當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

工會羽毛球活動方案篇一

增進教師之間的'交換，豐富學(xué)校的文體活動,，給大家修建一種運動氛圍,，加強體育鍛煉，增強體質(zhì),，特舉行這次羽毛球比賽,。

組委會主任：

組委會副主任：

組委會成員：

以年級組為單位，人數(shù)不受限制

20xx年10月14日至18日

學(xué)校操場

1.比賽項目：男單,、女單

2.獎項及獎品設(shè)置：女子評出前8名

男子評出前8名

1.比賽基本采用國際最新羽毛球比賽規(guī)則,。

2.比賽采取淘汰賽，三局二勝決出勝敗,，11分制。

3.裁判設(shè)置：體育組老師

1.賽出風(fēng)格,、賽出水平,、勝不驕、敗不餒,、尊重裁判,、尊重對方。

2.講文明,、講禮貌,。

3.在比賽規(guī)定時間前到達場地。

請年級組長到彭老師處報名,，截止日10月11日(周五)

工會羽毛球活動方案篇二

“羽”你同行,，其樂無窮

進入學(xué)生會這個大家庭以來，我們雖然一起舉辦了不少活動并參與到了其中，但是并沒有能夠真正地好好交流溝通,，感覺大家就對自己部門的人比較熟,，而與其他人缺乏交流。另外,，大家平時也沒什么機會聚在一起好好談?wù)劻牧?，對彼此的了解實在不多。所以,，就想通過這次的羽毛球比賽活動來給大家提供一個交流溝通,，展現(xiàn)自我以及團隊協(xié)作的平臺，同時也想通過這次活動來增強我們學(xué)生會的凝聚力,，豐富大家的課余生活以及增進彼此的友誼,。

娛樂開心團結(jié)協(xié)作

管理技術(shù)學(xué)院會計系團總支學(xué)生會

全體會計系學(xué)生會成員

20xx年3月21日星期五，晚上18：30――20：00

校體育館二樓羽毛球場地

1,、確定隊伍：

準(zhǔn)備36個便簽,，分別寫上6個1，2,，3,，4，5,，6等號碼,，先從中取出1~6以及另外3個不同號碼共9個便簽讓男生輪流抽取，然后女生就從另外的27個便簽中任意抽取,，他們抽到的號碼就是他們所在的隊伍,，最后，將每支隊伍的成員做好登記,。這樣就將全體成員分成了6個隊伍,，且每支隊伍確保至少有一位男生。

2,、確定隊長：

每支隊伍需推選出一名隊長,，隊長主要負責(zé)聯(lián)系負責(zé)人和隊員，以及比賽過程中的抽簽,。如果有事的話,，負責(zé)人會先通知給隊長，然后由隊長通知給其隊員,。所以,，隊長一定要把問題弄清楚了，然后及時向隊員傳遞信息,。另外,，隊長要在比賽當(dāng)天提前到場抽簽以及通知其隊員要按時到場,。

3、確定參賽方式：

每支隊伍要選出三支雙打的隊伍組合,，其中至少要有一支混雙隊伍組合,，且必須保證每名隊員都得上場比賽。每支隊伍的隊長要在4月18日之前將最終確定好的組合名單交給負責(zé)人,。

4,、確定工作人員：

需要主裁判和副裁判若干名，每個場地需主裁判和副裁判各一名,。主裁判主要負責(zé)判決和記錄得分情況,，并且要在每輪比賽結(jié)束后統(tǒng)計總分以及將總比分公開到晉級公布板上；副裁判主要是協(xié)助主裁判以及通知即將進行下一場比賽的人員,，保證比賽能夠順暢的進行,。

鑒于這次活動并非正規(guī)比賽，只是為了娛樂,，加強溝通,，而且可能好多人都不了解詳細的比賽規(guī)則，所以此次活動大家只需遵守最基本的規(guī)則：

1,、發(fā)球時,，人要站在己方發(fā)球線以后，擊球后,，球要經(jīng)過網(wǎng)的上方落到對方的發(fā)球線以后并且不能超出界線,。單打時以外底線和內(nèi)邊線為界，雙打是以內(nèi)底線和外邊線為界,。

2,、賽前由雙方隊長猜拳來決定發(fā)球權(quán)，一局決勝負,，勝方的每支隊伍組合都擁有發(fā)球權(quán),。比賽過程中則由得分方發(fā)球。

3,、比賽過程中要嚴格服從裁判的判決,。

全部比賽將分三輪來進行

1、預(yù)賽：

6支隊伍抽簽逐對進行比賽,。該輪采用一局制，每局11球,，誰先勝11個球即獲勝方,，然后每支隊伍累計比分，總分高者獲勝,，若總比分相同,，則取決于獲勝局數(shù),，獲勝局數(shù)多者最終勝出。這樣就會有三支隊伍直接晉級,，然后從失敗的隊伍中選出一個總比分的隊伍復(fù)活晉級,，若出現(xiàn)總比分相同的情況則取決于混雙的比分。

2,、復(fù)賽：

晉級的四支隊伍抽簽逐對進行比賽,。本輪采用一局制，每局11球,，累計比分,，總比分高的隊伍獲勝，若總分相等則取決于獲勝局數(shù),，獲勝局數(shù)多者最終勝出,。這樣就會有兩支隊伍勝出并進行最終的決賽。

3,、決賽：

最后的兩支隊伍進行比賽,，本輪采用三局兩勝制，每局7個球,，獲勝次數(shù)多的隊伍獲勝,。

本次比賽只設(shè)有一個團體獎，那就是最終獲勝的隊伍,，然后會給獲勝隊伍的每名成員頒發(fā)獎品,。可能只會是一些小禮品,，但是我覺得獎品倒是其次,，重要的是大家一起拼搏努力的過程，以及在這個過程中的享受,。

租一小時的兩個場地1_2_15=30

打印計分表0,、1_24=2,、4

購買獎品5,、5_5=27、5

合計：30+2,、4+27,、5=59,、9

工會羽毛球活動方案篇三

隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,，為創(chuàng)造健康,、輕松、愉快的`交流互動平臺,，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣,。提供羽毛球愛好者一個競技平臺,，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽,。

1,、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情。

2,、推動校園羽毛球運動的發(fā)展,。

3、加深羽毛球愛好者之間的友誼,。

4,、豐富大學(xué)生活

20xx年10月08日

：常州大學(xué)體育館

：常州大學(xué)社團聯(lián)合會承辦單位：常州大學(xué)羽毛球協(xié)會。

大一新會員及所有大一新生,。

（一）活動前期準(zhǔn)備

1,、活動宣傳：社聯(lián)制作海報張貼于公告欄。

2,、場地借用：向常州大學(xué)體育部或后勤部借用,。

3、選拔運動員~裁判人員選拔運動員：

報名,，全校大一新生均可報名,，會員免費，非會員報名費5元

分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽裁判員有裁判部負責(zé),，有“省運會金牌裁判隊”裁判,。

4、運動器材的準(zhǔn)備羽協(xié)僅提供羽毛球,，球拍有參賽選手自備,。

（二）比賽規(guī)則）采用最新國際比賽規(guī)則

（三）活動流程比賽項目：男單，女單,，混雙,，男雙，女雙

1,、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式,，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽,，每局11球,，勝者記3分，負者1分,。積分相同凈勝球多者排名靠前,。每組取前兩名進入決賽。

進入決賽選手重新抽簽,。決賽每局21球,，三局兩勝，采用淘汰賽,。直到?jīng)Q出名次

2,、頒獎：所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā),。

（一）人力資源裁判部負責(zé)裁判工作,；技術(shù)部負責(zé)場務(wù)以及賽程的安排；骨干成員負責(zé)維持秩序,，協(xié)調(diào)相關(guān)事項,，統(tǒng)領(lǐng)大局。

（二）物力資源社聯(lián)的制作海報宣傳,；裁判計分表,、賽程安排表、積分表（羽協(xié)負責(zé)打?。?；比賽用球十二筒。

場地費用=報名人數(shù)x元進場費,，約70人參加70x=（具體場地待定）羽毛球：35x2桶獎品費用90（包括獎狀）預(yù)計非會員參賽15人15x=總計經(jīng)費：

裁判部：負責(zé)裁判工作,，做到正確裁判，不誤判,、錯判技術(shù)部：負責(zé)場務(wù)及賽程安排,。

骨干：負責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源，保持賽事井然有序秘書部：負責(zé)記錄比分,、積分,、名次。

工會羽毛球活動方案篇四

1,、在學(xué)?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動,，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面),，另外每年挑選一些有一定訓(xùn)練基礎(chǔ)二、三年級和有興趣的學(xué)生充實校羽毛球隊的實力,。

2,、為學(xué)生的節(jié)假日和暑假提供一個學(xué)習(xí)鍛煉的場所，增加學(xué)生對羽毛球運動的興趣,。

9-10月：在一般素質(zhì)的基礎(chǔ)上以發(fā)展專項身體素質(zhì)為主,，在技術(shù)上則以基本線路為主，訓(xùn)練中進一步糾正隊員在技術(shù)上的不規(guī)范動作,。

11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質(zhì)的好時機,，但更應(yīng)重視隊員專項素質(zhì)的提高,，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖),，耐力(多球練習(xí)),，場上往返跑。

1-2月：在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上,，則應(yīng)加大在技,、戰(zhàn)術(shù)上的練習(xí)的比重，可用多球練習(xí)來強化單條線路以及戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),，進一步糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術(shù)上運用的錯誤,。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習(xí)以及小啞鈴的揮臂練習(xí))。在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上,，則應(yīng)加大在技,、戰(zhàn)術(shù)上的`練習(xí)的比重，可用多球練習(xí)來強化單條線路以及戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),，進一步糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術(shù)上運用的錯誤,。

3-5月：在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上，加重技,、戰(zhàn)術(shù)上的練習(xí),，應(yīng)以多球練習(xí)為主，并接合2對1的練習(xí),，從而加重單人練習(xí)的強度和難度,，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學(xué)的技,、戰(zhàn)術(shù)在實踐中去動作,、完善。

6月：此階段為隊員調(diào)整階段,，同時也是隊員積極,、準(zhǔn)備期末考試階段。

7-8月：此階段是全年學(xué)生的暑期階段,，利用此階段,，可總結(jié)比賽中各隊員的情況，使學(xué)生從心理和技術(shù)上得到調(diào)整,，再調(diào)整訓(xùn)練計劃,，做到有針對性地進行練。

工會羽毛球活動方案篇五

為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛,，拉動參賽人員的.參與度,，現(xiàn)將如下：

整場活動的組織和秩序的維護，協(xié)助工作人員做好協(xié)調(diào)工作

裁判在整個活動中起到很大的調(diào)動作用，因公司無相關(guān)專業(yè)人員,，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調(diào)動整場氣氛,。

記分員：每場有兩名，其中a記分員負責(zé)手工填寫登記分數(shù),。b記分員負責(zé)進行每場的翻牌工作,。

攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員,、參與人員的精彩瞬間留存在照片上。

對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照,，對32強,、16強、8強,、4強等均進行拍照和留存,，以便公司為后期的企業(yè)文化建設(shè)做好準(zhǔn)備。

橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義,。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛,。口哨：主要用于裁判的現(xiàn)場指揮,。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意,。

1、每場開賽前,，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則,。

2、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布,、并同時會讓下場比賽人員做好準(zhǔn)備,。

3、參賽人員開賽前到裁判前進行報道,，由裁判對雙方選場地進行評判,。

4、參賽完畢后,，雙方參賽人員到記分員進行簽到,，并拍照留影。

5,、在整體比賽過程中,，部門經(jīng)理要充分調(diào)動本部門人員的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛,。

5.26：8強人員復(fù)賽,，獲勝者進4強。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者,，可直接晉級,。

5.31：4強人員進入決賽，落敗者進行3.4名比賽,，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽,。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者,，可直接晉級,。

定于5.31決賽完后，頒布第一名,、第二名,、第三名，最佳活力獎,、最佳上鏡獎的評選?。Q賽出四強，由各部門派選出代表進行選定照片）

工會羽毛球活動方案篇六

為創(chuàng)造健康,、輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動校園體育鍛煉氛圍,，豐富學(xué)生課余活動,，增強同學(xué)間的協(xié)作能力，現(xiàn)面向高一,、高二全體同學(xué)及班主任,，舉辦20xx年春季“羽毛球團體賽”，歡迎廣大班主任,、男生,、女生、踴躍報名參賽,。

1,、此次團體賽以班級為參賽單位，參賽選手可為本班同學(xué)及本班班主任,；

2,、 20xx年3月15日晚自習(xí)進行抽簽；

3,、高一,、高二混合抽簽，采取淘汰制,。分男單,、女單,、男雙、女雙,、男女混雙5場,；

5、預(yù),、決賽取前三名,，采取循環(huán)制，決出冠,、亞,、季軍；

6,、每班盡量爭取更多男女參賽選手參加,，各班自行安排啦啦隊；

1,、比賽分五局，每局二十一球,，最終賽果依局數(shù)判定,，采取五局三勝制；

2,、比賽可暫停換人,，中場休息4分鐘；

3,、各班分別派一名記分員,，記錄該班得分及相互監(jiān)督兩班計分情況；

1,、友誼第一,、比賽第二，尊重對手,、服從裁判,；

2、文明比賽,、公平競爭,，切勿吵架鬧事，否則取消該班參賽資格,；

3,、歡迎各班主任代表本班級參賽；

工會羽毛球活動方案篇七

“羽”你同行,，其樂無窮

二,、活動目的

進入學(xué)生會這個大家庭以來，我們雖然一起舉辦了不少活動并參與到了其中，但是并沒有能夠真正地好好交流溝通,，感覺大家就對自己部門的人比較熟,，而與其他人缺乏交流。另外,，大家平時也沒什么機會聚在一起好好談?wù)劻牧?，對彼此的了解實在不多。所以,，就想通過這次的羽毛球比賽活動來給大家提供一個交流溝通,，展現(xiàn)自我以及團隊協(xié)作的平臺，同時也想通過這次活動來增強我們學(xué)生會的凝聚力,，豐富大家的課余生活以及增進彼此的友誼,。

三、活動宗旨

娛樂,，開心,，團結(jié)，協(xié)作

四,、活動舉辦方

管理技術(shù)學(xué)院會計系團總支學(xué)生會

五,、參賽對象

全體會計系學(xué)生會成員

六、活動時間

20xx年3月21日星期五,，晚上18：30——20：00

七,、活動地點

校體育館二樓羽毛球場地

八、賽前準(zhǔn)備

1,、確定隊伍：準(zhǔn)備36個便簽,，分別寫上6個1，2,，3,，4，5,，6等號碼,，先從中取出1~6以及另外3個不同號碼共9個便簽讓男生輪流抽取，然后女生就從另外的27個便簽中任意抽取,，他們抽到的號碼就是他們所在的隊伍,，最后，將每支隊伍的成員做好登記,。這樣就將全體成員分成了6個隊伍,，且每支隊伍確保至少有一位男生。

2,、確定隊長：每支隊伍需推選出一名隊長,，隊長主要負責(zé)聯(lián)系負責(zé)人和隊員,，以及比賽過程中的抽簽。如果有事的話,，負責(zé)人會先通知給隊長,，然后由隊長通知給其隊員。所以,，隊長一定要把問題弄清楚了,，然后及時向隊員傳遞信息。另外,，隊長要在比賽當(dāng)天提前到場抽簽以及通知其隊員要按時到場,。

3、確定參賽方式：每支隊伍要選出三支雙打的隊伍組合,，其中至少要有一支混雙隊伍組合,，且必須保證每名隊員都得上場比賽。每支隊伍的隊長要在4月18日之前將最終確定好的組合名單交給負責(zé)人,。

4,、確定工作人員：需要主裁判和副裁判若干名，每個場地需主裁判和副裁判各一名,。主裁判主要負責(zé)判決和記錄得分情況,，并且要在每輪比賽結(jié)束后統(tǒng)計總分以及將總比分公開到晉級公布板上;副裁判主要是協(xié)助主裁判以及通知即將進行下一場比賽的人員，保證比賽能夠順暢的進行,。

九、比賽規(guī)則

鑒于這次活動并非正規(guī)比賽,，只是為了娛樂,，加強溝通，而且可能好多人都不了解詳細的比賽規(guī)則,，所以此次活動大家只需遵守最基本的規(guī)則：

1,、發(fā)球時，人要站在己方發(fā)球線以后,，擊球后,，球要經(jīng)過網(wǎng)的上方落到對方的發(fā)球線以后并且不能超出界線。單打時以外底線和內(nèi)邊線為界,，雙打是以內(nèi)底線和外邊線為界,。

2、賽前由雙方隊長猜拳來決定發(fā)球權(quán),，一局決勝負,，勝方的每支隊伍組合都擁有發(fā)球權(quán)。比賽過程中則由得分方發(fā)球,。

3,、比賽過程中要嚴格服從裁判的.判決,。

十、比賽流程

全部比賽將分三輪來進行

1,、預(yù)賽：6支隊伍抽簽逐對進行比賽,。該輪采用一局制，每局11球,，誰先勝11個球即獲勝方,，然后每支隊伍累計比分，總分高者獲勝,，若總比分相同,，則取決于獲勝局數(shù)，獲勝局數(shù)多者最終勝出,。這樣就會有三支隊伍直接晉級,，然后從失敗的隊伍中選出一個總比分最高的隊伍復(fù)活晉級，若出現(xiàn)總比分相同的情況則取決于混雙的比分,。

2,、復(fù)賽：晉級的四支隊伍抽簽逐對進行比賽。本輪采用一局制,，每局11球,，累計比分，總比分高的隊伍獲勝,，若總分相等則取決于獲勝局數(shù),，獲勝局數(shù)多者最終勝出。這樣就會有兩支隊伍勝出并進行最終的決賽,。

3,、決賽：最后的兩支隊伍進行比賽，本輪采用三局兩勝制,，每局7個球,，獲勝次數(shù)多的隊伍獲勝。

本次比賽只設(shè)有一個團體獎,，那就是最終獲勝的隊伍,，然后會給獲勝隊伍的每名成員頒發(fā)獎品?？赡苤粫且恍┬《Y品,，但是我覺得獎品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的過程,，以及在這個過程中的享受,。

十一、經(jīng)費預(yù)算

租一小時的兩個場地30元

打印計分表2.4元

購買獎品27.5元

合計：30+2.4+27.5=59.9元

工會羽毛球活動方案篇八

為普及我院羽毛球運動,，增強職工體質(zhì),，提高羽毛球競技水平,，經(jīng)醫(yī)院羽毛球協(xié)會研究，擬舉辦醫(yī)院第八屆職工羽毛球比賽,，具體方案如下：

一,、主辦：__市第一人民醫(yī)院工會

二、承辦：__市第一人民醫(yī)院羽毛球協(xié)會

三,、時間：20__年5月6日開始,，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00進行比賽。

具體比賽時間待抽簽另行通知,。

四,、地點：本院職工羽毛球場

五、組織

(一)組委會：

主任：

副主任：

委員：

(二)仲裁委員會：

主任：

副主任：

委員：各部門工會主席(領(lǐng)隊)

六,、比賽項目

本屆比賽以部門工會為參賽單位，以團體賽形式進行,，比賽項目設(shè)混合雙打,、男子雙打、女子雙打三個項目,，并按此順序進行比賽,。

七、參賽人員

(一)比賽限本院職工參加,，各部門工會報名人數(shù)不限,，每隊每場比賽選派6名隊員參加比賽,，隊員不能兼項,，每個職工只能代表一個部門工會參賽,，女隊員可充當(dāng)男隊員參加比賽，但男隊員不能充當(dāng)女隊員參加比賽,。

(二)參賽隊由各部門工會組隊參加比賽,，隊員如有不符合規(guī)定之球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者,，即取消比賽資格。

八,、比賽規(guī)程：

運動員比賽須服從裁判決定,，依時到場參加比賽,，各隊須在比賽前10分鐘將三個比賽項目隊員出場名單交裁判，雙方名單上交裁判后不得更改,，運動員超過比賽時間10分鐘還未到場作棄權(quán)處理,。

根據(jù)上一屆比賽成績，本次比賽隊分別設(shè)種子隊6隊(上一屆前六名),，次種子隊6隊(上一屆七至十二名),，其他隊為普通隊。

團體賽采取三場二勝制,，每場三局二勝,，每局21分制，每球得分,，先到21分為勝者,，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝;如果雙方比分打成29比29,，則率先得到第30分的一方取勝;首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球,。每場勝者得3分，負者得1分,，積分多者排前,，如當(dāng)積分相同時，勝局多者排前,，如勝局數(shù)相同,，則計算小分，最終得出名次,。

(一)第一輪比賽(小組循環(huán)賽)

醫(yī)院19個部門工會抽簽后分為6個小組(分別為a,、b、c,、d,、e、f組),，每組3隊(其中a組為4隊),，每組由種子隊、次種子隊和普通隊分別抽簽組成,。

每組前2名出線,，最終決出前12個隊進入下一輪比賽。

(二)第二輪比賽

甲組淘汰賽按a1：a2(勝者為甲1),，b1：b2(勝者為甲2),，c1：c2(勝者為甲3)進行。

乙組淘汰賽按d1：d2(勝者為乙1),，e1：e2(勝者為乙2),，f1：f2(勝者為乙3)進行,。

勝者進入下一輪比賽，最終決出6支隊,。

(三)第三輪比賽

第二輪出線的6支隊按上輪抽簽結(jié)果分為甲,、乙兩組，每組3隊,，組內(nèi)采取單循環(huán)進行比賽,，決出組內(nèi)各隊排名，甲組第一名為甲1,，第二名為甲2,，乙組第一名為乙1，第二名為乙2,，如此類推,。

(四)第四輪比賽

甲1：乙2比賽，勝者進入決賽,。負者爭三,、四名。

甲2：乙1比賽,，勝者進入決賽,。負者爭三、四名

甲3：乙3進行第五,、六名比賽

進行第三,、四名比賽。

閉幕式(冠亞軍)比賽,。

九,、裁判

主裁判長：周家明、黃英仕

每場比賽主裁判1名,，邊裁判2名

工會羽毛球活動方案篇九

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動,。羽毛球運動，占用場地少,、器材簡單,、運動量可大可小，趣味性強,，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長,，也不容易發(fā)生運動傷害事故,。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏,、協(xié)調(diào),、動作速度和上下肢活動能力,，改善心肺功能，全面提高身體素質(zhì),。

采取合作學(xué)習(xí)與自主,、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決羽毛球運動中,，運動基礎(chǔ)參差不齊,、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學(xué)生的交往與合作能力,，學(xué)會分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗與合作探究,，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學(xué)習(xí)能力,。它的程序：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo)——小組設(shè)計學(xué)習(xí)計劃——課堂練習(xí)(個人學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流)——整合成果——提交小組學(xué)習(xí)成果,，總結(jié),、評價。

1.教師在講授動作技術(shù)時,，結(jié)合多媒體課件,，播放相關(guān)技術(shù)教學(xué)帶，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)知識,，分析羽毛球技術(shù)原理,，形成對正確動作技術(shù)重要性的認識。

以“點”帶“面”合作學(xué)習(xí),，采用現(xiàn)場說技,、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式,，增強“面”的打球信心,，同時促進“點”的.羽毛球運動技術(shù)、能力的提高,，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),、團結(jié)協(xié)作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快,、變化多,，教師在教學(xué)中應(yīng)重視步法與羽毛球?qū)ｍ椝刭|(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的動作,、反應(yīng),、移動等速度。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,，要求多種變化,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣,。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識,，提高運動能力和各項身體身體素質(zhì)，掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術(shù),。

成立訓(xùn)練小組,，學(xué)生自愿報名參加。

1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識

2.掌握羽毛球的基本打法,、掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術(shù),。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽,。

周二,、周四每天下午4:50——5:50

周六、周日每天上午9:00——11:00

1.上半年工作安排,。

2.下半年工作安排

準(zhǔn)備期：二月份

1.召開全隊隊員會議,，制定制度和訓(xùn)練紀(jì)律。

2.準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材,。

三月份：入門階段,，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓(xùn)練為主,。

1.復(fù)習(xí)正,、反手握拍法

2.學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠球

3.學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術(shù)練習(xí)(包括手法和步法),。

1.初步學(xué)習(xí)原地揮拍,。

2.發(fā)高遠球與打高遠球的結(jié)合練習(xí)。

3.發(fā)球與接發(fā)球;

4.基本步法訓(xùn)練,。

五月份：鞏固基本功訓(xùn)練,，鞏固及提高階段

1.進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。

2.復(fù)習(xí)原地揮拍內(nèi)容,。

3.學(xué)習(xí)挑高球(直線),。

4.練習(xí)網(wǎng)前多球，提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù),。

七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運用,，以賽前訓(xùn)練為主。

1.羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)的教學(xué),。

2.學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))

3.學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

4.學(xué)生隊內(nèi)進行比賽,，可以用多種形式進行,，以提高比賽成績。

5.訓(xùn)練學(xué)生在比賽中的心理素質(zhì),。

工會羽毛球活動方案篇十

鄉(xiāng)村少年宮羽毛球班的開展，讓有興趣的學(xué)生和留守兒童在周末和假期提供了一個接觸羽毛球和提高羽毛球技術(shù)水平的機會,，并借此來推動羽毛球運動的群眾性,，全員參與，利用課間,、課外活動時間充分運動,，在運動中提高身體的反應(yīng)速度、增加身體免疫力;使身體更加柔韌,、更加健壯,。在群體活動開展的基礎(chǔ)上希望能讓學(xué)生的羽毛球技術(shù)有一個比較明顯的提高，形成一個持久的興趣愛好,，特制定本計劃.

1.在學(xué)?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動,，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面),，另外每年挑選一些有一定訓(xùn)練基礎(chǔ)二、三年級和有興趣的學(xué)生充實校羽毛球隊的實力,。

2,、為學(xué)生的節(jié)假日和暑假提供一個學(xué)習(xí)鍛煉的場所，增加學(xué)生對羽毛球運動的興趣,。

9-10月：在一般素質(zhì)的基礎(chǔ)上以發(fā)展專項身體素質(zhì)為主,，在技術(shù)上則以基本線路為主，訓(xùn)練中進一步糾正隊員在技術(shù)上的不規(guī)范動作,。

11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質(zhì)的好時機,，但更應(yīng)重視隊員專項素質(zhì)的提高，如：靈敏(場上移動),，彈跳(跳繩雙搖),，耐力(多球練習(xí))，場上往返跑,。

1-2月：在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上,，則應(yīng)加大在技、戰(zhàn)術(shù)上的練習(xí)的比重,，可用多球練習(xí)來強化單條線路以及戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),，進一步糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術(shù)上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習(xí)以及小啞鈴的揮臂練習(xí)),。在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上,，則應(yīng)加大在技,、戰(zhàn)術(shù)上的練習(xí)的比重，可用多球練習(xí)來強化單條線路以及戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),，進一步糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術(shù)上運用的錯誤,。

3-5月：在專項素質(zhì)練習(xí)的基礎(chǔ)上，加重技,、戰(zhàn)術(shù)上的練習(xí),，應(yīng)以多球練習(xí)為主，并接合2對1的練習(xí),，從而加重單人練習(xí)的強度和難度,，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學(xué)的技,、戰(zhàn)術(shù)在實踐中去動作,、完善。

6月：此階段為隊員調(diào)整階段,，同時也是隊員積極,、準(zhǔn)備期末考試階段。

7-8月：此階段是全年學(xué)生的暑期階段,，利用此階段,，可總結(jié)比賽中各隊員的情況，使學(xué)生從心理和技術(shù)上得到調(diào)整,，再調(diào)整訓(xùn)練計劃,，做到有針對性地進行練。

工會羽毛球活動方案篇十一

為了豐富同學(xué)們的校園生活,，加深同學(xué)間的了解,、認識，促進和諧,、團結(jié)的班風(fēng)建設(shè),。同時增強同學(xué)們的`體質(zhì)，鍛煉意志,，培養(yǎng)協(xié)作能力,，特舉辦班內(nèi)羽毛球比賽。

1.時間,、主體：x月x日xx班全體同學(xué)

2.地點：羽毛球館3.要求及安排

友誼第一,，比賽第二

各參賽隊嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重裁判賽制為淘汰賽,，賽前各宿舍代表進行抽簽

1.本次比賽共安排四項賽事,，男單、女單,、男雙,、男女混雙

2.各代表隊每人只能參加一項賽事（女生,，混雙和特殊情況除外）

3.采用淘汰賽，一局定輸贏,，每局15球,；決賽及三四名比賽為三局兩勝制，每局11球

4.本次比賽規(guī)則參考國際羽毛球規(guī)則

比賽流程：

1,、抽簽決定5個女生分到5個宿舍,，分到女生的宿舍將出混雙隊參賽。

2,、女生分配完后，將有5個宿舍出（男單,、男雙,、混雙、女單）,，余下兩個宿舍出（男單,、男雙），每支小隊選出一個代表,，代表在比賽前前往班長處抽簽,。

3,、每次比賽抽簽決定比賽順序,，有7個簽，7號輪空,，直接進級,。

4,、男單,，抽簽，1,、2,，3,、4,，5,、6對陣,，7號輪空（占用另一場地練習(xí)），再次抽簽1到4號,，12對陣，34對陣，最后決冠軍,。

5、混雙比賽,，占用場地2個，抽簽1到5號，5號直接輪空進級,，12，34對陣,，利用1個場地進行單循環(huán)共3場比賽,。

6,、男雙,，比賽同男單7,、女單比賽同女雙。

共4塊場地分別為2號,，3號,，4號，5號

2號場地：依次進行男單,、男單,、男決賽。男雙,、男雙,、男雙決賽

3號場地：依次進行男單、男單,、練習(xí),、男雙、男雙

4號場地：依次進行男單,、女單,、練習(xí)、男雙,、混雙

5號場地：依次進行女單,、女單,、女單,、女單、混雙,、混雙,、混雙、混雙

工會羽毛球活動方案篇十二

為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛,，拉動參賽人員的參與度,，現(xiàn)將如下：

整場活動的組織和秩序的維護，協(xié)助工作人員做好協(xié)調(diào)工作

裁判在整個活動中起到很大的調(diào)動作用，因公司無相關(guān)專業(yè)人員,，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調(diào)動整場氣氛,。

記分員：每場有兩名，其中a記分員負責(zé)手工填寫登記分數(shù),。b記分員負責(zé)進行每場的翻牌工作,。

攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員,、參與人員的精彩瞬間留存在照片上,。

對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照，對32強,、16強,、8強、4強等均進行拍照和留存,，以便公司為后期的企業(yè)文化建設(shè)做好準(zhǔn)備,。

橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛,?？谏冢褐饕糜诓门械默F(xiàn)場指揮。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意,。

1,、每場開賽前，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則,。

2,、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布、并同時會讓下場比賽人員做好準(zhǔn)備,。

3,、參賽人員開賽前到裁判前進行報道，由裁判對雙方選場地進行評判,。

4,、參賽完畢后，雙方參賽人員到記分員進行簽到,，并拍照留影,。

5、在整體比賽過程中,，部門經(jīng)理要充分調(diào)動本部門人員的積極性,，活躍現(xiàn)場氣氛。

5.26：8強人員復(fù)賽,，獲勝者進4強,。3盤2勝制,，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級,。

5.31：4強人員進入決賽,，落敗者進行3.4名比賽，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽,。3盤2勝制,，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級,。

定于5.31決賽完后,，頒布第一名、第二名,、第三名,，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選?。Q賽出四強,，由各部門派選出代表進行選定照片）

工會羽毛球活動方案篇十三

指導(dǎo)組長：xxx

指導(dǎo)教師：xxx

隨心飛翔，放飛夢想

豐富校園文化生活,，在百忙的學(xué)習(xí)生活中放松緊張的學(xué)習(xí)氣氛,。將熱愛羽毛球運動的同學(xué)聚在一起，在屬于自己的天空中,，鍛煉身體,、增強體質(zhì)、同時也提高同學(xué)們的羽毛球技術(shù),，讓同學(xué)有一個展示自我的舞臺,，為同學(xué)提供一個交流的平臺。

以學(xué)習(xí)和練習(xí)及比賽為主,，培養(yǎng)大家對羽毛球的熱情,。

每周二下午課外活動。

校羽毛球場,。

1,、自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團管理機構(gòu)審批的決議,。

2,、服從社團組織領(lǐng)導(dǎo)，維護社團聲譽,。

3,、積極參加社團發(fā)起的各項活動,。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式,，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣,。本學(xué)期通過每周二的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng),。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的,。在本學(xué)期,，著重訓(xùn)練學(xué)生羽毛球的推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練,，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。在學(xué)習(xí)過程中，我們將采取循序漸進的訓(xùn)練方法,，讓學(xué)生由練球感開始,，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準(zhǔn)確擊球,，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的訓(xùn)練模式,。

羽毛球場兩塊、羽毛球拍10副,，羽毛球10筒,。

羽毛球不僅僅是一項體育運動，除了能增強體質(zhì),，也培養(yǎng)我們團結(jié)互助的精神,，開辦這個社團正是出于我們對羽毛球的一份執(zhí)著與熱愛，懷著對羽毛球的這份美好的憧憬,，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛好者參與進來,，為一些志同道合的學(xué)生提供一個交流和施展才華的平臺，營造一個良好的校園文化氛圍,，在其中也許并不是每個人都對羽毛球有著如此強烈的愛好,，但既然融入了其中，就讓羽毛球?qū)⒋蠹胰谌肫渲?，去盡情的享受羽毛球給你帶來的無窮樂趣吧,！

工會羽毛球活動方案篇十四

為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛，拉動參賽人員的.參與度,，現(xiàn)將羽毛球活動方案如下：

整場活動的組織和秩序的維護,，協(xié)助工作人員做好協(xié)調(diào)工作

裁判在整個活動中起到很大的調(diào)動作用，因公司無相關(guān)專業(yè)人員,，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調(diào)動整場氣氛,。

記分員：每場有兩名,，其中a記分員負責(zé)手工填寫登記分數(shù)。b記分員負責(zé)進行每場的翻牌工作,。

攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍,，將運動員、參與人員的精彩瞬間留存在照片上,。

對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照,，對32強、16強,、8強,、4強等均進行拍照和留存，以便公司為后期的企業(yè)文化建設(shè)做好準(zhǔn)備,。

橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義,。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛?？谏冢褐饕糜诓门械默F(xiàn)場指揮,。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意。

1,、每場開賽前,，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則。

2,、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布,、并同時會讓下場比賽人員做好準(zhǔn)備。

3,、參賽人員開賽前到裁判前進行報道,，由裁判對雙方選場地進行評判。

4,、參賽完畢后,，雙方參賽人員到記分員進行簽到，并拍照留影,。

5,、在整體比賽過程中，部門經(jīng)理要充分調(diào)動本部門人員的積極性,，活躍現(xiàn)場氣氛,。

5.26：8強人員復(fù)賽，獲勝者進4強,。3盤2勝制,，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級,。

5.31：4強人員進入決賽,，落敗者進行3.4名比賽,，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽。3盤2勝制,，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級,。

定于5.31決賽完后,，頒布第一名、第二名,、第三名,，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選?。Q賽出四強,，由各部門派選出代表進行選定照片）

工會羽毛球活動方案篇十五

主要是為了培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體,；增進羽毛球愛好者的友誼

提高羽毛球運動的娛樂性,；豐富員工的`業(yè)余生活；展現(xiàn)個人競技能力,，培養(yǎng)團隊合作精神,。

20xx年4月13日-14日

園區(qū)公舍

園區(qū)各企業(yè)單位員工(報名表見附件)

男單、女單,、雙打

1,、比賽采取抽簽形式，所有比賽項目均實行淘汰賽制,；

2,、球拍、羽毛球組委會提供,；

3,、友誼第一，比賽第二,。

1,、宣傳費用20xx元；（如張貼海報宣傳,、橫幅宣傳,、邀請記者等）

2、會場布置費用：20xx元,；如（桌子,、椅子、哨子,、筆等）

3,、比賽用品：礦泉水,、毛巾（500元），羽毛拍及羽毛球（1500元）

4,、獎金：8000（注：生活系列獎品 如：電飯煲,、電風(fēng)扇、開水壺,、

日用品等,；運動系列獎品 如：籃球、足球,、乒乓球等）,，且前三名頒發(fā)證書。

參與獎：30元獎品 b:獎項設(shè)置：a,、男單前三名 b,、女單前三名 c、雙打前三名

（補貼每人100元,，共計1000元）

1,、裁判：每場一人；

2,、記錄臺：一人負責(zé)記分和記錄犯規(guī)次數(shù),；一人負責(zé)翻分數(shù)牌和記時。

1,、各參賽隊伍必須嚴格按相關(guān)規(guī)定進行比賽,。比賽開始前10分鐘到達賽場；

3,、比賽時間,、地點均以比賽日程為準(zhǔn)；

4,、比賽本著“友誼第一,、比賽第二”的原則，隊員必須尊重觀眾,、尊重隊友,，不得發(fā)生爭吵，如發(fā)生惡性時間,，將取消比賽資格,。

工會羽毛球活動方案篇十六

xx大學(xué)xx學(xué)院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學(xué)生。

2,、社員選拔:由社團將所報名的同學(xué)進行分組,，通過社團迎新比賽選出正式社員。

3、社團會費:被選拔出來的正式社員每人交20會費,，用于以后社團的訓(xùn)練和比賽的用球和獎品費用,。

4、選拔地點:xx方彩羽毛球場

5,、選拔時間:待定

6,、比賽形式:男單，女單,。根據(jù)報名情況分小組進行循環(huán)賽,。

ps:報名比賽的同學(xué)需自帶球拍。

1,、學(xué)院羽毛球場的球網(wǎng)費:60元

2,、社團迎新羽毛球費用:60元

3,、報名表若干,、資料匯編集兩本和宣傳海報費用:20元

合計:140元

由xx學(xué)院學(xué)生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處,。

協(xié)辦單位:xx學(xué)生會宣傳部

1,、在合適時間內(nèi)組織社團會員每個禮拜訓(xùn)練一次，在學(xué)期末進行隊內(nèi)比賽,，并設(shè)置一定獎項,。

2、每學(xué)年的第一學(xué)期進行招新比賽,，下學(xué)期學(xué)期末進行一場全院師生羽毛球比賽,。

3、參加校春季運動會羽毛球項目,。

4,、組織與外院進行的羽毛球友誼賽,。

工會羽毛球活動方案篇十七

隨著全民健身運動的廣泛普及,，大學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫,，為創(chuàng)造健康,、輕松,、愉快的`交流互動平臺,，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣,。提供羽毛球愛好者一個競技平臺,，旨在娛樂第一競技第二的宗旨,，特此舉辦一年一度的“新生杯”羽毛球賽,。

1、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情

2,、推動校園羽毛球運動的發(fā)展

3,、加深羽毛球愛好者之間的友誼

4、豐富大大學(xué)生活

20_年10月08日

_大學(xué)體育館

_大學(xué)社團聯(lián)合會

承辦單位：_大學(xué)羽毛球協(xié)會

大一新會員及所有大一新生

(一)活動前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳：社聯(lián)制作海報張貼于公告欄

2,、場地借用：向_大學(xué)體育部或后勤部借用

3,、選拔運動員~裁判人員

選拔運動員：

報名，全校大一新生均可報名,，會員免費,，非會員報名費5元

報名時間地點：09月27日--29日晚6：00--7：00__教學(xué)樓

短信報名：____x姓名+參賽項目

分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽

裁判員有裁判部負責(zé)，有“省運會金牌裁判隊”裁判

4,、運動器材的準(zhǔn)備

羽協(xié)僅提供羽毛球,，球拍有參賽選手自備

(二)比賽規(guī)則

采用最新國際比賽規(guī)則

(三)活動流程

比賽項目：男單，女單,，混雙,，男雙，女雙

1,、比賽流程：本次比賽采用分組晉級模式,，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽,，每局11球,，勝者記3分，負者1分,。積分相同凈勝球多者排名靠前,。每組取前兩名進入決賽。

進入決賽選手重新抽簽,。決賽每局21球,，三局兩勝，采用淘汰賽,。直到?jīng)Q出名次

2,、頒獎：所有比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。獎狀在比賽后一周補發(fā)

(一)人力資源

(二)物力資源

場地費用=報名人數(shù)_2元進場費,，約70人參加70_2=140元(具體場地待定)

羽毛球：35_12桶420元獎品費用90(包括獎狀)

預(yù)計非會員參賽15人15_5=75元

總計經(jīng)費：575元

裁判部：負責(zé)裁判工作,，做到正確裁判，不誤判,、錯判

技術(shù)部：負責(zé)場務(wù)及賽程安排

骨干：負責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源,，保持賽事井然有序

秘書部：負責(zé)記錄比分、積分,、名次

附件：報名表

羽毛球協(xié)會：_x

工會羽毛球活動方案篇十八

為了更好的貫徹全民健身計劃,，深入開展全民健身運動，活躍雙方單位職工業(yè)余文化生活,，增進xx市特檢所,、xx動能分公司職工的交流和友誼，豐富職工業(yè)余生活，提高職工綜合素質(zhì),，特舉行xx年xx市特檢所,、xx動能分公司之間羽毛球聯(lián)誼比賽。

比賽宗旨：促進溝通,，增進友誼,，豐富生活

主辦單位：xx市特檢所、xx動能分公司

參賽單位：xx市特檢所,、xx動能分公司

活動時間：待定

活動地點：待定

活動項目：男子雙打,，男女混合雙打

參賽資格：參賽單位從業(yè)人員均可報名參賽，但身體狀況須適宜參加比賽

參賽辦法：

1,、參賽單位以6人(男4,、女2)編組參與比賽

2、每隊限領(lǐng)隊兼教練1人,，男女運動員不超過6人

3,、運動員均可參加聯(lián)誼賽中的2項比賽，具體比賽人員由團隊內(nèi)部商議決定

競賽規(guī)則：

活動流程：

1,、賽前準(zhǔn)備：

序號時間內(nèi)容

1待定賽事主辦方召開賽前會議,，并對本階段工作進行討論,、安排

2召集全體參賽人員學(xué)習(xí)賽事規(guī)則及裁判人員規(guī)章掌握

3賽事主辦方組織人員進行賽場布置及整體監(jiān)督,、協(xié)調(diào)工作

2、比賽進行：

序號時間內(nèi)容

1待定工作人員到場對比賽現(xiàn)場及活動器材進行最后檢測

2賽事主辦方引導(dǎo)選手入場,、簽到

3裁判簽到入場,，領(lǐng)取比賽用品，現(xiàn)場工作人員最后確定賽場情況正常

4準(zhǔn)備開始比賽,，參賽選手到場情況最后檢錄,，裁判、參賽選手就位

5選場地,、定發(fā)球,、選手進行活動準(zhǔn)備后，比賽正式開始,，由現(xiàn)場裁判調(diào)控整場賽事

6比賽結(jié)束后由參賽選手和執(zhí)場裁判在比賽表單上簽名

7裁判公布比賽成績,，宣布羽毛球競技賽全部結(jié)束

3、賽后頒獎：

序號時間內(nèi)容

1待定引入頒獎主題

2賽事主辦方為頒獎儀式致辭,，為獲獎運動員頒發(fā)榮譽證書,、獎品

贊助費用：x元

贊助物品：xxx

工會羽毛球活動方案篇十九

增強教職工體質(zhì)，豐富校園文化生活,，促進教職工之間情感交流,，提升生活品質(zhì)。

本校全體教職工。自愿報名,，項目可兼報,。可自帶羽毛球拍,。

20xx年10月中旬,。校羽毛球場。

（1）比賽項目：男單,、女單,、混雙。

（2）混雙每個辦公室必須出一組,。

（3）獎項及獎品設(shè)置

對各項比賽參與者將給予紀(jì)念獎獎勵,，冠亞軍有一定的物質(zhì)獎。

1,、第一輪單打根據(jù)報名人數(shù)抽簽決定進行單淘汰,，由指定裁判組織比賽。

2,、第二輪由裁判組織進行雙淘汰,。

3、比賽采用單淘汰賽制(3局2勝),，每局11分,，采用每球得分制。10平后必須有一方超出對方2分,，本局才算結(jié)束,，超出一方為勝。

4,、裁判設(shè)置：參賽選手中選出比較有經(jīng)驗的.人當(dāng)裁判,，抽簽決定裁判場次。