計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼師工作計劃中班上學期篇一

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,，大部分幼兒能獨立地進餐,、疊被、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。

況下,，一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學習,、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番,，工作計劃《中班幼師個人工作計劃》。陽陽……雖然嗓門很小,，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本領越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎上,，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。

從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材,，對于我們來說，不僅是孩子們要從新出發(fā),，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

一、配合班主任做好班級工作：

1,、認真學習新教材,，不斷創(chuàng)新、突破,。

2,、學習中華傳統(tǒng)美德,，陶冶自身。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

4,、學習遵守游戲規(guī)則,，初步樹立集體觀念。

5,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

6,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

7,、能愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的換進意識,。

中班幼師個人總結(jié)

幼師周教育工作計劃

有關幼師的請假條

中班春季工作計劃

中班工作計劃班級工作計劃

幼師班主任工作計劃范文

幼師工作計劃中班上學期篇二

制定工作計劃的過程是個思考的過程,，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了,。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了,。下面是小編給大家整理的中班幼師工作計劃，希望大家喜歡!

一,、班級情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。二、保教工作保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

2、教育教學工作在教課的過程中,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能、人際關系智能,、等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

三、安全工作計劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理,，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理工作1、每月定期召開班務會,，對上個月的所有情況進行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1,、請家長按時接送孩子,，確保幼兒來園、離校安全,。

2,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

一.本學期，在思想工作上,，我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二.這回帶的是中班了,，責任越來越大了。在能力發(fā)展上，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機會就多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友,。特色教學中，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁盤,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動,，作為還在一個在路上奔跑的我,，更要努力.虛心.認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步,。師傅,，我來啦!

三.有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作,，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課，人后做好記錄,，慢慢學習積累,，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

四、在出勤方面,，嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

要學的,，要說的太多太多,，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,，幼兒園中班下學期個人工作計劃,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,，根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

一,、工作要點

1、班級活動

根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排,，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班幼兒向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責的安全員,，監(jiān)控幼兒的下課活動,。

5、建立起健全的幼兒信息,，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求,，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子。

二,、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前細致計劃，并認真組織實施;

2,、準備好幼兒基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;

3,、了解學前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);

5、堅持晨午檢,，堅持每天查,，詳細記。

6,、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面,。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

一,、教育目的

每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,各班老師是幼兒安全的直接責任人,。因此，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了中班下學期的安全工作計劃,。

二,、具體措施

1、加強晨檢力度,，消除事故隱患

教師要加強晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣,、尖針,、小刀等物)，防止異物落入鼻腔,、口腔等,，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查,、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

2,、增強幼兒的自我保護意識

幼兒生活經(jīng)驗少,，閱歷淺，但又好奇,，好探索,，什么都想動一動、摸一摸,、嘗一嘗,，在活動中無力預測自己的行為。因此,，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙、防摔物,、防電,、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力,。

3,、加強身體鍛煉，增強孩子體能

由于體弱的幼兒不愛活動,，造成自身動作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應慢,，容易受到意外傷害,。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4,、進行安全工作自查

及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時,，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，進一步強化幼兒的安全意識。

5,、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育

嚴格使用幼兒接送卡,，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊,，家長園地,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。

6、安全教育滲透于一日活動中

(1)通過談話,，觀看安全教育錄像等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，提高幼兒的自我保護能力,。

(2)專題教育教學,，如有關火災,、水災的預防和應對;特殊電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。

幼師工作計劃中班上學期篇三

隨著新學期的到來,，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——學前教育,。無論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗角度，對我來說都是全新的嘗試,；我會努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境,，了解孩子的性格特點，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，不斷提升自己,。作為一名新教師，我深深地感到，我應該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力提高自己的綜合文化素質(zhì),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代和孩子的需要,，成為一名合格的好教師,。因此，制定以下計劃:

這學期我會按照一個優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛自己的工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關愛每一個孩子,，對每一位家長誠實，積極學習與幼兒教育相關的書籍,，認真準備和組織每一次教育活動,。我會盡量以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“環(huán)境,、生活,、學習、觀察為序”為重點,，著眼于如何深入落實和開展日常工作,，營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思、多聽,、多做,、勤于實踐，促進其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序,。

配合班組長的管理，充分發(fā)揮班長的工作積極性,，帶動班級工作共同進步,。加強對日常工作尤其是細節(jié)工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1,、全面了解幼兒教育的新趨勢，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認真學習教材,，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展,。

2.在教學中,，尊重孩子，營造平等,、和諧,、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關注每一個孩子,，從孩子身上畫出亮點,，點亮孩子自信自強的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的`作用,。為孩子創(chuàng)造一個有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責任,。根據(jù)孩子的年齡特點,，動靜活動，為孩子設計各種活動區(qū)域,，為孩子準備豐富的素材,，讓孩子自主選擇，大膽使用,，大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵孩子參加各種活動,，如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，既能開發(fā)孩子的智力，又能培養(yǎng)孩子在德,、智,、體各方面的興趣。

居墻日常清潔消毒工作,，在工作中要嚴格按照園林要求認真落實衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,，堅決杜絕傳染病流行,，保證孩子上課出勤規(guī)律，提高工作質(zhì)量,。同時堅持每天兩次戶外活動后給孩子換衣服,，做到隨換隨洗，加強對孩子的照顧。在上學期“保健二等獎”的基礎上爭取上一個臺階,。

照顧老師的配課能力,，看書能力，觀察幼兒能力,。

在這學期的家長工作中,，我們班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我們班將努力做好以下工作:

1.召開家長會，了解每位家長的需求,，是否愿意參加班級活動,。求家長對班級管理的意見。

2.邀請家長參與幼兒園教育教學活動,，豐富孩子的重點體驗,，完善專題探究活動的實施。

3.做好家訪,，加強與家長的溝通,。我們主要通過預約、電話,、家訪等方式與家長溝通,。

4.按時更換家長園，為家長提供新的學前教育信息,。

進入中產(chǎn)階級的孩子是生理和心理上的特殊時期,。比起小班，他們會更獨立,，更好奇,，喜歡參加探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,。這時,，他們已經(jīng)開始有了自我意識。這時,，我們鼓勵他們?nèi)ニ伎?，去做，去嘗試,。

有了目標,，工作才不會迷失方向，才會有改進和發(fā)展的意義,。說的好不如做的好,。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，能夠有所進步,。

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰,？以下是小編為大家收集的中班幼師工作......

【導語】的會員“l(fā)ujinyong”為你整理了“”范文，希望對你的學習,、工作有參考借鑒作用,。幼師工作計劃推薦度：......

幼師工作計劃中班上學期篇四

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強課余學習，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的`教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

幼師工作計劃中班上學期篇五

1、幼兒狀況分析:

本學期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學期針對這些狀況,，加強引導,、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有效滲透相關教育,，期望通過這學期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步,。

2,、家長狀況:

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián),。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還期望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中，我們都能相互配合,、取長補短,、關心體貼對方、關聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。通過活動使動作簡單、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做禮貌人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫忙,。

4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步明白數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構成良好的進餐,、整理物品等習慣，構成基本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級的衛(wèi)生,。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能。

(3)對幼兒進行自我服務潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎。

措施：

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣,。

(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”，為家長說各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。

(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復,。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。

幼師工作計劃中班上學期篇六

經(jīng)過一年多的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務計劃如下：

一,、安全工作：

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī);

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7、每天班上教師,、保育員明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;

3,、大,、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單，教師按時喂藥,，做好記錄;

三,、教育教學：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學打好基礎;

2,、繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育工作。

4,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6,、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，解決問題的能力,。

7,、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機會，畫,、折,、捏、剪,、拍,、投……

8、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，獨立進餐,、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪,、學習整理被子;

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

6,、制定教室常規(guī),，老師、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境;

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;

(2),、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設;

幼師工作計劃中班上學期篇七

在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習,，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動,。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習,，認真參加培訓的決心,。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲,，認識了更多的朋友,，好像又回到了學生時代,。。,。,。,。。從班主任的課程介紹中我認識到,，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,，這次難得的學習機會,，我將倍加珍惜,。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?，F(xiàn)制定學習計劃如下：

1,、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年,，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間,，曾擔任大,、中,、小班教師。工作認真,、踏實,。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,，科學有效地實施五大領域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作,，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題,，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家,、市,、區(qū)級獲獎,，有多項教育活動在市,、區(qū)級獲獎,。

2、不足：理論學習的意識不強,，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高,。

1,、加強專業(yè)理論學習,，提高師德修養(yǎng)，樹立科學的幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心,。

2、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗,。能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應變，形成屬于自己的教育風格,。

3,、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標準的研究》的專題研究,，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗,，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段,，提高自身教科研能力,。

4,、提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗,。

1,、自主學習：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記,、教育活動隨筆,，積極與他人交流感想,，開闊視野，提高自己的理論水平,，更新教育理念,。

備選書目如下：

*教育理論：《教育學》、《心理學》,、《學前教育學》,、《兒童心理學》,、《學前游戲論》,、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》,、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。

*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》,、《窗邊的小豆豆》,、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給教師的建議》,、《成長在路上》,、《教師的20項*》、《影響教師一生的100個好習慣》,、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例》,、《幼兒園教育的50個細節(jié)》等,。

*幼教雜志：《學前教育研究》,、《幼兒教育》、《學前教育》等,。

*各領域優(yōu)秀教案,、教育活動錄像,。

2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會,，在學習過程中,，認真思考老師提出的問題,，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗,。

3,、小組研修：結(jié)合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關資料,，學習多種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關于繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究,。提高團隊意識和與人合作能力。

4,、向?qū)＜?、指導教師學習：學習專家,、指導教師的先進教育理念，并不斷反思,，結(jié)合自己的實際工作不斷改進,、提升,。

5、在教學實踐中不斷提升：認真記錄培訓內(nèi)容,，勤思考,，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己,，努力成為理論,、實踐都擅長的專家型教師。

我深知教育教學這門藝術永無止境,，我將在以后的'培訓過程中虛心學習,、認真思考。通過學習新的知識,，引入新的教學理念,，提高自己的教學水平,，充實自己,，成為幼兒園教育改革的主力軍,。

幼師工作計劃中班上學期篇八

1.幼兒狀況分析:

本學期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步,。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學期針對這些狀況,，加強引導,、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育,，期望透過這學期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的.潛質(zhì)都有必須的進步。

2.家長狀況:

透過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注,，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3.教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時工作中,，我們都能相互配合,、取長補短,、關心體貼對方、關聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。透過活動使動作簡單、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做禮貌人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學習比較和測量的方法,。

8、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構成良好的進餐、整理物品等習慣,，構成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級的衛(wèi)生。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能,。

(3)對幼兒進行自我服務潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言、認知等方面發(fā)展,，重點在計算,、語言方面、為以后打下基礎,。

措施：

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣,。

(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”，為家長說各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。

幼師工作計劃中班上學期篇九

一,、狀況分析：

1,、幼兒狀況分析：

本學期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學期針對這些狀況,，加強引導,、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有效滲透相關教育,，期望通過這學期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步,。

2,、家長狀況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián),。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注,，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3,、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中,，我們都能相互配合、取長補短,、關心體貼對方,、關聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

二,、學期工作目標：

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。通過活動使動作簡單、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做禮貌人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫忙,。

4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學習比較和測量的方法,。

8、在游戲中愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。

三,、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構成良好的進餐,、整理物品等習慣,，構成基本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級的衛(wèi)生,。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能。

(3)對幼兒進行自我服務潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言,、認知等方面發(fā)展，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎。

措施：

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜愛閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣,。

(4)認識1—10的數(shù)字,，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3,、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”,，為家長說各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學動態(tài)。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況,。

幼師工作計劃中班上學期篇十

幼兒園作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育,。而幼師是對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗,，促進其身心全面和諧發(fā)展。所以我們在幼兒園的工作中應當要做好相應的工作計劃,，以便可以提高我們的工作效率,。你是否在找正準備撰寫“中班幼師個人工作計劃”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

新的一年，新的一個學期就要來到,，中班的教學工作也將要開展了。通過上個學期的積累,，我已經(jīng)明確的掌握了班級之內(nèi)存在的一些缺陷,，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點，所以這個學期,，我將制定一個計劃,，緊跟實行。

一,、關注幼兒身心健康

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的,，就如我們班的__而言，小班的時候來幼兒園總會哭,，不能離開自己父母的懷抱,，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩,，但是隨著我的開導,、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來,，喜歡和其他的小朋友們一起合作了,，也在學習上面更加積極了。所以我認為接下來一個學期，我應該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,，只有讓孩子們有了一個正確的觀念,，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展,。這是我下個學期的第一步,，也希望能夠新學期做一個好的開頭。

二,、保證課堂教學質(zhì)量

在我的課堂上,，很少會有學生調(diào)皮搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師,，面對這個年紀的孩子們,，我們幼兒教師首先是要學會溝通，孩子們雖然年紀比較小,，但是他們是能夠聽得懂話的,，他們能夠清楚我們所表達的，我們所要求的,。所以不管怎么說,，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動孩子們的積極性,，確保課堂的教學質(zhì)量,。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子,，我們也可以通過私下溝通,，確保尊重孩子，用最適當?shù)姆绞浇逃龑W生,。

三,、培養(yǎng)良好興趣習慣

在我們班級里，孩子們的習慣普遍還算合格,，但是還是有待加強,。其中有一個小男孩平時算是比較調(diào)皮的，喜歡愛做小動作,，惹其他的女孩子哭,，我通過和他溝通之后，他也想我表明認識到了自己的錯誤,，從那以后就很少再去騷擾其他的學生了,。其實孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心的講解,，也是需要我們對他們的培養(yǎng),。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè),，一開始并沒有一個明確的方向，而我們教師就是一本參考圖,，我們需要告訴他們好的東西是什么,，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習慣,，才能幫助到今后的我們,，這都是非常重要的。所以今后的教學中,，我們重視以上我說的這些,，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事,，去實現(xiàn)自己的目標,！

一、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務，學習上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳,、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。

二,、保教工作

保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

2,、教育教學工作

在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能、人際關系智能,、等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

三,、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理工作

1、每月定期召開班務會,，對上個月的所有情況進行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、請家長按時接送孩子,，確保幼兒來園、離校安全,。

2,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

一,、教育教學工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7,、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境。

2,、在穿,、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

四,、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長,。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝!

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢,？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了,；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，進步了,，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的,！本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

2,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習。

1,、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。

2,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構,。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,；教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。

四、多實踐

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

本學期,，我們中二班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個都有進步；在教學上,，認真抓好每各項,，向要質(zhì)量，讓在“動中學”,，提高的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,。

一、班級情況分析：

本學期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活,，還要讓他們特別喜歡上幼兒園！本班共有21名幼兒,，其中,，男孩14名，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲,，且玩得非常投入。有部分寶寶自理能力較差,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,。”

二,、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣,，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法,；學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈,。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

新的學期已進入正軌,，透過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒,、每位家長,。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。透過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。用心開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的潛質(zhì)完成到,，這才是教師職責心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

四,、用心做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦,。

2,、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長用心參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責心,，換取每個家長的放心。

幼師工作計劃中班上學期篇十一

新學期的準備工作已經(jīng)就緒,，為了能更好的進行本學期的工作,，特制定了個人工作計劃如下：

我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的'規(guī)章制度,，服從上級領導的安排,，做好本職工作,，加強培訓學習,，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識,，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。

1,、全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學習氛圍,。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，制作教具,，準時按課表上課,，并適時進行課外活動。課后認真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學質(zhì)量,。

3,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈,、美術或是具有比賽性質(zhì)的活動,，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，建立他們的自信心。

4,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容,。

5、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后,，確認其身份，簽字才可以接孩子,。

6,、保育工作。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上是本學期的個人學期計劃，在實施過程中,，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改,。

幼師工作計劃中班上學期篇十二

一、班級情況分析：

中班共有幼兒__名,，教師__名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個假期,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成,。

二,、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三、工作任務及措施：

（一）加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識,。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

幼師工作計劃中班上學期篇十三

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

一,、基本情況：

本學期我班幼兒18名，男7名,，女11名,。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二,、安全工作：

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī);

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣。

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

6,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播，加強檢查,、指導,。

7、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

8,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四,、教育教學：

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識,。

3,、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。

7,、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。

12,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識,。

幼師工作計劃中班上學期篇十四

幼兒園樹立孩子自信，愛國的美好品德,，做操,，做游戲，唱歌,，學習等這些都豐富的孩子的生活,。而幼師是對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展,。你是否在找正準備撰寫“幼師個人工作計劃中班”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了,，六來的點點滴滴都是細致而美好的，這個學期我又接手了新的一屆小班幼兒,，我將成為很多幼兒的第一個學習階段的老師,，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用,，那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功,，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展專業(yè)知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下：

一、自身思想素質(zhì)的提高,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,，鉆研教材,、研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,，爭取做到每月讀一本有關教育的書籍，及時作好讀書筆記,，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《學前教育》等，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗同行的觀點，了解當前的教改動態(tài),，為今后的教育教學工作做準備,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實自我,。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題,，因此立足本學年的課題研究工作,，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位,，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課，把幼兒的作品勤于展出,，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展,，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,，完善自我,。

在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思,，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,，發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行相應的記錄,，通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客,，把教育教學中一些事情記錄下來,，作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題，我應該及時進行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能,，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花,。

為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

一、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽,。在思想上,，我積極要求上進，嚴格要求自己,，不求最好但求更好,，時時刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài),。能做到顧全大局,，關心集體，維護集體的利益,，正確處理集體與個人的關系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領導布置的任務，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公，在認真做好本職工作,，同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。重視、關心幼兒,，把幼兒看作學習的主人,，科學、全面的組織幼兒的一日生活,。

二,、學習方面：

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督,。

四,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學。我力求上好每堂課,，在課前認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

一,、拼音教學計劃

(一),、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面，認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。互相聽課,，認真聽取同事的意見,，改進教學方式。每天及時寫教學反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過,。

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

二、數(shù)學教學計劃

(一),、教學目的要求

幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

(二),、數(shù)學教學的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表、學習等分,、學習分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

(三),、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三,、寫字教學計劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練，持之以恒長期練習,。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

一.加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二.加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四.做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

八.在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九.總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

一,、基本情況

20__年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢分析

1.我快樂,，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好。

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙。

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務與措施

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2.在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，

促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3.帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎。

措施：

1.在學習活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效

途徑,。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求

2.定期召開家長學校,、家長開放日活動,，交流育兒經(jīng)驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

幼師工作計劃中班上學期篇十五

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被,、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的`干凈,。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,，為同伴整理玩具、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,，是老師的好幫手,。

在上學期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,，學習的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中,，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見、感受;在個美術活動中,，幼兒能認真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情況下，一楠,、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強他們主動學習、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽陽……雖然嗓門很小,，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會盡力地去做,、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材,，對于我們來說,，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn),。

配合班主任做好班級工作：

1,、認真學習新教材，不斷創(chuàng)新,、突破,。

2、學習中華傳統(tǒng)美德,，陶冶自身。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

4,、學習遵守游戲規(guī)則,，初步樹立集體觀念。

5,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

6,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

7,、能愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的換進意識,。

幼師工作計劃中班上學期篇十六

分析：

我班共有30名幼兒,，男生13人、女生17人,。有一對雙胞胎,，5名幼兒是外地戶口,，插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,，能夠遵守集體規(guī)則,，同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合,。班級二位教師團結(jié)合作踏實工作贏得家長的好評,。

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運用得不是很好,，有待提高。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發(fā)展：

學習活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、等特征排序，會從不同方向進行6以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認多種幾何圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。語言的完整性不夠,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。

1,、根據(jù)新《綱要》指導思想開展工作，本學期的班工作計劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。

2,、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動,。

3、充分利用家長的資源,，努力做好家園配合工作,，共同教育好幼兒。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

體能與健康

大肌肉動作

1,、幼兒已經(jīng)學會了走,、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào),，聽信號不準確,。

2、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展,，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習,。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。

1、學會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走,，變速、變向跑,。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞,，會躲閃,。直線跑10—15米。

3,、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳,，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑,、跳,。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm,。

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球,、棍,、圈的幾種玩法。

小肌肉動作

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應存在問題,。

2,、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達,。

1、會用多種結(jié)構材料進行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2、會畫簡單的人物,、動物,，會選擇多種顏色涂色。

3,、能正確使用美術工具進行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動,。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具,。

生活衛(wèi)生習慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性,，需成人提醒,。

2、一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題,。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。

1、在家學會用筷子吃飯,。

2,、能學會做值日生工作。

3,、有飯前,、便后洗手的好習慣,，正確地漱口,、擦嘴。

4,、會自理大小便,，便后沖水池。

5,、會按次序穿,、脫、疊衣服，系鞋帶,。

6,、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學會整理被褥

自我保健

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,，但在生活中還不能很好的運用。

2,、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒。

3,、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強。

1,、能感知冷暖,，隨天氣變化更換、增減衣服,，

2,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。

3,、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險的動作,，不到危險的地方玩,。

4、懂得一些安全知識,，如：交通安全和活動安全等,。

5、知道一些預防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物,。

社會性品德情感

1、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入,。

3,、對集體的事情不夠關心，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動,。

1,、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語,。

2,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3,、知道自己是杭州人，是中國人,，認識并尊敬國旗,、國徽。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關心集體，愛護公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動,，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

個性

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2,、堅持性，做事情憑興趣,，不能主動參與,。

3,、做事存在獨斷性,，感情用事。

1,、自己的事情自己做,，遇到困難能與同伴協(xié)商解決,。

2,、對各種活動感興趣，有一定的積極度,。

3,、能在成人的指導下堅持完成一定的任務,。

4,、在活動中有一定的自信心和勇氣,。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

社會性交往

1,、有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度,，不能與成人和陌生人進行交往,，缺乏一定的交往策略,。

2、要加強日常的隨機教育,。

1,、能較快適應新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動,。

2,、積極與同伴及周圍人交往,，關心同伴,，有同情心,。

3,、不隨意打斷別人的交談,，掌握初步的交往策略,。

4、能與同伴共同使用玩具材料,，會友好地分配角色進行游戲,。

語言理解

1,、能理解成人的簡單指令或要求,。

2,、喜歡聽故事,，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育,。

3,、有了一定的理解能力，但大多停留在表面,、膚淺的認識上,，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解,。

1．能按要求傾聽他人講話.,，有一定的傾聽能力。

2,、喜歡欣賞兒童文學作品,，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。

3,、能理解一些雙重指令并做出反應．

4,、能辨認周圍生活中的常見標記，符號,，知道它們與人生活的關系,。

5、會閱讀圖書,、圖片,，了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。

表達

1,、能用普通話進行對話,，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象,。

2、還不能使用過多的量詞和反義詞,，詞匯量不豐富,。

3、在表達自己意愿時,，不連貫,，沒有層次。

4,、在集體面前表達事情不夠大膽,，語句不太連貫，表達不具體,。

1.能在生活和學習中堅持說普通話,，發(fā)言清楚準確。

2.喜歡與同伴及成人交談,，能把簡單的話傳達給別人,。

3.能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會用一些詞語造句,。

4,、能運用較連貫的語言表達自己的愿望，講述一些故事或圖片等,。

非文字閱讀

1,、認識了解一些常見的物品及公共場所，但對其特征掌握不夠全面,，具體,。

2、對季節(jié)的了解也不夠深入,。

3、對植物生長的條件有待進一步了解和提高,。

4,、喜歡小動物，對其生活習慣有了初步的認識,。

1.認識幾種常見的日用品,、公共場所、交通工具的名稱及用途,。

2.認識秋季,、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節(jié)變化,、環(huán)境的變化,。

3.觀察植物生長的變化，了解植物生長的主要條件。

4.認識常見的小動物,，知道其主要的特征,，生活習慣及與人們的關系，喜歡小動物,。

5.認識一些自然現(xiàn)象,，喜歡做簡單的科學小實驗。

認知數(shù)量

1,、會點數(shù)物體的數(shù)量,，準確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手,、口一致,。

2、對于數(shù)的形成掌握較好,，序數(shù)有困難,。

3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響,。

1．能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，并說出總數(shù)。

2．掌握10以內(nèi)數(shù)的形成和6的序數(shù),。

3．能不受實物排列形式及其它特征的影響,，正確感知6以內(nèi)數(shù)量。

4．認識阿拉伯數(shù)字1—6,。

幼師工作計劃中班上學期篇十七

一,、狀況分析：

1、幼兒狀況分析:

本學期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感,，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差,。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富,，不夠完整,。本學期針對這些狀況，加強引導,、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有效滲透相關教育,，期望通過這學期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步,。

2,、家長狀況:

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián),。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注,，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中,，我們都能相互配合、取長補短,、關心體貼對方,、關聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

二,、學期工作目標：

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。通過活動使動作簡單、自然,、協(xié)調(diào),。

3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做禮貌人,，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步明白數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

三、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構成良好的進餐、整理物品等習慣,，構成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級的衛(wèi)生,。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能。

(3)對幼兒進行自我服務潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言,、認知等方面發(fā)展,，重點在計算、語言方面,、為以后打下基礎,。

措施：

(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。

(4)認識1—10的數(shù)字,，明白其實際好處,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3,、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”,，為家長說各種教學,、保健知識，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學動態(tài),。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況,。

幼師工作計劃中班上學期篇十八

本學期，我班將認真落實園區(qū)工作,，使護理工作更加科學具體,，取得進步；在教學中,，認真重視各項工作,，提高質(zhì)量，提高學習興趣,；進一步加強班級日常管理,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。

幼兒園開學以來,，通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)兒童活動常規(guī)性差,，動手能力不足，自理能力弱,，需要老師特別關心和照顧,。也有一些孩子安全意識差，要特別引導和關注,。

本學期以《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)為中心,，通過多種方式全面教育孩子的身體、智力,、道德和美,，使每個孩子都能在原有的基礎上得到提高。

(一)身體健康

1.積極參與各種體育活動,，發(fā)展協(xié)調(diào),、敏感、姿勢正確,，如走,、跑、跳,、平衡,、投擲、鉆,、爬等,。

2、將正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，并使用小工具進行操作活動。

3.有淺薄的衛(wèi)生知識,，良好的生活衛(wèi)生習慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4.會獨立穿著整齊,，整理床,、桌椅、玩具,，有一定的`自理能力,。

5.注重安全，具有初步的自己保護能力,。

(二)數(shù)學

1.興趣廣泛,，能夠積極參與各種學習活動。

2.可以利用各種感官來感知事物的特征，了解一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操作,，尋找問題的答案。

4.掌握10以內(nèi)的點數(shù),，正確書寫1-10以及10以內(nèi)的倒數(shù)。

5.物體可以根據(jù)物體的特征進行分類,，物體可以按照一定的規(guī)律進行比較排序,。

6.有一個初步的空間概念，比如區(qū)分上,、中,、下。

7.了解半圓形,、橢圓形,、梯形等基本幾何圖形。

(三)學習成績

1.學習獨立的閱讀方法,，對閱讀有一定的興趣,。

2.可以有序地一頁一頁地翻書，用手指閱讀圖片內(nèi)容和文字,。

3.能夠理解和理解圖片內(nèi)容,，能夠根據(jù)圖片使用更連貫的語言進行大膽的描述。

4.你可以在書中讀出你知道的簡單漢字,。

5.注意傾聽別人的話,。

6.朗誦詩歌和講故事會有表情，可以復述和扮演完整或部分的故事情節(jié),。

(四)藝術表現(xiàn)

1.積極參加唱歌,、跳舞、表演等活動,。

2.能夠在集體面前大膽表演,，能夠按照音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)動作，能夠與同齡人合作表演,。

每周學一首歌,，每兩周學一個舞蹈組合。

4.能夠用繪畫,、折疊等技巧來表達事物的基本特征和簡單細節(jié),。

5.可以根據(jù)自己的生活印象或故事、詩歌內(nèi)容、簡單的情節(jié)繪畫,，并根據(jù)繪畫內(nèi)容選擇和搭配顏色,。

6.喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫,、工藝美術等作品,，客觀評價自己和同伴的作品或表演。

7.在活動中有一定的想象力,、創(chuàng)造力和對自己表現(xiàn)的信心,。

幼師工作計劃中班上學期篇十九

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心、

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，努力才會成功,，放棄只有失敗,、

3、建立自律小組,，量化打分并公告,、

幼師工作計劃中班上學期篇二十

1、幼兒狀況分析：

本學期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感,，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差,。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富,，不夠完整。本學期針對這些狀況,，加強引導,、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有效滲透相關教育，期望通過這學期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步,。

2、家長狀況：

通過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還期望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的.教育經(jīng)驗,，平時工作中,，我們都能相互配合、取長補短,、關心體貼對方,、關聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

1,、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。通過活動使動作簡單,、自然、協(xié)調(diào),。

3,、初步學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做禮貌人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫忙,。

4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7,、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字,，初步明白數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,，學習比較和測量的方法。

8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構成良好的進餐,、整理物品等習慣,，構成基本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級的衛(wèi)生,。

措施：

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。

(2)向幼兒說身體的主要功能,。

(3)對幼兒進行自我服務潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言、認知等方面發(fā)展,，重點在計算,、語言方面、為以后打下基礎,。

措施：

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣,。

(4)認識1—10的數(shù)字,，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3,、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：

(1)認真辦好“家長園地”,，為家長說各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快的了解本班教學動態(tài)。

(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任。

(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復,。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。