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最新中職教師期末總結(jié) 中職教師期末個(gè)人工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 01:27:04
最新中職教師期末總結(jié) 中職教師期末個(gè)人工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-10-16 01:27:04     小編:琉璃

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

中職教師期末總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

在xx年上半年中自己擔(dān)任08級大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作,一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級大專數(shù)控1,、2班,,大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動,沒有缺席和病假,。

曾在20xx年濟(jì)南市教育案例評選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編,。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,,當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高,。

又到了年底,,我任職已經(jīng)有些年頭了,下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,,談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,,并總結(jié)匯報(bào)如下:

誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。

那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助班干部樹立威信;

其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿-論,,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),,強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),,要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),,這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的'競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價(jià)制度:

以小紅花等相對固定的評價(jià)模式,,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立互助組:

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任是班級的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),,一如既往地努力,、學(xué)習(xí),,爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,,回顧走過這一學(xué)期的路程,,收益良多?,F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

近幾年,,為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,,語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,,訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,,擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,堅(jiān)持提前備課,做到深入鉆研教材寫好教案,,全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,利用多媒體等直觀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,,做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又提高了學(xué)生的寫作水平,,寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,,學(xué)生善于背誦和記憶,,我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力,,提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,??傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),,我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),,使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,,本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足,,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,,教師對中職生需要語文知識的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。

回首過去,,展望未來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,在老師的互相協(xié)作下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下,我將不斷鞭策自己,,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,,力爭使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

中職教師期末總結(jié)篇二

我校于7月3日進(jìn)行了本學(xué)期的數(shù)學(xué)期末檢測考試,,針對本次的檢測結(jié)果,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果的同時(shí),需找出存在的問題,,才能有效的開展以后的數(shù)學(xué)教學(xué),,進(jìn)而可以取長補(bǔ)短,提升自身的數(shù)學(xué)水平,,所以質(zhì)量分析顯得尤為重要,。從教材內(nèi)容的安排來看,教材內(nèi)容遵循了由淺入深,、由易到難,、代數(shù)與解析幾何相穿插的內(nèi)容安排模式。11級中職(4)班期末檢測內(nèi)容為教材的第六章《數(shù)列》,、第七章《平面向量》,、第八章《直線與圓的方程》。12級中職(4)班期末檢測的內(nèi)容為第一章《集合》,、第二章《不等式》現(xiàn)將本次期末考試質(zhì)量分析如下:

在本次中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中,,試卷命題的指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù),緊扣新課程理念,,從概念,、計(jì)算、應(yīng)用幾方面考查學(xué)生雙基,、思維,、問題解決的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,。全面考查了學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況,、基本技能的形成情況及對中職數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。努力體現(xiàn)《中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想,;試題既做到了覆蓋面廣,,知識容量大,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,,增加靈活性,,又做到了不偏,、不難、不怪,,考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平,,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)中職數(shù)學(xué)的興趣和信心。為更好地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高,。

11級中職(4)班本次應(yīng)考人數(shù)為44人,,實(shí)考人數(shù)44人,無缺考,。本套試卷滿分150分,,選擇題60分,共15道題,,得分率為75%,,失分率為25%。填空題40分,,共10道題,,得分率為40%,失分率為60%,。解答題50分,,共6道題,得分率為35%,,失分率為65%,。本次考試人均分為77分,及格人數(shù)16人,,及格率為36%,。考試結(jié)果不理想,,無紅分人數(shù),,及格人數(shù)較少,差生較多,,兩級分化較為嚴(yán)重,。

有些學(xué)生的試卷卷面清晰,書寫認(rèn)真端正,,正確率高,,及格率和優(yōu)秀率都不錯(cuò),取得了滿意的成績,;而有些學(xué)校的學(xué)生書寫差,,成績也不理想,這樣造成了較大差距。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、學(xué)生的計(jì)算能力不強(qiáng),。在解方程及不等式時(shí),學(xué)生移向易錯(cuò)符合,,找方程的根不會,。這就說明平時(shí)學(xué)生不認(rèn)真聽課,學(xué)生熟練程度不夠,。

2,、概念不清晰,、不扎實(shí),。

3、操作部分失分率也很高,。有的學(xué)生審題不夠細(xì)致,,應(yīng)該完成的計(jì)算不是計(jì)算不準(zhǔn)確,就是求的思路不對,。在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與實(shí)際操作能力,。

4、解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng),,缺乏生活常識,。

1、發(fā)揮集體備課的作用,。備好課時(shí)上好課的前提,,發(fā)揮教師集體力量備課,可以彌補(bǔ)教師各題鉆研教材能力的不足,,以學(xué)教指南為引導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力挖掘教材與身邊的有效資源,,上好每一節(jié)課,。

2、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,。根據(jù)中職學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),,教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動有趣,、直觀形象的中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識中職數(shù)學(xué)知識,。

3,、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生操作、時(shí)間,、探索等活動充分地感知,,使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識,,形成能力,。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的“活用”知識,達(dá)到舉一反三,,靈活應(yīng)用的水平,。

4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。課堂教學(xué)要取得理想的效果,,教師必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。組織,、引領(lǐng),、合作、調(diào)控等藝術(shù),。

5,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路,。我以后要經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思,,分析失敗的原因,尋求改進(jìn)的措施和對策,,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平,。

中職教師期末總結(jié)篇三

期末將至,校園里每一個(gè)部門,、每一位教師又將開始總結(jié)和盤點(diǎn)一學(xué)期的工作。本文是本站小編為大家整理的中職教師期末教學(xué)工作總結(jié),,僅供參考,。

這學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。主要擔(dān)任13護(hù)理5,、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué),,下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合教研組里搞好教研活動,。從不缺勤,服從安排,,人際關(guān)系融洽,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,,注意從書本中汲取精華,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),,進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。

教案

編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),,針對此特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識外,,比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實(shí)例,。除此之外,還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識,,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5,、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,,寫教學(xué)反思,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),,并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,,彌補(bǔ)自己的不足。

三,、自我成長

本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外,,還在課余努力為貴州省技能大賽籌備,在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場地的情況下,,我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,,并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,,我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,,最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎(jiǎng)”,為學(xué)校爭取了榮譽(yù),。在本次技能大賽中也增長了見識,,中職教育中提倡“以賽促學(xué)”,這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。 以上是我這學(xué)期來的

個(gè)人工作總結(jié)

,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

緊張而轉(zhuǎn)型的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我就本學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié):

1,、 思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的,,以前在基層從事初中物理教學(xué),后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作,,剛到的時(shí)候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式,,很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式。對于中職的學(xué)生,,我的思想有很大的觸動,,因?yàn)樵诨鶎拥臅r(shí)候我就從事了兩年的中職招生工作,知道到職中的學(xué)生是什么層次的,、什么狀態(tài)的人員,,但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多,也改變了一些壞毛病,,并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,雖然還有很多不足之處,但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細(xì)心,、更為耐心和愛心的教育,,這將是我必須加強(qiáng)的一大方面,,在一個(gè)學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng),也逐步跟上我校前輩的步伐,,盡自己最大的努力教育好學(xué)生,。

2、 工作方面

以前我是初中物理教師,,在基層的時(shí)候計(jì)算機(jī)多是自己工作中使用,,很多知識都是在大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的,到現(xiàn)在只有一個(gè)模糊的概念,,當(dāng)我拿到中職計(jì)算機(jī)方面的書籍的時(shí)候其實(shí)很迷茫,,因?yàn)楹芏鄸|西我都已經(jīng)遺忘得差不多了,本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、影視制作ae,這些都是什么都會點(diǎn)但什么都不精,,所以在上課的時(shí)候很多時(shí)候我都擔(dān)心受怕的怕自己知識點(diǎn)錯(cuò)誤,。這就促使我在平時(shí)備課的時(shí)候必須把每一個(gè)知識點(diǎn)梳理清楚,并查閱相關(guān)知識點(diǎn)的問題,,充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量,,讓自己能將正確、全面的知識傳授給學(xué)生,。工作一個(gè)學(xué)期以來,,我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教學(xué)中,,逐步擴(kuò)展自己的知識,,初步適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué),,以更豐富的知識經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,。

3、 教育教學(xué)方面

剛開始給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時(shí)候,,我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進(jìn)行上課,,以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,但通過和同事交流,,我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時(shí)宜的做法是不可取的,。在認(rèn)真熟讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)課本后,我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了,,而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認(rèn)識而已,,只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本,精心思考相關(guān)問題,,教師只需要解釋新知識點(diǎn)和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了,,但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,,所以在中途我改變了一些授課方式,要求學(xué)生先熟讀書本,,然后提出不理解的地方,,最后教師根據(jù)重難點(diǎn)提出相關(guān)問題,學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),,回答重難點(diǎn),,從而接受相關(guān)知識點(diǎn)。當(dāng)使用這一方式后,,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展,,而且接受程度比教師直接講授的還要高,所以今后我將完善這一授課模式,,并逐步加入多媒體教學(xué)資源,,達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,從而自我多方向的發(fā)展,。

4,、 今后的打算

在今后的工作中,我將逐步完善自己,,改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,,并多和同事交流,更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式,,為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn),。

這學(xué)期以來, 作為新教師的我,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期,,我擔(dān)任14春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場營銷班的教學(xué)工作,總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成,,下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及科組會議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,, 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時(shí)間,,充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺階,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從上級安排,人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,,利用網(wǎng)上資源,,進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)揮學(xué)生的思維,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識外,,比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外,,還對學(xué)生進(jìn)行過的實(shí)踐活動內(nèi)容加以點(diǎn)評,。

4、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,,覺得對自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大,,以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫課堂總結(jié),使自己的教學(xué)水平得到一定的提升,,這也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。因此下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,,彌補(bǔ)自己的不足,。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。

1,、愛就是了解。

在教學(xué)過程中,,利用課余時(shí)間了解學(xué)生,,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的潤滑劑,,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此,,得到了學(xué)生的愛戴!

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生,,要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,,要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。針對我們學(xué)校的實(shí)際情況,,這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,自卑感難免,,所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,,相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,,面對未來!

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),使我的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,今后我也會嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我相信在今后的工作中,會做出自己最大的努力,,將自己所有的精力和能力用在工作上,,相信自己一定能夠做好!

中職教師期末總結(jié)篇四

到了年底,我任職已經(jīng)有些年頭了,,下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,,談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,并總結(jié)匯報(bào)如下:

誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你既親近又崇拜,,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助班干部樹立威信;

其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿-論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的.內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),,強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評價(jià)制度:

以小紅花等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),,使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組:

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力,、學(xué)習(xí),,爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中職教師期末總結(jié)篇五

摘要:隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展,,適應(yīng)電子行業(yè)的發(fā)展,,中職教育的重點(diǎn)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力可以通過實(shí)訓(xùn)來培養(yǎng),,以下就電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行簡單的分析,。

關(guān)鍵字:實(shí)訓(xùn)課程,電子專業(yè),,電子科學(xué)技術(shù),,實(shí)踐能力,中職教育,。

素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在基礎(chǔ)課程的教學(xué)中,,這點(diǎn)尤其重要。那么,,在基礎(chǔ)課程的教學(xué)過程中,,如何在傳授知識的同時(shí),提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,、分析和解決問題的能力,,主要的手段就是實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn),。實(shí)驗(yàn)是對理論學(xué)習(xí)最有益的直接補(bǔ)充,,在學(xué)習(xí)過程中將實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)進(jìn)行同步結(jié)合,讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來反思理論,,或者帶著理論學(xué)習(xí)的問題從實(shí)驗(yàn)中尋找答案,這種理論與實(shí)踐結(jié)合的方式,,能極大地提高學(xué)生研究探索的興趣,。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),是培養(yǎng)技能型人才的必由之路,。從理論中來,,到實(shí)踐中去,進(jìn)而提升技能,,真正做到“知行合一”,,這已成為職教界人士的共識。

實(shí)訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生動手操作技能,、理論聯(lián)系實(shí)際,、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維的有力措施和重要環(huán)節(jié)。文章分析,、

總結(jié)

了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及其主要因素,,并對解決問題的方法進(jìn)行了探討。

實(shí)訓(xùn)主要針對學(xué)期前階段所學(xué)的各門課程中具有代表性的專業(yè)技能展開,。目的是讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上,,通過實(shí)踐加深對理論知識的理解,最重要的是在實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化知識,,采用多種方式,,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有計(jì)劃,、有步驟,、有總結(jié),有對教師和學(xué)生的具體要求,。在實(shí)訓(xùn)中,,要求每個(gè)學(xué)生對自己每天的實(shí)訓(xùn)情況做動態(tài)的記錄,,實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)和自評。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師針對學(xué)生在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn),,作出相應(yīng)的評價(jià),。

在目前的中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中,我們可以發(fā)現(xiàn),,學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀仍沒有得到根本解決,。總結(jié)原因,,可以歸納為以下幾點(diǎn):

1. 在高校普遍擴(kuò)招的影響下,,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自覺性也相對減弱了。

2. 雖然理工專業(yè)基礎(chǔ)課一般都有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程,,但長期以來,,由于人們對實(shí)驗(yàn)教學(xué)不重視,實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直依附于理論教學(xué),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容多為一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),,多年來一直沿用至今,沒有把實(shí)驗(yàn)課與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力緊密聯(lián)系在一起,。

3. 在教學(xué)方法上是以老師為中心,,課上老師從實(shí)驗(yàn)原理到實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟,、注意事項(xiàng)甚至到實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題都要無所不包地進(jìn)行講解,。學(xué)生課上只是完全機(jī)械、被動地按照教師的講解進(jìn)行操作,,即使遇到問題也不動腦筋思考,,而是急于讓老師幫著解決。1 這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,而且還束縛了學(xué)生科學(xué)思維能力的發(fā)展,,極不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4. 目前,,實(shí)訓(xùn)課成績考核以實(shí)驗(yàn)報(bào)告和出勤為主,,造成有的學(xué)生不注重實(shí)驗(yàn)的過程而只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過程中多忙于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,很少在其過程中鉆研問題,,沒有帶著問題去學(xué)、去做實(shí)驗(yàn),;在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種故障也不會認(rèn)真分析,,想辦法排除故障;還有的忙著趕寫上次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,根本達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的,。

5. 各項(xiàng)電子技術(shù)課程涉及面廣,、內(nèi)容多、概念多,,理論性,、實(shí)踐性都很強(qiáng);新技術(shù)飛速發(fā)展引起教學(xué)內(nèi)容不斷擴(kuò)充,,使得教學(xué)內(nèi)容和有限教學(xué)學(xué)時(shí)之間的矛盾日益突出,;由于許多實(shí)驗(yàn)教師長期局限于單科實(shí)驗(yàn),缺乏橫向交流,,造成知識面狹窄,,很難滿足綜合性實(shí)驗(yàn)的要求,并且在一定程度上影響了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,,阻礙了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升,。

為適應(yīng)現(xiàn)代電子科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的需要,更好地培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新型電子技術(shù)人才,,對中職電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議如下:

1. 針對不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)采取不同的教學(xué)手段,。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般可分成基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì),、綜合性實(shí)驗(yàn)兩類。電子基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)主要是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)知識,,熟悉基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能,,通過實(shí)驗(yàn)掌握常用實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法以及一些常見實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測試方法。而設(shè)計(jì)性,、綜合性實(shí)驗(yàn)則是要求學(xué)生能夠綜合幾種不同功能的電路,,制作出實(shí)現(xiàn)某些特定要求的一個(gè)小系統(tǒng),它是在學(xué)生有一定的理論知識和實(shí)驗(yàn)技能,,并能熟練使用相關(guān)的儀器,、儀表的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

2. 增加課程設(shè)計(jì)來提高學(xué)生動手能力,。僅僅憑借實(shí)驗(yàn)課來提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力還是不夠的,,我們還必須在實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)之上開設(shè)課程設(shè)計(jì),進(jìn)一步提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,。課程設(shè)計(jì)可以以選修課的方式進(jìn)行:指導(dǎo)該門課程的教師可以給出題目和要求,,每周留出一定的答疑時(shí)間,將選修該課的學(xué)生分成小組,,每個(gè)小組選定相同或不同的題目,,讓他們在課余時(shí)間查閱的文獻(xiàn)資料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,,獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,,最終完成實(shí)驗(yàn)并得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。整個(gè)過程學(xué)生是主體,,教師起指導(dǎo)的作用,,一般不直接回答和解決學(xué)生的問題。最后還可以開展實(shí)驗(yàn)報(bào)告會,,讓學(xué)生在多媒體教室中講解自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,解答學(xué)生和教師的提問,使每個(gè)學(xué)生對不同題目的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)都有一定的了解,,相互交流和溝通,,擴(kuò)展知識面,開拓視野,。

2 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們可以每天開放實(shí)驗(yàn)室,選擇一些難度適中的課題,,掛在網(wǎng)上供學(xué)生選擇,,在實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上最大限度地滿足學(xué)生的需要,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)條件和氛圍,;在寒暑假,,適當(dāng)增加一些與實(shí)際應(yīng)用有關(guān)的課題,如可以選擇教師的科研或已結(jié)題的課題,、一些中小企業(yè)的生產(chǎn)項(xiàng)目作為綜合性,、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),這樣能充分滿足學(xué)生的求知愿望,,鍛煉他們的動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力,。

4.利用仿真軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅可以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器,、元器件短缺以及規(guī)格不符合要求等因素,,還能利用軟件中提供的各種分析方法,幫助學(xué)生更快,、更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,,擺脫實(shí)驗(yàn)室方面對學(xué)生的束縛,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中大膽地發(fā)揮自己的綜合能力和創(chuàng)新能力,。

5. 開設(shè)相關(guān)的知識講座擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展,電子技術(shù)知識在不斷的更新中,。為了更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型電子技術(shù)人才,,我們還可以推出相關(guān)的知識講座。開設(shè)講座的人員可以是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員,也可以是從事研究領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人員,。知識講座要有鮮明的針對性,、知識性、應(yīng)用性和趣味性,,既要緊密結(jié)合課程教學(xué)的需要,,又要擴(kuò)展和豐富學(xué)生的知識范圍,從而培養(yǎng)學(xué)生具有柔性化,、可塑性和創(chuàng)新性的意識,。

6. 改革實(shí)驗(yàn)課程的考核方法。改革實(shí)驗(yàn)考核方法,,關(guān)鍵在于體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立動手操作能力,、數(shù)據(jù)處理能力和創(chuàng)新能力。將實(shí)驗(yàn)考試分為筆試和實(shí)操兩部分,。實(shí)驗(yàn)操作部分占60%,,實(shí)驗(yàn)操作部分要體現(xiàn)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,而且對于平時(shí)能高質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),,有較強(qiáng)的獨(dú)立操作,、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生,可以在操作考試部分給予免試,。

中職教師期末總結(jié)篇六

我校為xx省四星級中等職業(yè)學(xué)校,、xx省高水平示范職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校20xx年易地新建,,是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校,。占地205畝,現(xiàn)有專任教師210人,,在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程,、機(jī)電工程,、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程,、旅游管理5個(gè)專業(yè)部系,,共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、會計(jì),、市場營銷、物流,、旅游服務(wù)與管理等13個(gè)專業(yè)方向,。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3萬平方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元,,建有相城區(qū)首個(gè)蘇州市級公共實(shí)訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所,,擁有72個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,,2000多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國家級實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),,省級實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),。建有李順才、高月玲兩個(gè)市級名師工作室,,還兩個(gè)區(qū)級名師工作室,。目前,學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì),、績效審計(jì)工作,,即將開工。

全校上下高度重視德育工作,,在形成育人合力,、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試,,積累了一些經(jīng)驗(yàn),。

我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀,,全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,,嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求,,建全“校——部門——班團(tuán)——學(xué)生”四級德育管理工作網(wǎng)絡(luò),。校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,,對學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作,;校團(tuán)委協(xié)助參與管理,,班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會參與學(xué)校常規(guī)管理,。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭,,家庭為基礎(chǔ),企業(yè)為輔助,,社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡(luò),。發(fā)揮“學(xué)校、家庭,、企業(yè),、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的氛圍和全員育人,、全程育人、全方位育人的管理格局,。

我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,,完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》,、《班級量化考核方案》,、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體,、優(yōu)秀學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》,、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度,。對學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評比”制度,。建立了先進(jìn)班集體評比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,每學(xué)期末都對先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。實(shí)行“班級值周制”,,培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,。

組建了以校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校,,不間斷巡查,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”,。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事,人人敢管事,,人人善管事”的主人翁意識,,遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí),,教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé),根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理,,必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門,;上課期間,任課老師是管理,、教育學(xué)生的第一責(zé)任人,,既要對學(xué)生進(jìn)行有效管理,保證正常的教育教學(xué)秩序,對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,又要能夠及時(shí)主動地處理課堂突發(fā)事件,加強(qiáng)與班主任溝通,,不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任,。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。

學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理,。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足,,結(jié)構(gòu)合理,各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員,,班主任隊(duì)伍師德優(yōu),,能力強(qiáng),業(yè)務(wù)精,,班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序,。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高,分批送班主任外出培訓(xùn)考察,,邀請專家為班主任作德育工作專題報(bào)告,。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例,正常開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會公開課,。加強(qiáng)德育案例研究,,提升班主任理論水平。

學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù),,已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量,。他們在學(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。

學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》,,凝煉并精心培育學(xué)?!叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用,,堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才,,未來一定能成才”的核心教育思想,以“人人有才,,天下無不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能,,謀一份職業(yè),干一番事業(yè)”,。形成了“真心愛人,,用心育人,,平等待人”的教風(fēng);“善良,、正直,、有才”的校風(fēng);“崇德,、善思,、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著,,校風(fēng)校貌積極向上,。注重營造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化,努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級,,夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心,。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板,小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號,,樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路,,幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念,作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué),,就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè),學(xué)生可以體驗(yàn)工作,,學(xué)會感恩父母,、感恩社會,幫助學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽,,共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目45份,。有汽車服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社,、格子鋪等12個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng),。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學(xué)生才干,又豐富了校園文化,。

我校大力弘揚(yáng)“成才先成人,,做事先做人”的德育主旋律,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”,,充分尊重學(xué)生的能動性,、自主性和自覺性,積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我評價(jià),、自我完善。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理,、自我教育,、自我發(fā)展”?!皩W(xué)生自主管理委員會”共設(shè)衛(wèi)生部,、活動策劃部、文明禮儀部,、紀(jì)檢部,、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門,有近百名成員,。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,。包括準(zhǔn)時(shí)出勤、衛(wèi)生,、晚間床位點(diǎn)名,、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評比,,參與學(xué)校各類活動等,。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任,學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤,。

“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”有“雁留聲”文學(xué)社,、空竹社、西點(diǎn)烘焙社,、舞蹈社,、合唱社、紅藤動漫社,、計(jì)算機(jī)協(xié)會等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán),,開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動,。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽,、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動,、青年志愿者活動,、假期社會實(shí)踐活動等。

“學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐,,顯著提高了學(xué)校的管理效能,,成為我校一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校2010年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱號,,江蘇電視臺,、《蘇州日報(bào)》對此均作了專題報(bào)道,。

“一個(gè)處分,一張布告”,,這種對違紀(jì)學(xué)生簡單化的處理方式,,缺乏對違紀(jì)學(xué)生的長效管理。有鑒于此,,我校在違紀(jì)學(xué)生中開展“校園服務(wù)令”活動,。“校園服務(wù)令”的想法源于香港的“社會服務(wù)令”,。通過在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù),,為他人服務(wù),用服務(wù)代替處分或減輕處分,。既可以起到懲戒作用,,又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán),有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀,,以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納,。這種德育管理模式也踐行了我校“真心愛人,、用心育人,、平等待人”的教風(fēng),收到了良好效果,。

值周班制度是我校德育管理的一種新形式,。將“付出和守護(hù)勞動成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺行動,逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高”的能力,。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作,,班、團(tuán)干部工作能力,,學(xué)生的行為規(guī)范,、組織紀(jì)律、服務(wù)意識和勞動觀念,,是班集體形象在全校的精彩亮相,。“班級值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用,。

學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑,,重視對學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括,、總結(jié)與提升,,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,,德育科研成果豐碩。學(xué)校開展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題,鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究,、撰寫論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺階,。市級重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題,《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制,、影響因素及教育對策的研究》20xx年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題,,《電子電工專業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》20xx年被確立為市級立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文,、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎(jiǎng)項(xiàng),。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》,、《中職生六課》,、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本。

我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下,,取得了一些成績和榮譽(yù),。學(xué)校被評為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位,、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校,、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校,、相城區(qū)平安學(xué)校,、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。

1,、在德育隊(duì)伍建設(shè)上,,系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足,班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí),,專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、在育人環(huán)境上,,校園文化和班級文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色,,尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透,,與專業(yè)文化的融合,。

中職教師期末總結(jié)篇七

一、技能教學(xué)

1.存在問題:對學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況缺乏嚴(yán)格要求,;參加社 會實(shí)踐的班級學(xué)生,,系部未能及時(shí)補(bǔ)課,,導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度不一。

2.建議及措施:

(1)編寫每學(xué)期專業(yè)實(shí)習(xí)補(bǔ)充教材或?qū)嵙?xí)任務(wù)書,,要體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程的連貫性,、實(shí)習(xí)階段目標(biāo)的漸進(jìn)性。各實(shí)習(xí)階段要有明確的實(shí)習(xí)目的,、任務(wù),、內(nèi)容、方法和考核要求等,。在實(shí)用,、實(shí)效上下功夫,有針對性地開展教學(xué)實(shí)習(xí)工作,。

(2)安排專業(yè)教師利用假期時(shí)間開展技能課教學(xué)評課和技能訓(xùn)練,,建立教學(xué)方法研究制度,以提高技能教學(xué)和技能操作水平,。

(3)平時(shí)檢查由系部負(fù)責(zé),,系部深入到實(shí)習(xí)教學(xué)課的一線,檢查和督導(dǎo)實(shí)習(xí)教師上課情況和實(shí)習(xí)任務(wù)的達(dá)成情況,。

(4)實(shí)訓(xùn)處對技能課教學(xué)質(zhì)量采取平時(shí)聽課檢查,、期中(末)抽測、請外校出卷考試,、初(中)級工嚴(yán)格考核等形式,,并認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)教師的考核制度。

(5)教研組建立集體備課,,教師共同制定并統(tǒng)一制定教學(xué)模塊。

(6)縮減專業(yè)課程,,增加實(shí)習(xí)教師人數(shù),,教師采取技能教學(xué)負(fù)責(zé)到底模式,中途不調(diào)換教師,;或可采取包班制,,由幾名教師共同承包班級理論、實(shí)習(xí)教學(xué),。

(7)培養(yǎng)年輕的專門技能教師隊(duì)伍,,不上理論課,有實(shí)習(xí)課上實(shí)習(xí)課,,沒有課務(wù)時(shí),,可在實(shí)習(xí)室訓(xùn)練和指導(dǎo)興趣小組學(xué)生,為技能競賽作準(zhǔn)備。

二,、實(shí)習(xí)耗材管理

1.限額發(fā)料,。按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃中的項(xiàng)目實(shí)行限額發(fā)料,監(jiān)督領(lǐng)料,,補(bǔ)料,,退料等制度的執(zhí)行。

2.建立耗材賬目,,經(jīng)常收集材料,,分析對比,追蹤原因,,提出改進(jìn)措施,,管理員要及時(shí)填寫好耗材賬目,做到心中有帳,。

3.實(shí)習(xí)耗材由實(shí)習(xí)室管理員根據(jù)每學(xué)期教師的教學(xué)情況和申請,統(tǒng)一到實(shí)訓(xùn)處填寫預(yù)算和領(lǐng)取,,再根據(jù)每位教師的具體實(shí)習(xí)教學(xué)情況,,發(fā)放給實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)耗材,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)耗材廢料回收,。每學(xué)期清點(diǎn)余料情況,,匯報(bào)實(shí)訓(xùn)處。

4.實(shí)習(xí)耗材采購可采取集中競價(jià)購買和多人監(jiān)督共同采購形式,,杜絕不詢價(jià),、議價(jià)和定點(diǎn)采購的不規(guī)范行為。

中職教師期末總結(jié)篇八

總結(jié)就是實(shí)話實(shí)說,,有什么總結(jié)什么,,有優(yōu)點(diǎn)說優(yōu)點(diǎn),有缺點(diǎn)也不放過,。本文是本站小編為大家整理的中職教師期末

個(gè)人工作總結(jié)

,,僅供參考。

本學(xué)期自開學(xué)以來,,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格要求自己,以教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作內(nèi)容,。

一,、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的會議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程。認(rèn)真學(xué)習(xí)在海南的重要講話精神,,從胡的報(bào)告中,,我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,,進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,,注意從書本中汲取精華,,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師。

二,、教育教學(xué)方面:

1,、積極參加學(xué)校安排培訓(xùn)“四步教學(xué)法”。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫好

教案

,。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能,,并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度,。

4、本學(xué)期在設(shè)備條件不足的條件下,,采用畫圖和部分零件實(shí)物觀看的教學(xué)方法,,以提高學(xué)生對焊接技能的認(rèn)識。在設(shè)備有限的條件下,,安排學(xué)生每人都要進(jìn)行操作課,,以加強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

5,、積極參與聽課,、評課,虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,以提高自身的教學(xué)水平,。課堂上組織好課堂教學(xué),,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識,。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感到老師的關(guān)心,,促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

三,、工作考勤方面:

熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任除擔(dān)任電氣焊老師外還承擔(dān)了學(xué)校的日常維修工作全部按時(shí)完成,,沒有缺漏,。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,如:課時(shí)制定計(jì)劃,、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè)、建立試題庫,、參加聽課,、評課活動等。

當(dāng)然,,人無完人,金無足赤,。由于在教學(xué)方面和科室的工作時(shí)間有時(shí)候分配不均,,導(dǎo)致兩頭有些不兼顧,而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足,。在今后的教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求我自己,努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平,,提高教學(xué)的有效性,教學(xué)中就要反思,。反思,,實(shí)際上是人對自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼,。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認(rèn)識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。

一、實(shí)施有效教學(xué),要合理確定教學(xué)目標(biāo),。

一,。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容,,記憶數(shù)學(xué)知識,,掌握解題技能,還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,,積極組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動加強(qiáng)情感性教學(xué),,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,增長學(xué)生的見識和能力,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),,幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,在有效的學(xué)習(xí)活動中,,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的持久熱情,。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的載體,重視課本,,在課本教學(xué)上狠下功夫,,減少復(fù)習(xí)資料,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力,。活用課本“施教”:了解學(xué)生,、研究課本,、從實(shí)際出發(fā)。

二,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。

讓學(xué)生從所熟悉的情景中,,感受生活中處處有數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)就在身邊。長期以來,,數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記,、練等方面的訓(xùn)練,形成了重科學(xué)教育,,輕人文教育的模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動狀態(tài),多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué),,同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有意義,,這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說:“熱愛是最好的老師”,。它是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思 維,、大膽質(zhì)疑,、勇于探索的強(qiáng)大動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的 興趣,,那么,,他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不 可估量的。因此,,我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,,讓學(xué)生自始至終主動參與學(xué)習(xí),全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中,。

四,、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。

對于概念,、定理,、公式、法則,,為了突出知識形成過程,,可以用發(fā)現(xiàn)模式;

對于可閱讀討論的內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,可用自學(xué)模式;對于習(xí)題教學(xué),,為保證教學(xué)進(jìn)度,可以采用講授模式,。在數(shù)學(xué)課中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對知識理解的心理反應(yīng)各異,學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊,,要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提高,,對于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢在必行。分層教學(xué),,它是一種教學(xué)策略,,也是一種教學(xué)模式,更是一種教學(xué)思想,,它強(qiáng)調(diào)了“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”,。它的核心是面向全體學(xué)生,,正視學(xué)生的個(gè)體差異,研究各自特征,,制定各自專項(xiàng)策略,。教師組織教學(xué)時(shí)要有層次性,知識點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合,,在對概念引申和思維發(fā)散時(shí),,要善于分層設(shè)問、誘導(dǎo)啟發(fā),、學(xué)法指導(dǎo),、舉例說明。在教學(xué)實(shí)踐中我們特別注重以下兩方面的分層探: 一是適時(shí),,即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo),。二是適度,即突出主體,,不包辦代替,,指導(dǎo)不是完全的告訴和給予。三是適當(dāng),,即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對性強(qiáng),,學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導(dǎo),。四是適合,,根據(jù)活動主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn),采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo),。五是適應(yīng),,即關(guān)注學(xué)生的需要,尤其心理需求,。

光陰荏苒,,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、思想品德方面

任教以來,,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育工作方面

本學(xué)期,我繼育續(xù)擔(dān)任模具套讀班的專業(yè)課教師,。在教學(xué)工作中,,我盡力做好備教改工作。不管如何忙,,我一定認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決,如何幫助學(xué)生解決這些問題,,是直接告訴學(xué)生答案,,還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參,,與教參中方法對比,,篩選出好的方法。有時(shí)還需要請教其他的公差,、機(jī)械制圖老師幫助出點(diǎn)子,。上課時(shí),我一定會積極調(diào)動學(xué)生的積極主動性,,參與到課堂中來,。方法可以是舉一反三或融會貫通,將課堂知識與生活聯(lián)系,。有時(shí)學(xué)生不積極參與到課堂中來,,我假意用消極的方法對待他們,如講試卷時(shí),,我就直接報(bào)答案,,讓他們自己感到乏味,,然后我乘機(jī)教育他們:我老師的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)你們的錯(cuò),,然后解釋錯(cuò)的原因。還有你們積極聽講,,會調(diào)動老師的激情和靈感,,老師會傳授更多的知識給你們,。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動中求知,,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,,又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。我還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)師生的感情,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,??芍^一舉多得。這方面我積極發(fā)揮了兩個(gè)班的優(yōu)勢,,還可以兩個(gè)班交換改,,讓差的班級了解到另一個(gè)班的實(shí)力,增強(qiáng)兩個(gè)班級間的競爭,。我用我的愛心和真誠感動學(xué)生,,極力做好這項(xiàng)工作。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體

課件

,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,。

"金無足赤,人無完人",。在教學(xué)工作中難免有缺陷:為完成自考教學(xué)任務(wù),,只顧自己教而未引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué);無企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),無法讓專業(yè)知識理論聯(lián)系實(shí)際等,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

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