總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

人生老師,，一個嶄新而光榮的稱號,。我剛當了兩個多月的生活老師。在這部短小的作品中,，我有一種深深的感觸,。作為學(xué)校學(xué)生生活管理的新成員，沒有任何工作經(jīng)驗,，虛心向其他老師學(xué)習,，在實際工作中慢慢摸索積累。這一期間的工作總結(jié)如下：

1,、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須打掃宿舍，做到及時開窗換氣,，保證宿舍空氣溫暖新鮮,，同時做好定期室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔,。

2,、身心健康指導(dǎo)：與學(xué)生積極交流思想，幫助學(xué)生克服各種心理障礙,，發(fā)展健全人格,，提高知識和能力，保護自己的健康,，確保安全,，注意衛(wèi)生等。

1,、嚴格執(zhí)行《生活教師職責》的校規(guī),，努力做好生活區(qū)的安全衛(wèi)生工作。堅持清初、正午,、清末的人數(shù),。例外是晚上要多加小心，千萬不要大意,。

2,、積極利用與學(xué)生聊天的機會，對學(xué)生進行安全宣傳教育,，提高學(xué)生的安全意識,。讓他們掌握一些自己保護技能，提高自己保護能力,。

3,、教孩子準確使用110、120,、119緊急呼叫進行緊急救援,。

每天認真做好日常工作，保持手腳勤快,，堅持良好的生活環(huán)境,。有了自理，有了耐心,，有了愛,，孩子受到了影響，感受到了大家庭的溫暖,。

在這兩個月的工作中,，我從自己身上收獲了很多。讓我知道如何與孩子相處：相互尊重,，相互理解,，相互信任。而在和孩子相處的日子里,，感覺自己越來越年輕,，從內(nèi)心里萌發(fā)出一種青春的精神。不足的是我沒有工作經(jīng)驗,，所以缺乏管理,。

動詞（verb的縮寫）未來的努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強理論和實踐的學(xué)習,，努力提高工作水平，在實踐中探索出一套適合我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗,。努力克服自己的不足,，揚長避短,，努力工作，積極與孩子溝通,、聊天，及時了解孩子的思想動態(tài),，實現(xiàn)與學(xué)生的“零距離接觸,、近距離溝通”，為完美的明天做出貢獻,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

20xx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進步,。在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的適合于普通班,、北辰班的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精,、簡、全,，詳略得當,、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中,，不斷調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)果教學(xué)進行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的.喜愛。每次講完課,，都精選習題留作作業(yè),，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)歷史的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快,，如7班的孫冠、鄧濤等同學(xué),。對于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進學(xué)生我也一視同仁,，幫他們找教材，輔導(dǎo)資料,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。比如8班的李志強，由于初中歷史學(xué)的就不好,，高一幾次考試考的都不理想,，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒，我及時找他給他講方法,，幫他串重點,，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心,，結(jié)果他很快趕了上來,。

經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績,。如：校青年教師匯報課評比二等獎,，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高,，高二以來7班8班歷史成績均在同類班級中領(lǐng)先,。

在班主任工作方面，

三對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

三在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔,。 總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

20xx年01月04日

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，新年的鐘聲已經(jīng)敲響,，在這新舊交替之際，一學(xué)年的工作也已接近尾聲,?；叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動,、有收獲也有著困惑和遺憾,，這更是一個不斷學(xué)習、實踐,、探索,、提高的過程?；仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學(xué)方面主要做法有：

一,、愛而不溺、嚴而有度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

(1)潛心讀書的習慣,。開學(xué)初，學(xué)生任務(wù)較輕,、閑余時間相對較多,。而我班學(xué)生好動、活潑,，喜歡看書,。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進行整理，編訂了“班級讀書目錄”,，利用這段時間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習慣,。同時結(jié)合語文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣”中的“寫讀書筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書、寫筆記,。如果學(xué)生在讀書課上紀律好我會適當延長他們的讀書時間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語,、句子)，而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書體會,。這樣一來很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,，這些本來無書可讀的學(xué)生也因為相互的交流不僅有書可讀而且好書不少,。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀，班內(nèi)紀律隨之好了,，一些學(xué)生在預(yù)習課文的時候也改為了寫讀書筆記,，效果頗好!

(2)自主學(xué)習的習慣。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習上,，我首先從課堂上入手,，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好,，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,，而只是拋給學(xué)生一些問題進行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀,、體驗成功,。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問學(xué)生“你認為林沖和洪教頭各是怎樣的人?畫出相關(guān)的句子,，在小組內(nèi)交流,。”,。在交流中學(xué)生會就人物鮮明的個性特點進行不同方式的表達,，就洪教頭“魯莽”這一特點學(xué)生會說“冒失”“粗魯”“沒禮貌”“自高自大、目中無人”等不盡相同的看法,。在這一過程中學(xué)生是主動,、積極的，更重要的是在這一過程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習方法,。課下我把自己收藏的一些兒童讀本,、向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，無需我多言,，回收上來的書,、報中的閱讀思考一類的練習總是被學(xué)生填的滿滿的(我要求學(xué)生如果想填必須用鉛筆)而且還有一些改動的痕跡。

(3)自由表達的習慣,。學(xué)生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言,，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生,，并運用各種激勵手段：語言的肯定,、贊許的眼神、表揚的手勢甚至是一朵小紅花,。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條亦或是手機短信和我交流,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文,、喜歡閱讀,。

(4)按時完成作業(yè)的習慣,。這個班有個別學(xué)生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼,。每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費苦心,，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期,，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交,，學(xué)習委員進行統(tǒng)計、上報,。這樣一來每天無需老師點名,，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來,，按時完成作業(yè),。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè),。

二,、認真鉆研,、求實創(chuàng)新,，努力提高課堂教學(xué)的效率

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實,、創(chuàng)新”,，一方面積極地參加各類學(xué)習，領(lǐng)悟其中新的理念,、好的方法,，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計,，努力讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成獨具特色的教學(xué)風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平,。

三,、準確定位、積極成長,，認真撰寫教學(xué)隨筆

教師要想盡快的成長起來,，就要學(xué)會不斷的反思、提高,。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來,，有時只是一個個教學(xué)片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事,。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思,、提高的過程，另一方面也是搜集,、整理資料的過程,，我從中受益匪淺。

四,、立足身邊,、有效整理，提高學(xué)生的習作水平

還記得三年級第一次將孩子的作文本收上來時的驚訝：這些孩子好像都不會寫作文,，怎么辦?對,，首先要讓學(xué)生喜歡上寫作。于是盡量創(chuàng)造輕松的習作氛圍,，給予學(xué)生鼓勵性的評語等,。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性,，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習作,，并將一些好的習作進行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀,。有時我把孩子們的習作發(fā)到網(wǎng)上,。有時我會將每一個學(xué)生的習作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章,、有的學(xué)生只有只言片語,，這樣一來使學(xué)生在習作方面很有成就感，從而更加的喜歡習作,，習作水平也相應(yīng)的提高很快,。

五、關(guān)注學(xué)困生、找準契機,，促進學(xué)生整體提高

面對班內(nèi)學(xué)生成績兩極分化嚴重的現(xiàn)象,，我將課后的時間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點,，以激發(fā)他們學(xué)習的積極性和主動性,。高玉婷是一個父母重新組建的家庭且家境困難。開學(xué)初,，他竟因為父母的矛盾被送回老家,，我知道情況后寫信給她本人及做她父母的工作，隨后她又重返教室,。一個小小的舉動,，這孩子學(xué)習比以前更主動了。趁此機會我不斷的'鼓勵,、關(guān)心她,、告訴她學(xué)習的重要性，這學(xué)期他的成績提高很快,。還有耿娜娜,，這個長相極為乖巧的女孩成績卻不怎么理想，學(xué)習主動性差,?？伤矚g朗讀，于是在班內(nèi)組織的美文誦讀比賽上我大膽起用她,，盡管因讀音錯誤在指導(dǎo)上煞費苦心但最終成績不錯,。愛屋及烏,，因為朗讀她喜歡上了語文,，進步也不小。諸如此類,，還有很多,。沒有不想上進的學(xué)生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育,。對于一個班而言,，只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。關(guān)注學(xué)困生,，讓我受益不少!

由于自身的能力有限,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

4、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎也不多,。在今后的教學(xué)中，嚴格要求自己,，讓學(xué)生多動筆,，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表,。

追求完美,，卻永遠存在不少的缺憾，這就是教學(xué),。今后我還要在以下幾個方面好好努力：

一)在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的,，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學(xué)生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué),、合理,、有效的教學(xué)設(shè)計。

二)對課后練習要精心設(shè)計,。

三)要加強語文綜合實踐課的設(shè)計與實施,，讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識、開闊視野,。

四)進一步拓寬學(xué)生的閱讀面,。

五)精于課后反思，在反思中成長。

六)用心整理學(xué)生的習作,，讓優(yōu)秀習作見諸報刊,、網(wǎng)上，從而激勵學(xué)生愛習作,、愛語文,。七是加強學(xué)習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力,，做學(xué)生的榜樣!

教學(xué)工作常做常新,、永無止境!但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學(xué)習,、以高度的責任心投入其中,，就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足,、踏實學(xué)習,、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展!

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

作為一名優(yōu)秀的人民教師，我時刻努力學(xué)習,，補充自己的知識,。為自己負責，為學(xué)生負責,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

一年來,，本人認真學(xué)習。在思想上能嚴于律己、步調(diào)一致,；在學(xué)習上能孜孜不倦,、奮發(fā)向上；在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,；在生活上艱苦樸素、勤儉耐勞,，努力為教育事業(yè)盡職,、盡心、盡責地工作,。主要情況匯報如下：

利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,，學(xué)習有關(guān)政治思想文件、書籍,；時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議,，在工作中能起到模范帶頭作用,。時刻記著：思想著是進步的一件事，至少還能見到夢想,。

在認真教好書,，育好人的同時，不斷提高自己,，平時能利用了部分休息時間自學(xué)一些學(xué)科知識,、德育知識，努力不斷提高自己的教學(xué)理論水平和班主任的管理水平,。時刻記著：學(xué)習著是快樂的一件事,，至少還能見到青春。

本年度主要完成了如下工作：

1,、在xx學(xué)年上學(xué)期在xx外的教學(xué)工作中,，并取得一些成績。

2,、在xx學(xué)年下學(xué)期在xx中的教學(xué)工作中,，一個宗旨：向一切可以學(xué)習的`人虛心學(xué)習，一切從零開始努力工作,，敢當小學(xué)生,?？梢哉f態(tài)度是誠懇的，效果是微小的,。時刻記著：工作著是幸福的一件事,，至少還能見到希望。

時刻記著：活著是美好的一件事,，至少還能見到太陽,。

當然，缺點是很多的,，但既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程——我選擇了教育，我將用一生為之而努力,。為此,，我將以更加堅定的信念、刻苦的學(xué)習,、勤奮的工作,、自律的作風，努力提高文化素質(zhì)和各種教學(xué)技能,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

自己可圈可點的教育教學(xué)業(yè)績，但也有自己的不足之處,，在此引以為戒,，虛心接受黨員同志們的批評教育，努力改進,，力爭上游,。如：思想上還存在認識不足問題，對一些社會問題,、熱點問題,，有時候言語偏激，工作中有些懶散,，懈怠,，缺乏危機意識，缺乏積極向上的心境,，對別人“馬克思主義”,，對自己“個人主義”，對別人的批評認識還存在抵觸情緒,，在工作上的時間有優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員還存在差距，等等如是,。我將努力改進錯誤,，修正失誤，發(fā)揚長處,，為共建和諧社會,，和諧中學(xué)而奮斗。請黨員同志們多指教,，多批評,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,、教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生不易理解,。在教學(xué)的過程中我逐漸認識到：

一方面,，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習，并且是開卷考試,，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對較弱,，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng)，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,，想學(xué)生投入學(xué)歷史的確有些難度,；另一方面，有些同學(xué)比較活躍,，上課氣氛進取,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。講得太深，較多同學(xué)理解不了,，所以說沒有照顧到整體,。

我備課時也較少注意到這點，所以教學(xué)效果有時不太夢想,。從此能夠看出,，了解及分析學(xué)生實際情景,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，以往有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，所以，每一天我都認認真真地備課,，鉆研教材和教法,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

除此之外,，在教學(xué)中，我異常注重教書與育人相結(jié)合,。在業(yè)余時間,，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自我的業(yè)余知識,。在教學(xué)中,，我不僅僅要教學(xué)生會學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會做人,。給學(xué)生愛和鼓勵,，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、歡樂的成長,，步步提高,。

本人進取參加學(xué)校各項教研活動，主動和前輩學(xué)習,，各盡所能,，共同探討新教材,。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案,。進取參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動,，并且進取參與名師公開課的學(xué)習,，收獲不少,。

在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法,，教學(xué)管理,，教學(xué)組織等等，這些都對于教學(xué)工作有很大的幫忙,。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件,，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實課堂,。在給學(xué)生講解練習之前先就自我不是很明白的問題向組內(nèi)教師請教或上網(wǎng)查資料解決,，就知識，方法,，技巧,，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo)。

本人深知“學(xué)習無止境”,，教學(xué)工作也是如此,。所以，在今后的歷史教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn),。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺,、認真,、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課,，認真學(xué)習先進的`教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè),，努力學(xué)習,，積極鉆研，認真授課,，熱情輔導(dǎo),，按時按質(zhì)批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總?cè)缦隆?/p>

autocad課程是每周8學(xué)時,，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時,，課時量比較多、又是跨科目教學(xué),，所以準備起來不太容易,，需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，達到教學(xué)目標,，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求,，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真批改每本作業(yè),。通過努力，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習是與應(yīng)用技術(shù)緊密合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高,，也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一,。

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽,。

俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水,。對于教師來講就要具備豐富的知識,，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快,，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù),，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專業(yè)奠定根底,，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實際問題打下根底,?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是由于要求學(xué)生必需具備肯定的學(xué)問根底和學(xué)習力量，我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多,、相當一局部學(xué)生學(xué)習根底不強、學(xué)習心情不高,，有肯定的畏難,、依靠心理。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實際教學(xué)中準時依據(jù)狀況進展有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

平常積極參與全校教職工大會,，每周按時參與升旗儀式,，從不缺勤、從不遲到及早退,。聽從安排,，人際關(guān)系融洽。在教育教學(xué)主面,，本人仔細備好每一節(jié)課,、做好課件、仔細上課,。雖然以前也上過初三的化學(xué)課,，但深知學(xué)無止境，有時覺得有些力不從心,，所以積極參與組里聽課,、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的學(xué)問體系,，課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐,。批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。晚自習總是在教室仔細輔導(dǎo)，準時發(fā)覺學(xué)生的`問題,，及易誤會和混淆的地方,，分析緣由，準時給以解決,。特殊彭勵學(xué)生提問題,，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然,，教會學(xué)生學(xué)生提問題,。對學(xué)生的每一個問題無論巨細，都給以急躁的解答,。

1,、抓根底學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習根底不同，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問的把握力量不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際狀況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平常教學(xué)中舍命趕進度的做法,，必定造成學(xué)生對學(xué)問的“消化不良”,，甚至使局部學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2,、抓根本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個試驗涉及的化學(xué)反響原理,、裝置原理和操作原理，多給時機讓學(xué)生動手做試驗,，體驗通過試驗進展,。在上課過程中，發(fā)覺很多同學(xué)從初中升上來時,，試驗根底很差,，有的同學(xué)竟然連天平也不會用,。在初中只是看教師做演示試驗，根本沒有動手的時機,。

3,、要重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。要提高學(xué)生的力量,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育,。平常教學(xué)與復(fù)習,，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡潔應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當重視獵取學(xué)問的過程,，讓學(xué)生把握學(xué)習化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”,。

4、在教學(xué)中要注意力量的培育,，講題不要面面俱到,，要注意思路的分析。

5,、還要多聯(lián)系生活的實際閱歷，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

我信任經(jīng)過一年的歷練,，我成長了不少，我也信任,，我真誠地關(guān)心每一個學(xué)生,，也必會贏得學(xué)生的敬重和同樣真誠的回報。在這一條路上,，我也會更堅決的走下去,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

一轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于”合格的人民教師”這一稱號,，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把”師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！睂W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的”人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到”不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的”教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年，我擔任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十

本年度的工作任務(wù)基本完成,，在一年的教學(xué)過程中,，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快,，孩子們的進步,，我們看在眼中，喜在心里,，望子成龍成鳳的`孩子家長更是不言而喻,。

由于年齡的增長,，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅,；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助,；從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進步,！學(xué)習方面,，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長,，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強,！

由小班到中班，教師從三位到兩位,，工作量和負荷多了許多,，所擔負的責任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長的時間,，現(xiàn)在孩子們正在長大，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和中二班融為了一體,，努力向上，堅強不屈,！

在這一學(xué)期里,，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日,，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜,，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”,，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表,，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通,，家訪,，晨間活動等等，進行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時,，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣,，需要我們進行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條,。

在幼兒學(xué)習和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。我園是新建幼兒園,，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點,，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,，把整個活動室的一邊,，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū),，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū),，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家,，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具,，穿線板，動物拼圖,，并及時更換玻璃球所使用的材料,，如：手指、小勺,，到筷子,，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時,，都是依依不舍的離開區(qū)域,；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率,，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早,，活動效率也由此提高了不少。

進入中班,，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，今天把明天一天的課備好,，及時作好教具，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認識的提高，自我管理,，組織能力的提高,，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課,，還要眼觀四路,，耳聽八方，確保孩子的安全,。另外,，利用中午值班時間，看點書,，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面,，和家長共同提高。積極進修,，在工作保證的基礎(chǔ)上,，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

在這一學(xué)期中,，我們積極工作,，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項活動,，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢；午睡時,，注意到每個幼兒,，確保幼兒安全，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來,。當然，在課程上,，我們也要認真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個幼兒！

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，擔任初一年級x兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的`觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格—————師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結(jié),；在總結(jié)中成長、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓積極,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)年的工作，我深感時間過得飛快,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我積極履行工作職責，并作出了一定的成績,。

在教學(xué)方面,，我認真組織備課,，注重知識的系統(tǒng)性和可操作性，注重教育引導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力,。我積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率和教學(xué)效果,。我積極參加教研活動,，了解教學(xué)前沿和新思路，并嘗試將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中,。

在班級管理方面,，我注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和管理。我認真關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習和生活,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題和困難,，多方面加強家校聯(lián)系，積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作,。

在校園文化建設(shè)方面,，我積極參與和組織校園文化活動，注重傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，樹立橋梁文化,，加強師生之間的交流和互動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的校園文化活動,。

在個人職業(yè)發(fā)展方面,，我注重持續(xù)學(xué)習和提高自身素質(zhì)。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，深化對教育理論的理解和教學(xué)方法的探索,，不斷提高教育思想和業(yè)務(wù)能力，努力做一名優(yōu)秀的教師,。

在以后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚職業(yè)精神，一如既往地工作,，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長做出更大的貢獻,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十三

本人于--年畢業(yè)于--學(xué)校--專業(yè)，在20xx-2011年間入職--省--市--學(xué)校,，期間主要擔任英語教學(xué)工作,、班主任工作，20xx-2016年因工作需要轉(zhuǎn)入--擔任教師,，圓滿完成了自我的職責,。20xx年重新回到--省--市--學(xué)校執(zhí)教，主抓英語教學(xué)及班主任工作,，期間所涉及教育資料包括旅游英語,、新概念英語,、中職語文及德育課程等。20xx年開始擔任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長,，主抓教學(xué)管理,、德育教育、英語教研等工作,?；仡欉^往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，堅持“以人為本”的教育原則、落實“立德樹人”的教育任務(wù),，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時，在履行班主任及教研組長職能過程中,，虛心求教、身體力行,，把班級管理,、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的高度認可。

作為一名教師,，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學(xué)子,。20xx年入職--學(xué)校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來，以虛懷若谷的心態(tài),，地向我校老教師求教,，不斷磨練自我的教學(xué)本事，教學(xué)工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n、注重實踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學(xué)理念,、改善教學(xué)方法，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔任班主任期間,，一方面秉承著“不讓一個學(xué)生掉隊”的管理理念,，從學(xué)習、生活,、情感,、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫忙,，另一方面展開班級管理制度建設(shè)與完善,，凡事都以身作則，經(jīng)過言傳身教的方式感染學(xué)生,，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。我擔任英語教研組組長期間,，我組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外，在針對學(xué)生的教育教學(xué)實踐方面,，我投入了很多心血,，針對中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語課程教學(xué)制定了一系列有效措施,。一方面，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教,、因勢利導(dǎo)、因地制宜”的原則,，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,，加強后進生管理，讓每一個學(xué)生都能在自我比較中收獲學(xué)習成就,。另一方面,，結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求，按照“終身學(xué)習”的理念重構(gòu)英語教學(xué)模式,，在思想行動上與時俱進,，完善“英語學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學(xué)教育體系,，全面提升學(xué)生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事,。

在--學(xué)校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建設(shè),，有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習氣,，幫學(xué)生重新找回學(xué)習自信,、樹立正確人生目標?？陀^上,，中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,，這容易導(dǎo)致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對性思想教育方法,，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外，更多地是尊重,、鼓勵,、信任與關(guān)懷，讓他們認識到一個人的價值,，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性,，我自主學(xué)習了心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論,，結(jié)合班級學(xué)生實際情景進行實踐，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學(xué)生進行思想交流,，努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,，我深知每一個學(xué)生的背后，都有著不一樣的家庭背景,、教育經(jīng)歷,、成長過程，后天環(huán)境中包含了很多影響學(xué)生性格,、態(tài)度,、行為的因素，僅有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”,，經(jīng)過日常點點滴滴的接觸，了解每一個學(xué)生的思維方式,、行為規(guī)律,，以便更好地為學(xué)生供給管理服務(wù),。

-告明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實,。我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合，注重挖掘英語學(xué)科中的“德育因素”,，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法,，促使學(xué)生全面成長。另一方面,，強調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應(yīng)堅持理論與實踐的高度統(tǒng)一，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,，更多地是要落實在實處,，從建設(shè)“禮貌班級”開始、從身邊小事開始,、從關(guān)心社會時政開始,，促進學(xué)生在個人美德、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造,。

無論是作為必須普通的人民教師，還是在學(xué)校擔任教育管理者,，都應(yīng)當努力塑造自身的“楷模形象”,，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值,。而“思想指揮行動”,，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學(xué)生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準,。從教師身份出發(fā)，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針,，履行黨的教育要求，不斷與教師隊伍中的模范人物比較,、縮小自身差距,，異常是擔任班主任工作期間，我會抽出必須時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自我,。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學(xué)習，對待本質(zhì)工作,、對待學(xué)生都要有高度的職責感,，愛崗敬業(yè)做事、誠信友善待人,，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛戴，并激活他們勤奮好學(xué)的動力,。

同時,，我也深刻地意識到思想建設(shè)要“與時俱進”，作為新時代的教育工作者,，在教育理論和教學(xué)實踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學(xué)科與社會發(fā)展存在著密切關(guān)系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,，中職學(xué)生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”，幫忙學(xué)生樹立英語語言工具性,、人文性相統(tǒng)一的認識;客觀上,，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，并轉(zhuǎn)化落實,，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，經(jīng)過“批評”和“自我評價”的方式，帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法,，大力引進英語教育的全新觀念、資源,，取得了良好的`效果。

加教學(xué)過程中與學(xué)生交流的流暢度,，尤其是“第二語言習得”的相關(guān)著作學(xué)習,，借此機會引導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習的“跨文化交際”意識。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十四

做為小班的教師,，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣,。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，努力勝任各科教學(xué),，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動中,，我自制了小火箭、降落傘,、彩夾,、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來,。

在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習興趣,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。

在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的'興趣開設(shè)了“娃娃家”、“玩具城”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄,、分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。

下半學(xué)期,，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應(yīng)多做班級班務(wù)工作,，減輕師傅的工作量,。

為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理,、補充,，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足,。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽,，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽,，也榮獲優(yōu)秀獎,，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。

平時,，我利用不帶班的時間主動學(xué)習先進教育理論和模式,，虛心學(xué)身邊人、身邊事,，做好聽課記錄,，取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

在始終如一地做好本職工作的同時,，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的.各項任務(wù)，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十五

一方面,，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學(xué)習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個黨員的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題"開放性問題學(xué)習的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、正視自我，明確今后努力方向

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

六、下學(xué)期改進的措施

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力。

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十六

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體,。因此,在教學(xué)之前,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣和提高課堂的時間效率守鍵。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,既擴學(xué)生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學(xué)習生物學(xué)的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越,。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習生物知識的同時,陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,膽地進行課堂,。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所潔級的生物考試成績均能保持前列,。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,。我積極地擔任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力,。

最后,，工作中我取得了一定的成績,。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠,，使他們學(xué)得不輕松,，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加,。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十七

春夏秋冬,，周而復(fù)始,。隨著6月16日中考的結(jié)束,，我們__級語文備課組的教學(xué)教研工作也劃上了句號,。回首走過的路,，我們有付出的充實,，有收獲的喜悅，也有些許的感悟和思考,，現(xiàn)將工作得失總結(jié)如下,。

一、認真履行崗位職責,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__區(qū)教育局關(guān)于加強教職工隊伍規(guī)范管理的決定》,、__區(qū)教育局制定的《教師師德修養(yǎng)與檢評要則》和“愛崗敬業(yè),，團結(jié)奮進，人講奉獻,，事爭一流”的__教育精神,，認真完成上級和學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)；認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、辦公紀律等,；積極參加各項教研活動；保持衛(wèi)生清潔,，物品擺放整齊有序,，創(chuàng)設(shè)良好的辦公氛圍。

二,、認真學(xué)習《語文課程標準》及先進的教育教學(xué)理論,，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，進行專題學(xué)習與討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,；堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進教育經(jīng)驗，不斷練好語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

三、嚴格落實教學(xué)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。我們對照《課程標準》,，認真學(xué)習先進經(jīng)驗，牢固樹立服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次學(xué)生的學(xué)習需要,，研究和實施分層教學(xué),，分類推進；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率,。

四,、在語文教學(xué)中能夠全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，落實教育新理念,，面向全體學(xué)生進行知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育,，認真落實學(xué)校年度工作思路的具體要求，堅持素質(zhì)教育的大方向,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標,，積極開展教學(xué)科研活動，努力提高自身的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),，認真探討語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習方式,，不斷加強理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，在教學(xué)實踐中積極探索,，銳意創(chuàng)新，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，認真學(xué)習,、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)年級,、學(xué)科特點，提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考的能力,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下，以更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，更好地從事語文教學(xué)工作,，更大限度地提高語文教學(xué)質(zhì)量。

五,、強化集體備課,，充分發(fā)揮群體的力量?！把杏懗稣嬷?，研討出效率。”新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習的同時,，也要求教師合作探究,，形成研討氛圍，發(fā)揮“集團效應(yīng)”的優(yōu)勢,。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益,，取長補短,，具有舉足輕重的作用。尤其是在新課程改革剛剛起步的今天,，教學(xué)中無現(xiàn)成的經(jīng)驗可循,。僅憑個人經(jīng)驗，單兵作戰(zhàn),，磨時間,，耗體力，不能解決實質(zhì)問題,。只有備課組全體成員團結(jié)協(xié)作,，加強集體備課研討，發(fā)揮集體智慧與潛能,，使資源與經(jīng)驗共享,，才能收到良好的效果，達到合作互贏,，才能更好地發(fā)揮個人的教學(xué)特色,，才能提高課堂教學(xué)的實效和效益，才能打好中考這場攻堅戰(zhàn),。

六,、加強對中考信息的研究，認真研究今年的中考改革新動向,，認真研究中考的備考方法,，發(fā)揚我校務(wù)實求活的傳統(tǒng)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，確保中考成績再上一層樓,。認真研究中招試題的基本形式、考察方向,、中考考點等,，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，改進我們的備考工作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中考考試的指導(dǎo),。我們大刀闊斧，對各知識塊進行定性,、定量,。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同組教師的大力支持下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進,，學(xué)生主動學(xué)習、自覺學(xué)習,、勤于學(xué)習的意識得到加強,，閱讀、寫作的能力得到提高,，為中考目標的順利完成奠定了扎實的基礎(chǔ),。

教師年終工作總結(jié)個人總結(jié)篇十八

本人于--年畢業(yè)于--學(xué)校--專業(yè)，在20xx-2011年間入職--省--市--學(xué)校,，期間主要擔任英語教學(xué)工作,、班主任工作，20xx-2016年因工作需要轉(zhuǎn)入--擔任教師,，圓滿完成了自我的職責,。20xx年重新回到--省--市--學(xué)校執(zhí)教，主抓英語教學(xué)及班主任工作,，期間所涉及教育資料包括旅游英語,、新概念英語、中職語文及德育課程等,。20xx年開始擔任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長,，主抓教學(xué)管理、德育教育,、英語教研等工作,?；仡欉^往的職業(yè)歷程,，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，堅持“以人為本”的教育原則,、落實“立德樹人”的教育任務(wù)，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時,，在履行班主任及教研組長職能過程中,，虛心求教、身體力行,，把班級管理,、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的高度認可。

作為一名教師,，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學(xué)子,。20xx年入職--學(xué)校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來，以虛懷若谷的心態(tài),，地向我校老教師求教,，不斷磨練自我的教學(xué)本事，教學(xué)工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n、注重實踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學(xué)理念,、改善教學(xué)方法，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔任班主任期間,，一方面秉承著“不讓一個學(xué)生掉隊”的管理理念，從學(xué)習,、生活,、情感、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生,，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫忙,，另一方面展開班級管理制度建設(shè)與完善，凡事都以身作則,，經(jīng)過言傳身教的方式感染學(xué)生,，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。我擔任英語教研組組長期間，我組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習,，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外，在針對學(xué)生的教育教學(xué)實踐方面,，我投入了很多心血,，針對中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語課程教學(xué)制定了一系列有效措施,。一方面，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教,、因勢利導(dǎo)、因地制宜”的原則,，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,，加強后進生管理，讓每一個學(xué)生都能在自我比較中收獲學(xué)習成就,。另一方面,，結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求，按照“終身學(xué)習”的理念重構(gòu)英語教學(xué)模式,，在思想行動上與時俱進,，完善“英語學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學(xué)教育體系,，全面提升學(xué)生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事,。

在--學(xué)校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建設(shè),，有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習氣,，幫學(xué)生重新找回學(xué)習自信、樹立正確人生目標,?？陀^上，中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差,，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,，這容易導(dǎo)致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。根據(jù)這一現(xiàn)象,，我制定了一系列針對性思想教育方法,，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束、治理之外,，更多地是尊重,、鼓勵,、信任與關(guān)懷,，讓他們認識到一個人的價值,，絕不能由一次考試而下定論，人生有著無數(shù)種可能,，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性,，我自主學(xué)習了心理學(xué)、教育學(xué),、管理學(xué)等相關(guān)理論,，結(jié)合班級學(xué)生實際情景進行實踐，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學(xué)生進行思想交流,，努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,，我深知每一個學(xué)生的背后，都有著不一樣的家庭背景,、教育經(jīng)歷,、成長過程，后天環(huán)境中包含了很多影響學(xué)生性格,、態(tài)度,、行為的因素，僅有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”,，經(jīng)過日常點點滴滴的接觸，了解每一個學(xué)生的思維方式,、行為規(guī)律,，以便更好地為學(xué)生供給管理服務(wù)。

-告明確指出,，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實,。我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合,，注重挖掘英語學(xué)科中的“德育因素”,，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法，促使學(xué)生全面成長,。另一方面,，強調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中，應(yīng)堅持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,，更多地是要落實在實處，從建設(shè)“禮貌班級”開始,、從身邊小事開始,、從關(guān)心社會時政開始,，促進學(xué)生在個人美德、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造,。

無論是作為必須普通的人民教師，還是在學(xué)校擔任教育管理者,，都應(yīng)當努力塑造自身的“楷模形象”,，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值,。而“思想指揮行動”,，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學(xué)生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準,。從教師身份出發(fā)，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針,，履行黨的教育要求，不斷與教師隊伍中的模范人物比較,、縮小自身差距,，異常是擔任班主任工作期間，我會抽出必須時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自我,。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學(xué)習,，對待本質(zhì)工作,、對待學(xué)生都要有高度的職責感，愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人,，教師不能高高在上，要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛戴,，并激活他們勤奮好學(xué)的動力,。

同時，我也深刻地意識到思想建設(shè)要“與時俱進”,，作為新時代的教育工作者,，在教育理論和教學(xué)實踐上都不能因循守舊、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學(xué)科與社會發(fā)展存在著密切關(guān)系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施，中職學(xué)生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫忙學(xué)生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認識;客觀上,，身為英語教研組長必須先樹立正確思想,，并轉(zhuǎn)化落實,，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，經(jīng)過“批評”和“自我評價”的方式，帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法,，大力引進英語教育的全新觀念、資源,，取得了良好的效果,。

加教學(xué)過程中與學(xué)生交流的流暢度，尤其是“第二語言習得”的相關(guān)著作學(xué)習,，借此機會引導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習的“跨文化交際”意識,。