隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇一

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我認(rèn)真回顧了這些天來的工作，雖短暫,，但讓我已懂事不少,，預(yù)備的辭職報(bào)告書。

在xx期間給xx帶來了不少的麻煩,。深表歉意,。由于本人學(xué)問不足，無法勝任此工作,。

非常感謝多位拉到這些天來對(duì)我的關(guān)愛和培養(yǎng),。同時(shí)也得到同事的許多幫助，在盛尚得到我人生中的第一份工作,，辭職報(bào)告《預(yù)備的辭職報(bào)告書》。我認(rèn)真過,、努力過,，但是我的努力程度跟不上xx的發(fā)展,，覺得力不從心。而且我的專業(yè)又和的要求不相相應(yīng),，使我感到了工作的難度,。

我覺得自己不能勝任這份工作，我考慮到x的發(fā)展,，決定辭職,。

20xx年6月14日

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇二

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程,。它既是學(xué)生學(xué)習(xí),、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn),。以下是小編整理的關(guān)于實(shí)踐報(bào)告書寫格式,，歡迎閱讀參考。

【實(shí)踐報(bào)告書寫格式】

一份完整的社會(huì)實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成：

1.論文題目

論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短,、明確的文字寫成,，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來,。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,，為避免冗長(zhǎng),，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里,。

2.學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,，英文在后)

論文需配摘要,，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn),、實(shí)踐方法,、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜,，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：

a) “摘要”字樣;

b) 摘要正文;

c) 關(guān)鍵詞;

d) 中圖分類號(hào),。

4.正文

正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容,，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的,、相關(guān)背景,、時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述,。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,，有新觀點(diǎn),、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰,，文字通暢、精煉,。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi),。

5.結(jié)束語

結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

6.謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意,。

7.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分,，它反映實(shí)踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重,。

8.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中,。

實(shí)踐論文的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂論文提綱、起草,、修改,、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1. 收集資料

資料是撰寫實(shí)踐論文的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查,、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2. 擬訂論文提綱

擬訂論文提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,。根據(jù)論文主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。學(xué)生在起草論文提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改,。

3. 起草

論文提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐論文的初稿,。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張,、順理成章、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

4. 修改、定稿

論文初稿寫之后,，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿,。

1. 書寫

實(shí)踐論文要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條,，或隨意接長(zhǎng)截短,。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙,。版式要求如下：標(biāo)題 (“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格),，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”),，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”),。實(shí)踐論文文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)查報(bào)告

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,，例如《社會(huì)是大課堂,，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者,、實(shí)踐的主題,、時(shí)間,、地點(diǎn)。,。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文,。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容,，經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，理性思考，問題和建議,。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí),，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí),，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。

結(jié)語：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議,。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間,。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組),，報(bào)告完成的時(shí)間,。

應(yīng)該注意的是,，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思,，但行文時(shí)不要寫上“前言”,、“正文”、“結(jié)語”,、“落款”等字,，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”,、“主要體會(huì)”,、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇三

各位畢業(yè)生們,，如果你想要知道畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，首先要知道實(shí)習(xí)報(bào)告的格式是怎樣的,。以下這篇文章是關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式的講解,，希望大家認(rèn)真閱讀，并適當(dāng)予以參考,。

1,、封面：寫明系別、專業(yè)、班級(jí),、姓名,、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等,。

2,、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁，為中文摘要,，字?jǐn)?shù)一般為150字,，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。

3,、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的'提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題,。

4,、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同,。

(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的

(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)

(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

(3)實(shí)習(xí)結(jié)果

(4)實(shí)習(xí)工作總結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的,、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù),。)

(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的,，對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告范文。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇四

本文《

工作報(bào)告

在日常工作中，總是要面對(duì)寫工作報(bào)告書,，所以,，我們不僅要了解工作報(bào)告的寫法，還要知道工作報(bào)告的格式,。

報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文,，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一,?！秶?guó)家行政公文處理辦法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況,，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”,。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論，如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的,，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的,，實(shí)質(zhì)上就是

述職報(bào)告

講話稿

述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的,，包括標(biāo)題,、稱謂、正文和署名四部分,。

（一）標(biāo)題,。

1.單行標(biāo)題：“述職報(bào)告”或者“在……（上）的述職報(bào)告”。

2.雙行標(biāo)題：正題寫主題,，或者寫述職報(bào)告類型,，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》和《繼往開來,，與時(shí)俱進(jìn),，全力以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺——在××中學(xué)第二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò)大會(huì)議上的述職報(bào)告（1999—2019年度）》，后者如《政府工作報(bào)告——2019年××月××日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告》,；副題寫述職場(chǎng)合,，見上述例題。

（二）稱謂,。

（三）正文,。

述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法,，共分四部分,。

1.基本情況。履行職責(zé)的基本情況,，用平直,、概括、簡(jiǎn)短,。用最精練的文字,，概括地交待,，如主要情況、時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事件經(jīng)過等,。

（1）工作過程,。

（2）內(nèi)容概括（成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主）,?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),、主要的成績(jī)或存在的問題用簡(jiǎn)短概括的文字寫出來,。

（3）主題認(rèn)識(shí)。這樣,，聽眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解,，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣,，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。

下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開頭,，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—2019年度,，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是“三三”設(shè)想的最后一年,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo),。在此,，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝,！現(xiàn)在,，我向大會(huì)作1999—2019年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議,?！?/p>

2.每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句,。層義句,，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出,，也有的層義句寫成了小標(biāo)題,?？梢允?p>口號(hào)

一,、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

二,、圍繞教學(xué)中心工作,，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量,。

三,、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效,。

四、繼續(xù)擴(kuò)大開放,，加強(qiáng)對(duì)外合作交流,。

五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新,，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高,。

六、加強(qiáng)班子建設(shè),，并努力提高我個(gè)人的思想,、能力素養(yǎng)。

3.在寫作成績(jī)經(jīng)驗(yàn),、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：

一要以事實(shí)和材料為依據(jù),。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析,，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù),。述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料,、正面的材料與反面的材料,、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信,。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠,。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托,。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累,，作者最好能有親自參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，這樣得來的材料會(huì)更真實(shí)可信,；二是開座談會(huì),，與會(huì)人員要具備代表性,，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗,；三是個(gè)別走訪,；四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃,、簡(jiǎn)報(bào),、部門總結(jié)、會(huì)議記錄,、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等,。總結(jié)的寫作切忌：閉門造車,，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù),，欺上瞞下，或者走過場(chǎng),。

二要點(diǎn)面結(jié)合,，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面,，企求十全十美,、天衣無縫，什么工作都寫,，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤,。包羅萬象，應(yīng)有盡有,，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把,。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方,，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年,，年年相似,，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn),。每年的工作可能大同小異,，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn),，抓精華,，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般,，抓住主要矛盾,，寫出這一段工作的特色,，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千篇一律的面孔，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義,。

三要分析事實(shí)與材料,，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西,，這樣的述職報(bào)告才有意義,。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí),，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí),。因此，要把已知的材料分門別類地進(jìn)行分析,、比較,、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度,，引出讓人看得見,、摸得著、用得上的規(guī)律,。寫述職報(bào)告切忌僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí),。沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已,，只能作為資料收藏,，對(duì)實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。

4.問題教訓(xùn),。要實(shí)實(shí)在在,，要有條理，不要避重就輕,。

5.今后計(jì)劃,。包括目標(biāo)、措施,、要求三要素,。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同,，數(shù)量少一些,，占全文1/5以下為好。

報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語,，如：

“以上述職報(bào)告妥否,，請(qǐng)予審議,。

謝謝大家！”

落款,。述職報(bào)告的落款要寫明自身姓名及單位名稱,，最后寫報(bào)告年月日。

四,、寫作要求,。

（一） 實(shí)事求是。

（二） 提煉主題,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝?__

在這段珍貴的工作期間,，我時(shí)刻牢記本崗職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，恪守本崗,，積極主動(dòng)的做好自己的本質(zhì)工作,，努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。不幸的是,，由于不習(xí)慣的長(zhǎng)久站立,，使我的身體受到損傷。近來發(fā)覺腳足發(fā)痛,，腿部酸麻,，使我深感恐懼，心生不安,。致使我不能全身心的投入工作,，堅(jiān)持本崗。為了不影響工作,，不影響公司員工形象,。望公司領(lǐng)導(dǎo)察員工之苦衷,、憐員工之疲疾,，今提請(qǐng)辭職調(diào)養(yǎng)。(堅(jiān)持工作到 年 月 日)

望公司各位領(lǐng)導(dǎo),，組織考慮!

員工：__

20__

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇六

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時(shí),，我的心情十分沉重。現(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力,，由于我狀態(tài)不佳,，和一些個(gè)人原因的影響,，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為,，因此請(qǐng)求允許離開,。 當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚(yáng),，壯志滿懷,，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為公司分憂，實(shí)在是深感歉意,。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題,。本人在×××年××月××日離職，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許,！

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持,，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績(jī)和收益！

此致

敬禮,！

辭職人：×××

時(shí)間：200× 年 × 月 ×

尊敬的`主管,、副理：

您好!

在公司工作一年中，學(xué)到了很多知識(shí),，公司的營(yíng)業(yè)狀態(tài)也是一直表現(xiàn)良好態(tài)勢(shì),。非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。雖然在公司里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握,，但俗話說"學(xué)無止境",，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。提出辭職我想了很久,，公司的環(huán)境對(duì)于業(yè)務(wù)員很照顧很保護(hù)(至少對(duì)于業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來說),，鑒于我的個(gè)性，要在公司自我提升及成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的能手,，處于保護(hù)的環(huán)境下可能很難,。我自己也意識(shí)到了自己個(gè)性傾于內(nèi)向，你們也有經(jīng)常提醒我這一點(diǎn),，其實(shí),，這不管是對(duì)于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)。

雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展,、進(jìn)步,、完善。我也一直在努力改變,，變得適應(yīng)環(huán)境,，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久,，確定了需要變換環(huán)境來磨礪,。

公司業(yè)務(wù)部近期人員變動(dòng)較大，因此交接工作可能需要一個(gè)時(shí)期,。我希望在10/24左右完成工作交接,。這個(gè)時(shí)間也許比較緊，如果實(shí)施上有太多困難,，我同意適當(dāng)延遲一周,。但是我還是希望副理理解，現(xiàn)臨近年底,，如果能給予我支配更多的時(shí)間來找工作我將感激不盡!

敬禮

辭職人：

年月日

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從20__

加入到重工行業(yè)從事質(zhì)量工作，對(duì)于自身而言基本算是一個(gè)全新的開始,，很高興這一路走來,，有宋部長(zhǎng)、王部長(zhǎng),、李主任這樣的領(lǐng)導(dǎo),，也有很多同齡且充滿激情和責(zé)任心的同事。無論是實(shí)干還是遠(yuǎn)慮,，無時(shí)無刻不從他們身上受到鼓舞,、啟發(fā)并獲得動(dòng)力。

常言“底層看利益,，中層看發(fā)展,，高層看榮譽(yù)”，對(duì)于中聯(lián)而言,，目前的困境導(dǎo)致的收益下滑只是我

離職

處于低谷的公司其實(shí)就像初創(chuàng)期的企業(yè)一樣,，充滿困難和挑戰(zhàn)，而這正是磨礪自己的好機(jī)會(huì),。我接受這樣的機(jī)會(huì),，但實(shí)在無法接受這個(gè)機(jī)會(huì)附帶的混沌。短短的幾十年工作生涯中,，三年不可謂長(zhǎng),，也不可謂短，而且對(duì)于一個(gè)我剛

畢業(yè)

感謝三年的時(shí)光有中聯(lián)的陪伴,，有身邊這些同事的一同走過,。

由于我自身的原因，感覺自己不能再給中聯(lián)提供更多的支持,，自己的狀態(tài)和表現(xiàn)也無法說服自己毫無愧疚的繼續(xù)留在公司,，所以，經(jīng)過自己慎重考慮,，現(xiàn)向公司提出辭職,，望給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

辭職人：辭職報(bào)告

年月日

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇八

（1）規(guī)范性：論點(diǎn)是否鮮明,，觀點(diǎn)是否正確,，是否能夠反映出實(shí)際的問題，對(duì)其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識(shí),。

（2）應(yīng)用性：題材是否具有現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值,，結(jié)論是否正確合理。

（3）邏輯性：結(jié)構(gòu)是否合理,，層次是否分明,，邏輯是否嚴(yán)重，記述,、分析,、論證等方法的運(yùn)用是否有力。

（4）技術(shù)性：能否將調(diào)查問卷中的各項(xiàng)指標(biāo)用定性,、定量的結(jié)果表示出來,，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢,。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是對(duì)市場(chǎng)的全面情況,，或某一側(cè)面、某一問題進(jìn)行調(diào)查研究之后撰寫出來的報(bào)告,，是針對(duì)市場(chǎng)狀況進(jìn)行的調(diào)查與分析,，因而有著不同于其他報(bào)告的特點(diǎn)。

1,、針對(duì)性：針對(duì)性主要包括兩方面：a.調(diào)查報(bào)告必須明確調(diào)查目的,，報(bào)告是為了解決某一問題，或是說明某一問題，因而撰寫報(bào)告時(shí)必須做到目的明確,、有的放矢,、圍繞主題開展論述。b,、調(diào)查報(bào)告必須明確閱讀對(duì)象,。閱讀對(duì)象不同，他們的要求和所有關(guān)心問題的側(cè)重點(diǎn)也不同,。

2,、新穎性：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告應(yīng)緊緊抓住市場(chǎng)活動(dòng)的新動(dòng)向、新問題,，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn),，提出新觀點(diǎn)，形成新結(jié)論,。

3,、時(shí)效性：要順應(yīng)瞬息萬變的市場(chǎng)形勢(shì)，調(diào)查報(bào)告必須講究時(shí)間效益,，做到及時(shí)反饋,。只有及時(shí)到達(dá)使用者手中，使決策跟上市場(chǎng)形勢(shì)的發(fā)展變化,，才能發(fā)揮調(diào)查報(bào)告的作用,。

切記調(diào)查的目標(biāo)，并體現(xiàn)于報(bào)告之中,；

報(bào)告內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)突出,；

報(bào)告文字應(yīng)簡(jiǎn)短中肯，意思表述清楚,；

報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)力求客觀,；

報(bào)告內(nèi)容應(yīng)加以組織，能給讀者在最短的時(shí)間內(nèi)一個(gè)全盤的印象,；

應(yīng)具有報(bào)告的形式與結(jié)構(gòu),。

1、簡(jiǎn)單說明調(diào)查目的即簡(jiǎn)要說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因,。

2,、簡(jiǎn)單介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象、范圍,、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題,。

3,、簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法，介紹調(diào)查研究的方法,，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,，因此對(duì)所用方法進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說明選用方法的原因,。

切忌將分析工作簡(jiǎn)單化即資料數(shù)據(jù)羅列堆砌，只停留在表面文章上,，根據(jù)資料就事論事,。簡(jiǎn)單介紹式的分析多，深入細(xì)致的分析及觀點(diǎn)少,，無結(jié)論和建議,，整個(gè)調(diào)研報(bào)告的系統(tǒng)性很差，使分析報(bào)告的價(jià)值不大,。只有重點(diǎn)突出,，才能使人看后得到深刻的印象。

切忌面面俱到,，事無巨細(xì)進(jìn)行分析把收集來的各種資料無論是否反映主題,，會(huì)使讀者感到雜亂無章，讀后不知所云,。一篇調(diào)研報(bào)告自有它的重點(diǎn)和中心,，在對(duì)情況有了全面了解之后，經(jīng)過全面系統(tǒng)地構(gòu)思,，應(yīng)能有詳有略,、抓住主題，深入分析,。

報(bào)告長(zhǎng)短根據(jù)內(nèi)容確定調(diào)研報(bào)告的長(zhǎng)短,，要根據(jù)調(diào)研目的和調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容而定。對(duì)調(diào)研報(bào)告的篇幅,，做到宜長(zhǎng)則長(zhǎng),。宜短則短，盡量做到長(zhǎng)中求短,，力求寫得短小精悍,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇九

【篇一】：

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1,、前言。有幾種寫法：

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2,、主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3、結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

【2】

一,、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問題,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。

二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

三,、報(bào)告正文,。

正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

成績(jī)、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇十

系部名稱：

專 業(yè)：

年 級(jí)：

班 級(jí)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

實(shí)踐單位： xxxx有限公司

實(shí)踐時(shí)間： 20xx年--月--日 至 2014年--月--日 共 --天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,，意義,， 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況， 實(shí)踐要求等內(nèi)容,。

這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,，不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二,、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,，包括時(shí)間，內(nèi)容,，地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用,。

以記敘或白描手法為基調(diào),，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述,。

三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考，提出解決問題的對(duì)策,、建議等,。

分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn),，并在正文后附錄,。

分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對(duì)策建議,，是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),，著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,，逐一匯報(bào)。

總結(jié)或體會(huì)的最后部分,，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向,。

五,、正文字體：宋體小四號(hào)字。

字?jǐn)?shù)：3000字左右

系部名稱：管理學(xué)院

專 業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷

年 級(jí)：14級(jí)

班 級(jí)：b141108

學(xué) 號(hào)：b14110827

姓 名：唐建濤

實(shí)踐單位：蘇州比锝電子技術(shù)有限公司

實(shí)踐時(shí)間： 20xx年08月12日 至 2016年08月26日 共14天

深化改革開放以來,，特別是十八大召開以來,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的作用顯得更加重要，它對(duì)資源配具有決定性作用,。

作為我校經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生,，在這樣的歷史大背景下，積極參與到市場(chǎng)運(yùn)行之中,，去認(rèn)識(shí)市場(chǎng),、了解市場(chǎng)、融入市場(chǎng)認(rèn)識(shí)市場(chǎng)運(yùn)行的機(jī)理,，對(duì)我們成長(zhǎng)與發(fā)展具有尤為重要意義,。

在這樣的背景下,，我選擇了蘇州比锝電子技術(shù)有限公司參與社會(huì)實(shí)踐,，主要內(nèi)容是跟隨公司銷售人員參與產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品介紹,、客戶關(guān)系維系以及新客戶的發(fā)現(xiàn)與開發(fā),。

整個(gè)實(shí)踐期間，重點(diǎn)落在銷售領(lǐng)域,，銷售是營(yíng)銷的一個(gè)很重要的組成部分,，與我的專業(yè)也相對(duì)契合，因此這次社會(huì)實(shí)踐不僅會(huì)有益于我積累經(jīng)驗(yàn),，還有助于我將所學(xué)理論或者知識(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中進(jìn)行實(shí)踐和檢驗(yàn),，有利于對(duì)相關(guān)知識(shí)的鞏固和深化認(rèn)識(shí)。

蘇州比锝電子技術(shù)有限公司是一家專注于測(cè)試測(cè)量領(lǐng)域數(shù)字化,、模塊化,、無線信號(hào)處理技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、銷售,、服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè);致力于在解決信號(hào)采集,、信號(hào)數(shù)據(jù)分析、追蹤溯源領(lǐng)域內(nèi)提供精密,、可靠,、經(jīng)濟(jì)的信號(hào)處理解決方案,。

公司代理銷售國(guó)際知名品牌各種原裝測(cè)試測(cè)量傳感器，同時(shí)為了更好服務(wù)亞太市場(chǎng),，其還與美國(guó)cch合作在常州設(shè)立傳感器生產(chǎn)基地,。

這一次社會(huì)實(shí)踐，并不只是參與到傳感器銷售這一具體領(lǐng)域中去,，而是希望通過這一次的社會(huì)實(shí)踐,，了解銷售這一營(yíng)銷的重要組成部分的操作流程，以及相關(guān)注意事項(xiàng),。

鍛煉尋找信息,、處理信息、反饋信息,、尋找客戶,、開發(fā)客戶以及維系客戶的能力，加深對(duì)銷售這一過程的認(rèn)識(shí)和了解,。

本次的社會(huì)實(shí)踐主要集中于銷售模塊的客戶發(fā)掘與客戶維系,，主要的活動(dòng)包括拜訪客戶以及參加展覽會(huì)兩個(gè)重要活動(dòng)，其中所拜訪的客戶包括客戶公司的技術(shù)人員以及客戶公司的采購(gòu),，具體的時(shí)間安排為：

8月16日

拜訪客戶

魯巴斯特機(jī)械有限公司

8月17日

拜訪客戶

儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司

蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司

8月24日

參加展會(huì)

上海國(guó)際工業(yè)裝配與傳輸技術(shù)展覽會(huì)

上海國(guó)際汽車制造技術(shù)與裝配及材料展會(huì)

其余時(shí)間

在公司處理日常業(yè)務(wù)

8月16日,，我隨公司的銷售人員前往了蘇州新能產(chǎn)業(yè)園，拜訪了產(chǎn)業(yè)園內(nèi)新落戶的企業(yè)——路巴斯特機(jī)械有限公司,。

該公司主要從事知名汽車品牌的零配件的產(chǎn)品生產(chǎn),，生產(chǎn)過程中需要用到我公司相關(guān)的傳感器元件。

此次拜訪客戶的目的有兩個(gè),，一方面是要加強(qiáng)與該客戶的聯(lián)系與溝通,，另一方面，要了解該公司未來的發(fā)展方向,，尋求未來的合作機(jī)遇,。

魯巴斯特機(jī)械有限公司是一家新起的產(chǎn)品零部件加工和銷售的企業(yè)。

目前其規(guī)模還較小,，作業(yè)及辦公面積大致為1500平方米左右,，但發(fā)展勢(shì)頭很強(qiáng)。

我們?cè)谠摴緲窍潞驮摴疽晃患夹g(shù)員見了面,，然后在該技術(shù)員的引薦下和他們老板見了面,。

談話開始前，我們先給了他們公司最新的產(chǎn)品介紹手冊(cè),，然后我們并沒有繼續(xù)宣傳我們的產(chǎn)品,，而是與公司老板聊起了天。

我們從側(cè)面了解了一下該公司的未來發(fā)展方向。

作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè),，尤其是新興民營(yíng)企業(yè),，無時(shí)無刻不在考慮著未來企業(yè)的發(fā)展方向。

從談話中,，該企業(yè)老板對(duì)汽車行業(yè)的未來前景并不看好,，而對(duì)工業(yè)機(jī)器人制造很感興趣。

他說,，往后的時(shí)間,，經(jīng)過考察以后，可能會(huì)降低汽配件的生產(chǎn)比重,，而逐漸向工業(yè)取送機(jī)器人的生產(chǎn),。

這一次的客戶拜訪其戰(zhàn)略意義遠(yuǎn)大于其戰(zhàn)術(shù)意義，在與客戶交流過程中讓客戶了解自己的產(chǎn)品遠(yuǎn)沒有了解客戶真正的未來的需要重要,，只有了解了客戶才能針對(duì)其發(fā)展方向,，提供正確的、適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品介紹才能使客戶體會(huì)到在期最需要你的時(shí)候你就出現(xiàn)的感受,。

8月17日我隨公司銷售人員拜訪了儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司以及蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司兩個(gè)客戶的采購(gòu)人員,。

這兩家企業(yè)規(guī)模較大，其中儒拉瑪特自動(dòng)化(蘇州)技術(shù)有限公司是一家中外合資企業(yè),，主營(yíng)業(yè)務(wù)是自動(dòng)化生產(chǎn)線制造,。

該公司選擇的傳感器使用的牌子較多，傳感器使用量較大,，其潛在的客戶價(jià)值巨大,，如果能讓其將大部分的傳感器訂單鎖定在公司目前經(jīng)營(yíng)的傳感器品牌之內(nèi)將會(huì)給公司帶來巨大利益。

同16日一樣,，送出了產(chǎn)品介紹手冊(cè)以后,，我們并沒有就某一系列的傳感器進(jìn)行談話,。

同該公司采購(gòu)人員的談話中,，我們?cè)儐柫嗽摴久恳惶斓拇笾碌膫鞲衅鞑少?gòu)量，今年的業(yè)務(wù)狀況,，有沒有接什么大的訂單需要用到傳感器元器件的`,。

另外，我們就該公司采購(gòu)傳感器的標(biāo)準(zhǔn),、途徑以及品牌類型向該公司采購(gòu)人員進(jìn)行了咨詢,。

由采購(gòu)人員得知，他們購(gòu)買傳感器主要有客戶指定型號(hào)和品牌,，然后直接采購(gòu)裝入生產(chǎn)線,。

而其目前也因?yàn)樵跇?gòu)買一些品牌的傳感器的時(shí)候由于找不到合適的渠道而發(fā)愁。

了解完情況以后，我們就目前公司所經(jīng)營(yíng)的傳感器品牌進(jìn)行了介紹,，并且向其表示對(duì)于一些特別難以找到合適渠道買到的傳感器,，我們也能通過國(guó)外的辦事處買到。

并對(duì)以往的一些業(yè)務(wù)進(jìn)行了交接,，比如,，我公司取得某知名傳感器企業(yè)的華東銷售代理權(quán)，該品牌以往的一些銷售渠道可能已經(jīng)作廢,，但可以與本公司合作,，和買到該品牌的傳感器。

隨后我們告別儒拉瑪特公司的采購(gòu)人員,，又去蘇州某工業(yè)制造園區(qū),，拜訪了

蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司的采購(gòu)人員，凌創(chuàng)公司的經(jīng)營(yíng)范圍與儒拉瑪特大致相同,，整個(gè)拜訪過程無過多差別,，只是在采購(gòu)的付款方式以及售后服務(wù)方面提出了一些與該公司相適應(yīng)的要求。

8月24日,，上海國(guó)際工業(yè)裝配與傳輸技術(shù)展覽會(huì)&上海國(guó)際汽車制造技術(shù)與裝配及材料展會(huì),。

這一次展會(huì)一共有七個(gè)展覽館，吸引了國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化行業(yè)的上百家公司參加展會(huì),。

我們參加這次展會(huì)有兩個(gè)方面的目的,，第一是發(fā)現(xiàn)新的客戶，有些客戶一直想聯(lián)系,，卻苦于沒有途徑聯(lián)系上,，通過展會(huì)就能與客戶取得聯(lián)系。

有的客戶以前不了解,，通過展會(huì),，可以加深對(duì)其的了解;另一方面，公司也要尋求轉(zhuǎn)型,，傳感器行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)正日益激烈,，利潤(rùn)空間受到一再擠壓，公司也要尋求新的轉(zhuǎn)機(jī),。

此次的展會(huì)之行主要考察了防側(cè)漏及自動(dòng)化包裝行業(yè)的行業(yè)前景,。

除去上述時(shí)間，工作日內(nèi)都在公司進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的操作,，包括網(wǎng)上訂單商榷,，儀器調(diào)試，收發(fā)貨物,，填制票據(jù)等日常業(yè)務(wù),。

這一次的社會(huì)實(shí)踐,，改變了我的一些傳統(tǒng)固有觀念。

銷售不僅是把產(chǎn)品賣給客戶,，還需要考慮到客戶的特殊需求,。

比如客戶購(gòu)買產(chǎn)品后的付費(fèi)要求，產(chǎn)品的使用環(huán)境等等都需要考慮在內(nèi),，避免后期的麻煩,。

在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易時(shí)還要考慮匯率以及產(chǎn)品在國(guó)外使用時(shí)的外部環(huán)境，比如我國(guó)的電壓為220伏特,，而美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)電壓為110伏特,。

如果按照國(guó)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行儀器調(diào)試而又在外國(guó)使用，就會(huì)出現(xiàn)問題,。

客戶拜訪不代表產(chǎn)品介紹,，客戶拜訪的目的更多的是了解客戶的需求以及客戶的發(fā)展方向。

這既不會(huì)讓客戶感到你的功利性還能更好地了解客戶,。

同時(shí),，作為一個(gè)代理銷售企業(yè)，還需要了解客戶的財(cái)務(wù)狀況,，業(yè)務(wù)情況等信息,，這樣才能有效的控制壞賬的產(chǎn)生。

另外,，客戶以及客戶信息的獲取也是多途徑的,。

在尋找客戶時(shí)可以通過行業(yè)黃頁篩選具有合作機(jī)會(huì)的企業(yè)，可以通過已有客戶介紹,，可以通過網(wǎng)絡(luò)尋找,，同時(shí)還可以通過展會(huì)獲取。

作為銷售,，必須要對(duì)行業(yè)的總體形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握,，對(duì)所售產(chǎn)品的運(yùn)作原理，產(chǎn)品的調(diào)試及簡(jiǎn)單問題的修理有所掌握,，僅僅作為一個(gè)銷售的身份進(jìn)行銷售是很難做好銷售的,，也必須全面的考慮問題。

這一次的時(shí)間學(xué)習(xí),，讓我感悟到,，現(xiàn)在的工作崗位所需要的人才都是復(fù)合行的人才，不僅要有專業(yè)的知識(shí)技巧,，相應(yīng)的其他能力也很重要。

比如,，外語的交流能力,，計(jì)算機(jī)能力，駕駛能力以及相應(yīng)的繪圖能力(如cad繪圖技術(shù))。

在今后的學(xué)習(xí)生活中要著重培養(yǎng)自己的綜合能力,，使得自己能夠更加適應(yīng)現(xiàn)代工作崗位的需要,。

如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇十一

一、辦學(xué)目的：

為了方便周邊兒童就近入學(xué),，本幼兒園本著“一切為了孩子,，精心服務(wù)于家長(zhǎng)”為辦園宗旨，結(jié)合先進(jìn)的教育理念,，培養(yǎng)健康會(huì)自理,、禮貌會(huì)交流、好奇愛探索,、獨(dú)立能合作的體,、智、德,、美,、勞全面發(fā)展的幼兒。同時(shí) “精心育苗求生存,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求發(fā)展,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)求信譽(yù)，”是我園的辦園目標(biāo),，不斷加大“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”的管理制度，以致于收到了良好的辦學(xué)效益,。我們的承諾是一定要讓孩子們贏在人生的起跑線上,。

我園長(zhǎng)期以管理育人、環(huán)境育人,、藝體育人為辦學(xué)思想,，堅(jiān)持“尊重、平等,、和諧,、快樂”的八字園風(fēng)。在幼兒教育中挖掘每一個(gè)孩子的潛力,，開發(fā)每一個(gè)孩子的智力,，努力培養(yǎng)一代健康又快樂、好奇又探索的新時(shí)代幼兒,。在教育思路開放的今天,，幼兒園以特色教育為主，用“心的教育,，愛的成長(zhǎng)”,，精心澆灌祖國(guó)的幼苗,。

促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣是我們的宗旨,，充實(shí)兒童生活經(jīng)驗(yàn),，提高兒童思想品德。辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)辦鎮(zhèn)級(jí)師范性幼兒園,，創(chuàng)藝術(shù)教育,、環(huán)境教育的特色，在課程設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新,，瞄準(zhǔn)先進(jìn)水平,，實(shí)現(xiàn)幼兒教育現(xiàn)代化。

二,、辦學(xué)條件：

教師尊紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,，師資隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng),、敬崗愛業(yè)、專業(yè)化程度高,，教師全部達(dá)到師范學(xué)歷,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。思想健康,，熱心教育工作,，關(guān)愛教育事業(yè)，時(shí)刻關(guān)懷下一代的成長(zhǎng),，有較高的文化水平和教學(xué)能力,。

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如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇十二

《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)中也提出，要求學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔”,。但由于應(yīng)試教育的強(qiáng)大勢(shì)力及一些地方和學(xué)校在寫字教學(xué)上重視的程度不夠,，寫字教學(xué)的狀況和效果有些不盡如人意，走進(jìn)寫字課堂,，不難發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生腦袋歪著,、本子斜著、手捏著筆尖,、眼貼著桌面,，姿勢(shì)極不正確；翻開學(xué)生作業(yè)本,，有的筆走龍蛇,、龍飛鳳舞,，似秋風(fēng)乍起,，吹亂一地稻草,；有的或大或小、參差不齊,，如丘陵起伏,、重山疊嶂；有的胡涂亂抹,、錯(cuò)字連篇,，像黑云翻墨，書寫極不規(guī)范,。而且,，一直以來相當(dāng)一部分教師在思想觀念上對(duì)寫字教學(xué)重視不夠，沒有擺正寫字在語文教學(xué)中的位置,，應(yīng)試教育現(xiàn)象的存在,，使得寫字教學(xué)被忽視，信息化社會(huì)的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙,、無紙時(shí)代,。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題,，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué),，坐姿不正確，書寫不規(guī)范,，字跡潦草,，卷面不整潔等等。

二,、調(diào)查內(nèi)容：

1,、調(diào)查我校八年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀。

2,、家長(zhǎng)對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí),。

3、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度,。

三,、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法

(2)設(shè)計(jì)《教師寫字教學(xué)情況》問卷調(diào)查表,，對(duì)我校54名教師展開調(diào)查

2,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法

在我校7～9年級(jí)中，每年級(jí)隨機(jī)抽取2個(gè)班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下,，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類,，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄卡片，多次觀察后加以記錄,，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的第一手資料,。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1,、家長(zhǎng)重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示95.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天,，孩子寫一手好字還是十分必要的'，64.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)不好,，只有24.9%的家長(zhǎng)多次對(duì)孩子的寫字姿勢(shì),、方法進(jìn)行指導(dǎo)。為什么意識(shí)到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢,？因?yàn)橹挥?1.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字,。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長(zhǎng)自身對(duì)寫字的一般常識(shí)了解不夠，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)沒有清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的書寫水平不滿意,，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字。64.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo),。

2,、學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤率很高

表2學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

指標(biāo)

人次

比例

手腕扭曲

49

7.69

手指抓抱筆桿

66

10.37

手指屈卷掌心

381

59.70

執(zhí)筆太豎

36

5.69

執(zhí)筆太低

262

40.96

抽查結(jié)果顯年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤率高打77.3%，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心,、執(zhí)筆太低,、手指抓抱筆桿、手腕扭曲,、執(zhí)筆太豎,。學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤姿勢(shì)表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的,。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級(jí)的增高而提高,。這說明了教師在語文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢(shì)的教育，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì),。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè),，為了追求速度，無暇顧及執(zhí)筆姿勢(shì)正確與否,，以致有些正確的姿勢(shì)也開始慢慢變型,。據(jù)筆者的跟蹤調(diào)查，小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)至少要兩年以上的時(shí)間,，且需老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共同的努力。

3,、教師缺乏有效的指導(dǎo)方法和持之以恒的決心

對(duì)我校45位教師的問卷調(diào)查,，以下是幾個(gè)調(diào)查問題的比例：

對(duì)學(xué)生明確寫好字重要性的83.6%，自己執(zhí)筆姿勢(shì)好的35.7%,，寫字好的占14.8%,，有能力指導(dǎo)學(xué)生寫好的67.9%。

經(jīng)常指導(dǎo)寫字姿勢(shì)的28.4%,，學(xué)生寫字不好主要是缺乏指導(dǎo)造成的32.8%,，太早學(xué)習(xí)造成的58.1%,。

以上信息顯示我校教師在觀念上是重視寫字教學(xué)的,，但由于日常教育教學(xué)任務(wù)繁忙，大部分教師指導(dǎo)能力的不夠,，導(dǎo)致在日常教學(xué)中不會(huì)經(jīng)常關(guān)注和糾正學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì),。有的教師平時(shí)提醒學(xué)生的書寫姿勢(shì)只停留在：“三個(gè)一”上，即眼睛離紙面一尺,，胸口離桌沿一拳，手指離筆尖一寸，對(duì)執(zhí)筆的手型不做指導(dǎo),。學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)很難糾正,，且極易反復(fù)，教師缺乏持之以恒的決心,。

五,、應(yīng)對(duì)策略：

1、重視正確執(zhí)筆姿勢(shì)的養(yǎng)成

在八年級(jí)的學(xué)生中,，有一大部分已經(jīng)形成了錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì),，要糾正這一錯(cuò)誤是很困難的。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、寫字的姿勢(shì)，讓學(xué)生記住順口溜,，頭正,，肩平，臂張,，腳分開,，“三個(gè)一”要求記心上。這里的“三個(gè)一”是指筆尖離手一寸,，眼睛離書一尺,，身子離桌一拳。利用教學(xué)掛圖讓學(xué)生對(duì)照檢查自己的姿勢(shì),，逐漸形成習(xí)慣,。正確的姿勢(shì)一旦形成,，會(huì)使學(xué)生受益一生。我們還讓學(xué)生牢記“執(zhí)筆歌”,，利用指托規(guī)范學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì),。久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢(shì)。同時(shí),，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備,，用認(rèn)真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),。

2,、提高教師的書寫水平和教學(xué)能力

俗話說“字如其師”，勿庸質(zhì)疑,，教師的寫字水平對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,。一個(gè)寫字好的老師也往往會(huì)更加注意學(xué)生正確寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)。學(xué)校要請(qǐng)書法老師對(duì)其他教師進(jìn)行定期培訓(xùn),，提高教師的書寫水平,。語文教研組可將正確的執(zhí)筆姿勢(shì)的養(yǎng)成作為一個(gè)課題進(jìn)行研究，提高教師重要性的認(rèn)識(shí),，探索行之有效的教學(xué)方法,。

3、提高家長(zhǎng)的重視程度,，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)

教師要利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講明執(zhí)筆姿勢(shì)和寫好字的關(guān)系,，提高家長(zhǎng)的重視程度。要讓家長(zhǎng)明白家庭教育一對(duì)一的優(yōu)勢(shì),，學(xué)生在家中要寫作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要密切配合，時(shí)常提醒子女注意執(zhí)筆姿勢(shì)的正確性,，手把手糾正其錯(cuò)誤姿勢(shì),。

4、營(yíng)造良好的班級(jí)寫字氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

國(guó)外有研究表明,，對(duì)兒童影響最大的人依次是父母、同伴,、老師,。教師可把班里寫字好姿勢(shì)又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師,，動(dòng)員全班的力量對(duì)同學(xué)的執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督,。教師要經(jīng)常進(jìn)行“看誰寫的好，看誰姿勢(shì)正確，看誰進(jìn)步快”的寫字比賽,，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)上游,。

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如何寫申請(qǐng)報(bào)告書格式篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很遺憾這個(gè)時(shí)候提出辭職,。

可能,，我天生不是做管理者的料，我必須承認(rèn),，在--的這一年半里,，我做的很失敗，我對(duì)自己很失望!有人說,，在哪跌倒的,，就應(yīng)該從哪爬起來?？墒?，我沒有這個(gè)勇氣了，我想放棄了,。我的離開，對(duì)--來講,，應(yīng)該算件好事,，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的財(cái)務(wù)主管會(huì)對(duì)公司有很大幫助的,。

我很感謝公司給我提供的大舞臺(tái),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我長(zhǎng)久以來如此的信任和支持!我想我今后恐怕很難再遇到這么友善的領(lǐng)導(dǎo)了。但是,，我恐怕注定是群舞中最不起眼的那個(gè),，無法擔(dān)當(dāng)領(lǐng)舞的角色，既然如此,，為了不拖累公司,，不成為公司成長(zhǎng)的瓶頸，也為了減少我對(duì)自己的失望,，我想,，我還是離開吧，把這個(gè)財(cái)務(wù)主管的位置空出來給能夠?yàn)?-的成長(zhǎng)起到推動(dòng)作用的人才吧,。

當(dāng)初選擇來到--,，是正確的。我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同事對(duì)我的幫助,，更不會(huì)忘記我婚禮上大家那一張張的笑臉與一聲聲的祝福，這些將成為我無法磨滅的記憶!現(xiàn)在，雖然我是流著淚寫下的辭職報(bào)告,，可我依然不會(huì)后悔——離開,，并不代表厭惡，并不代表要舍棄,、要忘記!我真心的希望--能過成長(zhǎng)壯大,，希望我們?cè)鴮⒃诶龝?huì)上的那些玩笑能夠成真，希望有一天,，我可以驕傲的別人說“--集團(tuán)財(cái)務(wù)部最初的建立還有我的一點(diǎn)點(diǎn)功勞呢”!

我愧對(duì)公司給我提供的機(jī)會(huì),，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任!所以，我選擇離去,，一方面,，減少對(duì)自己的失望，減少痛苦,，另一方面,，不要成為公司成長(zhǎng)的瓶頸!

對(duì)不起!我的朋友們，珍重!

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