總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

為了引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐,，在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)和提高廣大團(tuán)員青年的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，提高團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感和調(diào)查研究能力,，根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委有關(guān)文件的要求,，學(xué)院團(tuán)委決定繼續(xù)組織開展xx年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體通知如下：

青春促和諧,，實(shí)踐謀發(fā)展

1,、深入開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢,，結(jié)合自身專業(yè)特色和專業(yè)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化熱點(diǎn)問題,，深入開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng),，可以參考附件1的題目，也可自擬題目開展調(diào)研活動(dòng),。

2,、“青春導(dǎo)航”就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)活動(dòng)。積極組織廣大團(tuán)員青年深入企事業(yè)單位和基層,，了解自身專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，主動(dòng)參加專業(yè)技能實(shí)踐,，通過專業(yè)考察和就業(yè)見習(xí)來激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)廣大學(xué)生開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動(dòng),，并結(jié)合調(diào)研情況,、自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，通過就業(yè)見習(xí)活動(dòng)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和競爭力,。

3,、“萬眾一心，抗擊甲流”主題志愿活動(dòng),。充分組織動(dòng)員廣大團(tuán)員青年,，正確的認(rèn)識(shí)甲流，以良好的心態(tài)面對(duì)甲流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防甲流的科學(xué)方法和措施,，號(hào)召廣大團(tuán)員青年走進(jìn)社區(qū)、深入農(nóng)村,，通過海報(bào),、宣傳欄等多種形式,，向基層群眾宣傳預(yù)防甲流的科學(xué)方法和措施,。

4,、以“感恩伴我成長,，孝心回饋父母”為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)，合理安排寒假生活,，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事,。開展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng),，為父母減一分辛勞,，送一分親情，做有責(zé)任的家庭成員,。

1,、鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以是個(gè)人參加,，也可以是團(tuán)隊(duì)參加,。

2、凡是參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué),，應(yīng)于開學(xué)后一周內(nèi)向本系團(tuán)總支提交一篇寒假社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）報(bào)告,。所有參評(píng)的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）報(bào)告要嚴(yán)格參照附件2的格式標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真撰寫。

3,、各系團(tuán)總支要在下學(xué)期初認(rèn)真做好本系寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作,，組織系內(nèi)初評(píng)，并按本系社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）報(bào)告10%的比例推薦優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告上報(bào)團(tuán)委,，參與評(píng)比表彰,。所有參評(píng)材料（包括優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、附件3,、附件4,，電子版、紙質(zhì)版各一份）請(qǐng)于20xx年3月12日（周五）之前以系為單位集中報(bào)送，上報(bào)團(tuán)委南區(qū)辦公室,。

（一）高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系要在黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，各系團(tuán)總支切實(shí)把本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入重要議事日程,，做到有計(jì)劃,、有動(dòng)員,、有指導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大效果,。在開展調(diào)研實(shí)踐的過程中，要注重做好校內(nèi)外宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作,，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系,。活動(dòng)信息報(bào)送請(qǐng)發(fā)至,。

（三）保障安全,，嚴(yán)防意外?；顒?dòng)按照就近就便原則,，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展,。各單位要提前認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育,，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律,，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

實(shí)踐前我們做好了充分的準(zhǔn)備，正所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，我們前期選拔了一批優(yōu)秀的隊(duì)員，到互聯(lián)網(wǎng)的圖書館收集了大量的資料,，通過n次的會(huì)議討論對(duì)實(shí)踐有了非常明確的了解,。

此次我們實(shí)踐的主題是“關(guān)注弱勢群體構(gòu)建和諧社會(huì)”，平時(shí)我們在大學(xué)校園了只是天天聽說什么構(gòu)建和諧社會(huì),，其實(shí)什么才是真正的和諧社會(huì)我們一無所知,，本次我們將加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生與弱勢群體的溝通，增進(jìn)相互之間的了解,，構(gòu)建和諧的人文社會(huì),。最重要的是在此之中還能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在學(xué)校我們僅僅學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)課本知識(shí),，而作為當(dāng)代大學(xué)生,，此次我們將走出學(xué)校,，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，關(guān)注那些社會(huì)中特殊群體，用我們的知識(shí)熱情和行動(dòng)來詮釋一種真正的和諧社會(huì),。

我們到達(dá)紹興的當(dāng)天晚上就有幸見到了紹興市著名殘疾人駱潤法和丁京華,，一個(gè)身高不足一米，靠著兩條凳子,，走出了一條屬于自己的人生之路,，而另一個(gè)則是無臂才子，用嘴巴寫出精湛的書法,，他們二人用自己的切身經(jīng)歷向我們介紹了他們的坎坷之路,，他們身殘志堅(jiān)，之后丁京華還贈(zèng)送了我們小隊(duì)“自強(qiáng)創(chuàng)輝煌”幾個(gè)字,，他們在我們實(shí)踐的開始就給我們上了生動(dòng)的一課,，為我們實(shí)踐提供精神支持。

我們的對(duì)象不僅僅是殘疾人,，還有一些老年人,，兒童啊，更重要的是正常人和全社會(huì),，因?yàn)橹挥腥鐣?huì)都在關(guān)注這些弱勢群體時(shí),，才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧社。我們?nèi)ス聝涸嚎春⒆?，看他們一張張?zhí)煺鏌o邪的面孔,，只有無奈，畢竟我們能力時(shí)間有限,，只希望他們能得到更多的關(guān)愛,，讓他們的未來不是夢。然后我們還去社區(qū)走訪了一些殘疾人并與他們進(jìn)行了親切的交談,，從他們的話語中可以知道他們的是生活還是不錯(cuò)的,，鄰里關(guān)系融洽，政府給的福利也還好,，其樂融融,，很和諧。地震使四川的同胞失去了家園,，但是他們并不感到無助,，因?yàn)橛形覀兇蠹以谝黄鹬亟覉@，7月12日我們給當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的災(zāi)民送去了水果鮮花和問候，他們激動(dòng)不已,。

當(dāng)然也有不和諧的一面,，也是隊(duì)員們比較難度的工作，看起來貌似簡單的發(fā)問卷其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的困難,，只有親身經(jīng)歷過了,，才能深有體會(huì)。上前向行人攀談,、準(zhǔn)備好接受別人的拒絕抑或是不理睬,，這一切的一切，都需要莫大的勇氣,。有些人則對(duì)關(guān)于殘疾人的問卷就完全不理不睬,，但我們還是堅(jiān)持做完所有的問卷，盡管很類很辛苦,，但我們心里還是甜的。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，在這一個(gè)星期的時(shí)間里我感受頗深,。溫馨、沮喪,、感動(dòng),、快樂、成就感可謂“五味俱全”,，但更多的`是一種無以言語的充實(shí)感和滿足感,。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，實(shí)踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想,，課本中所學(xué)的知識(shí)具體的在社會(huì)實(shí)踐中得到較好的結(jié)合,，是我們的知識(shí)進(jìn)一步深化，水平進(jìn)一步提高的重要的方法,。為了提早的融入社會(huì),、感受社會(huì)生活，為以后的工作生活打下基礎(chǔ),，我參與了“咱們家”的暑期社會(huì)實(shí)踐,。

本次社會(huì)實(shí)踐分為兩大部分，第一部分是環(huán)保宣傳,，第二部分是產(chǎn)品推廣,。在實(shí)踐的前三天，我們“無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院低碳環(huán)保宣傳隊(duì)”完成了一次創(chuàng)舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊(duì)浩浩蕩蕩的環(huán)太湖及馬山地區(qū)騎行了近一百公里的路程,。一路上我們宣傳低碳環(huán)保的相關(guān)知識(shí),，吸引了很多市民的注意，相信通過我們的宣傳,，大家會(huì)對(duì)低碳環(huán)保有更加深入的了解,。在三天的宣傳中有很多溫馨的畫面，大家互相加油打氣,、男生推著女生前進(jìn),、一起修車等等。在第三天的宣傳結(jié)束后大家來到西壩,，吹著涼快的風(fēng),，面對(duì)著太湖，大家盡情的暢談感想,，一片歡聲笑語,。那個(gè)時(shí)刻大家心中充滿了成就感和溫馨，因?yàn)槲覀兺瓿闪丝此破D難的任務(wù),，并且始終像一家人一樣互相幫助,。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯(cuò)的效果，博得了大家的一致好評(píng),。這次環(huán)保宣傳是一次公益性的活動(dòng),，雖然很辛苦但沒人抱怨，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)是大家的責(zé)任,。

結(jié)束了環(huán)保宣傳后我們開始了“痛并快樂著”的產(chǎn)品推廣活動(dòng),。痛是因?yàn)槲覀兲幪幣霰冢鞓肥且驗(yàn)樘旃髅?，連下了三天雨,，為我們爭取了休息時(shí)間。說實(shí)話產(chǎn)品推廣真的是很難做的工作,，因?yàn)楝F(xiàn)在的人防范意識(shí)很強(qiáng),，生怕上當(dāng)受騙。正因?yàn)檫@樣我們碰到了很多困難,，常常被人轟出門外,，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務(wù)讓我很沮喪,，更心寒的是別人冷漠的態(tài)度,。好在晚上的總結(jié)會(huì)上我找到了平衡，聽著戰(zhàn)友們比我們還悲慘的經(jīng)歷慢慢的想通了,。換做是我,，我可能也會(huì)對(duì)推銷的人態(tài)度冷漠,，因?yàn)榇蠹叶加幸环N自我保護(hù)的意識(shí)。其實(shí)越困難對(duì)我們來講越是一種磨練,，這能讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)社會(huì),，提前做好準(zhǔn)備。一天的產(chǎn)品推廣我最大的收獲就是更加了解了換位思考的重要性,，在以后的工作中我們要學(xué)會(huì)換位思考,，這樣會(huì)減少很多矛盾，提高很多效率,。同時(shí),，每一行業(yè)都有它的辛苦，我們應(yīng)該尊重所有行業(yè)的工作者,。

實(shí)踐出真知,。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才,，必須跨出校門,，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析,、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力,。走向社會(huì)，參加實(shí)踐,，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大,，也不過分自卑。社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我們樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,，對(duì)我們的事業(yè)心,、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助,?；仡欉@次社會(huì)實(shí)踐，我覺得很有意義,。在以后,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我,，積極向上,。這期間,，我留下的是汗水，帶走的是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn);留下的是快樂,，帶走的是人際交往能力,、處事應(yīng)變能力等方面的技巧。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”實(shí)踐結(jié)束后,，我對(duì)這句詩有了更深刻的理解，相信以后我會(huì)做得更好!

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

這次寒假在一家食品廠實(shí)踐,，通過各種不同工序的學(xué)習(xí)與操作,，對(duì)食品企業(yè)的生產(chǎn)與管理有了一個(gè)比較全方位的了解，獲益匪淺,。

一,、具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)。我深切體會(huì)到,，在工作崗位上,，有著良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎(chǔ)能力，而理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ),，因此,，對(duì)于我們這些在校的`大學(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了,。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行循環(huán)重復(fù)的工作中,，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神,。

二,、進(jìn)一步接近社會(huì)，接近企業(yè),。我比較清楚了解公司企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,，更加明白效益是公司、企業(yè)追求的目標(biāo);更是公司,、企業(yè)立足于社會(huì),、與他人競爭的本錢。要?jiǎng)?chuàng)造最大的效益,，務(wù)必降低人力資源,、生產(chǎn)成本努力提高其科技含量。歡樂家食品公司的新舊殺菌生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)能力的對(duì)比,，其道理便可略見一斑,。

三,、掌握了一定的管理營運(yùn)理念,。無歧視的基礎(chǔ)上,，合理地以員工平等條款為基礎(chǔ)進(jìn)行招募,、培訓(xùn)、提升人才等,，構(gòu)建一支強(qiáng)而有力的管理隊(duì)伍,，才能保障公司的健康正常運(yùn)轉(zhuǎn)。歡樂家食品廠方面在高層次上基本不惜重金,，多渠道挖掘人才到其門下,，促進(jìn)了其企業(yè)的蓬勃發(fā)展。若能引進(jìn)更多些中層次人才,，那將是虎上添翼,。

四、比較準(zhǔn)確了解了當(dāng)前食品行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與食品質(zhì)量安全狀況?，F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了,，對(duì)于吃的方面不在只是追求吃得飽就行了，而是關(guān)心怎樣才能吃得安心與放心,，也就是說更多地關(guān)心食品的質(zhì)量與安全,。所以如何在食品生產(chǎn)中就能從始至終都能按照嚴(yán)格的衛(wèi)生規(guī)范來加工，和如何在生產(chǎn)中就能控制住這些對(duì)人體產(chǎn)生危害的因素,，那就可需要我們這班人才的了,。

這一次參加社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。這次的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。陶淵明說過“盛年不再來,，一日難再晨，及時(shí)宜自勉,，歲月不待人,。”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

20xx年暑假，我參加了文學(xué)院團(tuán)委組織的“華南師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”,，到潮州饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展系列活動(dòng),。

在這長達(dá)十天的實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲了許多的感動(dòng),，學(xué)會(huì)了很多,，同時(shí)也在實(shí)踐中有效的鍛煉自己多方面的能力。

在這十天中,，我們隊(duì)伍舉辦了多場文化展覽活動(dòng),，每一次舉辦展覽活動(dòng)，都需要全隊(duì)隊(duì)員集體出動(dòng),，無論是白天或晚上,，無論是雨天還是烈日高照，我們都要認(rèn)真努力的完成布場工作,。在工作中,，看著我們隊(duì)伍僅有的六位男生隊(duì)員，主動(dòng)的干起難度較高,，危險(xiǎn)性較大的布場工作,，爬上爬下，扎捆舉高,，頂著烈日站在高處工作,，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言,，沒有半點(diǎn)推托,，一直堅(jiān)持下去做好工作。而我們的女生,，同樣認(rèn)真自覺的把集體的工作當(dāng)成自己的事,，負(fù)責(zé)任的做好每一件事,，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽,，不怕曬黑,，一心只在把工作做好，我們隊(duì)伍里的每一個(gè)人,，都深深的打動(dòng)了我,，讓我明白什么是集體意識(shí)，什么是集體的力量,，讓我知道,，每一個(gè)出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力,，工作總結(jié)《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》,。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了支教活動(dòng),，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教育,，與一位隊(duì)員合作，兩人一起編寫教案,。由于課程內(nèi)容決定的比較晚,，我們沒有時(shí)間在學(xué)校提前上網(wǎng)查資料，而在饒平實(shí)中,，沒有互聯(lián)網(wǎng)可以上網(wǎng)查資料,，所以只好利用手機(jī)上網(wǎng)查資料，實(shí)中的教師沒有多媒體配置,，上課要用的資料必須打印下來,。又因?yàn)樵诔鄙堑貐^(qū)打印比較貴，,，我們只好采用了最原始的'方法,，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料,，即使手酸也不停下,，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，終于我們抄下資料并編寫了教案,，自己進(jìn)行了一次又一次的試講，才有把握上講臺(tái),。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過我們認(rèn)真準(zhǔn)備，加上苦思冥想出來的趣味知識(shí)點(diǎn),，才使得整節(jié)課上起來充足而不沉悶,。通過這一次,，我知道，以前自己無論做什么老師依賴電腦,，以來打印機(jī),，但是一旦沒有了這些工具，我便會(huì)急得像熱鍋螞蟻,，不知所措,，所以，鍛煉培養(yǎng)自己的能力,，要有節(jié)制的使用工具,，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質(zhì)就是還沒過關(guān),，還需努力,。

通過這十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得自己似乎一下子長大了許多,，體會(huì)到了集體情誼,，學(xué)習(xí)到了集體精神。第一次準(zhǔn)備教案,，第一次體驗(yàn)上課的感覺,，第一次站在講臺(tái)上對(duì)著臺(tái)下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

在這一學(xué)期中,，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神,，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò),。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究,、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng),，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定,、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃,，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,，我們注重全員參與,，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來，它經(jīng)過了由上而下,、由下而上兩個(gè)輪次,。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念,、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì),、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處,。

2、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理,、篩選、歸類,，上報(bào)科學(xué)的,、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,，制定計(jì)劃。

3,、系列化

同一個(gè)內(nèi)容,，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列,，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)課題深入實(shí)施

1、課時(shí)安排,、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合,。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式,，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié),，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn),，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié),，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課,，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,，進(jìn)行自由活動(dòng),。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通,，也可將其與其它學(xué)科如自然,、班隊(duì)、社會(huì),、科學(xué)等打通,，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障,。在課時(shí)的落實(shí)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量,。

2、教師選聘,、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光,，有了陽光，才能有教育的春天,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論,、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓,，力求通過競聘,，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面,，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,，每人寫出指導(dǎo)手記,，集體交流討論，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

3、聽評(píng)課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),，力求通過聽評(píng)課活動(dòng),，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象,，做到科學(xué)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新,。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng),，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向,，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測活動(dòng)課的授課質(zhì)量,，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,，將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處,。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性,，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量,。

4,、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度,。具體包括：

階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,，記錄活動(dòng)中的收獲,、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等,，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié),。

階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告,。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),、討論、研究,，找出解決問題的方法,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。

教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思,、提高,，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì),、點(diǎn)滴收獲,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高,。

5,、評(píng)價(jià)制度：

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià),，包括開題,、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題,、課時(shí)落實(shí),、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià),，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

三,、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施,，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用,，上其他課,。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻,。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配,，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力,，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境,，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門開放性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力、財(cái)力,，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供,，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要,，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng),，不及時(shí),，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠,。

四,、針對(duì)以上現(xiàn)狀,，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命,，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗(yàn),、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。通過設(shè)立新課程論壇,，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動(dòng),，讓教師深入新課程,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長,。

2、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍,。同時(shí),，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校,、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任,。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代,，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入,。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法,。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案,，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí),。在具體評(píng)價(jià)的操作中,，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案,、提出的問題,、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。2,、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì),，促使他們更積極,、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外,，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長一同參與評(píng)價(jià),，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系,，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué),，更加全面，更加真實(shí),。

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

今天是我在輔導(dǎo)班做家教的最后一天,，終于解放了!做了28天,，煩躁了28天，從這28天中也學(xué)到了不少東西,。關(guān)于家教,，當(dāng)時(shí)是想利用暑假去賺點(diǎn)錢。到了輔導(dǎo)班,，我被分配去教一堆三,、四、五年級(jí)的小學(xué)生,。說實(shí)話,，我這人沒什么孩子緣，而且我又沒啥耐心,，但是我心想為了賺錢就忍忍吧,，大不了一個(gè)月!

開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分,，其他人問我說累嗎，我說還行吧,。我當(dāng)時(shí)覺得這份工作沒啥問題,。到了第二天那個(gè)小屁孩就不得了了，尤其是三年級(jí)的那堆孩子,，上課一直吵,，而且我教的又是他們最陌生的英語，第一年接觸英語,，他們覺得很難讀,，所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了,，總是會(huì)把老板娘(以下稱阿姨)引來,，害我被阿姨說。她讓我嚴(yán)厲點(diǎn),，可是我長得就很面善,，沒啥威嚴(yán)，那些小孩都不怕我,。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情,。男孩子們很喜歡打架,，我經(jīng)常要去拉架，甚至有時(shí)候他們會(huì)弄傷自己,，我還要去找阿姨給他們清理傷口,。而女孩子呢，也不是什么好鳥,，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是真是小心眼,，四年級(jí)有個(gè)很可愛漂亮的小女生，雖然長得好看,，但是我卻不是特別喜歡她,。我絕對(duì)不是嫉妒她哦，而是她的性格我不喜歡,，她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣,，有時(shí)候是因?yàn)槲疑险n對(duì)她嚴(yán)格了點(diǎn)，有時(shí)候是因?yàn)閯e的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會(huì)鬧脾氣,，搞得我也不知道怎么辦,，小孩子對(duì)我來講真的很難捉摸!另外，去那里補(bǔ)課的好多孩子成績真的不咋的,，我知道肯定大部分是因?yàn)槌煽儾粔蚝貌乓a(bǔ)課,，反應(yīng)不夠快應(yīng)該要諒解，可是我的急脾氣卻改不了,。有些東西重復(fù)講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天,，他們?nèi)耘f不會(huì)，我的火氣就上來了,，我很大聲地和他們說話,，罵了他們。比如我教四年級(jí)如何畫平行線和垂線,，對(duì)每個(gè)人手把手教,，他們自己單獨(dú)還是畫不到，我就氣的得吐血!

在那里的每一天我就很上火,，28天我生了兩次口腔潰瘍,，在學(xué)校復(fù)習(xí)期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍，可見給他們上課我是有多上火啊!可是最讓我上火的不是那群孩子,，而是那個(gè)阿姨!她作為老板,，做生意太沒誠信了。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時(shí),，我真的很生氣,，我去找她理論，這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí)，我盡量假裝堅(jiān)強(qiáng),，理直氣壯地和她理論,，可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了,，我不能讓她看到我軟弱的樣子,。論到最后我失敗了，誰讓我當(dāng)時(shí)太天真,，阿姨說什么就什么,，以為她說的就是她那里的標(biāo)準(zhǔn)工資，沒有提出反對(duì)意見呢?后來我平靜下來之后,，我覺得就算了吧,，誰讓我當(dāng)時(shí)沒仔細(xì)考慮，沒寫合同呢?這些都沒辦法了,。作為一個(gè)還沒出學(xué)校的學(xué)生,，我還太嫩了，她的那種左右逢源我是理解不了的,。

今天我拿到了工資,，一共1300，加上200獎(jiǎng)金和我晚上給高三學(xué)生補(bǔ)課賺的200,。今年的暑假實(shí)踐是我第一次自己出去,，我原以為我學(xué)到的應(yīng)該是對(duì)孩子的耐心，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的是社會(huì)的復(fù)雜,，商人的奸詐,，以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚!

經(jīng)歷了將近兩個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，我感受頗多,。從最開始的組建團(tuán)隊(duì),、確定實(shí)踐主題、設(shè)計(jì)隊(duì)名與隊(duì)標(biāo),，再到訂制隊(duì)服與條幅、編制問卷,，以及后來一系列的發(fā)放問卷等實(shí)踐活動(dòng)都留給我以深刻的印象,。這些對(duì)于即將步入大二的自己是一次十分有益的鍛煉。

社會(huì)實(shí)踐首先帶給我的是團(tuán)結(jié)協(xié)作,?！靶撵`衛(wèi)士”的成員中除了我之外都是淄博的，導(dǎo)致在后來的`多次實(shí)踐活動(dòng)中我都是作為一個(gè)幕后工作人員并沒有太多的親身實(shí)踐,。但是,，正是這一次次的幕后工作讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并不是沒有個(gè)活動(dòng)都需要所有的成員參加，大家各司其職,，盡力完成隊(duì)長分配下來的任務(wù),。大家只有團(tuán)結(jié)一心，才能將每一次的實(shí)踐活動(dòng)都準(zhǔn)備得圓滿又出色,。

其次,，社會(huì)實(shí)踐也確實(shí)磨礪人的意志。有幾次感覺自己快要放棄了,，對(duì)社會(huì)實(shí)踐失去興趣了,。但是，隊(duì)長一次又一次的任務(wù)下達(dá),，一次又一次的特別強(qiáng)調(diào),，讓我明白為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，為了不讓伙伴們的辛苦付之東流,，我不能放任自己的懶散,，必須要重新振作起來。就這樣在一次次的放棄與振作之間徘徊,，每一次都憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝懶散,，堅(jiān)持完成每一項(xiàng)任務(wù)。記得在社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上有學(xué)姐曾經(jīng)說過,，在社會(huì)實(shí)踐的過程中總會(huì)有隊(duì)員放棄,，但隊(duì)長都要承擔(dān)下來這些擔(dān)子，隊(duì)長一定要堅(jiān)持到最后,。學(xué)姐的一席話給予我很大的鼓舞,，雖然我不是隊(duì)長，但是我也不愿意做那個(gè)讓隊(duì)長承擔(dān)重?fù)?dān)的隊(duì)員,。

不過,，社會(huì)實(shí)踐最為重要的則是接觸社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。令我印象最為深刻的就是發(fā)放問卷,，在這個(gè)過程中總會(huì)有那么一些人選擇拒絕填寫問卷,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候自己總是感覺愈發(fā)失落。也曾經(jīng)有人對(duì)我說,，你干脆自己都填了得了省得費(fèi)這些功夫,。但是我們發(fā)放問卷是為了根據(jù)數(shù)據(jù)分析來對(duì)群眾進(jìn)行關(guān)于霧霾問題的宣講活動(dòng)，如果全都自己填了那又何來真實(shí)性可言呢,。被別人拒絕了沒關(guān)系,，關(guān)鍵的是自己不能拒絕自己，在自己愈挫愈勇的精神鼓舞下,，終于將問卷全都發(fā)放完畢,。一次簡單的經(jīng)歷足以給予我大大的啟發(fā)。

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì),，開闊了視野,，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力,。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格,、增長才干,、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

今年暑假,，我很榮幸的成為了暑期社會(huì)實(shí)踐營隊(duì)的一份子。雖然正值酷暑,，但我們?nèi)燥柡鵁崆?，高舉著“xx學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐營隊(duì)”的旗幟，向著我們的目的地——xx古鎮(zhèn)進(jìn)發(fā),。

xx古鎮(zhèn)在距離景德鎮(zhèn)51公里處的浮梁縣境內(nèi),。在4個(gè)小時(shí)之后我們到達(dá)了xx鎮(zhèn)。隨后我們便經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)的顛簸,，繞過崎嶇的山路,，最終抵達(dá)了我們的目的地。一路上,，每個(gè)隊(duì)員臉上的疲憊都被這滿眼的綠意,，和秀美的天然景色所驅(qū)除，滿滿的都是幸福,。大城市的我們,，看慣了高樓林立,，看慣了車水馬龍,，可是這里的青山綠水，這樸實(shí)的農(nóng)家小院深深的將我們吸引，讓我們留戀讓我們癡迷,。走了2個(gè)多小時(shí)的山路,，有很多地方的公路一半是水泥路，而另一半則還是黃土,。沿路的很多風(fēng)景也都還在修整維護(hù),。我們將這些一一用照相機(jī)記錄了下來…我們下車時(shí)已是傍晚6點(diǎn)多了，稍事休整后,，我們便在房間內(nèi)開了一個(gè)小型會(huì)議,，安排接下來3天的行程。

我們此次三下鄉(xiāng)的主題為“倡導(dǎo)文明旅游”,，xx是個(gè)有著豐富的自然資源的小鎮(zhèn),。青山依依，綠水淼淼,，更是有國家級(jí)的森林公園,。更有“陶之源”，“林之?！钡拿烂?。而當(dāng)?shù)氐恼鼛啄陙砀腔舜筚Y金下了大力氣，招商引資,，規(guī)劃風(fēng)景區(qū),。勢將xx到造成江西旅游的王牌產(chǎn)品。而對(duì)于xx這種特殊情況,，我們也制定了相關(guān)的計(jì)劃和安排,。我們會(huì)用一天的時(shí)間，在xx的幾個(gè)重點(diǎn)風(fēng)景區(qū)分別做問卷調(diào)查,。我們采取一對(duì)一的模式,，把游客們到xx的所感所想還有一些寶貴的建議都詳細(xì)的記錄下來。接下來的一天,，我們會(huì)集中去xx古鎮(zhèn),，對(duì)古鎮(zhèn)里的原始居民進(jìn)行采訪調(diào)查，看看當(dāng)?shù)氐拿癖妼?duì)于政府大力開發(fā)旅游業(yè)的態(tài)度,。最后一天,，我們會(huì)把所有的調(diào)查資料和意見匯總，拜訪當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)關(guān),，并與他們進(jìn)行交流,。

炎炎的烈日當(dāng)頭曬，我們的隊(duì)員在烈日下,，認(rèn)認(rèn)真真的做好問卷記錄,。踏踏實(shí)實(shí)的向游客們介紹宣傳我們“文明旅游”的主題,。在古鎮(zhèn)里，大多數(shù)都是留守的老人和孩子,。家中的青年大多在外打工,，而這些老人也都靠著國家的補(bǔ)助和兒女的贍養(yǎng)費(fèi)過著平凡而樸實(shí)的日子。發(fā)展旅游業(yè)除了征用了他們的田地以外,，好像對(duì)于這些老人和孩子并沒有得到什么,。可是他們對(duì)于當(dāng)?shù)卣]有過多的抱怨,，只是希望他們能夠堅(jiān)持下去,，真的能將xx發(fā)展成婺源古鎮(zhèn)的規(guī)模。使他們的后輩能真正的感受到益處,。

其實(shí),，xx也是個(gè)產(chǎn)茶的大基地，更產(chǎn)大批的油籽,。這樣一個(gè)古色故鄉(xiāng)的秀美的古鎮(zhèn),。和一群淳樸的人們，還有上天賜予的好山好水,。我們都相信它再不會(huì)閉塞,，相信當(dāng)?shù)卣业搅税l(fā)展的新路子，也打開了市場的新局面,，更相信他們會(huì)一直努力的走下去,，把xx真正的變成xx旅游的名牌。

經(jīng)過了這5天的生活,，讓我更加走進(jìn)農(nóng)村,，更為重要的是讓我們切實(shí)的了解了農(nóng)村的發(fā)展，接觸了社會(huì),，并以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)了社會(huì),，幫助了群眾。雖然我們每個(gè)人都曬的一身黑,，但是我們愿意,，我們開心，在實(shí)踐活動(dòng)中我們真的鍛煉到了自己,，也學(xué)會(huì)了很多,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

在學(xué)校的組織下，20xx年xx月x日,，我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅,，前往xx小學(xué)。

或許還是在上課吧,，初至這個(gè)學(xué)校,，那里并沒有想象中的那么熱鬧,，僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場上玩耍。班長給大家分配了任務(wù),，我們小組被安排在操場打掃?；蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流,，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚,，簸箕,，揮舞在操場上，看著一段段跑道,，球場被大家打掃干凈,，心中也充滿著成就感。

不一會(huì)兒,，到了大課間,，小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出，還蹦蹦跳跳的,，到操場里做操,，而我們也放下了清掃工具，看他們做操,，在課間里同他們交流,。

操場上，小朋友們?nèi)宄啥?，在嬉戲打鬧,，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天,。

美好的課間如此短暫,，小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來，而是當(dāng)上課鈴響起,，沖回教室,。這不是不知珍惜時(shí)間，而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性,。

或許沒能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾,，或許沒能給小朋友更大的幫助，但我們相信,，我們給小朋友帶來了清潔的活動(dòng)場所,，帶來了半天的歡樂。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示,，或許不是三言兩語所能講述,。我們本該如此,，時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

7月6日下午3點(diǎn),，湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“希望之光”團(tuán)隊(duì)成員們在新晃新村社會(huì)實(shí)踐支教點(diǎn)開展了以“畫畫自己的家鄉(xiāng)”為主題的美術(shù)課程,。參與本次上課的小朋友共有5人，分別就讀于二年級(jí)至五年紀(jì)不等,，由兩名隊(duì)員胡貝朦和周璀琰擔(dān)任老師,。

上課開始前，孩子們便早早的來到了支教地點(diǎn),。由于上午的愉快相處,，孩子們迅速與隊(duì)員們打成一片。繪畫課程開始,，隊(duì)員們在簡單講述了簡筆畫小技巧后讓孩子們用彩筆畫出自己心目中的家鄉(xiāng),。馬上，孩子們都迫不及待開始了自己的創(chuàng)作,。

事先,，隊(duì)員們準(zhǔn)備了簡筆畫和手繪課本供孩子們模仿。當(dāng)看到隊(duì)員們帶來的超萌簡筆畫,，孩子們頓時(shí)雀躍起來,，拿著圖畫書爭相翻閱。于是,，課堂上出現(xiàn)了這樣的畫面,。剛還是鼓著小臉，滿臉嚴(yán)肅,，認(rèn)真的握著畫筆涂涂畫畫,。下一秒，又翻動(dòng)著書本,，開始和同學(xué)小聲交流,，互相嬉笑起來，還時(shí)不時(shí)捂著笑歪的嘴,，瞄一瞄隊(duì)員老師的畫作,。

圖畫完成后，每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想要展示自己的畫作,。團(tuán)隊(duì)老師讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講解自己圖畫的內(nèi)容和意義,。有個(gè)小朋友把團(tuán)隊(duì)老師拉到一旁，悄悄說“老師,，我寫了一句話給你們,，不許給其他同學(xué)看哦”。一只小手拿著畫本遮遮掩掩,，伸到了老師們的面前,?！袄蠋煟銈兒糜袗?”歪歪扭扭的一行字,，突如其來的一份驚喜,。感動(dòng)，在這一刻,，深深地印在了隊(duì)員們的心間,。一顆大大的愛心映入眼簾，這是一家書店的招牌標(biāo)志,。對(duì)于姚靜蕓小朋友來說，有著三層樓的書店,，就是她心目中家鄉(xiāng)的模樣,。不禁想起，隊(duì)員們第一次見到姚靜蕓時(shí),，她一個(gè)人待在旁側(cè),，捧著一本《哈利波特》安靜地讀著。這是一個(gè)喜歡讀書,，并且閱讀廣泛的小女生,。小學(xué)四年級(jí)的年紀(jì)，已熟讀《古詩三百首》,、《弟子規(guī)》等書籍,。當(dāng)老師問她為什么畫書店時(shí)，她說,，“我想要開一家書店”,。小小的人兒，小小的夢想開始發(fā)芽,。

家鄉(xiāng),，一個(gè)多么美好的詞語呀!可愛的孩子們，憑著稚嫩的筆觸,，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的暢想,。一顆顆想要建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的種子，開始發(fā)芽,。隊(duì)員們相信,，這棵嫩芽，終會(huì)茁壯成長!新晃新村的明天,，一定會(huì)更好!