在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

說說我自己篇一

突然想說說我自己,，可又不知說些什么。就請聽我隨便說說吧,。

我是默默,，朋友們叫我默默小baby，確切地說,，默默已經(jīng)14歲,，漸漸出落成了大baby了。其實以前我叫沫沫,，我非常喜歡這個名字,，它是我的筆名。也許是因為我不大愛說話的緣故,，大家都叫我“沫沫（默默）無語”,。我心血來潮，就把“沫沫”改成了“默默”,，哈哈,，有點意思吧！

默默既不是美女,，也不是才女,。

要說才女，我肯定算不上,。我好像沒什么特長,。小學(xué)時，我是全學(xué)校的

作文

雖然默默我無才無貌,，但我確實是個好女孩（別人都這么說）。我活潑明朗,，像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒,，又熱情幽默,，身邊的朋友都很喜歡我。

就在前天,，我第二次走進了小荷這個世界,，重新注冊了。我相信在這里,，我會提高我的寫作水平，并且交到許多好朋友,。

順便向你,，紫色小天女問聲好，你是我在小荷的第一個朋友,，也是第一個看我作文的人,。謝謝你，我們會成為好朋友的,！

說說我自己篇二

我,，是一個普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一顆,，又如廣袤沙漠中的一粒沙,。下面就讓我來介紹一下自己吧。

我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),，一張大圓臉,，一對彎彎的眉毛，像彎彎的月亮,。一雙炯炯有神的大眼睛,，一張櫻桃小嘴，大圓臉上還點著一些小雀斑,。這樣的長相挺普通的吧,？可以說是毫無特色。湮沒在人群中你或許就找我不見,，大概唯一值得關(guān)注的特點就是長得高了,。

你可別看我長相普通，其實我還是個“小書蟲”,，我看過許多書,，知識還挺豐富的呢！不過我也曾為了看書而干了不少傻事,，下面就讓我來說一下吧,！

記得有一次我費了好大的勁才寫完作業(yè)，正想要看一會兒書,，這時聽見一陣敲門聲,，媽媽走進來對我說：“都十點了,，你趕緊去睡覺，不然明天又起不來,?！蔽铱戳丝词种械臅挚戳丝磱寢?，最終我還是抵抗不了書對我的誘惑,，我向媽媽乞求道：“媽媽你就讓我先看一會兒書嘛，就一會兒,?！眿寢屧谖业能浤ビ才菹陆K于讓我看會兒書啦！正當(dāng)我看到唐僧被妖怪綁架時,，媽媽又進來催我了,，“現(xiàn)在都十點半啦，你明天還上不上學(xué)了,？”我看了看手中的書,，只好依依不舍地放下了，躺在床上的時候我翻來覆去一直在想后面會是什么情節(jié),，孫悟空會來救唐僧嗎,？唐僧被救出來了嗎？最后我實在受不了了,，我小心翼翼地打開燈,，拿出書津津有味地看起來，還時不時地盯著門,，生怕媽媽忽然進來,。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛的書，匆匆睡去,。早上的時候媽媽叫我起床,，好困啊，過了好久我才掙扎地爬起來,。等我準(zhǔn)備好去學(xué)校的時候,，發(fā)現(xiàn)時間已比以往遲了十分鐘，??！趕緊跑啊，要遲到啦,！

這就是我,，一只“小書蟲”，會為了看書而干出各種事,，你愿意和我交朋友嗎,？

說說我自己篇三

我喜歡踢足球,，我和它就像好朋友一樣，我的偶像是十號“梅西”,。梅西可是球王,，我能把他作為偶像，說明我是一個很有眼光的人,。

運動時難免受傷,，不過我的修復(fù)能力很強，我摔傷了一般不麻煩爸爸媽媽,，自己用碘伏擦擦就好,。

我是一個耐心不夠的人，有一次我玩英語游戲的時候,，看到要做眼保健操，急了我就直接把網(wǎng)頁關(guān)掉重啟,。

我還是一個節(jié)省的人,，太貴的東西我都不大愿意買，我覺得能用就行,。

我喜歡玩泥巴和做皮匠活,，我覺得泥巴比畫畫更好玩，因為泥巴做出來的東西更有立體感,。當(dāng)皮匠,，拿著工具叮叮咣咣、縫縫補補的很有趣,，還可以做出個小皮夾,，我就親手做了一個送給媽媽。

我的特點還有很多很多,，一下子可說不完,。

說說我自己篇四

我叫xxx，今年十歲了,。我有一個胖墩墩的身子,，一張白里透紅的小臉蛋，還有一頭烏黑光亮的`頭發(fā),，眉毛長長的彎成了一座小山,，眉頭下面有一雙水汪汪的眼睛，眼睛下面有一座高高的小鼻子呢,！我喜歡笑,，笑起來的時候，那兩顆大門牙露了出來,，可愛極了,！

我的優(yōu)點有很多,。比如書寫工整。記得一次上作文課,，老師一進教室便表揚我說：“在這次習(xí)作中,，家樂的字是寫得最好的一個，大家要向他學(xué)習(xí),！”我一聽,，心里美滋滋的。

我最大的愛好是看書,，大家都說我一個“小書蟲”呢,。有一次，我正在津津有味地看著《小鋰歷險記》,，媽媽卻叫我吃飯,，我當(dāng)著沒聽見，媽媽只好朝著我的房間喊：“家樂,，吃飯了,！”我這才極其不情愿地去吃飯。唉,！我真是一個“小書蟲”,。

聽了我的介紹，大家了解我了嗎,？

說說我自己篇五

大家好,，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā),，一雙水汪汪的小眼睛,，尖尖的瓜子臉。

我的愛好是彈吉他,，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢想,。告訴大家一個壞消息，我不彈了,，因為現(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚,，所以我等放假了再練。

我的優(yōu)點是主動幫媽媽做家務(wù)：洗碗,，洗衣服,，掃地。

我的缺點是學(xué)習(xí)時注意力不集中,，寫作業(yè)寫的很慢,，有錯的。不過我正在努力改正。

這就是我,。通過上面大家了解我了嗎,？

說說我自己篇六

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設(shè)計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容,。旨在通過活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,，體會父母的殷切希望；了解自身的特點,，增強自信,，學(xué)會悅納自己。

從學(xué)生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關(guān)愛,。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會到長輩們傾注的一份關(guān)愛和期望,。

從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識還處在發(fā)展過程中,，如果學(xué)生自我評價不當(dāng)，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理,。引導(dǎo)學(xué)生客觀,、積極地評價自我，對學(xué)生自我意識的發(fā)展具有重要意義,。因此幫助學(xué)生正確地認識自己，了解自身特點,，有助于學(xué)生增強自信心,，學(xué)會悅納自己并得到愉悅的體驗。

因此,，本課針對上述學(xué)情分析,，確定的教學(xué)重點是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望,；了解自己的特長,，為獨特的我感到自豪。教學(xué)難點是：填寫個性小檔案,，樂于向別人介紹自己,，并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點的過程中,，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個名字,，只是三個典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際予以拓展,。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵,。教師對“我的檔案”可做開放性處理,，鼓勵學(xué)生增減項目。能為獨特的自己感到自豪,，能真誠地贊賞別人,，并能接納別人眼中的自己。

1．鉆研教材拓展課程,，收集材料開發(fā)課程,。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的,，而名字的含義中蘊含的`人文文化更是豐富多彩,。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學(xué)生的名字進行調(diào)查和研究,。全面了解每個孩子,，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格,、特長,、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動,。

2．以兒童的現(xiàn)實生活為源泉,，尊重兒童的生活體驗。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望,，蘊藏著一個個感人的故事,。每個孩子都是一個獨特的個體，都擁有令人驕傲的地方,。為此,，在教學(xué)中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪,。

3．以活動激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，開課分別以謎語和游戲“比手”,、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，充滿熱情參與話題探究,。活動中以“猜一猜”,、“小記者”,、“心愿卡”、“制作個性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動體驗,，大膽表達自己的情感,，營造和諧、自主,、合作的課堂,。

情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長,，增強自信,，悅納自己，超越自我,，欣賞自我,。

能力：學(xué)會收集信息，整理相關(guān)資料,；學(xué)會全方位地認識自己,，樂于向別人介紹自己。

知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，學(xué)會制作個性小檔案,。

知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關(guān)愛和期望,；全面了解自己,，為獨特的我感到自豪。

填寫個性小檔案,，樂于向別人介紹自己,，并能接納別人眼中的自己。

教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學(xué)生家長寫給孩子的寄語,；對全班學(xué)生的興趣愛好和個性特點全面了解,；圖畫紙、彩色筆,、玫瑰花,、心型雙面卡。 學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事,，收集有關(guān)自己姓氏的資料,，制作一個姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長展示表演,，準(zhǔn)備一份老師的評語或家人對你的評價,。

2課時。

第一課時完成教材p20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”,。

第二課時完成教材p21-p23頁內(nèi)容,，話題為“我和別人不同”。

第一課時

活動一 猜謎導(dǎo)入

1. 師：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己,，但自己每天用得很少,，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧,！

2. 指名交流,，適時引導(dǎo)。

3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧,！板書課題

活動二 探究姓氏的來歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,，請學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么？

2. 師：同學(xué)們,，你們都姓什么呀,？（板書“姓” ）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個姓氏頭冠,，快戴上吧,！這樣我就知道你們每個人姓什么了！（生戴姓氏頭冠）

3. 師：愿意把你們每個人姓氏的來歷和我們分享一下嗎,？（適時歸納學(xué)生姓氏特點）

小結(jié)：是啊,，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠流長??！

活動三 感受名字的含義

1. 師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多,，怎么辦,？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人,，你的名字叫什么呢,？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”,，生在頭飾卡上寫下名字,。）

2. 師：（隨機念兩個名字）嗯，真好聽的名字,！真特別的名字,！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的,，不僅僅是為了區(qū)別于人,，一定是長輩們費了心思取的,，肯定有特殊含義吧！（板書：“含義”）下面,，我們做個游戲：猜一猜,，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。 隨機交流,，師生點評,。

3. 師介紹自己的名字含義。

師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎,？從剛才大家對名字的講述中,，你們體會到了什么？（學(xué)生自由交流）

小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時,，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛,，他們在給你們?nèi)∶麜r反復(fù)斟酌，煞費苦心??！從同學(xué)們的講述中，老師感受到每個人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛,、濃濃的情,！每個人的名字都有特殊的意義，每個名字都值得珍惜,。下面請同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（ ）,。（生齊答自己名字）

1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰,？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿,，你想說什么？（指名交流）

師：是??！這些明星通過自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練,，終于不辜負父母期望，回報父母的愛,，為國爭光,，他們做到了名如其人。

2．師：其實,，你們的父母對你們也有心愿呢? 你們想看看嗎,？看,，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。

（生抽,，大聲讀出來,；老師抽讀，學(xué)生猜,。)

3．師：其實長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中,，你們再看看自己的名字，想想自己平時的表現(xiàn),，想對父母說什么呢,？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）

小結(jié)：我們今天對自己的名字有了全新的認識,。最后,，老師祝福我們每個同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化,、飽含愛和期望,、激勵我們前進的名字，能伴隨我們度過美好的人生,！

板書設(shè)計

名字的來歷

國名 名字的含義

地名

技藝 姓的來歷

祖先名,、號 期望和愛

其他

活動一 游戲?qū)?/p>

1. 分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好,，進行分組,。

2. 游戲“我手畫我手”

師：請大家伸出手，和同桌的手比一比,，看看能發(fā)現(xiàn)什么,？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋,，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的,？）

3. 師：看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友,，大家也會有不一樣的地方,，這些都是我們自己所獨有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）

4. 每個人將自己的手型在圖畫紙上畫下來,。

小結(jié)：這只手就好象是我們自己,，它代表著每個不同的我。

活動二 獨特的我

教師示范自我介紹,。

2． 師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容,，想一想自己最大的特點是什么。

學(xué)生自我介紹,，師生點評,。

3．師：（出示個性檔案,，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜,，這個檔案里的人是誰,？

師：你們也填寫一個檔案，讓大家來猜猜吧,。（生填寫個性檔案）

（例如：檔案一：身高,、體重、屬相,、我喜歡的影視節(jié)目,、外貌特征、我喜歡的科目,、我的愛好,、我最大的愿望等）

師抽讀個性檔案，學(xué)生猜伙伴,。

小結(jié)：大家太棒了,！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界,；人與人有所不同,，每個人才顯得那樣獨特，那樣可愛,。所以,，我們大家都要為自己是獨特的我而感到自豪。（板書：自豪）

活動三 別人眼中的我

1. 師：每個人都有自己與眾不同的地方,，只是我們對自己的認識,、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見,，你對自己會有新的認識,，會有新的發(fā)現(xiàn)。

2. “小記者直面自我”

（1）請你來做一回小記者,，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對你的看法,，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成如下約100字的小報道：

同學(xué)眼中的我

（2）交流匯報

3. 師：當(dāng)你聽到別人對不同的評價時，特別是不好的評價時,，你會怎樣呢,？

4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！

學(xué)生在小組內(nèi)交流,，指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié)：其實你們平時的每一個動作,，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里,，記在心里,。如果你想得到別人更好的評價，就得用實際行動去做給大家看,，不是靠說出來的呀,！

活動四 做真實的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時,，有時也不免會被它的刺扎到,，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個人身上的不足一樣,，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己,。

在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上,，然后向別人求助尋找改善辦法,，寫在心卡的紅色面上。

小結(jié)：俗話說“人無完人”,。每個人都會有自己的不足之處,，最重要的是要正確認識自己的不足，這樣才能不斷地超越自己,，形成良好的性格,。讓我們用一顆真誠的心，學(xué)會從優(yōu)點和不足多個角度去看待自己和別人,，不斷完善自己,，這樣我們就會越來越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天,！

板書設(shè)計

我和別人不同

獨特的我

別人眼中的我 自豪

做真實的我文

說說我自己篇七

我叫何藝航,，今年10歲啦！是三年級的小學(xué)生,。剛認識我的人都以為我剛剛上學(xué)呢,！這是為什么呢？因為我長得瘦小唄,！我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛,，高高的鼻梁下長著一張不太愛說話的小嘴巴。

我很喜歡折紙,。我叫奶奶我我買了兩本折紙書,。拿到這兩本書我高興得不得了，照著書上的范例認認真真地練習(xí)折,，仔細地琢磨,，終于把這兩本書上的內(nèi)容都學(xué)會了，達到不看書就能折出想折的東西,。我把折好的大象,、獅子,、花籃……送給同學(xué)們，大家都夸：“你的手可真巧??！”我聽了心里美滋滋的。有時候折紙老師還向我請教呢,！別提我有多驕傲了,！

我很懂事，掃地,、拖地,、洗衣服……這些活我都會干。有一次,，奶奶頭暈不舒服,，都要摔倒了。我看見了趕緊跑過去把奶奶扶到床上讓她躺下來休息,，還打來一盆水把毛巾投一投放到她的頭上,。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢！周圍的鄰居看見了都夸我是個懂事的好孩子,。

我的缺點是動作太慢了,。早上，奶奶叫我起床,，我半天才有反應(yīng),。等奶奶做好飯了，我的衣服還沒有穿好呢,！吃起飯來,，半個小時都吃不完。急得奶奶直在旁邊催我：“快點吧,！上學(xué)快遲到了,。”為了不遲到,，我早上常常吃不飽飯就得趕緊走,。在學(xué)校，同學(xué)們都做完練習(xí)了,，只有我一個人還在那兒寫呢,！就因為這，老師和家長經(jīng)常批評我,。我也想快點,，可是我覺得真難呀！

這就是我，一個活潑,、可愛的小男孩,。

@_@我是分割線@_@

說說我自己篇八

我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣,，和媽媽相反,，我是一個樂觀善良的小男孩，今年我十歲了,，讀小學(xué)三年級。

我的臉形是一張俊俏的瓜子臉,，長著黑乎乎的頭發(fā),，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴,。我的愛好是畫畫,，只要一有時間，我就會一絲不茍地去畫畫,，我有時畫郁郁蔥蔥的森林,，有時畫高大挺拔的橡樹，有時畫嘰嘰喳喳的燕子,。

我的優(yōu)點很多,，英語口語非常好，口算速度快,，愛說相聲,，常常把新學(xué)會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外,，我還有心地善良,，樂于助人，講衛(wèi)生,，節(jié)約等優(yōu)點呢,！

我的缺點也不少。我做作業(yè)速度慢,，還總出錯,，字寫得很不好，還常常丟三落四,。有一次去飯店,，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校,。媽媽對我說：“寫作業(yè)時要認真,。”可我一做起作業(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了,。

我的愿望：以后做作業(yè)要快,，要認真自覺地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了,。

說說我自己篇九

簡介：本人為戴小六年級一班班花（各位女同胞請不要羨慕）,，任中隊長兼語文課代表（各位尖子請不要嫉妒），是女生中的老大,。

我性格比較開朗,，屬于“樂天派”、“常笑星”,，但是一副可惡的眼鏡嚴重損壞我的形象?。∥蚁矚g看書,、寫作,、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)啊,！我很喜歡交朋友,，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨,。

我也喜歡幫助別人,。就說上學(xué)期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置,，可準(zhǔn)備拿筆考試時,，卻嚇壞了，要知道,，不準(zhǔn)備好考試用品,，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀！正當(dāng)他愁眉不展,，記得像熱鍋上的螞蟻時,，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他,，他當(dāng)時幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了,。

當(dāng)然，在打擊那些班上的“不法分子”的時候,，我可是比任何人還要厲害,，還要歹毒啊,！我的方法就是,，先軟后硬,，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”,，讓他的臉上頓時留下本小姐送給他的“紀念品”,！嘻嘻！

看了我的簡介之后,，是不是狠想和我交朋友呢,？我還有一個“不良嗜好”，那就是,，超級喜歡玩宮斗,！算了，我就再“暴露”一條信息吧,，我的qq號是：1713**,。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了,，嘿嘿！

說說我自己篇十

我叫豪杰,，今年11歲,，在實驗小學(xué)五年級二班上學(xué)，在這個班里我感覺很溫馨,，我很喜歡這個班,。

我是個自尊心很強，爭強好勝的男孩,，在學(xué)校能為老師干點事是我最大的快樂,，不論是抬水、批作業(yè),，還是為班里當(dāng)通訊報道員,，我都會進我最大努力干好，從上一年級以來我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，為此年年被評為三好學(xué)生,。

我最討厭吃青菜，所以我長得高高的,、瘦瘦的,，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時故意讓我看書,，趁機夾起蔬菜上我嘴里填,；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過獎勵措施激勵我吃青菜,；可是媽媽的一片苦心效果不大,，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點青菜，還是覺得不如肉,、魚,、雞好吃。

我最大的理想就是想當(dāng)個作家,，這個理想對我來說很遙遠,，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書,，讀好書,，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會再接再厲爭取建立自己的專輯,，發(fā)表更多的作品,。

說說我自己篇十一

本人叫金語涵，代表有內(nèi)涵,，我覺得我的名字很好聽,。

學(xué)歷：三年級，分水嶺,，如果不抓緊,，就再也考不上九十分了。

外貌：我有秀氣的瓜子臉,。在人群里,，你第一眼就會看到我，那個有著一張尖尖的臉,，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你,，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急,，你叫“傲伊忻”,，那個揮動雙手的就是我。

興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎,，跳舞今年考七級,，二胡馬上進樂隊，看書到迷,，吃飯,、睡覺、上廁所都抱著書,，體育項目樣樣精通,。

個性：一張愛吃、愛唱歌,、愛說話的嘴巴,，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!

說說我自己篇十二

我,，就是天使所說的大部分，屬于韓寒所說的異常的人,，平凡的人,，異常平凡的人。

我對自己的要求特不高：像一個好人一樣活著,。真的',，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個好人真難,，發(fā)現(xiàn)這一點說明你不是正處于憤青年齡,，就是已經(jīng)老了。不好意思,，我屬于前者,，所以我有資格對于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。

其實我一樣,，鄙視一切自己看不慣的事,，可是只限于鄙視，我沒有路見不平拔刀相助,，該出手時就出手的本事,，所以有時我特鄙視我自己，算了,，我想我就這點能夠，就是照到死處鄙視自己,。

自己最看不慣自己的一點就是愛幻想,，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個好工作,，賺好多好多錢,，買下所有自己想要的?？墒?，不知那天我聽見好友說自己要嫁個富豪或者明星，于是我就原諒了自己,。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí),。

真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺得如果太明白了,，就會太累,，不好意思，借說一下,，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧,，好了,，就這樣吧，改日繼續(xù)侃,，提醒一下,，不要個我說太悲的事，我害怕我會笑,，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇,。

說說我自己篇十三

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說,，用以記錄學(xué)習(xí),、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情,。想發(fā)說說卻總是不知道怎么組織語言,？以下是小編收集整理的說說我自己，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

我是一個外向的女孩，有點勇氣,。在這里告訴你一個秘密—我小時候有點男性化,。不管你是男孩還是女孩，再穿一次,。當(dāng)我還是個孩子的時候,，我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無論是37歲還是21歲,，即使是鬼屋也會沖進,，不怕聽鬼故事，不怕獨自走在四條不人道的小路上,。

,，但現(xiàn)在，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性,。了解人的危險和事物的重要性,。我再也不會回到赤腳跑步的“時代”。自從我上小學(xué)以來就沒有過,?；仡櫸业耐辏艺娴暮懿磺樵?。然而,，此刻，我不得不告別六年的`小學(xué)生涯,，進入初中大門,。我不知道有多慢,，我的思維有點笨拙，我想到了童年的榮耀,。成長是一個可怕的詞,。當(dāng)我還是個孩子的時候，我想長大,，現(xiàn)在長大了,，我想成為一個孩子。應(yīng)該面對干凈的教室,，干凈的桌椅,，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說過,，每個人過去都是不朽的,，只有經(jīng)過500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱,、無助和悲傷,，但他們不到一半，其中大部分是快樂和不快樂,。

現(xiàn)在和將來會是什么樣的因果關(guān)系,？再見小學(xué)我的夢想是在那里建立一個完美的我。我不知道結(jié)果如何,，但至少我已經(jīng)努力了,。對我來說，我的童年有無數(shù)的色彩,。我一個接一個地畫,。它們非常漂亮！目前,，六年級的家庭作業(yè)很緊張,，我不再描述了,。隨著時間的推移,，我已經(jīng)成為一個知識淵博、性格穩(wěn)定的年輕人,。我不再厭倦我的童年,。我想朝著我未來的生活邁出一步。我不再勇敢了,。我很靈活,，有點害羞：我不會在陌生人面前說話語無倫次。不要在家人面前賣弄風(fēng)情,?？傊?，我是一個成年人。我將進入花季和雨季,。在人生的道路上有許多問號等待著我,，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）

說說我自己篇十四

是夜，無眠,。起身泡一杯香茗,，清蘊芳華。桌前,，一面銅鏡,，映著我紅潤的臉頰。如此陌生,，耐人尋味,。

品一口，香芳涌溢,，心中醉,。銅鏡的我，笑容滿面;開口,，回憶,，說說我自己……

懸河一般，蒼明驚瓊,。記憶中的我,，全部倒轉(zhuǎn)在這個時空。靜,，我獨語,。

曾記否，青梅樹下的我,。

那時,，紅葉未染，芭蕉漸綠,，我手摸著鮮紅的試卷,，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆,。

面對一次又一次的敗退,，我心中充滿了無限的惆悵與傷感。風(fēng),，悄悄地吹起手中的書卷,，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見,，此時青梅翠如翡翠,，我小心翼翼地摘下一顆,，捧在手心，細細而望,，只見有蟲鳥啄過的疤痕,，心中倏爾明朗了，面對這顆青果,，似懂非懂,，成長要經(jīng)歷磨礪。

青果樹說:青澀中苦盡甘來,。

曾記否,，百合花中的我。

依稀記得,，曾在一起的玩伴,，摘過一枝百合。那時百合花正盛開著,，遠遠望去,，潔白無瑕，清雅秀麗,，在露珠的滋潤下,，更顯出脫俗的風(fēng)姿。

只可惜,，那時不知道珍惜,，總是以自我為中心，與玩伴相處的時間甚少,，值得回憶的不多,。

百合花語:寂靜中友誼長存。

曾記否,，綠坪苔上的我,。

無論何時，總愛在綠色的苔草上靜靜思索,。

總是愿意在青草之中,，微微閉上雙眼，靜聽風(fēng)吹草地,，又時不時地立在草兒的角度看藍天,。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒,。

很享受這樣的時光,。有時候想自己是一株小草，默默地生長,，積極地努力向上,。

綠坪苔言:冥思中默默生長,。

齒輪忽停，回憶已落,。一片葉,，一段絮，驚奇秋波,，未平,。我已明，自不說,，無論青蔥與堅強化作百花與悲傷,，愿做小草成就希望。

鏡中映,，青梅,，百合，小草,，我自己,。

說說我自己篇十五

鄙人免貴，姓周,，名晨陽,，小名嗎恕不奉告。我就是我,，圓圓的腦袋,，尖尖的下巴，一張會說話的小嘴,，一頭烏黑的短發(fā),，外加一雙永遠充滿好奇心的眼睛，便構(gòu)成了我的一張自畫像,。

媽媽說我的臉是一張陰晴表,。每當(dāng)我碰上什么開心的事時，臉上便是“太陽普照,，晴空萬里”,；每當(dāng)我有什么煩人的心事時，那準(zhǔn)是“晴轉(zhuǎn)多云”,；每當(dāng)我路見不平,，想沖上去時，就會“烏云密布,，電閃雷鳴”,。不過，我也有陰晴表失靈的時候，那是我臉上若無表情,，似乎神情麻木,，其實我的腦袋正高速運轉(zhuǎn)，那是我在思考數(shù)學(xué)題呢,。

爸爸說我的眼睛會說話,。每當(dāng)我被“軟禁”在家里做作業(yè)時，每當(dāng)我做錯事后,，每當(dāng)晚上播放我極愛看的電視時,，每當(dāng)我渴望爸爸的幫助時，我便會望著爸爸,，無聲地訴說我的心事,。畢竟父子連心，爸爸一看見我那會說話的眼睛,，便知道我不是想放松一下,，就是在祈求原諒或是渴望幫助。

我還有許多愛好,，愛打乒乓球,，愛打籃球，愛跳繩,，愛看電視,，尤其是愛玩游戲。

這就是我,，一個獨一無二的我,，一個活潑開朗的我，一個不可改變的我,，我為此而欣慰,。