教學的根本目標在于通過知識的學習而獲得其他，知識只是一種手段，一種載體,，而不是學生學習的終極目標,。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)最新三篇的內(nèi)容,，供大家參考閱讀。

教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié) 1

一,、為人師表,，寬容待人。

在工作中,，我努力做到為人師表,，寬容待人,。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學生做到：平等待人,，寬容待人,，用真誠真心對待每一個學生，去關(guān)愛每一個學生,，同時又不失嚴格要求,，耐心教導;對同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、重視課堂教學效果，努力提高教學質(zhì)量,。

1,、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

(1)認真貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

(2)把握學生原有認知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣、需要,、方法,、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，幫助學生全面掌握新知識,。

(3)創(chuàng)新教法,。認真分析教與學之間可能的矛盾，找出存在的問題,，研究教學方法,。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性,。

2,、認真上好每節(jié)課，營造積極濃厚的學習氛圍,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生學習積極性和學習的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、做好課后輔導工作,，加大培優(yōu)補差的力度。現(xiàn)在初三的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，個別學生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生，針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始，從贊美著手,，理解和尊重每一個學生,，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，讓“學習為我,，我為學習”深入學生心田，變被動為主動,，變厭倦為喜愛,，以學為樂，以學為榮,，以學為享,。

4、虛心學習,，不斷提高自己的教學水平,。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課,，相互學習,、研討。向他人學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。

三,、試題研究,，關(guān)注中考，重視基礎(chǔ)教學,，能力的培養(yǎng),。

1、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

2,、精講精練,，努力提高教學效率

3、盡力做好單元復(fù)習工作

四,、不足與反思,。

由于太過高估學生的接受能力，使得后期的教學進度較慢,。與學生的接觸時間不夠多,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,，要多和學生接觸溝通,，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績;本學期的教學只是告一段落,，今后的教學中我將不斷的探索和進取，一如既往,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié) 2

一、教學工作

1,、積極備課,，做好課前準備

學生正處于學習成長階段，肩負著建設(shè)祖國未來的重大使命,，我們唯有細心地培育和教養(yǎng),，他們才能掌握過硬的技術(shù)和本領(lǐng)，早日成才,。我深知,，好的課堂猶如一劑富含維生素的營養(yǎng)品，能最大程度地補充學生知識所需,。于是,，每節(jié)課上課前，我翻閱各種資料,，查找各種信息,，批注重難點、易漏點,、易混點等,，同時及時請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個課堂更加完美,，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展現(xiàn)給學生,，讓他們在最短的時間內(nèi)獲取到最大的知識量。

2,、合理布置作業(yè),，并適當有所差異

提起寫作業(yè)是許多學生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此,，我也在想辦法解決這個難題,。在平日里，我通常會讓學生把重點的字詞等多寫幾遍,，稍微簡單或是不重要的則讓他們少些或不寫,，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐懼和無奈了,。特別是對待平時速度很慢或程度稍差的那些同學,，我會降低對他們的要求，適當?shù)販p少作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè),，不再像以前一樣拖拖拉拉,，老是交不上作業(yè)。此外,，我了解到,，學生們都喜歡看課外書，于是我就在班上聲明,，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學,，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出,，大家紛紛響應(yīng),，寫作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認為速度很慢的學生,，看來做什么事還是必須要有動力支撐的,。

3、加強對后進生的輔導工作

學生的接受和認知能力都是千差萬別的,，我們不可能要求他們一模一樣,，個個都是天才。我們班當然也有幾個在學習上感到吃力的學生,，他們有的實在是接受不動;有的則是自制力太差導致學習成績提高不上去;還有的則是本身懶惰成性,，造成學習程度差。不管怎樣,，提高他們的學習成績,，不至于使他們落隊才是硬道理。于是,，有時我會擠出課余時間給他們補課,，讓他們把基礎(chǔ)知識掌握牢固;有時會分派一些認真負責的小老師，進而督促他們完成指定任務(wù),。日積月累,，他們的學習效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進,，也能讓他們從而慢慢提高,。

二、班主任管理工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中,，我一直嚴于律己,，嚴抓實干,，力求讓每個學生都有所進步，逐漸提高,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會、周會,、課間活動等時間對學生進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全知識常說常提醒,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了良好的學風班風。

3,、經(jīng)常與任課教師交流,，了解學生們的學習情況，共同激發(fā)他們的學習興趣,，培養(yǎng)他們刻苦學習的意志,，教會他們各種學習方法，學好各門功課,，打下堅實的基礎(chǔ),。

4、關(guān)心學生身體健康,，積極組織學生參加學校的各項活動,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的行為習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合,。特別是通過微信,、電話、校信通等形式及時與家長取得聯(lián)系,，形成家校合力,，共同教育好本班學生。

三,、不足與努力方向

金無足赤,，人無完人,。在日常教育教學工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤,，說明我的個人能力還血藥進一步得到提升和鍛煉。如：

①自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力不夠,。

②在教學中,，有時對教材沒有完全吃透，把握得不是很精準,。

③對每個學生兼顧不是很到位,，特別是對個別后進生的關(guān)注程度還不夠。

④有時處理事情的耐心度還達不到,，易急躁,、焦慮等等。

今后,，我要一如既往地不斷努力,，奮發(fā)向上，做到多與同年級同組老師多溝通,、多商量,，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時關(guān)心并關(guān)注每個學生的學習和生活狀況,，細心加耐心和愛心,，成為學生的良師益友。另外,，更要時刻謹記給自己充電,，調(diào)整心態(tài)，以更好的精神面貌投入到工作中去,。

總之,，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，無論好與壞,，得與失都已經(jīng)成為過去,。新的學期，我將更加努力,，更加用心,，嚴格要求自己，爭取做得更好!

教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié) 3

一,、政治思想方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。作為一名年青教師,，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙,，不甚妥當,。當意見、建議來臨時我認真接受,，以更高的要求來要求自己

二,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每個主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲,、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。此外,，在日常生活中,，利用空閑的時間或下午活動時間,，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康,、體能的活動,，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施、方法,。一個學年以來,，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣,，身體素質(zhì)逐步上升,。

3、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。在教室上布置環(huán)境時,，布置一些安全圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進行安全知識講解,，認識一些安全電話號碼：119、110,、112,、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識,。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、探索環(huán)境,。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展,。如：通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導幼兒,，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題，使幼兒的學習效率大大提高,，此外,，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力,。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣,。

5,、這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，小朋友比較團結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,。

四、家長工作方面

一個學期以來,，與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《光影大世界》時，安排家長協(xié)助帶手電筒時,，一聲令下,，所有家長在規(guī)定時間里把手電筒帶齊,，孩子們在園玩得開心學得快樂。

五,、不足及努力方向

1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法,，我會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。

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