每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

尋訪紅色足跡手抄報篇一

夕陽西下，幾抹金色的陽光透過窗戶,，映照著媽媽忙碌的身影,，記憶依稀回到那個秋天。

別人家的孩子都那么聽話,，你怎么就是不聽話,！”我一聽，便頂了起來：“你一天到晚,，只會說別人家的孩子好,，那你就讓別人家的孩子當你的孩子好了！”說罷,，奪門而出,。背后傳來媽媽的斥責聲：“出去了，有本事就別回來,！”

秋風瑟瑟,，落葉蕭蕭。走在校園路上的我瑟瑟發(fā)抖,，相約好的同學也未守約,，我沮喪地過完一上午。中午,，肚子不爭氣地叫了起來,。外面狂風暴雨驟起。我望著窗外,。雨簾中,，我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，啊,，是媽媽,！媽媽來了！媽媽抹抹臉上的雨水說：“走,，媽媽帶你回家!”一下子,，我的眼淚像斷了線的珍珠掉了下來?；氐郊?，加上衣服，暖和了許多,。

媽媽因淋了雨而發(fā)起了高燒,，爸爸連忙將她送到了醫(yī)院。燒了一整夜的媽媽，一直在呢喃“多穿衣服……”“按時吃飯……”

當清晨第一縷陽光出現(xiàn),，我握著在房間發(fā)現(xiàn)的一張粉紅色信箋,，上面用并不漂亮的字寫道：“女兒，都是媽媽無休止的嘮叨讓你厭煩,，都是媽媽無私的愛給了你壓力,，都是媽媽沒完沒了的叮囑讓你煩惱。女兒,，都是媽媽不好,。”這時,，我的眼淚決堤,，暈染了信箋上的字字疼愛。

這粉紅色信箋消除了我與媽媽的隔閡,。媽媽康復后，我們就經(jīng)常用這粉紅色的信箋交流,。這粉紅色信箋成了我和媽媽溝通的橋梁,。

倚在門框，握著這散發(fā)著溫馨的信箋,，看著媽媽在廚房忙碌的身影,，我甜蜜地笑了。

尋訪紅色足跡手抄報篇二

近年來,，隨著社會的發(fā)展和進步,，紅色旅游在中國愈發(fā)受到人們的關(guān)注。作為一個年輕人,，我也加入了尋訪紅色足跡的行列,，通過走進紅色景點，深入了解和感受了中國共產(chǎn)黨先輩們的革命精神和偉大事跡,。在這次旅行中,，我不僅開闊了自己的眼界，也收獲了不少體會,。

首先,，通過尋訪紅色足跡，我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨先輩們的偉大勇敢精神,。他們在中國歷史的重要時刻,，毅然決然地選擇起義反抗壓迫，為中國的獨立和解放付出了巨大的努力和犧牲,。在尋覓紅色足跡的過程中,，我走進了井岡山革命根據(jù)地、延安革命紀念地等地，親身體驗了他們曾經(jīng)生活和斗爭過的環(huán)境,，仿佛將自己置身于那個歷史時期,。通過觸摸那些已經(jīng)悄然過去的物品，聆聽那些已經(jīng)離我們遠去的故事,，我仿佛能感受到先輩們當時的激情和勇氣,。我想，正是這股偉大勇敢的精神,，激勵著一代代的共產(chǎn)黨人艱苦奮斗,，不斷前行。

其次,，尋訪紅色足跡也讓我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨先輩們的初心和使命感,。他們的初心，是為了讓中國人民過上幸福和富裕的生活,；他們的使命感,，是為了建設(shè)一個公平正義的社會。他們沒有為個人私利而貪圖,，而是為了中國人民的利益和幸福奮斗終生,。在這次旅行中，我看到了先輩們?yōu)榱巳嗣竦母冻龊蜖奚?，也看到了他們對未來的美好愿景,。這讓我深深地反思了自己的一些想法和行為，呼喚著我堅守初心,、肩負使命,。同時，這也激勵我更加努力地學習,，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量,。

再次，尋訪紅色足跡讓我明白了歷史的重要性和珍貴性,。通過拜訪紅色景點,，我了解到了那段不為人知的歷史，尤其是中國共產(chǎn)黨的起源和成長過程,。了解歷史不僅可以幫助我們更好地認識自己的國家和民族,，還可以從歷史的故事中吸取經(jīng)驗教訓，更好地面對現(xiàn)實世界的問題和挑戰(zhàn),。正如那句名言所說：“不忘初心,，方得始終?！敝挥型ㄟ^了解歷史,，我們才能更好地繼承和發(fā)揚先輩們的精神和傳統(tǒng),，為我們的未來建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后,，尋覓紅色足跡讓我明白了社會主義核心價值觀的重要性,。在紅色景點，我們可以清晰地看到共產(chǎn)黨先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)社會主義追求的堅定信念和為之奮斗的理想,。他們不僅僅是為了一己之私,，而是為了全體人民的利益和幸福。而社會主義核心價值觀正是這一理念的體現(xiàn),，是中國社會主義事業(yè)前行的基本指導,。通過尋訪紅色足跡，我深刻認識到社會主義核心價值觀的意義和價值,，明白了作為一名中國人,，內(nèi)心深處應(yīng)持有的堅定信仰和理想目標。

總之,，通過尋訪紅色足跡,，我不僅深刻感受到了中國共產(chǎn)黨先輩們的偉大勇敢精神，也體會到了他們的初心和使命感,。同時,，這次旅行也讓我明白了歷史的重要性和社會主義核心價值觀的價值。這一切深深地觸動了我的心靈,，激勵著我在接下來的日子里不斷學習，不斷奮斗,，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻,。我相信，在我們這一代年輕人的共同努力下,，中國的明天一定會更加美好,。

尋訪紅色足跡手抄報篇三

我討厭紅色，在別人看來是活潑,、艷麗甚至熱情,，在我這兒通通被擋回來只剩下了厭惡。紅色,，攻擊性多么強的一種顏色啊,，亮得有些刺眼。

紅色讓我覺得沉重,，小學時常不敢直視紅領(lǐng)巾,，因為人們常說它是用烈士的鮮血染成的，每個人聽了都很自豪,，然而,，除了我,，我只有越發(fā)覺得脖子的沉重，有一瞬窒息的感覺,，因為我覺得我的小學生涯居然背負著無數(shù)的犧牲,，而犧牲的顏色是紅色，我總是默默摘下紅領(lǐng)巾,，盡量不像其他人一樣讓這帶著犧牲的紅色隨意飄揚,。

紅色讓我感到無助，它太亮眼了,，它讓我無處可逃,，可偏偏我得去習慣它，接受它,，仿佛它代表了主旋律,。

有人說初中是黑色的，可我卻固執(zhí)的認為它是紅色的,。

在考卷上密密麻麻的的紅色筆跡可以代表你的認真,，也同樣可以代表你成績差的無奈，一筆一劃的字亦是抵不過學霸全是黑色考卷上幾個紅色的數(shù)字,，它們名為高分,。再看看自己卷上的紅色，遠看著有些模糊,，像一張血盆大口,，張牙舞爪地向你撲來，偏偏你還無處可逃,，因為這是名為學習的籠子,。一張張卷子不停歇的做著，仿佛永遠沒了頭,，卷子上紅色的大寫分數(shù)格外刺眼,，遍遍撞擊著自己的內(nèi)心，它代表著一個學生的榮辱,，它決定著學業(yè)上的分階以及由此帶來的種種壓力,，讓人漸漸地有些麻木，再到后來的透不過氣來,。

紅色像小精靈一般跳躍,，而我的紅色小精靈總是跳出來猛得咬我一口。我不是什么孤獨的人,，但也不是什么重要的人,。成績好的人是太陽而我們這些平庸的人則得圍著他們所給予的光芒轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,，耀眼的紅色讓人炫目,，仿佛失去了方向和自我,，紅色是優(yōu)秀人的代表，卻有時代表著我的噩夢,，我像一頭牛怯懦畏生,，被具有強烈攻擊性的布刺激得暈頭轉(zhuǎn)向，我討厭紅色,，討厭被紅色召引的生活?，F(xiàn)實告訴我不得不“追隨”，因為我只是一頭平庸的牛,，在現(xiàn)實的紅色洪流中掙扎,，不允許逃脫。

我希望沖破那困住我的紅色,，雖然在主流里它也許是積極,、熱情、艷麗,、蓬勃,，但是它沉淀在我心里的更多的是無奈、心酸和壓抑甚至沉重,！

尋訪紅色足跡手抄報篇四

在近代歷史上,，紅色足跡是一段不可忽略的歷史時期，一代無愧的英雄們用自己的鮮血和生命描繪了一幅波瀾壯闊充滿血性的畫卷,。去尋訪紅色足跡,，是每個中國人的心愿和責任。

我的紅色足跡之旅是去了陜西延安,，準確的說是到延安革命圣地和黃帝陵去了解中國傳統(tǒng)文化以及中國共產(chǎn)黨的歷史傳承,。在那里，我見到了革命歷史博物館,，那里充滿了各種歷史珍藏，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在延安基地的創(chuàng)立過程以及抗日戰(zhàn)爭時期的情況,，讓我對之前學過的歷史產(chǎn)生了更加深刻的了解,。

在“今日龍山”路上，我看到了革命老區(qū)最古老的傳統(tǒng)建筑-龍山公社大院,，了解到了一段美好而又痛苦的歷史,。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立70周年，延安市打造了文化二路,，其中包括宋家溝紅色文化區(qū)為核心的文化景觀,。這里建有繪會、音樂會,、紅色演講,、獨立電影節(jié)等文化活動,，以青年為主體，讓我們通過不同的身體力行,，更加深入的了解到歷史,，感受革命之路的艱辛，表達了對歷史的敬仰和對未來的向往,。

我去了黃帝陵,，在我的心目中黃帝是中華民族的始祖，文化的象征,。國內(nèi)很多地方都有關(guān)于他的傳說和故事,。黃帝的精神理念對中國的歷史進程產(chǎn)生了深遠的影響。到了“黃帝故里”,，我看到了許多文化景點和陵墓,，也許這些景點和陵墓本身并沒有什么卓越之處，但是他們卻讓我看到了人類心靈深處的善良和追求美好的神秘力量,。

這次尋訪紅色足跡的旅行讓我認識到了延安革命之路對國人精神的深刻影響和啟發(fā),。通過前行的足跡，回味著那個深不可測的歷史優(yōu)秀文化,，一路走過艱難的歷史,，珍藏著革命領(lǐng)袖們的智慧，讓我們有遙遠的歷史親近之感,。當代青年應(yīng)該積極學習共產(chǎn)黨的精神和成就,，認真去思考、感悟革命歷史所帶來的思想碰撞以及深厚的人文底蘊,，進一步激發(fā)自己的精神紀律和道德自律,，弘揚紅色文化，熏陶自己的青春,，推動個人和國家的發(fā)展進步,。

紅色足跡，是國家的歷史,、文化和精神的見證,。每一步的走過，都帶著歷史的溫度和革命的熱情,，更帶著了對革命者英雄事跡的無盡敬意,，同時也是中國砥礪前行、邁向輝煌未來的生動寫照,。

尋訪紅色足跡手抄報篇五

年幼時,，父親常教導我：“有關(guān)家國書常讀，無益心身事莫為,?！蹦菚r我還不理解這句話的真正要義,。此次，我有幸參加了“紅色追尋”采訪活動,，在車流如織的蔡鍔北路邊一個小小弄堂里,，找到了八路軍駐湘通訊處舊址。這里曾是偉大無產(chǎn)階級革命家徐特立先生的辦公地。在舊址陳列館里，一副字跡雋永的對聯(lián)使我倍感親切：“有關(guān)家國書常讀，無益心身事莫為?！?/p>

隨行采訪的文史專家介紹,，徐特立先生1938年9月赴延安出席黨的六屆六中全會,，途經(jīng)湘潭，在一家油鹽店住宿了一晚。當時店里幾位青年店員圍坐在徐老面前,，要他講革命道理,。徐老從國家大事談到社會生活，深受鼓舞的青年要求徐老題詞留念,。次年12月，徐老便履諾為他們題寫了這副對聯(lián)。

此聯(lián)，語重心長,。上聯(lián)中的“家國”,，應(yīng)該是指齊家治國,。一個人應(yīng)該先修身,，爾后才有可能齊家、治國,、平天下。“無益身心事莫為”，告誡我們,，對身心健康沒有益處的事情不要做,。

今天重溫徐老的金玉良言，感慨萬千,。作為上世紀80年代出生的我們,，應(yīng)該常讀一些利于家國的.好書，這對個人修身,，陶冶情操,，樹立崇高理想，服務(wù)于國家的建設(shè)是大有裨益的,。

尋訪紅色足跡手抄報篇六

在中國革命歷史中,，紅軍長征是一次崢嶸歷程，也是一段傳奇之旅,。作為中國革命歷史的一頁,，紅軍長征對于紅軍的壯烈事跡以及紅軍指揮部的豐功偉績感到肅然起敬。對于我們后人來說，走紅色足跡,，尋找紅色記憶,，尋訪紅軍足跡已成為一種文化,、一種信仰,、一種精神追求,。在這篇文章中,，我將分享尋訪紅色足跡的心得體會。

第二段：開始尋訪紅色足跡

在我學習紅軍長征的歷史中,，不禁被紅軍的艱苦卓絕給震撼了,，也想親眼去尋訪紅軍的足跡。于是,，在假期里組織了一次尋訪之旅,，開始了我的紅色足跡尋訪之旅。

第三段：紅色足跡尋訪的過程

在尋訪的過程中,，我注意到每一個旅游景點的背后都有悠久的歷史,，都有那些曾經(jīng)的英雄們在這里經(jīng)歷過的挫折,、艱辛和奮斗。在途中,，我們先是參觀了井岡山革命烈士陵園,，這里有毛主席親自宣誓不屈的地方，感受到了紅色文化的豐厚內(nèi)涵,。接下來我們?nèi)チ诵咆S縣湖坊村鐵道游擊隊紀念館,，聽解說員生動而又感性的講解，身臨其境地感受到了那個年代的哀愁和不屈,。最后,，我們?nèi)サ搅伺d國縣塘崗坳紅軍長征紀念館，在這里看到了一組組珍貴的歷史文物,，這些文物見證了革命先輩所經(jīng)歷過的一切悲歡離合,。

第四段：紅色足跡尋訪的體會與感悟

紅色足跡尋訪讓我感悟到紅軍長征不僅是一次壯烈而又悲壯的歷史事件，更是紅色革命精神的體現(xiàn),。我從紅色足跡中更加深刻地認識到,，前赴后繼的革命先輩們，一次次戰(zhàn)勝艱難險阻,，彰顯了中華民族歷史悠久的卓越品格和中華民族崇高的革命精神,。

第五段：總結(jié)

紅色足跡尋訪中，我深深感受到了紅軍先烈的初心使命,，把革命理想高高掛起,，把為人民服務(wù)的信念落到了實處。為了我們今天的幸福生活,，它更是一份珍貴的遺產(chǎn),。感謝紅軍先烈們，感謝他們用血汗和生命祭奠,，創(chuàng)造了今天美好的生活,。我也將在今后的革命實踐中，以紅色足跡為啟示,，發(fā)揚革命精神,，履行為人民服務(wù)的承諾。

尋訪紅色足跡手抄報篇七

當我們坐在寬敞的教室,，拿著嶄新的教科書,，坐在陽光下，大聲的朗讀課文,，又有名師來教導我們時,，可曾想過，是誰為我們帶來了這一切?是抗日戰(zhàn)爭的英雄們,。又是誰帶來了我們祖國如此的繁榮和如此高的科技?還是抗日戰(zhàn)爭的英雄們,。

就拿董存瑞作個比方吧：董存瑞帶領(lǐng)爆破組炸掉了敵人的9個碉堡,，完成了掃清隆化中學外圍工事的任務(wù)。

突然,，敵人的子彈像暴雨般橫掃過來,，把戰(zhàn)士們壓在下面，起不來,。這是隆化中學一座橋上的6架機槍,。敵人修了一個暗堡。指揮部要求把暗堡炸掉,。連長派出幾名爆破手去炸掉它,，沖出不遠，就被槍彈打中,，1人壯烈犧牲,，2人重傷。連長又命令董存瑞去炸碉堡,。

董存瑞拿著炸藥包,，沖了出去。他匍匐前進,，又借著手榴彈的煙霧跑了過去,。橋型暗堡里，機槍越打越緊,，在要沖進開闊地時，有人扔了一陣手榴彈把鐵絲網(wǎng)炸飛了,。

董存瑞看了看橋頂,，左手托起了炸藥包，右手拉燃了導火索,，喝道：“臥倒!”暗堡被炸毀,，董存瑞用自己的生命為部隊開辟了前進道路。

就是這樣,，我們參觀了烈士陵園,。

剛進大門，就有一組具大的雕像出現(xiàn)在我們面前,，上面寫著“革命烈士永垂不朽”八個大字,。我們瞻仰了一會兒后，便走到另一邊去看埋葬在這里的烈士姓名,。哇!這里的烈士墓埋葬著好多烈士呀!烈士的名字整整寫了一個墻!!!

隨后,，我們又參觀了三個展廳，上面有寫革命烈士的故事,，還展示一些烈士們的遺物,。令我最憎恨的是：有兩三個日本鬼子把一個大媽用麻繩困在一棵大樹下,，讓她招供八路軍的行蹤和去處，她就是不招,，鬼子便向樹上潑灑汽油,，并把干草圍著樹鋪了一圈，他們還威逼著她說：“如果你再不招供的話,，我們就放火燒死你!”大媽并沒有屈服,，鬼子只好放火燒樹，大媽沒有吭一聲,，就這樣壯烈犧牲了,。

“革命烈士永垂不朽”這句話可說的真好呀!

尋訪紅色足跡手抄報篇八

可憐四面皆蠻城，未曉何時起楚歌,。

看得峽灣不設(shè)艦,，東迎美佬北牽倭。

冤魂血跡今猶在,，欲以深情洗冤仇,。

葉落花開今比昔，枯枝老藤不可朽,。

花艷何期枝作礙,，為拈花蕊暫低頭。

珠散盤落前功棄,，失算不改悔千秋,。

人心凝聚堅如玉，同甘共苦永不休,。

——有感于抗戰(zhàn)勝利60周年

歷史不必全記得,，全記得就難以拋下昨天；但歷史更不能全忘記,，全忘記就會少很多前進的勇氣,。（這段文字有點哲學的味道。）

六十年有多久,？（問得也很有意思,。）

六十年可以讓一個豆蔻女兒成為一個耄耋老人；六十年,，可以將一個呀呀學語的孩童變?yōu)槟赀^花甲的老人,；六十年，可以讓兩代人先后走過“而立”……（這段文字就更精彩了———說明作者掌握了足夠的詞匯量,。）

沐浴在和平的陽光和雨露中,，我們也許很少會去回憶并思索那個漸行漸遠的戰(zhàn)爭年代，那段硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的歷史,。在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年,、中國抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年這個特別的年份里，我們再次看到在世界每一個珍惜和平的角落里掀起的紀念抗戰(zhàn)勝利的熱潮,，再次感受到愛好和平的人們對抗戰(zhàn)英雄們由衷的懷念和敬意,。（這個語段中，作者用到了幾個長句,，這一點看似容易,，但做起來挺難。因為一般同學想短句都會出錯,，何況長句,？長句修飾成分多，可以表達復雜的意思,，但很容易寫成病句,。所以，沒有足夠把握時,，還是不要寫長句,。）

今天我們站在60年的門檻上回顧歷史、緬懷過去,。盧溝橋的炮聲還在耳際激蕩著抗日熱潮,。我們有什么理由忘卻那些因戰(zhàn)爭而逝去的鮮活面孔？那一群人帶著中國的子弟兵粉碎了法西斯的侵略,，取得了一次又一次的大捷,。他們拋頭顱、灑熱血,，他們不畏強暴,、不屈不撓、同仇敵愾,、浴血奮戰(zhàn)把我們偉大的祖國從水深火熱中解放出來,，他們是永垂不朽的人們,。（這一段文句就別扭了,，最起碼念起來不順口。）

60年后的今天,，或者他們都在某個地方審視著我們,，看著中國大病初愈，看著中國絕地重生,，看著中國在一路艱辛中進步中,。讓我們時時記住他們的教誨，把他們的犧牲消融在祖國的建設(shè)中！讓我們銘記這些人吧,，還有他們偉大的抗戰(zhàn)精神,！

尋訪紅色足跡手抄報篇九

記得偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過“革命烈士永垂不朽!”是啊，是革命烈士們用他們的青春,、他們的熱血,、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活!我堅信!雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在!我堅信,，即便是在和諧的現(xiàn)在,，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”!

還記得“最美女教師張麗莉”嗎?張麗莉老師的事跡感人肺腑。在生死一線之際,，她完全沒有考慮自己的人身安危,，而是把生的希望留給學生，把死的危險留給自己,，以自己的.柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。將學生推開,，確保了學生的生命安全,，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格,。這樣的老師,，足以成為共和國人民教師的代表,。作為一名普通的教師。她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼,、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌,，用生命詮釋了師愛的真諦,。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻,，我想這也是她不變的選擇,。

還有他，被大家稱為“最美司機”的吳斌,。5月29日,，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中,，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,，肺,、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛,，換擋剎車將車緩緩停好,，拉上手剎、開啟雙跳燈,，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙,，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世,，年僅48歲。

恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起,，我明白了!他們便是革命烈士精神的體現(xiàn),，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”!