總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)師德總結(jié)篇一

我校的師德建設(shè)，在緊跟師德建設(shè)年的步伐,，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設(shè)在高端,、精細(xì),、扎實、持久,、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,，因而取得了較好的效果。現(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下：

為使我校德師德考評工作落到實處,，學(xué)校遵循考核公正,、公平、公開的原則,，成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：白繼華（校長）成員：徐國慶（教導(dǎo)主任）何繼紅（少先大隊輔導(dǎo)員）閆學(xué)貴（辦事員）岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣傳賀蘭縣《教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》，組織教師進行自評,、他評,、校評，進行師德師風(fēng)總結(jié),，教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》,。樹立良好的教師形象。

1,、元月15日：教師師德自我總結(jié)階段,。

2、元月16日：教師師德考核自評階段,。

3,、元月17日：教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段,。

本次考核遵循公平,、公正、公開的原則，實行自評,、他評,、校評相結(jié)合的形式，力爭使考核工作實事求是,、公開透明,。

1、元月15日,，學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《賀蘭縣教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，對細(xì)則深入理解，使教師明確細(xì)則的相關(guān)考核評價標(biāo)準(zhǔn),，對自身師德師風(fēng)情況進行自我定位,、自我評價。

2,、教師對自身師德情況進行自我剖析,，每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),，形成書面材料,，在考評會上進行總結(jié)，其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議,、打分,，會上氣氛和諧，效果好,。

3,、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評,、他評情況客觀公正的打分,，并及時將考核情況通報教師，形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦,。

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小學(xué)師德總結(jié)篇二

一．組建班子,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長李德強同志任組長，梁培斌,、劉軍吉任副組長,，徐立田、陸遠進,、單紀(jì)聲,、顧陽光、；劉海棠,、王起超同志為成員,，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,，并進一步完善了教師師德檔案記錄,。

二．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動員大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了市教育局和、,、xx市和等文件精神,，另外還組織觀看中國教育電視臺拍攝的和中央電視臺拍攝的等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中,，我鎮(zhèn)以完小為單位,，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載,、有體會、有考核,。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流,。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期,，學(xué)校情況反映兩期,，并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達3千余字,，收到心得體會128篇,。在4月24日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗交流,、體會暢談會。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合,；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作,、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合,；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“xx縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析,，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進一步取得社會,、群眾對教育的肯定和支持,，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師。

小學(xué)師德總結(jié)篇三

俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,，因此樹立良好的師德形象,，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻,，蠟燭一樣,，無怨無悔。

作為一個小學(xué)教師,，近二十年的教育生命告訴我：只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對自己提出更高的要求,。經(jīng)過了一個學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對老師的師德師風(fēng)有了更深的理解,，總結(jié)如下：

教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入,，對同事的團結(jié)和合作,，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進取,，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。

教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見到那個男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明你很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué),，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時男生哭了：“校長,，我錯了，同學(xué)再不對,，我也不應(yīng)該采取這種方式,。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了,?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

讓我們共同肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任,，以良好的師德擎起教育的藍天!

小學(xué)師德總結(jié)篇四

“師德興，則教育興,；教育興,，則民族興?！?8月27日至8月31日,，我校全體老師參加了為期一周的師德培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)活動中,，我校全體教師以飽滿的情緒,、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果,。

一,、精心組織，認(rèn)真參與,。

為了確保此次活動的順利實施,，我校成立暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐時忠校長擔(dān)任組長,。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神,，并結(jié)合我校的實際情況,，明確目的、制定計劃,、安排培訓(xùn)人員,、組織材料，確實把此次培訓(xùn)活動納入重要日程,。在校領(lǐng)導(dǎo)的`精心組織下,，參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展,。為期一周的培訓(xùn),，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,，還是在自由討論時,，每位老師都能堅持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記,，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會,。

二、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。我們采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、個人研修等多種形式,，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得,。

1．貫徹精神,，學(xué)習(xí)動員。

8月28日 上午分組學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律

下午部分教師到實驗中學(xué)參加xx市師德教育講師團報告會,，其他教師自學(xué)

8月29日 觀看市局師德培訓(xùn)專題講座視頻錄像自行組織教師

8月30日學(xué)習(xí)《xx市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，交流師德學(xué)習(xí)心得體會

8月31 日撰寫師德培訓(xùn)體會

通過進一步學(xué)習(xí),，老師都明白了“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。

2．分組討論,，形式有效

在分組學(xué)習(xí)中,，教師們積極交流師德培訓(xùn)體會,，暢談優(yōu)秀師德教育敘事,，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟交流會。這次交流會以年級組為單位進行,，在會上,，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣,，談體會,，感悟深刻。在教育敘事交流中,，教師們講述了自己教育中的愛心故事,，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是,，老師們對學(xué)習(xí)困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心,，“不信東風(fēng)喚不回”，老師們都決心用激情感染學(xué)生,，讓每個孩子都健康快樂地成長,。這樣的優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,，老師們都說培訓(xùn)讓他們意識到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀,、價值觀，找到自己的正確位置,，快樂地面對工作,、面對困難和人生。討論過程中大家各抒己見,，場面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前實小教師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊,，為他們感到自豪,，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量,。

三,、深刻反思，學(xué)有所得。

一周師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這次培訓(xùn)活動中,，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽,，感受深刻,。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題,，對產(chǎn)生的原因進行分析,，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施,。

通過這次師德專題培訓(xùn),，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，我們要學(xué)的還有許許多多,，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起,，時刻反省自己,，修煉自我，那么我們必將無愧于心,，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè),。

小學(xué)師德總結(jié)篇五

根據(jù)縣教體局《關(guān)于評選寧陵縣“師德標(biāo)兵”的通知》的有關(guān)要求，我校順利完成“師德標(biāo)兵”的推薦評選工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

在此基礎(chǔ)上，推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教體局文件精神,，將評選范圍,、評選條件、評選名額和評選的有關(guān)工作要求公布于眾,，切實做到了條件公開,、人人皆知。

1.推薦評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對全校教職工進行全面摸底排查,，按優(yōu)中選優(yōu)的原則確定參選人員,，然后將參選人員公布于全體教職工。

2.推選工作實行民主評選的方法,。先由各年級組織教師從符合條件的參選人員中評選出1人,，作為各年級的候選人參加全校的評選。

3.推薦評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級評選結(jié)果進行匯總,，推選出師德標(biāo)兵的候選人,。并將評選結(jié)果公布于全校教職工進行公示。

此次，我校根據(jù)縣教體局的有關(guān)工作要求,，嚴(yán)格工作程序,，認(rèn)真做好推薦評選工作，做到條件公開,、程序合理,、結(jié)果圓滿。

小學(xué)師德總結(jié)篇六

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，在促進師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升,，在推進學(xué)校各項工作、提高教育質(zhì)量方面有了新的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的工作總結(jié)匯報如下,。

根據(jù)上級要求,，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項活動的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、評估，從而使師德建設(shè)活動有序,、扎實地推進,。

為了搞好“師德建設(shè)年”活動，學(xué)校組織全體教職員工進行深入的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《未成年人保護法》等,。學(xué)校班子成員首先統(tǒng)一思想，教師政治學(xué)習(xí)時間重點進行師德教育,，有會必講,。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動,。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進行了廣泛的宣傳。大家鄭重承諾為樹立教育的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力,。學(xué)校召開全體家委會會議,，宣傳了監(jiān)督舉報方式，歡迎社會各界對學(xué)校師德工作的監(jiān)督,。

按照本校師德建設(shè)措施,，學(xué)校黨政認(rèn)真組織各項活動，全體教職員工全員參與，活動收到了預(yù)期的效果,。我們在全體教師中開展讀書活動,，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感,，營造書香校園,，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。

師德是每一個教師立身之本,，在今后的師德教育中,，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的責(zé)任心，只有這樣,，才能夯實我校師德建設(shè)的基石,，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

小學(xué)師德總結(jié)篇七

20xx學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一年來,，我服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，并能自覺遵守職業(yè)道德,，由于是第一年任教初三數(shù)學(xué),，因此在平時能夠主動與同事探討相關(guān)問題，教學(xué)水平有一定的提高,，順利完成了教學(xué)任務(wù),。在平日的工作中，用實際行動支持學(xué)校的工作,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。積極參加參加師德培訓(xùn),，提高師德素養(yǎng)。

本學(xué)年度我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，我努力鉆研教材,，恪守教學(xué)三認(rèn)真,，按照學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，幫助學(xué)生拓展解題思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

本學(xué)年,，除了任教九一班數(shù)學(xué)的工作量,，兼任全校的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，還擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)管員,，工作量飽滿,。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課,，順利完成信息技術(shù)中考,。此外，還協(xié)助學(xué)?？倓?wù)處做好校安工程工作,，協(xié)助教導(dǎo)處做好音像制品的征訂工作,，以及學(xué)校教室多媒體的故障排除工作,。同時作為網(wǎng)管員，給校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定提供了一定的技術(shù)支持,。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，東陽市第十二屆中小學(xué)電腦制作活動評選中,，輔導(dǎo)學(xué)生的作品獲得了兩個二等獎,，一個3等獎，同時參加了東陽市教師進修學(xué)校組織的教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的培訓(xùn),，對數(shù)學(xué)專業(yè)知識有了更進一步的提高,。考試與評價論文獲獎《中學(xué)生信息技術(shù)綜合素質(zhì)發(fā)展性評價初探》二等獎,，在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

當(dāng)然,，我還有很多不足。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，有條理地開展工作,，不負(fù)教師這個稱號。

小學(xué)師德總結(jié)篇八

我是一名小學(xué)教師,，自從畢業(yè)走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅教好書,，還在各方面以身作則,，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識,，更有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過德教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)作以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予必的關(guān)心和幫助。

我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必,，但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求,。

2,、教學(xué)中刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，讓學(xué)生因你而幸運。

4,、努力做到向課堂質(zhì)量,、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過不斷地學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者,！

小學(xué)師德總結(jié)篇九

教師自我管理指的是在教育制度和學(xué)校管理下，教師符合道德規(guī)范的、自覺,、自發(fā)和自愿為之負(fù)責(zé)任的實行教育教學(xué)活動以及學(xué)習(xí)活動的行為,。今天本站小編給大家?guī)砹诵W(xué)教師師德總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。

一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進步，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:

1,、在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野,，做到為人師表,。

3、做一個理念新的教師,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在語文 課上，我把語文 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。

浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生、“拿”學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”

綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取,。

尊重學(xué)生,。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

小學(xué)師德總結(jié)篇十

為強化師德,、鑄造師魂。我校教師進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論,，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時,，研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案,，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

1,、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《未成年人保護法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論,，相互交流思想,，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會,。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性,，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，為積極創(chuàng)建民主、平等,、和諧,、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。

利用政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認(rèn)識、規(guī)范行為,，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué),，并寫出師德體會,，學(xué)校組織教職工進行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)活動,，對教師進行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想,，真心實意地關(guān)心,、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

1,、召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署,，每位教師引起了高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際,，制定了師德修養(yǎng)計劃,。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案,，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。并開展了學(xué)習(xí)大討論,，相互交流思想,，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

3,、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因,，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限,。

4,、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程,，人人爭當(dāng)模范生,，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進行家訪,，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖,。

5,、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心,、愛護學(xué)生,，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課,，幫助學(xué)生解決生活上的困難,，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊,，特困生無失學(xué),，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一,、教育第一,、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖,、學(xué)校的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖。

6,、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,，我校面向家長，學(xué)生進行了教師師德無記名問卷調(diào)查,，對反映出來的問題及時告知教職工,，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心,，落到實處,。

當(dāng)然，師德師風(fēng)的建設(shè)是一個長期的過程,，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,，為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機,，開拓進取,，不斷創(chuàng)新，解決問題,，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學(xué)校發(fā)展與當(dāng)?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I。

小學(xué)師德總結(jié)篇十一

古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識,。

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德，是我緊記的,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的,。

工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號。

有教育調(diào)查表明：知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、有趣，抑揚頓挫,，言簡意賅,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,，更應(yīng)該更好的了解、愛護學(xué)生。只要我知道的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等,。

我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的.樂趣。

小學(xué)師德總結(jié)篇十二

各位老師：

大家好,！非常高興能有這樣一個機會和大家一起交流,。

我很崇尚這樣一句話：教育要營造一方生命情感氛圍，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活,，切實使學(xué)生的生命世界達到最大程度的放大,，積極讓生命情感引人振奮、達觀,、向上,、充滿朝氣，把人引上與周圍世界的活潑交流,，成為人生動力與光明之源,。從教十多年來我一直遵循著我崇尚的這個教育目標(biāo)，竭盡全力地工作著,。從事班主任工作,，雖然感到艱辛，但我為學(xué)生奉獻了一生中最為美好的一段時光,，學(xué)生們也讓我體會了為人師長的快樂,。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點體會,，與大家共享：

“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,?！薄敖處煂W(xué)生的愛勝過千萬次的說教?！?/p>

在班主任工作實踐中,，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻,，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作,。每個有學(xué)生到校的日子，我總是早早的來到教室,，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)他們做有意的事；了解每一個孩子的變化,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時,，我會拍拍他的肩說“孩子，下一次及時完成,?！碑?dāng)孩子淘氣時，我會認(rèn)為他們是天真,。漸漸地,，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停,，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了,，學(xué)生都樂意來告訴我,。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時,，我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們。

我班有一個叫薛磊的'學(xué)生,，他學(xué)習(xí)很不好,，還經(jīng)常在班里搗亂，經(jīng)過多次批評教育,，都不見效,，經(jīng)過了解得知，他的父親很少回家,，根本不管他的生活,、學(xué)習(xí),，母親又要上班又要照顧他，有一次這位母親面對我流淚啦,，真是苦不堪言,，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著。面對他,，一種強大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他,，千萬不能讓他失去自信。從此每天下午放學(xué)后,，我給他輔導(dǎo),，有時我讓同學(xué)們幫助他。平日里,，我用一切可能的機會接觸他,，給他關(guān)懷。漸漸地,，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,，學(xué)習(xí)也有了較大進步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,，成績一天比一天好,，家長也為此感嘆不已！我知道：是愛,，感化著他,，是愛，促使他不斷進步,。愛并不一定用語言來表達,，但他是世界上最動人的語言。這就是愛的教育,，教育的確是一門綜合藝術(shù),，但歸根到底，他是一門愛心的藝術(shù),。

加里寧說過：“教師心須好好檢點自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,?！币虼耍嗉壷贫ǖ募o(jì)律要求學(xué)生做到的,，班主任自已心須先做到,；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退,，不曠課等,，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校,，我就比他們更早到達學(xué)校,，站在課室門口，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹,，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了,；無形中，學(xué)生會以老師為榜樣,，堅持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露,，潤物無聲,。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些,，但一份辛勞,，一份收獲,。班風(fēng)正了,，班級的學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來,。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生曉之以理,，動之以情，持之以恒,；做到和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好,。

班集體,，是學(xué)生健康成長的沃土。管好班級不是易事,，使學(xué)生成為團結(jié)向上的集體更不容易,。特別這學(xué)期學(xué)生來源又參差不齊，管理難度加大,。針對這種情況：

首先,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境，讓學(xué)生做班級的主人,。為創(chuàng)建一個文明守紀(jì),、團結(jié)互助、勤學(xué)上進,，有強大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊隊長負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，體會管別人與被別人管的滋味,。各小隊之間展開競爭,，激發(fā)學(xué)生的上進心和責(zé)任心。

其次,，從小事做起,，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會,，我們對學(xué)生提出啦實實在在的要求：從眼前的一言一行做起,，包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳,；從上課專心聽講做起,；從認(rèn)真完成作業(yè)做起。

再次,，通過活動增強班級凝聚力,。

積極配合學(xué)校，組織好各項活動,，增強班級凝聚力,，促進學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動,、隊列隊形練習(xí)；六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》,，迎難而上只為過程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》，集師生智慧于一體的六一兒童版面,；詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》。無不浸透著老師的智慧和汗水,，讓我們在團結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無私,。同時我覺得這些活動都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生提高審美能力,、表達能力,、提高團結(jié)合作能力的良好契機，使我們班擁有了和諧團結(jié)積極向上的正氣,。

第四,、開展班級特色活動

為響應(yīng)新課改的號召，進一步提高孩子的綜合素質(zhì),，我班開展了“讓心靈沐浴書香,，讓童心文采飛揚”為主題的讀書活動，以讀促寫,，以讀優(yōu)寫,，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力,。并在班內(nèi)成立小記者站,，讓學(xué)生記錄身邊的人和事，隨事而記,、隨感而發(fā),，培養(yǎng)孩子的表達能力，激發(fā)孩子的寫作興趣,。這樣學(xué)生在讀書,、寫作、采訪活動中培養(yǎng)了良好的個性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生,。

小學(xué)師德總結(jié)篇十三

根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于全面實施強師工程建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》和《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》,，我校根據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“立德樹人,，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動,，現(xiàn)把我校9月開展活動情況做一總結(jié)匯報,。

一,、廣泛發(fā)動,，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題,。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動,，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想,，為活動的開展奠定了基礎(chǔ),。我校制訂了《xx二中師德建設(shè)實施方案》，成立了師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由梁子洪校長擔(dān)任組長,。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展,。

二、強化隊伍建設(shè),，提高隊伍素質(zhì),，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng),。為此，學(xué)校狠抓了師德,、師風(fēng)建設(shè),。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè),，利用各種機會，反復(fù)要求干部,，講政治,，講正氣，講廉潔,，講奉獻,，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。

2,、加強對班主任的培訓(xùn)工作,。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié),，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力。

3,、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,，加強教職工師德建設(shè)。一是利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍的重要論述,，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平,，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，辦人民滿意的教育,。二是深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件,。三是廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力,，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師。

4,、深入開展教師理想信念教育,。

以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內(nèi)容，深入開展教師理想信念教育,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命。

5,、深入開展教師形象大辯論,。

深入開展教師形象大辯論，要求每一位教師時時做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”,，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌,。

6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在精心培養(yǎng)尖子生的同時,，對那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄,，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨,，耐心細(xì)致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零,。

三,、規(guī)范教育行為，堅持依法管理,，依法育人

我校規(guī)范了學(xué)校行為,，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范,，確保了依法管理,，依法執(zhí)教，依法育人,。另外，實行校務(wù)公開,，加強民主監(jiān)督,。

例如：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”政策，嚴(yán)格按照市物價局核定的收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費,，嚴(yán)格執(zhí)行“收費通知單”制度,。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話,，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下,，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

又如：學(xué)校成立了家長委員會,，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督,。通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會,、教師代表座談會等形式,，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。

四,、以榜樣為力量,，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用

我校善于以“看得見、學(xué)得了”的先進典型和身邊事例,，推出師德典型,，樹立榜樣力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用,。利用教師節(jié),，我校大造輿論，在學(xué)校顯示屏通過ppt展示教師形象,。在9月10日,，舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作的黃xx等9位教師敬獻鮮花,，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁xx等11位先進教師敬獻鮮花,。

五、以活動為載體,，促進德育活動的內(nèi)涵豐富,、形式多樣

1、在第30屆教師節(jié)，學(xué)校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會,，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻鮮花,，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁xx等11位先進教師敬獻鮮花。

2,、9月23日,，教導(dǎo)處組織高二、初二學(xué)生進行教育教學(xué)調(diào)查,。設(shè)計詳細(xì)問題,，按等級對各科科任教師進行打分，摸清教師教與學(xué)的底子與實情,。

3,、9月26日，我校教師麥xx,、廖xx代表學(xué)校參加xx市班主任專業(yè)技能大賽,，勇奪大賽初中組、高中組第一名,，并將代表xx市參加xx市班主任技能大賽,。

4、組織教師參加xx省以“立德樹人,，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)征文活動,。

5、組織教師參加教師形象大辯論活動,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。師德建設(shè)靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束，對教師從正面提出要求,，又從反面劃出了禁區(qū),，始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻”為己任,，視愛生、敬業(yè)為天職,。

通過師德建設(shè)主題月的教育活動,，現(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想,，為學(xué)校盡力,，教職工的精神風(fēng)貌,、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定,。

小學(xué)師德總結(jié)篇十四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春是美麗的,，閃光的青春更美麗,。

虛心好學(xué)樂于奉獻

1992年我以優(yōu)異的成績從師范畢業(yè)后，初上講臺,，面對幾十雙純凈如水的眼睛,，我年輕的心靈震顫了。從那時起,，我愛上了天真活潑的孩子,，立志要把自己的青春奉獻給教育事業(yè),，奉獻給孩子們,。

首先聯(lián)系實際認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，著力研究兒童的心理特征,；與語文有關(guān)的《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等刊物,，每期必讀,，如饑似渴的吸取有用的新知識，新信息,，不斷充實自己,。其次，虛心向周圍有經(jīng)驗的教師請教,，將他們的好方法,、好經(jīng)驗，融于自己的教學(xué)之中,，摸索教育教學(xué)規(guī)律,，隨時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。第三：深化系統(tǒng)專業(yè)知識,，自學(xué)中文專科,、本科教材，通過自學(xué)考試,，并以優(yōu)異的成績畢業(yè),。

我認(rèn)為,，積極參加各項培訓(xùn)，是使自己迅速成長的便捷之路,。剛參加工作時,，為了積極做好班主任工作，我曾為借到一本魏書生的關(guān)于班主任方面的書而欣喜若狂,。20xx年,，思達大河春天做“住名宅上名校”的活動時,，我得知魏書生在體育場作報告時,，向臥病在床的媽媽請了假，揣著錢買了張三百塊一張的票,。當(dāng)時,，我真興奮！我終于可以親耳聆聽他的先進教育思想了,。我總是利用假期觀看名師著作,、觀摩課。走近豆桂梅,、李鎮(zhèn)西,、于永正、孫雙金等名師,，讓自己迅速全面的成長起來,。為了學(xué)有所長，我是一學(xué)習(xí)起來就顧不上休息,。雖然這樣不好,，但學(xué)起來，總是欲罷不能,。xxxx年7月21日,，國家級遠程教育啟動，劉良華,、曾琪帶給我及時有效便捷的專業(yè)支持,，學(xué)習(xí)起來，買碗熱干面充饑,，對于專家的講座能聽上5,、6遍，只是為了提高自身業(yè)務(wù)水平,，接受專家理論的熏陶,，超越自我！在學(xué)習(xí)中,，我找到了自己在行走中,，要與學(xué)生同行,，關(guān)注學(xué)生成長的快樂，這樣,，學(xué)生才會有顯著收獲,。多年來，我一直在聽,、在學(xué),，在主動運用先進的教育理念進行工作。xxxx年暑假,，我參加了金水區(qū)第一期班主任培訓(xùn),，以此來豐富自己的班主任工作經(jīng)驗，提高班級管理水平,。我深深地認(rèn)識到：作為一名語文教師,，既要把專業(yè)做精做細(xì)，又要把班主任工作抓實抓牢,。最重要的做好這些工作的前提是：一切為了學(xué)生的發(fā)展,。

剛?cè)嵯酀缘铝⑼?/p>

古人云“有威則可畏，有信則樂從,，凡欲服從者,，必兼?zhèn)渫??！?/p>

“你在學(xué)生面前很有威信”，一節(jié)課后,，教品生課的張老師一進辦公室就對我說“今天,，有學(xué)生不認(rèn)真聽課，我一說,，你們的班主任為了你們嗓子都累啞了,，學(xué)生一聽提到班主任，立即做好了,，眼里含著敬畏的目光,。”但是我一聽,，為了這班學(xué)生我付出的所有艱辛化作一個字“值”,。我的做法可以這樣總結(jié)：愛心永遠是最基本的前提。

一,、要求自己想母親一樣慈愛,。

教育要曉之以理，動之以情,，對學(xué)生多些親和力吧,。以母親的關(guān)愛來對待孩子們,，打動他們的心。這一班學(xué)生調(diào)皮搗亂的就有十幾個,，怎么辦,？我想到了愛，大愛無邊,。為了這一班學(xué)生,，我是煞費苦心。他們一人一種性格,，一人一個家教環(huán)境,，只能因人而異。代毅博,，上課做小動作,，不會聽課，走神,，寫不成字,。我想，從尊重孩子的自尊心開始,，讓他和成績好的女孩子坐在一起,，幫助他。同時,，多次利用作業(yè)本,、校信通、電話和家長及時溝通,，探討計策,，共同努力幫助他。最近,，因為體育課上,，他不小心語其他學(xué)生碰撞，我與其家長交流,，抓住此次事件,，以愛心換愛心。我和家長都不批評孩子,，只是和孩子共同面對,，讓他看到，在事情面前,，老師,、媽媽在關(guān)愛、幫助他處理,。孩子受到無形的教育后,，能主動關(guān)心集體打掃班級衛(wèi)生,，主動參加本次運動會了。

二,、教育學(xué)生從孝道做起

三四年級的學(xué)生被比喻xx的年齡,，他們貪玩、好動,。對于這個年齡段的孩子,，我決定喚醒他們內(nèi)心的孝心、愛心,。于是,，我?guī)团e行了一系列的愛心行動：幫媽媽洗腳、做家務(wù),、聽媽媽撫養(yǎng)自己的艱難等,。

用語言文字感染孩子，讓他們背誦讓我們愛朝夕相處的骨肉至親,，是他們給我們生命最初的陽光……它使我班的.學(xué)生增添了許多的關(guān)愛：劉昕的胳膊骨折了,，劉正熒幫她提書包；張潘起自動當(dāng)起董雪瑩的保護神,，張博然主動修理桌凳,。

在立志獻身教壇的精神激勵下，我全身心投入到教育教學(xué)工作中,。由于長期勞累,，得了腰疼病。病痛剛開始,，我是一直按著腰部堅持給學(xué)生上課,。學(xué)校的工作,，對于教師來說,，是周而復(fù)始的備課、改作業(yè),，一坐下來長則兩三個小時,，短則四、五十分鐘,；授課時,，難免會對那些不學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽講,、不交作業(yè)的學(xué)生生氣,；超負(fù)荷的勞動，長期的情緒壓抑,，是我的身體狀況越來越糟糕,。后來,，需要絕對臥床休息并住院治療，然而,，我堅持一面工作,，一面治療。上學(xué)期,，我做了脊椎復(fù)位手術(shù),，須修養(yǎng)三個月。由于工作需要,，因為當(dāng)時學(xué)校安排我接任四年級組組長,，組內(nèi)工作需要開展進行；又舍不得丟下我們四一班的孩子們,。我又選擇一面工作,，一面治療。在上學(xué)期的一次區(qū)教研組長教研,，因為整整坐了一下午,，我的頸椎、脊椎再一次錯位,。疼痛,、嘔吐難忍，我忍住沒有退席,，結(jié)束后,，才去找醫(yī)生做復(fù)位。就這樣,，復(fù)位,、工作、按摩,，我沒有耽誤孩子們一天課直到今天,。

不說太多，我被身邊的同事那高尚地近似于平凡的師德打動著,，我被自己感動著,，我們作為一名光榮的人民教師，每個人都在默默無聞的在自己的工作崗位上履行螺絲釘?shù)穆氊?zé),。讓我們美好的師德雖不能驚天地泣鬼神,，也如那四季綻放的玫瑰一樣沁人芬芳吧。讓我們把青春好年華奉獻給自己至愛的職業(yè),，讓她在太陽的光輝下熠熠閃光,。

小學(xué)師德總結(jié)篇十五

根據(jù)__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,，堅定不移地推動每一位德育工的育人方法的改進,。

學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師,，并為新老師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動晨會課教育，強化班集體建設(shè),。注意特殊學(xué)生的'幫扶,，作好成長記錄。通過班主任沙龍,，溝通身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生、家長一起參加到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

根據(jù)各班級段學(xué)生的特點,，進一步落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋,，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢，樂觀開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了詳細(xì)制度和評比標(biāo)準(zhǔn),，開拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實踐能力，此外,，推普周系列活動,，愛牙周活動、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮。

小學(xué)師德總結(jié)篇十六

來到我們學(xué)校已經(jīng)一個學(xué)期了,，從對學(xué)校的陌生到逐漸的了解，我已經(jīng)開始融入到xx學(xué)校的優(yōu)秀教育氛圍之中,，對學(xué)校的辦學(xué)理念,、教育思想有了更多的理解，也讓自己的教育生活有了一個質(zhì)的改變，個人的教育理念正在逐步修正并形成,，所以在寫報告之前,，先反思一下自己對于師德的理解，這也算是對自己理念的一個自查,。

師德是什么,？——我對師德的理解

1、師德是對教育事業(yè)最本質(zhì)意義上的執(zhí)著追求,。

教育事業(yè)的本質(zhì)是什么,？可以借助一句廣告語來進行最簡單的闡析：“教育的根本就是愛與責(zé)任?！边@是哪個明星給哪所學(xué)校做的廣告代言對我們并不重要,，重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個最不應(yīng)該商業(yè)化的教育問題。我們可以這樣理解,，教育的根本有兩個方面,，一個是愛；一個是責(zé)任,。應(yīng)該說愛是教育的前提側(cè)重了教育的感情模式,，而責(zé)任則是教育的目的，教育應(yīng)該是為了完成某種責(zé)任而進行的一種實踐活動,?；谶@種對教育的理解，師德就應(yīng)該是在愛的前提下,，引領(lǐng)學(xué)生完成成長的責(zé)任,，作為教師，執(zhí)著追求的也應(yīng)該是這樣的一種對教育最本質(zhì),、最純粹的師德境界,。從這里可以看出來，愛只是師德的一個方面,，而最重要的應(yīng)該是完成教育的責(zé)任,，那就是引領(lǐng)學(xué)生的成長。而在實際的教育生活中,，因為社會性價值取向的影響,，多數(shù)人選擇了最顯性、最簡單的師愛作為了師德的全部,，而忽略了師德最應(yīng)該追求的責(zé)任的踐行,。

2、師德是對教育生活最樸素的心靈敘事,。

教育生活是一種植根于普通的,、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,，它以崇高的要求履行著崇高的責(zé)任,，但是它的踐行過程卻是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的,，教師是世俗的,，用世俗來追求神圣，那么這種生活必然要承受來自現(xiàn)實生活世界的種種拷問,。用大愛做小事,，是教育生活最真實的`生活寫照，師德固然有可歌可泣的典型事例,，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長,。大多時候，我們是帶著欣喜與期望,、疲憊與艱辛,，見證并引領(lǐng)著一個個孩子的生命成長，在課堂,、在課下,，潛移默化滋潤著孩子的心靈。

對于大多數(shù)教師來說,，關(guān)于教育的心靈敘事是樸素的,，他們終其一生，也沒有可歌可泣的動人事跡,，更別說什么感天動地,。但在無數(shù)平凡日子里他們的平凡、質(zhì)樸的教育敘事卻又在點點滴滴中折射出教育的博大與神圣,。

從以上兩點,，我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領(lǐng)生命成長的責(zé)任、能力,，以及這個艱難的實踐過程,。

應(yīng)該怎么做的？——我的師德表現(xiàn)分析

1,、做一個能夠引領(lǐng)學(xué)生成長的人,。

一直以來，做一個能夠引領(lǐng)學(xué)生成長的人是我的教育理念,，也是我的教育追求,。為了能夠引領(lǐng)，就要首先把握好自己的方向,，所以對個人的學(xué)習(xí),、進步看作是教育的資本,，引領(lǐng)學(xué)生的資本。不僅僅是學(xué)習(xí)師德材料,，也認(rèn)真發(fā)展自己的愛好特長,，讓自己不僅是在課堂能夠引領(lǐng)學(xué)生，在生活中也能成為學(xué)生的榜樣,。

2,、做一個樸實的人。

現(xiàn)代的社會就像城市的街道,，到處張揚著虛華與浮躁,。所以，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個樸實的人,，不管外面的世界如何變化,，我希望自己能夠堅守一份樸實、一份寧靜,，只有內(nèi)心里擁有了這份堅守,，才能少去一些隨波逐流的浮躁，只有擁有了這份堅守,，才能安心教師這份清貧的職業(yè),，只要內(nèi)心里有了這份堅守，就可以擁有一個平凡但是彌足珍貴的收獲,。我想這也就是能夠堅守職業(yè)情操,，遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎(chǔ)。當(dāng)然,，在這一方面,，我還需要努力，有很多東西還會迷惑自己,，我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那個方向,。

小學(xué)師德總結(jié)篇十七

為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，根據(jù)上級文件精神,，我園全面開展了以“勤學(xué)修身，愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動,。通過此次活動,，切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)活動作以總結(jié)：

一,、高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的`和意義,，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的十九大精神”為指導(dǎo),，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中,，使活動真正為教師服務(wù)，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長,。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作,，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),，促進我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施,。活動中引導(dǎo)全體教師首先進行自查,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,、《x市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容,，并做表率。

二,、明確加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,，時刻做好表率。

三,、注重過程,，增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性

為了有效的落實方案，我園師德師風(fēng)主題教育主要分為“自主學(xué)習(xí)階段,、大組分享,、討論交流,、總結(jié)”四個階段進行突破，并取得一定成效：

(一)自主學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進事跡,，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。

(二)大組分享階段接著,，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下,，全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進行了大組分享活動。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風(fēng)主題教育,，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度,、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，營造良好的園容園貌,，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

(三)交流展示階段

全園教師將個人撰寫的師德師風(fēng)主題教育心得體會，進行交流與展示,。以期通過多層次,、多角度的探討和交流，真正把主題教育落到實處,，使全體教師在交流中接受教育,，在交流中共同提高。

小學(xué)師德總結(jié)篇十八

“小贏靠智,，大贏靠德,。”這是我人生的座右銘,。在踐行社會主義核心價值觀的今日,，我堅持以自己的座右銘為準(zhǔn)則,，以德育人，以德為人,，以德做人,。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作，現(xiàn)將詳細(xì)情況報告如下：

1,、以德育人,，領(lǐng)先垂范

“百年大計，教育為本,；教育大計,，老師為本；老師大計,，師德為本,。”“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅,。我認(rèn)為，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，敬重學(xué)生是老師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學(xué)過程中,，常常把德育掛在嘴邊,。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會，把學(xué)生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中,。在學(xué)生心目中留下了很深的道德意識,。

2、以德為人,，始終不渝

我所說的“以德為人”,，其實就是“以德交友”?！叭?、義、禮,、智,、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在，也是現(xiàn)在社會最需要的道德品質(zhì),，所以不論是在職場,，還是社會交際,，都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,，也是這始終不渝的.科學(xué)的做人信念,。我覺得堅持以科學(xué)的信念為人處世，以高尚的道德為科學(xué)的精神基礎(chǔ),，當(dāng)是自身人格的魅力所在,。所以在學(xué)校我都是以德和師生交往。

3,、以德做人,，堅守本性

自身的道德建設(shè)要從小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO(shè)方面,，是以德來決定行，我認(rèn)為德好行好人就好,。一事當(dāng)前,，先為他人著想；利益面前,，考慮的是別人,；榮譽面前，懂得謙讓,；困難面前,，更是迎而上之；責(zé)任面前,，勇于承擔(dān),。老師應(yīng)該是道德的先行者，立德向善的表率,。我自打懂事起就受到父母的熏陶,，注意個人道德修養(yǎng)，逐步形成良好的道德行為習(xí)慣,?？傊暗抡?，本也”做人做事都要以德為本,。品德不好做人都難，況且為師？我要把“小贏靠智,，大贏靠德”這一人生信條堅持到底,。堂堂正正做人，清清白白為師,，做一個正直高大的人,。為踐行大德而奮斗不息！

小學(xué)師德總結(jié)篇十九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:

教師的天職是教書育人,。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭做一個人師。

要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的教書先生,，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水，就是這個道理,。

我作為班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至,，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí),，自我管理達到自我補充,，自我完善，自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感,，通過各方面的努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和學(xué)生的'信任,。

我是一名小學(xué)教師,，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

小學(xué)師德總結(jié)篇二十

作為一個從事小學(xué)教育的老師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，假如沒有一個扎實,、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的進展,。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：

忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，聽從領(lǐng)導(dǎo)、專心圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的`各項工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、準(zhǔn)時訂正,、教書育人、為人師表,，留意老師形象,，在老師和學(xué)生中形成良好的形象。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。同學(xué)生談心,、溝通,，和學(xué)生共同活動,。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求。敬重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，信任學(xué)生，關(guān)愛每一位，特殊是差生,，不讓掉隊。三,、愛知識。

做一個老師,，應(yīng)有廣泛的知識,。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請教,，取長補短,。在我的工作中,，留意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進展,，跟上課改的步伐,。今后改進的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身的學(xué)科特點對學(xué)生進行良好的德育教育。