演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來(lái)自高一三班的xx，今天我演講的主題是《我愛(ài)我?guī)煛贰?/p>

9月10日是我們國(guó)家的

第32個(gè)教師節(jié)

中國(guó)

韓愈說(shuō)，師者,，所以傳道受業(yè)解惑也。教師是一份神圣而光榮的職業(yè),。我們的祖先把教書(shū)育人者稱為“師”。師,，就是有知識(shí),、受尊敬的先生,。春秋《尚書(shū)》把“師”的地位與天,、地、君,、親并稱,，立于同一牌位供人朝拜,，老師的地位之高由此可見(jiàn),。

這樣的話,，似乎我們聽(tīng)得厭倦了，但也只是在每年的秋天聽(tīng)上幾天,。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò),，這簡(jiǎn)單的一句句，又如何道得盡老師為了我們付出的多年心血呢,？黑板上洋洋灑灑的知識(shí)要點(diǎn),，是老師對(duì)于他的學(xué)生們未來(lái)的期望。

九月初,，我們高一新生來(lái)到天一中學(xué)求學(xué),，也不過(guò)短短不過(guò)兩周。但老師們給我們展示的不僅僅是一個(gè)工作的人的形象，他們真的用行動(dòng)告訴我們教師,，不僅僅是一個(gè)職業(yè),，還是一個(gè)信仰，一種情懷,。如果說(shuō),，校園因?yàn)槲覀兌挥谢盍Γ艺f(shuō),，校園因?yàn)槲覀兊囊痪€教師而正價(jià)莊嚴(yán)沉靜,。

老師啊，您雖也是蕓蕓眾生中普通的一員,，但卻會(huì)被我們永記于心,！您平凡，卻也偉大,，我們的人生,，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)而變得明媚多彩。

時(shí)光飛逝,，如白駒過(guò)隙,，叫人來(lái)不及感嘆韶華易逝。

終于,，月圓人團(tuán)圓的中秋來(lái)了,，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表天一中學(xué)的莘莘學(xué)子，祝各位老師中秋節(jié)快樂(lè),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

有一種愛(ài)，高尚而又無(wú)私,；有一種情,，含蓄而又內(nèi)斂；有一雙手他默默工作,，不辭辛勞,，成就了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的明天，也告訴了我夢(mèng)想就在腳下,，這就是偉大的師愛(ài),。

坐在教室里的我們,，總想著外面的天空，想著操場(chǎng)上的籃球,，向著陽(yáng)光下奔跑的自己,，但總會(huì)在這時(shí)，那帶著愛(ài)的溫度的粉筆頭就向我們飛來(lái),，于是,。我們收回向外看的目光，回過(guò)身來(lái),。我怎能忘記那依舊認(rèn)真講課,，孜孜不倦的您呢！您為什么沒(méi)有批評(píng)我,！因?yàn)槟鸁釔?ài)您的事業(yè),，您不愿意浪費(fèi)一分一秒站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，但這只是那個(gè)站在講臺(tái)上的您,。而那一個(gè)一坐下來(lái)就侃侃而談,，無(wú)話不說(shuō)的您，使我們之間在不知不覺(jué)中跨越了那段講臺(tái)和課桌的距離,，這時(shí)我們就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，肆無(wú)忌憚的向您大吐苦水,，向您訴說(shuō)心中的那份小悸動(dòng),，而這時(shí)的你總會(huì)像一位母親一樣在我們耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)，最后使我們豁然開(kāi)朗,，老師,，每天你都會(huì)叫我們寫一篇進(jìn)步給你，每一次寫進(jìn)步,，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是在和你對(duì)話一般,，我將心中的那份感動(dòng)小心翼翼地寫下后，就期盼著你能早點(diǎn)發(fā)下來(lái),，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀到那紅色墨水的內(nèi)容,，想知道你對(duì)我的肯定和評(píng)價(jià)，想知道我在老師心中的模樣,，那次,，你在我進(jìn)步本上畫(huà)一個(gè)笑臉，寫了一句“勇敢邁出第一步,，你離夢(mèng)想也就進(jìn)一步”,，這句話一直激勵(lì)著我。每當(dāng)我感到卻不和想要退縮的時(shí)候,，我就想起著句話,，它讓我有了踏出下一步的勇氣,。

人們把老師比作春蠶、園丁,、蠟燭,、人類靈魂的工程師，那是因?yàn)槟銈儗⑷康膼?ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。張麗麗老師為了救學(xué)生失去了雙腿,，成為了眾所皆知的最美鄉(xiāng)村教師。然而,，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師,，數(shù)十年如一日扎根于農(nóng)村，遲遲不肯離去,，將腳步停留在大山,，將愛(ài)細(xì)雨灑在山區(qū)。他們不已像張老師一樣美麗而偉大嗎,？他們難道不是在用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋師愛(ài)嗎,？。

老師??！你腦袋記錄了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定,，每一個(gè)微笑,，都像一縷陽(yáng)光溫暖著我們，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng),，你在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演著不可缺少的角色,。

老師，你是天使,，是大樹(shù),，是海洋。你的付出,，我們無(wú)以回報(bào),。唯有深深的感謝，感謝有你陪伴我們,，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇三

各位同學(xué)們：

我最愛(ài)我的語(yǔ)文老師。她就是我們的班主任——李靜,。

初見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候,，只覺(jué)得她很迷人，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),，好像是一個(gè)發(fā)光體,，不自覺(jué)地吸引著我的視線,。頭發(fā)長(zhǎng)而微彎，合中身材,，那眼睛,，好像一種可愛(ài)的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型,，靈動(dòng),、明亮，像汪著水一般,，睫毛微翹,，笑起來(lái)會(huì)像月牙般彎起來(lái)。

在很多文學(xué)作品里,，都有許多對(duì)美女的描寫,，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠(yuǎn),，而現(xiàn)在,，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她,、親近她,、和她談話，和她一同上課,，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿了我的整個(gè)心胸,。

我經(jīng)常想，我們真幸福,。

王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不像有些老師那樣整天掛著一副“苦瓜臉”,，擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子,，她的臉上總是洋溢著天真爛漫的微笑，當(dāng)你靠近她時(shí),，你的情緒都會(huì)不由自主的受其感染而燦爛起來(lái),。平時(shí)她對(duì)我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對(duì)我們的愛(ài),。天冷了她會(huì)囑咐我們穿衣,，放學(xué)了她會(huì)囑咐騎車的同學(xué)小心騎車。我們進(jìn)步了,，她會(huì)用手摸摸我們的頭發(fā),，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯(cuò)了,，她會(huì)循循善誘,、一絲不茍,。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊,，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“今天你微笑了沒(méi)有,？精神面貌拿出來(lái)！我們是站在太陽(yáng)下的小白楊,！”每到這時(shí),，我們大家都會(huì)釋放最開(kāi)心的微笑。她還是我們的智囊團(tuán),，當(dāng)我們遇到困難,、遇到壓力、遇到煩惱,，找她最好,。她會(huì)微笑著傾聽(tīng)并替我們排解、出主意,。每到這個(gè)時(shí)候,，我總覺(jué)得，老師不僅僅是老師了,，她還是我們的好朋友和大姐姐,。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去,，和我的王老師說(shuō)句再見(jiàn),。雷打不變。

王老師還很博,。這個(gè)“博”呢,，可不單單是指學(xué)問(wèn)博，因?yàn)橥趵蠋熕坪跏钦驹跁r(shí)尚尖端的現(xiàn)代女性,，會(huì)唱流行歌曲,，會(huì)唱戲，會(huì)跳舞,，知道網(wǎng)絡(luò)最流行的語(yǔ)言,，看過(guò)我們喜歡的作家的書(shū)……我們交流起來(lái)沒(méi)有阻隔，那種感覺(jué),，真叫一個(gè)“炫”,！我們喜歡。

今天早晨,，在校門口碰到了王老師,，她隨手拿下我套在脖子上的水藍(lán)色耳套（冬季用于防寒護(hù)耳），套在她的頭上,，笑瞇瞇地問(wèn)我：“張霞,，你看我?guī)е@東西是不是很好看,？”看著王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了,。

經(jīng)常有人會(huì)說(shuō),，我們很小，不懂愛(ài),?？墒俏乙f(shuō)，我懂,。我愛(ài)我的老師,。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì)綻開(kāi)微笑的情感,。我想,，有老師對(duì)我的愛(ài)，有我對(duì)老師的愛(ài),，我的世界會(huì)更美好,。

我的演講完畢，謝謝,！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生,，是一場(chǎng)旅途,。而在這旅程中，老師,，你就像一盞指路燈,，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們,。

每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園,，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼，偶爾會(huì)跟我們開(kāi)兩句小玩笑,，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始,。

上課時(shí),，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍,、有趣,。記得有一次，您的嗓子很不舒服,，可依然站在那三尺講臺(tái)上,，用心地講課,；學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的意見(jiàn),，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶,；冬季晨跑時(shí),，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng),，跑過(guò)了一圈又圈,，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。

當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候,，是您,，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)事情,，懂得改正,，就是最棒的?！碑?dāng)我們贏得勝利時(shí)候,，您會(huì)跟我們一起歡呼，為我們驕傲,；當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候,，您默默地包容著我們；當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候,，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶,，然后流下了晶瑩的淚水；當(dāng)一彎月牙掛上夜幕,，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí),，您還在為我們批改作業(yè)?？墒?，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ)。

老師啊,，您就像一位辛勤的園丁,，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上,，哺育了我們幼小的心靈,。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛(ài),，溫暖了我們的心房,。

人生路漫漫，老師,，因?yàn)橛辛四?，讓我們不再迷茫，不再彷徨,。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師,，您好，您辛苦了,！”

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇五

各位同學(xué)們：

九月,，如期而至。世界因此而燦爛,。我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日；我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高的舉起,，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯,。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生?！敝裾?，芒鞋，蓑衣,，多么簡(jiǎn)單的一副裝備,，風(fēng)在旁邊吹拂，雨在身上敲打,，何懼,？任你風(fēng)吹雨打，我心依舊,，樂(lè)此不疲！展現(xiàn)在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫(huà)，更是一腔寬宏博大的胸懷,。

如今,，初中生活已過(guò)大半，我們走在了人生的十字路口上,，而且無(wú)論我的選擇是什么,，道路也必將坎坷，曲折,，風(fēng)雨兼程,。正在進(jìn)行時(shí)的初三，恩師的教導(dǎo)也響在耳畔,，每一字,，每一句，都那么的真切而又真實(shí),。

還曾記得,，在某個(gè)陽(yáng)光溫和舒服的清晨，別的班級(jí)都還帶著些許慵懶的氣息,，稀稀落落的幾個(gè)人而已,，而六班卻幾乎座無(wú)虛席，陸陸續(xù)續(xù)地響起了朗朗的讀書(shū)聲,。而您,，也會(huì)偶爾站在教室門口，露出威嚴(yán)中極不易察覺(jué)的一些微笑,。盡管,，那微笑，似有似無(wú),，其中,，也有您的欣慰吧！

是他們,，成長(zhǎng)了我們稚氣未脫的孩子,；

是他們，讓我們學(xué)會(huì)去無(wú)止境地探索,；

是他們,，用一言一行融入我們的生活；

是他們,，給了我們最最真實(shí),、單純的愛(ài)和幸福。

——九月,，我們臨風(fēng)沐雨,；

——為老師,，奔跑在自己的道路上！

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生,，是一場(chǎng)旅途。而在這旅程中,，老師,，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒,，默默地照亮著我們,。

每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會(huì)笑著跟我們打招呼,，偶爾會(huì)跟我們開(kāi)兩句小玩笑,，讓我們新的一天，從一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始,。

上課時(shí),，您很詳細(xì)地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍,、有趣,。記得有一次，您的嗓子很不舒服,，可依然站在那三尺講臺(tái)上,，用心地講課;學(xué)校舉行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的意見(jiàn),，為的，就是讓我們有一個(gè)美好的回憶;冬季晨跑時(shí),，您陪著我們一起,，迎著寒風(fēng)，跑過(guò)了一圈又圈,，并時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣,。

當(dāng)我們因做錯(cuò)事而羞愧傷心時(shí)候，是您,，微笑著跟我們說(shuō)：“沒(méi)事,，做錯(cuò)事情，懂得改正,，就是最棒的,。”當(dāng)我們贏得勝利時(shí)候,，您會(huì)跟我們一起歡呼,，為我們驕傲;當(dāng)我們調(diào)皮任性時(shí)候,，您默默地包容著我們;當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時(shí)候，您便感動(dòng)地濕潤(rùn)了眼眶,，然后流下了晶瑩的淚水;當(dāng)一彎月牙掛上夜幕,，星星點(diǎn)綴黑夜時(shí)，您還在為我們批改作業(yè),。可是,，您從未抱怨過(guò)只言片語(yǔ),。

老師啊，您就像一位辛勤的園丁,，將最甘甜的露水,，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈,。您就像黑暗中的光芒,，讓我們看清了方向。您用您最無(wú)私的愛(ài),，溫暖了我們的心房,。

人生路漫漫，老師,，因?yàn)橛辛四?，讓我們不再迷茫，不再彷徨,。心中的千言萬(wàn)語(yǔ)最后化作一句話：“老師,，您好，您辛苦了!”

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇七

我想用紅燭稱贊您,，太過(guò)普通,；用園丁來(lái)比喻您，太過(guò)老套,；用春蠶來(lái)形容您,，太過(guò)悲哀?？v觀詞語(yǔ)的長(zhǎng)流,，因?yàn)槟愕哪穷w玲瓏剔透的心，我找到了,，僅有用琥珀才能配得上你,。

從你踏進(jìn)班級(jí)的那一瞬間，如果說(shuō)時(shí)間在此刻凍結(jié),，或許太夸張了,，可是真的讓人眼前一亮,，白色連衣裙配著黑色披肩長(zhǎng)發(fā)，我想走到哪兒都會(huì)有很高的回頭率,。在你如此優(yōu)雅地走上講臺(tái)時(shí),，男生們都俏皮地吹著口哨，歡呼,。你微笑著打了一個(gè)手勢(shì),，頓時(shí)寂靜無(wú)聲，你用粉筆在黑板上寫:魏佳佳,。你說(shuō)大家能夠更親切地叫你佳佳姐,，把你當(dāng)作知心好友。你就像水池里生長(zhǎng)出的睡蓮,，優(yōu)雅而不失莊重,，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣,，散發(fā)神秘魅力,。

我們相處地很愉快，你能夠把自我放在我們的角度來(lái)思考我們的內(nèi)心,，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿,，然后用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言就能夠幫我們打開(kāi)內(nèi)心的糾結(jié),。有一次班會(huì)課上,，有人問(wèn)你是一個(gè)怎樣樣的人。你只用了很簡(jiǎn)單的一句話,，給出了最好的答案:一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的女教師,。你總是這樣簡(jiǎn)單，但又有一雙深邃的眼睛,，時(shí)而又會(huì)留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神,，就像琥珀一樣，能夠—眼看清它的外部結(jié)構(gòu),，卻永遠(yuǎn)看不穿它的心,。

不論你來(lái)自哪兒，不論你有多少的秘密,，你給了我們一年的溫馨與浪漫,。琥珀般的教師，不管你走到哪兒,，我都會(huì)記得你!

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我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

嗨!問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁,、蠟燭,、人梯,、鋪路石、燈塔,、渡船……通過(guò)這些詞,，你們聯(lián)想到了什么?”對(duì)，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師,。

今天我要向你們說(shuō)說(shuō)我的一位好老師——我的數(shù)學(xué)老師郭老師,，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師,，感覺(jué)就像好媽媽一樣親切,。她扎著馬尾辮，走得快時(shí),，那辮子就在她背后快樂(lè)地跳躍著，或開(kāi)心地?fù)u擺著,，充滿了活力;她的眼睛雖小,，卻黑亮有神;她的嘴巴雖然有點(diǎn)大，卻會(huì)發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲音,，“叮叮咚咚,、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。

她就像和煦的春風(fēng),，一陣陣拂過(guò)我們稚嫩的心田,。

記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤,，手和腳都摔破了,，還流了血，我和幾個(gè)同學(xué)都嚇壞了,，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室,。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上,，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦,，唐蓓妍一直在哭。郭老師見(jiàn)了,，邊吹氣邊擦,，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅(jiān)強(qiáng)一些喔,?！甭?tīng)著郭老師溫柔的話語(yǔ)，唐蓓妍不哭了,，我們也松了一口氣,，感到很溫暖,。

我又想起了“王英豪事件”。是這樣的,，那是上午的第四節(jié)課剛打鈴,，我是班長(zhǎng)，要維持紀(jì)律,，我看見(jiàn)王英豪在玩卡,，就對(duì)他說(shuō)，讓他把卡交出來(lái),，下課再還給他,。結(jié)果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他,，沒(méi)追到,，怎么辦，我也慌了,，心想：完了,，完了。因?yàn)槲覜](méi)處理好王英豪這件事情,，他不見(jiàn)了,，郭老師肯定會(huì)罵我的。沒(méi)辦法,，還是去找郭老師吧,。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后,，老師沒(méi)有批評(píng)我,，還說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，并且讓我先去上課,，她自己去找王英豪,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)郭老師辛苦的尋找,，終于找回了王英豪,。我覺(jué)得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長(zhǎng)的職責(zé),，做好老師的小助手,。

老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的希望,。

常聽(tīng)大人們說(shuō)：“桃李滿天下”是對(duì)老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下,，希望我就是其中優(yōu)秀的一個(gè),，我們班上的同學(xué)就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。

我愛(ài)你,，我的好老師——郭老師!

我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我校演講稿篇九

大家好!

今天,，站在這里，我最想說(shuō)的話是——我驕傲,，我是一名教師;我自豪——我是機(jī)關(guān)中學(xué)的一名教師,，我愛(ài)我校，這也是我今天要演講的題目,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī),。然兒，我是教師,，我想用我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我校,。

我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓,、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,。他們本著“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,，大膽改革,，使我校的課程改革走在了xx區(qū)乃至xx市的最前列，并取得了可喜的成績(jī),，最近幾年的中考,，我校喜訊頻傳：去年徐英超同學(xué)考入全市第三名，今年我?？既烁咧?25人,。校領(lǐng)導(dǎo)不僅在工作中狠抓課堂教學(xué)和教科研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,，在生活中也關(guān)心照顧教職工,。有的教師生病了，他們前去探視,。哪位教職工家里有了紅白喜事,，他們就帶去關(guān)心,、帶去問(wèn)候，在精神上給予極大的安慰,。每當(dāng)想起這些,，我心中就會(huì)涌起不盡的感激。我就會(huì)以更大的熱情投入到工作中,，回報(bào)我的學(xué)校,。

我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),、以校為家、愛(ài)生如子的教師,。他們有的已過(guò)半百,，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春,，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校,，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦,、任勞任怨,，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上,，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上,，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下,，我們中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心,，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量,。他們大多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作,，一干就是十幾年。有人說(shuō),，老師像黃牛,，可我要說(shuō)，老師像彈簧,，張力十足,。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿40分鐘,。班主任的彈跳頻率會(huì)更高,。早讀、課間操,、午自習(xí),、下午操，從辦公室彈到教室,，從教室彈到操場(chǎng),，再?gòu)牟賵?chǎng)彈回教室，每天都要這樣彈來(lái)跳去,。有人說(shuō),，老師是春蠶?？晌乙f(shuō),，老師是充電電池，能量無(wú)限,。工作一天,，筋疲力盡，電量不足,，回到家中休息充電,，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量,，就這樣年復(fù)一年,、日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔,。我們校的年輕教師也在不斷地努力學(xué)習(xí),，迅速成長(zhǎng),，相信不久的將來(lái),，他們會(huì)承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量,。

我愛(ài)我校,，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越,，教師,、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。后勤人員每天辛勤地植花種草,、修剪樹(shù)木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境,。他們默默無(wú)聞地工作,，為我校的發(fā)展與騰飛積極作好后勤工作。

我校的動(dòng)人事跡太多太多,，正是這些動(dòng)人事跡在激勵(lì)著我,，鼓舞著我、鞭策著我!我愛(ài)我校,，我為我們的教師感到驕傲!我愛(ài)我校,，我更為我們的學(xué)校感到自豪!