng)作整齊,，充分展現(xiàn)了良好的校風(fēng)、校紀(jì),。

(五)抓好流生控輟工作,，按規(guī)定征訂教學(xué)教輔用書。

1.嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作。積極落實(shí)區(qū)“基礎(chǔ)教育控輟工作會(huì)議”精神,，由校長(zhǎng)任學(xué)?？剌z工作第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人,，確?？剌z工作深入開展。

嚴(yán)格按規(guī)定辦好轉(zhuǎn),、借讀學(xué)生的學(xué)籍工作;建立學(xué)困生,、特困生檔案;建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，保證家校信息互通,。

每月及時(shí)根據(jù)學(xué)校在籍生數(shù)變更情況向區(qū)基教科作出書面匯報(bào),，切實(shí)做到來生有源頭，走生有手續(xù),，為我區(qū)創(chuàng)建“無流生區(qū)”做好基礎(chǔ)工作,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，征訂教學(xué)用書和教輔用書,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)關(guān)于“一費(fèi)制”前提下教材教輔征訂會(huì)議精神，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教育教學(xué)用書,、教輔用書,、試卷等。

在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步認(rèn)真深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的緊迫感和使命感，在不斷發(fā)展中,，提高學(xué)校教學(xué)管理水平，培養(yǎng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍,，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象,，辦出我校的特色,，彰顯我校的個(gè)性。