總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂教師師德總結(jié)篇一

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡,。

谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識越淵博就越謙遜,。

孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

和藹可親的態(tài)度,，永遠是教師良好教態(tài)的注腳,。

教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。

教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。

課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

蠟燭選擇其物固能光芒四射,。

沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會,。

母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天,。

圣明的.教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

嚴于己,，而后勤于學(xué)生,，這個無愧為教師的天職,。

要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個,。

用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛護。

語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；

在過多地要求學(xué)生的同時,，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

在知識的舞臺上,，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生,。

知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)文章來源：

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音樂教師師德總結(jié)篇二

音樂是一門情感的藝術(shù),，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進行情感教育。因此,，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育品德是深刻而有力的，也是十分必要的,。一首歌曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想感情教育因素,，讓他們更好的感受、體驗,、和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,。我在教學(xué)中主要從以下幾方面進行德育教育：

一,、把握教材內(nèi)容,，進行正面教育,。

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的`人生觀和世界觀可起到積極地引導(dǎo)作用,。而這種引導(dǎo)教育需要教師去正面進行教育,，比如：欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時,，結(jié)合釣魚島事件激起學(xué)生的愛國之情,，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲,，細心講解抗戰(zhàn)時的真實故事,，讓學(xué)生們勿忘國恥,，那時候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國,，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己,，為祖國的繁榮增添光彩,。在欣賞教學(xué)時，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂,，感受痛苦,，去憤怒地譴責(zé),，去激情的地歌唱,。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界,，就能喚起他們的愛國主義情感,，讓他們感到勞動的自豪,，學(xué)習(xí)生活的愉快,，英雄行為的可敬可佩,，在不知不覺中感受到心靈的凈化。

二,、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽,、大聲、大方,。

教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達出來,，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲,，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,，教唱一首歌之前,，教師首先對作品進行深刻的理解,，引導(dǎo)學(xué)生分析它的情感特征,、情感處理,、表現(xiàn)手段等,。提問式的進行分析,，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感,？總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸動,。剛接三四年級的時候，有些學(xué)生唱歌時不太敢唱,，歌詞全部含在嘴里,，不敢發(fā)出聲音,，有的孩子甚至不會doremi,，因為不會,，所以不唱,，為了彌補這一缺失,，我每節(jié)課都加入了音樂基礎(chǔ)知識,，不僅教doremi,還教一些音樂基礎(chǔ)知識考級的一些知識,，使學(xué)生們認識更多的音樂符號,，積累更多的音樂常識,，讓他們了解音樂,、感受音樂,，樹立他們的自信心,，讓孩子們知道他們“很棒”,，通過歌謠的訓(xùn)練讓他們掌握了基本的節(jié)奏型,，只有學(xué)會了，才能唱的出來,，才敢唱,。上課時我會讓學(xué)生大聲回答問題,，小組進行討論,，通過小組競賽,、男生女生競賽和個人競賽的方式調(diào)動學(xué)生對上音樂課的積極性,，這半年下來，學(xué)生已經(jīng)基本做到了敢唱，會唱,，大聲唱的幾點要求,。

三,、充分發(fā)揮音樂教學(xué)中的審美作用

音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù),，它以樂曲的旋律美,，歌詞的語言美,，音響的意境美,，表現(xiàn)的體態(tài)美,，演唱的感情美,，來陶冶情操和凈化人的心靈,，美化人的行為,，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美，認識美,，體驗美,，進而創(chuàng)造美,，發(fā)展美,。教師應(yīng)緊緊抓住旋律,、節(jié)奏,、音色,、節(jié)拍,、曲式等音樂要素所塑造的形象,，誘導(dǎo)學(xué)生進入歌曲意境,，抒發(fā)美好的情感,。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞,，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操,，特別是對我國民族音樂文化,，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。今年我們還參加了“古詩文經(jīng)典誦讀比賽”,，班主任老師積極配合了音樂老師工作,，每天中午都讓學(xué)生出來排練,，經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練,，舞蹈隊和合唱隊的孩子們互相學(xué)習(xí)，等到比賽的時候舞蹈隊能唱出合唱隊的歌曲,，合唱隊能跳出舞蹈隊的動作,，同學(xué)們在互相學(xué)習(xí),，互相交流的過程中學(xué)到了新的知識,，比賽的現(xiàn)場同學(xué)們見識到了其他的表演形式,，比如武術(shù),、古箏,，增強了學(xué)生們對民族文化的了解,。

四,、以鼓勵的方式去激起學(xué)生對音樂的喜愛

對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說：“好孩子是夸出來了”,，這句話對我現(xiàn)在的教學(xué)過程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開始接班的時候就發(fā)現(xiàn)這個孩子是個很自閉的孩子,，上課時同學(xué)們都唱歌的時候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài),，后來我仔細的觀察了他,，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點問題,，我找他們班主任了解了下情況,，說這個孩子有點自閉,，所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他,，小組練習(xí)的時候讓他們小組多帶著他唱歌,，期中考試的時候,，我說楊心靈,，你不比別人差,，你的音準(zhǔn)沒問題,，只要你敢唱大聲唱,，膽子大一點,，用老師教你的方法,，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等,，結(jié)果他唱的真的很好。有如：四年四班的王睿涵同學(xué),，剛上課時總接話,，同學(xué)們就七嘴八舌說開了，說的他一無是處，,，我告訴同學(xué)們不要這么說他,，每個人都會有閃光點,，他可能上課紀(jì)律不好,，學(xué)習(xí)不好,，但是他可能勞動好,，這就是他的閃光點,，就他這點,，我就應(yīng)該鼓勵他,，表揚他,，而不是一味的去說他,，讓他潛意識的就認為自己是一個一無是處的人,，大家給他點掌聲,，鼓勵他一下,，王睿涵哭了,，從此上我的課他從不說話,，很認真的唱歌,。這就是鼓勵的好處,，不輕易否認每一個人,，發(fā)現(xiàn)并及時糾正他們的錯誤,，讓他們在今后的路上走得更好,，走得更遠,。

五、管樂隊風(fēng)采,，堅持就是勝利

今年我很榮幸被分到了管樂隊和王佳老師一起管理這只使我們學(xué)校驕傲的樂隊，現(xiàn)在樂隊發(fā)展共有70余名隊員了,，其中有新學(xué)員,，也有老學(xué)員說不想學(xué)了的,，對于不想學(xué)樂器的學(xué)生,，我會問明原因,，細心教導(dǎo)讓他們知道學(xué)習(xí)管樂的重要性,，學(xué)習(xí)樂器可以增強樂感,，開發(fā)左右腦,，使學(xué)員更聰明，而且我們學(xué)校學(xué)習(xí)管樂是完全免費的,，樂器也是音樂之帆捐助的，學(xué)校也給同學(xué)們創(chuàng)造了練習(xí)樂器的寶貴時間,，最重要的是能在里面學(xué)會堅持,，不會因為一點小小困難而退縮,，困難是能克服的,，如果現(xiàn)在能戰(zhàn)勝困難,，那么以后的路會比別人寬，見識的東西會比別人更多,。有的學(xué)員聽完后回歸了樂隊,，可惜的是還有的學(xué)員表示家長不讓,，這讓我很遺憾,，今年我們還去武警十三支隊演出,，工人體育館演出,，讓他們和明星,，和音樂家們同臺演出,，這大大的增加了孩子們的自信心和自豪感,，同時我也感受到了那份自豪，我和同學(xué)們說以后這樣的機會還會有很多,，那么同學(xué)們會好好練習(xí)嗎？所有的孩子們大聲說：“會”,。看著孩子們那一張張可愛的笑臉,，我覺得自己很欣慰。羅馬不是一天建成的,，樂器也不是一天能學(xué)會的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)樂器的過程中,，慢慢的學(xué)會了“堅持”，我相信堅持就是勝利,。

六、進行安全教育提示

安全,，是一個恒久不變的主題,，人們都說安全無小事,，小學(xué)生的安全意識不強,，所以作為二年三班的副班主任,，我在學(xué)生放學(xué)的過程中,，對于自己走的我會讓他小心車輛,，注意安全，對于家長接的學(xué)生,，我必須要見到家長在哪,，我才會放孩子走,。

音樂教師師德總結(jié)篇三

時光荏苒，忙碌中年度的腳步已經(jīng)悄然走遠,。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然。

藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志,；經(jīng)常在教育工作網(wǎng)站與各地的小學(xué)教音樂師進行交流,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

總之，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。

音樂教師師德總結(jié)篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師,，德高為范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熓菍W(xué)生的良師益友,，是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人。教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響,、發(fā)展作用極大,。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

(一),、熱愛教育，獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,，教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁,，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè),，不計名利,、樂于獻身，有所作為,。

1,、認識上

我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔,，熱愛自身的本職工作,，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。

2,、實踐中

我們應(yīng)盡心盡責(zé),，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族,、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè),，知難而上,，才能真正做到以教為榮，以苦為樂,。

(二),、熱愛學(xué)生，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”,。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,?！币粋€教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師,。由此可知，熱愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣品行、乃至行為舉止,、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂。

每個學(xué)生,，相貌有美有丑,，智商有高有低，行為有好有歹,，但人的尊重,、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)該對每一個學(xué)生一視同仁,，不偏不倚,，對每一個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,，要像一個無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田,，對他們應(yīng)當(dāng)變忽視為重視,、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重,、變急躁為耐心，對他們的教育做到“愛心,、耐心,、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止,。

音樂教師師德總結(jié)篇五

以養(yǎng)成教育為突破口,。大處著眼,，小處著手，抓準(zhǔn)實質(zhì)問題,，實實在在工作,，講究實際效果。積極探索小學(xué)德育工作的新方法,，全面推進學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)。

二,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作中心,，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透,，以開展“忠孝雅誠”教育為突破口,，研究方法，探索途徑,，加強針對性,、主動性、全面性,，進一步提高德育實效,。

三、主要工作

(一)抓好德育隊伍建設(shè),，加強領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，全力保障各項德育活動的有效開展,。

1,、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。由校長室,、教導(dǎo)處,、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作,，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動,。平時把學(xué)生滿意不滿意,，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據(jù),，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。

2,、切實強化制度建設(shè),。本學(xué)期在繼續(xù)實行原有的德育工作例會制、班主任工作考評制,、學(xué)生重大事件和突出事件報告制的基礎(chǔ)上,，進一步完善、明確值日工作制度和班級行為規(guī)范“五星”評比制,，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能,。

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音樂教師師德總結(jié)篇六

音樂德育工作總結(jié)

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這半年的教育教學(xué)中,，我獲得了很多我基本了解了三四年級同學(xué)們的性格特點，這也決定了我針對不同的學(xué)生會用不同的音樂方式去引導(dǎo)他們,，促進孩子們養(yǎng)成教育的發(fā)展,。小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感,，三四年級的學(xué)生,，對情感還是有些模糊的，這就需要教師細心的去引導(dǎo),，而且孩子們自覺性不強,，需要老師慢慢的去鼓勵他們。

音樂是一門情感的藝術(shù),，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進行情感教育。因此,，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育品德是深刻而有力的,，也是十分必要的。一首歌曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想感情教育因素,，讓他們更好的感受,、體驗、和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,。我在教學(xué)中主要從以下幾方面進行德育教育：

一、 把握教材內(nèi)容，進行正面教育,。

引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲，細心講解抗戰(zhàn)時的真實故事,，讓學(xué)生們勿忘國恥,，那時候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己,，為祖國的繁榮增添光彩,。在欣賞教學(xué)時，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂,，感受痛苦,，去憤怒地譴責(zé)，去激情的地歌唱,。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界,，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動的自豪,，學(xué)習(xí)生活的愉快,，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的凈化,。

二,、 深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽,、大聲,、大方。

們的自信心,，讓孩子們知道他們“很棒”,，通過歌謠的訓(xùn)練讓他們掌握了基本的節(jié)奏型，只有學(xué)會了,，才能唱的出來,，才敢唱。上課時我會讓學(xué)生大聲回答問題,，小組進行討論,，通過小組競賽、男生女生競賽和個人競賽的方式調(diào)動學(xué)生對上音樂課的積極性,，這半年下來,，學(xué)生已經(jīng)基本做到了敢唱，會唱,，大聲唱的幾點要求,。

三、 充分發(fā)揮音樂教學(xué)中的審美作用

音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美,，歌詞的語言美,，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美,，演唱的感情美,，來陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為,，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美,，認識美，體驗美,，進而創(chuàng)造美,，發(fā)展美。教師應(yīng)緊緊抓住旋律,、節(jié)奏,、音色、節(jié)拍,、曲式等音樂要素所塑造的形象,，誘導(dǎo)學(xué)生進入歌曲意境，抒發(fā)美好的情感,。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞,，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操，特別是對我國民族音樂文化,，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。今年我們還參加了“古詩文經(jīng)典誦讀比賽”，班主任老師積極配合了音樂老師工作,，每天中午都讓學(xué)生出來排練,，經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，舞蹈隊和合唱隊的孩子們互相學(xué)習(xí),，等到比賽的時候舞蹈隊能唱出合唱隊的歌曲,，合唱隊能跳出舞蹈隊的動作，同學(xué)們在互相學(xué)習(xí),，互相交流的過程中學(xué)到了新的知識,，比賽的現(xiàn)場同學(xué)們見識到了其他的表演形式，比如武術(shù),、古箏,，增強了學(xué)生們對民族文化的了解。

四,、 以鼓勵的方式去激起學(xué)生對音樂的喜愛

對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了,，人們說：“好孩子是夸出來了”,，這句話對我現(xiàn)在的教學(xué)過程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開始接班的時候就發(fā)現(xiàn)這個孩子是個很自閉的孩子,，上課時同學(xué)們都唱歌的時候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài),，后來我仔細的觀察了他，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點問題,，我找他們班主任了解了下情況,，說這個孩子有點自閉，所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他,，小組練習(xí)的時候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時候,，我說楊心靈,，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒問題,，只要你敢唱大聲唱,，膽子大一點，用老師教你的方法,，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等,，結(jié)果他唱的真的很好。有如：四年四班的王睿涵同學(xué),，剛上課時總接話,，同學(xué)們就七嘴八舌說開了，說的他一無是處,，,，我告訴同學(xué)們不要這么說他，每個人都會有閃光點,，他可能上課紀(jì)律不好,，學(xué)習(xí)不好，但是他可能勞動好,，這就是他的閃光點,，就他這點，我就應(yīng)該鼓勵他,，表揚他,，而不是一味的去說他，讓他潛意識的就認為自己是一個一無是處的人,，大家給他點掌聲,，鼓勵他一下，王睿涵哭了,，從此上我的課他從不說話,，很認真的唱歌,。這就是鼓勵的好處，不輕易否認每一個人,，發(fā)現(xiàn)并及時糾正他們的錯誤,，讓他們在今后的路上走得更好，走得更遠,。

五,、 管樂隊風(fēng)采，堅持就是勝利

今年我很榮幸被分到了管樂隊和王佳老師一起管理這只使我

們學(xué)校驕傲的樂隊,，現(xiàn)在樂隊發(fā)展共有70余名隊員了,，其中有新學(xué)員，也有老學(xué)員說不想學(xué)了的,，對于不想學(xué)樂器的學(xué)生,，我會問明原因，細心教導(dǎo)讓他們知道學(xué)習(xí)管樂的重要性,，學(xué)習(xí)樂器可以增強樂感,，開發(fā)左右腦，使學(xué)員更聰明,，而且我們學(xué)校學(xué)習(xí)管樂是完全免費的,，樂器也是音樂之帆捐助的，學(xué)校也給同學(xué)們創(chuàng)造了練習(xí)樂器的寶貴時間,，最重要的是能在里面學(xué)會堅持,，不會因為一點小小困難而退縮，困難是能克服的,，如果現(xiàn)在能戰(zhàn)勝困難,，那么以后的路會比別人寬，見識的東西會比別人更多,。有的學(xué)員聽完后回歸了樂隊,，可惜的是還有的學(xué)員表示家長不讓，這讓我很遺憾,，今年我們還去武警十三支隊演出,，工人體育館演出，讓他們和明星,，和音樂家們同臺演出,，這大大的增加了孩子們的自信心和自豪感，同時我也感受到了那份自豪,，我和同學(xué)們說以后這樣的機會還會有很多,，那么同學(xué)們會好好練習(xí)嗎?所有的孩子們大聲說：“會”?？粗⒆觽兡且粡垙埧蓯鄣男δ?，我覺得自己很欣慰,。羅馬不是一天建成的，樂器也不是一天能學(xué)會的,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)樂器的過程中,，慢慢的學(xué)會了“堅持”，我相信堅持就是勝利,。

六,、進行安全教育提示

音樂教師師德總結(jié)篇七

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

三,、課外活動

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,，我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練,。舞蹈隊人員多,，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練,，在班主任的配合下,，我在二、三年級選了16名新的隊員,，認真按計劃活動,，學(xué)生興趣高，效果很好,。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力,，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,，我堅持每次活動前拖地,，地毯、軟墊鋪整齊,，雖然自己受累了,，但看著孩子們的進步我由衷的高興。現(xiàn)在學(xué)生能下叉,，下腰,，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運,，加油,，民族舞在希望的田野上，我的勞動得到了認可,，我很滿足,。

四、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計算機二級,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五,、努力目標(biāo)

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

六,、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強,。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。

總之,，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的`信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

音樂教師師德總結(jié)篇八

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師,，身正為范,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié),。

三,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四、博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

音樂教師師德總結(jié)篇九

教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師的靈魂。像陶行知,、魏書生那些我們所熟知的優(yōu)秀教師們,，無論在三尺教壇之上，還是在著書立說之中,，或者在為人處世之間,，都以崇高的教師道德和堅韌的理想信念，樹立著當(dāng)代教師的坐標(biāo),。

師德是教師人格的重要組成部分,，愛與責(zé)任則是師德的靈魂，也是教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求,。

教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來,，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課,、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫,。如果說愛是一種內(nèi)在的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線,。

尊重?zé)釔蹖W(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。當(dāng)今的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要做到這點,，師生關(guān)系的建立必須是民主型的。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

尊重?zé)釔蹖W(xué)生是做好教育工作的重要條件,。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包就能完成的,。他們需要一樣與其他生物所不同的東西那就是火熱而真誠的心。中國有句古話：愛人者,，兼其屋上之鳥,。老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂親其師，信其道而 樂其道,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，歌德說：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛,。教育是愛的事業(yè),，這種愛高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,，是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動的愛;這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切 的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感,。

讓我們攜愛與責(zé)任同行,，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂,，打開幸福的大門;讓我們攜愛與責(zé)任同行,，以良好的師德，共同撐起教育的藍天,，照亮學(xué)生的未來;讓我們攜愛與責(zé)任同行,，以良好的師德，共同扎根教育的沃土,，開創(chuàng)教育輝煌的明天!

音樂教師師德總結(jié)篇十

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚,，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

1,、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強區(qū)活動,，我校在加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，也加強了校園文化建設(shè),，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計和裝修,。

2、20xx年6月11日——13日,，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會”,。

3、20xx年7月7日,，音樂組全體教師參加了市中小學(xué)音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會,。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

教師個人師德年度總結(jié)范文

音樂教師年度個人總結(jié)

教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)范文

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

音樂教師個人簡歷優(yōu)秀范文

小學(xué)音樂教師個人述職報告范文

學(xué)校教師師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)總結(jié)

音樂教師師德總結(jié)篇十一

時光荏苒，忙碌中20____年的腳步已快過去,。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20____年度的工作做簡要的總結(jié)匯報。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的`機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!我認同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實地,，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。

學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。20____年是幸福的一年,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的20____年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。