寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學合唱社團活動總結(jié)篇一

“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員,，在每周五下午活動訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，受到大家的好評,，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團的活動總結(jié)，盡在,。

小學合唱社團活動總結(jié)篇二

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應(yīng)在學生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行。所以,，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準確,、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生,。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣牭膶W生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確,、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,！

小學合唱社團活動總結(jié)篇三

本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應(yīng)兒童學習合唱的教學方法，提高兒童學習歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個學期社團的工作情況。為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法,，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團。合唱社團的魅力：

1,、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣,。

興趣是最好的老師,，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符,，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中,，常讓學生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律,，訓練學生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣,。

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶,，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

1,、基本功訓練。

教給學生科學的發(fā)聲方法,，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

聲音的訓練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓練。

音準的訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練,。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練：

（1）胸音訓練（2）頭音訓練,。

合唱表現(xiàn)的四種手段：

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。

節(jié)奏訓練：

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練：

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過學習藝術(shù)歌曲,，對學生進行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓練,。

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4、擴大知識范圍開闊眼界,。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領(lǐng)導的高度認可,。

總而言之,，在教學中設(shè)計營造一種合適的情境大十分重要的。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識,。

小學合唱社團活動總結(jié)篇四

合唱社團活動自從本學期以來,，開設(shè)了將近3個月的時間,，在這三個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長。合唱,，它本身就體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨唱，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合,。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學生,，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊伍又龐大，有40多人,，所以在初期，確實面臨著一些困難,。后來在虞教導的建議下，由40多人改為12人,。

在接下來的時間里,，學生的素質(zhì)有了明顯的提高，高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn)。

在訓練中,，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習,，聲音白而扁，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結(jié)合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》，在合唱訓練中,，我采用了視唱法，要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習，在練習分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握?？傊?jīng)過大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里，培養(yǎng)了大家團結(jié),，協(xié)作的精神,。在下一個階段，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

小學合唱社團活動總結(jié)篇五

合唱社團真的是一個神仙社團,， 為便于今后的工作生活，我們須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析,、研究、概括,，以汲取經(jīng)驗。下面是小編給大家分享的合唱社團活動總結(jié),，希望對大家能有所幫助。

在這學期的社團活動中,，學生們表現(xiàn)得十分積極，能做到不遲到,，不早退,，不缺席,。通過造句,，句型轉(zhuǎn)換,，看圖寫作等訓練方法,，并背誦多篇精美短文，我社同學的作文水平有了明顯提高,，學生能用學過的句型比較準確的表達自己的'想法，有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情,，社團的訓練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來，社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多,，這與平時的訓練密不可分。

在六一兒童節(jié)的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"lemon tree",，受到了老師和學生的好評，之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想,，社團活動不僅豐富了學生的校園生活，開闊了學生們的視野,，提高了學生們的寫作能力,，還使學生學到了許多課本上學不到的知識,，悟出了許多道理,。

在英語作文社團里，學生們都交到了許多知心朋友,，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語,，使學生感到十分充實。

英語作文社團就像一位辛勤的園丁,，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園,，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無憂無慮地嬉戲著,、玩耍著,，學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活，并提高英語寫作能力,。

本學期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊的目的,，首先是順應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術(shù)魅力,，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神,，陶冶情操、開拓視野,，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結(jié)如下：

一,、挑選隊員,、劃分聲部

考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應(yīng)在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,。所以,，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音、較寬的音域,、音調(diào)準確、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

二,、合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣牭膶W生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開，下巴緊,。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進行合唱訓練,。

三,、合唱訓練

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確,、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

藍村鎮(zhèn)第一小學合唱趣小學在摸索中成長,，在活動中總結(jié)經(jīng)驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以,，在教學活動當中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃,。經(jīng)過將近一年的教學活動后,，我們同時也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗，現(xiàn)在,，就這一學期的活動工作,，作如下總結(jié)：

一,、 活動扎實有效地開展,，得到領(lǐng)導的重視

從一個合唱團的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團的訓練者、組織者,，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行,，離不開學校領(lǐng)導的重視與關(guān)心。在合唱團的成長過程中,，校領(lǐng)導多次就關(guān)于如何提高合唱團的整體水平與相關(guān)負責人進行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解,，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標,。

二、 音樂知識在活動中滲透,，逐步提高藝術(shù)修養(yǎng)

把基礎(chǔ)音樂知識與合唱訓練相結(jié)合，是我們在活動管用的教學方法,，經(jīng)過，本學期的活動訓練之后,，學生對最基礎(chǔ)的音樂知識已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當中因多用。

三,、 活動中存在的不足

術(shù)修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣,，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的,，合唱中沒有個體，沒有特殊,，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員,。

總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里,，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代,！

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

熟悉歌曲,，掌握旋律 在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

小學合唱社團活動總結(jié)篇六

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2、二,、歌曲的藝術(shù)處理合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果?？傊?jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的'隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團活動總結(jié)篇七

我們合唱社團是以今年九月組建的，本著學生自愿參加的原則,，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，

我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學合唱社團活動總結(jié)篇八

本學期我校繼續(xù)將"合唱"作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中,，讓學生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力,，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操,、開拓視野,，使學生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結(jié)如下：

考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應(yīng)在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音、較寬的音域,、音調(diào)準確,、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的'聲音,。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓練

剛?cè)牒铣牭膶W生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練,，聲音"白"而"扁",，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊,。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進行合唱訓練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確,、節(jié)奏準確,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團活動總結(jié)篇九

在忙碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲,，回顧這個學期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)情況如下：

1,、這個學期重點迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學就進入排練中,每周四的下午同學們都準時出現(xiàn)在音樂教室里,，和老師一起進行排練,，這個學期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔,，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,，還參加了學校迎世園會的演出，雖然還沒有出來成績,，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2,、在學生的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統(tǒng)一性，和諧性進行了訓練,，使學生在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美,。

3,、在氣息上結(jié)合作品進行了訓練,，培養(yǎng)學生有目的的呼吸，有支持的呼吸,，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果,。

1、繼續(xù)努力,，在下個學期中繼續(xù)加強訓練，我們爭取唱出好的'作品,。

2、豐富合唱團的演唱技巧,，提高合唱團的整體水平,。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員，補充新鮮力量,。

小學合唱社團活動總結(jié)篇十

根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者,、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針,，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂,。本學期合唱社團從第七周開始訓練到第十七周結(jié)束。在這十個星期里,，訓練的時間不長，但是學生還是切實地學到了一些本領(lǐng)?，F(xiàn)將我校的合唱社團工活動作總結(jié)如下：

組織學生，有目的,、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機結(jié)合,。

本社團來自于二年級低段學生,，基于此種情況,，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學、歌唱方法訓練,。通過校園音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲,、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,，陶冶學生情操,，凈化學生心靈,。

1,、練習了唱歌。通過他們個人,、小組,、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓練,，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力,。

2,、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌,，學習時積極性較高，通過幾個月的教學,，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。

3,、教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍,，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4,、學生認識了休止符,，認識了四二拍的指揮。

5,、同學掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應(yīng)用音樂語言,。加強了學生的能力培養(yǎng),，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

總之,，本期活動豐富了同學們的課余生活,，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,，推行落實素質(zhì)教育。

小學合唱社團活動總結(jié)篇十一

總結(jié)是事后對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的合唱社團活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

合唱社團活動自從本學期以來,，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中,，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時,，學生都未經(jīng)過發(fā)聲練習，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結(jié)合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中,，我采用了視唱法,要求音高準確，節(jié)奏準確,。力求連貫,，完整。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的`保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團結(jié)，協(xié)作的精神,。在下一個學期,，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好！

小學合唱社團活動總結(jié)篇十二

我們合唱社團是以今年九月組建的,，本著學生自愿參加的原則,，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練,。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一,、合唱訓練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的'水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！