在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經歷的事物,，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中生社會實踐心得體會篇一

這個假期,，我在一個電腦配件柜臺賣貨,，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情,、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實踐活動中我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學習,，充實了自我,，增強了口頭表述能力，與人交流,，真正地走出課堂,。去義務地幫助別人,，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中,，有時會很累,，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長,，在這之后,，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果再多一些人呢,，整個社會共同努力，這才是動力之根本,，動力之源泉,，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動,。

另一方面,，我意識到了自己的不足，沒有經驗,，沒有與人交流的口才,，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯,，如果我還一成不變的話,，以后很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識,，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠,，從現在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

工作就這樣悄然地過去了,，接著連續(xù)8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪,。特別是當別人向你詢問時，那種被他人肯定和贊賞的感覺,，是我這次實踐最大的收獲,！往常的我們總是那么的懶，總覺得只要把這張實踐表蓋個章就可以了,，幾乎很少感受到到這種勞動的快樂,！

隨著社會的進步，科技的發(fā)展，時代的前進,，在這個充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會,，就業(yè)壓力變得越來越大,。許多畢業(yè)的大學生和在校大學生，都面對嚴峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋,。因此,，作為新一代的我們更應該努力學習、積極參加社會實踐來充實自己的學習生活,，累計經驗,，為自己的將來補充“能量”。

小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己,，而我們責應該用行動證明自己。

初中生社會實踐心得體會篇二

在假期的這次社會實踐,，雖然辛苦卻很充實,。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗,，實在不虛此行,。

在發(fā)調查表的'時候，雖然不算是很順利,，有些人不愿意合作,，但是我們沒有氣蕾，繼續(xù)調查,，最終完成了我們的調查問卷任務,。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉,，對體力與心理承受潛力的鍛煉，在校園里書本上無法得到的鍛煉,。

平時看來輕而易舉的事,，未必一開始就能夠做得得心應手，但只要經過努力,，必須能夠迎來勝利的曙光,。耕耘，總會有收獲,。

暑假的社會實踐活動雖然已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。

這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來,，才發(fā)覺,，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜,。

透過本次社會實踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的潛力,，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到校園后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的潛力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志,，不斷提高自身的綜合素質,，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

初中生社會實踐心得體會篇三

炎炎夏日列日當頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著?？磁c渴看,，開始了我的找工作的征程。一開始,，對自己手工藝期看很高,，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回往等消息吧,，假如需要的詳,，我會通知你的”。經過量次口試的失敗,，我總結了自己失敗的緣由,。主要有兩個方面的緣由。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質沒有到達一定的水平,，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置,。

總結了之前的失敗的教訓,，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃,，任何苛作都干。因而我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大,，身體強健,，就讓我來做傳菜員。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現在只能端端盤子，瑞怎樣著在學校里也是個學生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳,，確切心理上很不舒服,。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下往了,，不行，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領導和同事之間的關系弄好。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會,。

廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器,，鍋、碗,、瓢,、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的`樂譜。墩子也叫切配,，專六負責原材料的精加工,，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜,，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里,，負責冷菜的制作和水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學習，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實,。

休息的時候,，我也主動找我們的領導和同事虛心腸向他們請教和學習,，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事,，但是你千萬不要小視做小事,，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的,，不積小流無以成江海,；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點,，我也一直很虛心腸請都領班還對我說，我看一個人怎樣樣其實不是看他學歷,、文憑怎樣樣,，關鍵是看這人做事是不是勤勞踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎,？你能看行出他們有甚么區(qū)別嗎和聯系嗎,？“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?，領班說”，做切配的做打盒的徒弟經太長期的踏實的努力就可以成為灶上的師傅就可以掌勺就可以獨當一面,，這就是他們之間的聯系和區(qū)別“,。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣,，你是受太高等教育的，應當多利用時間不斷地學習,，不斷地充實,，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦,，年累人就行能挑大梁,，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎,？”確切,，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的進步,，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向。

初中生社會實踐心得體會篇四

今天我特別的高興,，因為我們要去社區(qū)活動,，去的任務是清理社區(qū)里的小廣告。早上我準備好了東西興高采烈的出門了,，去之前說好的地點跟同學們匯合,。

到了東王社區(qū)，我們看到了許多亂張貼的小廣告,，在班委的協(xié)調下我們分了幾個小組比賽,，看哪個小組干的最快最好。其實在來參加活動的時候,，包括在清理小廣告的時候,，我的心情是高興的，因為難得同學們一起出來活動,，而且希望通過大家的努力我們小組能在眾多小組中脫穎而出,。就當社區(qū)一個阿姨的一聲“孩子們，真好!謝謝!”,，那一刻我的心知道了自己高興的真正原因——能幫助別人是一件很幸福的事情,。

對于這次實踐活動，我終于明白了生活中的小事,，看似微不足道,，卻閃爍著奉獻的光輝，體現著人生的價值,。在今后,，我會多參加這樣的活動，讓自己成為一個充實,、快樂的人,。

炎炎夏日列日當頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

那末，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著?？磁c渴看,，開始了我的找工作的征程。一開始,，對自己手工藝 期看很高,，沒有月薪兩千不干,。經過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經驗就跟我說這樣吧,，你回往等消息吧,，假如需要的詳，我會通知你的,。經過量次口試的失敗,，我總結了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由,。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質沒有到達一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準自己的位置,。

總結了之前的失敗的教訓，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃,，任何苛作都干。因而我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我人高馬大,，身體強健，就讓我來做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現在只能端端盤子,，瑞怎樣著在學校里也是個學生會干部,，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的,，還對我指手畫腳,，確切心理上很不舒服。

但是,，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下往了，不行,，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系弄好,。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會,。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常的時候,，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器，鍋,、碗,、瓢、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的樂譜,。墩子也叫切配,，專六負責原材料的精加工,，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤,，菜品的裝 飾,。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制,，點心間的師傅專門負責面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里，負責冷菜的制作和水果的制作,，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上,，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學習,，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實。

休息的時候,，我也主動找我們的領導和同事虛心腸向他們請教和學習,，傳菜部的領班跟我說：我知道你是大學生大常有志向，想做大事,，但是你千萬不要小視做小事,，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的,，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里,。他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心腸請都領班還對我說,，我看一個人怎樣樣其實不是看他學歷,、文憑怎樣樣，關鍵是看這人做事是不是勤勞踏實,，然后他也跟我說：你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有甚么區(qū)別嗎和聯系嗎?我說：看不出。那我來告拆你,領班說,，做切配的做打盒的徒弟經太長期的踏實的努力就可以成為灶上的師傅就可以掌勺就可以獨當一面,，這就是他們之間的聯系和區(qū)別。領班還對我說：你跟我們的一些同事不一樣,，你是受太高等教育的,，應當多利用時間不斷地學習，不斷地充實,，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦,，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎? 確切,，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的進步,，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向。

社會在向前發(fā)展,，時代也在不斷進步,，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現在新的時代。作為中學生的我們一樣也要與時俱進,，要以新的形象往面對新的時代,，以新的特點往適應新的時代，這對每一個中學生是十分重要的,。我以為中學生應具有這樣的新形象：勇于創(chuàng)新,，重于實踐，還要學會為人民服務,。

創(chuàng)新對—個國家來講顯得極為重要,。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任什么時候期、任何角落,，它是民族進步的靈魂,、社會發(fā)展的關鍵、國家興旺發(fā)達的不竭動力,。創(chuàng)新加速了社會的進步,，豐富了社會的財富?！獋€國家只有不斷進步創(chuàng)新能力,，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰,，就要被消滅,。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創(chuàng)新能力的競爭,。在新時代中,，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，假如沒有創(chuàng)新精神,，是難以適映現代社會的,。所以說，勇于創(chuàng)新是中學生應具有的新形象。

除創(chuàng)新,，實踐也很重要,。有了新方法，不往實踐,，也只是夸夸其談,，毫無實際意義,。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意應用到實踐中往,，這樣有益于我們良好素質的培養(yǎng),，同時,，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮,。而且，我們能在實踐中得到真實的知識,，只有你親身做了,，體驗了，才會有新的感受,，“盡知此事要躬行”也就是這個道理,。所以說，重于實踐也是中學生應具有的新形象,。

創(chuàng)新和實踐,，我以為它們最根本在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的,?！獋€不酷愛國家和人民的人，又怎能談得上具有新時代的新形象呢假如不為人民服務,，他心中只有自我,，是難以有所作為的。有些中學生以為要為人民服務就得大有作為,，實在不然,，只要能補—塊磚，添—片瓦,，都是可以的,。所以說，為人民服務是中學生應具有的新形象,。

在新的時代里,，我們中學生要具有新的形象。我深信,，只要我們具有勇于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象,。我們中學生是能夠與時俱進的!

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲,，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,，有的認為旅游游玩更勝一籌,，有的則閉門修行好好學習，不過,，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐,。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會,。因為每一個意氣風發(fā),、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活,，踏入社會,，找一份工作，靠自己的雙手和智慧,，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定,。

作為一個渴望工作,、渴望改變、渴望成功的中學生,，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天,。

這家工廠的工作主要分為五種,，裁剪、縫紉,、手工,、檢驗、包裝,。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀,，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾,、坐墊，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭,，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件,，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后,，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單,，所以我便選擇了這一項來實踐,。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋,，然后貼上條形碼,，合上袋子即可。雖然工作很簡單,，但是還是需要細心對待,，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼,。一天下來,，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實不容易,。

當然，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距,，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活,，不太善于觀察細節(jié),，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢,，而是為了融入這個現實的社會,，鍛煉自己的能力，開闊視野,，增長見識和閱歷,，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活,。當然,，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知,。

工作鍛煉了膽識和勇氣,，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂,?！捌D辛知人生,，實踐長才干”，通過這三天打工,，使了解了父母工作的艱辛,，發(fā)現了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力,。下學期,。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題,，遇到困難時不氣不餒,，盡全力做好自己應該做的事。

培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用,，運用的智慧在于書本之外,。”在打工的過程中,，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗,，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中,，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往,。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題,，怎樣處理好人之間的關系,，等等。這不僅使中學生更加了解社會,，加強實踐能力,，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度,。

隨著人們經濟能力的提高,，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿。因此,，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的?，F今，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化,。 根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%,，現在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生,。對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1、求新性,。中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據了解,，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

4、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導作用。

古人曰,，“儉,，德之共也;侈，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史,，大到邦國,，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經濟責任,。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀,。

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說,，這是一個“過程”,，過程當中夾雜著忙與快樂。 “萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會,。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,，每天在勞累中度過。學不到一點知識,。學的最多的可能是對人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,，哀嘆。 奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張,，人很可親,。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,，我學的是機電專業(yè),，但沒學過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。他頓了頓,，想了想說，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有,，分類很嚴密。有時是大的一排,，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差,。這樣吧,，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全,。然后去銷售部門吧,。我點了點頭，同意了,。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說,，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧,。 我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”,，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,，塑料的降解功能,。 塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的,，可降解的,。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,，就是因為產品的`質量不合格,，無環(huán)保性能，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。但從總體而言,，當前降解塑料還處于技術階段,，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善,。并致力于提高性能,，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中,。

暑期的實踐生活雖然不長,，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長。

社會實踐即假期實習或是在校外實習,。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解,、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備,、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義,。

有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的,。但是,，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西,。

首先,，假期里，我們的時間相對的充裕了許多,。我們被允許做更多的事情,。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界,，又可以讓我們度過一段美好的時光,。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候,，我們會發(fā)現一種難以用語言表達的快樂,。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時,，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中,，有許多事情需要我們去做,。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán),。我想起了一句話,，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以,，一段有意義的人生,。實踐一定是最最值得我們來體會的。

一起去實踐吧,，去看看另一個世界,。

春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了,。第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜,，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了.我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

俗話說:"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務中成長,，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。

一個月的實習生活,，說長不長,，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作,，但卻也堅守本職,，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐,，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長,、磨練成才,。

初中生社會實踐心得體會篇五

暑假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多,，感受也很深,。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的紙?，F在的亂涂亂畫現象很嚴重,，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀,，不折手段的在墻上,，到處亂貼。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎,？他們知道,，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些,，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道,。我在清理那些紙的同時,，也在邊罵那些亂貼的人。我用鏟子把他們刮下來,，好累哦,！真的好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來,。在做這個活動的過程中,，我發(fā)現只有用心去做，才能把紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力,。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀,，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了,，都不知道多動手做一些家務了,，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會上更好的立足,。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活,，現在的學生過于懶惰,，不知道父母的辛苦,，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗,。

在勞動的過程中,，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者,，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳保護環(huán)境，愛護環(huán)境,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護,。

通過做社會實踐,，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現很多的小問題,。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問題。沒有實踐就不會得到真理,，很多的真理都是通過實踐的來的,。

我們現在已經是初中生了，我們應該知道實踐的重要性了,，在很多時候都需要去實踐,。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力,。

初中生社會實踐心得體會篇六

社會實踐是為了鍛煉我們的能力,，不讓我們這些學生什么都不會做，一出了學校根本就不會干嘛,，這次的實踐,，我在后廚切過菜，洗過碗,，在餐廳里端過盤子,，收拾過桌子，當有些客人看到我這么小就在,，還憤憤不平,，說餐廳招童工呢，不過當我說是我叔叔的餐廳，而且我只是在這里社會實踐的時候,，他們對我很好,，還主動的幫忙，像上菜的時候,，我推出餐車,，有些客人還會主動的來端菜，減少我的工作量,，讓我感覺社會還是有很多有愛心的人。

而在后廚的工作就沒有那么的輕松,，有時候我切錯了菜,，廚師叔叔沒有說我什么，可是我親叔叔卻罵起我來了,，說要扣我的錢,，這菜不能用了，你自己拿回家去煮,，雖然我知道他是好心不要讓我覺得我在這里工作是玩的,，可是我還是感覺到了一些委屈，不過我也知道工作必須要認真,，不能敷衍,，不能做錯了，像學校里面錯了題目還改正過來,，但是在社會上工作,，錯了想要彌補就要付出代價了，不是簡單的一點就可以了的,。

在服務客人的過程中,，我也是體會到了服務人員的艱辛，雖然我做的事情是比較少的,，但是我卻看到了其他服務員的工作是很多的,，她們做起來又快又對，而且還得到了客人的贊揚,，而我只會做一些簡單一點的事情,，而且還做的慢，一天下來還特別的累,，想想和她們的工作量相比,，我真的少了很多，同時也明白這份工作并不是那么的容易可以做好的,。要花費大量的時間,，大量的體力去做好的。

就像我的學習，如果我不認真,，不仔細,，不花費時間去學的話，那么就是學不好的,，同樣也是要堅持,，不然就會半途而廢。這次的社會實踐我收獲了特別的多,，不但知道服務的工作很累,，很艱辛，也同時明白沒有什么事情是一下子就可以做好的,，需要我們花費時間去做,，同時學習很重要，我一定要在新的學期再進步一些,，多學點知識,。

初中生暑假社會實踐心得體會

暑假初中生社會實踐報告

初中生社會實踐心得體會篇七

昨天下午的班會課主要是對學生在假期里的社會實踐進行展示，讓學生談談自己的心得體會,，總體感覺學生收獲較多,，這與我在放假前跟同學強調重要性有關！

新課程已經推行好幾年了,，各種教育機構也一直在強調素質教育的重要性,，但是到中學以后，真正推行素質教育的又有多少,？因為高考沒有改變,，升學率在很多人的心里評價學校的一個重要標準，這是很多學校一個重要的指揮棒,，作為教師,，特別是班主任，值得思考,，我們到底要培養(yǎng)學生什么,？培養(yǎng)學生應試能力？達成班級高考目標就算教育成功,？有沒有思考過什么是教育,？教育的內涵是什么！

放假前我就強調社會實踐的重要性,，因為我想現在的社會是培養(yǎng)學生實際的能力,，學生走出校園后想在社會上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng)，怎么培養(yǎng),？首先從高中開始就要有這種社會意識,，參與社會實踐,，接觸社會社會。對于這次活動我做了簡單的建議,，把學生按家庭住址分成小組,。

回到學校后，同學把社會實踐報告交給我,，我認真閱讀了每一份,，覺得學生很有收獲，考慮問題比較全,，下面我摘錄部分內容,。

xx一組，調查的報告題目是《農作物秸稈焚燒的利與弊》,，三名同學首先是調查村民對秸稈焚燒的認識,，村支部的措施，然后調查行政職能部門新集派出所的態(tài)度,，最后采訪徐鄉(xiāng)長，最后得出結論,?？傮w感覺這一組調查問題設計很有層次感，很有收獲,。

xx一個人一組,，調查的報告題目是《關于不同的人對教育看法的報告》，通過采訪三代人,，報告內容雖然很少,，但很貼切，爺爺這一輩人認為讀書的目的在于做官,，父母一輩認為讀書是為了找到工作,，坐辦公室，自己認為讀書是為了以后更好的學習,，如果不是實踐,，學生坐在那是想不到這樣的思維的。

xx同學《雙橋公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關系》,，選題不錯,，涉及到民生問題，有獨到的眼光,。

xx同學的《大城市醫(yī)院的掛號與收費問題》選題也很好,，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時思考所得，這個問題也是反映我國醫(yī)療改革中還是存在一些問題,，雖然她報告不是那么盡善盡美,，但是作為一名中學生有這樣的思考，對社會的關注，已經難得可貴了,。

xx同學這一組題目是《關愛身邊的老人》,，采訪的地點五隊鄉(xiāng)的敬老院，切入點很好,，這個問題也能反映出我國農村社會保險發(fā)展的程度,，如果問題設計更有層次感就如錦上添花。

xx的《同齡人打工的感受》做的也不錯,，通過調查,，覺得讀書是改變命運的一個最好的途徑，讀書是很幸福的事,。xx的《關于農村孩子暑假如何度過的調查》反映了農村孩子假期的生活狀況,！

xx公園一組，當時同學邀請我參與,，在前面的一篇博客中已提過,。做的很好！

xx題目是《關于烈士陵園的改變》的調查,，做的非常的好,，有照片，有視頻,，最出彩的地方是問題設計非常的好,，通過視頻感覺同學與陌生人交流時很從容、很自然,，不錯,！

通過這次實實在在的社會實踐，同學的能力在一訂程度上得以提高,，我想這對學生的成長來說比較重要,，因為孩子在成長的過程中成績只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學校,、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實實在在的社會實踐,，但是我會利用好我們x班的教育平臺，關注學生全身心的發(fā)展,，因為我的所作所為在詮釋教育的內涵,！

初中生社會實踐心得體會篇八

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下四點是在實踐中缺少的,。

1、在社會上要善于與別人溝通,。經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受。

2,、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

3,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

4、工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

初中生社會實踐心得體會篇九

炎炎夏日,，列日當頭,。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存,。想通過親身體驗社會現實,，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。同時通過社會實踐,，找出自己的不足和差距。因此,，在暑假的第一天我和一個同學一起來到了一個縣城開始了我的暑期實踐活動,。

經過應聘，我們來到了一個專業(yè)暑期補習班任教,。這對我來說既是一個機遇又是一次挑戰(zhàn),，教師是一個神圣的職業(yè)，在這里我又有了一個更深層次的體會,。接下來我把我的感觸分條概述：

(一)教師是一個非常了不起的職業(yè),。

在這段不長不短教師從業(yè)經歷中，我深深的體會到以前我的老師對我的用心良苦,。學生不好好學習我也心急如焚,，甚至比他們還著急。從跟家長的交流中我也體會到了父母的含辛茹苦,，不管父母在家庭或者社會中扮演著什么樣的角色,，在面對自己孩子的老師時，他們的眼神中透漏出的虔誠是無法用語言來表達的,。

(二)掙錢的辛苦,。

在這里我也深深地體會到了掙錢的不容易，對于掙錢和花錢的觀念也有了很大的改變,。辛勤的付出不一定能得到同等的回報,，而沒有辛勤的付出是一定有任何回報的。

(三)人際關系,。

從事這樣一個職業(yè),，我主要接觸到的是學校領導、同事,、學生及學生家長，每一層的關系都要用心去經營,，否則,，任何一個環(huán)節(jié)不順利你就可能全盤皆輸，這也是社會殘酷的一面吧,。幸好我現在的一切都還挺順利,，雖然在剛剛過去的一次學生考試中我?guī)У陌嗉壋煽儾惶茫墙涍^具體了解后我發(fā)現,，我的學生比起他們以前已經有了很大的進步,，我對此感到還是挺欣慰的。

(四)自強自立,。

這是一個弱肉強食的時代,，在這次的工作中我和同事之間也同樣存在著競爭關系,，不努力就可能會受到處罰，而所有的一切也都取決于自己,，取決于自己有多努力,。

(五)專業(yè)的重要性。

在給學生們授課時,，我有時候也會感到有些心有余而力不足,，這是因為我自己的知識庫還不夠豐滿，所以專業(yè)性是非常重要的,。

(六)認識于實踐,。

從課本上我學習了十幾年的知識都遠沒有這十幾天工作實踐給我的感觸深。我感覺在這十幾天里我又長大了好幾歲,，對人,、對事、對社會都有了一個全新的認識,。

匆匆的四十天,，一個從組建到結束我都全程參與的暑假班圓滿的落下了帷幕。這次暑期實踐活動對我的影響很大,，尤其是最后一天的家長會,，看著好多家長的眼神里都充滿了對自己孩子的期待和對作為老師的我的信賴，心里真的很感動,。同時也想起了我自己的父母一定也是一樣的感情!這些對我今后的學習和生活也必將產生不可估量的作用,，不管是從學習還是生活，做人或者做事,，我都成熟了好多,。

新學期開始，我會以一個全新的自我來迎接新的機遇和挑戰(zhàn),，讓我的人生更加精彩!

初中生社會實踐心得體會篇十

低碳的生活方式,，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗，要低能量的生活,，控制二氧化碳的排放量,。然而我們應該要：愛自己、愛家人,、更要愛地球,、不用塑料袋、不穿皮草,、廢物回收循環(huán)利用,、緩慢生活、崇尚純棉制品,、享受精致的生活,。

現在,，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了,。我開始了“低碳生活”,。

開始了低碳生活，才發(fā)現原來這些細節(jié)上的不注意,，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗,，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小,，但聚集起來的危害也是不小的呀,。原來，電器開著,，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以為,，二氧化碳只有汽車尾氣,、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球,。

女人愛美,，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉,，用它來洗臉或洗手絕對是天然的美白產品,；每天清早自己磨豆?jié){，有時豆?jié){喝不完,，時間一長就會發(fā)酸,，那也沒關系，直接涂抹到臉上或充當護發(fā)素,，美容的功能也是相當厲害的,。

大人們用過的面膜紙也不要扔掉，可以用它來擦首飾,、擦家具的表面或者擦皮帶,，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣,，也可以把它曬干,，做一個茶葉枕頭,，又舒適,，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒,、花露水瓶,、洗發(fā)水和沐浴露的瓶子全部敞開口,，任意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里,，每到回家或者打開衣櫥都會有自然的芬芳撲鼻而來,；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便,，隨用隨扔,，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物,，經過精神和手工diy的創(chuàng)意,，會發(fā)現原來廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢,！這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂,。

初中生社會實踐心得體會篇十一

炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著?？磁c渴看,，開始了我的找工作的征程。一開始,，對自己手工藝期看很高,，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回往等消息吧，假如需要的詳,，我會通知你的”,。經過量次口試的失敗，我總結了自己失敗的緣由,。主要有兩個方面的緣由,。一個方面是自己眼高手低，自己根本本身素質沒有到達一定的水平,，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準自己的位置。

總結了之前的失敗的教訓,，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃,，任何苛作都干,。因而我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大,，身體強健,，就讓我來做傳菜員。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現在只能端端盤子，瑞怎樣著在學校里也是個學生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳,，確切心理上很不舒服,。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下往了,，不行，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領導和同事之間的關系弄好。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會,。

廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器,，鍋、碗,、瓢,、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配,，專六負責原材料的精加工,，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤,，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制,，點心間的師傅專門負責面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里，負責冷菜的制作和水果的制作,，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上,，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學習,，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實。

休息的時候,，我也主動找我們的領導和同事虛心腸向他們請教和學習,，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事,，但是你千萬不要小視做小事,，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的,，不積小流無以成江海,；不積跬步無以致辭千里,。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點,，我也一直很虛心腸請都領班還對我說,，我看一個人怎樣樣其實不是看他學歷、文憑怎樣樣,，關鍵是看這人做事是不是勤勞踏實,，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有甚么區(qū)別嗎和聯系嗎,？“我說：”看不出“,。“那我來告拆你,，領班說”,，做切配的做打盒的徒弟經太長期的踏實的努力就可以成為灶上的師傅就可以掌勺就可以獨當一面，這就是他們之間的聯系和區(qū)別“,。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣,，你是受太高等教育的，應當多利用時間不斷地學習,，不斷地充實,，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦,，年累人就行能挑大梁,，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎,？”確切,，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的進步,，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向。

暑假初中生社會實踐報告